三年级上册第五单元几何的思维导图

同学们，大家猜猜这是什么图？我知道有教学楼、篮球场、教师办公室等，是学校的平面示意图， 小芝观察的很仔细哦！平面示意图在日常生活中十分重要，它就相当于一个导航仪，能够帮助我们找到想要去的地点。 除了学校、公园、商场、医院、图书馆等地方都有平面视意图呢。那你们再仔细观察视意图，看看能发现什么信息。 这张平面示意图的建筑和景物的形状和大小是不一样的，这应该是因为他们实际的形状和大小不相同，图中的建筑和景物是根据实际大小按照一定的比例缩小绘制而来的。 是的，这就提醒我们，在画平面示意图的时候，我们要注意建筑的形状和大小，而且还要注意他们所在的位置。你们再看看图中还有什么值得我们注意的？ 我发现有些地方是直接在所在的位置写上对应的名称，比如教学楼、篮球场、厕所这些地方，但有些是用图例来标注的，这是为什么呢？ 像篮球架、大门、花坛、国旗台这些地方，由于面积比较小或者数量比较多，不宜标注名称时，我们就可以使用图例来代表这些建筑。 原来是这样，不过我还发现了一个问题，这张图怎么没有方向呢？ 如果没有标注方向的平面示意图，一般的规定是上北下南，左西右东。一般来说，我们在画平面示意图的时候，可以标注上方向，让观看示意图的人更加清楚。 了解了平面视域图的基本信息之后，那我可以将我们美丽的校园画下来了。小芝，先别着急，去看看。小贴士告诉我们画视域图还需要注意些什么。 站在学校门口，面对校园，看看前面、左边右边都有什么，并画下来。这个倒是提醒了我，我对学校建筑的位置记得不是很清楚，我先游览一遍学校再画。 先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。花花老师，你能帮我把主要的建筑物先画出来吗？当然可以看，这是老师已经画好的主要建筑物。 现在你就把想画的内容加上去吧，用简单的图形去表示，不过要注意标注出它们的名称哦。花坛里的花一年四季都开放，真漂亮，我要把花坛夹到我的平面视域图里。 对了，教学楼前面还有两棵大树，我也要把他们加进去。综合实验楼的前面还有卫生室，上次我手指受伤了，就是校医给我包扎的，我也要把这个加上去。 最后给这些景物和建筑涂上我喜欢的颜色，就大功告成了。你们快看，这是我画好的学校平面示意图，你也赶紧来画一下吧！ 观看完整版课程，关注花花老师！

hello， everyone， i'm jenny！ 今天由我来给大家讲解三年级上册大红皮第五十二页首先我们来看第一题，小雪周末去了宠物店，他看到了什么？阅读短文，完成下列的任务。 好，我们来看一下。任务一，阅读短文，选择正确的答案我们说这类题呢，我们记着，在阅读的时候一定注意在原文中划线，每一道题对应的答案在原文中划线，并且圈画出关键词，这样以便于我们后面来查对答案。 好，我们先来看一下原文， my name is 小 雪 i go to the pet shop with my brother xiaomi the shop is big i see many pets in it i see a dog it's brown i see a cat， it's blue it's so cute i see a small fish it's red i see a bird， it's yellow and green it's beautiful and i see a rabbit it's white。 首先我们来看原文，嗯， 我是小啊！ my name is 小 雪，我是小雪。 i go to the pet shop with my brother xiao。 明啊，我和哥哥一起去了宠物店， the shop is big 啊！这个宠物店很大。 i see many pets in it。 在 里面我们看到了许多宠物。 i see a dog it's brown 啊，我看到了一只狗，它是棕色的啊，我看到了一只猫，它是蓝色的啊，并且呢，它很可爱。 i see a small fish it's red。 我 看到了一条小鱼，它是红色的啊，我还看到了一只鸟，它是 yellow and green 啊！黄绿相间的。 it's beautiful！ 它很漂亮。 and i see a rabbit it's white 啊！我还看到了一只兔子，它是白色的。好，接下来我们再看一下它的阅读任务。首先第一题，小雪 has a。 嗯，它有一个什么呢？给出的答案分别是， sister brother and cousin。 我 们在原文中，嗯，迅速 找到画线，找到第一题答案。分别是，第一题答案是啊， with my brother。 圈画出关键词，它有一个 brother。 嗯，所以选择 b 选项。第二题， the pet shop is small， beautiful or big。 我 们看一下原文中找出第二个题的答案， the shop is big。 所以 应该选择是 c 选项。 第三题， the 什么 is cute？ 嗯，刚才我们已经找到了 i see a cat， it's blue， it's so cute。 这是我们第三题的答案，在原文中找出，所以一定是 the cat， 这只猫是很可爱的。选择 a 选项好。先来看任务二，阅读短文，在横线上填写相应的单词， 相应的颜色，完成思维导图。好，我们来看一下，分别是 one， two， three， four， five， 五五只小动物，它们对应的什么呢？颜色，这里已经主要是填的是颜色。好，那我们在原文中现在找一下。嗯，从这里开始。啊， i see a dog， it's brown。 所以 这里填 brown。 a cat， it's blue， the cat blue， i see a fish， it's red。 啊，这只鱼呢，是 red 红色的。 and i see a bird， it's yellow and green。 那 这只小鸟呢，是 yellow and green。 它的颜色最后一个 rabbit it's white 啊，这只小兔子 white 白色的。好，接下来我们看第二题， 用 what color is it it's 什么什么来介绍下列物品的颜色。这里我们注意一下，一定它是在仿写这个句子，然后对应的物品呢，去填上它相应的颜色。好，这种题呢，我们注意一下，一定要注意，在写的时候，每个句子的句首首字母一定要大写，并且呢，还要注意什么呢？就是末尾的标点符号 一定不能忘。好，首先我们看第一个啊， what's this it's an apple？ 嗯，一只苹果。 what color is it？ 我 们先仿写句子，写出它的问句。那回答的时候一定是对应实际颜色。 it's red 它是红色的。 number two what color is it it's yellow 嗯，鸭子它通常是黄色的。 what color is it it's blue 大 海是蓝色的 啊。 number four what color is it it's purple 因为它题目中已经给出了这朵花的颜色是紫色的，所以 it's purple ok。 今天的内容就到这里，我是珍妮，明天见。

