四下数学基础训练第二单元

四年级下册第二单元是本学期写过的最难的一个单元六之一。因为本单元呢，有两大重大难点。第一个呢，叫做提问题并解决。 同学说，哎呀，怎么老让我提问呢，我不知道，随便提就可以吗？肯定不是，是不是从三个角度提问，那这个学期还得解决它？没关系，咱们一会会讲到哈。第二大难点呢，是说明文和他的说明方法，列数字，举例子，打比方，做比较，分类别，下定义， 傻傻分不清楚。哎，咱们这个视频也都会讲到，没关系，谁让聪明的你关注了我呢，赶紧点赞收藏，下载下来，十分钟跟我走下来，考试上个九十五分，一点问题都没有。哦，对了，如果需要，今天视频电子版的评论区打一我发给大家。好，第一大板块咱就从阅读理解展开讲 单元必考五大阅读题。第一个就是说明方法，本单元一共学了四种说明方法，列数字，举例子，打比方和作比较。我们一定要牢牢记住他的答题模板，请大家一定要截个图啊！列数字答题模板是什么？具体准确，有说服力。 举例子是什么？具体真实，有可信度。打比方呢，是生动形象，通俗易懂。作比较是突出，强调，清晰易懂。背也得给我背过，其中最有可能考到的就是 我比较，如果不考，我就把你的试卷给你吃了，这是一定考的意思，因为呢，他就在你的语文课本上出现了呀，我们看这里啊， 地球上的第一种，恐龙和狗一般大小，谁和谁呀？将恐龙和狗放在一起比较可以干嘛？可以突出强调恐龙的身型体型更加的清晰易懂，是不是？我们再看哈，有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍， 把碳纳米管和钢铁放在一起比较，可以突出强调。碳纳米管的什么呀，结实更加的清晰易懂。哎，这样答题他就是满分的。好，那什么叫做列数字呢？我相信你们肯定都知道， 就是里面有数字呗，身长几十米，重达数十吨，这都是列数字。那什么叫做举例子呢？比如说纳米技术可以应用在隐形战机上，这也就是举了两个它应用的例子。 那什么叫做打比方呢？打比方的本质，它就是比喻，只不过在书面文当中，它叫做打比方。你看燎曦的发现，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔， 把燎曦的发现比作了画卷上的点睛之笔，说明它很重要是不是？哎，这就是打比方，你记住了吗？咱们四年级呢，重点考前四种说明方法，那五年级呢，还会学到这两种， 到六年级小升初的时候，这一整页就都会考到了。如果大家有我们阅读理解三部通关书的话呢，一定要看一下说明文的题型。五，仔细再学一遍说明方法。 接着第二大题型呢，叫做能否删除题。这个题型它也是一定会考的，而且很简单，只用背一个答题模板，考试就一定是满分。比如问你这个词语它能不能删掉，请你说明原因。该怎么说？一定是不能删呀， 人家大作家写的文章被一个小学生随便就删了，那肯定是不能删啊，怎么答呢？四个字，表姐假作，你就想啊，表姐他假装坐下了，就这个意思。表姐假作，我要怎么答？首先表明态度这个词语他不能删。接着解释这个词语他的文中是什么意思。 再说啊，假如他删掉之后就变成怎么样了？和原文不符，或者和事实不符。最后说体现了语言的准确性，严谨性就可以啦。来，咱们以课文为例，做一道小题试试。 比如问你哈，恐龙的一只经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。问你一只能不能删呀？咱们就先回答，不能删。 已知这个词语在文中的意思是指恐龙的一部分，如果删去之后啊，那就变成了全部的恐龙，经过演化都变成了鸟类了。这和事实不符呀， 体现了说明文语言的准确性，严谨性，科学性。把这个写完就是满分了。第三大题型，让你提出不同的问题，并试着解决。话不多说，先截图 提问，咱们就从三大角度提问解决呢？就从四大角度解决。第一个提问角度就是针对文章内容提问。啥叫针对内容提问呢？比如说什么是琥珀？ 可以吧，我就是不知道，我就问一下嘛，完全可以。比如说化石，什么是化石也完全可以。所以第一种提问除了是什么，还可以问为什么， 为什么几千万年过去了，那些松枝球都没有腐烂呢？完全可以呀，还可以问怎么样，那些松枝球是怎么成为化石的呢？都可以。所以我们总结一下啊，咱们针对文章内容提问，可以提问是什么，为什么，怎么样都行，但关键不在于你问什么， 而在于你要自己试着解决，你得能回答，所以你别提问一个什么是琥珀，说完了，我不知道啥是琥珀呀，这你自己给自己挖坑，自己回答不上来，问一个你能答的出来的问题好不好啊？当然啦，有时候考试比较简单， 当你提出问题之后呢，再说说可以从什么角度解决，只用说明角度，不用真的解决。那有哪些角度呢？四大角度联系上下文，结合生活经验，查阅资料，或者请教别人， 为啥是这四个呢？你稍微看看你的语文苏萨呀，咱的交流平台这已经写了呀，一二三四不就是这四个吗？好，那第二个提问角度呢？叫做针对写作手法提问，就这篇文章他是用了什么写法写的？ 比如说用了什么说明方法，用了什么修辞手法，用了什么描写手法。这里要注意，咱得知道啥叫修辞手法，比喻你人夸张、排比、设问、反问、对比、反复，对吧？啥叫说明方法？举例子，打比方，做比较，分类别等等。 如果你说啊，华老，这个我都不清楚，看我阅读理解参谋通关里面的题型六，题型二十，还有说明文的题型五，我们都讲到了，在这个单元呢，重点考说明方法。所以咱们这个视频就拿说明方法来举个例子，比如说咱们就提问， 有些恐龙身长几十米，重达数十吨，这句话用了什么样的说明方法呢？哎，这就我提的问题啊，接着我要自己去作答，对不对？我要说他用了列数字的说明方法，他具体准确的写出了这个恐龙的身形，特别的有说服力，哎，这样能够回答出来就可以啦。 好，那第三种提问角度呢，就更加的简单了，叫做联系生活经验提问，比如说咱们学了纳米技术，那么就可以提问说这个纳米技术呢，它可以应用在生活当中的哪些场景呢？ 然后咱们再自己回答，可以用在一二三四四种场景就可以了。第四大题型，那你文章里这个情节是怎么推测而来的？比如说琥珀。这篇文章就问你这段话， 晌午的太阳热辣辣的照射着树林，许多老松树伸出厚厚的松枝，那我请问同学们，这是作者亲眼所见的，还是他推侧而来的呢？作者活了几千年，作为一个千年老妖，我就亲眼看见，就那一天，哦，太阳火辣辣的，就那天那个松树伸出一滴松枝， 他真能活那么多钱吗？不是吧，这是作者他想象的，他推测出来的，那他凭什么这么推测呢？我们看现在我们眼前的是一枚亮晶晶的琥珀，里面一只小苍蝇，一只小蜘蛛，对不对？那作者就想了，想要形成一个琥珀，那得有松质呀。 于是他就猜想啊，几千万年前应该是有个老松树，他渗出了松枝，他就想那什么时候这个老松树能够渗出松枝呢？一般在天气很热的时候，所以他就猜那天太阳一定是热辣辣，火辣辣的，所以这都是作者推断出来的。 那推测一就是一琥珀的形成需要松枝，二，松枝的出现渗出一般都在天气很热的时候，这样可以答上就是满分啦。第五大考点也是最后一个了，叫做收米文的语言风格，比如说咱们课本上教你对比课文和这个阅读链接语言风格上有何异同？ 来，我给你读读你一下就会了，这些特别的简单哈。一只小苍蝇展开柔嫩的利翅膀，在阳光下快乐的飞舞。这第一种语言哦，感受一下什么风格来再看第二种语言。天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段，树枝叶，树枝琥珀 是非常的冷漠无情。好了，我就发现了，第一种叫做生动形象，第二种不是冷漠无情，第二种叫做解名饿药。这个题呢，从四年级考到六年级还会考，这八个字牢牢记住就可以啦。第二大板块，口语交际考。我们去说新闻， 那怎么说才能把新闻说清楚呢啊？第一个需要说明新闻的来源，你不能说啊，这个新闻就是我，我听我爸给我讲的， 这不叫来源啊，来源你像修出人民网呀，新华社呀，或者某个报纸啊等等这样子的。第二个需要把新闻讲清楚，至少要说明白他的人物、时间、地点、 起因，经过、结果。第三个要谈谈你的看法，我们一般有什么看法呢？一般讲都是国家大事或者些新鲜的科技发明。那我们肯定是对祖国深深的爱，以及我油然而生的自豪之情呀，能够往爱国自豪上面打就没问题了。 第三大板块，语文原地这里有一个十字加油站，我们看看这一字有什么规律呢？第一行都是去偏旁的对不对？你看海滨的滨，去掉三点水就变成了宾馆的宾了。第二行都是加偏旁的，你看这个罗，加一个走之就变成了巡逻的罗。那我除了知道这些字怎么写之外呢， 还要学会自己给他加些别的偏旁，比如说缤，我们加一个角词旁，那就是缤纷的缤啦，是不是啊？考试很有可能让你再写几个好，翻过来之后呢？哇，有一些特别新鲜的词语哈，云技术，多媒体，克隆互联网，包括还给你拓展了几个大数据，人工智能， 请问大家都知道他们什么意思吗？如果说华老师这个多媒体我知道云技术是啥呀，来解释呢，我贴在屏幕上了，截图保存下来，多读几遍，有点印象啊，考试能够在句子当中灵活运用它就可以了。 好来，还有一些旧词新意。桌面窗口，这什么意思啊？桌面不是我们这个桌子啊，是指电脑桌面 窗口呢，也不说咱们家那个窗户，而是电脑上点开之后，哎，出来的一个窗口，还有文件夹，不是说咱们手里拿那个装文件的东西，也是指电脑上的可以点击的文件夹。 什么叫潜水？这个小朋友们估计不知道，都是我们小时候的词了。这个是指啊，你在一个社区啊，或者论坛当中啊， 你在他默默观看别人聊天，你在他不说话，哎，这就叫潜水啊，再往下让你照样子写一个兽。什么题啊，一定会考仿写题，用作比较的手法进行仿写。那我们可以怎么写？比如说啊，这颗宝石 有一个鸽子蛋那样大小，哎，拿宝石和鸽子蛋放在一起做比较，突出强调了宝石的大，是不是啊？再比如说，那个火箭，足足有三十层楼那么高，哎，拿火箭和三十层楼放在一起做比较，那就是突出强调了这个火箭的 哦，是不是啊，哎，这样仿写就可以。再往下有一首古诗词，这一定要背诵加默写，在纸上能写一遍。最常考的就是后两句了。那你哪句写出了花开正盛呢这是桃花一簇开无主可爱深红爱浅红。第四大板块，快乐读书吧， 如果截止到目前为止，还没买书，还没读的同学们一定要赶紧买回来。看了这个题，期中期末还得考，至少占到十分左右。看哪些书呢？看四本，第一本，看看我们的地球，第二本，灰尘的旅行，第三本，人类起源的演化过程。还有一本，虽然书上没有写，但还有个小段落， 是十万个为什么都得看。如果说老师，那我真没看，那我咋考试啊？来，每本书它的作者和它的主要内容，我贴在屏幕上了，截图保存下来，多读几遍，有点印象， 考试呢，有可能考到你连线题书和内容能连上线就行。也有可能让你推荐一本自己喜欢的书，让你说明理由，要能够大概概括情节，说出理由就可以了。接着第五大板块，生字词，有个字啊，我不讲，你考试一定会出错啊， 来，就这个多音字，请问大家是扎辫子还是扎辫子，是不是老错？来，我就讲这么一会，一分钟，你到了高考你都不会再错了。我跟你说，当一个东西给他捆吧捆吧的时候，他读扎，包 都扎捆扎，扎，辫子都读扎。如果一个东西你给他扎进去了，扎透了，就读扎，扎针， 扎手，一个猛子扎进海里读扎。哎，这有他的区别啊，挣扎，马扎都读扎，哎，还有个字，哎，这个稍微简单一点，着落着手着路都读着，着急着火着凉都读着。 以及松脂，这个读一生脂，脂肪也读脂，服饰繁衍三生眼翻过来，词语表格呢？划下重点，赏武赏是日字旁， 迟钝，钝是金字旁。隧道的隧道。必考，因为它特别难写，老师知道你不会，就天天考，你开屁的屁，注意怎么写。最后就是我们的作文了，我贴在屏幕上啦，可以截图保存下来，多读几遍。 恭喜大家听到最后给自己点一个大大赞！这么干货的视频不值得你点关注点个赞吗？想了解更多好用的学习方法呢？欢迎来我的直播间！

