《教师法》适用于哪些人

教师法要改革了，我还能考教师资格证吗？别慌，姨慢慢的跟你讲。 教师法修改正式列入了二零二六年度国家的历法计划，很多人就慌了。啊，姨告诉你，不用慌，你已经拿到教师资格证的，即使学历不符合新法律的条件，也没有影响。 如果你已经有了面试成绩，只是没有认定，那么也不影响。如果你要参加二零二六年上半年的面试报名，四月十七号报名，不影响。 如果你已经有了一科笔试合格的成绩，但是其他还没合格，所以不能参加面试，那么会有过渡的政策，会有三年过渡政策，在你原来合格的笔试成绩有效期之内，他都能继续允许你考试，允许你用原先的成绩。啊， 好，那跟我们考生密切相关的两个修改是什么？第一个是学历的要求可能会提高啊， 是二零二一年的修正草案的征求意见稿当中提到的要求。幼儿园啊，必须是专科以上，以前师范类的中专还能考。幼儿园修正草案可能会禁止，只允许专科。那么中小学呢？以前小学有一些专科是可以考的， 初中有一些省允许专科考，现在一刀切都得是本科，而且还要有学位证书，这是学历要求的提高。另一个提高是要求专业对口，也就说你当语文老师必须是学中文或者类似的专业， 那么这些专业未来教育部会专门出一个专业对照清单。大家说，哎呀，真是的啊，我有一些有问题，对吧？那怎么办啊？问大家来说，我们可能会增加的考试内容啊，哎，可能会要求非师范生去补 师范类的教育学、心理学的课程，也可能会在科二加大教育学、心理学模块的对应的难度。另外还可以会 在科一考一个数字素养，因为在二零二二年教育局发布了教师数字素养的行业标准，以应对 ai 的 迅速发展，所以可能会在科一考的一部分啊， 好，那对考生来说应对的措施第一个你三月七号参加笔试了，你不用考虑说啊，我考得过，考不过啊，哎，你就抓紧时间学面试，争取五月十六号的面试一次过。如果你已经有了 笔试合格的一门的成绩了，那么你就要抓紧，因为七月份报下半年的笔试，这个时候还是按照现行的教育法的要求，抓紧时间，从现在开始拼命的学，保证你的笔试全能过。 已经有面试成绩的三四月份会陆续的出公告，那么你抓紧时间参加上半年的认定，如果你是非全日制的，那么考虑一下能不能去申请学位，实在不行再学一个其他的有学位的啊。 好，那么跟教师入职相关的啊，哎，像是说身份确定啊，一年的试用期， 进业的条款，以及一些工资待遇，职称平定方面的优势啊，那么对于教师行业是一个利好啊，所以大家好好的去考，去从事这个行业会越来越好，希望大家抓紧时间做好准备。

三月九号，全国人大党委将修正教师法纳入到今年的历法计划中。那咱们来看一看哪些重点值得我们去关注。第一条门槛提升， 要求的是幼儿园专科以上学历，中小学要求本科加相应学位证。非师范生报考教师要求进行额外培训，主要以师范生为主。第二条身份的变化。公办教师将正式纳入国家公职人员。三、 待遇的提升，要求不低于当地公务员工资，并且及时发放津贴。四、职称的变化。初级职称不再进行竞聘，而是按年度晋级，副高职称采取竞聘，但以教学的成果为主。 第五条减负加严管，减少形式化主义，主要以教学工作为主，明确惩戒权，失德示范将进行终身禁教。转发给你身边的朋友，及时关注教师吧最新动态！

