五年级上册18页语文仿写对比

好同学们，上节课呢，我们一起学习了词句段运用的第一道题，那么遇到这种题呢，我们都能迎刃而解了，同样，老师相信第二道题也难不倒你们。那我们一起来看一下词句段运用中的第二道题， 我们一起来读一下题目的要求，想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样写一写。同学们，我们同样也是先读这三个句子中的相同与不同。 在风景怡人的瑞士莱蒙湖上，在无边无际的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮， 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。那这句话我们非常熟悉，是我们五年级上册课文中的节选。 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么的亲切，那么难忘。这个句子也是我们五年级上册父爱之舟上面的 节选。那相比之下，这三个句子的相同与不同，相信同学们在老师的朗读过程中呢，已经心中有了答案，那有什么相同之处呢？ 就是这三个句子都是运用了对比以及衬托。那有些时候呢，有同学说，老师，这个衬托我不太熟悉，我一眼能看出来的是对比。没错，这三个句子都是运用的对比， 这是他们相同。那衬托是什么意思呢？衬托有什么样的表达效果呢？老师在这里简单的跟同学们来介绍一下。 衬托呢，就是把什么和什么进行了比较，然后为了突出，强调表达对什么什么的强烈情感，就是衬托。那我们可以看一下，这三个句子都是运用了对比和衬托，那他们有什么不同之处呢？ 同学们，相信你们认真思考过后呢，也能看出来，第一个句子和第一个句子是多个事物，多个景物进行对比。他把这个瑞士的大月亮，还有沙漠的，还有碧波万顷大海中的，还有高山上的 这些月亮，很多个事物进行对比，而第二个和第三个都是一个一对进行对比，都一处对比，那我们可以看出来 这三个句子呀，这就是他们的相同与不同，相同是都运用了衬托和对比，而第二个第三个句子只是一处对比，第一个句子是多处对比，不过他们都是运用了衬托的手法，为了衬托出突出强调 表达对某个事物的强烈情感。好了，那老师呢，带着大家仿写的过程中呢，也分成两种类型的仿写，我们可以分成第一种，是多个事物进行对比，那我们可以怎样写呢？ 之前我们在积累好词好句的时候，同学们一定积累过这样的句子，说，嗯，秋天虽然不像春天那样鸟语花香，不像夏天那样烈日炎炎， 也不像冬天那样银装素裹，但我却爱它的丰收与坚实。那我们可以看出来，这个句子是多个事物进行的多个事物景物对进行的对比，为了衬托出对秋天的喜爱的强烈情感。 那么我们再来说一说，如果是一处事物进行对比，还可以怎样写呢？比如说长大之后我才知道饭店里的饭菜再香也比不上妈妈包的饺子香， 那这样的话是不是就是一处对比？为了衬托出妈妈包的饺子味道非常香，也表明了我对母亲的一些感情非常强烈的情感。 好，那同学们你们学会了吗？这个词句段运用这种手法，你们学会了吗？咱们就说到这里。

