七年级上册语文23课所运用的写法

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其实二十三课你要理解我昨天我就说了，你要使劲背，你一句一句背，其实确实很难背，但是如果你要理解着来背，其实很好背，我们来共同顺一下，得道多助，失道寡助。孟子在这篇文章当中，他开篇就提出了自己的观点，叫天时不如地利，地利不如人和。而且他在这篇文章中的论正思路，他是层层递进的， 是不是？所以他上来就先说了，三里之城，七里之郭华而攻之，就是你能够包围着他，这么小的一个城池，你能够包围着他去攻打他，是因为什么？必有得天时者也，一定是因为你得到了天时，对不对？所以在打仗当中，你只有得到了天时，你才有力，对不对？但你得到了天时，就一定能够战胜他吗？哎，华而不盛者，为什么呢？ 哦，是天时不攘也，对不对？然后他接下来就说了，他说为啥呢？哦，成叫什么？成非不高也，持非不伸也， 兵革非不坚，立米速非不多也。那就是你的准备很充足，城墙很高，护城河很深，武器很锋利，粮食也很多，但是你赢了，没有为而去之，为什么？你弃之而逃了呀？哦，是地利不如人和，也， 对不对？所以说这样一来，他前面提到了，为什么你能够包围这个城市，因为你得到了天时，但是你打赢了没有？没有为什么？因为天时不如地利，因为人家占据了有利地形呀，占据了有利地形就一定赢了吗？不是，你最后还弃城而逃了，为什么？哦，原来是地利不如人和，所以说了，故曰，欲民不以方江之借故国不以山河之险威天下。 哦，山西之险威天下，不以兵革之利。那么对于君主来说，他叫得道者多助，实道者寡助。你得到就是你施行人正，帮助你的人就多，不施行人正，帮助你的人就少，少到什么程度？寡助之志啊，亲戚盼之，多助之志，天下顺驰。是不是帮助你的人多到了几点？ 天下人都听你的，那么以天下之所顺，攻亲戚之所畔，那你全天下人都来帮你，去攻打那连亲友背叛你的人，所以你一定会胜利。故君子有不战，战必胜。 你看这篇文章，其实算起来很简单，包括第二篇，富贵不能淫。这篇文章孟子的论述方法和第一篇就不同了。第一篇文章，孟子通过层层递进，先提出来自己的观点，然后通过层层递进，一步一步来的。那么在第二篇文章，他是先通过景春来提出景春的观点，叫公孙衍张仪，岂不成大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下息，这是警春的观点。那么孟子显然不认同，孟子说了说誓言得为大丈夫，子为学理乎，你这样能算成大丈夫吗？你没有学到理吗？然后他怎么说呢？他并不是直接说，哎呀，公然你为什么不是大丈夫？他是先说了，男子和女子说，丈夫之冠也。父命之，女子之嫁也。母命之 说，网送之门，戒之曰，毕竟不啊。网之乳家，毕竟必戒。无为夫子。他说女子出嫁，要听你啊丈夫的，不要违背你的丈夫叫网之乳家，毕竟必戒， 一定要听你的丈夫的。所以后面说了说，以顺为正者，切腹之道也。把顺从作为行为的准则，这是富人常做的事情，那么其实他就在隐喻公孙衍和张仪，实际上他们事事听从君主的，所以像女子一样，他们只是把顺从作为自己的行为准则，并没有把仁义礼放在首位， 这是他通过博翕景春的观点。然后接下来他就提了，什么才是真正的大丈夫呢？居天下之广居，那首先要有人居住在天底下最宽广的位上，然后站在天底下最正确的位上，走天下最宽广的大路，所以叫令天下之正位，行天下之大道。 这是第一个层次最基础的，也是最核心的。然后接下来得志与民有之，不得志，独行其道。对应着孟子的经上说的说，达则兼济天下，穷则独善其身。好，那么这是第二个层次。第三个层次， 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子说，你只有做到这三种层次之后，你才能够被称之为叫大丈夫，所以我说此之谓大丈夫，这才是真正的大丈夫，对不对？所以这个理解起来，你只有理解的去背诵，你才很好的去能够背完一篇文章啊，同学们，对不对？好，明天我们要检查第三篇文章的背诵了， 好，今天的课就。

第六单元第二十二课生字听写，皇帝的新装。听写开始，炫耀解释，夸耀。请写出这个词语。 请核对答案！听写开始，称职解释，能力能胜任所担任的职务。请写出这个词语。 请核对答案！听写开始，妥当解释，稳妥适当。请写出这个词语。 请核对答案！听写开始，呈报解释，用公文报告上集。请写出这个词语。 请核对答案！听写开始，钦差解释，代表皇帝出外办理重大事件的官员。请写出这个词语， 请核对答案！ 听写开始。滑稽解释，形容言语动作，引人发笑。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始，陛下解释，对君主的尊称。请写出这个词语。 请核对答案！ 听写开始，爵士解释，欧洲某些君主国的一种贵族称号。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始！头衔解释，标志，个人身份、职位或荣誉的正式名称。请写出这个词语。 请核对答案！ 听写开始。勋章解释，授给有功者的荣誉正章。请写出这个词语。 请核对答案！听写开始，袍子解释，中式的长衣服。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始，不可救药。解释，病重到已无法救治的地步。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始，害人听闻解释，使人听了非常吃惊，多指坏事。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始，随声附和解释，形容没有主见。请写出这个词语， 请核对答案！第六单元第二十二课生字词听写结束，写好中国字， 做好中国人写字要用。

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三、词语积累。一、滑稽，形容言语、动作等令人发笑。二、称职，思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。三、分辨，根据不同事物的特点在认识上加以区别。四、理智，辨别是非、厉害关系以及控制自己行为的能力。 五、不可救药，病重道已，无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。六、忙碌，形容急迫繁忙的样子。 七、害人，听闻，使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。四、文学文化常识本的作者是安徒生，十九世纪著名作家，被誉为现代童话之父。 其创作体现了童话文学中的民主传统和现实主义倾向，脍炙人口，一直为世界上众多的成年人和儿童所传送。代表作有卖火柴的小女孩、海的女儿、拇指姑娘等。 五、主要内容，文本围绕辛庄这个中心，淋漓尽致的写出了皇帝大臣、随缘骗子的种种荒唐无节的可笑行径，直接讽刺了封建统治者的愚昧无知、虚荣腐败。 某某小孩子揭穿真相的情节，寄托了作者对天真无邪的儿童能说真话的期望，以及对改变现实、戳穿虚伪的理想。

第六单元第二十四课生字。听写，寓言四则。听写开始。雕像。解释，雕刻的人像或神像。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始。庇护。解释，袒护，保护。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始，爱慕虚荣。解释，喜欢表面的光彩，追求虚幻的声誉。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始。凯哥。解释，打了胜仗所唱的歌。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始。杞人忧天。解释，比喻，不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。请写出这个词语， 请核对答案！ 听写开始。概即。解释，打水浇田。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始。穿井。解释，打井，挖井。请写出这个词语， 请核对答案！ 听写开始。重伤。解释，伤害，受害。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始。除不呲倒。解释，这四个字都是踩踏的意思。请写出这个词语， 请核对答案！ 听写开始。释然。解释，消除疑虑的样子，舍同是。请写出这个词语， 请核对答案！ 听写开始。日月星宿。解释，太阳、月亮和星辰。请写出这个词语， 请核对答案！第六单元第二十四课生字词。听写结束，写好中国字， 做好中国人写字要。