今天呢,刘老师对即将改版的四下和五下的教材做一个简要的分析,那么也是为了帮助同学们能够避开一些弯路,有些内容呢啊,该重点学习和掌握的哪些陷阱要避开的 做一个简要的分析。我们先来看四下,那四年级下册第一个单元,老板,教材是平移旋转和折对称,这一部分内容删掉了,那是不是消失了呢?其实也不是啊,在我们的这一本教材里面, 就是新版的教材里面有哪里有三上,所以你也不用担心,那当然,三上的难度比四下的这一部分的难度呢略微低一点啊,但是呢,这一部分知识本来就是有个了解就可以了啊,不用研究的太深了,所以问题不大。 那接下来我们看有变化的是哪里呢?是这个第八单元的确定位置没了啊,移动到哪里去了啊?这个 目前还看不出来啊,也有可能是在四上,因为四上的教材还没出来。然后,呃,这一部分知识啊,这个是拓展内容,是第八单元的后面的一些拓展的小知识点啊,这种知识点被去掉的很多啊,所以这个用不着特别的关注啊,因为这个内容考的很少, 那么换上了两个重磅的单元,就是这边小数的意义和性质,小数的加法和减法,那这两个单元从何而来呢?是从五上来的啊,我们来看一下这个教材,老教材的五上把它搬过来了, 那为什么搬过来呢?刘老师只想说,这个真是很明智的一个选择啊,我记得在二十年以前了啊,这个老教材上也是这么编排的, 他把小数的意义和性质,小数的加减法放到四下去学,避免了什么呢?本来现在的教材五上要学什么?小数的意义,小数的加减法,小数的乘除法,四则混合运算放在一起, 那么在短短的啊,半个学期的时间里面,要把这些内容练的滚瓜烂熟,同学们是有难度的,所以我们经常说五年级难,首先就难在这个计算上面,那现在呢,把这个难点一分为二了啊,把 乘法和除法依然放在五上,把异性质和加减法放在四下,那么在学习这一部分的知识,就可以把他在四年级练的熟一点,让他过关, 然后经过一个暑假的练习啊,温故知新以后,那么到了五上秋季的时候,再学习陈楚法,就会轻松了很多,所以刘老师觉得这个安排很棒,又回到了以前的样子啊。 那么其实整个这一套新的义务教育教科书的编写,很多都是在寻找着当年的轨迹,按照更合理的安排去编排内容,所以刘老师还是蛮欣赏这一版教材的啊,也比较期待 讲完了这个四下,再来看五下啊,五下也是大家特别关注的,都说五年级的,那现在刘老师已经说了啊,五上已经有一个难点被拆开了,放到四下去了啊,所以难度降低了啊。 那么我们先来看这个,因为五上的数还没出来,所以五下的目录调整啊,有些东西可能会是放到了五上去,有一些东西确实就是删掉,比如说像第三单元,第四单元多出来的拓展部分啊,这个就已经删掉了。 那么圆到哪去了?圆到六年级去了,这个不是删了,解决问题的策略到哪去了?目前还不清楚啊, 这边写的是山,但是呢,只是在这本书里面,山啊这个圆的字是不会消失的。那么这里讲到圆,又要提到这也是五年级难点之一,所以五年级为什么难?难在好几个地方。那么现在把这个难点 去掉,放到六年级啊,大概是跟圆柱圆锥在一起学,那也就是以前的老教材啊,先学完了圆啊,正好你手熟,因为圆的计算非常的难,对吧,要带上三点一四的计算,带上各种公式的计算 啊,很复杂。然后学完圆以后,再学圆柱圆锥,这个在计算上就会比较轻松。原来的老教材是怎么编排的?六年级上半学期学长方体正方体,下半学期学圆柱圆锥。本身就是这两个立体图形分开的, 而且圆是五下学的,直接要到六下才去学圆柱圆锥,这个中间隔得太久了,有的东西都忘掉了,不利于学生掌握啊这部分知识啊。 所以现在呢,干嘛别移到六年级去?当然难点移走了,解决问题策略不知道移哪去了啊,可能是在六上,也有可能索性就被去掉了。那么有些东西是不能去,他是必备的,必须掌握的知识。那接下来我们看变动的第二部分,就是新版本增加的部分,这是去掉的啊, 有的东西移走了,有的东西直接去掉,那么增加的是什么?我们看第一个部分,长方体,正方体 啊,然后多了一个啊,拓展知识,然后分数的乘法。这两个东西难不难?不难,经常有人说这个是六年级知识啊,放在五年级学行不行?当然可以了,你看这个顺序,分数的意义和性质,分数的加减法,分数的乘法。那为什么有除法? 因为除法里面有倒数的知识,他需要一系列准备知识,而且除法的意义相对难理解,所以依然放在六上啊。 长方体,正方体,本来是六上的,放到这边来了,六上的啊,这个也是六上的,放下来,那放到这里干嘛?老教材也是这样的, 这个内容不难的。长方体,正方体,为什么我们在低年级的时候就经常学习观察物体啊,小方块啊这些东西,所以对于长方体,正方体的这样比较规则的啊,这个立体图形,它是比较容易理解的,所以这个不是难点啊, 当然你对于拓展的知识,这个可以很难。长方体,正方体,呃,立体图形可以拓展的很难,但是对于课本知识来讲,它并不是一个特别大的难点,所以这个分数乘法也是。那么这样编排以后,整个 五下的难点就去掉了一个圆的知识,对吧?补充上了两个还比较容易的知识,那么啊,我觉得这是 有好处的啊,降低了五年级的难度,所以整个五上五下,根据刘老师的判断啊,五上也是会有变动的,虽然五上的教材还没出来啊,整个五年级的难度是有所下降,那么你有些下降了,那有些自然会上升,因为这个内内容没有去掉, 只是分散的年纪不同啊,比如说四下的难度会略微提升一点。然后还有六年级啊,要学圆和圆柱、圆锥放在一起学的话,在计算上面,在理解方面是有一定难度的, 所以,嗯,整个的改变啊,我觉得合理,刘老师也很喜欢啊。嗯,基本上是 为了孩子们更容易掌握这些知识而考虑的,所以我还是比较欣赏的。那最终版本是不是一定按照这样走?我们以教材为准啊,外面的教辅应该也在紧急的啊 改动当中,所以大家等待具体的落实,记得点赞关注哦!
粉丝1168获赞1826

