生物南宁七年级上册分类思维导图

七年级上册生物思维导图二零二二最新立陶匾，赶快保存打印吧！

中国植物志全书八十卷，一百二十六册，五千多万字，是世界各国已出版的植物志中种类数量最多的一部，是目前世界上最大型、种类最丰富的巨著之一。 生物圈中已知的绿色植物有五十余万种，它们形态各异，生活环境也有差别。 作为生物圈中的生产者，绿色植物在维持生物圈中的繁荣和稳定中起着不可替代的作用。接下来花花老师就带大家来认识一下藻类、苔藓和蕨类植物。 首先我们来学习藻类植物，常见的藻类植物有很多，比如海带、紫菜等等。 藻类植物的主要特征有以下两点，第一，藻类植物有单细胞的，也有多细胞的，没有根、茎、叶的分化，总体来说都是结构比较简单的。 第二，藻类植物的细胞里都含有叶绿素，能进行光和作用。藻类植物大多数生活在水里，有的生活在淡水环境，有的生活在海水中。 藻类和人类的关系最为密切。绿色植物可以释放氧气，而藻类的数量远比陆地上的植物数量要多， 因此藻类植物是生物圈中氧气的重要来源。藻类植物通过光和作用制造有机物，为水域中的植食性动物提供了丰富的食物，也就是可以作为鱼类的饵料。 还有许多藻类植物，比如海带、紫菜、石花菜等，富有营养，经过加工可以供人类食用。 还有的就是人工养殖。藻类植物从中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用，成为工业和医药的原料。 接下来是苔藓植物，苔藓植物的代表植物有葫芦藓和地钱。苔藓植物的主要特征是叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。 甲根无吸收水分和无机盐的能力，只起到固定植物体的作用。精中没有导管，无疏导组织。苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中，在一些空气污染比较严重的地区很难找到苔藓植物， 原因是苔藓植物对空气中的有毒气体十分敏感。人们利用苔藓植物这一特点，把它作为监测空气污染程度的指示植物。在我国西部和东北一些地区，泥炭是重要的燃料资源，这也和苔藓植物有关， 因为有些沼泽地带生长的苔藓植物的遗体在经过一年年堆积后会形成泥炭。最后是我们的蕨类植物。常见的蕨类代表植物有肾蕨、铁线蕨、卷柏和满江红。 蕨类植物的特点是有根的分化、茎的分化和叶的分化，在这些器官中有专门运输的通道疏导组织。野生的蕨类植物生活在森林和山野的阴湿环境中。 根据科学家猜测，在距今二亿多年前，地球上曾经生长着许多高达几米、几十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林。 这些蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代，复杂的变化，就逐渐形成了酶，因此蕨类植物与酶的形成有关。 多种蕨类植物可以食用，如蕨的嫩叶和富含淀粉的地下精。还有的蕨类植物具有极高的观赏价值，常用于园林绿化， 比如肾蕨、铁线蕨、卷白等。许多蕨类植物还可以药用，像生长在水田、池塘中的满江红还可以作为绿肥和饲料， 现在大家跟着花花老师一起来复习一下吧。首先我们回顾一下藻类植物，代表植物有海带、紫菜等， 主要的特征为结构比较简单，可进行光和作用。藻类植物大多生活在水中，与人类的关系为可释放氧气，作为鱼类的饵料，可供人类食用，作为工业医药的原料等。苔藓植物的代表植物有葫芦藓和地藓等， 主要特征为具有甲根，且没有吸收水分和无机盐的能力，没有疏导组织。 苔藓植物大多生活在潮湿陆地上，与人类的关系就是苔藓植物可以监测空气中的污染程度，可以形成泥炭。蕨类植物的代表植物有肾蕨、铁线蕨、卷柏和满江红等。 主要特征就是根分化、茎分化、叶分化，还有专门运输物质的通道疏导组织。蕨类植物喜欢生长在阴湿陆地，它与人类的生活可密切了。 绝类植物与酶的形成有关，可以食用，可以观赏，可以药用，可以作为绿肥和饲料。好了，我们总结完了，花花老师来看看大家的学习情况如何。葫芦藓生活在阴湿的环境中， 但在工业污染严重地区的阴湿地带却不容易找到葫芦藓，这是因为 解析葫芦藓属于苔藓植物的一种。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入细胞， 使苔藓植物的生存受到威胁。因此在工业污染严重地区的阴湿地带不容易找到葫芦藓。答案 c 正确，苔藓植物藻类植物和蕨类植物都不具有的器官是 解析藻类植物无根茎、叶的分化，苔藓植物具有茎荷叶的分化，但没有真正的根。 蕨类植物具有根茎、叶的分化。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用包子繁殖，后代属于包子植物。 d 选项正确。观看完整版课程，关注花花老师！

