五下数学第1单元总结怎么写冀教版

五项数学最难的因素与倍数全部吃透，逆袭班级前三五项数学因素与倍数五、大知识点一、一百以内日数表二、二、三、五的倍数特征三、常见倍数四、常见因素五、奇偶性 因数和倍数常见题型汇总题型一、因数与倍数基础题型二、二、三、五倍数特征题型三、二、三、五倍数特征组数题型四、倍数因数的应用题型五、基数与偶数提醒六、连续基偶数的和提醒七、质数与和数提醒八、综合组数提醒九、密码、电话号码等提醒十、分解质因数提醒十一、连续质数的合计问题以上必用单词吧！

今天我们来学习五年级下册数正方体，在这里我们需要用到一个口诀，头顶标层数相加得总数。我们先来标一标层数，从下往上数。第一层我们可以在他的头顶标上一， 我们可以数一下，一共有九个一， 第二层我们可以标上二， 共有五个二， 我们来看一下第三层，第三层标三，一共有三个三， 第四层标上四有一个四。 最后我们可以把这些加起来， 就等于三十二个小正方体，可以在这填一下，一共有三十二个方体，一定要记住这句口诀，就可以数出一共有多少正方体，做到不重不漏。

因数和倍数的认识这部分内容当中，孩子们需要关注的几个重点知识。第一个方面涉及到因数和倍数的意义，这部分 因数和倍数的概念是在整数除法当中去讨论的，如果商是整数且没有余数，或者说余数为零的情况，我们就可以说除数是被除数的因素，被除数是除数的倍数 这个函数孩子们容易理解，但是又因为在除法预算当中存在这样一个关系，被除数除以商等于除数，所以也可以说被除数是商的倍数，商是被除数的因素。总结一下就能得出这样一个结论， 根据整数乘法和除法的互逆关系就可以知道，在整数除法当中，如果商是整数且没有余数，可以说除数和商是被除数的因素，被除数是除数和商的倍数。 第二个方面需要注意的问题就是孩子们要关注课本当中的提示语。在算式当中，我们要讨论谁是谁的因素，谁是谁的倍数， 也就说明因数和倍数它们之间的关系是相互依存的，它们都不能单独存在，我们不能说某个数是倍数，某个数是因数，应该说谁是谁的倍数，谁是谁的因素。 第三个方面就是要注意因数和倍数所涉及到的数字的范围，为了研究方便，在涉及到因数和倍数的时候，所指的数都是自然数，而且这里边要注意零的特殊性，一般不包括零。 第二个方面，孩子们要注意找一个数的因数的有关的知识。第一个方面，我们要知道怎样去找一个数的因数，有两种方法，第一种方法是列出法算式，找一个数的因数， 看这个数除以几的商是整数，而且没有余数，这个时候除数和商都是这个数的因素。例如视频当中的十八，我们就可以让十八去除以一等于十八，一和十八都是十八的因素，让十八再去除以二等于九，那么二和九都是十八的因素。 让十八除以三等于六，三和六就是十八的因素。什么时候就找全了一个数的所有的因素呢？ 当他的因素重复出现的时候，就说明他的因素找全了。例如十八这个数，十八除以三等于六， 再往下进行的话，就是十八除以六等于三，这个时候三和六，六和三已经重复出现，说明十八的因素我们就找全了，就是一、十八、二、九、三、六，这样三组一共是六个。列除法算是找一个数的因素是比较常用的方法，也非常的便捷。 除了列除法算式以外，其实列乘法算式来找一个数的因素也是可以的。如果列乘法算式来找因素，我们就可以看哪两个非零的自然数，他们相乘的积是这个数，那么这两个非零的自然数就是这个数的因素。 例如，十八一乘十八等于十八，一和十八是十八的因素，三乘六等于十八，三和六就是十八的因素。 总之，不管用哪种方法找一个数的因数，都要从自然数一开始一对一的找，这样不容易遗漏。 找出一个数的所有的因数之后，该如何表示这个数的因数呢？有两种表示方法，一种方法就是列局法，把这个数的因数按从小到大的顺序进行排列，每两个因数之间用逗号隔开，全部写完之后加句号就表示结束了。 