三年级上册第七单元我有个想法，在生活中你肯定有很多问题，比如说有的主人让小狗随地大小便，有的就是空气污染。那我今天想写的就是我弟弟老是吃饭慢，而且还会掉饭粒。那首先呢，我们要先定框架，要先发现问题。我发现了，是我 看到了什么不好的现象，我看到了就是弟弟吃饭慢，还会掉米粒。接着呢，我想到了哪些好办法，设想结果， 办法管用后，可能会变成怎样子呢？首先我们先来看一下发现问题应该怎么写。首先呢，就是底底出饭太慢了， 可以怎么写呢？坐在餐桌前，东张西望闻筷子，一碗饭都要吃一个多小时，饭菜都凉了。第二个就是爱丢饭粒， 吃饭的时候嘴巴张太大了，饭粒掉在餐桌上，衣服上，甚至地上，每次都要妈妈打扫。我的感受就是看着弟弟慢吞吞的样子，我真的很着急，也觉得妈妈太辛苦，所以想去帮他改掉这个毛病。第二步就是解决问题。我们先来看一下 第一个办法就是比赛吃饭的小游戏，比如每天吃饭的时候和弟弟比赛吃饭的小游戏，比如每天吃饭的时候保证吃的饱饱的， 赢的人可以获得一个小贴纸。办法二就是饭粒小微式的约定。具体做法是和弟弟约定，吃饭的时候尽量不丢饭粒， 吃完饭后桌子衣服干干净净，就可以多看十分钟的绘本。办法三就是夸夸小喇叭。具体做法就是只要弟弟吃饭速度变快一点， 或者饭粒丢的少，我就及时夸他，妈妈也会一起鼓励他。我们再看一下办法的细节，比赛的时候怎么呢？不因为想一就狼吞虎 咽，慢慢吃，但不拖拉妈妈。当裁判约定后呢，自己的桌子自己检查，这样的饭粒用纸自己擦掉，养成好习惯。鼓励的时候呢，夸具体的地方，比如 弟弟今天的饭粒只掉了两颗，筋骨太大了，我们再看一下。第三步，要设想结果。办法成功后会怎样子呢？第一个呢，吃饭速度会肯定会变快，一碗饭只要二十分钟就能吃完，饭菜都是热乎的，不用妈妈反复加热。第二呢， 不再丢饭粒，桌子、衣服地下都干干净净的，妈妈不用再辛苦打扫，也不浪费粮食。第三呢，新奇，会更加开心，弟弟赢了比赛会非常的骄傲， 吃饭时不再拖拉，一家人吃饭都开开心心的。这是一段完整的作文。首先呢，第一段写的是我发现了问题，第二段写的是问题的表现，第三段是解决问题的方法，第四段写的就是希望得到的结果。

苏教版三上科学期末考试考什么已经很明显了，老师整理了知识点、思维导图，每个单元考点汇总，背完期末稳第一！以及这套期末押题卷，别错过！题型新颖，题目全面，考前练完，期末稳第一！

