七年级语文我的白鸽读读写写拼音意思

一起来学习七上第十八课，我的白鸽第一个重点依然是要学会边默读边勾画重要语句。对于这篇文章而言，就是要勾画喂养白鸽经历的语句和白鸽带给我的情感体验。 这篇文章又非常的长，我们要学会勾画时间词语，快速的理清文章的思路。例如第一个时间是老舅到家里来，我喂养白鸽的经历是我禁不住问，有白色的，没有纯白的，可以概括为我向老舅要白鸽 情感体验是我就等待着，并不焦急，并且我想到能有一对白色的鸽子，心里便生出一缕温情，一方圣洁。 我们就用这个方法来梳理整篇文章，就会发现在很短的时间内就把文章读懂了。梳理完之后呢，文章思路也就非常的清晰，从向往白鸽到得到白鸽，等待产卵孵卵， 看见幼鸽，等待幼鸽成长，飞翔在天空中。 这时候呢，我们就可以总结出文本的一个写作特点，在叙事时采用了双线并行的思路，使故事非常的生动。 第二个重点，品读第十一段和第十六段，学习作者是如何描写白鸽的。 既有细微之处的外形描写突出幼鸽的丑陋，用词的精当来突出丑陋，如光溜溜，光秃秃。 长大过后的幼鸽呢，运用了动作描写神态描写表现其胆胆怯， 外形描写比喻表现其美丽，还运用了联想表现幼鸽的纯净圣洁。这时候就可以总结出课文的第二个写作技巧，描写时善用细致生动的描写，使特点更加鲜明。 第三个重点是要借助文墨意蕴丰富的句子来理解文章的主旨， 那一刻，世界对我来说就是白鸽，既表达了对白鸽的喜爱，也发出了对生命的感慨，还有对纯真美好生活的向往，以及对家园的眷恋。 这时候呢，也总结出课文的第三个写作特点，结尾时巧用意蕴丰富的句子，使立意深刻。这三个写作技巧也是我们在写人与动物相处的文章时所要用的。

在七上新课标新教材中，有一篇新选用的文章，今天啊，凯奇就用一条视频带你速通他的全部考点。我们来看七上第十八课我的白歌，作者陈忠实。 陈忠实，陕西西安人，著名作家，就由短篇小说集乡村到老白杨树背后去中篇小说白鹿原，他曾经获得过第四届矛盾文学奖。 我们今天要学习的这篇我的白鸽，原名为告别白鸽，在选入教科书的时候呀，我们进行了一些删减和改名。 那接下来呀，我们先来看到本篇文章中的重要考点。首先根据文章，我们来梳理一下我与白鸽的故事。在这过程之中呢，我们首先来重点关注到白鸽对我的态度变化，以及为文章进行一次结构划分。首先在文章的一到五自然段，叙出了老舅送我白鸽的这样一个事件。 在文章的第六自然段，未识白鸽，第七自然段，白鸽主动飞到我肩膀上抢食。第八自然段，发现白鸽产卵。九到十四自然段，小白鸽诞生并逐渐成长，以及第十五到二十自然段，四只白鸽齐飞。 那么在这过程中呀，白鸽对我的态度发生了一些转变。首先在我第一次喂食白鸽时，白鸽是对我充满戒备，他说己在洞口探头。 接下来白鸽主动飞到我肩膀上，说明他对我开始信赖。而随后八到十四赞断，我发现白鸽产卵，又出现了两只新的小白鸽，则对我十分亲密。而最后呀，则是形成了默契。 那么在白鸽对我的态度发生变化的过程中，作者的心理和心情其实也是在进行变化的。接下来我们来根据文章中的重点句段进行一下分析。首先我们来看到这段话， 那天早上我刚一走出门，扬起右手的一瞬间，噗啦啦一声响，一只白鸽落在我手臂上，又是噗啦啦一声响，又飞落在我肩头，然后又弹到手臂上，挤着抢着啄食玉米粒， 并且我还能听到他们咽食玉米粒的声音。那么在这里我们可以看到作者描写了白鸽噗啦啦飞的声音，以及落在弹跳上这样一个动作 和他掐进皮肉的刺痛感，以及他吞食玉米粒的这样一个声音，从而就展现了人和白鸽之间因为信赖而创造出来的美好境界，也体现了此前在喂食白鸽的过程中，作者期待得到白鸽信赖的心理。 接下来我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红，而下面写的则是我故乡的美景， 描写故乡最迷人的季节的景象，那么在这样的一个过程之中，展现了大自然的美，同时在这样的自然之间飞翔的白鸽呢，也为此增添了一些灵性。作者从飞翔的白鸽身上就感受到了生命的成长和美好， 所以我们可以看到作者的心情是怎样变化的。