二年级下册时间在哪里练习题

啊？谁呀？是我每天陪伴你的钟表啊。你好，钟表先生。 嗨，你好，虽然我们每天都见面，但不知你对我是否真的熟悉，下面考考你， 仔细观察我的桌面，你发现了什么？嗯，我发现上面有十二个数字，它们分别是一、二、三、四、五、六、七、 八、九、十、十一，十二。嗯，没错，不过还有别的吗？啊，还有两个针，一个又短又粗，另一个又细又长。 嗯，不错，赞一个，又短又粗的这个叫时针，又细又长的叫分针。 哎，我还发现有好多格子，你真会观察哎，那你知道我最大的本领是什么吗？ 哦，记录时间啊，很好，我可知道你好多小秘密哦。好，什么秘密？ 你每天早上七十起床啊，你怎么知道是七十？每天你起床的时候，我的分针指向十二，时针指向七，所以是七十。 再过一会，我分针指向十二，时针指向八的时候，也就是八十，你就开始上课了哈，我知道了，分针指向十二，时针指向几，就是几十。 嗯，没错，你每天做操的时候，我的时针是这样的，你知道是几十吗？ 嗯，是八十半，因为你的分针从十二走到了六，刚好走了半圈，时针也走到了八和九的中间，所以是八十半。 嗯，没错，分针指向六，时针在两个数的中间是半时。你吃午饭的时候，我时针分针都指向了十二，是十二时，接下来就到了你下午踢球的时间， 然后是你晚上睡觉的时间，它们分别是几时呢？ 我踢球时，分针指向十二，时针指向四是四十。 我睡觉时，分针指向六，时针在九和十之间是九十半。 嗯，非常正确，为你点赞。嗨，小朋友们，你们学会了吗？和你身边的朋友一起来认认时间吧，拜拜。

今天我们一起来学习二年级数学下册第一部分实践活动。时间在哪里？第一课时认识时间。 小朋友们去过北京吗？这是北京故宫的角楼，这是白天的角楼，这是晚上的角楼。 日夜变换一天过去了，太阳的东升西落造成了日夜变换，周而复始，逐渐使人们产生了一天的概念。 日即一天，是生活中最基本最重要的时间单位。下面我们用钟表记录了小云一天的安排， 小云早上起床，上午看书，晚上吃晚饭，最后晚上睡觉。 那我们怎样知道小云做这些事情的具体时间呢？如果想更精准的看时间，就要用到比日小的单位时分秒。 钟表正好能帮我们记录一天中的任意一个时间。接下来让我们认识一下钟表上的时间吧。仔细观察钟面上有什么呢？ 我们看到了钟面上有三根指，还有一些格子和竖。我们先来认识一下这三根指， 最细最长的针叫秒针，细长的针是分针，又粗又短的针是时针。 钟面上还有一些格子，我们来看钟面上每相邻两个数之间是一大格，比如说十二到一，这就是一大格， 一到二也称为一大格，二到三也是一大格。那桌面上一共有多少大格呢？我们一起来数一数。 十二到一是一大格、两大格、三大格、四大格、五大格、六大格、七大格、八大格、九大格、十大格、十一大格。十二大格 中面被分成了十二个大格，分别对应一到十二的数，每一大格当中还有一些小格。我们来看十二到一这一大格中有多少个小格呢？ 我们一起来数一数，一小格、两小格、三小格、四小格、五小格。每个大格中有五个小格，桌 面上一共有多少个小格呢？一大格是五小格，我们就可以五个五个的数， 五小格，十小格、十五小格，二十小格，二十五、三十三十五、四十四、十五、五十五、十五、六十。中面上一共有六十个小格。 现在我们认真看，时针转一大格是一时，我们再来看分针，分针转一小格是一分。 再来看秒针，秒针转一小格是一秒。 这里我们需要注意的是，时针转几大格就是几小时，分针转几小格就是几分。 一大格里面有五小格，也就是分针转一大格是五分。转几大格就是有几个五分。秒针呢？转几小格就是几秒，十分秒是时间单位。 下面我们来认识整时，分针指向十二，时针指向几就是几时，分针指向十二，时针指向七就是七十。 怎样来表示七十呢？有两种表示方法，第一种我们可以用汉字的形式， 第二种可以用电子表的形式。几时就在两个圆点左边写几几分就在两个圆点右边写几整。十时就在圆点的右边写两个零。 七十的电子表写法就是七，两个圆点零零。这时我们需要特别注意的是，比如说八十五分，我们该怎样用电子表的形式去记录呢？分是一位数时， 要在这个一位数的前面写零，用来占位。比如说八十五分，用电子表的形式就可以这样写，八两个圆点零五表示八十五分。今天我们就先学到这里。

老师在学校是怎么给学生讲题的？这个视频我们来讲一讲关于我与时间的故事的课堂练习。第一题，圈出合适的答案，请你独立完成。 完成了吗？我们来交流一下。读一遍这首古诗，少于一分钟，做一遍广播体操，多余一分钟，你答对了吗？ 第二题，在括号里填上合适的时间，单位将将每天大约睡九小时， 嘻嘻，系红领巾大约需要二十秒，煮饭大约需要二十五分钟。 回答的非常正确，我们要根据实际生活，结合时分秒的特点合理进行选择。接着看第三题。 所以说你每天的作息时间在填表，填表时可以联系学校的作息时间表来回答问题。早上六点三十分起床，上学的时间是七点十分， 十二点零五分吃午餐，下午四点三十分放学，吃晚餐的时间是六点三十分，晚上九点睡觉。 你的时间安排是怎样的呢？请你按照实际的作息时间来填一填，做一做，填一填。 请你完成这三项活动，并把数据记录下来。一分钟可以写字十八个，一分钟可以跳绳一百零二下， 一分钟可以踢毽子二十下。你呢？快把你完成的情况记录下来吧！小红独唱一首儿歌需要五十秒，请你估一估音乐小组的同学一起合唱需要多长时间？ 开动小脑筋想一想吧，一个人唱儿歌需要五十秒，六个人一起唱呢？ 对，儿歌的时长是五十秒，不管是独唱还是合唱，儿歌的时长是不变的，所以音乐小组的同学一起合唱需要五十秒，你答对了吗？ 课后活动按时间先后顺序记录自己某一天从早到晚的主要活动安排这节课就到这里下课。

