画锐角、钝角,锐角,咱们在画角的时候,首先要画一个点作为它的顶点,首先画一个点作为它的顶点,接着从这个点引出两条射线, 因为锐角的开口是小于直角的,所以咱们的开口要尽量画小一点,这一条射线再画一条射线就可以了。 表上角的符号,锐角,这是锐角,就画好了。第二个咱们来画钝角,钝角画的时候,同样咱们先画顶点,再画边,先点一个点作为它的顶点,然后我们再任意画一条射线作为它的一条边, 接下来他的另一条边,因为钝角的开口大于直角,所以他的开口我们要画的比直角大一些,然后边上角的符号下面写好钝角就可以了。画角的时候咱们一定要注意先画顶点,再画边。
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欢迎来到圆圆老师的小课堂,跟着圆圆老师攻克难题,提升素养。今天我们学习的是三年级上册第五单元数线段数角的方法。看一下这个图吧, 数一数,在这个图中有几条线段,几条射线,几条直线。暂停视频,你来数一数吧, 数完了吗?我们一起先数一数线段吧。数线段常见的方法有三种,第一种呢,就是以包含的基本线段条数为分类标准, 包含一条线段的有一、二、三三条。包含两条线段的线段有一、二两条, 包含三条线段的有一条,三加二加一等于六。这个图中一共有六条线段, 这就是第一个方法。第二个方法呢,是以端点的位置为分类标准, 以这个点为左端点的线段有一、二、三、三条, 以这个点为左端点的线段有一、二两条,以这个点为左端点的线段有一条,那一共也是有三加二加一等于六条, 这就是第二个方法。那我们接下来看一下第三个方法。第三个方法呀,就是数一二三四四个端点, 四个端点呢,你就从三开始连续的倒序相加,一直加到一,三加二加一等于六条。 那其实呀,你可以直接数一数基本线段有几条,有这样的三条,那就是从三开始连续的倒序相加,一直加到一三加二加一等于六条。 这就是数线段的常见的思路,你都掌握了吗?那接下来我们再数一数射线, 射线只有一个端点,而在这个图中呢,一共有四个端点,那射线的条数就是四乘二等于八条。 你看数射线是不是很简单呀?就是直接用端点数乘以二就得出来了, 为什么呢?你想一想,以这个点为端点的射线,是不是有一 二两条呀?向左一条,向右一条。那以这个点为端点的射线也有两条,向左一条,向右一条。 同样的,向左一条,向右一条,向左一条,向右一条。每个端点都对应着两条射线,所以说射线的数量就是端点数乘以二等于八条。 那这个图中有几条直线呢?答案是只有一条,因为直线没有端点,可以向两端无限延伸,那这个图看成一个整体,是一条直线。讲到这里,我们简单的总结一下, 在这种图中,数线段的时候,就数一数,有几条,基本线段,有几条,基本线段就从几开始连续的倒序相加,一直加到一合适几线段就有几条。 数。射线的时候就数一数端点的个数,我们用端点的个数乘以二,就得出了射线的条数,直线只有一条。当然了,这些结论只适用于这种图,其他的图要具体问题具体分析, 我们再来一起学习如何数角。当你学完数线段以后,再来数角,那就轻松拿捏了。为什么呢?因为他们的方法本质上是一样的。 简单来说,你就数一数,基本角有几个,在这幅图中有三个,那你就从三开始连续的倒序相加,一直加到一,等于六个。这幅图中有六个角, 那解释它的思路呀,也有三种。我们可以这样想,基本角有三个,两个角组成的角有两个,三个角组成的角有一个,这不就三加二加一了吗? 那也可以以这条射线为边的角有一二三三个,以这条射线为边的角有一二两个, 以这条射线为边的角有一个,也是三加二加一等于六个。还可以这样想,一共有四条射线,那我就从三开始连续的倒数相加,一共有六个, 是不是一样的思路呀?那老师来考考你,你能数出这个图中有几个角吗?是不是很简单呀?先数一数基本的角有几个, 一二三四五有五个。那我就从五开始连续的倒序相加, 一共有十五个,你学会了吗?关注我,学更多。

小朋友们,你们好,这节课我们一起来学习一个四年级数学小问题吧。 连线锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 你所看到的这三个三角形,他们有的是锐角三角形,有的是直角三角形,有的是钝角三角形。那我给你一点时间,你来给他们连一连线吧。现在开始 粘好了吗?左边的这个三角形,他的这 这个脚是直角,你们能看到这个直角吗?所以他是直角三角形。中间的这一个呢? 他这里有一个钝角,所以他是钝角三角形。最后面这一个,他三个角全是锐角,所以他是锐角三角形。

