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王蓉七岁,常与诸校而游,看道边,礼数多次,折之,诸而竞走,取之为荣不动人,问之答曰, 书在道边而多子,此必苦礼取之,信然 欣赏。完了课文,让我们通过思维导图梳理一下这篇课文的主要内容吧。王蓉七岁的时候,跟一群小孩细细玩耍,突然他们看到路边的李树上有很多李子。面对这种情况,小孩子们和王蓉的表现完全不同, 许多孩子都争着跑过去摘李子,只有王蓉没有动。有人问王蓉原因,他说李树长在道路旁边,竟然 还有这么多李子,一定是苦李,结果人们摘了李子一长。的确如此。课文通过讲述王蓉和小孩们遇到事情时的不同表现,赞扬了王蓉遇事沉着冷静、聪明机智的品质。 哈哈哈哈哈哈。 哇,好多李子呀,我去摘一个来尝尝。等等阿道别去摘那些李子。 为什么呀?你听过王蓉不娶道旁里的故事吗?王蓉不娶道旁里什么意思呀?王蓉, 晋朝人,是竹林七贤之一,自幼聪慧。这篇文言文讲述的就是王蓉小时候的一个故事。题目的意思是,王蓉不去摘道路旁边的李子。 为什么王蓉不去摘道路旁边的李子?是他太矮了,够不到李子,还是他不喜欢吃李子呀? 你读完这篇文言文就知道了,王蓉七岁常与朱小儿游游,我知道是游玩,玩耍的意思,常是什么意思呀? 长指曾经猪的意思,是众多。这一句说的是王蓉七岁的时候,曾经和很多小朋友一起玩耍,就在他们很高兴的玩耍时, 你知道他们看到了什么吗?当然知道了,看道边李树多子折枝,就是说他们看到道路旁边有李子树。 嗯,没错,这里的子指李子,折枝是指压弯了树枝。这一句说的是他们看见路边有棵李子树,结了很多李子,把树枝都压弯了。 看到这么多李子,王蓉和其他小朋友的反应可是截然相反的呢。 猪儿竞走,取之为荣,不动竞走,指的是争着跑过去之作,代词指代理词为是指的意思。我知道,这一句是说其他小朋友都 争着跑过去摘李子,只有王蓉没有动。嗯,阿道翻译的很不错嘛。看到路边的李子树长满李子时,王蓉和其他小朋友的行为大不相同,形成鲜明的对比,体现了王蓉的与众不同。 其他小朋友都去摘李子了,为什么王蓉不去啊?你看这里人问之,答曰,树在道边而多子,此必苦李。 这一句的意思是,有人问王蓉为什么不去摘李子,王蓉回答说,李树长在路边,竟然还有这么多李子,这一定是苦李子。王蓉怎么这么肯定那是苦 李作?因为他善于观察和分析啊。你看这棵李子树长在道边,说明路过的人都能看见他,可是他还多子, 这说明没有人去摘李子,长在路边却还有很多李子,这不就说明这棵树结的李子不好吃,是苦李子吗?通过王蓉的分析,我们可以看出,他做事不莽撞,是个非常聪明的孩子。 那李子真的像王蓉说的那样是苦李子吗?那当然了,信然的意思是,的确如此。这一句说的是摘来李子一长,确实是这样。书上的李子就和王蓉推测的那样是苦 狐狸子。只有七岁的王蓉遇到事情时没有盲目从众,而是仔细观察,理智分析,做出冷静的判断,从中表现出了王蓉的聪慧。哎,阿道你去干嘛?咦,好苦。

王容不娶道旁李。王容七岁,常与朱小而游 看道边。李树多子,哲之,诸而竞走,取之为荣不动 人。问之,答曰,树在道边而多子, 此必苦礼取之信然。 麻豆啊,你能结合诸事翻译一下这篇课文吗? 王蓉七岁的时候和小伙伴们一起玩。哎,等等,这里有个字啊,你没翻译出来。常是曾经的意思,是常见的文言诗词 哦,不过也不影响意思嘛,嘿嘿。嗯,看见路边有棵李子树,结了很多李子,把树枝都压弯了,小伙伴们争先恐后地跑去摘李子, 只有王蓉不动。这句翻译得不错,竞走啊,不是指今天的田径运动,在这里是指争相恐后跑过去的一次。呃,继续 有人问王蓉为什么不去摘李子,王蓉回答说,树长在路边,还有这么多李子,一定是苦李子摘来一场,大家都信了。 嗯,信然不是相信的意思。这里指果然如此。的确如此。 哦,我理解了。 麻豆啊,你觉得王蓉是个怎样的人呢?呃,是个头脑冷静,不随大流,善于观察和分析的小孩。 嗯,说的不错,那你从文中哪些地方感受到的呢? 第二句说其他小孩都争着跑去摘礼,王蓉却不去,这里就是鲜明的对比啊,体现了王蓉的冷静。 第三句,王蓉分析判断出路边的李子肯定是苦的, 说明王蓉是个善于观察分析的聪明孩子啊。找到了一部分,不过这些 都是正面描写。为荣不动竖在道边而多子,此必苦里。通过动作描写、语言描写,直接写出了王蓉的性格特点。正面描写难道还有反面描写? 那不叫反面描写,正面描写也叫直接描写,对应的是侧面描写或间接描写。那本文中有侧面描写吗? 当然有,你看最后一句,取之信任。哦,我知道了,这是从其他人的反应得出,王蓉的判断是正确的。没错,侧面描 描写不进行正面的描绘,而是通过对其他人或事物的描绘间接来表现主题。这样既有正面描写,又有侧面描写,果然生动多了。 麻豆啊,你有没有从这篇故事里学到什么道理呢?学到了,学到了,要向王龙学习,遇事不能鲁莽,得动脑子,冷静分析,三思而后行。 是啊,本人通过写王蓉不娶到彭丽的故事告诉我们,遇事要仔细观察,善于思考,能根据有关现象进行推理判断,不能盲从,不犯不必要的错误,少走弯路。


第二十五课王蓉不娶道旁里这是一篇小古文,它的原文是肯定要背过的。第一个注是选字,是说新语,要知道 可能会考选择题,剩余的这几个注释呢,要背过。陈老师在下面给大家补充的这些,如果有时间可以拔高要求背一背。我们积累十词,比如说走跑,那在守株待兔那一刻呢,就已经学过了。 而他的一文部分呢,我们就可以让孩子多读一读,也就自然完成了。客户习题的第二题,用自己的话讲这个故事。客户习题第三题,要能用自己的话复述出答案来。另外呢,就是王蓉的人物形象,要知道这篇文章暗含的道理要懂得。再有就是这三组行进字,一定要组词来区分他。