会泽县会取消中考中的一些科目吗？

今天的节目开始之前，请大家先点赞关注，因为我的节目普遍尺度比较大，很多内容被强制下架后，仅粉丝才能观看，所以请一定先关注我，谢谢！其实咱们现在聊教育话题，尤其是中考这块，估计不少家长都有一肚子话要讲。 前几年那个普高值高、五五分流的说法一出来，可把大伙愁坏了，几乎家家户户都卷入了无休止的内卷里。 家里有初中生的都知道，孩子们每天写作业写到深夜是常事，就连周末和各种节假日也不敢闲着，偷偷摸摸去上各种补习班、提高班，就怕成绩落后被分流到职高。 长期这么折腾下来，不少孩子都出现了心理问题，焦虑抑郁的情况越来越多。所以当时很多家长都呼吁取消中考，实行九年义务一贯制教育，这几年也时不时有取消中考的消息传出来，但到最后证明全都是误读，空欢喜一场。 不过最近有个和教育相关的新闻，好多人可能都没太注意，但这事说不定就预示着咱们教育领域某种趋势的转变。 在一月二十二号的时候，浙江省最东部、舟山群岛最北部的那个海岛县，圣寺县的教育局在县政府官网上发了一篇文章，专门讲当地是怎么解决教育资源配置难题的，还介绍了一些做法和取得的成效。 这篇文章的核心意思其实特别简单，就是当地取消了中考的选拔功能。具体的做法是从二零二五年秋季学期开始，全面取消普通高中的录取分数线门槛，创新建立了县域内全员直升高中的机制， 这样一来，盛四县本地户籍以及符合条件的随迁子女，初中毕业之后就能百分之百升入普通高中，再也不用为了抢普高名额挤破头了。 中考分流一直是让很多家长揪心的事，盛四县这么一改，效果确实很明显，随迁子女平等接受普通高中教育的覆盖率从改革之前的百分之四十三，一下子涨到了百分之百。 盛四县教育局自己也评价说，这一改革推动初中教育的理念从以前那种为了升学而教，彻底转向了为学生成长而教的根本性转变， 也有效缓解了社会和家长们的升学焦虑。这话听着确实挺好，但咱们仔细琢磨一下，就会发现，这个政策背后，其实是人口问题在作祟。圣四县这地方比较特殊，是个标准的海岛人口小县 立属于舟山，离上海也不算远，整个县是由四百零四个大小不一的岛屿组成的，下面管着三个镇和四个乡，常住人口总共也就六万四千人。 为啥这么个小县会率先取消中考呢？其实就算是改革之后，二零二五学年全线报考普通高中的初三毕业生也就只有二百六十六名， 全线就那么一所高中。盛四中学。以前在普职分流的政策要求下，这所孤悬在海岛上的学校，曾经一度陷入招不到学生的窘境，再加上随迁子女受户籍限制，没法儿上加双。 说到底，最根本的原因还是这些群岛乡镇的人口实在太少了，年轻人都纷纷跑到内地大城市谋生，没人愿意留在岛上，导致岛上的居民老龄化和勺子化问题特别严重。 咱们可以看看一组数据，圣四县六十岁及以上的人口占比达到了百分之三十一点三，六十五岁及以上的人口占比也有百分之二十一点五， 这已经属于超老龄化社会了，而新生人口却是一年比一年少，学龄儿童在总人口中的占比只有百分之七点五，远远低于全国百分之十七点九五的平均水平。 在二零二四年，盛四县的出生人口只有一百四十八人，而死亡人口却有五百九十八人，人口自然增长率是负的百分之六点四二。说白了，这就是一个正在慢慢消失的地方，人都快没了，还搞什么普职分流，分来分去也没多少学生可分。 所以，取消中考选拔功能对他们来说也是无奈之举，更是必然选择。当然，出现这种情况的不只是圣四县这一个地方，事实上，现在很多地方因为人口减少，已经不再严格执行所谓的五五分流政策了。就比如江苏的常熟， 二零二五年中考报名总人数是一万二千六百零四人，普通高中录取人数就有九千三百二十七人，普高录取率达到了百分之七十四。再比如江苏省的太仓市，二零二五年的普高录取率是百分之七十二点零一，录取人数是五千四百三十六人， 这比之前的五五分流比例高出了不少。而在甘肃，像酒泉、嘉峪关、金昌这三个市，都在大力推行普通高中应上进上的政策， 只要是愿意读普通高中的学生，基本上都能入学。虽然这三个地方还没有实现全员初中生高中，但二零二五年的普高录取率都超过了百分之八十，其中酒泉达到了百分之九十二，嘉峪关是百分之八十二，金昌是百分之八十五。 估计很多人一听到中考，下意识还觉得国内仍然在坚持之前的五五分流政策，但其实政策早就已经在悄然发生改变了。有时候很多改革并不是主动推进的，而是被现实情况逼出来的。 