三年级下册我爱你菊花怎么写

三年级下册语文第三课荷花防暑菊花花园里的菊花开了，有的才展开几片花瓣，像小姑娘卷曲的金发。 有的花瓣全展开了，露出金黄色的花蕊。有的还是花骨朵，看起来像紧紧握着的小拳头。

妈妈说我作文不好，让我积累好到第一百天。今天我我的积累，写第一次单元作文。我的植物朋友转段，菊花的颜色五彩缤纷，像画家打翻了调色盘，有雪白的，有绿色的，有粉色的， 有紫红的，还有金黄的，让人看的眼花缭乱，红的似火，粉的象霞白的如雪，铺成一片彩色的花海。拜拜，明天见。

三年级作文启蒙菊花有人喜爱倾国倾城的牡丹，有人喜爱出淤泥而不染的荷花，我却偏爱傲霜挺立的菊花。秋天悄然而至，五颜六色的菊花迫不及待地绽开了笑脸。温柔纯洁的白菊花，像天上飘动的云朵， 像冬日里蓬松的雪球，像小姑娘的白纱裙。梦幻耀眼的黄菊花，像金子一样闪亮，像天边灿烂的晚霞，像秋日温暖的阳光。美丽迷人的紫菊花，像傍晚淡淡的云霞，像优雅的紫纱裙， 像画家笔下的水彩画，浓淡相宜，意境悠远。菊花的姿态各异，有的花瓣细细长长的，卷曲飘逸，层层叠叠的簇拥在一起，像妈妈的长发。有的花瓣像四周散开，像节日里燃放的烟花。有的花瓣又短又密，围成一个圆， 像一张张灿烂的笑脸，正对着我乐呵呵的笑呢。菊花的香气清幽淡雅，不像玫瑰那般浓烈刺鼻，只要轻轻靠近它，就能闻到那沁人心脾的芬芳，令人为之沉醉。秋风萧瑟，百花凋零， 菊花却傲然绽放，在寒霜中挺立枝头，就像一位坚强的战士，激励着我们在生活中遇到困难时也要勇往直前。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。我唯独喜欢这美丽的菊花。

我的植物朋友菊花荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。自古以来，许多文人对菊花深爱有加，我也不例外。金秋十月，我家院子里的菊花悄然开放了。 他们千姿百态，有的全部绽开，像一个个热情的孩子，露出灿烂的笑容。有的只展开了两三片花瓣，像一个个羞答答的小姑娘， 随着秋风摇摆，偶尔赶出头来。有的还是花骨朵，安安静静 静的躲在花丛中，像一个个沉睡的小婴儿躺在妈妈怀里。 他们一朵挨着一朵，远远的望去，好像菊花仙子编制的五彩花团呢。看菊花，一朵比一朵更美。 雪白的菊花，有的花瓣叠叠层层，像白雪公主的裙子。有的花瓣向上卷曲，像一个个雪白的绒球。 金黄色的菊花在阳光下格外耀眼，像闪闪发光的金子。最引人注目的是那冷艳的紫色菊花，他像绽放在夜空中的一抹烟花。 菊花开出的味道很特别，闻一闻心旷神怡。尤其是那菊花茶，带着一股清香，特别好喝，喝后让人充满活力，回味无穷。 我喜欢菊花，不仅是因为它美丽的外表，还因为它不惧严寒的精神。菊花也是秋天的使者，我爱你！

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三年级的小伙伴们，今天我们一起来写一写我的植物朋友。首先选择一种你感兴趣的、熟悉的植物进行观察，如桃花、迎春花、油菜花、蒲公英等等。 然后起一个亮眼的标题，管管标题。三步法，一、形容词加植物名称，如可爱的油菜花，娇嫩的桃花。二、巧用修辞，如春天的使者，迎春花。三、抒情式标题法，如我爱你，蒲公英。 接着三段式写植物。开头开门见山写植物是什么，中间无杆杆，介绍植物的特点，结尾抒发对植物的喜爱之情。开头可以写植物朋友是谁，你怎么认识他的？ 可以是大自然中观察到的，如我家小区的桃树，附近公园的迎春花等等。 或者是家里的一株植物，我怎么得到它的？是谁送的？是家里人买的还是自己买的？中间分别抓住植物的样子、颜色、气味、作用等方面来介绍。观察顺序有三种，一、从整体到局部。二、从上到下。 三、从根基叶到开花结果。写作方法，无感写做法，视觉它整体样子是什么样的，叶子和花分别是什么形状，什么颜色， 有几片花瓣，像什么？用上比喻或者拟人。你还可以用同样的方法写，一写它的果实。 二、触觉它的叶子摸起来是怎么样的？光滑的还是扎手的？发挥想象加上比喻或拟人，这样的感觉能让你联想到什么呢？三、嗅觉，它开花了， 闻起来有什么味道，是清香的还是浓郁的？你喜欢吗？为什么？并巧用修辞。同时你还可以写写植物的作用、用途等等。如油菜花的菜籽可以榨油， 蒲公英飞到哪里，哪里就是他的家。还可以引用诗句，落红不是无情物，化作春泥更护花。最后抒情是结尾，表达喜爱之情。 如我爱着金海雪山的油菜花，它的花香洒满整个村庄，它的菜籽榨成油，流向千家万户。他更是春天的使者，生机勃勃，灿烂无比。 小伙伴们，我们一起走进春天里，带上你的值护记录卡，一起来完成本次习作吧！关注管管，带你写出高分作文，下节课不见不散！

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