同学们大家好,这里是童老师教数学,今天我们来看这道题,在下面的点子图上画出三个大小不同的角,那我们可以考虑画一个锐角,一个直角和一个钝角,这三个角肯定是大小不同的。说一说 你画的是什么角,那就意味着你画完之后要写上写出他们是什么角,我们来开始吧。首先既然给了我们点子图,意思就是说你画的两条边和顶点一定要在点子上面。我们先来画一个顶点和一条边,用直三角尺的直角 去画直角的另一条边啊,移开三角尺当中一定要记得标直角符号,这里要标直角和 各部分之间的名称,顶点边边。好,我们来画一个锐角,顶点和边,并且用直尺画在点子图上,画出另一条边,我们和三角尺的直角来比较一下,发现真的是画的是一个 锐角,好锐角,然后标出顶点,边边。最后我们来画一个钝角,画出顶点和边和钝角的另外一条边。我们就要借助三角尺的直角了,一定要大于三角尺的直角好,画出这条边 好,移开三角尺,写出钝角,顶点边边。同学们,这道题是经常考的一道题目,一定要学会哦。我们今天就就讲到这里,同学们再见!

怕孩子角度分不清、记不住,却从来没有让孩子动手操作的话,这把四合一活动脚尺一定要给孩子准备上。孩子每天用它练习十分钟, 轻松学习角度知识,他能把角度更直观的展示出来。锐角大于零度小于九十度,直角等于九十度,小于一百八十度,平角等于一百八十度。 有了它,孩子学习起来轻松很多。还能用它画直线,当直尺使用,也能画圆代替圆规,还能测量角度。同步数学教材教学,快给孩子准备起来吧! ok, 我的!

如果你会画横线,再会画两条斜线,那么你就会画蝴蝶,线和线之间用内弧线连接,横线下方多开一条斜线,与下面的这条斜线连接,这样我们就组成了四个三角形,用 ym 等笔去填色,边缘我们压笔到中心点提起来,最后再把中心点给它填上就可以了, 下翅膀的话呢,也是一样的。最后全部画完之后可以转过来,大家去看一下有没有不对称的地方,我们可以去做一下调整, 可以直接用拍拍胶上色,非常的方便快捷,想要氛围感可以叠加一点细闪。最后我们在封层外用彩绘胶沿着蝴蝶形状去给他勾一下这个边缘,不用特别规则,稍微细一点的线条都可以, 最后加上触须就可以了,是不是很简单,你们也去试一下吧。

粉丝宝宝说不会画这样的几何形体组合安排。第一步我们把两个几何形体当做一个整体,来确定出他上下左右的位置,并区分出两个几何形体的高度 和宽度,整体确定出来。回到单个的几何形体正方体,它上面的面看到的比较大,所以画成三点透视的正方体,三点透视的正方体,一二三三条线简单的勾勒出圆线。 穿插体的边缘线和正方体是什么关系?在正方体的哪个位置,这条边的哪个位置确定出来,这样对比的话更准确。中轴线在这,这是一个等腰三角形,你确定出前面的点,然后连线 这个四棱锥和长方底,它们相交,这个角度上下两个面,上面的面大,下面的面小和四棱锥这一块是两条垂直线,上面 这是近长远短的透视关系。画第二步之前,我们拿橡皮轻轻的把画面上的线擦浅一点,接下来我们进行第二遍检查,这里面有不准的线条,我们要把它纠正过来,但是回到局部前面的这个线的倾斜角度,我们反复的对比观察, 这一步呢就是练习我们眼力的时候,也是第二步打行,第二步打行要更准确,从线画出来这条线,我们观察水平线要倾斜多少角度,把它画出来,还有远处看不到的线,平行过来向回收, 这样拉一条线,刚才为什么要拉这样一条线?因为一二三在一条垂直线上,这边同样的道理, 一二三在一条垂直线上面,正方体的这条边,我们通过和穿插体在穿插体这条边的什么位置中间略微往前一点,进一步的调整,这条边呢?在他边缘处往回一点,这条边是在他的 上边,和它在一条直线上在遮挡关系,近长远短,所以这条线它平行过来向上收,它平行过来向上收。 第三步我们拿出碳笔画出里面的虚实变化,虚实变化是近实远虚,上实下虚,这样的透视可以多多的练习。在评论区交作业,再见吧。

难怪同桌画角总是那么快,那么标准,原来妈妈准备了这个活动角演示器!锐角大于零度小于九十度,直角等于九十度, 钝角大于九十度小于一百八十度,平角等于一百八十度。有了它,我学习起来轻松很多。活动齿轮定半径,轻松画出不同大小的圆,还能量角度同步,小学课本研发,快给孩子准备起来吧!角的初步认识和角的度量 是孩子学习的重难点。以前小时候用的画脚尺,画个脚不仅繁琐,还浪费时间,细心的妈妈都准备了这个多功能活动脚演示器,孩子通过动手操作,就可以轻松的画出一个锐角,以及常见的九十度直角大于九十度,小于一百八十度的钝角。 侧边还有刻度尺,既提升了学习效率,也让孩子理解了各种角度同步,课本教材真的要给孩子准备了,难怪同桌话角总是那么快,那么标准,原来妈妈准备了这个活动角演示器!