在二零二五年年初，中共中央、国务院引发了教育强国建设规划纲要，二零二四至二零三五年 里面就明确提出要健全与人口变化相适应的基础教育资源整合调配机制，整合推进市域内高中阶段学校多样化发展，加快扩大普通高中教育资源供给。 到了二零二五年年底的中央经济工作会议上，又进一步提出要推进教育资源布局结构调整，增加普通高中学位供给和优质高校本科招生名额， 说白了就是以后高中和大学都会扩大招生规模。这一系列的政策信号都表明，未来全员上普通高中应该是一个大概率事件。 如果要给这个趋势划一个具体的时间线，很可能就是疫情开始之后出生的这一代人，也就是中国出生人口跌破一千万之后出生的孩子。等他们到了上高中的年纪，可能就实现全员上普高了。 咱们可以看看最近几年的出生人口数据，二零二五年中国出生人口是七百九十二万人，比二零二四年少了一百六十二万人。 从新世纪人口出生高峰期的二零一六年算起，那一年的出生人口有一千八百万人。到了二零二二年，是小学一年级学生的入学高峰， 而时隔四年之后的二零二四年，出生人口就只剩下一千二百万人了。这就意味着，二零二六年的小学学位要比二零二二年缩减三分之一。 再往后看到五年后的二零三零年，也就是今年算起，五年后小孩出生人数只剩不到八百万人，还不到二零一六年出生人口的一半。 这也就意味着，到二零三一年的时候，教育资源将会比二零二二年过剩一半，初中教育比小学教育要延后六年。咱们看看现在各大医院门庭冷落的妇产科，还有那些因为生源不足而关门的幼儿园， 就知道未来的学龄人口会越来越少。如果到那时候还执意搞普职分流，就好像明明已经没人生孩子了，还在墙上刷计划生育标语一样可笑。 其实，从中央政策层面来说，从来就没有明确提出过所谓五五分流的中考政策。二零一零年出台的国家中长期教育改革和发展规划纲要， 二零一零至二零二零年，只是提出今后一个时期要总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。这一导向被纳入国家中长期教育规划之后，就成了社会上普遍认知的五五分流的核心政策依据。 可到了地方执行层面，各地往往把五比五当成了硬性考核目标，导致部分地区出现了应分流、提前分流等不合理现象， 这才让家长们对中考分流产生了极大的焦虑。从政策制定的初衷以及当时的社会背景来看，这个大体相当的导向其实也没什么硬伤。 在二零一零年前后，国内高等教育毛入学率只有百分之二十多，那时候考大学的难度比现在大多了，很多学生就算拼尽全力也未必能考上大学。 而保持普高和职高招生规模大体相当，相当于给那些不擅长学术研究、考试成绩不太理想的学生提供了另外一条出路，让他们可以选择走职业教育路线，不用在高考赛道上，无奈内卷也能掌握一技之长，未来顺利就业。 但到了二零二五年，中国高等教育的毛入学率已经达到了百分之六十点八，越来越多的学生有机会进入大学接受高等教育，这个时候还在初中阶段就进行硬性分流，显然已经弊大于利了。 不过，目前来看，国内教育政策的这种变化，除了因为教育资源供给增加、学龄人口需求减少之外，还有一个潜在的重要因素，那就是技术的快速发展。 人工智能技术和巨型智能技术的迅猛崛起，必然会深刻冲击和改变中国乃至全球的劳动力市场和就业格局。 在人工智能时代，一个非常明显的趋势就是学历的重要性正在不断降低，再也不是只要中考高考考得好，未来就一定能拥有光鲜体面的工作。 而且随着科技进步和时代转型，越来越多的新兴行业和场景不断出现，对应的人才需求也在发生变化，对人才核心素质的要求，更多的是在未来复杂多变的环境中解决复杂问题的能力，而不是单纯的考试能力和学历文凭。 所以说，盛四县取消中考选拔功能，大概率不会是一个个例，很有可能会成为全国教育改革的一个趋势。 不知道这种趋势能不能真正缓解家长们心中的升学焦虑。不过说不定这个焦虑消失了，又会滋生出新的焦虑，那就是将来学历到底还有没有用，孩子们该朝着哪个方向努力，才能适应未来的社会？ 而人口减少带来的变化，还会继续影响着社会经济发展的底层逻辑渗透到各个领域。 几个月前，社会学者董一阁在一篇英文访谈中提出了一个关于中国社会再生产危机的论述。他认为，这场再生产危机 除了城市中产阶级不堪重负，以及我们能感受到的信任危机之外，还有一个重要原因就是过去二十年来，中国的城乡二元结构体制变得越来越不可持续。 咱们都知道，一九四九年之后，中国建立了城乡二元结构体系，在当时，全国超过百分之九十的劳动力都是农民， 只有大约百分之十属于城市工人阶级，而社会主义福利体系只覆盖了这百分之十的城市劳动力。