立体图形的技术问题应该算是四下数学观察物体这一章节最难的一类题目，今天聪聪老师将这个单元的知识点梳理以及对应的专项练习放在了视频的评论区， 欢迎大家一起学习。我们一起来看题数，一数下面每个立体图形至少是有多少个小正方题摆成的。第一个，对于比较简单的立体图形，我们可以直接用标数法一列一列去数。我们来看一下， 左边这两列都是两层一二，所以在他们的头顶上标上二。那么右边这两列都是一层， 各是一个，我们在头顶上标上一，然后我们将所有的数加起来，一共是六个。第二个，对于复杂的立体图形，聪聪老师教给大家一个万能解题口诀，跟着老师一起读 头顶标数法，从下往上数。我们来观察一下这个立体图形，从下往上数，一共有一、二、三、三层，我们在第一层，每个正方体的头顶上标上一，同样的第二层，我们在每个正方体的头顶上标上二。 那么第三层呢？也是同样的道理，我们在每个正方体的头顶上标上三，最后我们将所有标注的数字加起来，就是小正方体的个数，一共是十三个。立体图形技术非常考验孩子的 空间想象能力，是考试丢分的重灾区，但是只要掌握了答题口诀，确定问题都能轻松解决，跟着聪聪老师考试轻松一百分，记得点赞关注哦！

今天要讲的是四年级下册第二单元观察物体里最容易搞混的三个概念，行列层。 首先我们来看第一个概念，行。什么是行？行就是横着摆的一排，就叫做行，横着行是横着数。 现在以我手里的这四块积木为例，四块积木横着摆成一排，我们就说这四块积木属于在一行里面。接着我又拿来了四块积木， 四块蓝色的积木，那按照我们行的定义， 横着摆的一排，蓝色的横着摆一排，所以四块蓝色的积木也是属于一行。这里的红色的四块积木为一行，蓝色的四块积木为一行， 那这一个立体图形八块积木一共就有两行，这是行的概念。第二个概念是列，列和行恰好相反，列是竖着数， 我们我们把它竖着数，我们把它叫做一列。同样看刚才摆的这八块积木竖着数，一个蓝色的，一块蓝色的积木，一块红色的积木一列，接着 这一块蓝色和这一块红色，它俩又是一列。继续数， 这一块蓝色和这块红色又是一列，最右边的蓝色和最右边的红色积木又属于一列，这八块积木合在一起共 四列，列就是竖着数。最后一个也是常考的层。什么是层呢？ 层就是上下叠起来的高度，上和下叠起来的高度， 一层、两层三层跟可以把它想象成盖高楼，一层、两层三层，那这里我们八块，这里的四块积蓝色的积木和四块红色的积木合在一起，八块积木这是属于第一层， 那接着我在他们的上面再叠一块积木，这样 四下面的八块积木和上面的这一块积木就构成了两层。按照刚才的方法，以书本第十五面第四题为例，分别来 指出这三个立体图形有几行、几列、几层啊。最左边第一个图形，行横着数，也有一行，后面横着数的有， 这有一行，后面也有一行，共有两行 接着数，它的列列是竖着数，一列两列三列有三列， 最后数它的层层，也就是看它有一共叠起来几层，下面有一层，上面有一层，这个上面一层就是两层。接着中间的这个图形， 这个图形横着数一行两行横着数一行两行 接着数它的列列是竖着数，一列两列最后数它的层层叠放在一起，有下面一层和上面一层，一共有两层。 接着最后数第三个图形横着数他的行行是横着数，一行两行两行，接着竖着数列 一列两列三列，最后数层上下层上下叠放 下面一层，上面一层，一共有两层。关于立体观察物体里面的立体图形的行列层，只需要总记住一句话，行横着数，列竖着数，层上下叠。 今天的内容就到这里了，记得点赞收藏，我们下期再见，我是木易老师，陪你轻松学好数学！

四下二单元的阅读理解不光是本学期的一大重点，甚至到了初中依旧会考到，那就是说明位中的两大必考题型，一个是句子用了什么说明方法，有什么作用。第二个就是句子中的某某一词能不能删掉？为什么？首先啊，说明方法小学常考的就四个，分别是 举例子、列数字、打比方和作比较。那它们相应的作用呢？你根本不需要死记硬背，你要从逻辑上去理解它。其实呢，所有的说明方法都是为了突出事物的特点，但它们呢，各有侧重点。 举例子，它是为了更准确、具体，更有说服力。列数字，它是为了准确、科学、严谨。打比方，它是为了生动形象，增强趣味性。做比较是为了形成对比，突出某一方面的特点。那具体怎么去答呢？你分三步去思考，第一步，先说句子运用了什么说明方法。 第二步，突出了事物什么样的特点。第三步，使文章变得怎么样了？比如说，一纳米等于十亿分之一米， 那针对这句话就可以回答，句子是运用了列数字的说明方法，准确具体的说明了一纳米非常小的特点， 体现了说明文语言的科学性、准确性和严谨性。那其他几种说明方法，答题模板的大体都是差不多的，根本不需要死记硬背。还有句子中的某某一词能不能删掉？这类题型的答题思路一共是分为四步，第一步，你要先去表态回答，不能删掉。第二步，去解释这个词语的意思。 三步，进行一个假设，也就是说，如果删掉句子的意思呢？它就变成了什么，与原文事实是不相符的。第四步，再来一个总结性的语言，体现了语言文字的准确性和严谨性。回答的时候按照这个答题模板去回答就可以了。