今天我们开始学习小学数学二年级下册综合实践单元。时间在哪里的第一课是认识时间， 这节课的重点是认识时间单位时分秒知道，一时等于六十分，一分等于六十秒。 难点是初步建立时间观念，理解时间单位之间的关系，能正确读取非整时的终面时间。同学们，让我们先来欣赏一段故宫角楼的美丽画面。 清晨太阳升，角楼亮堂堂，太阳慢慢移，光影变魔法。傍晚太阳斜，影子变长了，太阳要回家，灯光亮起来，夜晚月亮弯，时间悄悄跑， 从清晨到夜晚，时间就在光影里，大家看到了什么变化？ 老师，我看到了从白天到夜晚的变化。对了，日夜变换的过程就是一天的时间悄悄溜走了。那我们的一天会做哪些事情呢？ 这是小云的一天，桌面上的时间你会读吗？谁来说一说小云的一天是怎么安排的？早上七点起床，上午九点多学习，晚上七点多一点吃晚饭， 九点多上床睡觉。时间在悄悄的流淌，每个人都有自己的方式度过一天。今天我们就一起走进时间的世界来一起认识时间，探索时间的秘密。 请同学们仔细观察钟表的钟面，钟面上都有什么呢？浩浩说，钟面上有数字，还有表针，和很多格子， 这些表针长得不一样，有长有短，有粗有细，谁能叫出它们的名字？甜甜说，最粗最短的是时针， 最细最长的是秒针。再观察钟面，钟面上每相邻两个数之间形成了一个大格，钟面上一共分成了多少个大格呢？ 一个、两个，三个、四五、六七、八、九、十、十一、十二。中面分成了十二个大格， 每个大格中有几个小格呢？一个、两个、三个、四个、五个，每个大格中有五个小格。那桌面上一共有多少个小格？谁来说一说？ 钟面上有十二个大格，每个大格中有五个小格。钟面上一共有五乘十二，等于六十个小格。回答正确！同学们，你知道时针、分针、秒针是怎么计时的吗？ 请大家看桌面，当时针指向七分针指向十二的时候，你知道这是几十吗？甜甜说，时针指向七分针指向十二是七十。 七十，也就是我们平时口语中说的七点。那现在呢？ 时针指向八分针依然指向十二，这是几十是八十。时针指向九分针依然指向十二，是几十、九十。 这个呢？十十分针指向十二，时针指向几，就是几十。 时针从十转到了十一，时间就从十时变成了十一时，表示过了多长时间呢？ 浩浩说，过了一小时。时针转一大格表示时间过了一时。一时，也就是我们平时说的一小时。时针转一大格是一时。 我们认识了十分秒的时，接下来继续认识分和秒。分针转一小格是一分，也就是我们平时说的一分钟。那转一大格呢？ 分针转一小格是一分。分针转一大格是五分 秒，针转一小格是一秒。那转一大格呢？对，是五秒。 时针转一大格是一时。分针转一小格是一分秒，针转一小格是一秒。 十分秒是时间单位，就像我们用厘米米来测量物体长度一样。十分秒这些时间单位能帮助我们准确衡量时间的长短。 那十分秒之间有什么关系呢？请同学们拿出学句中拨动时针，先看看时与分之间有什么关系？ 请先拨一拨，拨动分针，从十二开始转一圈，看看时针有什么变化，再和同桌说一说你的发现。开始吧，我们一起来看。 现在中念显示的时间是十二时，分针转半圈， 时针转了多少大格？分针转半圈，时针转了半个大格。现在时间来到了十二时三十分。我们继续往下看， 分针转一圈，时针转了多少大格？分针转一圈，时针转了一大格，现在时间来到了一时， 分针转一圈是六十分，时针转一大格是一十。那一十与六十分有什么关系呢？对，一十等于六十分。 接下来，请你再拨秒针转一圈，看看分针有什么变化。秒针转半圈，用了多少秒转一圈呢？ 秒针转一圈，分针转了多少小格？秒针转半圈用了三十秒，转一圈用六十秒。秒针转一圈，分针转一小格， 分针转一小格是一分，那一分和六十秒有什么关系？对，一分等于六十秒。 通过刚才的探究，我们认识了时间单位时分秒，清楚了他们之间的关系，知道时针转一大格，表示时间过了一小时。那时针转一圈，表示时间过了多少小时呢？ 如果分针、秒针也转一圈，他们表示的时间又分别是多少呢？大家先想一想，再说一说。 甜甜说，时针转一圈，表示时间过了十二小时，分针转一圈，表示时间过了六十分，秒针转一圈，表示时间过了六十秒。 通过观察，我们发现，时针、分针、秒针同样是桌面上转一圈，可他们表示的时间却各不相同。 在生活中，我们经常把三十分说成半小时，三十秒说成半分钟，你明白是什么道理吗？ 丽丽说，因为三十分、三十秒，分针秒针转过的区域刚好是整个钟面的一半。大家看，现在是四十整，时针指向四分针指向十二， 分，针从十二出发，转了一个大格，也就是五个小格，你知道是多长时间吗？ 对，这就是五分钟。那现在请你再来看这个时间，你能说说是几十几分吗？ 东东说，时针过了四是四十多，分针指向一，走了五个小格，就是五分钟， 这时的分针正好走了一个大格，所以是四十五分，非常好。钟表上的小格帮助我们准确地认出了时间。 从四十开始，分针从十二起，转了多少个小格，就是四十多少分。 在生活中，除了用代表针的钟表来计时，还有电子表以及手机都可以计时。这种电子表记录法也叫数字记录法， 它用两个并列的圆点，把十与分分开，在两个圆点的前面写十，在两个圆点的后面写分， 用电子表记录法式。为了避免混淆，如果分钟数不到十，我们要在分钟数前写零 四十五分，就要记作四十零五分。时间不停的往前走， 这个时间你认识吗？说说你是怎么认的？这个时间是四十三十分，刚才分针指向一是五分，现在分针转到了六是六个五分，就是三十分。 看来分针指向几还和几个五有关系。四十三十分还可以说成四十半。 用电子表记录法怎么表示呢？请你写一，写，在两个圆点前写四，在两个圆点后写三十。现在分针转到了九，这个时间是四十多少分？ 分针从十二转到九，转了九个大格就是九个五分，就是四十五分。 钟表上的时间是四十四十五分。在认读时间时，从几十开始分针，从十二转了多少个小格，就是几十几分。 请你试着用这个方法读出下面的时间吧！从九十开始分针，转了两个大格，也就是十个小格，钟表上的时间是九十十分。 从九十开始分针，转了三个大格，也就是十五个小格，钟表上的时间是九十十五分。从九十开始 分针，赚了十一个大格，也就是五十五分。钟表上的时间是九十五十五分。从十时开始分针，赚了一个大格，钟表上的时间是十十五分。你读对了吗？ 通过这节课的学习，你有什么收获？认识了时间单位十分秒， 通过认一认、拨一拨和说一说等方法，探索出了十分秒之间的关系。知道一时等于六十分，一分等于六十秒。 时针转一圈表示时间过了十二小时，分针转一圈表示时间过了六十分秒，针转一圈表示时间过了六十秒。同学们，这节课我们深入学习了时间的相关知识。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，希望大家都能珍惜时间，合理规划，让每分每秒都有意义。这节课就到这里下课。

老师在学校是怎么给学生讲题的？这节课我们来讲一讲关于认识时间的课堂练习， 一起来读题。时针从数字三走到了数字六，经过的时间是多长？ 时针走多少格表示一时呢？对，时针走一大格表示一时。 那时针从数字三走到了数字六，走了几大格呢？对，是三大格，经过的时间就是三小时。 分针从数字三走到了数字六，经过的时间是 分针走多少格表示一分。分针走一小格表示一分。分针从数字三走到了数字六，走了多少小格呢？ 走了十五小格，经过的时间就是十五分钟。秒针从数字三走到了数字六，经过的时间是多少？请屏幕前的你说一说。 对，秒针走一小格就是一秒，走了十五小格就是十五秒。 判断题，秒针走一圈是一分，秒针走一小格是一秒。秒针走一圈是六十秒，六十秒等于一分。这道题是正确的。 小朋友数一个数大约是一秒正确。秒针从一个数走到下一个数是一秒。从一个数走到下一个数， 证明秒针走了一大格。秒针走一小格是一秒，走一大格是几秒呢？对，是五秒，所以这句话是错误的。 请屏幕前的你说出每个钟面上的时间，并写下来。我们来看，时针过了一十就是一十多， 多了多少分呢？还要看分针。分针从十二起，走了多少小格就是多少分。分针现在指向四，走了多少小格呢？ 走了四个大格，也就是二十个小格。所以现在桌面上的时间是一十二十分。 用电子表的形式来记录，两个圆点前写十，两个圆点后写分，接着来看，这是几十几分。时针过了三十还不到四，就是三十多 分，针指向七，从十二起走了多少个小格呢？走了三十五个小格，所以时间就是三十、三十五分，这个时间是多少呢？ 请你来回答一下。时针过了六分，针指向一是六十 五分，用电子表的形式来记度。两个圆点前写十两个圆点后写分。当分钟数不够十分钟的时候，一定要在分钟数前补零六十五分，记作六十零五分。辨识训练题， 桌面上有多少个大格？对，有十二个大格，有多少个小格呢？有五乘十二等于六十个小格。分针走一小格的时间是一分， 走一大格的时间是五分，因为一个大格里有五个小格。 时针走一大格的时间是一时，走一圈的时间是十二时。分针从十二走到七，走了几分呢？我们来看一看。分针从十二 走到七，走了三十五个小格，也就是走了三十五分。 时针从十二走到五，从十二走到五，走了五个大格，也就是走了五小时。 一时等于多少分？一时等于六十分。半小时是一小时的一半，是三十分。那一刻呢？我们平常说的一刻钟相当于十五分钟， 三十分加三十分等于六十分，六十分等于一十。屏幕前的你答对了吗？ 课后活动制作我们的时间计划表，用文字或中面简笔画记录自己在家的三个活动时间，如七时吃饭，确保时间记录符合电子表补零的规则。 二、和家人一起玩钟表认读游戏，互相说出一个非整时时间。比如三时二十五分，对方在钟表上播出对应时刻，轮流进行五次，这节课就到这里下课。

