初三语文感悟题常见题目类型

这绝对不是一个学霸家长在孩子期末考试前应该看到的视频，咱们给其他人留点机会啊，让他们在期末考试里多考几分。所以刷了一百多套九年级的期末考试真题，认真的告诉你，九上语文期末到底喜欢考什么。 第四，先说你们最关注的作文，他只会考你三个主题的作文。第一个，你们的老朋友成长感悟类考察频率相当高，这一百多套卷子里，有百分之七十都是成长。唯一需要注意的是，题目的方向不再局限于你们初一初二经常写的预错成长，而是我对这个世界有了新看法的成长。 翻译成人话的意思就是，这个作文不再让你写了。两年半了，总得换换口味。 这次的题目，比如安徽的走进了才看见，北京的更新，湖南的重复才能成功，天津，我也有自己的光芒等等， 以及什么东西是我的青春模样这种传统的成长感悟类作文，我先把第二个主题跟第三个主题一起说了，再告诉你应该如何应对这次期末。第二个主题是情感类，百分之十的出题概率考的不多。第三个主题是九年级新增的思辨类作文， 也是百分之十的出题概率，比如天津刚考完的手已破，还有北京大兴刚考完的蝇与蝇。题目很好辨认，你发现材料或者是题目里有两个辩论统一的东西，那就是思辩类作文。 现在让你再去准备三篇不同主题的范文，肯定也来不及了啊。来教你一个邪修的方法，一篇作文通关上面的所有主题。 我直接说重点，你去准备一篇老人教你当地民俗的兴趣爱好类作文，我就拿最俗的书法给你举例啊。作文的大概结构是，你通过学习书法获得了新的感悟。作文底稿你先收好，那这个时候你肯定会说说，五舅这个作文只能写成长啊。你错了， 这篇作文完全可以举一反三。比如题目是这三年离我最近的那个人，那你就写这个老人这三年是如何悉心指导你，讲他给你的影响，或者你对他的情感，他就是情感类作文了。 那题目要是二元四变的呢，也能写呀？就拿刚才的那个手语破来举例，你曾经固执的认为，学书法就得死守规矩，把字添的密不透风。然后老头告诉你了，书法之道，守规矩是根基，破局促才是升华。你不是又悟了吗？规矩不是枷锁， 手与魄之间藏着恰到好处的分寸，书法如此，生活亦然啊。题目要是无被当自强这种责任担当的作文，那老头就会告诉你，少年人写字如担责，稳得住心，才能扛得起事。书法老头又来了，太多太多，我就不一一列举了啊。 你的素材没有变，但是切入的角度变了，一篇作文就能衍生出无数个不同的版本，你只需要根据作文的主题，灵活调整作文中要素的比例即可。第五，名著阅读百分之七十的地区会考察水浒传，大概率上会在这七个人身上出题。 鲁智深、武松、吴用、林冲、李逵、宋江、杨志问你他们的性格特点，或者给你一段情节让你填空，比如说这种像什么火烧草料厂、智取深沉杠、拳打镇关西等等。填空选择题 经常会在细节处误导你，你得记住本书的作者施耐庵，元末明初人。水浒传是我国歌颂农民起义的第一部章回体长篇白话小说，作品的主题是官逼民反， 这个选项里的章回体历史演绎小说是三国演义。考察频率第二的名著是如临外史，而且喜欢跟水浒传比较阅读比简爱出现的频率高。考的挺杂，我也相信你肯定没看过原著，直接截图吧。 重点记里面的人物相关故事情节和性格特点的对照，以及他们的关键词和评价，经常给你出签表或者选择题。 最后，现代文阅读咱们还是说最难的？继续问。这次考试最大的变化就是大部分的地区会考察小说，而不是散文，难度挺大的，因为小说他不会把文章的主旨直接给你，都是要学生通过主要人物、时代背景、故事情节这三个要素去蒙啊，合理的预测。这回对了，所以有一个必考题， 就是小说三要素之间的作用。某段环境描写有啥作用啊？作品里设置的这个人物有啥作用啊？小说的开头或者结尾或者是其他情节特别有意思，有什么妙处啊？文章中多次出现了某个物，到底是干啥的呀？我教你个绝招， 不用背那么多的答题公式，你就记住五旧的一句话，小说三要素跟主旨，他们之间互相起作用就够了。做题的时候，一个重点题型是小说的人物形象分析。 考察三要素中的人物形象，可能让你概括本人的主要人物形象，也可能问你作者是如何把这个谁谁谁塑造的生动形象的告诉孩子啊，千万要记住，人物形象一共有四层身份，内在形象，外在形象。能力特点。 别光盯着性格不放，长相丑陋，推拿技术一流，也算人物形象。好了，祝大家在新的一年里成绩进步，有事评论区找五哥。

