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天津市综合数据评价系统啊,我们讲一下这个材料排序,就是入答案这一块的问题,还是点击一下排序。首先是这样的,先在这里面选你们每一项,有些呢你是空着,本身空着那你就没必要选了,有些里面呢本身你会有一些内容, 你看你比如这个啊,先等一下啊,这里面呢会让你有顺序号,在这里填一二三四就可以了啊,然后默认呢,就只有前三项是进入到 答案里面的,所以你这个里面添到四的那个,他是不放入总答案里面,这里已经给提示好了,现在呢我们直接写写序号就行了,就是写一 二三四,写完之后点击保存排序结果, 当你排序完之后,这个是可以接着第二次修改的。比如现在我这个是二吗?我可以给他写成四,我把原来那个四给他写成二,这是允许的,点击排序 他就他就会换过来了,他的顺序就会换回来了,如果需要填写指导可直接来找我。

中平再瞎填,孩子中考可能吃大亏!先给大家说清楚,中平不是走过场,因为中平材料不全,错失了重点高中推荐资格的,不是没有先例。中平到底有什么用?第一,校讹到校,也就是指标中的敲门砖。 东丽区重点高中给到初中的名额,优先看中评等级。第二,决定能否毕业。综合素质评价是初中毕业的重要条件,如果评价结果不合格,即使中考成绩达标,也有可能拿不到毕业证。第三,作为比较条件,在中考总分相同的情况下, 中评等级更高的会被优先录取。那怎么样填才对?记住这三个要点,别踩坑!材料真实不造假。社会实践别写。参加社区活动要写。比如在某某社区组织了三场垃圾分类宣传,覆盖了二百户居民,有时间、有数据、有成果, 突出东丽本地特色。比如参加过某某的科技创新大赛,校园足球联赛。重点写啊,突出写孩子的优势和优秀,这些是本地学校认可的加分项。分类整理思想品德、学业水平、社会实践、身心健康 四类材料分开装,附上证明照片,别堆在一起等。后续高中选择大学中评也是高考选校的捷径, 三位一体,高考成绩只占百分之六十,学考占百分之二十,校考占百分之二十。最后提醒,三月底中平就要截止,别等截止前熬夜补材料。想了解中平方式的高考生学途径,留下中平!

一年两次总评,哎,这学期又来了,这每年弄这总评啊,我这一个头我得八个大十个大,知道吗?就这网啊,我的天呐,太太太费劲了,前天老师发的弄这总评了,然后之后,哎呦,我们这家长群就爆了,都烦得慌,都不愿意弄这总评, 主要这网啊太难弄了,知道吗?昨天我,哎还特意挑个中午的时间,哎呦,怎么登录也登录不上,一会告诉你账号不对,一会告诉你密码不对。我吧,还找一个人不多的时间,我特意弄的, 哎呦,我天呀,哎,弄一遍就告诉你账号密码不对,弄了告诉你账号密码不对。我这电脑是开了起起了开,不是每年家长们,你们这这这总评,你们弄的这么顺手吗?这么顺手吗?然后之后我这,哎怎么也登录不上去,就是密码不对。