江苏家长注意了,数学四下五下教材意外改版,四下新增小数的意义和性质,小数的加减法五下新增长方体和正方体、表面涂层的正方体以及分数乘法。家长们一定要认准完全同步新版课本的教辅能手,提前掌握考点变化,紧跟教材新动向, 将新增内容单元调整逐一纳入,每天十分钟,轻松扼杀课内基础。无论是寒假提前预习还是下学期随堂练习都很不错。而且还有智能批改,家长也选新家,有小学生的一定要准备起来!

四五六年级的家长注意了,明年孩子的数学课本要变天了,刚得到官方确认,苏教版数学教材明年秋季将迎来大改版,现在在读的四五六年级全部换新书, 而且为了平稳过渡,明年春季四五年级的教材内容就会先行调整, 这意味着什么呢?第一,学习内容会有变化。第二,这是一个重要的信号,国家对数学思维的要求又升级了, 家长们不用慌,但一定要重视这个过渡期,下学期孩子可能会接触到一些新面孔、知识点,或者原有知识的顺序变了,衔接不好,容易留下漏洞,一定要让孩子平稳度过这个过渡期。 我们来看一下这个呢就是四年级下册,也就是明年春季新教材的目录,它有什么变化?我们来看一下与旧目录的对比。 部分的知识呢,基本上没有什么变化,但是以一些对空间思维,对数学思维的应用和实可跟实际应用的结合做了一些调整。 这个呢是四年级的,我们再来看一看五年级的,这是五年级的 简易方程呢,都还在左边,是我们新的啊。在第四节的时候 就直接进行了分数的意义和性质和分数的加法与减法,基本的内容变化不是很大,但是在实际要求中,和时和数学思维和实际的应用做了一些要求。

前天速教版的官网已经说明了四下和五下的数学将有部分的章节调整,有些家长误认为是四下和五下开始用新教材了,其实错的啊。呃,他是为了 四年级的孩子上五年级和五年级的孩子上六年级用新教材这个过渡,所以他们紧急做了这样一个调整。 这个调整大家观察一下,这是四下的,这个对四年级下的孩子极不友好。哎。四年级下大家会发现他把平移、旋转和折对称以及确定位置,像这样以前比较简单的单元给删去了, 然后呢,增加了小数的意义和性质,小数的加减法,也就是说下学期四年级的所有内容都是重点和难点单元。 呃,五年级的孩子,大家看一下这个图,那么他这次的调整了 对于我们五下的孩子还是比较友好的,为什么呢?因为五下当中原来的圆和解决问题的策略以及积 与合的旧性这几个内容被删掉,然后补充了长方体与正方体以及分数乘法。当然长方体和正方体这个内容, 嗯,有点麻烦,但是我觉得只要是教材的内容,难度都不是太大,分数乘法的难度也不大,相对于圆和解决问题的策略,那么难度要减轻一点。但是不管怎么讲,五年级下学期还是难度 较大的一个学期,因为简易方程因子和倍数分数的意义和性质,以及现在增加的长方和正方都是这个重点单元以及难点单元。 呃,寒假期间,我觉得孩子们有时间的话可以加以预习,正确的预习,不要那样按部就班的去深入学习。

