化学第二单元红磷水的作用思维导图

挑战用一张思维导图串联初中化学金属和金属材料所有知识点。首先第八单元的课题名称叫做金属和金属材料，金属材料包括了 合金，那我们先来讲讲合金，什么叫做合金？ 在人之初，方教和我，先知我后悲喜怒哀乐，自由平等，顺其自然。 那么和我们为什么要把纯金属制成合金，是因为合金相比纯金属来说有一些不同的特性，硬度很大。是所有的合金的硬度一定比纯金属的硬度更大吗？怎么说 合金与组成其成分的纯金属相比，硬度更大，磁性更强，还有呢？永远更低，非常好。 那么常见的合金有哪些？铁合金、铝合金、 钛合金。那么我们这里介绍一下铁合金。常见的铁合金有两种，分别是升铁和钢， 这两种合金他们最主要的区别在于含碳量不同，谁的含碳量更高？ 升铁含碳量低的就是钢，所以炼钢厂的原材料用的就是升铁，降低升铁当中的碳含量，就变成了钢。所以讲百炼成钢合金好。我们重点来讲中文金属。 第八单元，我们既讲了纯金属的物理性质，还讲了他的化学性质。首先，物理性质哪些属于纯金属？举例， 金、共铜、银、铂。这么多的金属，他们的物理性质有没有一些共性？ 是大多数金属都具有的物理性质？大多数都是啊，固体，而且是在常温下，大多数是固体， 还有吗？有，金属光泽颜色大多数是 白色，而且大多数的金属都具有良好的导电性、导热性和延展性。那么还有一些 金属有特性，一些特异，比如说哪些金属不一样？铜它哪个方面不一样？常温下是液， 还有吗？铜是紫红色哎，紫红色金，金是黄色， 铁粉是黑色，那铁块是银白色，银白色，这是金属的物理性质。接下来纯金属的化学性质有哪些？能与氧气与氧气反应， 能与硒岩酸和硒硫酸反应，还有 能与金属化合物溶液反应。金属的化学性质有三条，我们先来看与氧气反应。金属能与氧气反应，那哪些金属能与氧气反应呢？ 铁铜，铝、镁。那所有的金属都能与氧气反应吗？ 那么有句话叫做真金不怕火炼，指的就是金的化学性质，稳定稳定。 那么铝的化学性质我们知道，比较活泼，那为什么生活当中铝制品的抗腐蚀性能比较好呢？铝制品一层一层制冰的氧化铝， 如果用化学方程来解释，那应该怎么写？反义物式 生辰氧化铝，然后方程式写完了没有？没有配拼音，怎么配 四？找这里先配谁鸟？二三得六，那么这里配三，这是二，铝是四，这就是铝制品耐腐蚀的原因。 接下来第二个金属还能够与硒，碘酸和锡 硫酸反应，所有的金属都能和稀碳酸，稀硫酸反应吗？要什么样的金属？活动性在氢前面的金属， 所以现在我们来判断一下，铜能和碳酸反应吗？ 为什么不行？活动性在青岛后面，那么一起唱一首啊，美能不能和细盐酸反应，能深沉 绿化美和清新 clr， 然后写完了，没有箭头配屏不能配 在绿化器前面配个二。如果是铁和硫酸反应呢？硫酸和化学式是 深沉 硫酸亚铁 f 一 四和氢气，然后箭头已经配平了，那我们就没有把所有的景数都展示出来了。总之总结一下，氢前面的景数，可以把吸 碳酸和稀硫酸当中的氢给置换出来。好，第三点， 金属能够与金属化合物溶液反应。所有的金属都能与金属化合物溶液反应吗？如果要反应的话，需要遵循什么条件？ 只有活动性在前面的金属才能够置换出后面的金属，就是前面置换后面， 我们来依据这个判断一下啊。铜能不能跟硫酸锌溶液反应？为什么不行？ 因为铜在锌的后面，所以铜的活动性要小于锌，这个不行。锌 如果和硫酸铜反应呢？可以，因为锌的活动性大于铜生成什么？ 硫酸锌和铜好换一个，铜和硝酸银能不能拍？ 能，为什么能？铜的活动性在银的前面生成硝酸铜，哦，和银， 那么这个方式是写完了，没有配平，这个时候配平的是我们把硝酸跟当做一个整体，这里有几个硝酸跟 两个，那么前面硝酸银配一个二，然后银配个二， 这是金属的三条化学性质。在这里我们可以发现，我们所书写的四个化学方程是都有一个什么样的特点，那属于什么基本反应类型？置换，那什么叫置换反应？ 一种单质和一种化合物反应，生成一种单质 非常好，那么这就是金属的化学性质。我们可以发现，在讲金属化学性质的时候，离不开一个金属活动性顺序表，来一起背一下。 啊啊啊啊啊啊啊 啊啊啊， 这个金属活动性顺序表有什么用呢？第一条，越往前活动性越强，我们可以直接依据这个表判断谁的活动性更强。 第二，什么样的金属才能与稀碳酸和稀有酸反应？亲前面的，所以在亲后面的铜、汞、 银、铂金就不能够置换出稀原酸和稀硫酸当中的氢。第三条只有前面的能够置换出后面的，所以这就是我们金属活动性顺序表的一个 应用。接下来讲到了课题三，金属资源。首先，金属材料他在自然界当中是直接能够提取得到的吗？ 金属资源的存在形式，一部分的金属是以单质的形式存在，还有一部分的金属是以化合物的形式存在于自然界当中。哪些金属是以单质的形式存在的？ 金和银化学式 a 化合物的化，那么金属化合物最常见的就是以金属矿物质的形式存在，一些常见的矿石 里面的主要成分是 a， 三氧化二铁， 这个可以怎么来记？因为三氧化铁是红色的，这个赤铁矿，这个赤字就代表红色，还可以怎么记呢？其实铁锈的主要成分也是由 氧化铁，只不过它里面含有水，这个水和氧化铁铁锈是什么颜色的？红色除了赤铁矿之外，还有磁铁矿，磁铁矿的主要成分是四氧化三铁。 我们从自然界当中开采出来的金属矿石能够直接用来制作日常生活当中的物质吗？看一下这个氧化铁和四氧化三铁属不属于金属材料， 思考一下氧化铁是不是金属材料？ 不是金属材料，只包括纯金属与合金，合金当中的金属也是以 单质的形式存在，而这个已经变成金属化合物了，要把开采出来的金属矿石变成为能够用到的铁，那就需要加入一种具有 还原型的物质。那么工厂当中铁的冶炼，首先原材料有哪些？胶碳好铁矿石、石 灰石、空气，一个原材料的用途，胶碳的作用是 提供热量，还有吗？是还原剂。一氧化碳，虽然焦碳它也具有还原性，但因为它是固体， 我们用一氧化碳做还原剂的话，能够增大在衣物之间的接触面积。所以工厂当中炼铁，炼铁用到的还原剂是一氧化碳。铁矿石的作用就是 提供铁元素，因为元素不可能会凭空产生，遵循质量守恒定律。石灰石的作用是什么？ 将二氧化碳转化为卤碳，空气的作用就是 提供氧气，因为这样他才能开始燃烧。