八年级下好词好句摘抄带有修辞手法

初中作文不会写，可以看看这套初中生同步作文同步。八年级下册配套人教版语文课本，原题讲解，明确要点， 目标语思路，目标要求，构思解析，审题目名重点，理思路，讲方法，选素材好用，不会分析写作重难点。全国泛文加作参考， 同步讲解学习技巧性写作手法。结尾名师点评，点评清晰主题写作方向，积累与借鉴好词、好句、好段、好开头、好结尾，助力提升写作水平。 拓展阅读训练，全面提升孩子写作能力。纸张厚实，印刷清晰，针对性解决写作难题。八年级下册阅读不出错！

你看怎么写？害怕是心惊胆战，心有余悸。怎么写？小气是斤斤计较，狭隘必报。永远不要小瞧词语积累的力量，坚持积累好词好句的孩子，语言组织和写作能力都会更强。比如描写司机是驾轻就熟、记忆高超、眼观六路、 耳听八方。描写农民，他会用丰衣足食、精打细算、吃苦耐劳等等词语基础打牢了，你再写秋天，就不会只写秋天来了。 你可以写秋天，像一个神奇的魔术师，轻轻挥挥魔棒，树叶就黄了，果子就红了。一本词语积累，一本作文精句，小学常考的七大主题近义见的好句都包含在内。作文写不好，平时就要多积累好词好句，打开写作思路，运用好这两本书，写作不再难。

是不是总为孩子作文发愁？孩子写东西全是大白话，阅读题里的修词看不懂，修词不会用，写作文又干巴巴，没亮点？试试这本人民日报带你学修词 这本书，把那些抽象的修词手法，用孩子一看就懂的大白话讲的明明白白，每个方法都配了详细讲解和课文里的经典例子。还特意摘了人民日报文章里的金句作例句，特别贴近孩子，课本，理解起来一点不费劲， 修辞不再抽象，孩子学了就能用。紧扣课本，积累素材，考试、阅读写作都用得上优质例句，潜移默化提升表达美感。快给孩子准备起来读读吧！

想学习作文，他就是跟你对着抄的。写柿子，三三两两挨在一起，像在低声说着悄悄话。写郁金香，像一个个精致的高脚杯，盛满了春天的甜蜜。写紫藤花，深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑。 三夏开学就要写的我的植物朋友把这些抄进作文里，老师都要被你辅助打高分。作业帮出的同步作文素材都是别处搜不到的好词好句。他还给的特别多。写植物，他从花、叶子、气味、触觉的不同角度，分 分门别类的整理出好词好句让你抄。就连老师上课重点讲的审题、选材、构思，一页纸就让孩子轻松理解了。还有名家名篇、满分泛文，都带了名师的批注，让你知道好作文的打分标准。记住，写好作文的关键就是要先学会抄，抄的越多，越是文从自顺。

好，就摘抄了不少，可是孩子还是不会写作文。其实这个问题呢，是很多二三年级家长啊，甚至四五年级的家长都会遇到的问题。我最近接到了不下二十个呃，咨询访写的二三年级的家长有好多都遇到了类似的问题。 那其实我在教小学阅读写作这十多年里，我见过太多的孩子都是这样的哈，好词好句摘抄了好几大本，但依然作文写不好。那这是为什么呢？我给你分析一下。首先你想想你家孩子的好词好句呃，是不是只会摘抄那个四字词 语和比喻拟人句？那假如一本书里没有比喻拟人，你就不知道抄什么了。而且呢，孩子抄下来就抄下来了，后边没有后续的这个刻意的练习，没有想要去使用它们。 这些摘抄其实不过就是浪费时间，顺便浪费你几个本子。以我这十多年教学经验来看啊，其实摘抄只是我们的第一步，后边还有四步要跟上，才能够真正提升写作。 我们有一个访谈训练营，我们上千的孩子真真实实的验证过了非常有效的这个四步法哈，第一步就是赏析，你要给孩子去讲明白这句话好好在哪里，你不能光抄，你抄完还要知道我为什么去抄他，他是修辞手法好，还是描写手法好，还是观察顺序，还是句式结构，还是某些词用的好， 顺便学习一些基本的写作技巧，这一步对孩子的阅读理解也非常有帮助。第二步就是想象，你要让孩子呢，把刚刚摘抄的这个句子呢，去在大脑里呈现出一个画面来，想象画面的能力非常重要， 因为孩子只有在大脑里完整的，或者说非常细致的呈现出来这个画面，孩子的文章才有可能写的更生动、精彩，有画面感。 你想想，如果孩子脑子里什么话都想不出来，他怎么可能写的更多更好更详细呢？第三步就是观察。好多小孩写不出作文来，就是因为没有观察，观察不细致。那有些孩子还好，他会瞎编乱造，但有些孩子连瞎编乱造都不会。我们访写营里呢？呃，会有一个专门的观察训练。 我们几乎所有的孩子啊，在没有正式学习写作方法和访写方法之前，就只是用我给的观察和访写方法之前，就能够说出很好的句子来了。 最后一步才是下笔访写。你要用上我们刚才赏心时学习的这个写作技巧，然后再把对应的我想写的那个素材的那个画面呈现出来， 然后用自己的话表达出来，这才结束。那这样的四步才真正能够解决问题，对吧？学有所用。那所以你家孩子抄那么多，他还是写不好，那不很正常吗？因为你没有做后边这四步的刻意练习，对吧？

