三条线怎么画六个钝角六个锐角

欢迎来到圆圆老师的小课堂，跟着圆圆老师攻克难题，提升素养。今天我们学习的是三年级上册第五单元数线段数角的方法。看一下这个图吧， 数一数，在这个图中有几条线段，几条射线，几条直线。暂停视频，你来数一数吧， 数完了吗？我们一起先数一数线段吧。数线段常见的方法有三种，第一种呢，就是以包含的基本线段条数为分类标准， 包含一条线段的有一、二、三三条。包含两条线段的线段有一、二两条， 包含三条线段的有一条，三加二加一等于六。这个图中一共有六条线段， 这就是第一个方法。第二个方法呢，是以端点的位置为分类标准， 以这个点为左端点的线段有一、二、三、三条， 以这个点为左端点的线段有一、二两条，以这个点为左端点的线段有一条，那一共也是有三加二加一等于六条， 这就是第二个方法。那我们接下来看一下第三个方法。第三个方法呀，就是数一二三四四个端点， 四个端点呢，你就从三开始连续的倒序相加，一直加到一，三加二加一等于六条。 那其实呀，你可以直接数一数基本线段有几条，有这样的三条，那就是从三开始连续的倒序相加，一直加到一三加二加一等于六条。 这就是数线段的常见的思路，你都掌握了吗？那接下来我们再数一数射线， 射线只有一个端点，而在这个图中呢，一共有四个端点，那射线的条数就是四乘二等于八条。 你看数射线是不是很简单呀？就是直接用端点数乘以二就得出来了， 为什么呢？你想一想，以这个点为端点的射线，是不是有一 二两条呀？向左一条，向右一条。那以这个点为端点的射线也有两条，向左一条，向右一条。 同样的，向左一条，向右一条，向左一条，向右一条。每个端点都对应着两条射线，所以说射线的数量就是端点数乘以二等于八条。 那这个图中有几条直线呢？答案是只有一条，因为直线没有端点，可以向两端无限延伸，那这个图看成一个整体，是一条直线。讲到这里，我们简单的总结一下， 在这种图中，数线段的时候，就数一数，有几条，基本线段，有几条，基本线段就从几开始连续的倒序相加，一直加到一合适几线段就有几条。 数。射线的时候就数一数端点的个数，我们用端点的个数乘以二，就得出了射线的条数，直线只有一条。当然了，这些结论只适用于这种图，其他的图要具体问题具体分析， 我们再来一起学习如何数角。当你学完数线段以后，再来数角，那就轻松拿捏了。为什么呢？因为他们的方法本质上是一样的。 简单来说，你就数一数，基本角有几个，在这幅图中有三个，那你就从三开始连续的倒序相加，一直加到一，等于六个。这幅图中有六个角， 那解释它的思路呀，也有三种。我们可以这样想，基本角有三个，两个角组成的角有两个，三个角组成的角有一个，这不就三加二加一了吗？ 那也可以以这条射线为边的角有一二三三个，以这条射线为边的角有一二两个， 以这条射线为边的角有一个，也是三加二加一等于六个。还可以这样想，一共有四条射线，那我就从三开始连续的倒数相加，一共有六个， 是不是一样的思路呀？那老师来考考你，你能数出这个图中有几个角吗？是不是很简单呀？先数一数基本的角有几个， 一二三四五有五个。那我就从五开始连续的倒序相加， 一共有十五个，你学会了吗？关注我，学更多。

小朋友们，你们好，这节课我们一起来学习一个四年级数学小问题吧。 连线锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 你所看到的这三个三角形，他们有的是锐角三角形，有的是直角三角形，有的是钝角三角形。那我给你一点时间，你来给他们连一连线吧。现在开始 粘好了吗？左边的这个三角形，他的这 这个脚是直角，你们能看到这个直角吗？所以他是直角三角形。中间的这一个呢？ 他这里有一个钝角，所以他是钝角三角形。最后面这一个，他三个角全是锐角，所以他是锐角三角形。

同学们大家好，这里是童老师教数学，今天我们来看这道题，在下面的点子图上画出三个大小不同的角，那我们可以考虑画一个锐角，一个直角和一个钝角，这三个角肯定是大小不同的。说一说 你画的是什么角，那就意味着你画完之后要写上写出他们是什么角，我们来开始吧。首先既然给了我们点子图，意思就是说你画的两条边和顶点一定要在点子上面。我们先来画一个顶点和一条边，用直三角尺的直角 去画直角的另一条边啊，移开三角尺当中一定要记得标直角符号，这里要标直角和 各部分之间的名称，顶点边边。好，我们来画一个锐角，顶点和边，并且用直尺画在点子图上，画出另一条边，我们和三角尺的直角来比较一下，发现真的是画的是一个 锐角，好锐角，然后标出顶点，边边。最后我们来画一个钝角，画出顶点和边和钝角的另外一条边。我们就要借助三角尺的直角了，一定要大于三角尺的直角好，画出这条边 好，移开三角尺，写出钝角，顶点边边。同学们，这道题是经常考的一道题目，一定要学会哦。我们今天就就讲到这里，同学们再见！