今天看到一个和教师资格证考试和未来教师发展紧密相关的重磅消息，迫不及待和大家分享和探讨一下。就是今年的全国人大全会工作报告显示，今年将完成新版教师法的修改。 新版教师法就是二零二一年的十一月二十九日，教育部面向社会发布了中华人民共和国教师法的修改诏案，这个版本被称之为新版教师法。教师法修改诏案一面向社会就引起了大家的广泛关注，因为它里面有几条真的是和大家切身利益紧密相关，包括资格和准入，以及教师职务制度改革。 向大家汇报一下关于教师资格准入的变化。原来考教师资格证，大家都知道幼儿园只需要是专科及以上学历就可以，而报考中小学只要具备本科及以上学历就可以，对大家的专业是没有太严格的限制的。 但是现在教师法修正案当中是这么规定的，如果想考中小学教师资格证，必须具备高等学校师范专业本科或者是相关专业本科以上学历，并且要有学位证书。 取得职业学校专业课教师资格，必须具备本科以上学历，还有有相关的工作技能或者是工作经验，如果是有特殊技能的，可以放宽到专科学历。中职的文化课教师应该取得对应的高 级中学教师资格。这些新的规定和原来的教师资格证考试不一样的，第一个是学历提升了，原来考小学教师资格证是专科学历就可以，现在必须具备本科及本科以上的学历。第二 二个呢，就是对大家的专业要求更加的严格了，幼儿园必须是学前教育专业专科或者是相关专业，其他的专业就考不了了。大家考的最多的中小学必须是 师范专业，本科或者是相关专业，还要求你有学位证书。师范专业就不用说了，仅限师范生，但他后面还留了一个口子，就是相关专业，具体相关专业到底是什么专业， 会由教育局进一步的做规定。但是在此前就这个问题有很多人咨询过教育部，教育部也对外回应过，他是这么说的。这句话的潜台词是，非时发生，还可以考教师资格证，但是结合着教师法修正案，应该会对大家考教师资格证的专业作出限制，你必须是 相关专业才能考这个专业的教师资格证，所以如果是你是相关专业，考教师资格证应该不需要过多担心，但是如果是非师范专业，又是八竿子打不着的，这样考教师资格证的概率就大大降低了。在这里还是要劝劝大家，如果你想考的教师资格证和你的专业是不相关的，一定要趁着今年拿下， 等到今年选定完毕，可能明年就具体推行了，推行之后你是非相关，你想考都考不了。所以上半年笔试通过了，咱们的面试复习一定不能马马虎虎， 一定要全身心的投入其中。在新版的教师法修正草案当中，还有第二个亮点与在职教师紧密相关，就是它的第二十二条，明确了初级教师职称和中级教师职称聘聘的一些具体规定，教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制，根据教师履行职务的年限和具体的要求，依据规定晋升。 这个话是什么意思呢？现在教师凭职称要看这个学校有没有职数，也就是有没有名额。如果这个学校没有名额的话，老师课上的再好，奖拿的再多，年限熬的时间再久，他也是没有办法晋升到中级职称的。但是新版教师法案当中的规定就直接打破了名额的限制，如果一个老师他能够有年限有资历，他就可以顺利晋升中级职称， 也是直接解决了当下很多老师干到退休，他都没有办法晋升中级职称这一普遍而尴尬的现象。对于教师群体来说，这是一个巨大的利好消息。第三点也是和大家紧密相关，就是民办教师的待遇。在教师法草案的第四十四条，他是这么规定的， 说民办教师及其举办者应该参照同级同类的公办教师的待遇，保障所聘教师的工资和福利待遇，依法为人家足额去缴纳 社会保险费和住房公积金，也就是说以后会保障民办学校教师和公办学校教师的整体薪资待遇是差不多的，这样才对所谓国将兴弊，贵事而重负。通过新版教师法的相关条款，我们也可以窥见一斑， 未来考老师的门槛越来越高，当老师之后薪资待遇越来越好，这完全符合我们当下去建立一支新时代高素质、现代化创新型教师队伍这样的期待。在新的教师法出来之前，咱们同学一定要多加努力。我也是，这也涉及到我的职业变化。那你觉着呢？对于新版教师法的发布，你有什么样的期待？你有什么样的想法？一起交流一下。