是不是这是最后一个视频了,学业水平哈,学业水平是最难的,对大家来讲,之前咱都是写小作文,这会得写个大作文,而且是个老么大的作文哈。学业水平对大家来讲呢,就是我们的孩子会有一个任务啊,要写两个大的报告, 呃,这个任务呢,就是我们如果说去看中评的话,就是六学分的什么什么什么什么,对吧?这个六学分怎么得呢?后面括号,呃,什么野外考察呀,什么课题研究啊等等等等的。大家看到这个三大中评里的要求哈, 那么我给大家看一下,一个高中把这个六学分给拆解了,拆解是什么呢?就是一个课题研究和一个项目设计,大家一看可能有点蒙圈,不用蒙圈,就是你点这个学业水平点进来,然后点这个填报视力,你会发现这里面就两种类型,课题研究一个,项目设计一个。 其实你说这两个活动有什么绝对的区别哈,都是写就是了,而且这写那么长, 然后呢?哪一个学期填课题研究,哪一个学期填项目设计?这个看班主任怎么规定的,反正三年间我们的课题研究和项目设计,他要达到一个课时的要求,就是课题研究总共有五十四个学时, 项目设计也要做有五十四个学时,就是每一个达到了这五十四个学时,这三个学分你就拿到了,那么这两个三个学分都拿到了,那么我们在中平里面的六个学分就齐了。 这个地方有点绕嘴哈,正常我是建议大家写一个课题研究,然后把这五十四个课时直接写进去,所以这个时间跨度上你就要跨 九天、十天以上,对吧?但是有的家长可能做的这个活动,就是这个课题研究,可能就八个课时,那个可能就几十个,那你要做好几个,凑起来要够五十四个,他也是可以的哈。 那么点进来之后,点添加点课题研究,对吧?然后课题名称你写的啥就是啥,对不对?然后呢?理论学习情况呢?就是你在做这个研究里面准备了哪些东西?这个理论你可以上网去稍微搜一搜,对吧?二百个字哈,如果保存不了,就是字抄了, 成果显示呢?这下面有个下拉,一般情况下我们会选第一个,就是写个实验报告。呃,很少情况下你去选什么辩论会啊,探讨会啊,展板什么都是可以的哈。组织形式呢?一般我这边会选小组合作,但是如果有的时候就是咱孩子自己做了一个东西,那你就写个人独立研究也可以哈, 然后承担的任务呢?其实这种一般是几个小孩一块去完成了一个东西也可以哈,然后承担的任务呢?其实这种一般是有个分工的,你看你的孩子分工是什么? 你比如说我经常写的是什么?比如说这个孩子他承担的任务是什么呢?他要做问卷调查,对吧?比如说那个孩子他承担的任务就是最后要汇总写专写报告,其实都是可以的哈,这个就根据实际写就行了哈。 所以大家你会发现,如果这个活没干的话,你就很难写,对吧?编就不太好编,开始的时间和结束的时间大家一定要注意哈,他是个跨度, 这个跨度你可以跨七天、八天、九天、十天都行,因为你后面这个学时总数你不能矛盾了,你不能写后面学时总数是五十四个学时,前面的时间就是两天,对吧?今天到明天,这就肯定是不对了, 你跨两个月也行,跨一个周,跨一个周不得行哈,跨跨十天呐,七天呐,都是可以的哈。指导老师写谁呢?如果这个活动你是有组织老师的,你就写对方那个组织老师,如果没有,你看你这个活动是跟哪个学科挂钩,你写那个学科老师就行了哈。 然后研究的成果呢?就是写呗,就是你最后研究的研究的,研究的内容就是你这个课题研究啊,或者项目设计,你的目标是什么,对吧?你为什么要做这个东西啊?然后包括你怎么去 解决这些问题的,对吧?包括你设计了一个什么实验等等等等的。其实大家看着这上面老多字哈,其实这里面就写二百个字,多了也写不了哈,到将来你保存不了的话,就就是字多了哈。 成果体现呢,就是可以写下你在这个过程当中,比如说完成了一份问卷调查,对吧?多少多少人参与了,形成了一个什么什么样的报告,然后初步取得了一个什么什么荣誉,都可以写在这哈。那么这个佐证材料呢?就是这上面写的很清楚哈, 上传成果概书中的相关内容,或者是根据自己选择的成果呈现形式上传记录材料。 也就是说佐证材料有两种,要么就是你整个这个报告的相关内容,要么就是你整个的记录材料,大家看到了吗?所以这里面就可以写什么呢?有的学校会发这种表格,你把这个报告写完了,有一些是放照片的地方, 你把照片放进去就显得比较真实,对吧?当然有的家长可能问我写证书可不可以哈,其实在这里面他没提证书,大家发现了没有 照片可不可以呢?其实你看记录材料,什么叫记录材料?你像之前我带着孩子们做过的问卷调查,我们可以把问卷调查做一个洁面上传上去,或者说我们中间的这种数据报告上传上去,其实都是可以的哈,但这里面都建议是用图片格式哈。图片图片格式给大家说了好多遍, 所以其实整个云平台最难的就是这两个报告,很多家长在写这个课题研究和研呃,项目设计的时候非常发愁哈。嗯,我在网上给大家找了一些比较适合高中生写的主题哈,发给大家,大家可以做一下参考。 大家有没有发现,在整个我讲云平台的过程当中,我并没有给大家去展示模板?没有。 我之所以不太展示模板的原因是什么哈?就是我的一个理念,我觉得很多事情真实的就是最好的模板,如果大家去做了,就很容易雷同,但是你说雷同会有什么后果吗?没有任何后果哈, 这个就牵扯不到什么质量高不高,因为这个东西是个模板,有很多人给你写的是一样的,对吧?所以我觉得真正的高质量就是孩子真实的去参加了,或者说简单的参与了下,然后有孩子的过程照片,孩子知道是怎么回事,然后家长在这个基础之上做一些美化,我觉得这才是最好的一个 云平台的材料。最后一个给大家补个小模块,就是那个陈那个排序,排序在我们之前大家上来就点那个无就行, 但是不排除有个别的老师,他自己是个二户的,他非得让你排,那你就随便排就行哈。但是等到高三的最后一次的时候,咱那个排序一定要很严谨哈,那个排序将决定着这个孩子的档案呈现顺序, 就是每一个模块里你都传了很多材料,不是吗?你要把你认为写的最好的放在一,其次的放在二,然后放,依次往下放,他就是这个答案,就是这么呈现。对大家来讲最直观的就是那个奖惩那个地方,那个奖惩那个地方一定是最高的奖项。写一, 我有国家级的肯定写一对吧?然后我有省级的写二,然后校级的写,最后就行了哈。那么整个云平台就给大家说这么多,我们最终希望大家可以自己搞定,对吧?好好学家长,好好学习,孩子天天向上。那么如果实在搞不定,家长只能找专业的老师来完成了,可以找魏老师。