欢迎来到圆圆老师的小课堂，跟着圆圆老师攻克难题，提升素养。今天我们学习的是三年级上册第五单元数线段数角的方法。看一下这个图吧， 数一数，在这个图中有几条线段，几条射线，几条直线。暂停视频，你来数一数吧， 数完了吗？我们一起先数一数线段吧。数线段常见的方法有三种，第一种呢，就是以包含的基本线段条数为分类标准， 包含一条线段的有一、二、三三条。包含两条线段的线段有一、二两条， 包含三条线段的有一条，三加二加一等于六。这个图中一共有六条线段， 这就是第一个方法。第二个方法呢，是以端点的位置为分类标准， 以这个点为左端点的线段有一、二、三、三条， 以这个点为左端点的线段有一、二两条，以这个点为左端点的线段有一条，那一共也是有三加二加一等于六条， 这就是第二个方法。那我们接下来看一下第三个方法。第三个方法呀，就是数一二三四四个端点， 四个端点呢，你就从三开始连续的倒序相加，一直加到一，三加二加一等于六条。 那其实呀，你可以直接数一数基本线段有几条，有这样的三条，那就是从三开始连续的倒序相加，一直加到一三加二加一等于六条。 这就是数线段的常见的思路，你都掌握了吗？那接下来我们再数一数射线， 射线只有一个端点，而在这个图中呢，一共有四个端点，那射线的条数就是四乘二等于八条。 你看数射线是不是很简单呀？就是直接用端点数乘以二就得出来了， 为什么呢？你想一想，以这个点为端点的射线，是不是有一 二两条呀？向左一条，向右一条。那以这个点为端点的射线也有两条，向左一条，向右一条。 同样的，向左一条，向右一条，向左一条，向右一条。每个端点都对应着两条射线，所以说射线的数量就是端点数乘以二等于八条。 那这个图中有几条直线呢？答案是只有一条，因为直线没有端点，可以向两端无限延伸，那这个图看成一个整体，是一条直线。讲到这里，我们简单的总结一下， 在这种图中，数线段的时候，就数一数，有几条，基本线段，有几条，基本线段就从几开始连续的倒序相加，一直加到一合适几线段就有几条。 数。射线的时候就数一数端点的个数，我们用端点的个数乘以二，就得出了射线的条数，直线只有一条。当然了，这些结论只适用于这种图，其他的图要具体问题具体分析， 我们再来一起学习如何数角。当你学完数线段以后，再来数角，那就轻松拿捏了。为什么呢？因为他们的方法本质上是一样的。 简单来说，你就数一数，基本角有几个，在这幅图中有三个，那你就从三开始连续的倒序相加，一直加到一，等于六个。这幅图中有六个角， 那解释它的思路呀，也有三种。我们可以这样想，基本角有三个，两个角组成的角有两个，三个角组成的角有一个，这不就三加二加一了吗？ 那也可以以这条射线为边的角有一二三三个，以这条射线为边的角有一二两个， 以这条射线为边的角有一个，也是三加二加一等于六个。还可以这样想，一共有四条射线，那我就从三开始连续的倒数相加，一共有六个， 是不是一样的思路呀？那老师来考考你，你能数出这个图中有几个角吗？是不是很简单呀？先数一数基本的角有几个， 一二三四五有五个。那我就从五开始连续的倒序相加， 一共有十五个，你学会了吗？关注我，学更多。

想法，这是要写一篇想象作文吗？嘿嘿，这个我擅长，我有一个想法，我想长出一对翅膀阿当你又没有认真审题哦，这篇我有一个想法，和想象作文可没有一点关系，你认真看看他的写作要求是什么。 我知道了，原来我有一个想法中的想法，指的是对生活中的一个问题的想法呀。这篇习作的要求是选择一个在生活中引起自己关注的问题，把它写下来，然后再写上对他的想法。如果有感性，建议和解决办法也可以写下来。 没错，我们在写的时候注意要把问题和想法给写清楚哦。在写之前，我们一起来梳理一下这次习作的写作框架吧。 通过审题，我们知道这次要写的是对一个生活问题的想法。首先我们要介绍一个生活中的问题，然后表达出自己对这个问题的想法。如果有感性这个问题的建议， 可以在想法后面加上自己提出的建议。最后可以总结一下改进这一问题的好处。也就是说，在写之前，我们要先确定写哪一个生活问题。嗯，我想想我们生活中有哪些需要改进的问题？随地乱扔垃圾、行人闯红灯、旅游景点刻字。花花老师，有这么多问题，该怎么选啊？

秋季新改版课堂笔记来了！六月份新印刷，与课本一模一样。课文的中心思想、重点字词句段都用彩色做标注，一类二类字的拼音、组词、结构、笔画都有总结常考近反义词词语搭配多音字。课后细题参考 语文园地，日积月累识字表、写字表、词语表，还有一道八单元的重点知识总结，能预习还能复习，一书多用，赶紧给孩子准备起来吧！