私下第二代人习作我的奇思妙想，这个主题呢，非常有趣，我们都将变身成为一个个小发明家，看看谁的发明最奇特，最有价值。宋老师想发明一款神奇的宠物对话器，一起来看看我是怎样把我的发明清楚的介绍给大家的。 首先呢，我把文章分为三个部分，开头要说清楚为什么要发明这个东西，那这里面呢，我运用了情境引入式开头，引出发明这个东西的缘由，可以这样去写， 那是一个阳光明媚的周末，我和豆豆在公园散步，不知怎的，他突然停下脚步，望着我，呜呜叫，哎，要是能听懂豆豆在说什么，那该多好啊。 面头闪过，我瞬间来了灵感，一款超酷的神器宠物对话器就这样诞生了，好中间皱纹呢，分成三大板块，分别介绍这款神器的外观、功能和效果。先看外观部分，可以这样去写， 我的宠物对话器外观精巧，呈圆润的蛋形，外壳由碳纳米管制成，比普通的对话器结实百倍。 正面的高清显示屏能清晰展示各种信息，侧面配有几个简洁的按钮，操作十分方便。顶部还有一个灵敏的麦克风，用于收集宠物的声音。 底部安装了一个高保真扬声器，确保播放出的声音清晰自然。好介绍外观的时候呢，大家一定要记住，要按照一定的顺序来写， 那我的这一段呢，就是按照从整体到局部的顺序来介绍的，让读者对你的发明有一个直观的印象。好，下一个部分详细描述这个发明有什么具体的功能，那这里面要注意，可以模仿我们本单元课文，也就是说明文的语言风格。 当然呢，也可以适当运用一些说明方法来让自己的习作更具说服力。好，来看我的宠物对话器有三大功能，声音识别、情绪分析，还有互动体验功能。每个功能呢，我们可以自成一段。好，首先，声音识别功能这样去写。 这款对话器的一大核心亮点便是其强大的声音识别功能，它的内部装有声音采集器，能捕捉到宠物发出的各种声音，再通过内置的智能芯片分析这些声音的频率和强度，最后将其翻译成人类的语言。 比如，当豆豆发出低沉的嗡嗡声时，扬声器会立刻传出它转化后的声音，主人，我好饿哦。 借助这一功能，我们就能够及时给予宠物更贴心的照顾。好，介绍功能的时候呢，要注意先说明功能的名称，接着呢，解释功能的原理，然后举例说明这个功能的实用性。后面两个功能呢，都是这样介绍的啊，注意，详略得当。好，我们继续 情绪分析功能我们这样去写。宠物对话器不仅是个声音翻译官，他还能通过情绪分析模块判断宠物的情绪状态。比如当豆豆耷拉着耳朵时，屏幕上就会显示，主人，我有点不开心呢。好，下一个互动体验功能。 除此之外，宠物对话器还能为我们带来充满趣味的互动体验。它内置的语言合成器，可以将主人的回音转换成宠物能听懂的声音。 比如豆豆用对话器问我，主人今天能带我出去玩吗？我回答， ok， 玩飞盘怎么样？豆豆就立刻能听懂并且兴奋起来？好，那么到此呢，功能部分介绍完毕，下一个部分，这个桶宠物对话器，它的效果是怎么样的呢？我们来继续。 自从有了宠物对话器，豆豆就成了我们家的小话痨，每天都有说不完的话，他会告诉我们他做了什么梦，他最喜欢的食物是什么，甚至还会和我分享他对邻居猫咪的看法。好，到此，整个中间皱纹结束。 这部分写的时候呢，要注意详略得当，外观和效果这两段呢要略写。功能部分呢，我们要详写。 最后结尾呢，一般呢是用展望式结尾，比如说，我希望这个发明能走进更多家庭，让每一个宠物都能成为家里的小明星，让每个家庭都因为二而更加有趣，更加温暖。但是呢，宋老师还想来点不一样的广告式结尾，我们这样来写， 如果你也好奇自家宠物在想些什么，说些什么，那么宠物对话器绝对是你不二之选。一器在手，沟通自由，让宠物的心声不再是迷，开启与宠物的奇妙对话，让每一天都充满惊喜。

观察物体，从一年级学到四年级，还是很多孩子一做就错，今天呢，用两道典型题教你快速判断正方形的摆法，三个角度看清立体图形，思路呢一学就通。我们来看题 第一题，一个物体从前面和左面看看到的都是这个图形，从上面看看到的是这个图形，这个物体的形状是从左面和前面看是这个。首先我们可以判定它是有一层的，我们根据这点来看一下 a、 b、 c， 我 们会发现 b 是 上下两层的，所以直接就可以排除。 从上面看看到的是这个图形，我们来看 a、 a 是 有四个小正方形平铺得来的，所以这个地方我们会发现它是没有的，所以 a 就 可以直接排除。答案，选 c。 我 们来看第二题， 给除了我们 a、 b、 c、 d、 e、 f 这六个立体摆放图形，我们做这个可以先把所有的每一个选项前面都先写一遍选择项， 这样我们做的时候用排除法，以免造成混乱。从前面看到的是这个图形，首先它是有两层对不对？所以我们把一层呢直接去掉，那直接 a 和 e 就 可以先去掉了。 然后我们看到的是左右方向有三个正方体， b 是 三个， d 三个， f 是 两个，所以去掉。 我们再来看它摆的两层是在右边，而 b 在 左边排除， c 在 右边没有问题， d 在 左边排除，所以现在光剩下 c 看到这个图形的是 依然，我们发现它是一层的，这一行里边有能够看到三个正方体一层的。先把 b、 c、 d、 f 排除， a 看到三个符合， e 看到三个也符合，所以这个选项选 a 和 e。 我 们来看第二题，从左面看到的是这个图形的式。首先我们要知道从左面看， 也就是从两个角度看，哪两个角度呢？就是从左面角度上的横的方向，也就是左右的，它其实就是原来物体，我们从正面看，它前后， 这是第一个，第二个呢，就是竖方向，也就是高度上有几层来看一下。首先它是两层， 而且这个是第二层，在左侧，从左面看的左右横向上是两个，对不对？所以我们来看一下。首先看层数，两层， a 排除， e 排除 在左侧的 b 呢？你看这有一个，所以这个是在右侧， b 排除 c 呢？在左侧复合。从左侧看呢，左右也就是原物体的前后只有一个，两个满足， 所以 c 符合。我们来看 d 在 右侧会有几个，一个两个也是符合的，所以选 c、 d、 f 呢？我们一看它是在右侧的，也是排除的。来看，看到的是这个图形的，是 它是有一层，对不对？从竖的方向上再看左右左右，也就是我们从正面看到的前后有三个， 我们来一项一项对比， e 层， b、 c、 d、 f 对 不对？都排除了。来看 a、 e 从左边看的左右，也就是从给出我们的从正面看的前后一二三符合， e 呢？一二三也符合，所以选 a、 e。 第三题，从上面看到的是这个，从上面看的时候就物观层数了，对不对？首先这个是离我们远的，对不对？这个是近的，这个比较特殊的是在左边。 我们先来看一下能排除哪几个，而且这是三个等号体，在左边的 a 上，右边来了排除 b， 不 用排除， c 在 右边， d 在 右边， e 没有， f 在 左边，但是它是看到了三个，它是两个。排除。 还剩下 b 和 e， 我 们再来看 b 是 两行，对不对？符合 e 呢？一行两行，三行不符合，所以啊，排除。 我们再看最后一个，看到是这个的时候，这个比较特殊的，在右边，横向左右也是三个。首先排除 f 两个，对不对？横向上 它是前后两行， e 三行了，排除 d 呢？ 两行在右侧，符合。再来看前面 c 一 行两行，这个在右侧 也是三个，符合 b 呢？在左侧，这个不符合。 我们来看 a， 我 们会发现他有一二三行，而我们看到的是两行，所以排除。

四年级的孩子在学第二单元阅读理解的时候，会遇到一个大难点啊，那就是提出自己的问题并解决。很多同学呢，不知道往哪方面去提问，也不知道提什么问题。那今天呢，一条视频给大家讲清楚这一考点怎么去答。 阅读题中，他会这样来问你，读了文章后，你还有什么不懂的问题？提出一个问题，并写出你打算如何去解决。那我们可以从三个角度去提问啊，分别是内容角度、协商角度，还有联系生活经验的角度。我们一个个来说， 首先呢，内容角度一般是从是什么，为什么，怎么样，有什么样的体会啊？启发这样的角度来组织语言去提问。 比如说文章主要讲述了什么内容？文章的主旨是什么？文章表达了作者什么样的思想感情？那解决方法呢？通常是有这四个。大家要记住，针对琥珀一刻中的这句话，我们就可以提问 课文为什么说从那块琥珀，我们可以猜测发生在几万年前的故事的详细情形。第二个角度是从写法角度进行提问。那四年级常考的写法有 说明方法、修辞手法、描写手法、写作顺序、文章结构等等。提问的句式就是这句话运用了什么修辞手法，说明方法或者描写方法，这样写有什么好处？比如说这一句话，它是运用了列数字的说明方法，那我们就可以从写法角度进行提问了， 这句话运用了什么说明方法？有什么作用呢？第三个角度就是从获得的启示并联系生活经验进行提问。提问的句式有，生活中还有哪些现象也运用了这个原理或者某某方面创造？在生活中还有什么用途？ 比如说这一段是告诉我们纳米技术给人类的生活带来了深刻的变化，那就可以提问，纳米技术在生活中还有什么用途呢？