刚开始学习生物的时候，大家都知道了生物体是由细胞构成的，花花老师想问大家一个问题，大家能够说出细胞有哪些细微的结构吗？让我们一起来学习探究一下吧。 对微小的物体和细胞进行观察和了解，需要借助显微镜，显微镜是精密的光学显微镜。 在练习使用显微镜之前，我们应当首先了解显微镜的整体构造和各个部件的名称。 首先是机械部分，这个成马蹄形的静坐，静坐在整个显微镜中起到稳定和支持静身的作用。再来看静坐向上直立的短柱，上联静壁，下联静坐。这个部分叫做静注， 可以支持镜座和载物台。它和镜座一样，呈马蹄形的部分叫做镜壁，支持和固着其他部件，便于同学们用手拿着显微镜 和镜壁上面连接的圆筒部分叫镜筒，上端装着木镜，下端装着连接转换器。 还有一个部件可厉害了，叫做载物台，他是一个用来放置标本的平台，其中央还有通光孔，两边各有一个压片夹，用来固定标本。 接下来就是调节部分了，我们看这个圆盘状的结构，动一下还可以转动的， 上面有三个圆孔，是用来安装不同倍数的物镜的，叫做转换器。还有一个也是圆盘状的结构，它紧贴着在舞台的下方，叫做遮光器， 遮光器可以转动，上面还有大小不等的圆孔，这些圆孔叫做光圈，光圈可以对准通光孔调节进入人眼的光线量。 这两个按钮粗准交螺旋，细准交螺旋，他们都起到升降镜筒，调节焦距的作用。 最后一个部分是光学部分，木镜是安在镜筒上方的位置的，它比较接近人的眼睛，而且木镜上标有不同的放大倍数，起到放大作用。物镜是安在转换器上的，与被观察的物体比较接近。 物镜上面也标有不同的放大倍数，和目镜一样，也是起到放大作用。既然目镜和物镜同样起到放大的作用，那他们之间有什么区别呢？大家仔细看，物镜上是没有螺纹的，直接安放在镜筒上，而物镜上有螺纹 通过转拧在转换器上的。物镜的放大倍数越大，镜头越短。 选择雾镜的时候一定要注意不能用手直接摆雾镜，而是应该用手转动转换器，转动转换器的时候，如果感觉到咯噔一下，表示此时的雾镜正对着通光孔的中心。光学部分还有一个构造叫做反光镜， 反光镜位于在舞台的下方，并且大家可以随意转动，让光线通过通光孔反射到镜头中。 大家在这一面看到的反光镜是平面镜，只能反光，可以在光线较强的时候使用。大家翻过来另一面看，就不是平面镜了，而是凹面镜。凹面镜有聚光和发光的作用，可以在光线较弱时使用。 好了，讲完了显微镜的构造，花花老师先告诉大家怎么正确使用显微镜，大家再来亲自操作吧。我们这次的操作目的就是要大家练习使用显微镜，学习规范的操作行为。 材料用具也很简单，就是一个光学显微镜，动物或植物标本。擦镜子和纱布。 接下来就是见证奇迹的时刻，哈哈！首先是取镜，取放显微镜时一定要一只手握住镜臂，另一只手托住镜座。在任何情况下都不能用一只手提着显微镜， 另外也不能取下反光镜和木镜乱照乱摸。安放显微镜的时候，把显微镜轻轻的放在实验桌距边缘约七厘米的地方，镜壁朝向自己。然后安装好木镜和物镜。 放好显微镜了，就要开始对光。先对准粗准胶螺旋，使镜筒缓缓上升约两厘米，再转动转换器，使低倍物镜对准通光孔物镜前端，与在舞台保持约两厘米的距离。 转动遮光器用较大的光圈，但不能是最大的对准通光孔。一只眼睛注视着木镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使反射光线经过光圈、通光孔、雾镜镜筒到达木镜，以通过木镜可以看到明亮的圆形视野为合适。 大家都对光好了吧，我们现在来开始观察喽！把所要观察的拨片标本正面朝上放在在舞台上，用压片夹压住。所观察的标本必须是薄而透明的，并且正对通光孔的中心。 接下来转动粗准交螺旋，使镜筒缓慢下降，镜筒下降时投音偏向一侧。这个时候眼睛一定要从侧面看着物镜， 这样可以避免物镜碰到拨片标本而损伤物镜或者压碎拨片标本。这个时候一只眼睛向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准胶螺旋，让镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准胶螺旋，使看到的物像更加清晰。 