苏教版语文为什么禁止使用了

在小学的语文学习有个非常严重的问题，现在小学语文的课程设置，完全不是想让咱们的孩子轻松愉快，多快好手的掌握知识的，反而是想方设法的让咱们孩子少慢插废。 就拿咱们的识字来说，在古代两三千个汉字一年就学完了，换到今天最多半年也能掌握，可是偏偏在咱们小学语文课本上，整整人为的设置了一些障碍。 你比如说什么？这个词你得翻到第七十五页学到摸，可是前面神呢，要拖拖拖拖到后面九十五页才出现， 这完全是颠倒啊。再比如说爷奶这个词，先在四十一月学个奶，结果要到一百多月才教爷， 你说，哎，就这样的设计，孩子能明白爷爷奶奶是啥样吗？是谁吗？还有什么百千万，第一个月学万到第三个月才学千，到了第四个月才轮到百， 这不是给孩子们添堵吗？明明很简单的东西，却要被硬生生的拆成了碎片，这搞的孩子们难学，老师难教。 我们再看生字表，你看数裁半，问到方墨空更绿，就是一个词，串起来又别扭又拗口，孩子们记得很辛苦，老师教的也抓狂，结果就是这三百个字，孩子们根本记不住， 更离谱的是什么？你看本该重点学的一些高频字都被砍掉了，砍掉了一半，硬是加进了一些一半的低频字，这不就是在拿最宝贵的学习时间拼命的拖延孩子的阅读进度吗？ 我们再看看数学情况，也差不多啊，本来二十以内的进位加退位减并不难吗？那孩子完全可以直接往这个百以内、千以内、万以内去学拓展对不对？可是课程怎么设置呢？ 一年级只学二十以内，二年级学的是一百以内，三年级到万以内，等到四年级了，才来告诉孩子什么是加法，什么是加数，什么是和什么是交换率，什么是结合率。你们想一想，孩子们已经做了几千道题了， 结果到了最后四年了，你来告诉他，哦，原来这些题是有规律的，你这不是本末倒置是什么？这不在增加孩子们的学习负担吗？大家赞同吗？如果大家赞同，我真的希望大家把今天的视频转发出去，让更多的人看到，特别让上面的编教材的，做课改的人看。

点评一下各个年代不同的语文课本，今天要点评的是苏教版，都说苏教版的教材吊打现在学的一切课本，咱们看一下他有没有这个实力。封面充满生活气息，符合现代审美。 叶欣护士长，努力学习，回报祖国。咱们再看内容，老师讲课的进度和外面的季节，跟着课本走，秋天刚开学就学秋游，学到广玉兰的时候，外面的广玉兰花就开朗，可以说是 课本走进现实，传统意义上的五 d 教学，非常的有创意。还有他的十六课，他就叫十六，十六十六，咱们看看插图，插图很温馨，嫦娥奔月 与现代结合，画风没有那种斗鸡眼 i r 小 人文艺是时代的号角。一年级上册里面的内容十几年过去了，有的人现在还在用， 比如讲这个十月的一月大，二月穷，还有九九哥，一九二九不出手，三九四九天上走，五九六九沿河看柳，七九合开，八九艳来，九九加一九耕牛遍地走。所以说课文内容非常实用，如果说。

看视频，新版小学教材的专家们，你们脑子里装的到底是啥呀？今天咱接着唠唠被全网骂到热搜的事啊！新版小学教材在这，我得怼怼那些专家了，你们的脑瓜里到底塞了啥呀？ 你们家孩子是娘胎里就把拼音刻进了 dna 吗？一出生就认半本字典吗？三岁前 abc 单词能背成箩筐吗？不然咋把教材编成这样的鬼样子？以前啊，咱翻开语文书， 拼音得扎扎实实干两三个月才敢往下学啊！现在孩子教材一打开，通篇纯汉字拼音呢？连影都没了， 学拼音那点课，两三节课就想糊弄过去？再看数学吧，满页题目的先会读的懂吧？ 现在孩子字都认不全，你让他咋做题啊？英语更绝了，以前 abc 慢慢磨基础，现在直接甩一堆子单词让他硬记 abc 都没学明白呢，咋记大段大段的呀？ 专家们，你们的脑子里装的是啥？编教财经问过小学老师，没考察过孩子能不能接住，这天书没拍拍脑袋就出版了， 你们这操作，学生学疯了，家长逼疯了，老师急疯了，那么咱当家长的该咋办？只能自己抱办重训， 再反过来教孩子，以前家长把娃丢给学校，老师能兜底啊？现在倒好了，老师讲课干着急，家长作业到崩溃，家里天天那是鸡飞狗跳 啊！你们瞅瞅全网的骂声，活该！国家管控幼小衔接查的那么严，小学教材这种吆喝子咋不彻底严惩呢？赶紧让这些乱搞的专家闭嘴吧！