第二种方法就是集合法，可以先画一个椭圆，在椭圆的上面写上某个数的因素，再把这个数的因素按从小到大的顺序写在椭圆里，每两个因素之间也是用逗号隔开，全部写完之后，这个时候不用加句号。 这部分内容当中有一个细节问题，孩子们要注意，对于三十六这个数来说，他的因素就出现了，六乘六等于三十六，那么在写他的因素的时候，如果有相同的因素，应该写几个呢？只写一个六就可以了。 再一个孩子们要关注涉及到一个数的因素的特征，一个数的个数是有限的，最小的因素是一，最大的因素是他本身。 最后要注意一个数的因数和乘法算式当中的因素这两个概念的区别。一个数的因数是相对于倍数而言的，只适用于整数，而乘法算式当中的因素是乘法算式的组成部分，与乘数是同一个意思，适用于整数、小数、分数、各类数字。 我们可以举个例子，例如五乘六等于三十，五和六都是三十的因素，而零点八乘一点二五等于一，当中零点八和一点二五是这个乘法算式的两个因素，但是零点八和一点二五都不是一的因素。 这部分内容需要关注的第三个方面就是找一个数的倍数的有关知识。首先要注意找一个数的倍数的方法，也是有两种方法，一种是列除法算式来找， 看哪个非零自然数除以这个数的商是整数，而且没有余数，这个数就是我们所找的这个数的倍数。例如对于二来说，二除以二等于一，四除以二等于二，六除以二等于三，那么二、四、六这些数都是二的倍数。 第二种方法就是可以通过列乘法算式来找，还是以二作为例子。二与非零自然数的积都是二的倍数，用二分别乘一、二、三等等，也就是二乘一等于二，二乘二等于四，二乘三等于六，那么二、四、六这些数都是二的倍数。 一般情况下，列乘法算式找一个数的倍数比较简单，但在给出的一些自然数当中，让我们去找哪一个数是一个数的倍数，或者判断一个数是不是另一个数的倍数的时候，用除法计算是比较简单的。 找到了一个数的倍数该如何表示呢？同样有两种方法，一种方法是列减法，还是以例三为例，二的倍数的个数是无限的，从二本身开始依次写出几个，之后，其他的倍数用省略号代替，每两个倍数之间依然用逗号隔开。 不再列举的时候，也可以写一个逗号，然后后面再加三个圆点形式的省略号，最后写上句号。 第二种方法就是集合法，先画一个椭圆，在椭圆的上面写上二的倍数，再把二的倍数按从小到大的顺序写在椭圆里， 每两个倍数之间依然用逗号隔开。不再列句的时候，也可以写一个逗号，其他的倍数用三个圆点形式的省略号代替，最后在集合里面不用加句号。 关于一个数的倍数，这部分内容需要探讨一个数的倍数的特征，我们发现一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是他本身没有最大的倍数， 一个数的倍数。这部分内容当中，孩子们也要注意区分一组概念，就是倍数和几倍之间的区别。倍数是相对于因子而言的，只适用于整数，而几倍是两个同类数量相处的结果，适用于整数、小数、分数。 举个例子，在四十五除以十五等于三，当中四十五就是十五和三的倍数，二十除以八等于二点五，二十是八的二点五倍。

技巧版五年级下的第一单元的单元总结，我给大家说一下都是什么。首先第一课是提示句的用法，提示句动词开始否定，提示句动词加动词原形。 还有这个标题， i'm excited 主席表结构 excited， 这是令人激动的意思，它用来形容人的感受。 好。第二课是现在进行时的用法，现在进行时主语加 be， 加 n g 的 变法，它分为三类，加 i， n g， 去 e 和双写。 第三课，特殊运句依旧是现在进行时的问法，会用 who 来提问这个句子， who is singing 谁正在唱歌，回答是人，比如 jenny is singing， jenny 正在唱歌 以及进行时的否定句。一般引句和简单回答都需要掌握，这里可以用所有人称再练一遍进行时的结构。第四课是对请求疑问句的一个学习。 would you like what would you like would you like？ 不要翻成喜欢而翻成想要以及几个名词单复数的运用。第九个，这个练习题大家一定要好好做一下，两个不同的句式，分别用不同的词和不同的结构去完成的。第五课还是进行式的讲解，进行式的讲解涉及到人称代词和并动词的关系，以及它们的简写形式。