最近有很多家长问聪聪老师，像二十四的游戏这类题目，孩子是不是只能通过数感来解决？其实不然， 解决这类问题是有技巧有方法的。今天聪聪老师通过一个视频给大家讲清楚，讲明白。首先我们要知道关于二十四的几个乘法口诀， 三乘八等于二十四，四乘六等于二十四，还有关于两位数的 二乘十二等于二十四，一乘二十四也等于二十四。所以我们在计算的时候，一定要注意题目中给出的这四个数字，有没有哪个数字在这里直接出现，我们一起来看一下。 有三有四，有六还有二。第一种方法，我们可以先固定一个数，比如说三 三八、二十四，那么其余的三个数二四六要凑出一个八。我们来观察一下，六加四减二是不是等于八，那么八乘三 就等于二十四，这是第一个。我们再来看一个，固定四四六、二十四，那么剩余的三个数二三六要凑出一个六来。我们来观察一下这里的六 是不是现成的，所以剩下的三和二，我们只需凑出一个零或者一个一就可以了。很明显， 三减二等于一，一乘六等于六，然后再乘四 就等于二十四。这就是第一种方法，固定一个数，我们来看第二种方法。如果说题目中给的这四个数在这里都没有出现，我们可以换一种思路，将这四个数字两两进行配对，看看哪两个数字组合起来，可以得到这里的数字。我们以 一乘二十四为例，很明显四乘六等于二十四，那么余下的三和二，三减二等于一，二十四乘一就等于二十四。 我们再来看一个，以三乘八为例，那么三可以由哪两个数字组成呢？是不是六减三等于三，剩余的两个数字二和四。 二乘四等于八，那么三乘八等于二十四。这是第二种方法，两两配对。 同学们，黑板上初中老师只罗列出了四种结果，其实固定六和固定二都是可以的，同学们可以试一试，让初中老师考试轻松一百分，记得点赞关注哦！

你能一眼就看出来 abc 它们的对面是什么吗？那么我们来看一下题，做这种题它的关键就是找邻居。一个正方体，它的任何一个面都只有四个邻居，剩下的那一面就是它的对面，我们来看一下。 首先我们看前两个小正方体，这上面都有 c， 他的还有他的邻居 b、 a、 e、 f， 只有 d 没有出现，那就说明 c 的 对面一定是 d。 我 们再来看第一个小正方体和最后一个小正方体，这两个小正方体上面都有 b， 还有他们的邻居 c、 a、 e、 d 只有 f 没有出现，那就说明 b 它的对面一定是 f。 我 们再来看最后的两个，这两个小正方形上都有 e， 还有它的邻居 c、 f、 b、 d， 只有 a 没有出现，那就说明 e 的 对面一定是 a， 你 学会了吗？

四下第二单元重点串讲来了，从第十六页到第二十五页，这应该是你刷到最全的一个英语过课本的视频了，视频有点长，但是你能完整的跟下来，就能牢牢抓住第二单元的重点和考点，我们只讲重点，都是干货。第十六页 a 部分 let's talk 的 要求第一，全书背诵会英汉互译。 第二，掌握两个句型，第一个句型是复习我们前面学过的，询问自己能否做某式的句型。第一单元 a 部分 talk 里面出现过 can i take this apple， can i 加动词原形再加其他，对应的句子是 can i watch tv。 肯定回答是 yes you can， 否定回答是 no you can't。 第二个句型是表示你不得不做某事，必须做某事的句型 you have to 加动词原形，对应的句子是 you have to do your homework first。 第三是复习我们的起始句。肯定型是动词原形加其他，对应的句子是 be careful。 否定型是是 don't 加动词原形再加其他，我们对应的句子是 don't run in the living room。 第三是掌握五个词组，第一个词组 watch tv， 第二个词组 do your homework。 第三个词组 be careful。 第四个词组是 in the living room。 第五个词组 tidy your room。 第四，还需要掌握两个考点，第一个考点就是 have to， 后面是跟动词原形 have to do your homework。 第二个考点是否定起始句中 don't 后面也是跟动词原形 don't rhyme。 好， 这就是我们第十六页它的要求。第一个全文背诵，然后掌握四句，四个词组还有两个考点， 下面这个就是让孩子说一说家庭规则还有班级规则都是有哪些？复习一下第一单元我们学过的几条班级规则就可以了。第 十期 let's learn 部分的要求，第一，会背这四个规则，会英汉互译，然后结合这上面的图片，还有下面的图片一起记， 因为这一块特别容易考连线题，或者是选择题，或者是听力题。第二，复习 there be 句型，这里 there is 加 n 或者是 i， 再加可数名词单数， 这是 there is 加不可数名词。还有 there are 加可数名词复数，我们对应的句子就是这个， there are some roots in my family 这里因为 roots 它是可数名词复数，所以前面要用 are。 第三，记住四个考点，第一个考点， use kind of words， 这里 words 是 复数形式， word 后面加了 s。 第二个考点， watch my hind， 这个 hind 也是用复数形式加了 s hind。 第三个考点刚刚提到过了这个，因为 roots 它是可数名词复数，所以前面要用 are there are。 四个考点， they are all helpful。 这里，因为主语是 they， 它是复数形式，所以 be 动词要用 are。 这个虽然简单哈，但是这句话经常考。这里补充一个知识点， tidy， 它可以做动词表示整理的意思。 tidy my room， 它也可以做形容词整洁的第一单元，我们学到过 our classroom is tidy， 它和第一单元的可令是一样的哈，两种词性放一起记就可以。好，这就是我们第十七页要求记住六句，还有四个哈，两种词性放一起记就可以。好，这就是我们第十八页 let's spell 它的要求。 第一个是掌握字母组合 e r， 它的两种发音规则，第一种是 e r 关在词中间，三天两米，呃呃呃， 发长音的呃，比如说 person 这个单词，目前我们学到的单词这个发音比较少，了解一下就可以。第二种是我们见的比较多的 e r 跟在词末尾，小额扭头。呃呃呃，发短音的呃。 比如说 after sister， dinner， 这些都是，但是这里有一个常考的，也是比较容易错的 her， 它虽然在末尾，但是它发的是长音，需要特殊记一下 her， 然后这些口诀哈，它并不严谨，但是能让孩子更容易记住，尤其是语音这一部分，它比较抽象， 所以就会用各种的口诀来帮助孩子去记，小学阶段这些口诀足够用了，有极个别特殊的，我们另外记一下就可以了。 第二就是熟读，这上面还有这下面总共是十六个词，熟读会拼。第三，记住两个考点，第一个考点就是这个 he， 需要特殊记，它和下面这些不一样的一二，虽然在词尾，但是它发的是长音，这个语音题特别容易出干扰项，就是它。 第二个考点，这个不常考，但是要知道一下，就是 eraser 这个单词，它出现了两个 e r， 但是读音不一样，词尾的这个 e r 它是读短音的呃，但是前面的这个 e r 它是分开读的，这里 e 的 发音是短音的哎，这也是一个小考点哈，判断发音是否相同的。题目中 如果划线部分在后面，那这个就是相同的，如果在前面需要注意一下哈，它是不相同的，你把单词读一遍就能分辨出来了。另外补充一个知识点， no water near the computer， 这个它是一个否定技术句， no 开头的 啊，表示禁止，让孩子知道一下就可以了哈。好，这就是我们第十八页要求记住两个发音规则，熟读会拼这十六个单词，还有记住两个考点，好！第十九页 b 部分 let's talk 它的要求， 第一依然是原文背诵，会英汉互译。第二，掌握两个句型，第一个句型是询问某人位置的句型 where is 加某人以及他的答语，对应的句子是 where is dad， 答语是 dad is sleeping in his bedroom。 还有第二个句子 where is mom， 对 应的答语是 she is in the kitchen。 第二个是复习现在进行时表示的某人正在做某事的句型 是主语加 be， 动词加动词 i n g。 它对应的句子是 dead is sleeping in the bedroom。 第三是复习祈使句，肯定形式是动词原形加其他，我们对应的句子是 be careful。 否定形式是 don't 加动词原形再加其他，我们对应的句子是 don't be so loud。 还有下面 don't touch hard things。 第四就是掌握两个词组，第一个词组 in his bedroom， 第二个词组是 in the kitchen。 第五，掌握四个考点，第一个考点就是问 which 特殊疑问词是 where。 第二个是 don't， 后面加动词原形 don't be。 还有一个是 don't touch。 这个 don't be 是 最常考的哈，一定要记住。第三个考点 in the bedroom。 还有一个 in the kitchen 在 什么什么房间要用 in， 这个一定要记住了。第四个考点 light 后面加动词原形 let go and help 这两个都要是动词原形。 好，这里拓展一个知识点哈，按的前后磁性要一致，要是圆形都是圆形，前后都是圆形。如果是动词按 n 记，那前后都是动词按 n 记，按的像座桥，两边结构要对标。这个点现在考的不多，等到五六年级了，完全填空呀，选择题啊，会经常的出。 好，这就是我们第十九页，要求权威背诵，掌握两个句型，六句话，还有两个词组以及四个考点。 很多的考点我们都是重复提到的，就是要见一次重复一次，见一次重复一次，重复的次数多了，孩子慢慢就记住了哈。好，下面这个等一下咱们再说。第二十页我们 let's learn 部分的要求，第一个是这五个单词要做到四会， 一定要记清楚它的意思是什么。第二个掌握一个句型，确认某人位置的句型 is he 或者是 she 加 in the 加地名儿，对应的句子就是 is she in the study， yes， she is reading a book。 第二个是复习前面学过的，询问某人位置的句型， where is the boy 以及它对应的下面两句话。 第三个是掌握六个词组，上面呢，这五个 in the bedroom， in the bathroom， in the living room， 还有一个 in the kitchen， 包括下面的这一个， cook together。 后面这四个都是我们前面学过的，复习一下就可以。另外第四需要记住两个考点，第一个考点是 in the bedroom， in the study， 这个一定要记住是 in the。 第二个大的考点就是这些词组以及词组组成的句子，特别爱和这些图片放在一起考连线啊，或者选择，或者是判断对错。还有听力题 前面的这三张图，还有后面的这五张，以及下面的这五张，还有 c 部分的这六张图，要知道这是在哪个房间，能做什么事情，或者是不能做什么事情， 要让孩子能够表达出来，因为这是第二单元，非常重要的一个综合性的考点。还有补充一个知识点，我们 study， 它可以做名词表示书房的意思，还可以做动词表示学习的意思，也是两个词性哈。还有一个小的提醒，这里 bedroom， 还有一个 bathroom， 它是一个复合词，是一个单词， 但是这里 living room， 它是两个单词，要分开写哈，不要写在一起。好，这就是我们整个二十页它的重点内容，要求掌握两个句型，然后还有三句话，上面这一句，还有下面这两句，还有这六个词组，以及两个考点。第二十一页， read and write 部分，第一，整篇熟读，会翻译， 尤其是一二三四五这五句话尽量能够背下来。第二，记住六个词组，第一个词组， at school， 第二个词组 at home。 第三个词组， keep me safe。 第四个词组， keep me healthy。 第五个词组， work hard， 第六个词组 follow the rules。 第三，需要记住三个考点，第一个考点就是 at school， at home， 这里是用 at。 第二个考点， this rule， keeps me safe。 这里的 this rule 它是一个单数，所以要用 keeps 三单形式。下面这个也是的哈， keeps me healthy。 第三个考点， keep me safe， keep me healthy， 这里是要用 me 宾格形式， keep me。 好，第四，我们重申一下英语句子书写规范，第一单元我们已经讲过了，然后我看评论区有个口诀非常的好记，就是一大二空三标点，一大就是我们首字母要大写，二空就是两个单词之间要有空格，三标点，最后这个标点不要忘记了。 那我们这里呢，主要学的就是感叹号，还有我们的实心句号的一个占位格式。好的，这就是我们第二十一页了哈，要求我们全文熟读，会翻译，然后这五句话尽量会背，掌握六个词组，还有下面这三个考点。 第一部分我们的第一题刚刚讲过了哈，结合这个图片，它是一个大的考点，要记清。另外我们前面 b 部分，下面这两幅图对应的句子就是这个和这个，要知道它是什么意思。第三题是让孩子写一下家庭规则都是有哪些的，要让他写下来好。翻过来是 reading 部分，它的要求是整篇熟读，会翻译就可以。 但是这里有一个知识点需要提一下， it has to be safe。 这里用的是 has， 它的原型是 have， 当主语是 he， she it， 第三人称单数时，要用 has 对 比着前面 you have to 去记哈， 好，这就是我们第二单元所有的内容了。我们第一单元，第二单元主要就是学习起始句这个句型，关于起始句，我们做了一个总结，下面的内容可以选择性的听哈起始句，它是一种表示请求，建议或者是劝告的一种句型。我们总共学了第一种以动词原形开头的，比如说 keep the classroom clean， 还有 wash your hands， 这个就叫度型起始句，它的否定形式是直接在句首加上 don't， 比如说 don't eat in class， don't touch hot things。 第二种是 be 开头的，咱总共是学了有两个，第一个是 be nice， 然后还有一个 be careful， 这个就叫 b 型祈使句，它的否定形式也是直接在句首加 don't， 比如说 don't late for class， 还有 don't be so loud。 第三种是 light 开头的祈使句，我们学的有 let's go， 还有一个 let's go and help her， 这个就是 light 型祈使句，它的否定形式我们还没有学哈，大家可以猜一猜它否定形式是啥样的。最后一种我们书中就出现了一句话， no water near the computer， 电脑旁边不要有水，这个是 no 开头的 no 型祈使句， 这些类型我们不需要孩子掌握，但是要能判断出这句话是祈使句，然后掌握祈使句的做题规则就可以了。

