二年级青蛙和小草怎么样开心的笑着

找春天，春天来了，春天来了，我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细的找啊找啊， 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花，一朵两朵，那是春天的眼睛吧，树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧，解冻了小溪叮叮咚咚，那是春天的情声吧！春天来了，我们看到了它，我们听到了它， 我们闻到了他，我们触到了他。他在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇。他在喜鹊杜鹃嘴里叫，在桃花杏花枝头笑。

春天通过叙述孩子们寻找春天的过程，展现了春天的生机勃勃，表达了作者对春天的赞美和对大自然的喜爱之情，引导我们 积极观察自然，主动认识自然。我们去哪里寻找春天？田野心情急切、兴奋，你是从哪几个动词中体会到的？冲出，脱掉，奔向， 你能发现春天这个害羞的小姑娘藏在哪里吗？探出头的小草，早开的野花，解冻的小溪，树木的嫩芽。课文中的我们把看到的景物想象成了春天的什么？ 把早开的野花想象成春天的眼睛，把树木的嫩芽想象成春天的音符，把 探出头的小草想象成春天的眉毛，把解冻的小溪想象成春天的情深。读完课文之后，你知道孩子们是怎么找到春天的吗？用眼睛看到春天，用鼻子闻到春天，用耳朵听到春天，用手触摸到春天。

找春天，春天来了，春天来了，我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细的找啊找啊，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧， 早开的野花，一朵两朵，那是春天的眼睛吧，树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧！ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的情声吧！春天来了，我们看到了它，我们闻到了它，我们触到了它。 他在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇。他在喜鹊杜鹃嘴里叫，在桃花杏花枝头笑。

春天来了，万物复苏，小草从土里探出头来，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层绿色的地毯。花儿们也争先恐后的开放了，有红的、 黄的、紫的，五彩缤纷，美丽极了。小河边，柳树抽出了嫩芽，长长的枝条随风飘荡，像小姑娘的长辫子。 几只小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫着，好像在说，春天来了。春天来了，我和小伙伴们脱下了厚厚的棉衣，在草地上奔跑玩耍， 我们放风筝，捉蝴蝶，玩的可开心了，春天真美呀！我爱这美丽的春天。

拟人句，柳条在风中梳理头发，青蛙在荷叶上唱歌，风儿在树叶间捉迷藏，蝴蝶在空中跳舞，小草从泥土里探出脑袋， 花儿在风中点头微笑，小鱼在水中悠闲的散步，春风温柔的抚摸着小朋友稚嫩的脸庞，宁静的夜晚，只有天上的星星在说话，洁白的雪花在空中翩翩起舞。

不扁版二年级下册作者，金少珍春天来了，春天来了，我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细的找啊找啊，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧， 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧，树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧，解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧！ 春天来了，我们看到了它，我们听到了它，我们闻到了它，我们触到了它。 他在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇。他在喜鹊杜鹃嘴里叫，在桃花杏花枝头笑。二、课文讲解 核心主题，以孩子的视角写寻找春天的欢乐与发现。把春天写的可看、可听、可闻、可触段落与写法 一、开头连用，春天来了重复显急切、脱掉，冲出、奔向三个动词，把找春天的兴奋拉满。 二、比喻把春天比作害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，让春天更亲切。三、发现春天 四个比喻加反问，把春天的景物写活，小草等于春天的眉毛，野花等于春天的眼睛，嫩芽等于春天的音符，小溪等于春天的琴声。 四、感受春天排比，看到、听到、闻到、触到，让春天更立体。 再用拟人写春天的活泼，柳枝荡秋千，风筝摇，鸟儿叫，花儿笑，画面感拉满， 写作特色多用拟人比喻排比，语言生动，动静结合，由找春到见春，感春层次清晰。