那么知道原料之后，工厂当中炼铁的原理，我们以利用焦炭和赤铁矿为例，反应物是 碳还是一氧化碳？一氧化碳和谁反应是铁矿是三氧化二铁，反应条件是高高温就是二氧化碳， 而氧化铁失去了氧就生成了铁。这个方程是配音之前教过大家一个方法的啊，我们利用一氧化碳得氧的一个角度， 一个一氧化碳分子得到一个氧，生成一个二氧化碳分子，而氧化铁这里有多少个氧原子？ 三个。那我这里需要有三个一氧化碳，夺走三个氧，生成三个二氧化碳分子，最终配平铁，这里有， 这里两个工厂当中炼铁最终得到的产物是 什么？真铁，真铁是一种铁合金，所以在铁的演变当中，反应物是混合物，产物也是混合物，所以我们讲到了含有杂质的计算题。 最后一个金属资源的保护，每年产量最高的金属就是铁，所以我们研究的是铁的生锈。铁生锈的条件是与水和氧气同时接触 利用铁生锈的条件我们可以用来做什么？发热包，做暖宝宝，因为铁生锈的过程当中会缓慢的释放热量。第二个铁生锈可以用来 双吸净，吸收氧气和吸收水，所以在日常生活当中可以用来做食品的防腐剂和干燥剂。在日常生活当中，我们不希望铁制品生锈，那么原理是觉 氧气或者隔绝水。方法有哪些啊？保持它的表面的结晶和干燥，除此之外还可以 刷漆，还可以涂油，这些都属于在它的表面形成一层保护膜。还有一种方法是什么？制成合金，为什么可以制成合金？ 哎，因为我们前面讲合金的抗腐蚀性能比组成它的纯金属更强。最后保护金属资源的有效途径有哪四条？ 防止金属腐蚀，防腐，还有回收利用旧金属， 以及有计划合理的开采，还有寻找他的耐用品。

挑战用一张思维导图串联初中化学溶液所有知识点，什么叫溶液？ 有同学已经直接讲了溶液的三个特点，分别是离异、离异混合物。 什么叫菌衣？农业当中每一个部分的组成完全相同，这个组成既包括它的颜色，也包括它的浓度啊，包括它的味道， 都是一模一样。比如说我把一杯糖水倒出来一半，那么这一半的糖水和原来那杯糖水的甜度是一样的。那溶质的质量分数是 有没有缩减，减皮瓣有没有仍然是一样的，因为溶液具有菌一性。什么叫稳定性 啊？就是说外界条件不改变的话，溶质和容器就不会分层混合，应该很好理解好，我们从溶液的定义当中，一种或 几种物质分散到另外一种物质当中，这就代表溶液当中的溶质可以是一种，也可以是多种。好，那什么叫溶液？可以分为 溶质与溶质， 被溶解的物质，被溶解的物质，那容积是 最常见的。容器是水，那么只有水能作为容器吗？气是汽油也可以，还是其他的物质啊？也可以。那么溶质只能是固体吗？固也可以是气、气体、 液体或者物体。然后我们讲了溶液溶解过程当中，通常会伴随着热量的变化，那么这个热量的变化分为几种情况？ 三种，哪三种？放热吸热温度几乎不变，既不放热也不吸热。 对于放热的物质来说，比如把谁溶解在水里，会使得温度升高。 氢氧化钠第七单元我们还讲到了把生石灰放到水里也会放热，那假如氢氧化钠与水溶解会放热，与生石灰与水会放热，两个 他们本质上是相同的吗？哦，哪个深？石灰与水 是化学变化，而氢氧化钠溶于水是物理变化，因此他们两个有本质上的区别。好，然后吸热。 溶于水会吸热的物质有谁？有谁？硝酸氨？记住这个例子可以了，既不放热也不吸热的，哎，不绿化。那 实际上我们生活当中大多数的物质都属于第三种情况，既不放热也不吸热，体现出来的就是我们课题一 所有的内容。那么当外界条件一定是温度一定，溶剂的质量一定的时候，溶质能否无限度的溶解在一定量的水里面？ 不能，所以我们将溶液的状态分为两种，分别是饱和和不饱和溶液。 再讲饱和溶液和不饱和溶液有两个前提条件，分别是 一定温度以及一定量的溶。 在一定温度下，向一定量的溶剂里加入某种溶质，如果这种溶质 还能继续溶解，说明他是不饱和溶液。如果加进去的溶质不能再继续溶解，说明溶液就达到了饱和状态。 为什么我们在讲饱和和不饱和的时候要讲一定温度和一定量的溶剂呢？因为当我们改变的时候，就会对溶液的状态进行影响。那么把不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有哪些？ 增加溶质还有蒸发溶剂啊。蒸发溶剂， 降低温度，降低温度，使不饱和溶液变为饱和溶液，这是在一般情况下，特例是谁？ 氢氧化钙，因为氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而降低。那么把饱和变为不饱和的方法可以是什么？增加容器或者呢？ 升高温度？如果说溶液达到饱和状态之后，我们继续蒸发，溶剂 就会结晶。结晶指的是什么？ 溶解在溶液中的溶质，以晶体的形式析出 结晶的方法除了蒸发容器之外，还有没有别的方法？冷却？冷却热的饱和溶液也可以叫做降温结晶。 不同的物质我们可以选择不同的结晶方法，比如什么样的物质可以选择蒸发结晶？绿化钠属于缓酸性， 而对于硝酸钾斗生形这种物质可以选择降温结晶。 那绿化钠能不能选择降温结晶的方式？不能，为什么用用绿化钠溶解醋的影响神效 绿化，它的溶解度受温度的影响很小，所以只能选择蒸发结晶。这里是在一般情况下还是标记一下， 二班的同学里面呢？就有氢氧化钙啊。既然溶液当中溶解物质是有限度的，我们在化学当中用什么来表示溶解的限度？ 溶解度？现在溶质包括固体、液体的气体，那么溶解度也要分别来看。我们 第九单元介绍了固体的溶解度和气体的溶解度。先来看看这固体的溶解度，四要素的分别是， 一定温度，一定温度，一定温度，一百个荣幸，少喝少菜餐胃客这个固体溶解这个做的四要素如何来应用？ 在二十摄氏度时，氧化钠的溶解度是三十六克，如何来理解？在二十摄氏度下，七百克水 容积没有说，那就是水，水最多能溶解三十六克以 内。依据这句话我们还能知道，那么在二十摄氏度的时候，五十克的水里最多能溶解多少克的情况呢？十八克，如果只有二十五克的水呢？ 九克，两百克的水呢？七十二克？要学会举一百三十五。 接下来影响物体溶解度的影响因素有哪些？溶质，溶解质，溶解质 非常好，那我们可以把因素分为内因和外因，内部因素就是溶质和溶剂的性质，外部因素就是温度。固体的溶解度受温度的影响，那么 我们用一条曲线来表示溶解度随温度的变化曲线，这条曲线就叫做 溶解度曲线。