今天我们继续来学习，时间在哪里？第一课时的认识时间。怎样认读钟表上的时间呢？我们可以从四十开始数，分针指向十二，时针指向四，就是四十。 现在我们拨动分针，让分针指向一，分针转了五个小格，也就是五分， 现在的时间就应该是四十五分。我们用电子表的形式该怎样去记录呢？四两个小圆点，分是五分，是一位数， 我们就在这个一位数的前面写零，写出的电子表形式就是四两个小圆点零五，读作四十五分。 现在继续拨动分针，当分针指向二的时候，也就是分针从十二转了十个小格，也就是十分。 分针指向三的时候是十五分，指向四的时候是二十分，指向五的时候是二十五分。 分针指向六，分针就转了六个五，也就是三十个小格，就是三十分。现在的时间就应该是四十三十分，或者读作四十半。 我们继续拨动分针，让分针指向七，分针转了三十五个小格，也就是三十五分。分针指向八，分针转了四十个小格，也就是四十分。 分针指向九，分针转了九个五，也就是四十五个角，是四十五分。现在的时间是四十四十五分。 从四十开始，分针从十二转了多少个小格，就是四十多少分。 认读中面上时间的方法就是，第一步先确定十时针指向几 或过几，就是几十。第二步，确定分，分针从十二转了多少个小格，就是多少分。这时我们需要注意的是，当时针在十二和一之间， 也就是十二十多，时针在四和五之间，也就是四十多。 下面我们来试着读出下面的时间。第一个表示 时针刚走过九，就是九十多。分针指向二， 表示分针从十二转到二，转了两个大格，两个大格也就是十个小格，所以是九十十分。 我们再来看第二个钟表，时针指向九和十之间，也就是九十多。分针指向三，表示分针从十二转到三，转了三个大格，也就是十五个小格， 所以是九十十五分。我们可以总结为，时针过了几，就是几十多，分针指向几五个五个数。比如分针指向三， 表示分针从十二转到了三，转了三大格，也就是三个五个小格。三五十五个小格。我们来试着读出下面的时间。 第一个时针快要指向十，还没有到十，所以应该是九十多。 分针指向十一五个五个数。指向十一，应该是十一个五个小格，也就是五十五个小格，所以是九十五十五分。 我们再来看第二个时针刚走过时，也就是时时多，分针指向一五个五个数，走了五个小格，所以是时时五分。 为了方便记忆，我们可以这样说，时针过了时，就是时时多。分针指向一五个五个数，一五得五个小格， 也就是时十五分。这里我们需要注意的是，分针走的是小格。 我们来看下面练习中，面上走的最快的是秒针，他走一小格是一秒，走一圈是六十个小格，也就是六十秒。 六十秒呢，等于一分秒，针走半圈就是六十秒的一半，也就是三十秒。第二小题小朋友们自己来解答。

同学们好，我是你们的向老师。这节课开始呢，老师将会带领大家一起来学习二年级下册数学新版教材的内容。这节课呢，我们会讲解教材第一页到第二页的内容， 如果没有教材，建议大家先把教材准备好再来上课啊。这节课我们会讲认识时间啊，认识时间，首先我们看到教材第一页的内容啊，教材第一页的内容，看到上面两张图片， 左边这张呢，是白天的阳光对吧？右边这张呢是夜晚的星空，日夜不停变换，一天就悄悄过去了啊，我们早上起床天亮了，晚上睡觉呢，是天黑的时候睡觉的，对不对 啊？日夜不停变换，一天就悄悄过去了。那我们想一想，时间藏在哪里呢？如果我们想要认识他，我们该怎么来认识他呀？ 啊，其实时间啊，就藏在我们身边的钟表，你看到老师 ppt 上这张图啊，看到老师 ppt 上这张图， 其实时间就藏在我们身边的钟表里。这节课呢，我们就通过钟表啊，一起来走进时间啊，一起来学习认识时间。 首先老师会给二十秒钟的时间啊，会给二十秒钟的时间，大家一起来观察一下这个钟面上有什么 好，二十秒钟到了啊，大概是到了 课本上说呢，中面上有三根指针，还有格子和竖。那我们一起来看一看啊，他说的三根指针呢啊，是这三根指针啊，分别叫做秒针、分针和时针 啊，而且呢，这三根指针啊，他的还有各自的特点，你看，秒针啊，他是最细最长。 分针呢，他是稍微细长。时针呢，是对最最短最粗，对吧？时针最短最粗啊， 除了时针之外，他说还有格子啊，格子在哪里啊？哦，在这呢，对不对？在这呢，而且这个格子还有不同，你看一对应的这个格子，他明显黑一点点， 二对应的是格子，三对应的格子也明显黑一点点，对不对？也就是说所有数字对应的格子呀，他都黑一点啊，他都是大格子，你看到没？十二到一是一大格，一到二是一大格，二到三是一大格啊，一直到十二， 所以这个中面上一共有十二个大格，对应数字一到十二啊，我们数一下，一二三四五六七八九十十一，十二啊，的确是十二个大格，对应的数字一到十二。 那么我们再看这个大格子里面也有一点点小格子，看到没有啊？每个大格子里面呢，有一二三四五五个小格子，对不对 啊？这样看的更清楚一点啊，这样看的更清楚点，这里给我们把大格子放大了啊，把大格子放大了，从十二到一，这个大格子里面，我们可以看到有一二三四五五个小格子，对不对 啊？这一下我们来做一下这个题啊，中面被分成了多少个大格啊？我们刚刚数过了啊，十二个大格，每个大格中有几个小格呢？也数过了啊，五个小格。现在让我们来回答，中面上一共有多少个小格啊？ 啊？那是不是就是五乘十二啊？啊？中面上一共有五乘十二个小格，也就是六十个小格啊，六十个小格，我们要记住啊， 中面被分成了十二个大格，每个大格中有五个小格，中面上一共有六十个小格啊，这是重点哦，这是重点啊。 好，现在我们知道了大格子和小格子，那我们来学习一下时针、分针、秒针，这三根时针经过这些格子的时候分别代表多少时间啊？首先第一个，我们来看时针啊，时针， 时针转一大格呢，是多少啊？时针转一大格呢？ 是一时啊，也就是一个小时，时针转一大格是一个小时，那么我问时针转一圈呢， 他转一大格是一个小时，那么他转一圈就是十二个大格，也就是十二个小时啊。 好，再看到分针啊，他说分针转一小格是一分，分针转一小格是一分钟啊，这一小格是一分钟，那么分针转一大格呢？那就是五小格，五分钟，对不对？ 哎，那分针转一圈呢啊，分针转一圈呢，那就是六十个小格，六十分钟啊，再看到秒针， 秒针转一小格是一秒啊，秒针转一小格是一秒，那么秒针转一大格五秒，秒针转一圈 六十秒啊，六十秒。注意这里的时针啊，我们是不算他转小格的啊， 我们是不算时针转小格的啊，也不用记时针转一小格，只用记时针转一大格啊，只用记时针转一大格和时针转一整圈。分针和秒针呢，我们就要知道他转一小格是多少，转一大格是多少，转一圈是多少啊？ 好，这里是大家要记住的啊，同时呢，十分秒呢，是我们新学的一个单位，叫做时间单位啊，用来 规定时间的啊，用来规定时间的是实线单位。好，这个小朋友说，时针指向七，分针指向十二，是七十， 为什么是七十呢？啊？为什么是七十？这节课，那个这节课呢？我们不讲，下节课我们会讲为什么时针指向七的时候，分针指向十二的时候是七十啊？好，这节课讲到这里，再见。