一二年级看图写话是重难点，如果你能让孩子寒假每天读一篇看图写话，等到开学你就会知道他的写作能力有多好。可以准备这本王朝霞泛文精选， 收录的都是下学期常考的写话主题，四部分析法，轻松掌握写作技巧。每天都是先引导孩子看懂图片，找出关键要素，用一句话概括，然后发挥想象，补充细节，写出三句话。接着是理清逻辑，找出文中的错误并 修改病句。最后给出一篇满分范文，供孩子参考借鉴。搭配这本活跃练习册，让孩子先学再练，及时巩固所学。寒假每天坚持独练一篇，既能锻炼孩子的语言表达能力，写作水平也会逐步提升。趁着假期时间充裕，赶紧给孩子安排起来吧！

同学们，今天我们一起来学习课文找春天。春天来了，我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野去寻找春天。今天我们就一起来寻找 春天。那首先请同学们有感情的朗读课文，想一想这篇课文主要写了什么？ 时间为三分钟，现在开始飞天飞来了，我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，飞向田野去寻找春天。 春天抢着采摘的小姑娘，哥哥、爷爷和我妈妈， 我们仔细的找到小草从地下探出头来，那是春天的眉毛，开了野花，一窝两朵，那是春天的眼睛吧， 处处吐出点点嫩芽，那是春天的衣服， 也有个小溪，叮叮咚咚，那是春天的情声吧。 春天来了，我们看到了他，我们听到了他，我们吻到了他，我们触到了他。他在柳枝上荡秋千，在风筝上， 在公牛尾巴上摇摇，在喜鹊树顶上，在桃花杏花枝头笑妖自然动。 看完了，同学们，你思考一下这篇课文主要写的是什么篇篇篇要给生几个孩子长出一点新鲜的眉毛，围绕着照片转，一个孩子的眉毛先到。首先第一个问题，课文主要写的什么呢？ 请刘宇涵，春天，春天，回答，好像不够完整。谢金红围绕着说，写的是几个孩子找春天非常好，是说了孩子们找春天。那那么第二个问题是， 课文用几个自然段？六个，八个，我们说算了，八个自然段。有同学为什么用十个，因为他在后面，这里是九， 他的这里是十。其实前面没有空格，所以他应该是第八自然段，只不过已经到了后面而已。那有些同学是六个，记住，我们说前面空了两格就属于一个自然段。那课文一共有八个自然段， 这些词语你们会读了吗？一起来试试吧！寻找姑娘，吐出柳枝荡秋千，桃花杏花。我们读字的时候不要拖长音，我请的同学单独试试，来，请 风出虫。找姑娘，吐出柳枝荡秋千， 桃花绣花。请坐后鼻音读的真准确，那这个词语请你们一起来试试。姑娘，对了，青山姑娘，你也过关。那我们来看看课文第三段，读一读，说说你读到的春天是什么动 作？春，姑娘，下一个大象姑娘，蝴蝶朵朵长长。 我们讲新的第三自然段，谁来说说你读到的春天是什么样子的？欧阳刘默 是害羞的，哎，那一整句话给大家读一读，春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏， 我们仔细的找找，请坐后面那句，我们仔细的找找，是说他的样子吗？不是，所以我们说春天的样子是，春天是个害羞的姑娘， 遮遮掩掩，躲躲藏藏，害羞，你什么时候会害羞呢？你别和谁笑了，来请郝一航，你来说什么时候会害羞？就是我家里一般，我伯伯出院的时候，他一般有很多人都跟他们玩， 就感觉有点害羞。请坐，用一个例子来告诉我们，碰到很多人的时候会害羞，还有没有会害羞的场景？想一想。谢金红，你来说，上一次我在有一次我回答上， 有一次我回答问题回答错了，同学们笑我很害羞，嗯，请坐。你们有没有发现，害羞其实就是一个人，他不好意思的时候，他就是害羞的。 