今天我来讲一下五年级下册的第一单元，有小朋友说这一个单元比较难，那他们为什么会觉得难呢？第一个是因为他们上个学期的最小公倍数没有学好，还有一个就是他们不会画线段图。 第三个是他们四年级的时候减边计算没有学好。那像这种球最小公倍数就是通风嘛，通风那我们就要找到最小公倍数三和六的最小公倍数是六，那我们就全部给它通分成六，是吧？同怎么通风？ 同时成像？我们三通分成六，是不是乘二，那我的分母乘二分子也要乘二。还有一个，这个八分之五减掉二分之一，那八和二的最小公倍数是八，那我就给它通分成。 嗯，同分母的那二同分成八，乘四那五分子也要乘四。再一个是减面积算，减面积算的话 减变计算，我们把同分母的给他凑在一起，十分之十，三分之五和十三分之八他们是同分母的，给他们两个凑在一起。九分之七和九分之四，他们是同分母的，把他们两个凑在一起，然后这样子我们就可以。 嗯，简简单单把这道题目算出来了。是不是还有这一道，这个去括号的这一种题目他们特别容易做错。一个是这里是减法，那我们去掉括号以后，这括号里的这个减法就要变成加法， 那变成加法以后，我们就变成了加十七分之二，那同分母的这个是十七，他也是十七，就把他们两个凑一起加起来就变成了一，一再减掉七分之二，这样子是不是就简单 了？还有这一个，他们也是把头同分母的凑在一起就行了。还有一种的话就是这种，比如说我这个十七分之十五 是加七分之二，减是七分之二，那这一种的话我们这里是加号，我们这去掉括号以后，我们这里还是减号，这个一定要记好啊。 然后还有一个就是，呃，画线段图，画线段图，那我们看一下这一道题目，他跑了全程的三分之一，他跑了全程的九分之四，那他们三和九的最小公倍数就是九，那我们就画这种九小格， 九小格三分之一是占了多少？三分之一通风好是九分之三，那我们是九份当中占三份， 那九分之四是九分当中占四分，是不是啊？一二三四，我们这样子数，好好再画线段图一看是不是就一目了然的？我们就看到了剩下多少啊？还剩下两格，那就九分之二，是不是啊？ 所以这一个单元要学好，一定要掌握好这个最小公倍数，还有画线段图和减面积算。

哈喽，大家好，我是李老师，五年级第一单元非常重要啊，里面有很多考点，不光有现在会考，他一整个学期都会考， 所以说第一单元你要学好了，那么以后整个学期学起来可能都会非常轻松。所以今天我把咱们这个知识点给大家梳理一遍，认真听，认真记，把该学的该记的抓紧时间记下来。那么第一个考点就是翻开你的课本， 咱们第一课就是古诗词，第一课有古诗三首，还有咱们日积月累的游子吟。那我们说一下。首先来看第一首是四时田园杂兴，注意这个兴念四声， 他是由范范成大所作啊，你看这个云田的意思是在田间锄草，那么姐的意思是？嗯，理解懂得的意思。共的意思是从事实的。前两句写出了农家下忙时候大人的劳动场面，表达了对劳动人民勤劳品质的赞美。 后两句他主要写的就是儿童的劳动的品质，同时也表现了乡村儿童的天真可爱。 接下来一首是治子弄兵，治子的意思是小孩弄兵就是玩冰的意思。那么这首诗它写的是小孩子在严寒天气玩冰的场景，首先有取冰时的欣喜，穿丝时的小心，敲冰时的得意以及冰碎后的失望， 表现了儿童天真和可爱。那么接下来是春晚，他前两句写的是景物，写出了宁静优美的景色。后两句写的是人的悠闲自在。 你看这里这个横牛背和信口吹，他表现了牧童的调皮天真和悠闲自在，那表现了诗人对乡村生活的喜爱和赞美之情。下一首也就是咱们日积月累里的这个游子啊吟 运用了比喻的修辞，把母爱比作了春晖，把自己比作了寸草，赞颂了母爱的伟大。 