老师在学校是怎么给学生讲题的？这个视频我们来讲一讲我的时间。小书的课堂练习。 图书馆上午九十整开门，现在才上午八十四十分，我还要等多久才开门呢？计算经过时间可以用数格法，这是八十四十分到九十整。我们来看一看分针走了几大格。 分针从数字八走到数字十二，走了几大格，走了四大格，就是四个五，经过时间是二十分钟，所以还要等二十分钟才能开门。 除了用数格法，还可以列式计算，因为一小时等于六十分，所以九十整又可以看作八十六十分。用六十减去四十等于二十分。答，还要等二十分钟才开门。 接着看第二题，在方框里填钟面时间，在括号里填经过时间。经过时间应该怎样计算呢？ 对，经过时间等于结束时刻减开始时刻。我们先看第一个钟面，显示的是几时几分，针指向四 钟面，时间是十一时二十分，这个钟面显示的是几时几分呢？时针从十一时开始，不到十二时分，针指向八钟面，时间是十一时四十分。 从十一时二十分到十一时四十分。经过了多长时间？用结束时刻减开始时刻都是十一时多，可以直接用分钟数相减四十减二十等于二十分。 接着看这个钟面，显示的是几十几分呢？时针指向十二分，针同样指向十二， 这是十二时整。因为一小时等于六十分，所以十二时整也可以看作是十一时六十分。 用六十直接减四十等于二十分。从十一时四十分到十二时整，经过的时间同样是二十分， 你做对了吗？这页的题目老师希望大家可以用数格法来求经过时间，这个钟面显示的是几十几分呢？时针从四十起不到五时分，针指向三 中面，时间是四十十五分，这个中面是几十几分呢？时针指向五分，针指向十二，是五十整。从四十十五分到五十整分。针走了几大格呢？ 一大格、两大格、三大格、四大格、五大格、六大格、七大格、八大格、九大格。 一大格是五分钟，九大格证明是九个五分钟。五乘九等于四十五分钟。从四十十五分到五十整，经过了四十五分钟。 接着看第三个中面显示的时间是五十二十五分，从五十整到五十二十五分，经过了多长时间呢？我们来数一数。 一大格、两大格、三大格、四大格、五大格是五个五分钟，是二十五分钟，从五十整到五十二十五分，经过了二十五分钟，你答对了吗？ 接着看第三题。某市一号线地铁运行全程需要三十五分钟。九十十五分从始发站发出的列车什么时候能到达终点站呢？ 这道题要求的问题是到达终点站的时间，求到达终点站的时间，就是求结束时刻。大家看，这是九十十五分。 九时十五分从始发站发出的列车全程运行需要三十五分钟，什么时候能到达终点站呢？也就是说，我们从九时十五分再经过三十五分钟就可以到达终点站。 那九十十五分加上三十五分钟，这个时候是几时几分呢？三十五分钟要走几大格？ 一大格是五分钟，三十五分钟就是要走七大格，这是一大格、两大格、三大格、四大格、五大格、六大格、 七大格。分针从数字三会转到数字十，现在的时间是九十五十分， 也就是说到达终点站的时间是九十五十分。除了数格法，我们还可以列式计算， 大家都知道，经过时间等于结束时刻，减去开始时刻，那如何计算结束时刻呢？ 结束时刻就等于开始时间，加上经过时间，开始的时间是九十十五分，再加上三十五分就等于九十五十分。答， 九十五十分能到达终点站。通过这道题的解答，你有什么发现呢？东东说，我发现有时候直接计算比数格法更方便。 接着看便是训练竞赛抢答老师提问，同学们来抢答， 凌晨二十至凌晨二十四十分，经过了几分钟对，四十五分钟。 早上七十至晚上八十，经过了几小时，早上七十到晚上七十时，针转了一圈是经过了十二小时， 晚上七十到晚上八十时，针走了一大格是一小时，十二小时加一小时等于十三小时。你答对了吗？ 东东，从家走到学校需要二十分钟，学校早上七十四十分上课，东东最晚早上七十多少分从家走才不会迟到呢。 应该怎样计算？根据开始时刻等于结束时刻减，经过时间来计算，七十四十分减二十分等于七十二十分。冬冬最晚七十二十分从家走才不会迟到。 在括号里填上合适的数，五十分比一时少多少分，五十分比一时少十分， 一时比四十五分多多少分，一时等于六十分，一时比四十五分多六十减四十五等于十五分。一节课是四十分钟，课间休息十分钟，再加上多少分就是一时呢？ 一节课四十分，加上课间休息的十分是五十分，五十再加上十等于六十分。 公共汽车站每隔十分钟来一辆汽车，从早上六时三十分开始来第一辆汽车，到上午八时三十分，一共来了多少辆汽车？ 应该怎样计算呢？首先先计算经过了多长时间，再看经过的时间里面有多少个十分钟就有多少量。那经过了多长时间呢？用八十三十分减六十三十分等于两小时， 两小时是多少分钟呢？两小时等于一百二十分。 一百二十分里有多少个十分钟？一百二十分钟里有十二个十分钟。那答案是不是一共来了十二辆汽车呢？请大家仔细想一想。 因为从早上六时三十分来第一辆汽车，所以还有再加上六时三十分来的这一辆汽车，所以是十二加一等于十三辆。答，一共来了十三辆。这节课就到这里下课。