哈喽，各位老师们以及备考招教的小伙伴们重磅消息！二零二六年教师法修正已经正式列入全国人大年度历法计划，这次是系统性大修，直击六大核心，每一条都关乎老师的职业发展和孩子的教育未来。一、严把准入门槛，学历和师得双重研。 幼儿园要学前教育专科及以上，中小学得是师范或相关专业本科加学位，高校直接硕士起步。 非师范生想要当老师，必须补修师范课程并考核合格。更关键的是，新增数字素养考核适配 ai 教育、 失德一票否决、体罚、有偿补课等行为，直接撤销资格，终身进教。第二，职称改革打破天花板。初级、中级职称按履职年限自然晋升，取消名额限制。 高以上重教学实际班主任经历和学生评价淡化论文学历重点向一线乡村特教教师和班主任倾斜。潜心育人的老师终于有更多的奔头了。第三，待遇保障法定化。中小学、幼儿园教师平均工资不低于当地公务员，全学段覆盖， 建立长效增长和优绩优酬机制，课后服务报酬明确落实乡村教师享受教领津贴、生活补助、 艰苦边缘补贴三重叠加，公办教师医疗同公务员编制、内外同工同酬。第四，明确全责敢管又减负。教育惩戒权入法明确批评和适度惩戒权边界，严禁体罚。同时严控非教学负担，清理各类检查、评比、填表， 让老师回归教书育人本职。还会遏制校闹，明确家长配合义务给老师撑腰。第五，严管与退出全流程。发力师得纳入准入、考核、评聘、奖惩全流程。第六，荣誉以地位双提升。国家将设立教师奖，完善荣誉表彰体系， 全面提升教师的政治、社会和职业地位，让尊师从重教，从口号变成制度现实。以上就是二零二六教师法修改的六大核心方向，关乎每一位教育从业者和亿万家庭。关注我！后续持续更新河南教师招聘最新公告及解读。

今年将修改教师法这一重磅消息冲上了热搜，不知道大家有没有看到这个教师法的修正和咱们教师资格证的考试以及教师招聘啊，教师的发展都是紧密相连的，他会有一些重大的变化，具体哪些方面，这个视频给大家好好说一说。 二，一年的时候教育局公布了教师法的一个修正草案，广受意见吗？当时的一个发布也是引发了很多热议，对于咱们专专生来说，对于非师范生来说都是一个不小的冲击。那么五年过去了，我们新版的教师法终于哎要开始启动了，他主要涉及哪些方面呢？ 资格准入，也就是到底哪些资格能够报考教师资格证，到底哪些学历可以报考教师资格证。二呢是我们的职称评聘，这些和咱们在职的一些老师和教师招聘有关系。三呢就是我们民办学校各方面的一个待遇的一个提升， 和我们教师资格证考试最直接紧密相连的就是这个资格准入。我们资格准入教师资格报考，他对于每一个阶段都提高了要求，首先是在幼儿阶段，必须是学前教育专业专科或者是相关专业专科以上学历，而小学以前专科就可以报考，但是现在他要求的是必 必须是师范专业本科或者是相关专业本科级以上，并且还要取得学位。职业学校专业课呢，主要要求的是本科级以上专业还要具备相关的技能或者是经验，特殊技能可以放宽至专科。而中职文化课呢，必须得具备高中教师资格证。所以呢，通过这个教师资格报考他的核心变化 一，学历的提升。以前小学初中有些地方专科就可以进行报考，但是现在要求的都是本科学历。二呢，就是专业的一个变化，专业也 是要求的比较严格了，因为咱们以前无论你是非师范专业，无论你是相关专业还是不相关专业，都可以报考教师资格证，只要你学历符合就够了。但是我们新版教育法要求的专业必须得是师范专业以及相关专业才可以进行报考，那么非师范可不可以报考？可以，但是非师范必须得是相关专业。我举个例子，比如说英语， 他有英语教育，他有商务英语，有旅游英语，那么商务英语、旅游英语他就不属于师范教育师范专业，但是呢，他就属于相关专业，而具体的相关专业到底有哪些，这个官方还有没有明确的说明？这个咱们等到后面教师法真正落实的时候，我们来去详细的看一看。 所以我在这里提醒一下大家哈，就是咱们现在正在考这个教师资格证的小伙伴，无论你是走到鄙视还是逆势这个阶段，咱们就是好好珍惜这今年明年这一两年的一个机会，咱们就是一举拿下这个教师资格证，等到他新版教师法的一个落实呢，他就比较严格了， 职称晋升方面和咱们现在考教资的这些小伙伴来说关系不是很大，他主要是针对在校教师而言的，哎，凭职称的一些条条框框和限制，这里就不给大家详细的去说了。接下来第三个是我们民办教师的待遇，我得给大家顺道提一下 民办教师呢，他强调的是要对标咱们的一个公办，保持同工同酬，咱们草案第四十四条有规定，民办学校呢，必须参照同级同类公办教师的一个标准，保证咱们工资福利，哎，依法 足额缴纳社保与住房公积金。所以呢，咱们未来的民办教师各方面的待遇也提升上去了，这也就是对哪些同学比较好呢？对于一些哎，我是非师范专业，我也不是什么相关专业，但是我取得了教师资格证，我还想从事这个教育行业。那么好，那么你以后呢，如果公办教师考不进去了，咱可以哎，进民办学校来去当老师，他各方面福利待遇也是很好的， 所以也给我们开辟了一条路，我们民办学校的老师也有了一定的保障。所以咱们现在所有备考教师教师资格证的这些小伙伴哈，无论是笔试还是面试，咱们就是争取最快的速度一举拿下它。大家呢，对于这个新版教师法有什么样的意见，大家可以交流一下。