溶解度曲线的横坐标是 温温度我们用 t 来表示，单位是 c 值度，它的纵坐标是溶解度。哎，溶解度用大写的 s 来表示，单位是 c。 好，来看溶解度曲线一般这样考，从这张曲线当中找一找，丙物质在 p e 摄氏度时，它的溶解度是多少？ 五克在单位，所以每一个点其实代表的就是在该温度下物质的溶解度。那我看这个 a 点代表了什么意思？ 在第二个尺度上加，何以能溶解度相同？哎，这是焦点表示的意义。接下来是这三条线， 从这幅图来看，三种物质当中，哪种物质的溶解度受温度的影响最大？ 假，怎么判断它最抖？越抖代表影响越大？假，物质，它的溶解度随着温度的升高而 增大，我们称之为抖身喜物质， 他也是随着温度的升高而增大，但是温度对溶解度的影响很小，所以把它叫做缓身型，而并不是 他的溶解度随着温度的升高而减小或者下降，叫做下降型。接下来了啊，第一个题， 在 t 一 摄氏度的时候，把五克的饼加入到五十克的水里面，那么熔岩需要等于多少？五十五十二、 五十五克对不对？五十二点五克多少克？五十二点五克五。为啥不是五十五？因为不是， 因为它这里不是一百克的水哦，因为它这里不是一百克的水。 做到遇到这种题，先判断五溶质能否全部溶解。要判断就需要根据溶解度，找到在 t 一 温度下，丙物质的溶解度是多少 五克。这就代表了在一摄氏度时，一百克的水里 最多能溶解五克的丙。所以现在我们水的质量只有多少克？五十克，所以五十克的水里最多只能溶解二点五克的丙。 因此溶液的质量等于溶质的质量，加上容器的质量，这里溶质的质量到底是这个二点五还是这个五？ 溶质的质量只包括了溶解在里面的那一部分，没有溶解的就不算，所以最终只有五十加二点五，五十二点五克。那第三种题型， 假如我想要让钾从钾的饱和溶液当中结晶，应该选择什么样的方法？ 降温？降温结晶，因为它是等升形，我想把乙从它的饱和溶液当中结晶出来，要用蒸发结晶。如果钾和乙两种物质混合， 我想要提纯甲，先溶解之后再采用什么方法降温结晶？提纯谁就用谁的结晶方法。我要提纯乙，那就用蒸发结晶好。这是溶解度曲线的一个 溶解度，除了固体，还有气体。气体溶解度的四要素是 压强，是一百零一千帕，以及在一定温度下，我们就把它定为一点。第二个 还是一百克的容积吗？不是，因为气体的质量比较难称，所以我们用的是体积，所以是一体积的水里。第三点有没有变？ 没有仍然是饱和状态。那第四点要变成气体的体积。气体溶解度的影响因素有什么？ 加强和温度，除了这两个之外，还有什么？溶质和溶剂的性质？ 对于气体的溶解度来说，温度越高，气体的溶解度越 哎小。我们温度用什么表示？用 t， t 越大，溶解度 s 越小。 压墙用 p 来表示，气体的溶解度会随着压墙的增大而增大。所以为什么一瓶汽水刚拧开盖子的时候，它很有可能会喷出来？ 因为压小变小，气体的溶解度也变小。而为什么在夏天的时候，我们总是能看到鱼儿浮出水面呼吸？ 因为夏天好，有夏天，因为夏天温度高，氧气的溶解度变小。我们讲到了一个新的概念，叫做溶质的质量分数。 为什么要引入这个概念？因为在日常生活当中，我们往往需要非常准确的知道某种溶液的浓度，而表示浓度的其中一种方法呢？我们介绍的就是溶质的质量分数。溶质的质量分数是什么？我们用 o b 来表示， 你这个呢？是特定是在什么情况下才能用饱和溶液？假如这个溶液他不确定是饱和还是不饱和，应该用哪个公式？ 溶质的质量除以溶液的质量，再乘以百分之百， 溶液的质量就等于溶质的质量，加上溶剂的质量。好让我们把这个公式变一下形，那溶质的质量就等于 溶液的质量乘以欧米伽，这个公式是通用的公式。 那么还有一种特殊的公式，假如溶液是饱和溶 液，那么它可以用什么来计算它的溶质质量分数？溶解度 s 除以溶解度加一百克，再乘以百分之百。这个下面有使用范围的啊。不是所有的溶液都能用下你这种公式。 这就说明，如果在同一温度下，同一种物质的饱和溶液，不管他有多少，他的溶质质量分数都是 相同的。因此，甚至你可以不需要知道溶液的质量，就能求出它的溶质质量分数。把浓溶液稀释成稀溶液，解析的关键在于 稀释前后溶质的质量不变，而溶质的质量我们用什么公式来算？用溶液的质量乘以欧尼卡，哎，乘以欧尼卡。

我们进行初中化学总复习第二单元 空气这本书的编排啊，很有意思啊，我们天天接触空气，看不见摸不着，那儿刮风的时候，那就你是能感受到的啊。 嗯，我们看一下这个简介， 再看一下这个口诀，你们可以在课后啊给他再好好看这个。 如果说用一个导图来学这个空气的话呢，我们要知道空气那个，比如说 拉瓦锡他怎么发现的，然后这个怎么检验的？用了什么样的实验？空气的这些成分 呃数呢？如果技术更好，一定要掌握，最多的是氮气。呃，第二多的是谁？这个考的时候会可能会不直接说，然后让你来选选哪一个 稀有气体其实也非常好记啊，七十八、二十一，这个是零点九四啊，这个还有个二氧化碳是零点零三，还有个其他杂质也是零点零三百分之啊。那么氧气 有什么样的性质，对应什么样的用途啊？那么它能够支持燃烧、供给、呼吸，这非常了不起了，没有它我们怎么活呀？ 然后呢，他对物理性质来讲呢？我们就说他微溶于水啊，有的题会这么说，他极易溶于水，试想假如极易溶于水，那么我们地球上广袤的海洋里边会不会吸收大量的氧气， 那么我们人类还怎么在陆地上生活呢？这些哈，当然是都是开玩笑，但气他性子活不活泼，很稳定的，那他就干什么啊？食品包装， 因为它还不活泼嘛，它可以保护食品啊，那么它还可以做氮，用氮气和氨气做那个氮肥之类的啊，做生成氨气，这个在高中会讲， 然后呢，他比如说他从液态变成气态，他会吸收热量，能制造低温环境。呃，稀有气体有哪些用途？这个是了解一下就行。空气质量周报新的版本可能要出台了，这考点是比较容易的啊。 氧气刚才说了啊，他的物理性质啊，无色的，无味的，难溶于水，化学性质，他支持燃烧，供给呼吸，支持燃烧。我们用了若干实验，看到了啊，包括铁丝啊，蜡烛啊，木炭呐这些的， 还有白磷，红磷。那氧气的质取啊，因为涉及到了。呃，现在版本删掉了。绿酸钾据说有有有，有事故啊，主要用前两个。 那么再了解一下什么是催化剂，再了解一下工业是怎么制取的。