好了，同学们都看清楚我们的物像了吗？花花老师带领大家一起来练习一下吧！ 向左移动拨片标本，物象向哪边移动啊？哇，向右啊！这就说明物象移动的方向和拨片标本移动的方向相反。 围观世界是不是很有趣啊？但是再有趣的事情总有要说结束的时候，我们要开始整理我们的显微镜喽。 先用纱布把显微镜的外表擦拭干净，镜头，也就是木镜和物镜要用柔软的擦镜子进行擦拭，之后转动转换器，记得要两手指握紧它的边缘哦！ 把两个物镜偏到两旁，反光镜树立，将镜筒缓缓下降到最低处，最后我们就把显微镜放进镜箱里。 别看我们就把显微镜放进镜箱里，别看我们就把。显微镜的方法多很繁琐，花花老师可是有诀窍的哦！ 花花老师编了一个口诀来记忆显微镜的使用方法，就是一取二放三安装，四转低背五对光，六上拨片七下降拔声细条找物象，看完低背找高背，九退，整理进归乡。 显微镜的使用步骤我们已经讲完了，还有一些细节和注意事项花花老师需要补充一下的。 显微镜的成像特点就是在显微镜下所看到的物像是倒像，实物和物像之间是左右相反，上下颠倒的。所以在移动拨片标本的时候，拨片标本与物像的移动方向相反。 大家还记得吗？我们的物镜和木镜是刻有放大倍数的，那么我们的显微镜放大倍数是怎么算的呢？告诉大家，一台显微镜的木镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。 比如目镜为十倍，物镜为四十倍的时候，显微镜的倍数就是十乘以四十，总共四百倍。显微镜的放大倍数越大，观察到的物象越大，但观察到的视野范围越小，也就是说视野中的实际物体面积越小，相应观察目标数量越少。 还有一个问题，我们刚才是在光线条件充足的环境下使用显微镜的，光线调节也是一个重要的注意事项之一。使用显微镜的时候应该有良好的光照条件， 当视野内光线太亮的时候，可以调节反光镜和遮光器，用平面反光镜和小光圈来调节。当视野内光线比较暗的时候，就用凹面反光镜和大光圈来调节光线。 但是特殊情况下，比如观察的物体接近透明或者染色比较浅，我们就需要把光线调的稍微暗一些，便于观察物体的结构。由于低倍镜转换为高倍镜之后，视野也会变暗，我们就要根据需要把光线调的稍微亮一些了。 好了，练习使用显微镜的学习就这么愉快的结束了，那我们就一起来复习一下吧！首先练习使用显微镜，这一刻就要知道显微镜的构造，其中有机械部分、调节部分和光学部分。 显微镜的使用包括目的要求、材料、用具和方法步骤。注意事项包括成像特点、放大倍数和光线调节等。好了，我们的内容复习完了，是不是又到了我们练习的时候啦？来来来，大家一起来练习吧！ 在显微镜的以下镜头中，要使观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是， a 一 四 b 二六 c 三六 d 二五。 解析，显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞数目就越多。婴儿要使用放大倍数最小的物镜和放大倍数越小， 物镜镜头越短，放大倍数越小，则图中的木镜一和图中的物镜四放大倍数最小。所以答案为 a 选项，观看完整版课程，关注花花老师！

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队友们，你们就继续阴我吧！来看一下主播的六阶排位有多命苦吧！首先是我们的机械师小姐姐登场，哎呦， 大概就是快速给监管开一阶吧，我们的机械师小姐姐也是不负众望的倒地了。接下来我们香水女子可不会输呀，这边第一时间不松手，看来是不怕被拦截呀， 大概是失误了吧。停停停，你们在干嘛？还是让我来操作吧！我们的杂技男子看起来也很自信哦，我们一起来学习这波救人哈， 纳尼，哎呦，飞轮大概飞了个空气吧，我说过我们调香女子是不会输的，来看看第二波救人呀！

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少年的书桌上，没有虚度的光阴，十年磨一剑，那些看似不起波澜的，日复一日，终会让你看到坚持的意义。惜君生与义。