今天我们继续来学习小学数学二年级下册综合实践单元。时间在哪里的第三课是我的时间小书。 这节课的重点是时间点的准确记录与顺序排列计算简单的经过时间。难点是跨时段时间差的计算。从生活情境中抽象数学问题， 上节课我们认识了时间，感知了不同时间单位在生活中的应用。现在考考大家，关于时间，你们还记得哪些知识？ 桌面上，时针转一大格是一时，分针转一小格是一分秒，针转一小格是一秒，一时等于六十分，一分等于六十秒。 时针转一圈表示时间过了十二小时。分针转一圈表示时间过了六十分，秒针转一圈表示时间过了六十秒。 真厉害！让我们带着对时间的认识，开始今天的学习之旅吧！今天老师给你们带来了一个神奇的宝物，你们猜这是什么？ 是日记本相册，好像漫画书呀！这是老师的周末时光小书，它可不是普通的本子呦。同学们仔细观察它有什么特别之处？ 甜甜说，每一页都画了时间东东说，还有老师下午二十三十分去超市了这件事情的记录呢。 这就是时间小书，它是用图文记录活动和时间的创意手册。今天我们就用学过的时间知识，一起来制作我们的时间小书。我们要怎样做这本小书呢？ 该添加哪些内容？大家先独立思考，然后与小组成员分享。浩浩说，我想画上学的时间，把早上起床吃早饭到学校的时间都画成小漫画，再贴上小闹钟贴纸。 这个想法太有创意了，用小漫画记录时间肯定很有趣。东东说，要记录一天当中我们做了哪些事情，还要有相应的时间。 没错，时间与活动的对应很重要，这样才能清楚每个时间点在做什么。丽丽说，要有时间轴记录事情的先后顺序。对，时间轴可以让我们的小书更有条理。 我们的小书不仅要画出有趣的故事，标上准确的时间，还要按时间的先后顺序排列起来。 看，这是小明一天的活动卡片，但顺序被小淘气弄乱了。请同学们完成三个任务， 一排一排，按时间顺序排队。二说一说，用自己的语言描述小明的一天。三贴一贴，把卡片贴到时间轴上。开始吧，时间到请来展示。 丽丽说，小明九点三十分离开家，九点五十五分到达冰雪乐园， 接下来该哪个活动呢？十点十五分开始滑冰，十一点三十五分开始滑雪，十二点四十五分吃午饭，下午两点三十分回到家。 甜甜说，我不仅画了时间轴，还整理了小明冰雪乐园一日游时间与活动对应的表格，觉得这样也能很清楚展示时间与活动的对应关系。 想法真不错，掌声送给他们，你们能根据他的时间小书提出与时间有关的问题吗？开动聪明的小脑筋想一想。 东东说，如果小明滑冰后先去吃饭再滑雪，时间轴会怎么变？这个问题很有深度，它让我们思考时间安排的多种可能性，大家可以想一想呦！ 如果小明滑雪想多滑一小时，那应该什么时间吃饭呢？ 不错，这是一个关于时间调整的问题，你能解决吗？小明从家到冰雪乐园用了二十五分钟，那他把路上时间缩短十分钟的话，是不是能多玩一会， 很善于思考，这涉及到时间变化对活动的影响。制作时间小书需要掌握时间计算，他们从家到冰雪乐园用了多久？谁来解决这个问题？ 九点三十分离开家，九点五十五分到达冰雪乐园，分针转了五大格，就是五个五分钟是二十五分钟。 借助中面模型来计算，很直观的通过数分针转过的大格数来确定时间，这种方法很不错，还有别的方法吗？ 因为都是九十多，我直接用五十五减三十，算出用了二十五分钟。同学们的方法都非常巧妙，那你能用这样的方法计算他们从离开家到返回家中，一共用了多长时间吗？ 我用数格法，从上午九点三十分到下午两点三十分，时针转了五大格，分针位置不变，也就是五小时。 我用的是分段计算的方法，上午九点三十分到十点三十分是一小时，再到十一点三十分又是一小时。 从十一点三十分到中午十二点是三十分钟，十二点到下午两点三十分是两小时，三十分钟，加起来一共是五小时。 分段计时法也很巧妙，大家都学会这几种方法了吗？现在同桌互相从时间小书中选两个时间段出题，计算 完成了吗？相信大家完成的都很棒！大家已经成为了优秀的时间规划师，现在让我们一起制作个人的时间小书吧， 这里有空白的时间小书模板等待你们用画笔和贴纸填充你的专属时间，故事 创作要求一定时间，选四个及以上的时间点。二、画场景，用画笔或贴纸呈现对应事件。 三、写故事，简单描述经历与感受。四、互分享，交换小书，交流故事， 让我们见证谁是最佳时间故事家，谁愿意和大家分享一下你的时间？小书也可以根据自己的时间小书考考大家，或者说一说你遇到的挑战。 我画的是上周去动物园的一天，早上八点十五分我和爸爸妈妈坐地铁，十点整我们看到了大熊猫吃竹笋，十二点三十分开始在草坪上野餐，下午三点二十分回到家， 从看大熊猫到开始野餐，中间过了多久？你的时间？小书很详细，故事也很有趣，谁来帮他算一算？ 从十点到十二点三十分，分针转了两圈半，中间过了两小时三十分。 回答正确，你对分针的运动掌握的很好。上午九点四十分到沙滩，九点五十分开始堆沙堡，十一点十五分终于堆好了，谁能算出我堆沙堡用了多久？ 九点五十分到十点整，经过了十一点整，经过了一小时， 十一点整到十一点十五分，经过了十五分钟，十分钟加一小时，加十五分钟，等于一小时二十五分钟。太棒了！用分段计算的方法把时间算的很准确。 我画的是生日会时间。小书晚上七点十分开始切蛋糕，切蛋糕后如果还想玩四十分钟，游戏结束时，时针和分针会分别指向哪里呀？ 这个问题有点难度哟，看看谁能挑战成功。晚上十点十分过四十分就是十加四十等于五十， 结束时间应该是七点五十分，时针快到八分，针指向十正确。看来你对时间的计算和时针分针的判断都很准确， 你们的故事很精彩。时间向书需要用心记录和规划，通过今天的学习，你有什么收获？ 我知道了，在做活动之前要有充分的准备。我知道在时间小书里面，要把所经历的事情按照时间的先后顺序排列起来。我学会了时间的计算，既可以数格子，还可以分段计算。 今天我们共同完成了时间小书这一精彩的学习旅程。你们是怎么学的？我们完成了我的时间小书的学习，掌握了认识钟表， 给活动按照时间先后排序，并通过小组合作计算时间间隔，还创作了独特的时间小书。 合理规划时间能促进成长，珍惜每分钟，让生活更精彩。 课后，请同学们设计明日时间计划表，并计算表中各项活动时长，如上学十五分钟，这节课就到这里下课。

同学们好，今天我们一起来预习人教版二年级下册认识时间，第三课时，桌面上分针指向十二，时针指向四，这是四十。 当分针开始转动，从十二走到一，走了一大格是五分钟。时针在四和五之间，这时的时间是四十五分，记作四十五分，读作四十五分。分针继续转动走到六，表示走了六大格。一大格是五分钟， 总共是三十分钟。时针在四和五之间，这时的时间是四十三十分，记作四十三十分，读作四十三十分或四十半分。针继续转动，走到九， 走了九大格，九乘五，等于四十五个小格，共四十五分钟。时针在四和五之间，这时的时间是四十四十五分，记作四十四十五分，读作四十四十五分。通过分针和时针的转动， 我们发现，时针只要走过四分，针，从十二起，走了多少个小格，就是四十多少分。这里特别要注意的是，在用电子表记录法时，为了避免混淆，如果分针数不到十时， 我们要在分钟数的前面写上零四十五分，就要记作四十零五分，这就是本节课的预习内容。

今天我们继续来学习时间在哪里？第二课时，我与时间的故事，你能在生活中找到哪些与时间有关的事情吗？ 体育运动时，五十米跑需要十一秒，一千米跑需要三分五十秒，马拉松需要三小时。 从这里我们可以看出，跑不同的距离用的时间也不同，距离越长，用的时间越多。还有我们制定的作息时间表也要用到时间， 比如第一节课是从八十二十分上课上到九十， 这样的作息时间表可以帮助我们有条理的标记事情发生的先后顺序。时间与生活息息相关，不同活动因强度、性质的不同，用的时间也各有不同。 想一想一分钟能做些什么呢？有的小朋友说，我的脉搏一分钟跳了八十八次。 有的小朋友说，我一分钟能跳绳九十九次。还有的说新闻联播播音员一分钟能念大约三百个字。还有的说蜂鸟的心脏一分钟大约跳动六百次。 还有的小朋友说一分钟能做三十个仰卧起坐。现在小朋友们闭上眼睛来感受一下一分钟有多长。 一分钟结束了，小朋友们可以睁开眼睛了，小朋友们可以测一测一分钟内你能做对几道口算题 知道了一分钟有多长，你知道一秒有多长吗？一秒能做些什么呢？钟表滴答一声是一秒，我眨一次眼睛用时大约一秒。一秒的时间可真短呀！ 一秒虽然很短，但抢险急救时要争分夺秒。比如消防员能在十五秒内用挂钩梯从地面爬至四楼 跳水，运动员一秒可以完成整个空中动作。下面我们来感受一下一秒有多长， 一秒能做些什么呢？随着科技的发展，飞机一秒可以飞行二百五十米，卫星一秒约行七千九百米， 歼二十隐形战斗机一秒可飞行约九百五十二米。小朋友们可以在家按照秒针的节奏数秒，数到一分钟为止。 我们来看这道练习题。小红独唱一首儿歌需要五十秒，请你估一估音乐小组的同学一起合唱需要多长时间？ 儿歌的时长是五十秒，不管是独唱还是合唱，时长是不变的，所以音乐小组的同学一起合唱也是需要五十秒。小朋友们可以做一做这道练习题，可以把答案写在评论区。