四下二单元阅读理解，想要拿高分一定要看看这个视频，今天就和冉老师一起来解析四下二单元的阅读考点。首先我们还是一起来画画，重点看看他们每课要考什么，那琥珀这一课呢，就重点考察推测，过程梳理， 提出问题并解决。飞向蓝天的恐龙重点考察演化，过程梳理，提出问题并解决，并且要考察体会说明文语言的特点和判断，分析说明方法的作用。 那么纳米技术就在我们的身边，就主要考察说明方法，判断与作用。那千年梦圆在今朝就重点考察发展历程梳理，还有句子赏析了。那么根据这些重点，然老师就为大家精心整理了四大阅读考点，不管是课内阅读还是课外阅读都会考它，我们来看一看， 第一个考点就是过程梳理，刚刚我们发现每一课都有对不对，那么第二课呢，就主要是说明方法的判断与作用。第三大考点，说明文语言的特点，第四大考点，提出问题并解决。那现在我们就一起来看一看。第一大考点， 过程梳理，那么这个题在说明文中是经常出现的，它一般考察发展历程和时间顺序， 那么他就出现在了琥珀，飞向蓝天的恐龙，还有千年梦圆，在今朝这三课都出现了梳理题，那怎么做呢？我们来看看。他一般是以三种形式来考察，第一个是填空题，让我们去完成流程图或时间轴。第二个呢就是排序题，给出你几个事件 或者是时间节点，让你去按先后顺序排列。那么第三个呢，就是概括题，请你直接去概括什么是某个事物的演变过程， 那么这种题应该怎么做呢？来解析技巧教给你。先是定位区间，然后抓标志词，那什么叫抓标志词呢？我们就要去抓时间词和顺序词，那简洁概括就要用上冉老师的终极法宝了，主语加动词加结果，我们来试一试。 我们以琥珀这一课来举例，它要我们去概括松枝球形成的三个步骤，那首先我们就要去划定区间，整篇文章哪里在写松枝球的形成呢？就是六到七自然段，这就让我们去定位区间了。接着我们要继续细化，这两个自然段分别在讲什么呢？ 我们看到这里一共是有四个句号，每个句子都在讲一个内容，你看第一个句子，晌午的太阳热辣辣的照着，那这个呢，其实就是一个背景条件， 那松树呢，就渗出了厚厚的松枝，那这个时候呢，它就属于一个前提准备，那下面蜘蛛刚扑过去，那么这个呢就属于发生的时机，把它们一起 包在里头，那这个呢就属于一个核心的动作了，现在我们就根据这四个继续去划分，你看我们可以抓到你们的标志词，那么这里晌午的太阳还有刚扑过去，突然发生，刚好这些时间词也能够帮助我们去更好的细化， 那么这里一共是三个步骤，我们就需要把它整合一下了，现在我们来看一看，主语加动词加结果，进行精简概括。 首先第一个部分就在于前提条件了，那这里的主语就是松树，那松树怎么样呢？松树受热渗出松枝，那接着就是第二个区间了，那这里就写到蜘蛛扑过去，它扑向了谁？苍蝇对不对？ 所以呢，根据我们的模板就可以写出蜘蛛扑向苍蝇。那第三个部分的主语是谁呢？就是松枝了，对不对？松枝低落，把两只小虫包裹在里面，我们就可以写 冬至低落包住双重学会了吧，一定要多多去运用。因为到了高年级，这种题型是最常见的，它不仅出现在说明文，在我们的序室内的文章也常出现，会让你去概括这个事件，跟它其实差不多。那么在这个单元的另外两篇文章也特别爱考它，孩子们也要注意怎么去填空哈， 比如说飞向蓝天的恐龙，骨格中空，身体轻盈，后来长出羽毛，学会飞行， 变成鸟类。而千年梦圆，在今朝呢，就重点考察飞天梦的实验过程，那这个孩子们就要根据时间去记一记啦。那现在我们马上来沙场点兵练一练。 你看，这个地方写到，春暖花开，蝴蝶妈妈在叶片上产下细小的卵，几天后就从卵里钻出了毛毛虫，那他们在干嘛呢？啃食叶片，当他长到足够大的时候呢，就开始吐丝 成蛟，两周后，蛟壳破裂，一只美丽的蝴蝶就飞出来了。那么它的题目要求就是需要我们用简洁的语言 去概括蝴蝶成长的四个阶段。一定要注意了，每空不超过六个字，那不就是精简概括了吗？怎么做呢？首先咱们就来定位区间，这里一共是四个句子，我们先划分出来，然后再看看每个句子是否有交叉的情况。接着我们就来抓标志词，看看这四个区间划分的准不准确。 春暖花开几天后，长到足够大的时候，两周后，你看每个句子都有一个时间，那说明每个时间发生的事情就不一样了，对不对？好，那下面我们就来简洁概括，用上杨老师的法宝，主语加动词加结果。那么春暖花开这个部分写的是什么呢？ 主语就是蝴蝶，蝴蝶做什么呢？蝴蝶产卵，所以我们就可以总结概括为四个字了，蝴蝶产卵 那么几天之后又发生了什么呢？你看这里的主要事物就变成了小毛毛虫，他干嘛呀？啃食叶片，那总结起来就是幼虫啃叶。接着第三个部分就写到了，他开始吐丝乘蛹了，对不对？那么第四个部分呢，就开始写他破茧而出，化成蝴蝶，那我们就可以写 破茧化蝶，对吧？你看这样子就概括的非常完美了，小朋友们一定要去试一试。那么接下来我们就来到第二大考点，说明方法的判断与作用。那么它主要出现在哪里呢？就是飞向蓝天的恐龙这个地方呀，它其实让你分析写法，注意了，写法是写法， 说明方法是说明方法。那么这里的写法呢？其实就是总分结构加对比列举，但如果它考察的是文段，运用了什么说明方法你也要知道。那么在我们目前来说，常考的就四种 并不多哈，分别是列数字作比较，举例子，打比方，尤其是在纳米技术，就在我们身边，他考察的是更多的。那现在我们就来看看这些说明方法吧。首先我们来了解一下什么是说明方法，很多孩子都不清楚哈，他是指说明文中为了把事物特征说清楚， 或者把事理禅释明白而使用的方法。我们举个例子，你看琥珀这一刻有这么一句话，两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里， 你看这个地方呢？其实是一个比喻对不对？很多孩子都能找到他把松枝比作黄色泪珠是暗喻，是我们常见的修辞手法。但如果他问的是这句话运用了什么说明方法，你也要知道，那就是打比方，其实它们俩的作用是一样的， 都是要生动形象的写出了什么的特点和样子，只不过是提问的方式不一样。所以这就是我们小学语文的难点，遇到高年级，他提问的方式会越来越多种，但是答题内核真的就是那几个跟着梁老师学那，因此我们就可以直接回答他，生动形象的写出了松枝低落的样子。 接着我们再来看看第二种说明方法啊，飞向蓝天的恐龙。这里在写第一种恐龙，他和狗一般大小，那这个地方其实就是把第一种恐龙和狗作比较，对不对？那么在修辞手法中呢，叫做对比，那么在说明方法中就叫做作比较， 它们俩的作用也是一致的，就是能够强调突出了什么的特点或者是样子。比如这个地方，它就强调突出了地球上第一种恐龙的体型大小。我们来看看第三种说明方法， 纳米技术，就在我们身边，一纳米等于十亿分之一米，这里的一和十亿分之一就是数字了，所以我们可以叫它列数字， 那么列数字的说明方法有什么作用呢？就是让我们觉得很准确，对不对？所以就是准确的写出了说明了什么特点或样子， 比如这里就是准确的写出了纳米及其微小的长度。那么第四种说明方法我们来看一看，纳米技术就在我们身边，冰箱里，如果使用什么，有一种什么什么，那后面的都是为了证明前面这一个观点，这个论点， 所以呢它就叫做举例子了。那么这种说明方法有什么作用呢？就是能够具体的说明什么的特点或者是样子， 比如这个地方就具体的写出了纳米技术的广泛应用，学会了吧，一共是四种，那现在就跟冉老师一起来复习一下。举例子，列数字，做比较，打比方。那如果遇到让你去分析说明方法，这样的题型应该怎么去做呢？ 这题技巧教给你看标志套公式，看什么标志呢？列数字的他一定会有数字在里面，如果是做比较，就会有标志词，比较相当于什么，那如果是打比方呢，就会有像宛如仿佛跟比喻的修辞手法是一致的。 那么如果是举例子呢，就会有例如，比如等等这样的一个字样哈，有的时候它可能不是很明显，孩子们需要根据文章内容去判断。接着我们就用上模板了，怎么用呢？方法加本底加效果，来看看咱们的答题模板这句话运用了什么的说明方法， 准确、突出、生动，具体的说明了写出了什么特点。孩子们一定要记住，不同说明方法，它的一个表达效果是不同的，我们一定要根据效果来打完整，打准确，那下面我们就沙场点兵练一练。有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻， 这句话运用了什么说明方法？有什么作用？太简单了，你看这里有一个比字，很明显就是做比较，那他做比较是为了突出什么呢？你看一看，结实轻是不是就是他的特点呀？所以我们就可以这么答。划线部分运用了做比较的说明方法，把碳纳米管和钢铁进行对比， 突出了碳纳米管结实轻的特点，学会了吧。接着就来到第三大考点，那就是说明文语言的特点，这个呢，其实在我们上学期也简单讲到过哈，你看他就出现在飞向蓝天的恐龙，他是这么问的。文中有不少语句表达很准确， 比如科学家们希望能够全面解释这一历史进程，那么像这个地方，其实就是在初次让我们去接触说明文语言的特点了，那么在阅读理解中，他一般会以这种题型来考察孩子们 句子中的某某能不能删去，为什么？还有就是文中的加点词语有什么表达效果，那么像这种题型应该怎么去解答呢？来解析技巧，教给你 定性表态，接词带句，比较稍后总结效果。我们以这个句子为例，那么这个地方很重要的一个词语就是全面了，那么现在呢，孩子们要注意了，他没有让我们去删掉，所以我们直接回答，他的意思是什么呀？意思就是 所有的完整的部分。那么在文中就是指科学家们希望在大致结实的基础上，能够更加具体，更加完整的、深入的结实， 那么它有什么作用呢？记住了，说明文语言的特点呀，就三个，严谨性，科学性、准确性。你选择两个写就可以了，比如这个地方就体现了说明文语言的准确严谨。 下面我们来到阅读理解常考题型来看一看。其中一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。问题就是句子中的加减词能否删去？为什么？ 首先嘛，肯定是要表态不能删对不对？接着借词代句，那么一些就是指一部分，并不是指全部，在文中就是指一部分的猎食性恐龙的身体逐渐越来越小。那接着第二步就是比较删后，如果删去之后就变成了所有的猎食性恐龙的身体逐渐变小，那是不是跟原文不符呀？ 那么有了这个词才能够体现说明文语言的准确严谨。那接下来我们就来到第四大考点，提出问题并解决。 在每一课的课后练习的第一题，还有语文园地都提出了请你去提出问题，或者问你如果遇到不懂的问题应该怎么做。因此他在阅读理解中的考察形式就是 请针对选文提出一个问题并解答。那么在这里根据语文园地，我们能够总结出三个解决问题的方法，分别是联系上下文， 查资料，请教他人。注意了，这三个可别小看他，选择题中最爱考。那接着我们就来看看怎么提问题。其实在四上我们是讲过的，我们可以针对内容，针对写法啊，联系生活经验或者是启示，但是孩子们要注意了， 在四上我们多是针对蓄势性的文章去提出问题，那么完全针对说明文这样的文章去提怎么提呢？我们就要改变一下方向了。比如针对内容方面，我们就可以从这四个点去提。 第一个它的概念，因为它一般来说就是为了说明某个事物，或者说明某个现象对不对？那我就可以问这个术语是什么意思？比如什么是纳米？第二个就是根据科学原理来提问，比如为什么松脂球能够保存昆虫？ 第三个呢？就是我们可以根据过程来提问恐龙是怎么长出羽毛的？第四个就是特征功能，比如说它有什么特点或者是作用，它纳米管有什么神奇之处？ 那么在写法上面呢，我们也可以根据说明文常见的一些写法来进行提问，比如说明方法，他用了什么方法来说明他的语言特点，也可以考文中的一只恐龙能不能删掉一只。再就是段落作用了，比如说这一段为什么这样写，第三段和第四段一详一略有什么作用？ 就是表达效果上这样写有什么好处？比如为什么把火箭比作聚拢？再就是联系生活经验或者是启示，一共是两个点，第一个是生活应用，问生活中哪里还有呢？比如说我们身边还有哪些纳米技术产品？ 第二个就是科技展望了我们的未来会怎么样？比如未来的纳米机器人又能有什么作用呢？那么这些都是我们可以去问的，孩子们一定要立足于说明文去进行提问，那么解答就更容易了，孩子们在提问的时候就一定要想好答案。好了，四大考点已经讲完了，接下来我们就来解析一下每一课的 重点考察语句。首先就是琥珀这一课他特别爱考十八自然段，那么第一个考点就是这个自然段主要介绍了什么，他就主要介绍了琥珀的样子和由琥珀产生的猜测。第二个考点就是考他们， 他们指的是什么呀？这是苍蝇和蜘蛛对不对？那紧接着的考点就是怎么推断出他们在粘稠的松枝里进行了挣扎，其实就是他们腿的四周显出了好几圈黑色的圆环。除此之外，我们还要注意琥珀这一课里面关于琥珀的形成的过程，孩子们一定要去记一记啊，经常考察。 接着就是第六课，飞向蓝天的恐龙，首先我们要知道整篇课文的大致内容，然后重点记忆它的演化过程，前面是不是也提到了，接着我们来分析一下这个赞段。第四赞段很爱考察，那么如果是 问你写法，就是总分加对比列举，我们说过对不对，那么它的好处就是介绍了恐龙家族的庞大， 写出了恐龙的形态各异和实心特点。如果问的是说明方法，那就是举例子列数字作比较了，那我们就可以分别去回答它的作用。具体的写出了恐龙的形态各异和实心特点，准确地介绍了恐龙的身长和体重， 记住了吧？那么下面我们来看看纳米技术就在我们身边，他特别爱考第二暂段的一个句子，那这个地方如果考察说明方法，那就是做比较，那么就突出了纳米的小。还有就是第四个暂段，这个地方在讲未来的纳米缓释技术， 其实这里也是运用了做比较，把以前吃药的效力和有纳米缓释技术药物的效力进行了对比，那么由此就突出了未来纳米技术运用于制药中的成效很大。 那接着我们就来看看最爱考的第三自然段了。那这个自然段的第一个考点就是让我们去画出中心句，纳米技术就在我们身边，然后就会考察你纳米技术的三个例子，一定要去找准哦。纳米图层、碳纳米管和纳米锡箔材料， 他们对应的特别之处，或者是作用分别是什么，必须要记清楚。那么接着我们就来看看他最爱考的一道问答题，那就是你想把纳米技术运用到生活中的哪些地方？ 其实这个地方呢，可以微观，可以宏观，孩子们呢，可以写生活中具体的视力，也可以写在我们的那种国防呀，军事呀，或者说是环境上那些视力，比如说我以最小的身边的视力来说，牙刷上、衣服上、书包上都可以。 那接着我们再来看一看千年梦圆，在今朝他就是以两个部分构成的千年飞天，梦和梦圆在今朝是重点，那通过这篇文章要表达的就是对 坚持不懈、勇于探索、团结合作、热爱祖国精神的赞美。那么在这篇课文中还有一个特别爱考的句子，有的时候呢，它也会用于仿句哈，火箭宛若一条巨龙， 划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。那这个地方呢，其实就是运用了比喻的手法，生动形象的展现了神舟五号飞天式的磅礴气势， 表达了中华儿女的自豪之情。当然，如果这是说明文说明方法的考察，你也可以说是打比方。好啦，今天的阅读考点讲到这里就结束啦，希望每个小朋友都能认认真真看视频，拿下阅读高分！