你永远也玩不过一个看好词好句长大的孩子。描写，下雨，他不会写，雨哗啦啦的下着，他会这么写。看雨点在天空中追逐，在树叶上跳舞，在花瓣上捉迷藏，在小溪里奔跑。描 写时间的时候，他不会用早上、中午、晚上，比如说描写，早上他会这么写。太阳刚刚露出地面，绚丽的朝霞映红了大地。这本作文里的好词好句都给整理好了。 如果你能在三年级之前给孩子放在书桌上、枕头边，不用催，他会拿走自己读完。里面囊括了写人、写事、写景、写物等抓分常考的主题， 四千多个好词，四百多条作文金句，每天就看十五分钟，小学六年也就够用了。想要提前丰富作文基础的家长，快给孩子准备起来吧！

七年级马上要放寒假了，想要下学期学的好玩的好，那七年级的第一个寒假应该怎么去规划呢？可以在家用刘晓燕这本随堂去讲，在家就能预习七下课程，他把课文、单词、语法、句型、写作一步步讲解清晰，配合他的视频课程，学习轻松有趣的同时就把下册的内容预习了，培养孩子预习的好习惯，趁现在还没放假，赶紧给孩子安排起来吧！

作文没有好词好句，写不长、不会，方法技巧分不高，快来试试这本一到六年级优美句子积累与仿写，它与上下册语文课本单元同步，还有记法缩影、词语的运用、修辞手法、写作顺序等。每一单元包含多篇家具积累和名家语经典。 一、记法点睛，技巧提炼，提高写作能力。二、亮点解读，立句、访写，增强语言表达能力。三、点词解意注视一文直击考点难点。四、 词语万花筒，帮助积累词语，分析近反义词及词语搭配和拓展，再结合三三七沉读记忆法，加深记忆，让学习简单有效，一本搞定储备和练习，写好作文不再难 用。有的有的造句仿写动物园里的猴子真有趣，有的在爬山，有的在树枝上荡秋千。周末同学们有的去体育馆打球，有的去图书馆看书，大家过的都很充实。就是这本优美句子积累与仿写同步。课本把每一刻词语的运用， 短语搭配，还有常用句式、关联词的用法、修词手法都分类整理好了。每课都有加句积累、访写、名家经典古诗放送以及词语积累，每天十分钟，提升语言组织能力。还积累了好词好句，家长们快为孩子拿下吧！

适合初二学生的二零二六新版同步作文来了，他是人教版本，里面全是优秀高分范文，能帮孩子提升写作能力，有了它，写作文再也不用发愁了。

同步作文真的太牛了！孩子不会写作文，有它就够了！从审题到利益，再到选材和构思， 手把手教会孩子如何写出一篇优秀习作。有了这本神器，妈妈再也不用担心我的学习了， 赶紧点击下方链接购买吧！

四年级下册要求写不少于四百字作文，一到八单元的同步作文都在这里了，孩子不会写，家长不会教怎么办？可以给孩子准备这本同步作文，和每个单元一一对应，有习作要求，写作思维导图，有写作方法指导， 好词、好句、好开头、好段落、好结尾。而且每个单元八篇同龄孩子的优秀范文，供孩子仿写和积累，有亮点借鉴。比如开门见山、环境描写细节，生动升华主题， 并且可以直接进行习作练习，还有点评扫码，还可以看视频讲解，趁着寒假，给孩子练练吧！四年级下册要求写不少于四百字作文，一到八单元的同步作文都在这里了，孩子不会写，家长不会教怎么办？可以给孩子准备这本同步作文和每个单元一一。