天津的中学生田宗平,听说很多人卡在了这,卡到了学业水平板块的研究性学习。不用担心,来找我,给你安排一场物理、化学、生物实验,还能提供研究性学习的报告和实践证书。

初中转学来天津最怕什么?就是怕把孩子送进了那个片区内,谁都不愿意去的垫底校。我做了四年的数学规划,见了太多的家长,因为信息差,最后我们亲手把孩子送进了垫底学校。今天这个视频可能会触动某 些同行们的利益,但是我也得说实话,政策说的是全区统计,其实就是三个动作啊,就是划范围,看名额,系统排位听, 听着比较被动。但是其实你能掌握的两个关键就是时机和片区。第一呢,六年级上学期结束之前就是隐形的黄金期,这个时候 初中转学的这个学位刚释放,名额特别充裕。但是如果你等到初二下的时候,你在行动,那么优质学校的学位肯定就都被抢光了,你就会很被动。第二个就是破局,在于你选核心,一再选和平,三难开难分。凡作为保底 和平二片,为什么是王炸呢?就是因为他的统筹校是韩阳道中学,去年的升学率突破了百分之九十。 全公立校咱排第一,和西医那也是比较均衡,比如像卓群、卓越、田家炳这几个学校,他们的升学率都能达到百分之八十以上。就连作为保底的南开南,他的统筹校是师大附属实验中学,也算是头部学校了。所以别再说咱转学就是开盲盒 果,你也在考虑孩子转学,但是你不知道什么时候转,哪个片区真正的适合你家孩子。评论区留言,我给你规划。


听我一句劝,别再期末搞突击!天津的家长,你们家的综合素质评价表提交了吗? 刚刚呢,看手机,昨天晚上大半夜一点多,陪读妈妈群还在炸锅,全是在问孩子公益活动证明怎么开的。看来啊,一到填综合素质评价表,大家都手忙脚乱的, 临时抱佛脚,翻手机、翻相册、找照片,找人、找机构开证明,手忙脚乱的还不一定合格。 嗯,我呢,是计划从下学期开始,孩子的每一项活动都随手拍,随手记。 嗯,比如他公益志愿,现场给他拍照,哪怕他签到,也要给他拍个照。嗯,再就是社会实践要盖章的文件,回家再写一个简短的小感悟。 嗯,哪怕是到社区扫个地,去图书馆当个志愿者,我都给他留好痕迹。 此处划重点,这呢,不只是为了填表,填表只是一个结果,让咱孩子参与中,学会奉献,在增长见识的这个过程中啊,才是最实在的收获。