即便如此，这种覆盖也是高度不均衡，相当有限的 农村人口只能依靠自身力量解决养老、医疗等福利问题，同时还要缴纳税收，为城市地区的工业积累提供补贴。到了二十世纪八十年代，仍然有百分之八十的人口生活在农村。 随着市场化改革逐步推进，农村人口开始有机会进入城市出卖自己的劳动力。其中很多农村流动女性进入了非正式的照顾劳动等工作。 因为城市里的双职工家庭既要照顾年迈的父母，又要抚养年幼的孩子，精力严重不足，于是就通过雇佣农村流动人口，将家务劳动和部分照顾劳动外包出去，减轻自己的负担。 如今中国的城镇化率已经接近百分之七十，农村人口仅占百分之三十左右，照顾劳动的商品化程度比以往任何时候都要明显。 在很多高收入国家，大多数中产家庭其实都无力承担这种外包照护劳动的成本。但在中国的一线和二线城市，很多白领家庭却能轻松做到这一点。 最核心的原因就是农村流动人口在城市中出售廉价劳动力，无论是从事工业生产还是照护服务，他们的工资水平都相对较低， 而他们自身的社会在生产，比如养老育儿等成本却是在生活成本极低的农村完成的。为了支持子女在城市工作打拼，年迈的农村父母往往一边务农维持生计，一边帮忙照顾孙辈，承担起了照顾责任， 这就变相降低了城市家庭的生活成本。然而，近年来，流动工人的生活成本和他们子女的教育支出、医疗费用一样，都在快速上涨。生活成本的攀升，意味着流动人口需要更高工资的工作才能维持基本生活， 而劳动力成本的上升已经导致部分资本开始从中国外流，寻求成本更低的劳动力市场。 一直以来，中国之所以能够长期承担相对较低的劳动力再生产成本，正是依赖于这种城乡二元结构。而如今，这一结构正在逐渐崩溃， 从而引发了社会再生产危机。在历史上，其他超级大国在迈向全球霸权的过程中，都曾以不同方式应对过劳动力再生产成本上升的问题。 比如大英帝国通过在居民地剥削非正式劳动，将社会再生产的成本外包到居民地。美国则在十八、十九世纪借助奴隶制降低社会再生产成本，之后又通过带有歧视性的移民政策延续这种低成本模式。 相比之下，中国无法采取同样的方式将社会再生产的成本外包出去，因此直到今天，基本上不得不将这一成本完全内化。 而中国目前面临的严峻人口问题，毫无疑问会进一步放大这场社会在生产危机。至于最终该如何解决这一复杂难题，似乎也只能寄希望于人工智能、机器人时代的全面来临，通过技术革新来重构劳动力市场，缓解成本压力。 说到这里，我们不得不感慨，祖国在面对这些复杂社会问题和发展挑战时，始终保持着清醒的认知和积极的应对态度， 从教育政策的动态调整，顺应人口变化和时代发展需求，不断优化教育资源配置，让更多孩子享有公平的教育机会，到积极推动科技进步，布局人工智能等前沿领域，以技术创新破解发展难题，每一步都彰显着大国担当和长远眼光。 祖国始终坚持以人民为中心的发展思想，面对城乡二元结构带来的挑战，不断推进乡村振兴战略，缩小城乡差距，完善农村养老、教育、医疗等福利体系，努力让全体人民共享发展成果。 在人口结构变化、技术改革、全球经济波动等多重压力下，祖国依然能够保持社会稳定、经济稳固发展，不断优化各项政策，为百姓谋福祉、 为国家谋未来。这种在复杂局面中主动求变、攻坚克难的能力，正是祖国强大生命力的体现。我们有理由相信，在祖国的坚强领导下，无论是教育改革的生化，还是社会再生产危机的应对，都能找到科学合理的解决方案。 祖国的明天一定会更加繁荣昌盛，人民的生活一定会更加幸福美满。我们每个人都能在时代发展的浪潮中共享祖国发展的红利，实现自己的人生价值。

二零二六年中考取消，这事大概率要落地了。很多人以为这只是针对初中生的政策微调，大错特错。这次改革影响最大、最深远的，其实是现在还在读幼儿园和小学的孩子。最近大家都在讨论小学入学年龄或延至七岁，推行五加三加二的十年一贯之义务教育， 甚至不少专家呼吁逐步取消中考。这每一个信号背后，都藏着国家培养人才逻辑的根本性。大换血，这不是吓唬大家，这是一盘大棋。 家里有二到十岁娃的家长，务必听我一句劝，教育的天可能真的变了。如果今天你还看不懂这个趋势，还用老一套的方法去激娃，或者干脆放养，你的孩子可能连跑道都没摸着，就已经比同龄人晚起步了 整整五年。我们把时间线拉长来看，从二零二一年的双减落地，到二零二三年新闻联播花十分钟讲教育公平，再到新教材改革、北京取消小四门，以及今年公布的教育强国规划，把这些碎片拼在一起，未来十年的教育路线图其实已经很清晰了。 