四下第二单元有五个方面的学习重点，你就按照这五个方面来学习，这个单元的检测一定能拿九十五分以上。第一就是课文学习， 这个单元呢都是科普类的文章，有点难读，我给你说一下每篇课文学习的重点。第五课，琥珀，你要能够用自己的语言说一说这块琥珀是怎么形成的。第六课，飞向蓝天的恐龙，你要当解说员，说一说恐龙演变成鸟类的过程。 第七课，纳米技术就在我们身边，你要知道什么是纳米技术，它在我们身边有哪些运用，这些都是客户提的要求。 那么这几篇课文呢？客户的生字览，写类的要会认，方格类的要会写，有这几个多音字要特别注意，第一个呢是挣扎的挣扎，第二呢是效率的率。第三个是着陆的着，这三个多音字不同的读音我都给你贴出来了。 第二个重点，阅读理解。这个单元，阅读的目标是阅读时能够提出不懂的问题，并试着解决。那么考试的题型就是，读了这篇文章，你能提出什么问题？你想用什么方法来解决这些问题？ 提出问题是似上学过的。有三个角度，针对内容，针对写法，联系生活提问。我以第七课为例，给大家展示一下怎么样提问，比如说他有个缓释技术， 我不理解什么是缓释技术，这就是针对内容提问。课文开头说二十一世纪是纳米的世纪，那作者为什么这么写呢？这就是针对写法提问，我想了解纳米技术在生活当中还有哪些运用，这是联系生活提问， 所以同学们就可以从三个角度去提出有价值的问题。怎么解决这些问题呢？在交流平台当中是有提示的，我们可以联系上下文，结合生活经验 来解决问题，还可以查找资料解决问题，还可以向别人请教。那么当下呢，我们可以用豆包，用 deepsea 帮我们来解决问题。 第三个重点在语文园地的识字加油站，这些字呢，大家不仅要会认，更重要的是你要学会购字的规律。第一组字是去偏旁的方法来识字的，就是一个熟悉的字去掉偏旁，变成了一个新字。 第二组字是加偏旁的方法来识字的，一个学过的字加上一个偏旁，组成了一个新字，考试的时候会让你用相同的规律来写一组字。第四个考点是词句段运用的。第二部分，仿写作比较的说明方法。 什么是作比较呢？就是说明的事物我们不熟悉，用我们熟悉的事物跟要说明的事物比一比。比如说世界上第一种恐龙和狗一般大小， 你看大家都不知道第一种恐龙是什么样子的，但是一说和狗一般大小我们就知道了，这就叫做比较的说明方法。那么我们要仿写这样的说明方法来说明事物的特点，我贴出来几个例子，大家可以参考。 第五个重点是快乐读书吧的必读书目，跟在第二单元的后面，这学期的必读书目是米易林的十万个为什么，考试一定会考的至少占到三到五分，同学们一定要尽早的去读好这本书。