花花去麦田里带回来了一株黑麦，科学家做了个统计，一株生长良好的黑麦的根约有一千四百万条，如果一根根连接起来，全长六百千米，这些根一共有一百五十一条根毛，根毛全长一万千米。 我的天呐，大家看到这个消息的时候，是不是觉得太不可思议了？花花老师来告诉大家，实际上黑麦的根数量多，总面积大，可以有效的固定植物体吸收水分以及溶解水中的无机盐。 但是植珠的生长过程很复杂，不同的植物也有差别。我们首先讨论植物的生长中的根尖部分，从根的顶端到生有根毛的一小段叫根尖，根尖是幼根生长最快的部位，对植珠的生长非常重要。 接下来我们一起来做个实验，观察一下根毛和根尖的结构。先用肉眼直接观察右根，找到着生在右根上的白色绒毛，这就是根毛。 通过放大镜仔细观察根毛，大家注意下哦。为了观察清楚，要对着光看，可以观察到根毛着生在根尖的成熟区，数量很多。然后通过显微镜观察根尖的永久切片， 可以看出根尖自下而上的一次是根管分生区、伸长区和成熟区。根管在根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护分生区的作用。分生区在根管上面， 它的细胞属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核比较大，细胞质浓，排列紧密。 并且分身区具有很强的分裂能力，能通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区在分身区的上面，伸长区的细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长。伸长区是根伸长最快的部位， 伸长区的上面就是成熟区，成熟区的细胞停止伸长，并且已经分化，表皮细胞的一部分向外突出，形成根毛，内部形成导管。成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，导管可运输水分和无机盐。 其次，根尖的四部分结构之间既有密切联系，又有明确的分工。成熟区细胞来自深长区及深长区，下部细胞比较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。 成熟区细胞出现了分化，形成了导管和根毛，使根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区以上的部位变得越来越粗大，但是失去了吸收水分、无机盐的能力， 只是运输和固定能力加强。另外，伸长区也有一定的吸收水分和无机盐的能力。伸长区细胞又来源于分生区。 由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区的细胞分裂，增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。其实千万条枝条及其绿叶都是由芽发育成的， 我们学习了根尖的内容，那么芽是怎么发育成枝条的呢？这就与芽的结构有关了，这就是叶芽的结构纵切图。 叶芽结构中位于顶端的是生长点，属于分生组织，细胞可以分裂增生，促进芽的生长和发育。芽轴位于芽的中央，芽轴两侧有幼叶，幼叶叶内的小凸起是芽原基。 既然我们说枝条是由芽发育而成的，那么我们顺着叶芽的结构来看一下芽是怎么发育成枝条的。 通常情况下，在天气温暖、水分和养料适宜的条件下，叶芽中的分生组织、生长点的细胞分裂和分化速度加快，芽轴逐渐发育成金 叶，芽中的幼叶发育成叶，芽原基逐渐发育成芽，芽轴顶端生长点的细胞不断地进行分裂，使芽轴逐渐伸长，整个芽就发育成了一个枝条。植珠的芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽。 顶芽是指生在主干顶端或侧枝端的芽，侧芽是指生在主干侧面或侧枝侧面的芽，而芽中有分生组织。芽在发育的时候，分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条，枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成， 其上的芽还能发育成新的枝条。茎是怎么样加速生长的呢？你肯定见过树干断面上的同心圆花纹，它就是年轮， 年轮反映了金加粗生长的过程，加粗生长是金的形成层，分生组织细胞不断分裂和分化的结果。蜘蛛的生长不仅仅是依靠内部的发育，还要外部条件的支持， 不论是细胞增多还是细胞体积的增大，都要不断的补充营养物质。蜘蛛的生长需要的营养物质有水、有机物和无机盐。 