这条视频呢，由主任来和大家说一下关于教师责政考试和未来教师发展紧密相关的重磅消息。今年的全国人大全会工作报告显示，今年将完成新版教师法的修改。所谓新版教师法，就是二零二一年十一月二十九日，教育局面向社会发布了中华人民共和国教师法的修改草案。 教师法的修正案一面向社会，就引起了所有人的广泛关注，因为它里面有几条真的是和大家切身利益紧密相关的，包括资格准入以及教师职务制度的改革。那么先向大家说一下关于教师资格准入的一些变化。 原来考教师资格证，大家都知道，幼儿园只需要专科及以上学历就可以，而报考中小学只需要本科及以上学历就可以，对于大家的专业是没有严格的限制的。但是现在教师法修正案当中是这么规定的， 如果想考中小学教师资格证，必须具备高等学校师范专业本科或是相关专业本科以上学历，并且要求学位证书啊。取得职业学校专业课教师资格，必须具备本科以上学历，还要有相关工作技能或工作经验，如果是特殊技能的，可以放宽到专科学历。 中职文化课教师应当取得对应的高级中学教师资格。这些新的规定和原来的教师资格证考试是不一样的。第一个是学历要求提升了， 原来考小学教师资格证是专科学历就可以，现在必须具备本科及本科以上学历。第二个呢，就是对大家的专业要求更加的严格了，幼儿园必须是学前教育专业专科或是相关专业，其他的专业就考不了了。大家考的最多的中小学必须是师范专业本科或是相关专业，而且他要求你有学位证书， 师范专业就不用说了，仅限师范专业，具体相关专业到底是什么专业，会由教育局进一步做规定。但是在此 钱就这个问题，很多人咨询过教育部，教育部也对外回应过，他是这么说的。这句话的潜台词是，非师范生还可以考教师资格证，但是结合着教师法修正的草案，应该会对大家的考教师资格证的专业来做出限制，你必须是相关专业才能考这个专业的教师资格证。如果 你是相关专业，考教师资格证应该不需要过多去担心，但是如果你是非师范，又是八竿子打不着的这种专业，这样能考教师资格证的概率那就几乎没有了啊。在这里呢，还要劝劝大家，如果你想考的教师资格证和你的专业是不相关的，一定要趁着今年拿下， 等到今年修建完毕，可能明年就具体推行了，推行之后你是非相关，你想考你都考不了。所以上半年笔试通过了的同学，咱们的面试一定不能马虎，抓紧时间通过 面试，然后下一步抓紧去认定教师资格证。那么在新版的教师法修正案当中，还有第二个亮点与在职教师紧密相关，就是他的第二十二条，明确了初级教师职称和中级教师职称平定的一些具体规定。教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制，跟 根据教师履行职务的年限和具体的要求，依据规定提升。这句话什么意思呢？就是现在教师平均职称是要看这个学校有没有名额，如果这个学校没有名额，老师课上的再好，讲的再好，年限熬的再久，他也没有办法晋升到中级职称。但是新版教师法案当中的规定就直接打破了名额的限制， 如果一个老师他能够有年限，有资历，他就可以顺利晋升到中级职称，这也是解决了当下很多老师干到退休，他都没有办法晋升中级职称的这一个现象。那么对于教师群体来说，这是一个巨大利好的一个消息。那么第三点也是和大家紧密相关的，就是民办教师的待遇。在教师法抄案的第四十四条，他是这么规定的，说民办教师 其举办者应当参照同级同类的公办教师的待遇，保障所聘教师的工资和福利待遇，依法 足额去缴纳社会保险和住房公积金，也就是说以后会保障民办学校教师和公办学校教师的整体薪资待遇是差不多的。通过新版教师法的相关条款，我们也可以明显的知道，未来考老师的门槛越来越高， 当老师之后薪资的待遇肯定也会越来越好，这完全符合当下建立一支新时代高素质现代化的创新型教师队伍。那么在新的教师法出来之前，咱们对于新版教师法的颁布，你有什么样的想法呢？大家呢也可以在下边一起交流一下啊！