那么在一到五自然段，最开始老舅送他白鸽的时候呀，他是感受到期待和惊喜， 而随后白鸽对他充满戒备，作者则是期盼着他能够信赖我，而当白鸽信赖我的时候，我感受到了激动和欣慰。 随后呢，发现白鸽产卵以及白鸽诞生了两只小白鸽，则是非常欣喜期盼，并且急切着期盼着他的蜕变。而最后呀， 白鸽对于我来讲则是陶醉和满足。那么通过分析白鸽对我的态度变化以及我的心理状况，我们可以看到白鸽在作者心中的角色，或者说在作者人生中所扮演的角色跟地位也是在不断变化的。 我们来看到，最开始啊，他在作者心中就是一个宠物的角色，使得作者心里生出一缕温情和一方圣洁，并且使得作者和老巫获得了生气。 而接下来呀，白鸽则成为了作者生活的良友，它使得作者调整到最佳的写作心态，从而获得沉静的力量和创作的灵感。随后呢，又使得作者被本真之美所打动，感受到了自然之美的力量，而最后它成为了一个理想的化身，可以说是带给我宝贵的生命体验。 那么当白鸽和作者一起生活的过程之中啊，正是陪伴着作者度过了他人生中一个非常关键的时间点。在一九八八年的时候，陈忠实就把妻儿和长辈安置在了城里，只身来到乡下的祖屋进行创作。白鹿原 在写作的过程之中呢，陈忠实每天都要经受着各种人物在脑海中的较量，那这样的心情使得他日复一日，年复一年，只能用三个字来形容，寂寞、单调和枯燥。 这样的心情无从排解，无人诉说，也看不到希望的曙光。而这时老舅突然送来的两只白鸽，则给老巫和我带来了无限生机。在饲养两只老白鸽和两只小白鸽的过程之中呀，也表现了作者对动物的欣赏和尊重， 所以从整篇文章来看，他表面上写的是我饲养白鸽，看着白鸽成长和我与白鸽之间的相互陪伴， 但实际上呢，也是在写白哥引领着我找到心灵的出口。那接下来我们来看到本篇文章中的一些重点剧段进行分析。首先我们来看到文章中说老巫获得了生气，那么获得生气的仅仅只是老巫吗？我们来看这两句话。 首先，一种劳动过程之中，尤其是每一次劳动终止之后的寂寞围裹着我，常常难以诉说，难以排解。 那么在白鸽来了之后，我是什么样的呢？我总是抑制不住对后墙上那一对活泼泼的白鸽的关切之情，没变没数的跑到后院里轻轻的撒上一把玉米粒。 所以我们可以看到，在白鸽来了之后呀，不仅仅说是完全破败的老屋变得有了生气，包括我的内心和心理状况也是发生了变化，所以我也因为白鸽的到来而感受到生命的灵动。白鸽的出现也让我原本枯燥无味的生活变得富有生机和活力。 欢闹的白鸽呢，成为了我写作的良友，无形中影响着我的心绪，让我的心里生出一缕温情和一方圣洁。接下来在这里奇迹指的是什么？我们来看这段话，终于出现奇迹 那天早上啊，扑啦啦一声响，一只白鸽就落在我的手臂上，不断的抢食着这样的一个玉米粒，而且啊，我竟然不忍心的抖掉鸽子， 似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来，所以在这里，奇迹就写出了作者喜出望外的心情，他把鸽子信赖自己形容成一种奇迹，那这里的奇迹就指的是鸽子对我放下戒备，开始信赖我，愿意落在我手臂上。着实， 接下来周瑜这一词又表现了作者什么样的心情呢？首先我们来看到前一句话说新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感，历史就在我心头蔓延开来， 终于听到了破壳出卵的幼鸽的细嫩的叫声，那是那样令人动心动情。所以我们可以看到，周瑜就体现了我对这样一个细嫩的新生命到来的一种期盼和惊喜。 我等待了很久很久，他终于来了，所以就体现了我这样一个欣喜之盛和期盼之望。好，接下来我们来看到作者面对幼哥的本真之美食，心灵有着怎样的触动。 首先在最开始啊，幼哥的本真之美让我感到无法形容，使我获得了一种前所未有的美感的体验，但与此同时，也使我生出了一种微妙的自卑之感，不敢逼视，感到畏怯。小白哥的本身之美，启发了我对美好生命的敬畏和追求。 那么最后一句话，世界对我来说就是白鸽，又应该如何理解呢？我们来看在这里啊，白鸽既指我眼中自由飞翔的两代白鸽，又指像白鸽一样迷人，令我陶醉的家园。 所以对小白鸽能够独立飞翔，我有着骄傲和自豪。对白鸽飞翔于我故乡的山原河川之上，我感到陶醉，同时也有着对美好生活的热爱和向往。 所以整篇文章呢，就是先写作者对白鸽之间的温馨时刻，而在这个过程之中呀，也体现了人与动物之间的深厚情感纽带，表现了作者尊重生命真实与动物之间的每一份 情感。那么以上呢，就是关于这篇新课文的我的白鸽全部考点记得点关注，和凯奇一起轻松拿下初中语文！