那你实验室制法呢？是小批量的，那个成本高一点无所谓，毕竟量小嘛。而你要是想大量的用氧气啊，氮气，你肯定在空气中里边给他液化，然后那个 让他来不同的温度，来挥发出来不同的气体。然后呢，我们学了一个比较粗浅的氧化反应，这个和高中的概念呢，不一样啊，这个有点可能有点低估了我们小孩的智力了。 还有一个物质的分类，什么是混合物，什么是纯净物啊，还涉及到反应的类型，什么是化学，什么是分解，那这张解就是这些内容。然后呢， 这个老前辈啊，做了很了不起的贡献，你们可以了解一下这个许靖盛这个实验，这个他的背景，然后他的这个整个过程，这个很有趣啊， 成分不是硬气的，最多的，第二多的，第三多的，稀有气体的也有好多种啊， 这个你们应该都掌握了。这个不会，这个都不知道的啊，纯净物混合物。这个啊，比如说我们说冰水混合物是不是混合物啊？他说不是啊，他是纯净物， 我们在化学里边呢，经常要用到纯品，那也就涉及到物质的分离，提纯，这个我们以后再复习。 空气这个 那么我们说呀，环境污染，大气污染，这个经常听说。 嗯，气体和灰尘，有的地方不让烧煤，有的地方不让烧秸秆，卫星给拍啊什么的，对保护环境人人有责嘛。当然了也不能够那个让大家挨冻， 当然我们国家已经在解决这些问题啊，那么有人抽烟，那就是最对自己最大的一个污染呐。这些要了解， 这个装置涉及到实验，一定要把装置呢想清楚他是怎么连的啊，还是各种装置都是干什么用的啊？然后我们用这个口诀 查桩，定点收利息啊，我们把这个用这个口诀的形式把它记下来， 验满木条啊什么的啊，这个有考点，但不难。 嗯，装置不一样啊，固体的加热是什么样的？固液的是什么样啊？这个一定要想清楚。角度，那个试管的大试管这个角度啊，微微向下倾斜。 嗯，这些装置啊在中高考啊，都很重要，有的题里边呢，给你一堆装置让你来选哪些是对的。这个如果你是对这个图不熟悉，当然你就做不对，这题算是难题，包括高考这种题也是难题。 嗯，这个口诀好记。茶庄定点收利息，茶庄就是卖茶的铺子。 这个鸟话啊，棉花干什么用？嗯，这个，这个为什么要先移除导气管后测酒精灯，这都得说清楚，如果气体不纯，那是怎么回事？这种题呢，在简答题里会常出现。 呃，也考我们的分析概括的这个能力的啊， 看看真题。好，这一讲就到这，谢谢大家。

我李逍遥可以对天发。

初中化学总复习 this unit studies the formation， characteristics and composition of solutions。 形成式 formation 特征就是 characteristics。 呃， composition 就是 组成溶液的溶液是 solution 啊，也有解决方案的意思。 application of solubility and solubility curves 要不就是溶解度和溶解度的这个曲线啊。 curves 是 曲线 solubility， 我 们那个 图像上那个 s 大 写的 s 代表荣姐做的那个就是它的缩写。 as well as the calculation of the salute mass fraction and the preparation method of solutions with a certain salute mass fraction it is an important part of a chemical calculation。 嗯，严格的跟这边都是对上的啊。 可乐谈根对𠲎要一开头 kc 托库小托库米娜要开一道托，要开托克库森诺，噢要，我要比 幺二七四七四六不是李四 no k 三头一太 no 幺二七四七四六不是李四哦莫吃 you all no 要 a k no 七号三 k 好好噢，马上闭麦输揩揩裤 k 三 no 就要㑚一千部对输 这个你们看一下这个导图溶解度。我们先从这边来看溶液分类啊，溶液呢，和什么平级单位呢？咱说那个分膳系啊，这是高中的概念，我们听说过悬竹叶乳竹叶还有溶液。 溶液呢来说就是什么呢？菌一稳稳定的混合物啊，分饱和的和不饱和的，当然也可以分浓稀的。溶液怎么组成的？有溶质和溶剂啊， 也叫对应的，在分散系里边叫分散质和分散剂。溶液溶解时的能量变化啊，那有的吸热，有的放热啊。这个呃，是在高中会讲， 比如说，比方说一个氧化钠，那他这个现象不明显，怎么回事呢？他是个离子化合物， 你要想让它溶解，这过程中呢，它是解离成离子，要吸热，但是呢它形成的离子呢，是水和离子，这过程要放热，如果它俩的差值大，那就你就摸出来，就温度变化就大。 嗯，还有这个乳化现象，那么我们经常说要洗衣服啊，怎么就给他变成小颗粒，把这油污变小颗粒，怎么洗的？ 那么是什么？是饱和溶液溶解度啊？一百克。来来来，做这个容器啊，里边能溶解多少克？溶质，那就是具体有都有，都能测出来， 然后是易可危难四个字，易可危难，好记，这个界定一下这个标尺，你看一到十是可溶大于十的，那么就是易溶啊，这个到零点零一 和一之间，这个你可以画个线段，画个横轴，画画几根线段啊，那个就能清楚了。 这个基本上不怎么考，但是我们这个能能够更更多的了解一下这物质的这个物理的性质，物质的溶解度曲线，这个这个爱考， 有的是横的，有的是这个斜率很大，有的斜率小，还有个别的温度上升，反倒也都是下降的啊。 气体，气体，它也有溶解的呀，你想想啊，那个二氧化碳溶于水，我们是喝那个碳酸饮料，那个啤酒温度高，那它溶解就小，压箱给它大，给它大，它溶解的就多，你知道你给打开啤酒啊，打开汽水，它就噗一下就冒泡，是不是？ 嗯，比方说氨气是七百体积，呃，液化氢是五百体积，溶解在一体积水里边 浓度，我们初中主要学的是溶质的质量分数，也接触过体积分数，比方说酒精，那个就是体积分数百分之七十五。酒精 口诀，溶质均一又稳定。溶质容器来组成，水是常用容器，酒精汽油那多着呢，四氧化碳，什么苯。能说容器的物质非常多啊，我们高中主要是学的是水，酒精也有碘酒。 嗯，饱和溶液加溶质，不再溶解，温度定，你这饱和了，就不能再往里边进溶质了，吃不了了，他吃饱了， 溶解度随温度变，多数固体温度升高，他就蒸啊，气体溶解度反着来。