为了帮大家少走弯路，我把这背后的逻辑拆解成了三个核心变局。能耐心看完的家长，你的教育格局绝对能超过身边百分之九十的人。第一学霸的标准被重新定义了，分数将不再是唯一的护身符。 十年一贯制的核心目的是什么？不是为了让孩子躺平，而是为了推迟筛选的时间点。在未来的九年义务教育阶段，国家会尽量抹平学校之间的硬件差距， 不让孩子在心智未成熟时，过早卷入恶性竞争，等到初中毕业，自然分流高中，再按学习能力分层，最后通过高考进行人才定级。 这意味着什么？意味着以后的考试分数大概率会普遍通货膨胀，考九十五分以上的孩子可能一抓一大把。很多家长看到孩子考了九十五分，觉得稳了，不用补了。这就错了， 在分数普遍高涨的年代，分数的区分度会越来越低。国家真正要筛出来的，是那些对基础知识理解极深，能灵活解决复杂问题的孩子。 这种看不见的内功，才是未来拉开差距的致命伤。只盯着试卷上那几分的家长，将来一定会吃大亏。第二，死记硬背的时代结束了，技术型、创新型人才才是刚需。国家已经把话挑明了，教育要通过科技前沿来牵引，就连网络使用能力、信息解锁能力都纳入了重点。 最典型的例子就是上海中学的二加四学制改革，用两年快速学完初中知识，拿出四年深耕高中内容，甚至让中学生提前接触大学的科研项目。这说明了什么？ 选人的尺子变了，以前选的是谁记得牢，谁分数高，以后选的是谁有创新想法，谁会动手研究？ 如果小学阶段，你还把孩子摁在书桌前，只知道刷计算题，背死课文，不仅是在浪费时间，更是在扼杀孩子适应未来社会的能力。第三，拼娃实际上是在拼家长的战略规划力。 三到十岁是教育的黄金期，而小学就是第一道隐形门槛。现在的学校教育，表面看是减负了，作业少了，考试用 abc 等级了。但这其实是一个善意的假象， 学校退出的空间，就是留给家庭教育的战场。所有的减负，其实都是在考验家长的规划力。请一定要死磕这十六字原则， 激发兴趣、强化方法、塑造能力、培养习惯。我家娃考上清华大学，就是从小贯彻了这套思路。普通家庭如果不拼财力，就得拼这套认知， 那么具体该怎么落地？别急，我整理了四个必做清单，照着做，你家娃也可以稳步提升。一、科学启蒙要在七岁前铺开，这是未来的入场券。为什么有些孩子到了初中，物理、化学一塌糊涂？因为没有提前做好科学启蒙，最晚别超过七八岁。一定要带孩子做科学启蒙。 通过去博物馆、科技馆之前，先花一周时间陪孩子看相关领域的纪录片，做足功课，看完展回来再查资料，补全知识点。 这样反复几轮，孩子的地理、生物、物理常识就扎根了。我花了一周时间，整理了央视历届的一百部全科纪录片，包含了小学到初中的核心考点。这套资源已经全部打包好了，需要的家长留记录片。二、阅读能力是未来的生死线。不读书真的会连题都读不完。 今年高考语文卷字数已经突破一点二万字，阅读速度慢、理解力差的孩子连题目都读不完，更别说深度思考了。 想跟上这个节奏，必须强行切断那些没营养的短视频和口水书。读什么？怎么读？我对比了多所名校的书单，筛选出了央视推荐的两百五十四本经典必读书目，包括清华附小推荐书单国学启蒙系列， 这份能帮孩子构建大语文思维的资料也已整理完毕，需要的家长留书单。英语启蒙必须早！别信英语不重要的说法，不管政策怎么变，高考英语一百五十分的权重摆在那，而且英语是唯一一个不拼智商、拼时间的学科。 二到十岁的孩子听觉最敏感，每天二十分钟原版动画摸耳朵，一直坚持到小学毕业，就能轻松积累两千家听力词汇，比上万元的培训班效果还好。 这里有四千集全球英语原版动画资源，我都按照难度分级规范好了，直接拿去给孩子看。需要的家长留英语动画。四、从小就要开始培养孩子的数学思维和逻辑小学阶段如果只追求算得快，到了初高中遇到几何和函数，孩子立刻就会崩盘。 你要培养的是它的数感和逻辑，根本不用报班。从幼儿园开始，坚持看高斯数学、 dk 图解数学这些高分动画，每天十分钟潜移默化地打开数学思维。 这些能帮孩子拉开思维维度的动画片单，我也一并整理在资料库里了。需要的家长留数学动画现在的教育改革节奏太快，大学学费也普遍涨了，咱们普通家庭更应该把每一分钱、每一分钟都花在刀刃上。 以上提到的所有纪录片、书单、学科动画资源，我都统统整理进了这份十年教育精华里。需要的家长留精华直接拿去用，咱们一起努力，助力孩子稳步前行！