接着第二个考点就是咱们课文了啊，第一篇课文，祖父的园子这一课，这一课非常重要，作者是萧红，他的主要作品是胡兰和传，我们这篇课文就选自胡兰和传， 萧红也被誉为民国四大才女之一。那么接下来我们看祖父的园子里啊，做了什么，做些什么， 你看他有的东西啊，有昆虫树，花草菜，还有小鸟。我和祖父在菜园子里啊，摘花、拔草、铲菜、铲地、 浇水，辨认谷子，还摘黄瓜，追蜻蜓，采窝瓜花，这些都是他们做的事情。那么这篇文章里啊，有一个重点是一句话，黄瓜愿意开一朵花就结一个瓜，若都不愿意，就一个瓜也不结，一朵花也不开。 那就这时候就有人问啊，他这这里，他有两个愿意，就还有一个不愿意，就这里可以体会到作者自由自在，无拘无束的感觉。整篇文章表达了我对祖父深沉的爱和依恋，以及我对园子中生活的怀念之情。 接下来第三个考点，也就是第二篇课文是月食故乡明，作者是季羡林，他被誉为国学大师，学界泰斗，他是著名的史学家、文学家。月食故乡明的意思是月亮还是故乡的最明亮。 第一自然段，开门见山的表达了对故乡的思念和热爱之情。那最后一个自然段，他又再次点题， 这就叫知书兄义，同时表达对故乡的思念和赞美之情。这篇文章抒发了对童年的怀念和对故乡的思念之情。梅花魂同样是一篇略读段文啊， 他是按照时间顺序来描写的，那梅花魂的意思就是精神品质。这个梅花的精神品质，他代表了祖父虽然自己身在海外，但是却日夜思念自己祖国的感情，也象征着我们中国人顶天立地，不肯低头折节的精神， 表现了祖父思念家乡，眷恋祖国的思想感情。接下来第四个考点，就是语文园地 中他有一个词句段运用，这里有六个字啊，一定要知道你像忙、冷、炒、静、快、辣这些个字。这里做的时候，我们要联系生活中的情景，描述这一个特点啊，他不同的表现，比如说忙这个字， 咱们可以有几种表现，你想第一个，这几天我们一家人都很忙，爸爸常忙到半夜才回家，妈妈忙的顾不上吃饭，姐姐忙的连喝口水的时间都没有，就是让你通过不同的情景来表现这个字的特点，那么后面的字也会这样表现。那么下面的句子题啊，这里都有， 对比之上对比之下也比不上，远比不上。那我们在仿写的时候，这个句子你可以通过一个事物和多个事物来对比，也可以一个事物和一个事物对比。我给大家举一个例子，你像 说菊花虽然不如牡丹富贵不如玫瑰，浓艳不如百合芬芳，但是它却淡雅清新，颇受人们的青睐。 好了，这是第四个考点，接下来第五个考点，又是咱们这个单元啊，最重要的一点就是阅读理解单元必须掌握的阅读理解就是让你借助典型事例来体会文章的思想感情，这是在咱们导读液里的， 如果是写人，同学们一般就是敬佩、怀念、赞美、赞扬、感激。这些个思想感情如果写大自然呢，肯定就是热爱和赞美之情，对井和屋的喜爱之情，对故乡的思念之情。 第六个考点就是词语了，我来读，你来听啊，看你能不能默写下来，这些注意字的字音字形啊，都要看好，一定要做到会认会写。你像万情徘徊，以你点缀。栀子耕耘昼夜惋，邋 遢眷恋。蝴蝶蜻蜓，榆树锄头成韧明晃晃。注意，这个晃是三省。还有一些四字词语不可胜数，顶天立地，恍然大悟，言波浩淼，相应成趣， 离乡背景，不厌其烦，美妙绝伦。那以上就是我们五年级第一单元的考点了，大家一定要掌握好，然后咱们有一个开门红啊，争取第一单元考好，那你为你以后的学习既增强了信心啊，也对你是一个鼓励点，关注不迷路。

五夏开学第一单元必考的最值问题，这种题型出错率特别高，让孩子记住这两个口诀，遇到类似的题就不会出错了。俯视图定地基，从上面看就是俯视图， 主视图定高度，从前面看就是他的主视图，从前面看我们可以看到他有一、二、三有三层，一、二、三四有四列， 那从前面看，从上面看不能体现出它的层数，所以这每一列的个数都不能超过它的层数。那我们就把每一列的最多的小正方体的个数全部放在第一排，这里的第一列我们给它放三层， 第二列这里还放三，第三列，这里就是两层，这里是一层。后面的这些正方体，我们最少要让他们保证有一个。最后我们把这些数量全部加起来，最少就要有十五个，求最多呢？那我们就让后排的这些小正方体都和第一排的乘数相同，都变成三， 这里是三，这里也是三，这里是二，那这里也是二。最后把这些所有的数字全部加起来，最多是二十五个。开学第一周学完，一定要让孩子去做一张这样的同步试卷，等到第一单元考试一出来，你就知道他的知识掌握的有多扎实了。 你看就是这套下册的周末小卷，与教材内容同步，总结的都是常考题，还有很多易错题型。开学后每周就这样去练一张，孩子成绩提升一眼看得见，语数英都有。