西工大初三一模作文题目出来了，叫坚守哈，很多的孩子呢，一看就说，哎呀，太好了，成长感悟类的作文，我就要写那个坚持就是胜利。你不觉得这个非常的老套吗？ 其实啊，我们一定要停一停，去读一读题，你就会发现，这道题呢，他真正的难点和机遇都藏在题目要求之外。来，我们来看啊，如果我们写坚守热爱，便不惧道阻且长，你觉得呢？这个是非常符合正能量的，对吧？但是你要来自己问一问自己哈，你最大的热爱是啥？打游戏？ 诺曼追星。那我们这些能写进我们的中考作文吗？如果题目呢，来叫坚守本心，便不会误入歧途。可是咱们家长也想想哈，一个十四五岁的娃，他经历过什么考验本心的重大抉择吗？ 绝大多数都没有。所以，如果我们只按照这个题目的字面去写，那么孩子要么就是硬生生的在那编，要么呢只能写哇，我坚持练琴考到十级这类呢，非常陈旧而且功利的故事是非常能打动人的，帮助孩子去找到一个降维打击的一个真正突破口。 建立一个趣事坐标系。首先我们来看啊，这个横向坐标就是我们要把坚守从个人的品德可以放大到待机对话。 当孩子只会写自己如何刻苦时，我们可以引导他观察一下身边的人，比如说那个爷爷，他为什么几十年如一日的去养护他的盆景，那个奶奶，他为什么至今还是用手工的方式，什么纳鞋底啊，然后做花被啊，那个老师，到现在多媒体时代，他为什么还坚持去粉笔版书？这些行为的背后守护的是啥？ 他绝对不是物件的本身，而是一段记忆，一种手艺，一种呢，在快时代里显得非常笨拙的深情。那我们的作文呢，就是可以去从理解并且书写这种他人的坚守。当孩子呢，作为观察者和记录者时，他的视角啊，就会立刻变得独特而深刻。 另一个呢，就是我们的纵向坐标，我们要把坚守从当下努力能够连接到未来意义，不要只写坚守带来了什么，什么成功，要将坚守呢？防止了什么样的失去去写出来。比如说，坚持每周去图书馆，不是为了一定要读多少书，而是为了不失去在信息碎片中深度思考的能力。 比如说，坚持记录小区里的一棵老树的变化，失去对自然和四季的敏感。当坚守的目标从获得转变为防止失去时，你的作文的格调和折思也就出来了。可以来逆定一个黄金结构，老师呢，把它称为三层递进法。第一层呢，我们可以呈现一个不被理解的坚守者形象， 比如说我的祖父，他总是会去拿个相机去拍村里的那些无用之物。第二层呢，来监视他坚守的对抗性，他对抗的不是具体的困难，而是整个让旧事物消失的时代系统。 第三层，要写出我的顿悟和传承。我终于理解了这种坚守的文化意义，并决定用笔去延续这种精神。那这个结构的核心在于，他完成了一次认知跃迁，从观察一个怪人到理解一种精神，最终内化为自己的使命。 这呢，就完美的呼应了题目中成长路上的终极要求，那就是成长就是认知的升级。所以这里给我们的初三学生呢，最核心的建议就是，我们在写这个作文的时候，要问问哈，在我的身边，谁在做一件看起来没什么用却非常执着的事情？ 还有呢，就是要问，如果这件事没人做了，我们的世界会失去什么样的颜色？第一个问题呢，就是帮你找到独一无二的素材。第二个问题呢，就是帮你找到能够动人心魄的利益。表面上看着是写篇作文，其实深层的考察的是每一个同学对于生活的观察深度 和对时代的思考能力。如果你也希望自己的孩子能够建立起这样的思维，也欢迎呢可以链接我，我是 lucy 老师，我们不是在生产作文，我们是在培养能够理解复杂世界并能够温暖表达的人。