你看这朗朗上口，这小口诀一背，你说这点玩意不就记住了吗？看下题， 做个简易灭火器。你们看一下题，可以按下暂停键，然后他问你， 溶质有残留，液中的溶质有，那你第一条石蕊这个变什么了？变色变红了，那是酸性条件，这里边原物质是碳酸钠，碳酸钠呢？如果还残留的话呢？那显然 那个他一个不能够和酸共存，因为氢离子的碳酸根非常容易结合啊。再来看，加了这玩意有沉淀，那我们说跟硒离子能形成沉淀的离子呢？一般来说是咱们 初中是掌握了硫酸硒，碳酸硒和亚硫酸硒，亚硫酸硒高中才接触，那么显然不可能存在碳酸钠，如果存在钠，溶液应该是显碱性。所以说这道题果断选 c。 我们再来看下这道小题，你们可以按下暂停键，这很简单了，就是读图了。这个，这个溶解度是个 s， 这是温度，随着温度的升高，它俩的溶解度都在增大， 在 t 一 时刻，你看也得说出时刻来，你光说它大，溶解度大不好使，那就看哪个温度以下好了。这个这个简单。 呃，然后等质量的啊。从 t 二降到 t 一， 吸出较多的，那明显是碳酸钠， 冬季捞碱的原因是由于碳酸钠的溶解度随温度的降低而而。什么呀？减小呗，那减小了你才能够让它吸出来啊，那些这个叉格不就是这个你就看到了吗？这个可以画个线段吗？一连这个叉格就是它吸出来的。 夏天晒盐是利用，那是果断选风吹日晒，使容器蒸发。 呃，这个体系在这，我们再来看一下，由甲乙得疏影响固体物质甲和丁啊，甲丁得疏，甲是这个， 丁表示他在毛，有毛有机容器中的啊，溶解度，他比如说在油里边什么，他溶解度就小。那 影响固体物质溶解度的因素是什么？那你们应该知道了吧，有甲丙又得出什么呢？固体物质的溶解度曲线斜率程度的因素是什么呀？ 那你这个玩意的假丙，固体物质溶解度的斜率程度的。那你这种子这横坐标假丙 我看看啊。丙图表示这俩物质不同啊。那他俩物质不是一样的东西，他当然溶解度本质不同啊。物质的本本身的性质不一样， 你始于取出他中的他，那你就干啥呗，降温结晶呗。降温结晶，你绿化那都没，连饱和都不是，微微得有那么一丁点，你一降温，人家硝胺甲大量的吸出来了，你绿化还搁溶液里待着呢，这不就分开 了。谁呀，你绿化硝胺甲得到了绿化，那在水里待着呢，这玩意。这你就坐标啥选的呗。看看 容器，你看这不同的容器同一个物质啊，不同的容器它溶解的能力也是不一样的啊。 容器的种类，那冷却弱饱和溶液等于降温结晶啊，我们这都是一套科啊，比方说高考和中考都考的蒸发、浓缩、冷却、结晶、过滤、洗涤、干燥，这是物质分离体系里边的一条龙的操作。嗯， 哎，都清楚了吧。好，这一讲就讲到这，谢谢大家。

初中化学主复习第十一单元最后一个单元啊，化学一生活这里边呢，你看看营养物质，还有这个有一些有机合成的一些材料。 营养物质啊，你看一下糖、油、蛋、维生素、无机盐和水，六个啊，很巧很好记， 你就想象一下，每天我们都是是要吃鸡蛋，要吃瘦肉啊，这就是蛋白质之类的啊，咱们大家那个馒头，米饭里也有糖， 那咱说那个米饭馒头里边都有这个东西，淀粉，要说那水解给我们供能量的，主要供能量的就是这个糖类，我们需要它油脂，油脂呢？我们中国人油消耗量可能是比较大的啊，这个也可能是对健康不利的啊， 维生素他们都有哪些？他们如果缺失了会有哪些毛病？这有一个小考点啊，无无极盐，那么我们的硫酸钠呀之类的，还有甲盐呢，都有需要这个， 这是化学元素，我们人体里最多的金属就是这个钙，他们各自的作用都是什么啊？缺了会怎么样？这是有个小考点，分数不高，嗯，一两分吧，这个也就一两分，这整个章节也就是十两分， 十两分我们也得要啊，满分那咱都得拿着呀，看一下 这科普啊，没有什么难度，非常适合咱们自己。是自学的啊， 看看这个，也就是了解一下最多的就可以了。养啊，什么这个碳啊，氢啊，这个的，那水水就占了多少人体的营养， 然后有机合成这个啊，这个一直在，从初中到高中一直都要讲，占的比例都不是很高。嗯，但是呢，涉及到污染这方面的治理啊，相关的呢，在我们这个绿色化学这个角度来讲，或者说整个人类发展可持续发展角度来讲，他有分值啊， 看一下哪个是正确的啊？这个 a 一 看就没毛病啊，那就什么玩意，也不带越多越好的，就这种病句啊，如果所有的科目的选择题里边出现这种病句的越多越好的，这种极端的话语都是都是废话，都不要。 嗯，没变大米这玩意也没听说，这样是可以，当然咱有些那个节省的人啊，非常过的细，那些人有确实有这种现象，但这是对人体非常不好的，那是 c， d 和 b 都是一个错误。 我看看啊，你们看看给我们供的维生素的是谁？ 这是山，应该是山东一带的铁。那个阳谷吗？那不是武松那个阳谷县，在那干活呢。嗯，那是明显是鸭梨，是干这活的，完了有五六十节气乳化，这，这就是有这一分啊。 不，三哥，那个改五制属于那什么呀？那还明显的肯定不是金属， 那肯定不是无机非金属，在这俩里边他是含这个含这个什么，拿以稀来变的，那是有机高分子啊，那复合材料得有两种以上的材料，这种组成的那不是 化肥，属于复合肥的，这是掌手就会的啊，但你得选全了，不一定是氮原子，这是氮肥，这是蛋和磷都有，这是甲和蛋都有。那这就是选 c 和 d 了啊， 就这么简单。好，如果有需求呢，可以联系我，可以，我给你们上网课啊，谢谢大家。