二零二六年中考取消，这事大概率要落地了。很多人以为这只是针对初中生的政策微调，大错特错。这次改革影响最大、最深远的，其实是现在还在读幼儿园和小学的孩子。最近大家都在讨论小学入学年龄或延至七岁，推行五加三加二的十年一贯制义务教育， 甚至不少专家呼吁逐步取消中考。这每一个信号背后，都藏着国家培养人才逻辑的根本性。大换血， 这不是吓唬大家，这是一盘大棋。家里有二到十岁娃的家长，务必听我一句劝，教育的天可能真的变了。如果今天你还看不懂这个趋势，还用老一套的方法去激娃，或者干脆放养，你的孩子可能连跑道都没摸着，就已经比同龄人晚起步了整整五年。 我们把时间线拉长来看，从二零二一年的双减落地，到二零二三年新闻联播花十分钟讲教育公平，再到新教材改革、北京取消小四门，以及今年公布的教育强国规划， 把这些碎片拼在一起，未来十年的教育路线图其实已经明牌了。为了帮大家少走弯路，我把这背后的逻辑拆解成了三个核心变局。能耐心看完的家长，你的教育格局绝对能超过身边百分之九十的人。第一 学霸的标准被重新定义了，分数将不再是唯一的护身符。十年一贯制的核心目的是什么？不是为了让孩子躺平，而是为了推迟筛选的时间点。在未来的九年义务教育阶段，国家会尽量抹平学校之间的硬件差距， 不让孩子在心智未成熟时过早卷入恶性竞争，等到初中毕业，自然分流高中，再按学习能力分层，最后通过高考进行人才定级。 这意味着什么？意味着以后的考试分数大概率会普遍通货膨胀，考九十五分以上的孩子可能一抓一大把。很多家长看到孩子考了九十五分，觉得稳了，不用补了。这就错了，在分数普遍高涨的年代，分数的区分度会越来越低。 国家真正要筛出来的，是那些对基础知识理解极深，能灵活解决复杂问题的孩子。这种看不见的内功，才是未来拉开差距的致命伤。 只盯着试卷上那几分的家长，将来一定会吃大亏。第二，死记硬背的时代结束了，技术型、创新型人才才是刚需。国家已经把话挑明了，教育要通过科技前沿来牵引， 就连网络使用能力、信息解锁能力都纳入了重点。最典型的例子就是上海中学的二加四学制改革，用两年快速学完初中知识，拿出四年深耕高中内容，甚至让中学生提前接触大学的科研项目。这说明了什么？选人的尺子变了， 以前选的是谁记得牢，谁分数高，以后选的是谁有创新想法，谁会动手研究？如果小学阶段，你还把孩子按在书桌前，只知道刷计算题，背死课文，不仅是在浪费时间，更是在扼杀孩子适应未来社会的能力。 第三，拼娃实际上是在拼家长的战略规划力。三到十岁是教育的黄金期，而小学就是第一道隐形门槛。现在的学校教育，表面看是减负了，作业少了，考试用 a、 b、 c 等级了。但这其实是一个善意的假象， 学校退出的空间，就是留给家庭教育的战场。所有的减负，其实都是在考验家长的规划力。请一定要死磕这十六字原则， 激发兴趣、强化方法、塑造能力、培养习惯。我家娃考上清华大学，就是从小贯彻了这套思路。普通家庭如果不拼财力，就得拼这套认知，那么具体该怎么落地？ 别急，我整理了四个必做清单，照着做，你家娃也可以。一、科学启蒙要在七岁前铺开，这是未来的入场券。为什么有些孩子到了初中，物理、化学一塌糊涂？ 因为没有提前做好科学启蒙，最晚别超过七八岁。一定要带孩子做科学启蒙。莫去博物馆、科技馆之前，先花一周时间陪孩子看相关领域的纪录片，做足功课，看完展回来再查资料，补全知识点。这样反复几轮，孩子的地理、生物、物理常识就扎根了。我花了一周时间， 整理了央视历届的一百部全科纪录片，包含了小学到初中的核心考点。这套资源已经全部打包好了，需要的家长留记录片。二、阅读能力是未来的生死线。不读书真的会连题都读不完。 今年高考语文卷字数已经突破一点二万字，阅读速度慢、理解力差的孩子连题目都读不完，更别说深度思考了。 想跟上这个节奏，必须强行切断那些没营养的短视频和口水书。读什么？怎么读？我对比了多所名校的书单，筛选出了央视推荐的两百五十四本经典必读书目，包括清华附小的推荐书单国学启蒙系列这份能帮孩子构建大语文思维的资料也已整理完毕，需要的家长留书单 三、英语启蒙必须早别信英语不重要，不管政策怎么变，高考英语一百五十分的权重摆在那，而且英语是唯一一个不拼智商、拼时间的学科。二到十岁的孩子听觉最敏感， 每天二十分钟原版动画摸耳朵一小时，小学毕业就能轻松积累两千家听力词汇，比上万的培训班效果还好。这里有四千集全球英语原版动画资源，我都按照难度分级规范好了，直接拿去给孩子看。