五下第一单元一定会考的题型，体会文章的思想感情无论是课内阅读理解还是课外阅读理解，这都是重中之重，期中期末必考，会占到十分以上。课外阅读理解问你文章的思想感情， 记住这个表格，能够帮你快速找到答案。如果描写对象是故乡，表达的思想感情就是热爱、赞美、思念、眷恋、自豪， 有的时候还有淡淡的乡愁，就是伤感。如果描写对象是童年，那就是怀念、眷恋、向往，有的时候也会有遗憾。如果描写对象是人物，那一定是爱、敬佩、赞扬、怀念、 感激、思念，有的时候啊，也会有愧疚。如果描写对象是事物，包含植物、动物，那都是热爱、喜爱、赞美。如果考我们课内的，就把一到四课的思想感情牢牢记住。第一课四十田园杂性 他描写了农家下忙时的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象，表达了诗人对劳动人民的敬重，对农村儿童的赞扬之情。稚子弄兵描写了幼童在严寒天气弄兵玩耍， 自得其乐的场景，表现了儿童的天真可爱，表达了诗人对孩子的喜爱之情。春晚描摹了一幅有生活情趣的牧童骑牛晚归图，表现出牧童的调皮、天真和悠闲自在， 表达了世人对乡村生活的喜爱和赞美之情。第二课是重要的精读课文祖父的园子，以儿童的视角描写了园子中的景物，用第一人称讲述了我和祖父在园子中的生活，表达了我对祖父深沉的爱和依恋， 以及对童年园子中生活的深深的怀念。第三课月是故乡明。作者以月为线索，回忆了在故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念之情。第四课，梅花魂。课文由梅花引出对外祖父的回 忆，叙述了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情，你记住了吗？

五年级下册数学吃透这八大专项考试就想抄答案？五年级下册数学八大专项重点资料合集专项一，必备知识点汇总，包括因数和倍数二、五三倍数的特征、质数和和数，这些知识点全部要求掌握。专项二，几何图形专项三，单位换算 专项四，等级转换问题专项五，英数和倍数的基本题型专项六，思维能力专项七，混合运算专项八，常考易错题，家长可以打印出来给孩子练习，有完整电子档。

五项数学最难的质数与和数全部吃透，稳进班级前三。质数与和数一、含义，质数和数自然数易错点二、一百以内的质数三、偶质数二的运用，填空题、 选择题解决问题。四、分解质因数质因数分解质因数方法，短除法数状图以上就用列子吧。

五下数学真的有点恶心，反反复复就这七页纸，五年级下册数学八大专项重点资料合集，总共是八大专项。专项练习一，因数和倍数 专项练习二、二五三的倍数特征专项练习三，长方体和正方体的表面积专项四，长方形和正方形的棱长 专项五，表面积的增减变化问题专项六，体积和容积单位换算专项七，排水法求不规则物体的容积 专项八、与分数有关的实际应用有完整版可打印。

今天给五年级学生演示一下我先要努力到什么程度，个个才能考到九十五加？假如你从三月十五日开始努力，教你用最野的路子拿到最理想的成绩。周一晚上，语文第一单元考点汇总，每天看两眼考试 反反复复就考这些。周二晚上，数学公式口诀要牢记，基础知识别丢分。周三晚上，每天五个单词，三个短语句型，三天吃透一个单元。周四晚上，背诵一到八单元阅读理解答题模板白给分，不能丢。周五晚上，每天练习五到四维应用题，提高数学思维能力。周六晚上，做第一单元语数英检测卷，巩固所学，查漏补缺。