怕孩子角度分不清、记不住，却从来没有让孩子动手操作的话，这把四合一活动脚尺一定要给孩子准备上。孩子每天用它练习十分钟， 轻松学习角度知识，他能把角度更直观的展示出来。锐角大于零度小于九十度，直角等于九十度，小于一百八十度，平角等于一百八十度。 有了它，孩子学习起来轻松很多。还能用它画直线，当直尺使用，也能画圆代替圆规，还能测量角度。同步数学教材教学，快给孩子准备起来吧！ ok， 我的！

如果你会画横线，再会画两条斜线，那么你就会画蝴蝶，线和线之间用内弧线连接，横线下方多开一条斜线，与下面的这条斜线连接，这样我们就组成了四个三角形，用 ym 等笔去填色，边缘我们压笔到中心点提起来，最后再把中心点给它填上就可以了， 下翅膀的话呢，也是一样的。最后全部画完之后可以转过来，大家去看一下有没有不对称的地方，我们可以去做一下调整， 可以直接用拍拍胶上色，非常的方便快捷，想要氛围感可以叠加一点细闪。最后我们在封层外用彩绘胶沿着蝴蝶形状去给他勾一下这个边缘，不用特别规则，稍微细一点的线条都可以， 最后加上触须就可以了，是不是很简单，你们也去试一下吧。

粉丝宝宝说不会画这样的几何形体组合安排。第一步我们把两个几何形体当做一个整体，来确定出他上下左右的位置，并区分出两个几何形体的高度 和宽度，整体确定出来。回到单个的几何形体正方体，它上面的面看到的比较大，所以画成三点透视的正方体，三点透视的正方体，一二三三条线简单的勾勒出圆线。 穿插体的边缘线和正方体是什么关系？在正方体的哪个位置，这条边的哪个位置确定出来，这样对比的话更准确。中轴线在这，这是一个等腰三角形，你确定出前面的点，然后连线 这个四棱锥和长方底，它们相交，这个角度上下两个面，上面的面大，下面的面小和四棱锥这一块是两条垂直线，上面 这是近长远短的透视关系。画第二步之前，我们拿橡皮轻轻的把画面上的线擦浅一点，接下来我们进行第二遍检查，这里面有不准的线条，我们要把它纠正过来，但是回到局部前面的这个线的倾斜角度，我们反复的对比观察， 这一步呢就是练习我们眼力的时候，也是第二步打行，第二步打行要更准确，从线画出来这条线，我们观察水平线要倾斜多少角度，把它画出来，还有远处看不到的线，平行过来向回收， 这样拉一条线，刚才为什么要拉这样一条线？因为一二三在一条垂直线上，这边同样的道理， 一二三在一条垂直线上面，正方体的这条边，我们通过和穿插体在穿插体这条边的什么位置中间略微往前一点，进一步的调整，这条边呢？在他边缘处往回一点，这条边是在他的 上边，和它在一条直线上在遮挡关系，近长远短，所以这条线它平行过来向上收，它平行过来向上收。 第三步我们拿出碳笔画出里面的虚实变化，虚实变化是近实远虚，上实下虚，这样的透视可以多多的练习。在评论区交作业，再见吧。

难怪同桌画角总是那么快，那么标准，原来妈妈准备了这个活动角演示器！锐角大于零度小于九十度，直角等于九十度， 钝角大于九十度小于一百八十度，平角等于一百八十度。有了它，我学习起来轻松很多。活动齿轮定半径，轻松画出不同大小的圆，还能量角度同步，小学课本研发，快给孩子准备起来吧！角的初步认识和角的度量 是孩子学习的重难点。以前小时候用的画脚尺，画个脚不仅繁琐，还浪费时间，细心的妈妈都准备了这个多功能活动脚演示器，孩子通过动手操作，就可以轻松的画出一个锐角，以及常见的九十度直角大于九十度，小于一百八十度的钝角。 侧边还有刻度尺，既提升了学习效率，也让孩子理解了各种角度同步，课本教材真的要给孩子准备了，难怪同桌话角总是那么快，那么标准，原来妈妈准备了这个活动角演示器！