需要的家长英语动画四、从小就要开始培养孩子的数学思维和逻辑 小学阶段如果只追求算得快，到了初高中遇到几何和函数，孩子立刻就会崩盘。你要培养的是他的数感和逻辑，根本不用报班。从幼儿园开始，坚持看高斯数学、 dk 图解这些高分动画，每天十分钟潜移默化地打开数学思维。 这些能帮孩子拉开思维维度的动画片单，我也一并整理在资料库里了。需要的家长，数学动画现在的教育改革节奏太快，大学学费也普遍涨了，咱们普通家庭更应该把每一分钱、每一分钟都要花在刀刃上。 以上提到的所有纪录片，说单学科动画资源，我都统统整理进了这份十年教育精华里。需要的家长留精华直接拿去用，咱们一起努力！

中考真的会被取消吗？呃，怎么可能嘛？中考是不可能被取消的，但是明年的中考高考会迎来一次有史以来最大的一次改革。第一个改革的话就是语数英三科分会调到一百分， 体育分会调到七十分，道华跟物理会调整到八十分。英语呢，他会单独的记分，听力部分单独记分，他的分值是四十分。第二个改革呢就是，呃，道华会开卷考试，呃，化学不在列入那个中考范围之内。 第三个改革就是北京会取消小四门，历史地理生物化学不再计入中考的一个总分。呃，考试科目也从九科缩减到五科。

立即取消中考选拔功能！全员普高职称的各方反应，网友们看到浙江省盛世县的重大改革可把大哥盼来了！看到此举，为破解人口小县教育发展难题，深知奇妙，确保初中毕业生百分之一百能够升入普通高中， 刺激大鸟，也推动教育从选拔竞争向全面育人深度转型。呃，甚好朋友们，对待淡化中考选拔功能，哎呀，这不算什么，这下就算考零分都能上高中了，哈哈哈哈，朋友看到这平等教育权利正合我心，能够让学生愿读净读。嗯， 就这样吧，希望该政策能全国推广的网友，对待这次该地中考制度改革，你怎么看？那以你之见呢？

中考改革可以说是一个必然趋势，目前很多省份改革方案已经落地，而在一些尚未出路方案的地区，家长们也是密切关注了最新动态，期待着具体方案的落地。 从目前各地已经推出改革的细则来看，生物地理推出中考是必然趋势，像长沙、东莞等地，生物地理直接取消。而在其他一些地区，像北京、河南、银川等地，生物和地理改为考察科目，不计入中考中分。所以我们可以明确，生物地理退出中考具有确定性。 而对于其他科目，各地的政策则各有差异。目前来看，历史化学和生物地理一起改为考察科目， 西安也取消了中考化学，广州和东莞则降低了化学的分值。所以综合以上情况来看，这两门课程有被取消的可能性，或者可能会降低分值。 在我们传统以上的小四门当中，目前看只有政治的地位比较稳定，各省中考政治是必考科目，所以学生和家长还需要重视这门课程。 至于今后我们甘肃中考怎么改，哪些科目可能退出中考，我们可以参考其他地区的方案。目前来看，生物地理退出中考是必然趋势，历史化学则存在一定的变数，至于最终结果会是什么情况，我们静待方案出炉。

没想到啊，全国第一个取消中考选拔的地区啊，来的这么快。他就是浙江舟山的圣慈县。那这个地方的小朋友呢，你想要读高中啊？叫愿读净读，想读都可以读普高的，那么中考呢？也是考的，但是不作为这个入学的标准和门槛。 但是我们看了一下，这个录取率啊，也只有百分之八十一，也就是说还有百分之十九的小朋友啊，他根本不想去读普高。 奇怪了，我们这里卷生卷死的，要去读高中，他们那里还有不想读的，也不知道是为啥。但是我觉得呢，这个还是一件好事啊，至少打响了我们教育犯内卷的第一枪，对不对？以后呢，不要那么辛苦，大家都有普高读，都有大学读，是吧？

浙江一个县已经取消了中考的选拔功能，所有的学生都可以直升入高中就读。于老师说，二零二六是教育转变之年，很多地方的教育改革的决策和利好的消息可能比我们想象的来的还要快。 浙江舟山市的盛世县就率先的迈开了这一步，他们从去年秋天开始，所有的户籍的学生以及随迁人口的子女，都可以愿读尽读的升入普通高中就读。 当然我们知道这个地方的人口比较少，学龄的学生比较少，所以他比较方便的进行这个改革。但是即使如此， 这个决策仍然是非常非常重要的，因为我们中国的教育改革一定是有点急线急面慢慢铺开的，这是非常重要的一步，那就是取消中考的选拔功能啊。很有趣的现象是什么？ 即使他们百分之百所有的学生都可以升入普高了，但是他们的普高率只有百分之八十一，也就是说有将近百分之二十的家庭没有选择读普通高中。