四下第二单元我的奇思妙想怎么写？注意，从这篇作文开始，让孩子写科技想象文了！他直接对应小升初热门作文题，插上科学翅膀飞啊！你说重要不重要？ 可很多孩子对于想象文会想不会写咋办呢？别担心，今天史老师教孩子点描表黄金三字写一写孩子们最想要写的作业导航笔呀！第一字，点点迷你奇思妙想的来源这里呢，你可用提问法 激发读者兴趣哈！时少时依然来编原创写作业时，我总像只慢悠悠的蜗牛，一会对着作业本发呆，一会被窗外的鸟叫勾走思绪。妈妈常无奈的说，我得了作业多颜症啊！看着汽车导航仪，总能精准的规划最快路线。 我突发奇想，要是能发明一只作业导航笔，帮我打败拖延这个小怪兽，那该多好呀！第二字，喵 两个描按书上要求，一描它的样子我的作业导航笔啊，长得格外可爱，它比普通钢笔纤细几分，笔身是清澈的浅蓝色， 摸起来光滑细腻，仿佛我这一块温润的玉石。笔帽上嵌着一个小小的圆形屏幕， 亮晶晶的，像是夜空中最亮的星。握在手里啊，轻飘飘的，写字时顺滑流畅，仿佛笔尖都在纸上跳着欢快的舞蹈呢！二描功能这也是书上要求的，这支笔的功能可强大了， 简直是拖延症的天敌啊！只要你把所有的作业放在他面前，他就会像一位贴心的导航员，立刻帮你规划出最优作业路线。小主人先攻克三十分钟数学难关，再挑战二十分钟 语文乐园，完成后就能解锁十分钟休息脚力了。如果我写的慢吞吞的，他就会调皮的小声嘀咕，前方学习，道路拥堵，请加速前进哦！ 要是我写的又快又好，小屏幕上就会绽放出五彩缤纷的烟花，像解释里的盛典，还会响起悦耳的音乐，仿佛在为我喝彩。遇到绞尽脑汁也想不通的难题时， 他更会化身耐心的老师，用清晰的讲解为我拨开迷雾。有了它，写作业不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的游戏，轻松又愉快。最后第三次表 表达你对未来有何展望？我一定会努力攒足知识的力量，亲手将这只作业导航笔变为现实，让它成为每个孩子学习路上的灯塔，照亮高效写作业的方向，也照亮我们闪耀着快乐的童年。好了，你看，这样用好黄金三字哈， 一点点明你奇思妙想的来源。二描，两个描分别描写它的外形和功能。三表表达你对未来的展望，这样思路清晰生动，具体高分作文就是你更多写好作文的方法。关注石少师，欢迎和我系统学！