今天我们认识的春天，他是一个害羞的小鸟。这是四个四字词语，来读一读 周爷爷火火茫茫， a b、 b， 这词语是这样子的，那你会说一说这样的词语吗？喳也变成了喳，喳也也 躲藏变成躲躲藏藏，阳光摇摇晃晃，蹦蹦跳跳，原来一些好听的词语就是这样来的，我们来说看一看 是什么呢？请同学们读一读四至七自然段，说说蒸蒸馋馋，躲躲藏藏的春天 在哪里？找到了青草地，小草从地下探出头来，那是春天，很凉快吧？ 早晨的太阳把地火凉过，那是春天的眼睛吧？入夜出点点嫩芽，那是春天的冰雹吧？ 雪冬和小溪叮叮咚咚，那是春天的情声吧！ 读完了，那我们一起来看，这里有麦当劳小草丛， 陛下，看不出那是春天的美，原来找春天，这里有春天的眉毛，女人的手法 你们还知道女人的手法？这是春天的眉毛。什么是春天的眉毛？草草是春天的眉毛。嗯，我是女人。说的好， 那一起来读一小草从地下探出头来，那是春天的美。听到有一个孩子，他在这一句里面加重了一个词的音，你们听出来了吗？ 叹唉叹字的确有点加重，还有一个叹语，我们说来，那是春天的眉毛。一起再来是谁？小草从地下探出头来，那是春天的美。找到了，小草就是 像春天的眉毛一样。还有这个字，读炭。给我读炭炭出头再来看， 这是什么呢？野花，我们开放了吗？没有，还没开，这叫做早开的野花。早开的野花，那是春天的 眼睛，眼睛一起来，和我一起来读一读早开的野花。起 枣开了，野花一朵两朵，那是春天的眼睛。我们说这里把什么比作什么呀？眼睛就是你把春天的野花 闭眼睛开门。我们说这里面有同学说这是女人的手法，其实我们说把什么变成什么，这叫做闭月 早开的野花，一朵两朵，就像是春天的眼睛。 好，我们一起来读一读这个句子，早开了眼花起早开了眼花一朵两朵，那是春天的眼睛也出现了。再来，这个是什么知道吗？ 烂漫的芽，孟子说的，这就是我们说的树木。吐出点点嫩芽，那是春天的衣服。 你们说这里把什么比作什么？对呀，比作音符，音符比喻的手法， 这就像我们音乐课中用到的音符，一个一个的，还是点点嫩芽。你们看点点嫩芽，一起来读一读。 猪猪遍片生长，那是冬天的衣服，是，我们看到的。 不止我们，还有这个是小溪。小溪会有什么声音？叮叮当当的声音。咚咚这个词用的好，和作者小曼一块去了。我们说 解冻的小溪，冰冰冻冻，那是秋天的晴天，晴天也来了解冻的小溪。冬天的时候，小溪冰冻了，春天温度升高，小溪解冻以后，它的溪水发出了 叮叮咚咚响声。到我们这里可以说叮咚的什么？叮咚的小溪。对了，叮咚是叮咚泉水，叮咚的泉水，这里可以说是泉水咚的小， 把叮咚的小溪比作了切，作者可真有趣，你看，他认为泉水的叮咚声就是春天的情声。一起来试着读一读解冻的小溪。起 和小鸡叮叮咚咚，那是春天的情声。棒，我想要听清脆的叮咚声，请同学们 听清脆的叮咚声，来读一读解冻的小溪起解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的情声棒，有没有同学想当个试一试？清脆的小声谢金红 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的情声吧！请作你加重了叮叮咚咚的小声还有没有不一样的？张玉文，你来试试解冻的小溪叮叮咚咚 那是春天的情声吧请作你好像在带着问题来思考一样，那是春天的情声吧。 我们说，这么美的春天有小草是春天的美貌， 野花是春天的眼睛，嫩芽是春天的音符，冰冻的鸟鸣春。说的真好呀，真神奇。那我们来看看这四句话，就是你们刚刚说的 春天有这么多种神奇的力量，让我们来看看。还有你们会这样？我们找到了胖出头的小草，它就像是春天的眉毛。 我们找到了什么样的野花？