大家仔细品味一下这个事情， 这些家长我想是非常开明，非常明智的，因为我们知道高中三年，大学四年，大学出来找不到工作，再读研究生三年加起来十年的时间，十年之后，这个外面的世界发生了翻天覆地的变化， 更多的专业是找不到工作的。所以这家长很清楚，如果我读一个找不到工作的专业，我还不如这十年时间，我打造一个别人没有的技术，我有一个自己的手艺，那我可能能够生活的更好。 所以将来的一种情形很有可能是，虽然我们的普高率会增加，我们的中考取消了选拔功能，你比如说今年东部一些省份，他的普高率可以达到百分之七十五， 中西部可以达到百分之六十，以后这个普高率可以达到百分之八十九十，但是以后很有可能主动选择读普通高中的家庭，他就不一定有百分之八十了。很多家长已经看清楚了这个现实，我们可以像德国那样，或者像日本那样读大学，最后出来的收入可能差不多， 那这种情况下读大学只是变成了你一个兴趣的，一个发展的一个选择而已。那这个时候人们就会用脚投票，那个时候教育的春天就真的要到来了，所以我们到时候一定是根据学生的特长， 学生的发展来选择。我究竟是不是读普高？三五年之后很有可能是普高会求着你去念书。

学长，未来中考真的会取消吗？真的呀，中考取消我觉得在未来啊，可能要不了多久就会全面普及了。你像我们浙江的这个盛四县，现在已经是官宣取消中考直升高中 十二年义务教育真的要来了啊，这个东西好坏参半啊，对于一部分初中生来说，肯定是好事，本来他就考不上高中，哎，现在他考上了，对吧？有些孩子他属于开窍的比较晚，可能他现在初一、初二、初三的时候 学不进去，突然有一天他开窍了，哎，也就学进去了，但凡他动动脑子，好好学，他一定能学好，只是他不愿意学，因为现在没有笨孩子，对吧？只有不开窍的孩子。 但是对于那些本身就能考上高中的孩子来说，可能他不是一个好事情，因为竞争压力变大了。以前中考五五分流的时候，对吧？那就一部分人能上高中，现在呢？ 对吧？以前只有五十个，现在是一百个，你想想，竞争力大了一半。当然了，有一部分孩子即使上了高中，他成绩还是一般，但是你要知道，这里面肯定是有一部分孩子， 他是厚积薄发啊，大器晚成型的，他可能突然有一天开窍，一下子就给你赶上了。有这种可能啊，所有的政策都是他没有说绝对的好，绝对的不好， 这个竞争力一大，我相信孩子们的压力可能就更大了啊。但是整体上啊，他肯定是一个好事情，因为你想，如果说从初中开始就给孩子去分流，去中专，去技校， 中专技校的管理，说实话，他跟高中是不一样的，他就相当于一个小社会在没有形成正确三观的时候，在这种大环境里面，有的时候一步错步步错，高中再怎么样，他也是一个封闭式的学校的环境， 他是相对比较单纯的孩子在心智没有成熟的时候，在这样一个单纯的环境里，肯定是力大于弊的。所以各位家长，你们是哪里的？欢迎给学长留言，希望你们那个地方什么时候取消中考呢？

家长们，你们听说了吗？最近盛世县取消中考，普高全员直升，这个事应该很多家长都应该看到了吧？这个消息 好多家长都乐坏了，说终于不用在初中使劲卷，还盼着这政策能全国推行呢。你先别忙着高兴啊，咱们今天好好唠一唠，这政策到底是咋回事？取消中考后，家长就能彻底放心了吗？ 那面对教育改革，咱该怎么看待孩子的成长呢？咱得清楚啊，盛世县这次改革可不是突然冒出来的，那也是人口形势逼出来的。这个海岛小县去年出生人口才一百多，十五年以后 连三个高中班都凑不齐。取消中考选拔，让想读高中的孩子啊都能读，其实就是为了解决生源不够的问题。 不过这里面确实藏着一个大趋势，现在好多地方出生人口都在降，以后很多招生难的县城大概率也会跟着来，那让更多孩子有上补高的一个机会，那从选拔竞争 变成全面育人，这是教育回归正轨的一个好事情，那也能让孩子和家长在初中升学时少点焦虑。那这一点呢？确实是啊，值得赞同的那但是各位家长可得清醒一点啊，取消中考，那只是小升初的路变宽了， 可不代表高考就没有竞争了。盛世县改革里面有一个重要细节，他们搞了普高分层教学加普职双向融通，还专门弄了个职融普通班。那为啥呢？就是知道每个孩子能力不一样，不能一股脑全部按照一个模式来， 那教育局的数据显示，差不多百分之十五的初中生学习是有困难的，这些孩子要么基础差，要么不爱学习， 那要么没找到好的方法。要是初中全靠补习班撑着，那到了高中面对更难的知识，更快的节奏，那可就惨了。那咱身边这样的例子多了去了。孩子初中补了语数外，好不容易进了普高，结果高中三年根本跟不上， 上课呢，就像听天书，作业呢，就靠抄，考试总垫底。