同学们好，今天我们一起来预习人教版二年级数学下册认识时间第二课时。你知道桌面上的十二个数字代表多少吗？数字一代表的是五，数字三代表的是十五， 这中间有什么规律吗？我们以分针为例，数字一代表的是分针从十二走到一，走了一大格，一大格是五分钟， 三大格就是三个五分钟，即十五分钟。数字二表示分针走了两大格及两个五分钟，是十分钟。 数字四表示分针走了四大格及四个五分钟是二十分钟，所以数字是几，表示分针走了几个五分钟。以此类推。接下来拨动时针，看看十和分之间有什么关系。 现在桌面上的时针和分针都指向十二，是十二时，当分针开始转动，从十二转到六，走了六大格， 即六乘五，等于三十分钟。时针在十二和一之间，这时的时间是十二时三十分。继续拨动分针，从六转到十二， 走了六大格，即六乘五，等于三十分，这时的时间是一时。通过刚才的波动，我们发现分针从十二走到十二， 共六十分钟。时针从十二走到一，走了一大格是一小时，所以一时等于六十分。继续拨动时针，看看分与秒之间有什么关系。秒针从十二走到六，走了六大格是三十秒。分针从二走了半个小格，秒针继续转动， 从六走到十二，又走了六大格，是三十秒，这时分针又走了半个小格。我们发现，当秒针走了一圈是六十秒，分针走了一小格，即一分钟，所以一分等于六十秒。最后我们一起来总结，当分针转一圈， 一圈是十二个大格，一大格是五分钟，十二个大格是十二个五分钟，即时间过了六十分钟。当 当秒针转一圈，一圈是十二个大格，一大格是五秒钟，十二个大格就是十二个五秒钟，即时间过了六十秒钟。在生活中，三十分我们也可以说成半小时，三十秒也可以说成半分钟，这就是本节课的重点内容。

二下数学新改版太难了，寒假如何预习，开学才能逆袭黑马？没有计划的直接抄，开学你就知道前三有多轻松！ 第一关，时间在哪里，认识十分秒和时间单位间的关系搭配，练习预习，巩固，检测孩子掌握情况。第二关，有余数的除法。掌握有余数除法的基础概念及比算除法计算方法，还整理了有余数除法的常考易错题、计算专项和及九大专项应用题练习，全部吃透，有余数的除法不愁了。 第三关，万以内数的认识，每天多看两眼，熟练掌握。第四关，万以内的加减法结合练习，检测孩子掌握的情况。开学时间短，寒假做好预习，开学你就是黑马！

今天我们一起来学习，时间在哪里？第三课时，我的时间。小书， 同学们，你知道自己每天从家到学校需要多长时间吗？明天去学校我们可以记录一下。下面是小明用照片制作的时间。小书，冰雪乐园一日游， 说说他在不同的时间都做了些什么呢？我们先来看第一幅图， 他们上午九时三十分出发，从这个钟表中我们怎样能看出是九时三十分呢？ 时针在九和十之间，就是九十多。时针过了九就是九十多，分，针指向六五个五个数。五六三十个小格，也就是九十三十分。 九十三十分。小明和爸爸妈妈离开家，出发去冰雪乐园。接下来我们来看第二幅图，他们什么时候到达冰雪乐园呢？ 从中表上我们可以看出，时针在九和十之间，还没有到十，也就是九十多， 分，针指向十一五个五个数。分针一共走了多少个小格呢？十一个五是五十五个小格，也就是五十五分，合起来是九十五十五分。他们一家到达冰雪乐园。 再来看第三幅图，小明开始滑冰了，这是什么时候呢？时针在十和十一之间，时针过了十，也就是十十多， 分，针指向三，一共走了多少个小格呢？五个五个数，三五十五个小格，也就是十十十五分。小明开始滑冰。我们再来看第四幅图，什么时候他们开始滑雪呢？ 时针过了十一，也就是十一时多，分针指向七五个五个数多少个小格呢？五七三十五个小格，也就是十一时三十五分。 我们再来看第五幅图，他们要吃午饭了，这是什么时候呢？时针在十二到一之间，也就是十二时多，分针指向九五个五个数，一共走了五九四十五个小格，也就是十二时四十五分。 他们下午二时三十分回到家，你能根据他的时间小书提出与时间有关的问题吗？我们可以提出他们从家到冰雪乐园用了多久？ 他们从离开家到返回家一共用了多长时间？我们先来看第一个问题， 求他们从家到冰雪乐园用了多久？也就是求上午九时三十分到上午九时五十五分，经过了多少时间呢？ 怎样来解答呢？第一种方法，我们可以数小格，观察钟面时针始终在九和十之间 整十数没有变化，我们就要数分针走了多少个小格。九时三十分出发，走了多少小格呢？一二 三、四五、六七八、九十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十二、十一、二十二、二十三、二十四、二十五。 一共走了二十五个小格，也就是二十五分，也就是说从家到冰雪乐园一共用了二十五分。 我们还可以数大格，九十三十分到九十五十五分分针一共走了多少个大格呢？我们一起来数一数， 一大格、两大格、三大格、四大格、五大格，一大格是五分，五大格就是五五。二十五分。 还可以用什么方法来进行计算呢？我们还可以用列算式的方法，用减法计算。上午九时三十分离开家，九时五十五分到达，都是九十多，所以不用考虑整十部分。 我们用结束时间减去开始时间，就等于经过的时间，五十五减三十等于二十五分， 这个二十五分表示的是一段时间，是一点一点累加起来的。 我们再来看第二道问题，他们从离开家到返回家一共用了多长时间？也就是求上午九十三十分到下午二十三十分，经过了多少时间。 第一种方法，我们可以数格法，从上午九时三十分到下午二十三十分，分针指向六时，针从九和十的中间走到二和三的中间。走了几大格呢？我们一起来数一数， 一大格、 两大格、 三大格、四大格、 五大格。我们知道时针走一大格是一小时，时针走了五大格，也就是五小时，这时候分针转了五圈。 第二种方法，我们可以进行分段计算，上午九十三十分和下午二十三十分跨十二时，但是不跨天，我们可以按照时间顺序分段数后相加。 我们可以先数到十二时的整时数，然后数分钟数，再数从十二时到结束时间的时间。 九时三十分到十时三十分是一小时，十时三十分到十一时三十分是一小时，十一时三十分到十二时是三十分， 十二时到下午二十三十分是二十三十分，全部加起来就是四十六十分，四十六十分，也就是五十。我们还可以分段计算，以中午十二时为分界点，分为上午和下午两个时段。 我们可以借助这个竖线图，把钟表的一圈展开，形成一条时间尺。我们在时间尺上找到九十三十分，找到下午二十三十分，也就是开始时间和结束时间。 我们以中午十二时为分界点，先找到上午的时段，上午九时三十分到中午十二时一共经历了多长时间呢？十二时减九时三十分，等于二十三十分。 下午时间段是从中午十二时到下午二十三十分，一共经历了二十三十分。最后我们把上午时段和下午时段加起来，二十三十分加二十三十分等于五十。 小朋友们在计算上午时段的时候，十二时减去九十三十分，发现后面的分钟数不够减，这时我们可以将十二时看作十一时六十分来进行计算。 在计算经过时间时，若跨十二时不好直接计算，我们可以分段计算，先计算从开始时间到十二时经过的时间，再计算十二时到结束时间经过的时间，最后将两段经过的时间相加。