这是一本教你如何在语文考试的作文题中通过模板灵活套题的语文提分教材中考作文超级模板主编胡柳也是一个非常热门的专注于语文考试提分实操里的老师，出版日期，二零二六年一月。这本书呢，不同以往的作文教材，编辑的主旨呢，非常的硬考，没有太多的花里胡哨的东西， 核心就是灵活变式模板，简单的说就是套题将学生如何在考试中根据题目的变化，将自己事先准备的作文进行灵活的更改，从而能够得到更高的语文分数。众所周知，初中中考分八大主题，那我们今天来简单讲一下第一个主题，成长感悟。这个主题呢，也是我们考试中碰到的最多的，那这类型的主题呢，可以有三种灵活的变式， 素材变式，用传统名画写出创新内容技法变式，用双线并行结构巧妙构思。第三种呢就是组合变式，传统文化加双线并行结构的组合使用。还有这套教材随书附送的视频课也建议大家看一下，非常的实操 来。哈喽，各位同学们大家好啊，这里是初中语文 studio， 因为咱们今天是第一次课，所以先来给大家介绍一下咱们这本书，还有咱们整体配套课程那个流程是什么样的啊？因为有很多同学给老师反馈说，咱们写作文总是没得可写，有的可写呢，就是也写不出来，也表达不出来啊，那我们的作文整体的分值占比也是非常高的， 家就觉得陷入了这个作文的困境啊，没有关系啊，各位要先明确，其实咱们的作文他是有明确的评分标准的，目前呢，他是更新了两节课，那么后续还会陆续更新，所以整本书的性价比是非常高的，他的吃评课并没有单独的在收费， 那我们这些细节描写的替换，就是为了体现你在学习过程当中的真实性。好了，这个知道了之后，后面就是我们最核心的一个蜕变的段落。那在最核心蜕变的段落，咱们刚才说了，你要体现你的由易到难的转变，所以那我们在练书法过程当中，我由易到难，你看我每天把笔啊这个翻出来之后，每天放学就留在教室里面训练，因为我们要从易到难嘛，先从基本的横竖。 刚才听的内容也蛮巧合的，他们班级就有一个同学非常喜欢学书法教材，建议在寒假的时候可以深入学习一下。

主题一，成长感悟开头那是一个普通的夏日傍晚，时间具体化，我独自在琴房反复弹奏一段金色的乐章，创设情境。本以为一切只是枯燥的重复，却不知窗外一轮缓缓升起的明月象征手法 正巧然为我推开一扇关于坚持的门。比一修辞结尾。从此，每当我遇到看似难以逾越的难关，呼应开头，总会想起那个月色流淌的夜晚。 他或许没有改变世界，却彻底改变了一个少年看世界的眼睛。对比强调，原来成长就藏在我们与生活一次次平凡的对话里。哲理升华。

哈喽哈喽，大家好，那我们山西省的考生七年级、八年级、九年级呢，经常会考到一道题，是写一段议论性的文字，那这道题的分值一般是七到十分，但是很可惜的是，有的孩子连一半的分值都拿不到，有的甚至只能拿到一个三分之二的分数。那 做这种题的时候，一定要明确我们做题的方法是什么？那我们今天就来看一下这道题，来看一下我们这种题究竟如何来做。 好的故事常常发人深省，使人独有所思，独有所获。阅读上文呢，你获得的最深的感悟是什么？请以此为观点，写一段议论性的文字。 那我们在做这种题的时候，我们就知道他是写一段议论性的文字，你要首先要有你的论点，你的论点是什么？那我们的论点的获取其实就是通过我们读这篇文章，我们来获得的论点， 这篇文章是摆渡人，当我们阅读文章之后，我们发现这篇文章的论点就是摆渡人，能够帮助我们渡，能够帮助我们度过困难。那当我们论点有了之后，接下来我们就要说，我们就要用论句来支撑我们的论点。 那我们在写论句的时候，我们到底是用道理论句，还是说用事实论句，这就是我们需要考量的点。那如果说你的储存量很丰富的话，那你可以用道理论句，那如果说你的储存量不是很丰富的话，其实我建议大家可以用事实论句。 那这道题的话，其实我们在写事实论句的时候，我们就要想想我们可以用到哪些例子。比如说像诸葛亮， 那其实我们熟悉诸葛亮的人都知道，其实我们诸葛亮在我们初中的课本上有一篇非有一篇非常有名的文章叫借子书，那我们知道诸葛亮在教育儿子的方面，其实他是非常有心得的，所以说我们可以用诸葛亮的势力， 那我们还可以用张桂梅。我们知道张桂梅老师呢，他投身于大山事业，然后资助了很多贫困的女学生，然后最初走出了大山，然后成为了一些优秀的大学生。那除了这两个例子，你还有别的都可以写， 那在写的过程当中，我们就要想想哎，诸葛亮他用什么样的词，比如说哎，品格高尚，对吧？比如说品格高尚，那张桂梅我们能想的是什么？无私奉献，默默无为， 那我们在写这些词的时候，然后把它串联起来，就成了我们这个题的一个势力。所以大家在写的时候就是先说你的论点是什么，然后再用两个事实论句，那 这两个事实论句在写的时候，把这个事情给大家写清楚，同时这两个事实论句一定要围绕着你的论点去展开，不要偏离你的论点。最后我们再进行一个总结，那在总结的过程当中，不是说和开头一模一样，我们可以把你的开 开头的这句话进行一个翻译，最后进行一个总结，就构成了我们这道题的答案。所以这道题他总共是三点，按照一个总分组的顺序，然后构成这道题的答案。所以说当我们捋清了思路之后，然后用上一些好的词语，其实我们这道题的分值一般是很高的，你明白了吗？