江苏家长注意了!数学四下五下教材意外改版,四下新增小数的意义和性质,小数的加减法五下新增长方体和正方体表面涂成的正方体以及分数乘法。家长们一定要认准完全同步新版课本的教辅 能手,提前掌握考点变化,紧跟教材新动向,已将新增内容单元调整,逐一纳入,每天十分钟,轻松扼杀课内基础。不论是寒假提前预习,还是下学期随堂练习都很不错,而且还有智能批改,家长也省心。家有小学生的一定要准备起来!

各位苏州小学的家长朋友们注意了呃,关于二零二六年春季学期速教版教材改版的消息,官方已经正式确认, 今天呢,就通过一段视频给大家梳理一下关键信息。视频有点长,大家耐心看完。 这次改版主要集中在小学的数学和英语教材,核心目的是为了今年秋季全面起用新教材做铺垫,避免孩子们在知识学习上出现断层和重复,实现平稳过渡。简单说 就是先做一次过度调整,让后续的全面改版更顺畅。今天呢,就先梳理一下四年级和五年级的数学,先给大家划重点的说变化。 先说四年级下册,新增了两个原本属于五年级上册的单元,小说的意义和性质还有小数加法和减法。 这么安排是想让孩子们更早接触小数概念,为五年级学小数乘除法打基础。同时也有删减和合并,比如原来的平移 旋转和轴对称确定位置,这这个单元被移到了其他的年级,数字与信息则并入了第一单元,作为认识多位数的拓展内容,更加贴近生活应用。 再看五年级下册,调整力度更大一点啊,把原本六年级上册的两个重点单元提前了, 一个是长方体和正方体,还有分数乘法都移到了五年级下册末尾学习。这样做是为了分散六年级的学习压力,给孩子们更多的时间生化理解这两个难点内容相应的圆,这个单元调整了六年级 因素与倍数,部分内容呢,被精简,解决问题的策略不再作为独立单元,而是融入了各个章节里边, 你还有一个重要的提醒大家,目前市面上在售的四年级和五年级下册书教版数学的教材还是老版,老版本 新版教材还没上市,所以计划提前给孩子们买教材的家长啊,不用着急,多关多关注官方的呃渠道消息,等新版教材到到位后再去购买,避免买错啊,影响孩子的学习。 对于改版教材,大家也不用过度焦虑,这次调整是为了让后续的学习更顺畅,提前和孩子们沟通好,说教材有变化,引导孩子们跟着老师的节奏学习就可以了。 对于校内老师来说啊,呃,都会组织集体备课啊,重点熟悉新的教材目录和内容的编排,做好前沿知识点的教学规划,帮助孩子们快速适应。 这次除了四年级和五年级的过渡调整,之前确定的二三年级的语文和数学的全册新编,还有四年级英语的变动也会继续推进。 嗯,如果大家想要了解具体年级的教材目录或者其他疑问,都可以关注官方的出版的官方发布。嗯,获取最权威的信息。 关于这一次苏教版的,呃,数学教材改版,嗯,核心信息,呃,就梳理到这里,后续还会分享英语教材改版的核心信息。嗯,我们一起帮助孩子们做好新学期的准备和规划。

突然改版了,超长学期,大家都在学习,购买下学期书籍。苏教数学突然改版,市场上教辅都不匹配哦,购买需谨慎!