呃，化学这个科目啊，知识点又多又杂，尤其是物质分类啊，化学反应类型啊，特别容易记混。 我当年学化学的时候，呃，经常也是一头雾水，后来呢，我用了思维导图的方法，把零散的知识点给它穿成一个系统，让我们中等生也能很快的理清知识逻辑。 方法很简单哈，拿一张纸，中间写着物质分类，然后分枝，比如说纯净物混合物，那么纯净物呢，再分为单脂，单脂又分为金属单脂，非金属单脂。化合物呢，又分为啊，氧化物，酸碱、盐啊，那么混合物里边，比如说溶液啊，合金呐等等， 我们让每一个分子啊，都给它写上一个具体的例子，比如说金属单脂写上铁和铜，氧化物写上二氧化碳啊，水 h r o 等等。 那么我们画完思维导图之后，每天把自己画的思维导图花几分钟从头到尾的捋一遍，把这个知识点之间的关系记牢，分析透。比如说看到岩酸，我们马上就知道它属于酸，而且是纯净物，能和碱发生中和反应。 那么这个方法不仅让我们能够记牢知识点，还能够帮你理清题思路，比如说做物质推断题的时候，我们就能快速定位物质的类别。 那么化学呀，他就是一个这样的科目哈，因为他分了很多很多零散的点，很多零散的 单质化合物，然后化物之间的反应，那么每个化物的特点不一样，每两个化物，每三个化物之间的发生的反应啊，情况、条件，效果都不一样。所以说怎么记呢？我们没有办法记个 特别乱的大把抓，这样我们也记不清楚，所以说一定要用思维导图或者说其他的逻辑性的方法，去把我们化学里的所有的物质，所有的反应，所有的效果，所有的这个条件成分给他从头到尾捋清楚。 那么这样我们在学新的物质，新的反应，新的效果的时候，我们就可以在我们这个思维和记忆的系统上去增加一片树叶，增加一个点， 那么你对化学这科的所有的物质的特性反应效果，就是有一个整体的系统，在你的记忆里面，在你的脑子里边有一张整体的图，这样的话我们就能把化学 各个知识点理顺，形成规律，形成系统，有助于我们深刻的理解化学这个学科。到了考试的时候，我们可以顺着头脑中那个思维导图去寻找去 我们需要的那个那个反应啊，效果呀，或者说这个物质的性质，对吧？所以说这样才能让我们的化学稳定的提高我们的分数，而不是说今天五十分，明天一百分，后天又六十分了，这样是不行的。

来来来，你说我们搞化学最灵魂的是干啥？反应？反应，把旧物质转化成啥新物质？你首先就知道这个物质是由甚组成的？氧气，氧气是由什么组成的？氧元素组成，那么水呢？ 氢元、氢元素和氧元素组成是宏观，还有研究物质的啥结构， 就具体到了微观了。构成物质的粒子有分子、原子、粒子这三种粒子。最基本的原子，有的物质原子直接构成金属稀有气体，还有金刚石、石墨。铁是由什么构成的？ 铁原子铁是由什么组成的？铁元素都从两方面描述啊来，氧气是由什么组成的？氧元素组成的？氧气，氧分子构成的。那你说氧气是这样的还是这样的？ 上面说氧气是由什么构成的？氧分子构成，先构成分子，再构成分子。所以氧气直接是由啥构成的？分子 都是一团一团的，每一个叫分子。所以说水直接是由水分子构成的，而水分子又是由啥构成的？原子、原子构成分子都是原子构成的。原子是最基本的，那个单元 不是直接由它构成，有的是先构成分子，再构成五成。那还有的是由离子，也是通过原子得失电子，而原子、离子结合在一起 一定是离子化合物，不可能是单质质子数相同的一类原子就统称为一种元素，元素就是原子的一个归类。它既然是一个类，所以它各数，只论种类。

现在我们开始初中化学的总复习， 序论部分的导图，我们看一下化学是研究什么的？研究物质的性质，呃，结构性质、组成变化及变化的规律的这门学问， 然后呢，从火的使用导入我们在历朝历代有哪些化学方面的重大的贡献，然后呢？呃， 化学的发展史呢？要知道这几个重要人，这个有的省份考啊，但是我们辽宁省呢，不太会在这张有什么考点的，了解一下就可以了。 化学与人类的关系，这个我们在整体的学完以后啊，会有一些概念，我们方方面面都离不开化学。 呃，绿色化学，比如说我们这个辽宁卷的最后一道题，比如说一些废弃物质的这个处理，就涉及到这个绿色化学问题， 就是生产剂量化学，就是能够帮我们呢制造出没有的东西，也能够把一些有害的东西呢，变成有益的东西，变废为宝。 如果用口诀来概括化学研究的物质变化的组成结构这些的这几个大人物，咱们一定要知道 整本书啊，一共有十二个章节，我们看看啊。第一章 主要介绍这个研究的对象，物，物理化学变化，这个比较容易啊，还有物理性质和化学性质实验这部分，实验这部分要特殊注意，因为这是我们化学的基础， 无论是初中还是高中，只要学化学的就离不开考实验，占的分值非常大，因为我们好多学校呢，也没有给孩子做实验的这个机会，所以说呢，嗯，孩子们可能会看看视频。 呃，亲手操作的机会不是很多啊，因为有个别熊孩子也确实不省心，在实验室里搞出来了很多不该搞的事情，这是用三种语言概括了一下啊，你们愿意喜欢哪种语言就用哪种语言。 呃，这个酒精灯这个问题，咱说这有些相关的。呃，装备仪器我们要好好的认识一下啊。 呃，一般我们用外焰加热火火呀，这两个熊能不能对火等等，这些我们都应该是已经学过了啊， 这怎么，这是怎么是错误的操作，然后怎么是正确的操作？在考试里面呢，可能会出个图让你判断他的对错。 嗯，万一酒精撒出来了啊，燃烧着呢，你可不要慌。湿抹布扑灭啊，有的孩子在湿抹布啊，不是啊，抹布。 嗯，我们要知道这些仪器哪些是可以直接加热的，比方说试管，葱花饼干锅那些不能直接加热。注意这两个带烧字的反倒不能直接加热啊， 给液体加热的仪仪器，那么这些能够盛装液体的都可以给固体加热的仪器，那么我们要用到干燥的试管干锅啊，这俩字别写错啊，干锅有的孩子会写错。 嗯，加热的方法呢，你看看这个火焰放的位置不对，不行啊， 这个加热的时候得注意事项啊，一定要好好的认识。这个你们好好看一下，可以暂停 仪器的连接。这个虽然说你们没有机会，没有多少机会操作吧，但是也要掌握他的接法 拆装的顺序啊，这个也有也有讲究你怎么装，那从下而上，从左到右，那肯定的了，你拆就反过来呗。嗯，然后呢，这些点我们都要掌握， 这这个章节呀，我们首先要掌握物理变化，化学变化当然对应的也是有物理性质和化学性质， 然后呢，操作这方面啊，那个什么三不原则呀。什么？这是药品取用这个啊？什么 这个粉末状怎么放啊？块状的怎么放？嗯，液体是怎么取用的啊？加热是怎么加热的？有酒精，咱还有喷灯啊。嗯，酒精喷灯什么的。那怎么洗涤，怎么连接？这是这章节的内容， 这张照片就更加清晰的展现了这个药品的取用啊，加热啊，仪器连接啊，洗涤的相关的事项。散步，不摸，不闻不藏啊， 节约。那你显然这个好多人做实验，好多组尽量少用，这不也是属于绿色环保吗？嗯， 剩余的药品怎么处理？既不能放回原瓶，也不要随意丢弃， 更不要拿出实验室，要放入指定容器。这个不是绝对的啊，放回原瓶，你比方说把那块拿出来了，你切一小块下来，你那个剩余那块你能不放回原瓶吗？也很贵也很危险的，不可能就扔了。 固体的取用。嗯，这个上一页的没有这这个详细，你们可以呃，截图收藏 我们看看啊。