五下第一单元重点知识总结来了，单元后面的这个语文园地是我们课本当中非常重要的一个板块，他会把考试中的一些考点呀，重点呀总结在这里，那今天呢，我们就来看一看第一单元有哪些重点和考点， 讲完之后呢，我们也会给大家附上真题，让大家来了解一下这个考点到底怎么考。那现在呢，我们先来看第一个板块，交流平台，这个板块呢是和我们的单元要素啊，阅读要素去对应的，就是需要我们 学一学啊，如何体会文章表达的思想感情，这里给我们总结了方法。第一个同学说，读到月是故乡明中的我的小月亮，我永远忘不掉你，这句话是我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情， 你看他这个句子，就是关注到了直接抒发情感的语句对不对？那作者直接也忘不掉你，我爱你啊，我怀念 这种直接抒发的，那肯定就我们就能看出来作者他要什么样的情感在里边，对吧？哎，所以说去关注这些直接抒发情感的语句， 找直接抒发情感的语句呢，是最简单的。那如果没有这样的语句，那我们该怎么办呢？来看第二个同学说的，说，在读祖父的园子时，我从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了蕴涵在字里行间的我读 对祖父的源自深沉的爱与怀念。那他关注的是什么呀？关注的是文中那些蕴涵着情感的感情的那些描写人事景物的句子，比如啊，在这个 课文当中的他描写那些什么黄瓜呀，玉米呀，怎么样？哎，想开花就开花，想结果就结果，他们是自由的，实际上他也是在描述那些花草，对不对？但实际上他描述自己 是自由的，是无忧无虑的，对不对？哎，所以说去关注这些文中蕴涵感情的描写，人是景物的句子，我们可以去揣摩一下，也是有作者情感在其中的啊，这是两种，去文中找什么样的句子能够揣测到滋养感情？ 那第三种方法是什么呀？说在读月是故乡明时，他把自己想象成文中的我体会到了作者的怀乡之情，也就是 将自己带入文中的主角主人公的身份，然后去体会，对吧，这也是一种方法啊。 第四个同学说的什么呀？他是通过有感情的朗读，那有的时候我们说书读百遍，其意自信啊，这不用读那么多，你有感情的去朗读上几遍之后，你就能够体会到他想表达的是什么情感了， 他把自己体会的情感表达出来，也加深了对课文思想感情的体会啊。所以说有感情的朗读也是一种很好的方法，这是我们平时可以用到的方法啊。 但如果说我要去考试当中，我去找啊，找什么样的？就是前面这两个，一个是直接抒发的，一个是这种蕴涵情感的描写人是景物的句子，这样去找 好，那像这个题呢啊，也是基本上是必考的啊，也在我们继续闻到最后一题，对不对？好，我们来给大家看一下题型啊，就是这样子的，没有很难啊，记住这两个方法，基本上就能答出来。好，那接下来我们往下看一下这个词句段的运用。 词句段的运用呢？先来看第一个小题目啊，说读下面的句子，想像剧中描写的情景， 再从下列词语中选择一个，照样子说一说。嗯，那首先我们就要来看一看，那这两个句子是什么样子的，什么？ 它到底是写的什么呀？有什么特点呀？对吧？然后说太阳呢，光芒四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来啊。然后第二个句子说，八月天多热， 鸡热的耷拉着翅膀，狗热的吐出舌头馋热的不知如何是好。好，也是我们课文当中的句子，对吧？很熟悉了，那它有什么特点呀？嗯，你看它开头都是先说，对吧，太阳光芒四射，也就什么特点，太阳怎么样？ 非常非常亮，对吧？先点名，哎，这个特点是什么样子？是亮的。然后呢？怎么亮的呀？有什么表现呀？他写了不同的表现啊，亮的怎么样？人怎么样？蚯蚓怎么样？蝙蝠怎么样，对不对？哎，这就是说先点名某一个场景啊， 特屋出的一个特点，比如说后面说，忙啊，冷啊，吵啊，静啊，快啊，辣呀，这都是当时的一个特点。