大家好,欢迎来到小通说数,我们看这道五年级的题目,一堆沙子,原来有八吨,第一天用去四分之一,第二天用去四分之一吨,还剩下多少吨啊?这道题为什么要 出类是这样的题目呢?因为有两个四分之一,我们在教学当中,很多同学啊,分不清这两个四分之一,我们看一下第一个四分之一他没有带单位,第二个四分之一,什么是带单位的?说明第一个四分之一他是一个分分数, 而第二个呢,它是一个数量,它代表一个数,因为它代表单位,它是一个数量,一定要分清楚这两个四分之一的。 好,我们来看一下这道题怎么去解。原来有沙子八吨,我们把这个线段看作是单位一,也就是代表的是什么?八吨 好,第一天用去四分之一,什么意思呢?也就是说把这八吨分成四份, 平均分成四份啊,用气的四分之一,这是用气的四分之一,那么这一段呢,是剩下的 第二天用气四分之一吨,那么也就是说用气剩下的四分之一吨。要理解这个四分之一吨,它是一个数量,如果换 乘小数啊,等于多少?零点二五吨,也就是说第二天用去了多少?零点二五吨,要记得这是四分之一吨吨,这是一个数量, 那么还剩下多少吨,那这一段就是什么?就是剩下。那第一步我们来求一求这道题把用去了四分之一,那也就是乘以四分之一等于多少?等于两吨 好,用气的四分之一八减去二,还剩下六吨,剩下六吨之后,再减去多少吨啊?再减去四分之一吨啊,剩下的是多少呢?啊?这道题我们可以用什么?这里 减去六啊,六减去四分之一,可以用分数来表示,那么这里是四六二十四,四分之二十四, 减去四分之一,最后等于四分之二十三吨。 那么这道题呢,我们就可以这样来求解出来。注意这两个数量,一个是四分之一吨,一个是四分之一,要搞清楚,一个是分数,一个是什么, 一个是数量。好,这一讲呢,我们就讲到这里啊,欢迎同学们关注小通说数。
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不要再死记硬背树立的列项公式了,因为你只有了解了本质,就不管他考的简单,还是像我们这种稍微比较难一点的,你都能迎刃而解,因为他的考法千变万化,他给你的式子不一定会在公式里面会见到, 好吧,所以这种题目的本质就是什么呢?就是我们一般情况下,就是把分子去用分母去表示出来,什么意思呢?以我们第一个最简单的为例,就是我把这个一用这个分母的两个音式去表示出来,那一 是常数,那我们就可以尝试着把两个因式给相减,那相减就没有 n 了,那只有 k, 然后把 k 去乘一个 k 分 之一,对吧?所以上面这个数字啊,他不就等于一了,然后把分母给加上就可以了, 那么就可以把它展开,就是 n 分 之一减掉,加 k 分 之一,再去乘以一个 k 分 之一, 对吧?这个就是最简单的,然后这个稍微会复杂一点点,那怎么处理的一样的,我们就要想我们怎么去把这个分子用分母去表示出来呢?首先这有有,有个 n, 这有个二, 对吧?一般情况下啊,这种情况下,我们一般是把两个式子去相减的啊,我们先考虑相减的情况,那么我们就要想到两个含 n 的 式子相减, 他还要有一个 n, 但是我们这里的系数是一比一,所以肯定有一个是值,要是二,然后我就可以把后面这个二给谁呢?给到这里来,对吧?所以你看我这个数字其实就可以这么去写, 就 n 乘以一个二, n 加二,再去乘一个二的 n 次方,对吧?因为我这两个式子我就能凑出来他了,对不对?所以上面的式子就是二 n 加二,然后再去减掉个 n, 刚好就是 n 加二了吧? ok, 分 母倒写, 就是 n 乘以二, n 加二乘以二的 n 乘方,所以化简一下,应该就是反正都有个二的分之一啊,然后这里肯定是个什么分之一减掉什么分之一嘛,一般情况下,对吧?然后你们去除一下,应该就是 n 分 之一减掉二, n 加二分之一吧, 对不对?然后你们还可以这么去写,就是 n 乘以二的 n 加二分之一吧,对不对?然后我这个二是不可以还回去, 就会变成 n 加一乘以二的 n 加一分之一,看到没,对吧?所以这样子我们又可以用列项相消了。 ok, 后面这两个就稍微比较难一点,也是在考试中,你只要考到了,对吧?都是属于难题了啊。首先这个东西是阶层啊, 就是比如说三的阶层,就是三乘以二乘以一啊,就是从这个数乘到一, 好吧,然后这个式子怎么去表示呢?我们会发现我们阶乘它只有单独的一项,它没有办法去表示 n, 那 我们怎么处理呢?那我们是不是就要想到刚刚呢?