这就是课后题的一个版本。 下列物质包含着变化什么？有一种与其他不同，花香四溢，冰雪消融，沙里淘金，这都是物理变化。蜡炬成灰啊，泪始干。这是化学变化，这是燃烧啊， 不涉及化学变化的事。那很显然了，粘土变成这个陶瓷，但发生了复杂的物理化学变化。那火药爆炸还不是化学变化吗？酿酒也产生了新物质啊。这个活字印刷选这个。 这个 我们看点，升华物理变化，燃烧这个是化学变化，挥发物理变化，破碎物理变化，这个是化学变化， 物理性。酒精能挥发物理性质，变成气物理性质，导电物理性质，燃烧化学性质，这是化学性质。食盐易溶于水物理性质，这是化学变化了啊，化学性质 看看啊，食物是否变质，我们看一下，下一页有有举例啊，苹果呢？发黑发蔫、发米饭发霉发酸， 肉类异味。食品包装袋鼓起来均说明食物已变质啊，但有的包装袋坐地就是鼓的，里边加了氮气的那个不算。 选择这种物质尽可能详细好的性质和用途。食盐物理性质，白色固体，有咸味，易溶于水，在水溶液可电解释成气化钠，当然还产生氢气和绿气啊。 用土做调味品，腌制食品化工原料。嗯，这里边这是很清楚了。嗯，这个看判断对错，你们可以客户做一下啊，这个带答案的 这些题型呢，你们也可以看一下，都有答案。辽宁的最近三年的中考专题里边呢，涉及到这章节的内容，你看看啊， 你们可以浏览一下，这个有考点，但是非常容易啊，没听说谁错。 好，今天就讲到这里，谢谢大家。

我们进行第四章的复习，自然界的水， 水的组成，那个电解的实验，哪个极产生什么气体，一定要想清楚它俩的体积比是多少。嗯，然后呢，学这几个概念，单式化合物，氧化物， 然后呢，要知道这个水的怎么净化， 净化的方法有哪些？静置，沉淀、过滤，吸附、蒸馏。嗯，净化的原理都是什么啊？ 然后区分软硬水，嗯，软水呢，来说呀， 含很少或者不含这个钙镁等化合物，而这个硬水呢，含这两个比较多。肥皂呢，是硬脂酸钠之类的东西， 它呢如果能净化呢？是因为这个在高中在讲吧，它有的集团的，又亲水的，有的是疏水的，它把那个污物呢，就给它包裹起来，形成一小颗粒，然后就洗掉了。如果钙离子和镁离子呢，它会形成沉淀， 其实沉淀以后你生成的物质沉淀了，剩下的比方说硫酸钠，氧化钠这类东西的，它又没有这个功能啊，所以说这个泡沫就少。我们初衷是只知其然，不知其所以然。 化合物价，那么这种知识点呢，都比较容易的啊，我们要知道常见物元素的各种化合物价， 水水自然，这个爱护，这个啊，污怎么污染的？你看看这些这些东西，这个是很重大的事情，这个我们在中考的大题里面呢，有的时候就可能用点某些方法来处理这个污染的原处理这个这些问题。 嗯，这个但是在课本上呈现的呢，又不是什么原理的东西啊。 this unit revolves around water carrying， protection， purification， method， filtration， absorption， distillation。 你 看看，这是第一个过滤，这个是吸附 destruction， 这是什么呀？蒸馏 electrolysis of water， 这是电解水 chemical formulas， 化学的化学式 and violence 化学价。 it is a key unit for learning chemical terminology 啊，这是它的学习化学的关键。 如果你们爱看外文的资料呢？这也都都挺好，能学很多那个名词。嗯，用口诀来背，你们可以了解一下这个方法啊，能自己编更好。没有的话呢，那有的是工序， 看看真题，考点不多没，没听说谁错，所以说就把它看看就得了。这个划格架这个部分呢，我们要看， 我们知道氧的长期氧化价单只是零，其余的多数时候是负二价，个别的比如说硅氧化氢，硅氧化钠，那才是负一价。也有啊，也有二氧化氧啊，什么？那是显，是显正价的也有少，主要的氧化价就是这个负二价， 那么由此判断，这很简单了。好，这一讲就到这里，谢谢大家。

第六集，化学方程式之前我们学过很多化学反应，并且用文字表达式表示出了它们。但每个化学反应都用文字表示物质，不仅你得写到天荒地老，而且还显得很不专业。 要是能用简单明了国际通用的化学用语、化学式和相关符号来替代文字就好了。这个视频我们先来解锁一波新技能，用化学用语表示化学反应。 找一个我们学过的反应，碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳，他的文字表达式就像这样。 现在我们把文字变成化学式，木炭的化学式是 c， 氧气的化学式是 o， 二生成的二氧化碳是 co， 二反应条件不变。 最后还有最重要的一步，将箭头换成生成符号啊，就是一个长长的等号，哎，对比一下，从一大串文字到最终的一小串字母，一下子就变得简单多了。 简化后的新式子叫做化学方程式，即用化学式来表示化学反应的式子。 从今以后，化学方程式会代替文字表达式，作为有力的工具辅助我们学习化学。相比于文字表达式，化学方程式除了能简单明了表示出反应物、生成物和反应条件之外，它还有其他非常重要的作用。 首先，相对于文字表达式，化学方程式可以体现元素守恒。 由于使用了化学式，组成物质的元素也就出来了。观察柿子，不能发现反应前后的元素种类是完全一样的。看这个柿子反应前有碳、氢、氧三种元素，而反应后呢，同样出现了这三种元素。 虽然在反应前后存在于不同的物质，但元素种类不变，化学方程式在这里体现了一种元素守恒的关系。元素守恒体现的是元素有没有的概。