今天我们一起来预习人教版二年级下册认识时间第一课时，先来认识一下钟表桌面上有三根时针，还有一些格子和数字，最细最长的这根叫做秒针， 他走的最快，最短最粗的这根叫做时针，他走的最慢，剩下的这根叫做分针。这些格子和数字是什么意思呢？桌面上共有十二个数字，每 每两个数字之间是一大格。桌面上一共有这样的十二个大格，每个大格又包含了一些小格 数，一数共有五个小格，所以一大格是五个小格。桌面上有十二个大格，也就是十二个，这样的五个小格共六十个小格。接下来我们来看看时针的运动，当分针指向十二， 时针指向几就是几十。例如现在钟面上时针指向七，分针指向十二是七十。当时针指向八，分针指向十二是八十。当时针指向九，分针指向十二， 这是九十。当时针从一个数走到下一个数，也就是走了一大格，所以时针转一大格是一小时。接着我们来看分针的运动，分针在转动时，每走一小格是一分钟， 每走一大格是五分钟。最后来观察秒针的运动，秒针是跑的最快的，时针每走一小格是一秒，走一大格是五秒。 现在我们来总结，时针转一大格是一小时，分针转一小格是一分钟，秒针转一小格是一秒。我们今天学习的时间单位是十分秒，这就是本节课预习的内容。

二十三减三等于二十，二十除以四等于五，三十二减五等于二十七，二十七除以九等于三。四五二十二十一减二十等于一，所以二十一除以四等于五于一。 二年级下册数学计算步骤越来越多，寒假给孩子准备这本五合一数学专项，天天练，包含认识时间有余数的除法、 万以内数的认识万以内的加减法等等。每天都有口算、数式算、托式算、应用题、易错题和思维题，每天打卡练习两页，打牢数学基础。搭配一本五合一语文专项和改版后的新教材完全同步，每课都有拼音生字训练、 课文内容填空字、词句训练、阅读理解以及看图写话训练。语文必考的五大专项都包含了，每天每课十分钟，轻松沓实语文数学基本功，现在买，放假直接就能用，快准备起来吧！

今天给二年级学生演示下如何利用寒假时间，速通二年级下册写修版。假如你从放假开始备战，边学边玩，开学带你冲进班级前三！第一周，语文下册要背诵的课文按照闯关表的顺序逐一打卡背诵， 预习下册重要知识点，古诗、原文言和各类词语，每天记十分钟，做到熟练掌握。同步下册生字，每日一练，注意书写规范，做到会读、会认、会写吃透。阅读理解答题技巧，阅读理解答题立马变简单。每天背一篇二下，看图写话优秀范文，积累好词好句，优秀素材，下笔如有神。 第二周，数学晨读，每个单元的核心知识点，每天记两个核心公式搭配早读晚默小纸条，每日练习检查预习程度。每天五道思维应用题，提高孩子思维能力。以上均有电子版。