什么样的野花也能变成野熊吧？我们说早，它的野花，它就像是春天的野鹰。那再来说说我们找到了 什么样的路，走出的路是孤独的路，他就像春天的鸟儿一样。 可以，那最后一个，我们找到了英德达达等奖品，但它真像是春天的风也来了，你们看这些多热闹？大家看， 春天来了，我们看到了他，我们吻到了他，我们触到了他。有谁想来试试赌一赌这句话？亲一个。来，请你来试试。春天来了，我们看到了他，我们听到了他，我们，我们。 嗯，触到了他，还有没有想试一试的？来贺子宴春天来了，我们看到了他，我们亲到了他，我们触到了他。请坐，还有没有想试一试的？请，请请你来试试。 春天来了，我们看到了他，我们听到了他，我们触到了他， 请坐。还有没有想试试？唐一航，春天来了，我们看到了他，我们听到了他，我们闻到了他，我们触到了他，请坐，我们，现在我把这四个字念起来了， 我们都是动作，动作真会发现这个是 see you。 有 这么多方法可以去接触春天，那我们读的时候，我们也把这种方法给凸显出来，凸显出来的方法有给他，让我们试试。春天来了， 春天来了，我们看到了他，我们听到了他，我们，我们触到了他。话真多，那我们说，还在哪里会看到春天？触到春天，摸到春天，还有没有？ 你们看看课文中还说了，哪里会到春天？在喜鹊杜鹃你嘴巴里叫，我在喜鹊杜鹃的到来，来，我有两步， 在柳枝上荡秋千，下来，他在风筝尾巴上摇一摇，在风筝尾巴上摇一摇。杨安妮，他在空中给你跳， 还在孔雀杜鹃嘴里叫。还有大家一起说，还有哪一个在老花镜花之乐，对了，我们说的这一个，他还在这么的地方一起出现。我们说这样的春天，你觉得他是个怎样的春天？有没有人觉得还有一点不一样， 你看他在柳枝上荡秋千，咋办呢？这尾巴上调皮的摇。有同学发现了谢建宏，你觉得他是一个怎么样的春天？调皮的春天，我给他写上调皮。那你能用调皮的语气来读一读这个春天吗？试一试， 他在柳条上荡秋千，他在风筝尾巴上摇摇， 他在喜鹊杜鹃你嘴巴叫。在桃花杏花枝头笑，请坐。老师得纠正了，一个是他在柳枝上荡秋千，还有一个是在喜鹊杜鹃嘴里叫。 自己先来试一试，你们自己读一读，他在柳枝上荡秋千， 采了花，小喜鹊杜鹃水里叫，采兰花，杏花枝头笑。当你们读的好像没有感觉到调皮， 怎样可以把它读的调皮一点呢？试一试，想一想，有谁来尝试一下的调皮到底是怎么样的呢？对调皮的是拖着长长的鹰，还是有其他的想法呢？张一碗， 他在树枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇摇。他在喜鹊杜鹃嘴 杜鹃嘴里叫，在桃花杏花枝头笑。我感觉你就是那个调皮的春姑娘， 还有没有其他的，有人觉得她调皮，你觉得春是春天，是一个怎样的春天呢？来，好，请小志玲快乐的春天，你觉得春天它是快乐的春天， 那你能不能试着快乐的赌一赌，试试他在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇一摇， 是在杜鹃在喜鹊杜鹃嘴里叫，在桃花杏花枝头笑。请坐。你的语气中，我从你的表情中看到了你的嘴角都是上扬的，看到了快乐，也听到了快乐的春天， 还有没有觉得你的春天还是什么样的？你好头发了，那还有没有其他的想法？来，这次听三位同学，你们开心的。开心和快乐是一个一组近义词，他们意思差不多，我觉得其实春天 他还有点淘气，哎，这个调皮差不多淘气。对了，彭子涵，你应该大声的说出你的想法， 他还有一点，哎，你还捣蛋害羞，他有说过害羞，他的确害羞，他还调皮，他还快乐，他还美好成天就是他丰富多彩。那现在让我们自己一起来读一读， 他在柳浪荡，秋千在风摇。他在细叶杜鹃水里跳，在桃花杏花村口笑。