因为我们会有个 n 和 n 加一分之一嘛这个式子,那么如果我把上下同时乘一个 n 的 阶乘呢, 对吧? ok, 那 乘以 n 的 结成,那上面不就是 n 乘以 n 的 结成。 ok, 那 我们就可以想办法去把分子去用这个分母去表示了,然后分母 我们 n 加一的结成,对吧?然后减掉 n 的 结成,我们看一下等于什么?是不就等于 n 加一乘以 n 的 结成,减掉 n 的 结成,所以就是 n 的 结成乘以一个 n 加一减一, 对吧?不就是 n 看到没,所以它刚好就会等于 n 加一的阶乘,减掉 n 的 阶乘,对不对?所以这个是指我是不是就可以写成 n 加一的阶乘,减掉 n 的 阶乘,去除以一个 n 加一的阶乘 啊?这里还有一个,对吧?所以我们再把它展开嘛,展开除以一下就可以了,除一下应该就是 n 的 阶乘分之一减掉 n 加一的阶乘,分之一 不就出来了?这个还是相对来说比较偏中难的啊。那最后一个对吧?其实肯定就是你们平时现在考试里面能出到的最难的,就我觉得那还是同样的原理。什么原理呢?就是我们会发现 分母是 n 和 n 加一,但是我们这里是个一,那怎么办呢?是不可以把分子去变一下一就会等于 n 加一减掉一个 n, 对 吧?道理是一样的道理,只是这个东西很多同学没有见过啊。 ok, 继续。那分子是不可以展开三角形,就是三 n 加一度, 然后口上引 n, 然后减去口上引 n 加一度啊,然后上引 n, 再去除一个口上引 n, 口上引 n 加一度, 对不对?那这样子之后,然后一除,我们会发现一个什么东西,你看他和他一约,是不是就会得到一个上引除以口上引就是 tan 的, 对吧? ok, 继续。后面的嘞,就是呃,口塞也加一约了,所以应该就是叹气的忍度看没。所以你会发现这个题目它本质是不是也是把这个分子啊, 分子去用分母去表示出来了,对吧?所以这类题,这类列向相消的题啊,其实大部分情况下都是考的这种本质,所以你就不用再去 死记公式了,你只用知道,我只要能把分子用分母去表示出来,那这个题目就简单了。好吧,这个视频我们就讲到这里。

或许你难以置信,明天你死掉的概率大概是五万分之一。听起来好小对吧?所以大部分人根本不会去想他。可事实上是,每天大约有十五万人去世,而且大多数人完全没有啥心理准备,人类对这种数字真的没啥直觉。拿彩票中大奖的概率,举例 比如说,你中了五百万的彩票,这个概率呢?是两千万分之一,远比明天死掉的概率低多了。可奇怪的是,大家还是想着万一我中奖怎么办, 整天去幻想好运降临到自己头上。但从概率的角度算,你想中大奖,其实理论上来说,你得先死掉四百次,才能碰上一次中奖的机会。 就是说,中大奖的概率比死掉还低。但我们偏偏舍不得面对死亡这个几乎肯定会发生的事情。换句话说,我们总是在追那些几乎不可能的好运,却老是忽略了那个百分之百会来的事实,那就是死亡。 数学是冷静又有点残酷的,他不会哄你开心,也不会给你幻想。他告诉我们,奇迹不会突然在彩票里发生,真正的奇迹,是你每天醒来还能够呼吸空间的那个瞬间。比如美国天文学家法兰克德雷克搞了一个叫德雷克的方程, 想用数学来算算银河系里可能有多少智慧文明存在。就算用最乐观的数字去算结果,也说明能像我们这样会思考、会写字、会问出我是谁的文明, 其实在宇宙里非常稀有。换句话说,你能出现在这个世界上,能在宇宙中存在的这个瞬间,本身就像宇宙的一次超级罕见难得的意外事件。热力学第二定律是说,任何封闭系统里的能量,都会从有序慢慢变成无序, 对手总是耗尽,不能倒回去。通俗点说就是世界上的事情总是在慢慢乱掉,从整齐到杂乱,最终能量会用光。法国物理学家克劳修斯在一八六五年提出了伤的概念, 他的意思就是,无论是恒星燃烧发光,还是你心脏一跳一跳的跳动,都是在消耗有限能量。生命的时钟只能往前走,永远不会倒回去。 再看看量子物理,他告诉我们,未来并不是一条已经写好剧本,而是一片充满无数种可能的海洋, 各种可能性同时存在,直到你去观察,去选择,他们才会他说成你现实中的那个结果。换句话说,每一秒钟,每一个当下,你都握着定义自己未来的权力。你不是被动的等着生活发生,而是那个能决定未来走向的人。 想象一下,你的人生就像一张大日历,每个小格子代表一周。如果人能活到八十年,也就只有大概四千个格子。看起来挺多,其实一格一格的算,很快就没了。 那些还没被填上的格子,其实都是宇宙送给你独一无二的礼物。