各位运城初中的同学和家长们大家好，我是来自于山西运城，专注语文提升的娟娟老师。咱们初中语文第十五道题第三小题叫做非典文本总结题。 这道题呢，看着简单，实则呢，丢分率超高，很多同学要么写成感悟，要么写成读后感，要么漏了材料信息，辛苦分都难拿。那今天娟娟老师呢，就把我们的满分秘诀拆解给大家，赶紧收藏，让我们的娃反复多观看几遍，把它吃透。 首先呢，我们来记准易错点，这道题考的就是材料总结，不是感悟题啊，哪怕你写的再感人，脱离了材料，就只能拿三四分的基础分，一定要从材料里来提取信息，那我们的核心方法就一个总分组。第一步，总写扣题 格式。一定要先拿分题目让我们写回信，我们开头就说，亲爱的某某让写演讲稿一定要加上开场白，格式错了呢就直接会丢分。再用一句话紧扣主题， 让阅卷老师一眼看上去，我们就没有好偏题。第二部分点概括材料不遗漏是关键，有几则材料，我们就分几点来概括。每一则材料都要找开头或结尾的中心句，不要直接照抄自己，一定要加上联结词，把核心信息串联成通顺的一句话，缺一则材料就会少一分。 第三步，总写扣题。结尾呢，一定要写具体。最后，一定要落脚到咱们青少年的责任与担当，不要写空洞的大道理，比如主动学习材料中的知识，积极参与相关的实践活动，写具体行动才能得分，还能活用材料里的青少年的相关论述，总结一下 格式，对材料全，再记住，不写感悟，只概括这道题呢，我们就能稳稳的得分。 运城初中的同学们，赶紧把郑源老师的这条视频收藏起来，反复多观看几遍。考前呢，我们可以再练两天就能熟练上手了。希望我们初中的所有宝子们在期末的时候都能取得自己满意的结果，不负我们的努力与期待！

阅读理解有道题，期末你一定会考到百分之九十的孩子都拿不到满分，他就是阅读题中的最后一问，往往会问大家读完文章有什么样的收获，明白了什么道理，或者有什么样的启示。 这些题其实都是一类考题，都在考文章的中心思想。我是梁老师，一线教语文十六年了，我来教你如何答这样的阅读题，家长们可以点赞收藏，转给孩子看看。其实非常简单，只要三步就能拿满分。 第一步，在文章中找到中心句，一般在文章的结尾。第二步，圈出中心句里的关键词。第三步，用自己的话结合关键词组织答案。举个例子，溪流与岩石这篇文章最后一题，读完这个故事，你明白了什么道理？ 我们只要找到最后一段，激流之所以能够穿越山谷，不是因为他力量巨大，而是因为他懂得坚持，并且敢于逆流而上。从这句话中找到关键词，坚持，敢逆流而上， 再结合自己的话来打，我明白了，成功的关键在于坚持和勇气。要像溪流那样，即使力量微弱，只要认准方向，不怕困难，逆流而上，最终就能克服障碍，实现目标，这样就可以得到满分了。