一条视频带你复习七上第五单元的所有装难点。我们来看第十期课郑振夺的猫。关于猫这篇文章，它可不是我们看到的童话故事，这篇文章很深刻，它抒发了对于幼小生命的同情，表面上的，而实际上呢，它又暗含了对自身局限性的认识， 这个是初中的孩子很难理解的重点，稍后展开来讲，那么除此之外，还有尊重生命，反思自我的人文情怀，除此之外，还有对于人世间公平和理解的这种追求。好了，那我们现在来说，在这篇文章当中呢，有这么些字哈，我们是需要把它读准的， 其中注意一个词叫做惩戒。生活中很多人，包括大人呢，都会读错，他会读成了惩戒惩罚应该是读二声哈，牢牢记住，读二声，惩戒惩罚。那我们再来说，在这里面啊，诗人反思了自己的局限性，这局限性体现在什么地方呢？就是他发现呢，人啊，往往是那些 哎，表面动物就光靠颜值说话了，他呀，主观意识，仅凭借外表和印象就去判断事物的。作者在这里面进行了深刻的自我反省和检讨。除此之外呢，我们来看这篇文章当中，用了拟人和比喻来把猫说成是一个小孩，这样的话呢，就赋予了 更多可爱的地方，以及人对它饱满而浓烈的情感。好了，我们再来看这篇文章的写法是线索，它是双线并行的，既有明线也有暗线，明线是养猫这件事，而暗线呢，就是作者对猫情感一系列的变化。 好了，那么关于这篇文章的其他几个手法呢，我们呢，了解即可了，重点还是这个双线并行的结构。 我们现在呢，再来看一下第十八课，我的白鸽。陈忠实老先生写这篇文章呢，他是要表达什么呢？他首先表达的是我写白鸽吗？肯定有对白鸽的珍视和喜爱，那我在写白鸽的过程中， 我要领悟一下，哎呀，它象征着生命的任性，人跟自然要和谐相处的思考。那么更重要的一点就是，白鸽代表着什么呢？ 它代表着一种乡土生活，朴素生活，那种美好闲适人生状态的深刻的眷恋之情。这篇文章呢，也有很多的生字词，那么在这呢，基本上不太难哈，我们了解即可了。 那在这里还有一点要重要的，就是这篇文章的句子涉及到的种类有很多，既有陈述句，感叹句，还有一种就叫祈使句。什么叫祈使句呢？ 你啊，要努力学习，这就是起始局了，剩下这仨就都放在这了。关于这篇文章的手法呢，咱们来记住是什么呢？就是这个地狱突显，这个词是之前啊，也很少涉及到的。现在呢，在看很多文学类的文本啊，继续类啊，小说啊或散文的时候呢，他会提到说啊，有这么一类考题， 这篇文章的语言风格非常的有特色，请你判断一下。那么通常是两个方向，第一，它里面用了什么样的词语或表达，这个呢，是有当时那个年代才独有的年代感。 第二个呢，就是这里面的很多方言的使用，词汇的使用呢，能够展现出独特的地域特色，而这篇文章呢，就展现的是浓郁的官中风情，官中特色。好嘞，我们现在来看第十九课 大雁归来，这篇文章写的只是大雁吗？当然也不是了，这个文章的妙处就在于它是兼具了文学的感染力以及科学的严谨性的文章。 着此之外呢，它还以细腻的观察展现了自然之美，同时呢，传递了生态保护这样的理念。这篇文章既有情又有理。 那在文章当中呢，有这么一个词，目空一切值得我们关注，因为目空一切，这是一个贬义词呀，那它形容的是人类的自负自大，这个没有问题，可是除此之外呢，它还表现了大雁飞行时候的自信，你看，包词还能够比。 再往下来看，关于这篇文章呢，我们要重点来学习他的手法。刚才啊，科学的严谨性以及文学的感染力我们已经说过了，再来看这个情感和理念的融合，而这篇文章呢，他的特殊性呢，就可以体现在这些地方了。好嘞，那我们来再看第二十课狼， 这篇文章，由于过于重要，所以呢，我单独的录制了一个精讲的视频，你呢，可以在我主页里面找到我对他的讲解。好嘞，以上呢，就是第五单元的重难点内容了，如果这份资料对你有用的话呢，点个赞呢来告诉我。当然了，如果你有期待更多有用有趣的讲解的话呢，也欢迎来找我沟通交流。