还想当教师的注意了，今年已经确定将修定教师法并纳入到年度的计划当中，最明显的变化就是门槛提高了， 以后你想教幼儿园啊，你的学历啊，必须得专科以上。你想当中小学的老师啊，必须是本科学历加相应的学位证。非师范生你要报考啊，教师的话还要进行额外的培训，以后主要是收师范生。 再一个就是身份的变化，公办教师正式纳入国家公职人员，而且他的薪资啊，还不能低于当地公务员的标准， 并且要及时发放津贴。再一个就是职称的变化啊，初级、中级不用考了，按年度晋级。副高级职称呢，采取竞聘，看他的教学成果怎么样才确定他能不能参加这个竞聘。 最后一个呢，就是减少形式主义，把式的时分放在一个更大的高度，如果出现问题，将终生追责。

今天是二零二六年三月十日视频日记第九天，今天想和大家一起来学习和解读一下近期全国人大明确的二零二六年教师法的修改， 那这不是简单的条文调整，而是给教育立规矩，给教师强保证，给孩子互成长的法治升级。今天我们来用最平时的话，和大家一起读懂，共情、共勉。 教师法一九九三年颁布，已实行三十余年，走到今天，正回应了我们最真实的痛点，待遇的落实，支撑的压力，不敢管，学生，非教学负担重。还有就是家校边界不清。修法就是把尊师重教从口号落到制度，把依法执教从要求变成我们最大的底气。 核心的变化呢，一共有五方面，我用最接地气的方式来尝试说清楚。一是待遇更硬。 法律明确，义务教育教师平均的工资收入不低于或高于当地公务员，建立动态联动，财政优先保障，像班主任、乡村教师，还有特殊教育教师倾斜，让付出看得见，回报落得实。 二是权责更轻。首次在法律层面明确教育惩戒权，划定合规边界，让我们敢管、会管、依法管。同时严控非教学任务，减少形式主义填表营检，把时间还给课堂、还给孩子。 三呢，是职称更顺。初级、中级职称破除名额限制，按年限与考核合格正常晋升。副高以上重教学实际，但画的是论文一线实际育人成果就是最好的凭证，让踏踏实实教书的这些老师有了更大的奔头。 四是失德更严。失德作为准入评聘，还有晋升的第一标准，失范行为零容忍，终身追责， 计划底线也护尊严，让教育回归了纯粹。最后一点就是我们的身份更稳了。公办中小学教师，明确国家公职人员属性，地位更明确，保障更坚实，让我们能够安心从教、长期从教和终身从教。 其实我们教师最想要的啊，不仅仅是说啊一味的想要优待，而是那种被信任、被支持和被公平对待。家长最期盼的，从来也不是那些响当当的噱头，而是教师敢负责，孩子能成长，教育有温度。这次修法是付权，更是责任，是保障，更是引领。 他告诉我们，依法执教有底气，潜心育人有前途，家校同心有力量。对教师是职业尊严的托底，对家长是教育质量的承诺，对孩子是成长环境的守护。 好的教育是温柔而坚定。好的法治是护航而不约束。让我们一起以法为据，以爱为灯，守好初心，担好使命，把每一堂课上扎实，把每一个孩子护周全，在新时代的教育路上并肩前行，不负信任，不负韶华。

