四年级上册反复句设问句咋写

哈喽，大家好，我是小王老师，今天呢，小王老师来带大家一起学习一个新的口诀，让你快速的区分疑问句，反问句以及受问句，让我们一起来学习吧。 我问你，答是疑问，不需回答是反问，质问质答是涉问。也就是说，需要对方来回答这个问题的是疑问， 不需要对方回答。答案就在问句中的是反问。自己问自己答的是设问，看地址。一，你在做什么？ 我不知道你在做什么，我需要你来回答这个问题，所以是疑问 二，花儿难道不美吗？这句话改为陈述句就是花儿很美，答案在问句中的就是反问。三， 谁在树上唱歌是小鸟，自己知道答案，并且自己回答了就是色问，你学会了吗？

四、上期末最难的句子专项，反反复复就这几页纸，吃透就可以躺平了！四年级上册语文期末复习句子专项练习，包含期末高频的句式转换、仿写缩句、修改并句等题型， 帮助孩子提升句式变换与语句规范表达能力，精准应对期末句子类考题。电子版可打印练习留言七五八。

四年级的同学期末考试句式也是一大难点。看第四题陈述句与设问句， 要求我们去进行比较。陈述句是以句号结尾的设问句和反问句，大家要分清楚，设问句是有问有答，反问句呢是没有回答，但是答案会体现在句子当中。 那看一下第一个小题，我发现句二有表示什么的效果，靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。这里是强调的作用告诉我们呼风唤雨要靠现代科学技术。 那仿写句子呢？我们就要去仿写设问句，有问有答，是谁在保卫我们的祖国呢？ 是解放军战士，是谁勇敢地冲进了火场消防战士？第五个题，肯定句与双重否定句。 在这里我们还是要去找他的关键词都参加了，这是我们所讲的双重否定句与肯定句互换当中的全部的这一种类 都参加了。把这个都改成什么呢？改成没有一个同学不参加，也就是全班没有一位同学不参加。这次支书活动的 六、下列句子与其他三句意思不同的一项是什么？看 a 选项，这样的消息让人欢欣鼓舞。 b 这样的消息不能不让人欢欣鼓舞，它是双重否定句。我们看到了，不能不双重否定。表肯定，也就是让人欢欣鼓舞，它的意思是一样的。接下来 c 选项，这样的消息怎能让人欢欣鼓舞呢？ 他说能，我们就说不能让人欢心鼓舞，他的意思是和 ab 不 一样的。看 d 这样的消息，怎能不让人欢心鼓舞呢？这里他说不让人欢心鼓舞，也就是让人欢心鼓舞。所以这个题我们应该选择 c 选项。

四年级上册语文期末考试百分之九十九会考到的内容吃透，考试等于抄答案，老师帮大家整理了考试必考内容，接下来快和老师一起划重点吧！四年级上册语文期末复习 一、句子专项练习，造句、改转数据，陈数据，仿写句子，把字句重点掌握，陈数据要怎么改写？二、词句段专项练习，语文书第十三页、第五十八页、第一百二十一页都是本册重点，一定要掌握。 三、批注专项训练，批注是本册的重重点，为什么写的好？哪里有疑问？给了我们什么启发？从这些方面入手，下周就期末考试了，快打字印出来练起来吧！

一、比喻句，柳树的枝条像姑娘的长辫子，在春风中轻轻摇摆。松树的叶子像一根根细银针，在阳光下闪闪发光。二、拟人句，小青蛙在荷叶上呱呱的唱着快乐的歌， 小麻雀在树枝上叽叽喳喳的聊着天。三、设问句，大自然的画家是谁？是勤劳的小蜜蜂？是灵巧的小燕子？还是多彩的花朵，不是神奇的春天？ 校园里的歌唱家是谁？是叽叽喳喳的小鸟？是朗朗读书的同学？ 还是叮咚的铃声，不是欢快的下课铃？四、动作描写，小猫弓着身子盯着墙角的老鼠，猛的扑了过去，小鸟扇动翅膀，叼起地上的谷粒，飞向旁边的树枝。 五、台比句，童年是五彩缤纷的，像一幅绚丽的画。 童年是无忧无虑的，像一只自由的鸟。童年是欢声笑语的，像一首动听的歌。 校园是多姿多彩的，像一座欢乐的城堡。校园是充满知识的，像一本厚重的书。校园是温暖有爱的，像一个大家庭。

万事开头难，这句话作文也实用，作文开头写不出来，是好多孩子的大难关。盯着作文纸发呆，五分钟过去了，一个字没写，好不容易憋出一句，还干巴巴的，自己觉得不满意。 今天呢，我教小朋友三个万能的方法，虽然可能不是非常完美的，但是起码呢，考前掌握了他，考场上直接可以拿来用，不至于被他困住。先说一下为什么开头这么重要， 因为阅卷老师一天批很多卷子啊，每篇作文看不了多久的。那么在这很短的时间内，重点看什么？就是开头结尾。卷面 开头写的好，第一印象就好，分数就不会太低。开头写的差，后面写的再好，也很难翻盘了。那么好消息就是，咱们好的开头都有一定的套路。 第一个方法就是场景描写式，用一段描写来开头，塑造一个场景，营造一种氛围，自然的引出我们要写的内容。比如我们常用的，有的小朋友就会写，窗外雨淅淅沥沥的下着， 我坐在书桌前，望着那把旧雨伞，思绪不由得飘回了那个下午。再比如，什么，夕阳的余晖洒在小巷里，给青石板路镀上了一层金色的新装， 巷口那棵老槐树下，外婆的身影又浮现在我眼前。好，这种开头好就好在什么呢？有画面感， 有氛围感。阅卷老师一读就会被带入文章，所以很适合那种写人序和抒情类的作文。小技巧就是场景一定要和主题相关的， 写亲情就可以，写厨房里饭菜的香味，写挫折，写窗外的北风呼呼的刮等等。场景选对了，成功率就有一半了。 第二个木板就是引用名言式的，用一句名言或者诗词开头，点名主题，引出自己的思考吧。比如高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯，这句话我一直记在心里，这是阅读，让我慢慢成长为今天的自己。 再比如啊，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每当我想放弃的时候，这句诗就会在耳边响起。这种开头显得比较有文化底蕴，主题明确，而且开门见山， 比较适合议论文的作文，嗯，读后感，话题作文等等。当然了，名言不用太生僻，常见的就行。 嗯，也不要太普通，可以掌握几句，类型不同的，随时拿来用。第三个模板就是设问开头式就是用一个问句来开头，引发思考，然后给出回答，引出下文。 比如说，咱们可以说什么是勇气，是面对困难不退缩，是跌倒了再爬起来。那一次经历，让我真正理解了勇气的含义。或者说，幸福是什么？是有金钱，有人 说是名利，而我觉得幸福就是一家人围坐在一起，吃一顿热腾腾的饭。论句设问句好就好在天然有沟子效果，能够吸引注意力，引发共鸣，比较适合话题作文、材料作文、半命题作文这种。 那最后说一下怎么选，写人写事，选场景描写式，谈观点，写感想，选引用名言式， 话题类的材料类选涉文开头式。当然了，这三个模板也可以组合，比如场景描写加引用名言，效果更好。那么今天讲的内容，家长可以让孩子每个模板练三五个， 练熟了之后呢，考场上自然信手拈来了。那咱们家孩子写作文最头疼的是什么？是开头结尾还是中间？不知道写什么？可以在评论区告诉我，我到时候专门给大家来解决好了，拜拜。