同学们，家长们，五年级下册第一单元的考试有一道仿写题，百分之百会考，就是语文原地一里边的词句段运用。第二题，很多孩子呀，一看到就头疼，不知道怎么下笔， 要么写的干巴巴，要么完全跑题。今天老师就把这道题的答题方法、思路、模板一次性讲透，孩子听完马上就能写。先看题目要求，先观察例句在表达上的特点，再照样的去仿写句子。 老师告诉大家，这个核心三句话用的都是同一个写法，就是对比加衬托，用别的东西来反衬，突出自己最偏爱、最难忘的那一个，感情特别强烈。 第一句，拿外面的大月亮和家乡的小月亮比，突出思乡。第二句，拿别处的桂花和家乡的桂花比，突出怀念。第三句，拿精致的乌篷船和姑爹的小鱼船比，突出亲情。 你发现规律了吗？前面先把别的东西写的再好再美再精致，后面一转再好看再高级也比不上我心里那一个。 用这种反差把思念、眷恋、偏爱写出来，想写好就记住三步，简单到孩子一听就会。第一步，定一个你最有感情的对象， 可以是家乡的小景物，老景呀，小鹿呀，小院呀，老树呀，亲人的东西，可以说妈妈做的饭，奶奶缝的书包，爸爸的旧自行车，童年的记忆，你像老院子，旧玩具，小时候的书桌。第二步，找出一个或者是几个东西来对比， 可以写一个东西对比，也可以写两三个，形成排比，更有气势。先把别人的写的很优秀，精致、好看，高档、有名等等。 第三步，用一句转折突出感情，用上这些句子，再什么也比不上。无论如何，比不上什么，远比不上什么，都比不上我心中的什么。前面越夸别人，后面一转折，感情愈浓。 老师也给大家写两个例子，考试可以直接借鉴。第一个，多个事物对比，我们可以说，我看过城市里灯光璀璨的夜景，见过景区里精心打造的园林， 也逛过繁华热闹的步行街。可这些地方再热闹、再漂亮，也比不上老家那座安静的小院，那里藏着我最温暖的童年。第二个例子， 按事物对比，我们可以说，商店里的洋娃娃再精致、再昂贵，也比不上奶奶亲手给我缝的布娃娃。 他虽然朴素简单，却装满了奶奶的疼爱，是我最珍贵的陪伴。家长们，其实仿写呀，一点都不难，会用对比加衬托，找准感情，套上结构，孩子轻轻松松就能写出满分句。这道题一定会出现，赶紧让孩子练一练吧！

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家长们，同学们，五年级下册语文园第一有一道必考题就是我们的情境仿写题。很多孩子呀，一写就干巴巴，要么只会执意，要么凑不够字数，分数白白的丢掉。今天呀，老师用最简单最好记的方法教会大家。 首先，我们先看懂例句到底是什么结构。我们先看课本里的两个例句，其实呀，超简单，第一步，先总写一句，总起句， 点名特点。像我们的例句，太阳光芒四射，八月天多热，直接告诉别人你要写什么，写亮，写热，写忙写冷等等。 接着呀，再用三句排比句侧面描写，不用直接说很亮很热，而是写人、动物、事物的表现。用三个双人多的句式，一下子就把程度写足，画面写活了。 那么万能公式，我们可以记着总体句写特点，加上三个双人的排比句写表现就这么简单，记住这个结构，怎么写都不跑题。下面老师呀，就手把手教你仿写课本里的这几个词语。先写忙，我们可以说，过年的时候家里真忙啊， 妈妈忙的脚不沾地，连喝水的功夫都没有。爸爸忙的来回奔波，忙着采购年货，整理屋子。我忙的跑前跑后，擦桌子，扫地贴窗花，一刻也闲不下来。嫌冷，冬天的清晨实在太冷了，冷的人们缩着脖子，把手紧紧的揣在兜里， 冷的小狗全成一团，躲在窝里不肯出来。冷的小草小虫都藏在土里，不敢探出头。写吵，集市上可真吵啊，吵的人们耳朵里嗡嗡直响，吵的大家只能扯着嗓子说话，吵的路边的小狗不安的叫着，只想赶紧躲开。写静， 教室里安静极了，静的能听见笔尖在纸上沙沙写字的声音，静的能看见窗外轻轻的风声，静的连同学们轻轻的呼吸声都听得一清二楚。写快， 高铁跑的真快啊！快的窗外的树木、房屋都变成了模糊的影子，快的一眨眼就穿过了一座大桥， 快的刚刚还看得见的站台瞬间就消失在身后。写辣，这道菜太辣了，辣的我眼泪直流，不停的扇风，辣的我喉咙发烫，只想赶紧喝水，辣的我满脸冒汗，嘴唇都红了。 最后呀，老师给你一句口诀，超好记！先点题懂起句，再用三句排比例，人动物加状态情景描写拿高分！这道题啊，百分之百会考！学会这个方法，孩子再也不怕防写题，家长辅导也超轻松！

五年级句子仿写依然是学习的重难点，每天让孩子读一下，事半功倍。

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