最近教师群体最关注的大概就是二零二六年教师法的修正。这部自一九九三年发布，已实行三十三年的法律，将迎来一次大修。这次修正主要有五大核心变化。 第一，准入门槛变高。幼儿园老师专科以上学历，中小学老师最低也得是本科，还得有学位证，学历低但经验丰富的老教师不受影响。但是新人想入这行，门槛确实变高了。 第二，身份升级待遇更有保障。曹安明确，公办中小学教师是国家公职人员，以前教师是专业技术人员，现在升级为国家公职人员，这意味着责任更重、保障更稳、地位更高。 曹安明确，中小学、幼儿园教师的平均工资收入水平应当不低于或者是高于当地的公务员绩效分配，坚持多劳多得，体现对优秀教师、班主任等岗位教师的激励。第三，职称不卷了。这是让音效老师们最激动的一条。曹安提出，初级和中级职称不再受学校岗位名额的限制。以 前评职称，哪怕你符合条件，学校没指标，那就得排队，以后只要达到规定，年下考核合格，就可以自然晋升。第四，明确惩戒权。 法律要给老师们撑腰。明确教师有教育惩戒权，对于捣乱的学生，可以点名批评、责任检讨、客户留校教导，甚至请家长到校配合。把边界说清楚，老师们就知道应该怎么管，再也不怕笑闹。当然也划了红线，失风失德是重点考勤对象，严重者甚至终身进校。第五，负担变轻。 时间还给教学，不再让老师成为表哥表姐，严控各种与教学无关的检查、评比、填表，禁止随意向老师摊派非教学任务，不能随便占用老师们的周末和寒暑假。 这次修法对老师们的要求变高了，但保障更实了，对大多数本分教书认真负责的老师来说，确实是好消息。让老师们安心教书，挺直腰杆，工作有激情，生活有奔头。目前修法刚列入今年的计划，老师们可以耐心等待。

最新消息啊，二零二六年将重新修正教师法，新的教师法对咱们师范生现在的在职在编教师，或者咱们想考教师编的同学有哪些影响呢？郭老师带大家一个视频了解清楚啊！ 咱们国家现行的教师法一九九三年颁布，零九年修正，与我国现在对教师的要求和保障已经相对比较滞后了。 从教师法修正草案来看啊，今年新修正的教师法或将有证六大变化。第一个呢，咱们教师的身份定位明确了，明确指出公办中小学教师啊，是国家公职人员，不要再说未来咱们教师会下岗，会失业了。 第二一个，教师的准入门槛全面升级，取得幼儿园教师资格证的，应当具备学前教育专科或者其他相关专业专科毕业及以上学历。从幼儿园 师范提升到了专科学历。取得中小学教师资格证，应当具备师范本科或者其他相关专业本科及以上学历， 并获得相应的学位。也就是想考中小学的教师资格证，必须得是本科学历了，并且有相应的学位。相较于以前要求啊，提高了很多。专科生啊，可能连小学的教师资格证都考不了了。 高校的教师资格证这次要求也提高到了硕士研究生毕业，并且有相应的学位。这次修定啊， 对咱们专科师范生啊，影响比较大，可能未来专科生想重教的话，只能去幼儿园当老师了。因此，强烈建议咱们专科师范的同学啊，抓紧时间提升学历。 今年的高考志愿填报的时候，专科师范的专业可能除了学前教育以外啊，或许就要停招或者进行转变了。第三一个职称评审。这个在职老师比较关注啊，新的教师法落地以后，咱们教师平定初级职务和中级职务啊，将不受岗位比例限制啊， 也就是咱们中二生中一啊，将根据咱们履行职务的年限和要求啊，按照规定晋升就可以了。副高级以上职务呢，还和岗位设置相结合，设置相应的比例， 通过评审等方式竞争性获得啊。第四，一个关于教师招聘新的修正方案指出呢，教师招聘应当面向社会 公开进行，公平竞争，择优录取。第五一个，教师转岗。这个也是近期比较热门的一个话题啊，优先从具备副高级以上教师职务，具有中小学、幼儿园管理或者专职督学工作经验的人员中调任或者录用啊， 不过你像咱们河南目前在政策落地啊，还是年轻教师转岗转的多一些。第六一个待遇保障。明确指出啊，中小学、幼儿园的教师的工资啊，应当不低于或者高于当地公务员的工资收入水平啊， 期待教师法新法啊，早日落地，让咱们每一位坚守脚台的教育工作者啊，都能安心从教，热心从教、舒心从教啊！大家最关注教师法的哪条改革？欢迎评论区留言交流！