那教育局的监测报告也说了，这种长期学习失败的孩子，特别容易变得没有信心，甚至自卑焦虑。更要命的，高考的竞争一直都在的， 二零二五年，好多省份普通高考本科录取率才百分之三十左右，那要是孩子高中三年就是去凑了个数，最后大学没考上，技能也没学到， 那还不如当初没上这个普高呢。所以啊，政策变了，家长最该变的不是要不要让孩子上高中，而是咋给孩子选条件好的成长路。那我给大家三个建议啊，尤其适合初中就学习比较费劲的孩子。第一， 别一门心思只想着普高，职业教育现在可不是像以前那种没有办法的选择，而是一条新的出路。现在的职业类学校跟以前可大不一样了，职高生既能通过职教高考上职， 也能参加普通高考冲本科。那陕西有一个直销生啊，中考分数才三百八十二分，那最后职教高考考了六百一十七分， 进了重点大学，那好多职校的机电护理专业毕业生就业率常年超过百分之九十五。那要是孩子动手能力强，对某个行业感兴趣，早点去职业类学校学门技术 说不定比几高考的独木桥还顺呢。那第二，判断孩子适合普高还是职高，那要看学习的内动力，比看分数重要的多。涉事县改革里，综合素质评价占了很大比例，像品德创新 这些跟学习成绩关系不大的方面也很重要。要是孩子只是不爱学习，但为人善良，动手能力强，有自己的爱好，硬逼着他上普高，那效果肯定不好。 咱不如听教育专家的，先帮孩子找个努努力能实现的目标，从他喜欢的事情上入手，把孩子的动力给激发出来。那比如说喜欢汽车，那就去学汽修，喜欢做饭，那就去学烹饪， 那有了成就感，说不定孩子自己就愿意学文化知识了。第三，不管选普高还是职高，合适永远是第一位的。普高适合文化课基础好、有学术潜力的孩子，那以后走学术研究的路， 那职高适合动手能力强，有明确职业目标的孩子，以后靠技能吃饭。圣世贤的分层走班和普职融通，就是为了让每个孩子能找到适合自己的教育 家长，别光跟着政策跑，得静下心来，好好观察孩子，他到底擅长啥，喜欢啥，哪种学习环境能让他更自信、更有干劲。最后，我想说，教育改革是为了让每个孩子都能被关注、被培养，不是让所有孩子 都去挤一座独木桥。取消中考了，给了孩子更多的选择，但最终选择啥，还得家长自己拿主意啊。咱别老盼着政策能救孩子，得主动帮孩子选对路适合的才是最好的。不管是普高还是职高， 能让孩子在成长中找到自己的价值，学到本事，这才是教育该有的样子。希望每个家长都能别那么焦虑， 理性看待政策变化，也希望每个孩子都能在适合自己的路上闪闪发光，未来一片光明。家长们，你们的孩子未来有哪些想法呀？或者说想要从事的职业啊？可以在评论区打出来，我们可以交流交流。

二六年参加中考的偏科生可能要变天了，你和别人同样的分数，可能你进的学校不一样。最近呢，济南市教育局公布了最新的中考政策，取消了往年那种同分同路的制度，采取了靠位次排名进行录取的制度。 简单来说就是同分不同路，可能同样的总分数，但是你录取的学校会比别人差。今天呢，一条视频给你讲清楚详细的规则，需要的家长呢，可以先点赞收藏一下。 在最新的制度框架下，一般会出现三种情况，第一是总分相同，优先对比语文和数学的总分。假如说你们同样中考，都是考了六百分，但是呢，要对比语文和数学的总成绩，比如说你比别人的总成绩少了一分， 那你的名次呢，就要靠后，同样的总分情况下，优先录取其他的同学。第二种情况呢，就是语文和数学的总分相同，那就对比语文和数学的单科最高分。 那我们还是以同样的总分六百分为例，你的语文成绩呢，是一百二十分，数学成绩呢，是一百四十分。而另外一位同学呢，他的语文成绩呢，是一百二十一分，数学呢是一百三十九分，语文和数学的总分呢，都是二百六十分。但这个时候呢，就优先看谁的单科成绩是最高的，谁就优先录取。 第三种情况，如果你的语文和数学单科成绩最高都是相同的，那就按照英语、物理和化学的分数来排名，英语成绩最高的就优先往前排。如果英语还是一样的话，那就对比物理和化学。这样一来呢，每一个科目都可能会成为你的加分项，所以啊，偏科的孩子这时候一定要注意了， 抓紧在最后这段时间保住你的优势科目，提升你的弱势科目，为今年最后的冲刺去打好基础。最后呢，我提醒各位家长，二零二六年中考不再是以总分论胜负了，在同样的分数排名下， 语文和数学的成绩可能会变得更加的重要了。现在呢，就让孩子抓紧语文和数学冲刺单科的最高分，这样呢，能够在同样的竞争下占据一定的优势。关注张老师，每天呢分享一条教育干货！