那我们已经了解到了一个这么丰富的春天， 找一找你的专属春天。首先我的春天在柳枝在河边起舞，那是春天的舞蹈。你看 有柳枝在哪？在河边在干什么？青柳，那是春天的舞蹈。你能不能像这样说一说，春天里还有其他什么事？老师找到了一些图片帮助你们。春天里有， 春天里还有，都在跑，你发现了，春天里还有竹笋，春天里还有， 是迎春花，迎春花，迎春花，都在春天。那你能像这样说一声巨子吗？我觉得这一关应该呢，一定有勇士可以挑战成功。来吧，他在草原上奔跑，那是 春天的舞蹈。我们说奔跑，谁会奔跑？春天会奔跑，那春天里的什么会奔跑？ 风？蝴蝶风会不？哦？风，会奔跑，风在草原上奔跑，那是春天的运动员。真棒！跟我一起来说说这个句子。 风在草原上奔跑，那是春天的运动雪，大家齐心协力想了一个这么棒的句子，还有没有想法了？杨志玲，蝴蝶在花丛中飞舞，是春天的发卡，是春天的发卡吧？ 蝴蝶在花丛中奔跑，那是春天的发卡吧，帮助春天更美丽，真棒！还有没有 千千红？美丽的迎春花，那是那是春天的花环。请坐美丽的迎春花，最好说说他在什么地方？美丽的城隍之头， 之头的迎春花，那是春天的花环。春天带了个花环和我们见面，真好。来，张玉玺，可以坐喇叭吗？可以，喇叭花， 花在草丛，在草丛中吹着喇叭，那是春天的真棒。你看 喇叭花在草丛中吹喇叭，那是春天的乐器吧，我们也可以说那是春天的泡脚音乐，让我们看到 喇叭花吹起他的喇叭的时候，我们就知道春天要来了，你们真的很有想象力，那我们说这是属于我们自己的春天。 老师这里还有在文人墨客的诗句中也找到了春天，一起来。首先我们春来一起来读一读，月来风雨声，花落知多少？ 草长莺飞二月天，红泥洋酒醉春烟。你们看这里 也有春天，它就藏在文人墨客的世界中，非常的美丽。 那我们这节课还有一些字等着我们去发现，去写一写。首先来看到这个字读什么？水语音信，后边音读准确，秀秀好 当。但我们现在首先说它的结构，寻是什么节上下结构的字，那上面和下面相比，他们谁宽谁窄？ 上面窄下面宽。什么上面窄下面宽，下面什么字？上面窄下面 的是窄的，下面的 的寸都是宽的去做，其实我们可以这样说，裙子上宽 下长，裙子上窄下宽。我们说了结构，再说说他的占格，他最关键的笔画是哪一笔，哎呀，连不寸的还对了寸的。

可爱的小草人，一天，老师给了我一个小草人，当时我特别兴奋，我一拿回家就打开盒子，我先 打开袋子，把大量的土放进小花盆，接着把种子 均匀的放进土里，再铺上薄薄的一层，最后给它浇水就好了。 种好以后，我的心情非常期待，我拍着花盆说，小草人，你可要快快长大呀。第二天没什么变化， 第三天我惊奇的发现小草人发芽了。小草人的牙小小的，鹅黄色，头上还有点红棕色， 看起来十分惹人怜爱。没过几天，他就长的密密麻麻，又细又长，绿油油的，看起来就像一片小草地，好看极了。我轻轻地摸了摸它， 软绵绵的，我心里暗暗说，暗暗想到，你可要一直陪着我呀。 这次种植小草人给了我无限乐趣，我太喜欢你了。小草人记得点赞关注哦！

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧，早开的野花，一朵两朵，那是春天的眼睛吧，树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧， 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧，春天来了，我们看到了它，我们听到了它，我们闻到了它，我们触到了它， 它在柳枝上荡秋千在风筝尾巴上摇啊摇。 他在喜鹊杜鹃嘴里叫，在桃花杏花枝头笑。