根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐，茎向上生长并长出绿叶，通过光和作用制造有机物种。庄稼、养花种草都需要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。 下面一起来探讨植猪生长和无机盐的关系吧！我们来做一个实验，让大家知道植物的生长需要无机盐， 我们需要准备的材料很简单，就是有凉杯、蒸馏水和土壤进出液各三百毫升。两株生长状况基本相同的玉米幼苗接下来就开始做实验了。首先用凉杯分别量取土壤进出液和蒸馏水各两百毫升， 分别倒入两个烧杯中，编号为一、二号。之后，将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别放在成油等量土壤进出液和蒸馏水的烧杯中进行培养。 一段时间后，观察并比较这两株玉米幼苗的生长情况。我们可以观察到土壤经初叶中培养的玉米幼苗要比蒸馏水中培养的玉米幼苗生长的好。可以得出结论，玉米幼苗的生长需要无机盐。土壤经初叶中含有玉米生长所需要的多种无机盐。 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。如果缺少某种无机盐，蜘蛛就不能正常生长，会出现相应的症 状。含氮的无机盐，比如硝酸氨在植物生活中的作用就是促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。如果缺乏了蜘蛛会矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。 含磷的无机盐，比如碳酸钙在植物生活中的作用就是促进幼苗的发育和花的开放， 使果实、种子提早成熟。如果缺乏了植珠特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。含钾的无机盐，比如绿化钾 在植物生活中的作用就是使茎杆健壮，促进淀粉的形成。如果缺乏了，植株的茎杆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。除了这些，其实还有许多其他种类的无机盐，其中有些无机盐的需要量十分微小， 但他们同样十分重要。例如缺少了含铁的无机盐，果树就会得黄叶病。缺少含棚的无机盐，油菜就只开花不结果实。 在农业生产上，施肥是必要的，但是如果过度使用的话，就会使土壤板结。农田中的化肥被雨水冲到湖泊或池塘中，会使这些水域中的藻类或其他水生植物大量繁殖， 这将会大量消耗水中的氧，造成水体缺氧，鱼虾类死亡。因此，施肥时要以农家肥为主，配以化肥。同时还因明确植物的生长需要多种无机盐， 不同的植物对各种无机盐的需要量不同，同一种植物在不同的生长时期对各种无机盐的需要量也不同，因此，在农业生产应根据植物的需要合理施肥。好了，我们的新知识讲完了，接下来跟着花花老师一起来复习一下吧。 首先我们学习的内容就是根尖。根尖指的是从根的顶端到生有根毛的一小段，根尖的结构有根官， 具有细胞大，排列不整齐的特点。分生区的细胞属于分生组织，伸长区的细胞停止分裂，开始迅速伸长，成熟区的细胞停止伸长，并且已经分化。根尖的四个部分之间既有紧密的联系，又有明确的分工。 芽可以发育成枝条，生长点属于分生组织，芽轴可以发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成芽。 而植物的生长除了自身的条件以外，还需要外部的支撑，需要营养物质、水、有机物和无机盐。我们做了一个有关无机盐的实验，具体流程为，实验目的，实验材料用具、实验步骤、实验现象和实验结论。 好了，复习完了知识点，接下来花花老师来考考大家吧！ a。 胚芽和芽轴 b。 叶缘基和胚芽 c。 芽轴和胚轴 d。 叶缘基和子叶解析，种子萌发的过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎合叶胚轴发育成连接根和茎的部分。植珠生长的过程中，芽主要由分生组织组成。 芽结构中，叶缘基发育成幼叶，幼叶舒展后形成新的叶芽轴发育成筋。因此筋是由种子的胚芽和芽结构中的芽轴发育来的。答案，选 a 选项，观看完整版课程，关注花花老师！

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