四、迎来了本学期最难的一个单元，当然四年级甭管上学期下学期啊，每个单元都很难。那四下的第二单元尤其难啊，考孩子们两种题型，第一个提问，并且要解决问题。第二个说明方法的作用。 不慌，咱们一个一个来看啊。首先第一个题型提问并解决，一般会这么问，我们 请你从文章的内容角度提个问题，并尝试着解决。那这里咱们就从提问角度、提问的句式以及解决方法三个方面详细说说。那要求我们从内容层面，一般就是两个角度，全部内容和部分内容。那什么叫全部内容？记住这几个关键词啊？ 中心思想，文章结构，主要人物和故事情节，这都是着眼于文章整篇的，叫全部内容。那什么叫部分内容呢？也记几个关键词，某个词语，某个句子，某个细节，某个情节，这就是着眼于部分层面的吗？那角度了解清楚了， 怎么提问呢？就让孩子记三个关键词是什么？为什么？怎么样？比如说文章的中心思想是什么？主要内容是什么？结构安排是什么？ 那为什么这么安排？哪个地方为什么这么写？为什么以什么为题，为什么这么说？还有就是某个情节后来怎么样，主人公后来怎么样了， 所以是什么，为什么怎么样？这三个词语就覆盖所有的提问方式。那解决方法呢？有三种。第一种，联系上下文，也就是看看前面，看看后面，前后文联系一下来解决这个问题。 第二，联系生活实际，也就是结合生活当中类似的经验。第三，查阅相关资料，那这个难题咱就解决了， 这个单元要考的第二个题型就是说明方法的作用。常见的问法就是文章当中的某句话使用了什么，说明方法有什么作用。那说明方法一共是有九种， 但是在四年级经常考察到的就是举例子，列数字，打比方，做比较和分类别，其他几种是不考的。 答的时候注意三个了，运用了说明了体现了某句话运用了什么，说明方法，说明了事物的什么特点，体现了说明文语言的科学性、准确性、严谨性。最后这三个性的专业术语一定要答全。更多学习方法预约，咱直播，天天都在分享呢！

大家好，今天我们来学习观察物体里的一道思维提升题。数一数下面物体各是由几个小正方体组成的 数小正方体呢，给大家分享两个好用的方法，第一个就是头顶标数法，第二个就是分层法。我们先来看第一个图形，我们用头顶标数法来做，什么是头顶标数法呢？就是从下往上数 第一层，第二层，第三层，第四层，这样从下往上数 在第一层的每个小正方体上面，标一就是能看到的小正方体上一一能看到四块，第二层标二，第三层标三，第四层呢，标四， 然后把所有的数字加起来，就是小正方体的总个数等于二十。 再来看第二个图形，我们用分层法，分层法呢和头顶标数法的方法正好相反，他是从上往下数是这个样子的，最上面是第一层，这中间呢是第二层，最底下是第三层。他数的时候有个规律，就是我们写到这 每一层的数量 等于这一层能看见的个数，加上面一层的总个数， 这个很重要，根据这个呢，把每一层算出来，然后加在一起就是总数。 第一层有一个，第二层呢，我们看到的有一二两个，加上上一层的个数一，就等于三个。第三层呢，我们看到一个， 然后加上上一层的等于四个，把这三个数加在一块，就是它的总个数等于八。这两种方法呢都很实用，大家选自己顺手好理解的一种就可以了。

四年级的家长赶紧注意了，这个单元是整册当中，是孩子一学就会蒙，一考就会丢分的，因为整个四年级下册的第二单元全是科普文，琥珀、恐龙、纳米技术， 科学数字特别多，而且文章长，逻辑绕，孩子读不懂，记不住，阅读题直接卡壳。因为什么？说的太专业了，根本不太清楚。今天内容啊，干货满满，刷到的家长赶紧点赞收藏。想要第二单元全套的答题技巧的评论区扣二单元我直接发给你啊，咱先别慌， 很多家长遇到科普文，说明文完蛋了，我家孩子不知道怎么答了。其实这三篇课文的核心，我今天就告诉大家如何考试不吃力。 第一，琥珀，他其实讲的是科学家猜测一块琥珀形成的过程。几千年前呀，炙热的松林里，一滴小小的溶脂 掉到了苍蝇和蜘蛛上，变成了一个松茸球，接着地线呀掩埋，经过漫长的等待，松脂球变成了化石，然后被渔民父子发现了，才发现这不仅是一个远古的小生物，还猜测了亿万年前的一些故事的发生，其实也会发现很有趣，但是它的逻辑性很精。第二， 我们的飞上蓝天的恐龙，十六世纪提出了鸟类可能是恐龙的后裔，但是这个说法是缺乏证据的，因此在辽西发现了一个有羽毛的恐龙化石，才验证了这个事实。一类 的恐龙，它会慢慢变小，变成羽毛，为了生活生存，会转移到树上，然后从奔跑学会飞翔，最后飞向了蓝天，因此变成了鸟类，鸟类的演变。第三，纳米技术就在我们身边， 其实跟我们现在科技非常接近，二十一世纪是个纳米的世纪，就很小很小的单位啊，很小单位长度十几亿分之一米吧，路眼是看不到的。在这里边的课文它运用了总分总的结构，比如说在我们生活当中有哪些是采用纳米技术呢？未来这些纳米技术还会给我们带来一些怎样的变化？ 包括我们现在说到的 ai 呀，智能呀，其实它都是科技的一个演变。学会提问，大胆质疑，读懂科学家的推子和依据，这也是考试阅读当中拉分的这一点。因此这个单元难，难在你如何答难，难在你敢不敢具有依据的去创造。所以 当孩子还不太有抓手的时候，赶紧给孩子一个很好的模板，以便他不时之需，用于他刚刚接触。相信有了这样方法的一托，孩子稳稳的拿住四年级下册超懂超难超难理解的说明文。

今天我们学习第二单元 part a 十六页 what are your family rules？ 你 的家庭规则是什么？ let's talk mom can i watch tv 这句是以看开头的一般疑问句， can i 加动词原形或动词短语原形表示我可以做什么什么吗？妈妈，我能看电视吗？ watch tv 看电视。肯定回答， yes you can 否定回答， no you can't no 不 行。 you have to do your homework first 这里说的是原因 have to 不 得不必须后面加动词原形。 do your homework。 做你的作业 first 首先，你必须首先做你的作业。 ok 好 的 might be careful 马特，小心 the flower is white white 湿的湿润的地板湿了。 don't run in the living room 别在客厅里跑 it's not safe safe。 安全，这里不安全 sorry 对 不起 think and see。 想一想，说一说 family rules 家庭规则 class rules 班级规则关于班级规则，是咱们第一单元学过的 这些句子呢，都是表示班级规则的起始句。 don't be late 不要迟到 keep the classroom clean 保持教室干净。同学们，你们还能说出哪些班级规则的句子呢？ 想一想，你能说出几句呢？ family rules 家庭规则 tidy your room tidy 动词整理整理你的房间 don't run in the living room 别在客厅里乱跑 这些都是表示家庭规则的祈使句。 wash your hands 勤洗手 do your homework first。 先做作业 use kind words 说友善的话 don't touch hard things 不 碰烫的东西 这些句子都在本单元。后面会讲述到本节课要掌握的句型，以看开头的一般疑问句， can i 加动词原形 他的肯定回答， yes you can 否定回答 no you can't。 掌握的短语有 watch tv 看电视 have to 后面加动词原形，不得不，必须 do your homework 做你的作业 be careful， 小心 okay read after me what are your family rules let's talk mom can i watch tv no you have to do your homework first okay might be careful the floor is wet don't run in the living room it's not safe sorry think and say family rules tidy your room don't run in the living room class rules don't be late keep the classroom clean。

这道题不会考试，难上九十分，在圆圈里填上适当的运算符号，在适当的位置加上小括号，使等号两边相等。我们现在观察上面这六个等式都是关于三的算式，所以我们可以先将关于三的四个基本算式列出来。 三加三等于六，三减三等于零，三乘三等于九，三除以三等于一，那么上面这六个等式的结果都可以通过这四个数运算得到。 第一个结果等于一，我们知道任意一个不等于零的数，除以它本身都等于一，所以这里中间的计算符号一定是除号。那么我们在两边加上小括号， 我们知道任意一个不等于零的数，除以它本身就等于一，所以说这两边的运算符号一定是一样的，可以是加号， 可以是乘号，也可以是除号，那么能不能是减号呢？肯定是不行的，因为零不能当作除数。第二个结果等于二，我们知道 一加一等于二，那么中间的预算符号一定是加号，那么两边的一是怎么得到的？是不是三除以三等于一，所以两边 都是除号，第三个结果等于三。我们知道上面这些等式的结果都是由这四个数字运算得到的，那么这里的三是怎么来的？是不是九减去六就等于三，所以说在这个等式中间一定是减号，那么九呢？三乘三等于九， 六是三加三等于六，我们不要忘了，在这里要加上小括号。剩下的这三个等式解题方法是一样的，同学们来试一试。欢迎大家在评论区讨论，跟着宗老师考试轻松一百分，记得点赞关注哦！