每日晨听高分作文成长的滋味成长是一种无法逆转的过程，它伴随着我们从稚嫩走向成熟，从不懂事到懂得担当的阶段。 每一个人都会在不同的时间点体验到成长的滋味，这是一种让人心情复杂却又充满进步与希望的感受。 小时候的我总是充满了好奇和幻想，对未来充满憧憬。那时的成长是指着手指的尖端看月亮的，小女孩是被爸爸抱在怀里的小男孩，是家里飘着很香的午餐。 那时的世界是五彩缤纷的，没有烦恼，只有简单快乐的笑声。 然而随着岁月的推移，成长的种子也在我心中悄悄生根发芽。懂事的我开始意识到，自己的成长不仅仅是身体的长高，更是对周遭环境的认识和理解。 曾经的梦想和幻想也不断的被现实所冲击，使得我明白生活是如何真实和残酷的。 成长的滋味有时是苦涩的，在学业和人际关系上的挫折让我明白了世界并不像小时候想象的那样简单。面对失败，我曾在懊悔和挣扎中度过了许多日子， 但正是这些经历锻炼了我的意志，使我变得更加坚强和坚定。 成长的滋味也是甜蜜的，每一次成功都伴随着辛苦付出的喜悦，让我更加珍惜每一份幸福的感觉。在朋友和家人的陪伴下，我慢慢明白了成长并不孤单， 有人的支持和鼓励会让前行的道路变得更加温暖和光明。 随着岁月的推移，我越来越清晰的感受到成长的意义，他不再只是岁月的沉淀，更是对生活的领悟和对自我内心的成熟和完善，曾经是稚嫩的思维和看问题的方式都逐渐变得成熟和理性， 懂得放下浮躁和轻浮，去努力做一些自己应该做的事情。 或许成长的过程是无法回避的命运，但正因为他的存在，我的内心变得更加踏实，并愈加勇敢去迎接未知的挑战。 年少时羞涩的我，现在可以在困境中自立，可以主动去尝试探索，可以坚定面对挫折。这一切都得益于成长，得益于岁月所赋予的力量。 成长的滋味是多姿多彩的，他是人生的一部分，是每个人都需要面对的一个课题。他教会我们成熟坚强，也教会我们对自己和他人充满理解和宽容。 成长虽然让人不舍和留恋，却也因此变得更有内涵和价值。或许正是这种滋味，让我们的人生变得更加精彩。我是小丁哥，点赞加关注，一起学习！

初三同学注意古诗词鉴赏题不用怕，记好五类常考情感三大手法及答题模板，考试多拿几分，情感题抓意向 见岳燕杜鹃答，思乡怀人见建哥马答，建功立业见丘斜阳答，怀才不遇 见柳久庭答，离别惜别见山水花鸟答，热爱自然，务必结合诗词按找意向加诗词句加点情感。答题手法，题记三种，借景抒情，情景交融，托物言志、 对比衬托都按手法加内容加情感三不打，比如举头望明月，见明月书思乡临寒独自开脱梅花严坚守记住这些，结合真题练，见上题再也不蒙，关注小何老师，轻松掌握考点。

易简语文解析出炉，今年作文有点难呀，你觉得难度如何？

咱们天津初三期末考试已经结束了，我们来总结分析一下语文的作文。从这次南开区的作文题来看，整体感觉还是偏保守，也就是说，只要孩子提前准备了亲情类、成长类这类常见主题的文章，基本上都能直接套用， 不需要太多临场发挥。所以从这个角度来说，这次南开的作文题确实比较温和，整体给人的感觉就是让大家轻松一点，稳稳当当的拿分。 相比之下，河西虹桥的作文题就更值得学生去练习，也更能体现中考的命题方向，也就是在高度重视成长的同时兼具思辨性，对提升写作能力帮助更大。 在这里呢，也提醒孩子们，备考所有思辨类的作文，平时一定要积累辨正类素材，说白了就是遇到像守与破、得与失、快与慢这种有两面性的话题的时候，正反两方面的例子都要准备。 比如聊坚持与变通，你既要准备坚持到底成功的例子，也要准备灵活变通，走出困境的例子， 同时多练习辨正是的写作结构，这样在考场上才能快速搭建起有深度的文章，不会一遇到失变题就卡壳了。 而且准备作文不用盲目的乱传素材，直接瞄准了这几类核心主题就行。成长类、情感类、校园青春类、家国情怀类、传统文化类、人与自然类，还有挫折困难与感悟类。 把这几类主题都准备好了，基本上就能覆盖中考作文的常考方向了，不用搞太多花里胡哨的，精准发力才有用。