我们参加综评的同学看过来了,首先在浏览器搜索山东省教育营服务平台,点击高中综评专用入口,在这个页面的这个位置输入自己的用户名和密码,登录上之后,这是我们的首页右半边彩色的区域,就是我们需要填写的板块,点击左边点滴记录到达这个页面。学生填报以下这九个部分, 陈述报告里有一个陈述总报告以及材料的排序,这个等到我们高三的下学期再进行填写。第一个认知情况,在班级学生会或者团委等一些认知的职位都可以进行填写,这里添加填写我们的认知情况,填写完成之后上传我们的证明材料。第二个,奖惩情况,这里肯定要执行我们的奖励, 像我们在学校里边获得的三好学生、优秀班委、进步之星等等。第三个,典型势力,这里边添加的项目是有四个, 如果有活动都不属于以上这几个的话,也可以选择其他,但是尽量我们在填写的时候还是选择上面这四个。 第四个,研究性学习及创新成果,这里可以添加的是两部分,呈现形式,一般就是以转载实验报告或者调查报告为主,剩下的这些也都可以来进行选择。组织形式,这里可以选择小组合作研究,也可以写个人独立研究。 第五,日常体育锻炼,体育课的出勤率以及课间操的出勤率,我们都要写百分百参加过的运动会项目,还有就是我们体育本身特长也可以根据情况填写, 假设没有参加过运动会,也可以选择一种来填上,也是没有关系的。第六,心理素质是纯文字,没有佐证材料,在填写的时候要往积极的向上努力学习的角度上来进行填写。 一期艺术素养部分,在学校里面参加过的艺术社团,比如说像美术、书法等等,这些都是可以的,或者我们本身有这部分的特长,参加过比赛,获得奖项都可以进行上传。 第八个,劳动实践填写类别有四个板块,这个相对前面的研究性学习是要好填一点的,根据我们情况如实填写就可以。 最后,这个陈述报告也是针对我们高三整个上学期的一个学习生活,往积极方向来进行填写,当然这里也有标注,如果我们没有这种材料或填写的地方的话就填无,但是尽量不要选择无能有的咱们都写上,包括佐证材料, 陈述总报告,高三下学期可以添加,包括这个材料的排序也是等到高三下学期来进行设置。另外我准备了填写模板以及填写详细扣六免费领。

说一下最后还有七十来天的一个复习顺序,单项复习顺序啊, 完形填空排第一,阅读理解排第二,然后阅读表达排第三,单选排第四,作文排第五。有人问老师,这里边怎么没有听力呢?听力的话不在我们的顺序的讨论范围内, 因为我感觉听力的话就可以单独自己去解决的一个单项,而且也没有那么大难度。 如果说听力确实有问题的话,可以通过跟读和听写的方式去帮大家改善,对吧?我刚才说的那五项的话,属于 除了听力以外的所有题型都在里边了,排序大家注意一下啊,可以帮我在评论区打出来啊。七十多天上场的时候要注意这些点都要 get 到,都要复习到位才行, 不要说我快上场还没有复习完呢,这种情况就别有出现了,大家加油!

我们参加综评的同学看过来了,首先在浏览器搜索山东省教育云服务平台,点击高中综评专用入口,在这个页面的这个位置输入自己的用户名和密码,登录上之后,这是我们的首页右半边彩色的区域,就是我们需要填写的板块,点击左边点滴记录到达这个页面。 学生填报以下这九个部分,陈述报告里有一个陈述总报告以及材料的排序,这个等到我们高三的下学期再进行填写。第一个,认知情况,在班级学生会或者团委等一些认知的职位都可以进行填写,这里添加填写我们的认知情况,填写完成之后上传我们的证明材料。第二个,奖惩情况, 这里肯定要执写我们的奖励,像我们在学校里边获得的三好学生、优秀班委、进步之星等等。第三个,典型势力,这里边添加的项目是有四个,如果有活动都不属于以上这几个的话,也可以选择其他,但是尽量我们在填写的时候还是选择上面这四个。第四个,研究性学习及创新成果, 这里可以添加的是两部分,呈现形式,一般就是以转写实验报告或者调查报告为主,剩下的这些也都可以来进行选择。组织形式,这里可以选择小组合作研究,也可以写个人独立研究。第五,日常体育锻炼,体育课的出勤率以及课间操的出勤率,我们都要写百分百 参加过的运动会项目,还有就是我们体育本身特长也可以根据情况填写,假设没有参加过运动会,也可以选择一种来填上,也是没有关系的。第六,心理素质是纯文字,没有佐证材料, 在填写的时候要往积极的向上努力学习的角度上来进行填写。第七,艺术素养部分,在学校里面参加过的艺术社团,比如说像美术、书法等等, 这些都是可以的,或者我们本身有这部分的特长,参加过比赛,获得奖项都可以进行上传。第八个劳动实践填写类别有四个板块,这个相对前面的研究性学习 是要好填一点的,根据我们情况如实填写就可以。最后,这个陈述报告也是针对我们高三整个上学期的一个学习生活,往积极方向来进行填写,当然这里也有标注,如果我们没有这种材料或填写的地方的话就填无,但是尽量不要选择无 能有的咱们都写上,包括佐证材料,陈述总报告,高三下学期可以添加,包括这个材料的排序也是等到高三下学期来进行设置。另外我准备了填写模板以及填写详细扣六免费领。