初中化学总复习第三章物质构成的奥秘我们先看原子，嗯，化学变化中的最小的微粒， 质量小，体积小，有间隔，它可以直接构成物质，比如说我们说金属，由原子构成，比如说稀有气体，是单原子的分子， 呃，石墨金刚石，这是碳原子排列的方式不同构成的同素异形体。 那么它里面呢？有原子核，原子核呢？有质子核中子啊，个别的啊，轻撇刀穿这个撇，它没有中子，只有质子。一个核外有电子， 质子数呢，等于那个核外电子数啊，等于核电核数。 原子呢，也能构成分子，比如说二氧化碳，由碳原子和氧原子所构成，它的分子由它构成。那么分子呢？如果有分子构成的物质呢？ 分子就是保持物质化学性质的最小的微粒，它的质量也小，体积小，分子间有间隔。呃，分子也在不断的运动啊。 呃，我们说那个水温度高的时候，呃，某些物那个颜色扩散的快啊，那就是我们会达温度。然后呢，元素是一个宏观概念。 呃，比如说质子数相同的同一种原子，比如说氢离子和氢原子，它都是氢元素，它都属于氢元素。钠离子啊，钠的单质，它也都属于钠元素。 然后呢，元素在地球上中的含量，那是氧硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢钛，那是我们用口诀可以背它。 呃，符号书写这个没有难度。周期表，那个多少个横行 啊？那就是横行，就是周期，还有十八个重重的列，那里分那个祖族、户族、零族，第八族，这在高中在学。 呃，对这个原子的认识过程啊，我们不用记这个年代，但是呢，如果有考的时候呢？谁提出了什么？这种是可以考的，具体涉及到年代的事情，考 我们化学，毕竟他是理科，不是文科，不记不记这些年代的问题，但是你知道这个历程很艰辛，从一八零三年到一九二六年，像现在的原子这个模型啊，你看这个周期很漫长的， 但是你也看出来，一九零几年以后，这几年也是非常的突飞猛进的，科学的进程就是这样的，这个想要的总结，这个呢，我们看一下就可以，愿意学外语的呢，当外语素材来学， 这也是一样。口诀，我们是非常重视口诀的啊，物质构成三维粒，分子、原子和离子，分子运动有间隔，分子变化，分子化学变化，分子破原子中心是原子核 质子正电的中指不带电啊，核外电子带着负电跑，因为核电核数啊，等于核外电子带的电量数，所以说他就原子是不显电性的，但是离子啊，无论你离子啊，他的子都显电性。 元素是宏观概念，只讲种不讲课，这也是考点啊，质子数同的是一类啊，必须，当然必须是原子和离子这类的啊，有，你不能说那个 有的，你比如说有的分子啊，和有的原子它的质子数是相同的，那他不能算是同一同一类原子啊，这项含量的我刚才背了。嗯，书写这个，所以说这张啊，要是考的话是一到两分， 我们宏观上来学习是这样的，要画思维导图。大的分类混合物和纯净物，纯净物呢，我们分单质和化合物。嗯，单质里边呢，我们分这个金属，非金属和稀有气体， 那个化合物里边呢？我们说有有氧化物酸碱盐，这是一种分类方法，但是我们还可以分有机和无机两种。呃，就是单独列出两个分子，就是有机化合物和无机化合物。有机化合物种类非常多，我们在高中会继续学习， 这是大的来分类。要说组成啊，这个元素，他这个定义是什么啊？这些都很简单， 物质组成的表示啊，那么有化学式，所有的纯纯净我们都能写出来，它的化学式。 呃，话和有价啊，两个人合作，那必然得有，都互相要付出一些代价嘛。物质的构成那就这几样，前面已经讲过了， 这个前面已经说过了，你们看一下这个排布式啊，我们得会写， 我们像原子结构示意图，那么如果把这一去掉，那就是钠离子，因为钠呢，最外层只有一个电子，它比较容易丢去，这个是必考的 乘数。呃，我们要掌握什么？呃，最外层不会大于八，最外层不会 大于十八，倒数第三层不会大于三十二。这在高中的时候我们会用一本书的一章来讲，就是选择性 b 修二的这个第一章，这个要求熟练的掌握，看看几道真题。 嗯，考点有，但是不多，难度很小。嗯，我们绝大多数同学呢，都不带错的。好，这就讲到这里，谢谢大家。

高一的小朋友们，最近在学校有没有经常会觉得学校讲的知识非常的多，记的笔记也非常的多，非常的乱，真正想复习的时候反而找不到重点是什么，如果你也有这种感觉，那么赶紧来看宁哥重点知识梳理的课程，宁哥呢将会用思维导图的形式帮助大家去梳理整个我们一休二化学里面 最重要的知识有哪些，每天只讲一个小模块，大家记得按时来看哦。本期视频宁哥将跟大家去分享氨及其化合物重点知识思维导图一共分为五个模块，氮质， 还有氧化物，氨气、氨、盐和硝酸。今天呢，咱们来讲自然界中存在形式和氮气。氮元素在自然界中存在的形式呢？首先我们要知道叫既有游离态也有化学态。 游离肽呢，那当然就是我们的空气中的氮气化学肽呢，首先它可以存在在我们动植物的蛋白质中，还有呢就是我们土壤， 海洋，这里面都会以盐的形式存在。然后我们来看氮气，氮气呢物理性质比较简单，无色无味无毒的一个气体，没什么可说的，没有什么特别的。然后它的化学性质第一个还原性，我们要知道氮气呢，是可以和氧气在放电的时候生成一氧化氮，比如说我们 夏天在天空中打闪电的时候，空气中的氮气和氧气它就会结合成一氧化碳，这是自然界中的一个条件，我们人工的时候，大家要记得高温条件下 也是可以发生这个反应的。比如说经常会有一个小例子，汽车的尾气，汽车尾气中的氮氧化物 其实并不来自于油，而是来自于空气中的氮气，其实就是汽车的发动机在工作的时候，空气中的氮气和氧气会被吸进去，在发动机高温的条件下，它就会变成氮氧化物，从你的尾气中排放出来，并不来源于汽油，汽油其实就是碳、氢氧组成的。来我们来看它的氧化性，氧化性第一个 可以和氢气反应，氮气氢气合成氨，这个反应还是比较重要的，高温高压催化机变成两个氨气，这也是工业制氨气的一个方法。 这个反应里面咱们要注意，第一个是它是可逆反应，其次它的催化剂我们要有一定的了解，是铁锄煤就是铁的氧化物，有的时候呢，它会跟你说是四氧化三铁。第二个煤也可以在氮气中燃烧。 然后再跟大家分享一个关于美的小知识，美呢，非常特别，它不光可以在氮气中燃烧，它还可以在二氧化碳中燃烧，这个反应的现象比较明显，叫黑白分明，生成白色的氧化镁和黑色的碳。 紧接着氮气还有一个比较重要的知识，就是氮的固定。首先我们要了解一下什么叫氮的固定，课本上是这么定义的，就是游离态的氮 转化为氧化钛，说白了就是氮气变成化合物。课本上说了两个方法，一个是自然固氮，一个是人工固氮。人工固氮比较简单，氮气氢氦合成氨 方程式我就不再写了。自然固氮呢，有两种情况，一个呢是氮气在闪电的时候变成一氧化氮这个过程，再一个呢就是植物，豆科的植物，他们呢跟硫菌 可以将氮气转化为化合物，那自然固氮有两个方法。那咱们今天的这一小节就说完了，下课。