你可以用来做很多事,比如说陪孩子画一幅画,去一次一直想去的旅行,读一本改变你人生的书, 练一次久违的乐器,甚至只是静静地坐着看一场日出。每一格都是机会,但也是有限的, 可总有一天,这些格子会全部填满。等你走到那一步时,你才会突然发现,原来自己浪费了这么多时间,一直在等一个根本不会到来的奇迹时刻。你可能一直等着,等有钱了再去旅行,等心情好了再陪家人,可时间不会等你。 事实上,从来没有什么明天会更好,这种保证,那种都明天的幻想,多半只是我们给自己编的安慰。真正重要的从来都是你现在这一刻, 是不是在认真的生活?是不是在用自己的格子做些值得回忆的事情?事实上,明天很可能不会比今天更好,因为每天大约有十五万人离开这个世界。那你现在在做什么呢?是在无聊的刷剧吗?还是在看着电视发呆?亦或者是在刷社交媒体? 没事尽情的放肆吧,这些事情本来就没问题,他们也是生活的一部分,不一定就是在逃避或者摆烂。偶尔放松一下,享受片刻轻松,本来就无可厚非。如果你心里觉得不满足, 也许可以从这一刻开始去改变,去真正享受生活,去庆祝你还活着,去告诉那些在乎的人,我爱你, 去追逐那些看起来有点傻的梦想。不是因为明天一定会更好,而是因为这一刻只属于你自己。 在宇宙的时间尺度里,你不过是一道短暂而璀璨的闪光。愿你从今天起,活得深刻而丰盈,把每一天都当做来自宇宙的礼物,好好珍惜,好好活着。


六年级今天我们来学习百分数折扣问题。第一题,爸爸要给小雨买一辆自行车,原价二百八十元,现在打八五折出售,买这辆自行车要用多少钱?首先 我们要理解折扣的含义,就是商店有时会采用打折扣销售的方式,降价出售商品,俗称打折。 几折表示十分之几,也就是百分之几十。例如打九折出售,就是按原价的百分之九十出售, 几几折表示百分之几十几,打八五折出售,表示按照原价的百分之八十五出售。 现在我们要求买这辆自行车要用多少钱?你看打八五折出售,就是把原价看作单位,一,按原价的百分之八十五出售,那自行车原价是二百八十元, 要求买这辆自行车要用多少钱?其实就是求二百八十元的百分之八十五是多少?二百八十元的百分之八十五是多少?我们是用乘法计算,二百八十乘百分之八十五 会等于二百三十八,所以买这辆自行车要用二百三十八元。第二题,一个电水壶原价一百六十元,现在打九折出售,与原价相比便宜多少钱? 解决这道题的关键,我们要理解,现在打九折出售,就是现在是按原价的百分之九十出售, 与原价相比便宜多少钱,就是求现价比原价少多少钱。那解决这道题有两种做法。第一种做法,我们可以先求出现价多少钱,你看现在打九折, 那也就是现在是按原价的百分之九十出售。原价一百六十元, 求一百六十元的百分之九十是多少?我们是用乘法计算,一百六十乘百分之九十求出来是现价,那原价一百六十元减现价,求出来的就是便宜的钱数 会等于一百六十减一百六十乘百分之九十,就是一百六十乘零点九等于一百四十四,一百六十减一百四十四等于十六,这是第一种做法。接下来还有第二种做法, 打九折出售,那说明按照原价的百分之九十出售,把原价看作单位一, 我们先求出比原价便宜了百分之几,那就是比原价便宜的部分。一减百分之九十,其实也就是比原价便宜了百分之十,那原价是一百六十元。 一百六十的百分之十是多少,就是便宜的减数会等于一百六十乘一减百分之九十等于百分之十,也就是零点一。一百六十乘零点一等于十六,所以便宜十六元。



说说四分之一的含义吗?没错,把这个正方形平均分成四份,其中的一份就是这个正方形的四分之一。把这条线段平均分成四份,其中的一份就是这条线段的四分之一。每根香蕉就是这把香蕉的四分之一。把这八块糖平均分成四份,每份就是这八块糖的四分之一。 那什么是分数呢?没错,把一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份都可以用分数来表示。这个整体可以是一个物体,一个计量单位,或者是一些物体。 一个整体可以用自然数一来表示。我们通常把它叫做单位。一。分数的一般形式是 b 分之 a, b 不等于零,不做 b 分之 a。 我们将 a 为分子, b 为分母。中线的横线称作分数线。 我们来看看这幅图,你能用分数表示阴影部分吗?没错,就是四分之三。为图,阴影的部分占四分之一。像四分之一这样,把单位一平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。例如五分之四的分数单位是五分之一,他有四个这样的分。