今年将修正教师法有五大重点，一条视频讲清楚。第一点，门槛大提升。幼儿园老师需要专科以上学历，中小学需要本科加学位，非师范生报考教师资格证需要通过额外培训。 第二点，身份大变化，公办中小学教师正式被认定为国家公职人员。第三点，待遇有保障，工资对标当地国家公务员标准。 第四点，职称大变样，取消初中级职称岗位比例限制，改为年限晋升副高级以上职称，实行竞争性评审，侧重教学实际。第五点，减负加严管，减少刑事化任务，推动回归教学本质，明确教育惩戒权，失德失范终身禁教。

想考教师资格证的同学需要注意一下了，今年将完成新版教师法修正，学历和专业要求会有比较大的变化。新版教师法修正草案中对大家的学历和专业做出了限制，如果想考中小学教师资格证，必须具备师范专业本科或者相关专业本科以上的学历。 职业学校专业课程教师需要具备本科及以上学历，并且有相关的工作技能和经验。中职文化课教师需取得对应高级中学教师资格证。 这些规定和原来不一样的是，原来考小学资格证需要专科学历就可以，现在需要本科及本科以上，并且对大家的专业要求更严格。 幼儿园必须是学前教育专业专科或者相关专业。中小学必须是师范专业本科或者相关专业，还要求有学位证书。如果你想考教师资格证，但是你的专业并不相关，一定要趁着今年拿下，等着今年修建完毕，可能明年就具体推行了，推行之后你专业不相关，你想考都考不了了，大家要仔细规划一下。

人民日报消息，根据全国人大常委会工作报告，二零二六年将正式修改中华人民共和国教师法，这部实施三十三年的法律迎来全面大修。五大重点直击教育名声。第一，身份升级。公办中小学教师明确为国家公职人员，职业地位与权益保障全面提升。 第二，待遇刚性。法定教师平均工资不低于当地公务员，建立动态增长与财政兜底机制，向乡村班主任倾斜。第三，门槛提高。按学段分级提学历，幼儿园专科、企中小学本科企师德一票否决， 严重师范终身禁教。第四，职称，松宝初级、中级职称取消名额限制，按年限考核晋级， 副高以上重实际，淡化论文，一线教师更有奔头。第五，责权清晰，教育惩戒权，入法划定管教边界，严控非教学任务，为教师减负，让老师安心教书育人。

最近教师群体最关注的大概就是二零二六年教师法的修改。这部自一九九三年颁布，已实行三十三年的法律，将迎来一次大修。这次修改呢，主要有五大核心变化。第一，准入门槛变高。幼儿园老师专科以上学历，中小学老师最低也得是本科，还得有学位证， 学历低但经验丰富的老教师不受影响。但是呢，新人想入这行，门槛确实变高了。 第二，身份升级，待遇更有保障。草案明确，公办中小学教师是国家公职人员，以前教师是专业技术人员，现在升级为国家公职人员，这意味着责任更重、保障更稳、地位更高。 草案明确，中小学、幼儿园教师的平均工资收入水平应当不低于或者是高于当地的公务员绩效分配，坚持多劳多得，体现对优秀教师、班主任等岗位教师的激励。 第三，职称不卷了。这是让一线老师们最激动的一条。曹安提出，初级和中级职称不再受学校岗位名额的限制。以前凭职称，哪怕你符合条件，学校没指标，那就得排队，以后只要达到规定年限，考核合格，就可以自然晋升。 第四，明确惩戒权。法律要给老师们撑腰。明确老师有教育惩戒权，对于捣乱的学生，可以点名批评、责令检讨，课后留校教导，甚至请家长到校配合。把边界说清楚，老师们就知道应该怎么管，也再也不怕笑闹。 当然也划了红线，失风失德是重点考勤对象，严重者甚至终身禁教。 第五，负担减轻，把时间还给教学，不再让老师成为表哥表姐，严控各种与教学无关的检查、评比、填表，禁止随意向老师摊派非教学任务，不用随便占用老师的周末和寒假。 这次修法呢，对老师们的要求变高了，但保障更实了。对大多数本分教书认真负责的老师来说，确实是好消息。让老师们安心教书，挺直腰杆，工作有激情，生活有奔头。目前修法刚刚列入今年的计划，老师们可以耐心等待，持续关注。