然后我们再来描述，嗯，这个特点呢？不同表现啊，哪里？哪些表现能够体现出这个忙，冷啊，吵啊，静啊，快啊辣呀，对不对？我们再来描述一下，你像他这里啊，哪些特点能够 写出这个量来呢？他就这样写了，写的很具体，对吧？很详细。然后接下来你看第二个什么特点，就是 热了啊，然后呢，他怎么样？又用了三个不同的场景，鸡热的怎么样？狗热的怎么样？柴热的怎么样？来表现 到底天有多热，是不是现在知道了吧。啊，那结合下面给出这个词语啊，我们写一下啊，比方说这个忙，对吧，这就是一个特点啊，那我们就想一想什么时候忙呢？说我们家里比较忙啊，那那， 那怎么样的，都忙成什么样了呀，对吧，你有什么表现呀？哎，爸爸忙的怎么样？半夜才回来，哎，妈妈忙的呢，顾不上吃饭啊，姐姐呢，忙的连喝水的时间都没有，对不对？真的非常非常忙啊，忙啊，具体的描写下来啊，包括这个，冷，怎么冷呀？ 啊，冷的怎么样呀？冷的小河结了厚厚的冰，冷的人们伸不出手，冷的鸟儿躲在窝里不敢出来，是不是就写出来了啊？ 这里呢，大家可以自己先写一写，然后我也给大家两组这种答案啊，我们可以去积累一下，因为考试的时候呢，他可能就会出差不多的词语让我们去学啊，所以我们把电子版呢也会发到群里啊，可以自己需要去保存一下。那这是我们说啊，考试的时候会用到。还有一点，我们 说学这个知识点不仅仅是为了考试，也是什么呀，语文是我们日常生活中能用的到的，我们去表达的，去说话的时候可以用的上一种方式，所以以后我们在写作文的时候，自己再去说话的时候，也可以用上这个一个那个结构，这个句式结构，对吧？ 啊？怎么怎么样啊？先说特点，然后接下来去描述具体不同的一个表现。好吧，所以说把我们语文当中学到的知识用到我们的生活当中啊， 好，这是第一个，接下来词句的运用呢，还有一个知识点也是比较重要的，接着我们来看一下，说，想一想下面的句子在表达上有什么特点， 再照样子写一写，哎，下面的句子表达上有什么特点啊？全划关键词。那我们再来看一看这个句子吧。 第一个句子也是我们的课文说，在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我 都看到过月亮，对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 那后面第二句说什么，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。那第三个说，虽然姑爹小船盖的是纸，是破旧的棚，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小船仍然是那么亲切，那么难忘。 这个句子有什么特点？这三个句子有什么特点？你看前面都说什么呀，哎呀，有多好，什么真的瑞士莱芒湖上的月亮啊，非洲大沙漠中的月亮，我天呐，这些月亮都是非常壮观的，对吧，前面有多多多好，但是呢，你看，他说对比之下，哎，远比不上， 对不对？比不上我心爱的故乡那个小月亮。这里也说什么桂花再香，也比不上我家乡院子里的啊，说，你这个乌篷船再精致，那怎么样，我孤寂的那个破旧的小船，依然是亲切难忘的。 前面他都说什么，哎呀，先说多么多么好，他见到的有多么好的事物，把好的事物给我们写出来。最后他又说什么呀？ 哎，这些好的事物都比不上他心目当中的那个在我们看来很普通的那个事物，是不是？哎，所以这里他前面就是写 非常非常好，然后最后呢，哎呀，这些好的事物还比不上他心中那个看起来我们看起来普通的事物。所以由此我们就能够突出 作者描写那个小的时候，那个小月亮，那个家乡的桂花，那个破旧的乌篷船啊，都是什么样子的，在作者心中都是 极其重要的，对不对？是十分有分量的啊，然后他们借这些抒发了自己那些强烈的情感的，他非常喜爱故乡的桂花，非常喜爱 家乡的小月亮，对吧？