今天我们继续学习小学数学二年级下册综合实践单元时间在哪里的第四课时，时间小讲堂。这节课的重点是引导学生清晰准确地分享自己的研究成果， 引导学生积极参与课堂讨论交流，培养批判性思维与问题解决能力。 难点是分享时将知识与珍惜时间观念融合，实现知识与情感教育结合。同学们，在之前的活动中，我们都学习了关于时间的哪些知识？ 我们认识了时间的单位时分秒。我知道了一时等于六十分，一分等于六十秒。 莉莉清晰地表达了十分秒之间的关系，真棒！我还知道怎样看时间，先看时针确定小时，再看分针确定分钟。浩浩的方法很有条理，值得大家学习。 你会用时间的知识解决生活中的哪些问题呢？我知道了如何计算经过的时间，可以用数格法，也可以分段计算。是的，我们可以选择合适的方法计算经过时间。 我会利用时间规划自己的生活和学习。在生活中，我们可以合理的安排时间。 没错，时间对于我们的生活太重要了。其实，时间的世界里还藏着许多有趣的秘密呢。今天就让我们一起走进时间小讲堂，去探索更多关于时间的奥秘。 关于时间，大家肯定有很多好奇的地方。课前老师布置了小讲堂任务，想一想你对时间哪方面最感兴趣？谁来说一说你的研究问题？ 我对古人怎样计时特别感兴趣？这个问题很有探讨价值。 我想知道与时间有关的成语有哪些？它们背后有什么故事？成语是时间的智慧结晶， 除了我们学过的十分秒，还有其他的时间单位吗？这个问题能拓展我们的视野， 在课前，同学们根据自己提出的感兴趣的问题，通过查阅书籍，上网搜索，询问长辈，这些办法研究并记录了下来。接下来我们一起进行分享交流吧！ 下面我们的小讲堂就开播了，哪位小研究员先来分享。我研究的是古代计时工具和现在的钟表的区别。古代有圭表、日轨、漏刻等计时工具。 龟表是用来测量日影长度的天文仪器。龟表有南北方向水平放置的龟和与龟垂直位于其正南方向的表组合而成。 龟是一根平贴地面的水平标尺，表是一根垂直于龟的干或柱。它可以根据表投影在龟面上的影子测量出正午时刻，早晨日影长， 正午日影短。它还可以根据影子的长短推断二十四节气和一年的时长。古人利用龟表测出的一年时长与我们现在的一年时长只差二十六秒呢。 日轨是由轨面和轨针组成的，也是利用日影的变化和方向的不同来判定时刻。在轨面圆盘上刻有刻度，影子指向不同，刻度就是不同的时间。 这位同学研究的很深入，让我们对古代计时工具有了更清晰的认识。大家还有什么问题想问他吗？ 古代有类似十分秒的概念吗？和现在的钟表不一样，古代计时工具没有像我们现在这么精确的十分秒的划分， 但古代也有类似的时间概念，比如时辰，一天被分为十二个时辰，每个时辰相当于现在的两个小时， 其实呀，在日鬼的鬼面上就刻着十二个时辰呢，我们一起来看看吧。在中国古老的天文学和数学著作周密算经中有着这样的记载，冬至日鬼长，夏至日鬼短， 这里所提到的轨便是影子，日轨指的就是太阳的影子。日轨是一种特定时间的装置，是古代人类在计时领域的重大发明。 日轨由食指圆盘和铜质时针构成，铜质时针叫做轨针，它垂直穿过食指圆盘中心，并指向北极星方向。食指圆盘也叫轨面，在它的正反两面分别刻有十二个格子，每个格子代表一个时辰，也就是现在的两个小时。 那这个既没有时针分针、秒针，也没有金属机械在运转的家伙是怎么计时的呢？ 聪明的古人发现，随着太阳的东升西落，物体被照射出的影子会随之自西向东移动，一天中影子位置的变化也就反映出时间的变化。 中国地处北半球，早晨的阳光照射在日轨上，轨枕的影子会投在轨面的西面，影子随阳光一起慢慢的自西向东移动。移动中的轨枕影子就像是现代时钟的时针，轨面是钟表的表面，这样就可以显示出时间了。 细心的人们会发现，在北京故宫中的日鬼都是倾斜放置的，这又是为什么呢？正北方向倾斜的日鬼是为了让鬼针能够准确的指向北极星，这时鬼面与地面的夹角就是五十度， 通过这样的倾斜放置，日鬼便可在一年四季中都能正确的指示时间。 如今，日鬼早已被许多更加精确的计时工具所取代，但我们依然可以从中感悟到古人们的聪明智慧。了解了龟表与日鬼是怎么计时的，你有什么发现和疑问吗？ 我发现龟表和日鬼都是靠太阳的影子计时的，那在阴天或者晚上怎么用呀？这个问题很有思考价值，谁能回答？ 龟表和日鬼在阴天和晚上就不能准确表示时间了。在古代还可以用漏刻计时，漏刻靠水的滴漏，计时不受太阳的影响。漏刻是通过水的滴漏 读取尺子上的刻度来计时的。图片中的青铜漏壶、铜壶滴漏都可以称为漏刻。 感谢你的精彩分享，我们已经对古代的计时工具有了一些了解，我们再来听听其他同学的分享。 我找到了很多与时间有关的成语，比如分秒必争，意思是一分一秒也一定要争取，形容充分利用一切时间。还有光阴似箭， 说时间像射出去的箭一样快，过得特别迅速。一刻千金也是形容时间非常宝贵。这些成语都在告诉我们要珍惜时间。 这位同学不仅找到了很多成语，还理解了他们的含义和背后的道理。大家还能想到其他和时间有关的成语吗？ 我还想到了似水流年，形容光阴像川流不息的江水，一去不复返。比喻光阴过得很快。还有只争朝夕， 比喻抓紧时间立正，在最短的时间内达到目的。白驹过隙，白驹就是白色的哨状马，预指太阳过隙，经过缝隙，白色的骏马飞快地驰过缝隙， 现指日影在缝隙前一扫而过。比喻时间过得很快，光阴亦逝。接下来，我们来了解一下白驹过隙这句成语背后的故事吧。 古时候，人们觉得时间看不见摸不着，却溜得飞快。它就像一匹跑得极快的白马， 从墙上的小缝隙前一闪而过。你刚想看清他的样子，他已经跑没影了。庄子里记载了一个故事，有个叫孔子的学生，看到太阳东升西落，四季循环往复，心里很感慨， 就问老师，时间为什么过得这么快呢？好像抓都抓不住。老师指着窗外说， 你看那阳光，早上还照在东边的屋檐上，中午就移到院子中间，傍晚就落到西边的墙根了。这就像白驹过隙，看似慢慢移动，其实一刻也不停留啊。 这个成语的妙处在于，用白马过缝隙这个画面感极强的领域，把抽象的时间快变得特别好懂。就像你眨眼的功夫，重要的时光已经溜走了，让人一听就想起那种来不及抓住的匆匆感。 还有很多关于时间的成语，都在提醒我们一定要珍惜时间。 接下来再来听听其他同学的研究。我发现有十分秒累积，就产生了年、月、日、世纪等更大的时间单位。一年有十二个月，不同的月天数不一样， 一个世纪是一百年。比如我们现在生活在二十一世纪。 我想补充比分秒还要短的时间单位，毫秒微秒，他们通常出现在一些科学实验和高速运动的测量中。 两位同学的分享拓展了我们的知识，开阔了我们的眼界。大家对这些新的时间单位有什么疑问吗？丽丽说，为什么要有世纪这样的时间单位呀？ 我觉得是为了方便记录更长的时间，比如历史上的事情，说世纪就很清楚，大家的分享很有意义，这样我们对时间单位的理解就更深刻了。 今天我们一起开展了小讲堂的活动，在同学们分享研究成果的过程中，你有什么收获？我知道了古代计时工具以及与时分秒类似的时间概念时辰。 我知道了与时间有关的成语及背后的故事，还知道了其他时间单位，比如世纪毫秒和微秒。 在今天的小讲堂活动中，大家不仅了解了古代计时工具和时间概念时辰， 知晓了与时间相关的成语以及背后的故事，还探索了其他时间单位，在时间知识的海洋里收获颇丰。现在请打开数学书，根据成长小档案评价一下你在本次活动中的表现吧。 课后，请制作一份与时间的知识有关的手抄报，说一说你的研究成果。这节课就到这里下课。

今天我们一起来学习人教版二年级数学下册。时间在哪里？第四课时小讲堂，关于时间，你还有哪些问题呢？ 古代的计时工具和现在的钟表一样吗？也有十分秒吗？我还想知道与时间有关的成语有哪些？今天让我们一起走进博物馆。博物馆里的古代计时工具有哪些呢？ 上午九时，我们来到北京天文馆。北京天文馆里收藏和展示了多种古代计时工具，其中最有名的是用来度量日影长短的龟表和用来计量时间的漏刻。 上午九时三十分，我们先观赏了馆藏的龟表和日鬼。 龟表和日鬼被称为太阳钟，因为它们靠影子计时。龟表利用有刻度的标尺来判断日鬼，通过中间铁棒的影子来判断它们只能在晴朗的白天使用。 九时四十分，我们又见到了两种古代的漏刻，青铜漏壶和铜壶滴漏。阴天和晚上， 古人会用青铜漏壶和铜壶滴漏这类不靠太阳的计时工具。青铜漏壶靠水滴滴出读取尺子上的刻度计时。铜壶滴漏根据从一个壶流到另一个壶的水量来计时。 九时五十分，我们又看到了浑象和浑仪。 魂像也叫魂天仪，是东汉科学家张恒设计并制造的一种天文仪器。时一时，我们回到家，在爸爸妈妈的帮助下，我又上网查找了与古代时间单位相关的材料。 古代的实践单位。中国古代计时方法独特，包括时辰、刻更、古典等单位。时辰将一天分为十二个时段， 每个时辰约相当于现代的两小时。隋唐时期确立十二时辰制。明清时期受西方影响，采用二十四小时制，更源于汉代皇宫值班制度，将夜晚分为五更 谷用于夜间。曝羹点则源自于同湖滴漏一羹，分为五点。古代还有多种计时方法，如一炷香、一盏茶等等。 与时间有关的成语有哪些呢？似水流年，分秒必争光阴似箭，一刻千金，只争朝夕，白驹过隙。这些成语都告诉我们要珍惜时间。 成语度日如年与古代计时工具相传，古代有一种特殊的钟表，它的时针每转动一周就代表过去了一年。 这种钟表在当时非常珍贵，只有皇族才有资格使用，因此度日如年这一成语便源于此，寓意着在珍贵的时间流逝中，每一刻都是如此的宝贵。 在成语一刻千金中，刻是怎样的单位呢？古代除了用日鬼计时外，还以漏刻计时，这种计时方法分一昼夜为一百刻，因此古代语言中就有刻的说法。 漏刻中的漏指漏壶，刻指刻剑。漏刻是一种比日鬼用途更大的计时器，它可以用来计时、守时， 而且不受夜晚和天气变化的限制。成语一刻千金的意思是一刻时光，价值千金，形容时间非常宝贵。 一寸光阴一寸金，时间为何用寸计量？中国古代时间为什么用寸来计量呢？说来呢，也很有意思，这涉及到古代所用到的计时器 日轨。日轨的主要部件是一根粗针，称为轨针和刻有十度线的轨面。轨针穿过轨面的中心，在阳光下，轨针的影子就好像钟表的时针一样，慢慢的移动，逆时针方向， 轨针的影子指向轨盘的某一位置，便可知道是白天的某一时间。 一寸光阴就是指鬼盘上鬼针的影子移动一寸距离所耗费的时间。成语一寸光阴一寸金，意思是一寸时间和一寸的黄金一样昂贵，比喻时间十分宝贵。