苏州的家人们注意了,书教版数学教材真要调整了!二零二六年春学期,四、五年级下册先调整内容,四年级提前学小数相关知识。五年级呢,会新增长方体和正方体单元。 到了二零二六年秋学期,四、五、六年级就统一用全新教材了。调整是为了避免知识断层和重复,让学习更顺畅。新版目录已经公布,大家可以留意一下。

最近,家长们都收到了苏教版数学四下五下意外改版的消息,购买能手的家长不用担心,能手提前掌握考点变化,紧跟教材新动向,已将新增内容单元调整逐一纳入。以苏教版五下册数学为例,新增长方体和正方体, 表面涂色的正方体以及分数乘法,这里面都有,每天十分钟,轻松扼杀课内基础。不论是寒假提前预习还是下学期随堂练习都很不错。而且还有智能批改,家长也省心。关键价格合适,家有小学生的一定要准备起来。

重大变化!江苏数学四下五下教材意外改版!四下新增小数的意义和性质、小数的加减法五下新增长方体和正方体、表面图层的正方体以及分数乘法。家长们一定要认准完全同步新版课本的教辅能手,提前掌握考点变化,紧跟教材新动向,已将新增内容单元调整, 逐一纳入十六周的学习计划。每天做什么都给孩子规划好了!数学每天一页口算和数式算,语文每天一页字词和课内基础,跟着能手这样练下来,孩子的基础越来越扎实了。 而且新版升级了拍照批改和错题归类功能,解放妈妈们双手,孩子自己在家就能学一到六年级,语数英版本齐全,趁着现在上新福利,赶紧让孩子练起来吧!

各位家长今天分享一个超级重要的消息,苏教版数学教材要改版了,明年春季四五年级先用调整版教材,到了秋季四五六三个年级就全部换成新教材了。 这次调整的核心就是为了减少孩子学习的重复和断层,过渡更平稳, 给孩子一个缓冲的时间。那么我们看一下这个就是四年级下册,左边是新目录,右边是以前的目录的一个对比。这个呢是五年级下册数学的目录对比,供各位家长参考。

哈喽,大家好,二零二六年春学期苏教版数学四、五年级下册教材有所调整,大家可以注意一下。首先是四年级下册新增内容第七单元小数的意义和性质。 第八单元,小数加减法,目的是提前建立小数概念,为五年级的小数乘除法铺垫基础。删减整合内容有,删除原单元平移、旋转和轴对称,确定位置,移至其他年级,数字与信息并入第一单元,认识多位数。 五年级下册又新增了哪些内容呢?新增第六单元,长方体和正方。第七单元,分数乘法,目的分散六年级立体几何分数运算的学习难度。三点内容删除原单元调整至六年级精减因数与倍数,删去和与奇的奇偶性 遗嘱解决问题的策略。对于二零二六年春学期的四、五年级的学生来说,知识点的提前和迁移可能会带来挑战。我们可以利用假期进行适当预习,让孩子学的更轻松、更快乐。

速教版数学教材迎来调整,中高年级的衔接需要重视!各位家长老师们注意了!近期网传的速教版数学教材改版消息已经得到了正式通知,并确认, 二零二六年春季学期速教版四、五年级教材将迎来大范围的调整。这可是除了原本明确的二三年级教改之外,又一次重大变动。调整的核心是单元大幅迁移与内容新增, 目的是为了二零二六年秋季全面起用新教材铺路。具体来看,四年级下册把原本五年级上册的小数的意义和性质、小数加法和减法两个单元提前学, 同时删除了平移、旋转和轴对称等内容。五年级下册则将六年级上册的长方体和轴对称,还删掉了圆等单元。 这次调整可不是小打小闹,直接带来一个关键问题,就是二零二六年九月深入五、六年级的学生会面临严重的新旧教材衔接难题, 比如知识断档啊,知识点的重复。要知道这批孩子现在用的还是旧教材,秋季就要切换到知识结构完全不同的新教材,而且涉及到小数、分数、立体几何,都是各中高年级的核心难点。 以往二生三的衔接靠的是开学补漏,跳过重复知识点就能解决,但这次中高年级知识点更复杂,老办法恐怕行不通了。 教材调整是课改、改革、生化的必然趋势,面对这个变化,咱们不能再依赖老经验,得从教学安排、资源配合、 教师培训等方面提前规划,这样才能确保孩子们知识体系平稳过渡,不让学习掉队呀!

改过过后的,你像刚才我们的五年级第六单元的话,是我们的这个圆,对吧?他这个第六单元的话就长方体跟正方体,然后第七单元的话他是解决策略的问,解决问题的策略,那这个第七单元的话就变成了分数的一个乘法 教材上面的立体来给我们做的梳理讲解,讲解我们的这一些知识点。那知识点讲完了以后,这些知识点会如何来进行一个出题?他这里面的话会有一个点例展示厅误区提醒。最后的话呢,就是给我们做的达标训练馆,他每个小节结束之后都会有给我们带练习的。