非常怀念啊，难忘那个孤寂的那个小屋蓬船。所以这就什么呀，这叫衬托，前面你的东西再好，你那么好的东西，你最后怎么样 也比不上我心中的那个事物啊，这就是衬托，先拿前面好啊，好好好，非常好，结果呢，这么好的事物还比不上你心中的那个事物，所以说心中那个事物 最好了，对不对？哎，所以这叫衬托。衬托呢，一般他抒发的就是作者对某一个事物的这个强烈的情感啊，记好这一点，为什么不是对比呢？ 对比，一般来说他是为了突出事物的什么样的一个特点，记好这句话啊，对比呢，更多的时候是突出事物的特点啊，两个比较比较之后呢，突出的是事物怎么样的，但衬托他更多的是 抒发了作者的那种强烈的情感，突出作者对某一个事物那种强烈的感情，感觉到了吗？一个是啊，突出的是特点，一个呢是 爱，突出的是情感。好吧，衬托是突出情感的好，那这个题呢，就是他不会考的太难，最多让你们怎么样填个空啊。 好知道一下，这是用的衬托的一个写作方法，同样的，这个写作方法也能用到我们的 作文当中，对不对？哎，我们也可以写啊，就想突出某个事物的时候，我们也可以写什么呀。哎，前面有你见过什么多好多好多好的事物，但是那些好的事物怎么样远比不上你心中的那个事物啊，我们也可以写出来。好吧，最后的时候是一种升华啊。 好了，那这是我们学的一种学的方法，接着呢，所以来看最后的日积月累啊，是一首诗啊，游子吟，我们可能从小都会背，对，不对，我们自己再来读一下啊。唐孟郊，慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐 迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖好。那意思是什么呀， 我们都可能也了解了，那么家人说一下，慈母手中线怎么样？慈祥的母亲用手中的这个针线啊，干什么呢？游子身上衣啊，为远行的孩子。游子嘛，对吧，要出门远行的这个人，哎，孩子呢，感知身上的这个衣服啊， 然后呢，临行前密密的缝，缝的这个针角特别的密，特别的细。为什么呀？那担心孩子很久不能够回来，缝的密，缝的细就怎么样呀，不容易坏掉吗？对不对啊？所以说就是担心孩子很久不回来，所以缝的非常密。 那我说谁言寸草心啊，谁说这个？这个寸草心是什么呀？就是说子女啊，像小草般那样微弱的孝心啊，像小草般那种微弱的孝心，报得三春晖。三春晖，什么 春天的太阳，那也就是说这里呢，就说的什么呀，像春天般阳光般的那种慈母恩情啊，现在我们的三春晖也代指母爱啊，也代指母爱 好，所以说啊，这种微弱的像小草般的这种孝心啊，子女的这种孝心是怎么样？哎呀，没有办法报答像春天阳光般的那种慈母恩情的。 ok， 好， 那这一首诗呢，就是哎，这种简单的就勾勒出了一幅画面，什么呀？慈母为游子缝制衣服的场景，那通过这个场景呢，我们看到了 母亲的那种母爱的伟大，对吧，也感受到了这个孩子啊，这个做诗人对母亲那种发自肺腑的爱，对不对？ 好，这是我们的游子吟啊，这首诗呢，还是要背过，以及写的时候可不要哎，写错啊，这个灰字 看好是日字旁啊。好，那我们给大家看这样的一个题，大家可以做一做，把这个诗，然后掌握一下。好了，这是我们的五上五下第一单元的知识总结。那有什么其他的想要学习的知识点也可以打在评论区啊，给大家来讲解。那我们就下个视频，再见了，拜拜。

五年级下册数学迎来了小学最难的阶段，这些公式都得熟练掌握，这些必备知识点都是来自这本学霸速记同步下册课本，他把难懂的因数、倍数、质数和数、长方体和正方体的表面积，还有最大公因数、最小公倍数、 分数加减法等重点知识都详细总结好了。这本书最大的亮点就是把课本上繁琐的知识点变得简单，哪里有不懂的知识点，翻开这本书就能查找重难点呢，还都有红色的标记。课前可以用这本书先来预习，课后呢，再用这里的高频高分好题来做题。想在五年级不落后，一定提前给孩子背起来。配套的语文也有家长快给孩子准备上！