家人们，二零二六年教师法大修，这七大可是教师们的春天。首先，公办中小学老师成国家公职人员，身份待遇保障直接拉满。其次，工资不低于当地公务员，多劳多得， 乡村班主任还有额外激励。然后职称不卷了，初中级到年限就升，不用再抢名额。高级重教学，实际乡村老师教龄满二十年优先评。 还有准入门槛提高，新人想入行，幼儿园得专科，中小学得本科带学位，不过老教师不受影响哦。最后，明确惩戒权，给老师减负， 能管学生还不用当表哥表姐，安心教书不是梦。这次修法，让老师挺直腰杆，工作有激情，生活有奔头，快转给身边的老师看看！

新教师法的修正对于我们有什么影响呢？咱们今天这个视频给大家聊一聊备考中的我们有什么影响。我们知道新教师法修正了，要求的是幼儿园要求专科以上学历，要求专业对口，中小学要求本科加学位加相近专业，以示范证为主，门槛大提升。那 我个人觉得这个法案应该会今年落地，明年会正式实施，在这个大概六个月到八个月时间里边，我们还有机会去参加教师资格考试，教师编制考试，尤其是 大专师范生和非师范的本科生，趁着今年该考教资考教资，该考编制考编制，有可能明年就考不了了。过了明年以后，有一个非常尴尬的情况，就是大专的小学教育这个专业， 第一，因为专科是能考幼儿园教子这种，但是要求相应的专业报不了，考中小学又要求本科也考不了，怎么办呢？如果说想解决这问题，只有去提升学历，他公办没有要求必须是全日制的，也就是说非全的本科加相应的学位，这个可能是条路， 但是呢，趁着今年法案还没落地，如果是这种情况的同学，一定要抓紧时间就业。大家再说个题外话，如果身边有家人朋友要参加今年的高考，并且呢可能上不了本科，教育类专业一律 pass， 没有出路啊。

本条视频咱们来讲关于二零二六年教育局你修定的新版的教师法，提炼出来两条核心的内容，今天这个视频来给大家分享。首先第一点呢，就是关于我们中小学教师的一个福利待遇， 在身份上有个非常大的变化哈，公办的中小学教师呢，正式定为国家的公职人员。第二个呢就是福利待遇保障， 我们的工资呢，是对标公务员的，而且是要求教师的平均工资呢，不低于或者是高于当地公务员水平的，并且完善边缘地区教师的福利津贴，也就是说咱们整体的在职老师的福利待遇都往上提高了很多。 那第二个呢，就是关于我们要备考教师以及未来要准备考教师的朋友们哈，这一条很重要。 那我们先讲幼儿园的哈，幼儿园教师的话呢，后续的话对我们学历的需求是需要达到专科及其以上学历的，也就是说我们考幼儿园的教师最低学历层次是大专的学历，可以再往上走。 第二条呢就是关于中小学教师，中小学教师呢，是需要达到本科及其以上学历，并且要获得相应的学士学位证书。 第三条呢是普通高普通高等学校教师，也就是说普通高等学校教师呢，是需要达到硕士及其以上学历，并且获得相应的学士学位证书。如果是非师范考生报考教师资格证，在这之前需要通过额外的培训。 那在这里面提炼出来几点核心的哈，也就是说中小学教师现在本科及其以上学历都可以报，后续的话会要求我们的学士学位证书，那最核心的一点就是现在普通的高等学校的教师的话呢， 我们本科学历就可以报名后续这个教师法，他只要是落地执行之后的话呢，是要求硕士以上学历，而且要求学学式学位证书的。 那同样的，如果我们在职的工作人员，你们没有取得学士学位的，现在趁这个时间可以抓紧给自己补一个本科的学士学位。如果你有本科毕业证，也有学士学位证，后续的话，咱们想晋升 凭职称，那我们就可以考虑同等学历申硕，不占用你的时间来申请一个硕士的学士学历。 那这样的话呢，就是分享，就是关于新版的教师法的修正的主要的核心两点内容，如果大家有这方面的需求，对于提升学历的都可以通过主页的简介页，简介里面找到我的小地球，然后我们来做一个详细的沟通。