语文六年级下坏处与好处思维导图

六下第二单元真的不一般，要从梗概中看，名著的主要内容，根本 get 不 到谁懂，小本超懂，已经把本单元重点统统整理好喽，一张导图就能拿下！先熟记本单元的生字词，再来看本单元的重点课文鲁滨逊漂流记节选分为梗概节选两部分。 梗概部分概括叙述了鲁滨逊流落荒岛、建房定居、驯鹿种植解救、星期五最终回到英国的故事。 节选部分描写了鲁滨逊刚刚流落到岛上时的生活状态和面对现实的思考，表现了鲁滨逊冷静理性、积极乐观，具有辩论思维等特点。 需要注意的是，梗概中讲的五件事，同时也是对这本书主要内容的概括。所以本单元的阅读重难点就是借助梗概了解主要内容。一般这么问，根据梗概说说写了哪些事情， 用小标题的方式列出来。答题时可以按照人物怎么了，或者人物经历了什么的格式。如果所有小标题的人物都是一样时，可以不写人物。第五课鲁滨逊漂流记节选的课后题就考了这一点，爱了爱了，我直接码住，这下再也不愁怎么预习了！点点关注，学阅读不迷路！

我说白了，开学第一单元必须预习，一步领先，步步领先，再用上小本整理思维导图，轻松赢过所有人。先来熟悉下本单元的生字词，再看本单元的三篇重点课文，北京的春节、腊八粥古诗三首。第一课，北京的春节用朴素自然、充满浓郁精 味的语言，将老北京的春节习俗娓娓道来，为我们展开了一幅老北京的民俗画卷，展示了节日习俗的温馨 和美好。课文主要分为三个部分，春节前的准备、春节时的热闹。北京春节的结束。第二课，腊八粥用极其细腻的笔触，通过小孩巴尔的视角，写他看粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，表达出作者对家乡的怀念，对亲情的眷恋， 留给人无限的回味。主要分为三个部分，爱粥、挡粥、喝粥。第三课，古诗三首寒食，既描写了寒食节当天长安城的美好景象，也借古讽今，讽刺了当时的豪门权贵。条条牵牛星，借助牛郎织女被银河相隔 不得相会的神话传说，表现出夫妇之间的离别之苦，抒发了女子的离别相思之情。十五夜望月运用形象的语言、丰富的想象，渲染了中秋望月时特定的环境气氛，把人带进一个月明人远、思深情长的意境， 表现了诗人思念亲友的情感。在第一课中，作者想起了腊八、腊月二十三、除夕、初一和元宵节。在第二课中，作者想起了等周的过程。 这两篇课文内容安排有序，详略得当，本单元的阅读难点就蕴涵其中，体会详略得当的好处。考试一般这么问，这篇文章详写了哪部分？略写了哪部分？你认为这样写的好处是什么？答题时直接套模板， 想起了什么，略写了什么，使文章主次分明，中心突出，形象的写出了某种事物或人物的特点，给人留下深刻印象。前两课的课后题都考了这一点，这样预习也太轻松了，赶紧截图保存，用起来，领跑新学期！点点关注，学阅读不迷路！

六年级下册语文课堂笔记终于给大家整理好了！同步最新课本，每一课的重点字词、近反义词、中心思想、段落大意全都标注的清清楚楚。课文难点、必备考点、阅读理解、答题技巧 一步到位，孩子一看就懂，一学就会！课前预习有方向，上课听讲不迷茫，课后复习更高效，小声出冲刺直接用，不用家长费心辅导，孩子自主学习更轻松， 语文基础打得牢，考试答题更有把握，一本搞定！六年级下册语文学习，想要的家长赶紧给孩子安排上！

六年级下册的语文真的没有那么难，只要你掌握了方法，一切就都变得简单了。这套六年级下册语文思维导图同步作文是人教版的课本同步，里面包含了好词、好句、好段，还有作文素材积累。如果你家孩子还在为写作文而苦恼， 不知道如何选材，不知道怎么立异，那一定要给孩子准备这样一套六年级下册语文思维导图同步作文，让孩子跟着课本学写作文，轻松提高孩子的写作水平。赶紧给孩子入手一套吧！

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六年级下册第一单元习作家乡的风俗，多篇优秀范文，家长收藏。我们可以准备这本同步作文，它同步新教材每个单元的作文主题，以第一单元家乡的风俗为例， 里面包含了好词妙句积累，每单元都有五到六篇的优秀范文参考，尤其是批注区，非常值得借鉴。整本书通俗易懂，有方法有技巧，小学生刚接触写作文，有这一本就够了，关键是现在下单价格还合适。

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六下第一、第二单元藏着四个超难的阅读必考题，详略得当的好处，修辞手法的作用，概括小标题，结合情节评价人物，一个导图直接拿下题题都有答题模板，阅考想丢分都难。 先看第一个必考题，详略得当的好处，遇到直接答，想写了什么略写了什么。详略得当是文章主次分明，中心突出 形象的写出了怎样的特点，给人留下深刻印象。第二课腊八粥的课后题就是在考这一点， 所以这道题的答案就是详写了，等粥部分略写了，喝粥部分详略得当，使文章主次分明，中心突出形象的写出了腊八粥的美味诱人，巴儿的嘴馋可爱，给人留下深刻印象。再看第二个必考题，修辞手法的作用，留下最常考的就这五个， 截图保存，考试闭眼填。比如北京的春节中的这句话，运用了对比的修辞手法，将初一和除夕进行对比，突出了初一的热闹，表达了作者对北京春节的怀念。 再看第三个必考题，概括小标题，框框上模板谁怎么了或者经历了什么。第五课，鲁滨逊漂流记节选的课后题就是在考这一点，所以这道题的答案就是建房定居，驯养培育，就星期五回到英国。 最后看第四个必考题，结合情节评价人物，考到直接套，我认为谁是个怎样的人，因为他做了什么事。 第五课，鲁宾逊漂流季节选的课后题也考到了这一点，所以这道题的答案就是，我认为鲁宾逊是个积极乐观，具有辩论 思维的人，因为他流落荒岛时，用列表格的方式对比事情的好处和坏处，以此来安慰自己已经无敌。考前多刷几遍，月考稳稳冲第一。点点关注，学阅读不迷路。

小学六年级下册语文同步作文，好词、好句、好段，作文素材积累，作文泛难，半天憋出三个字，是方法没找！对 写作方法、习作要求审题指导，抓住提眼审核确定选材场景重现。孩子六年级学语文写作文泛难可咋办？有它就不愁了！ 和课本同步的作文辅导资料，能帮孩子掌握写作方法，提升写作能力，让孩子轻松写出好作文。作文泛难，半天憋出三个字！

同学们好，今天我们来完成鲁滨逊漂流记的课后选作练笔，大家还记得吗？鲁滨逊流落荒岛，在绝境中没有崩溃，而是用了一个特别的办法走出了绝望，那就是列好处与坏处的清单。

六年级鲁滨逊漂流记小练笔不会写这份是一篇泛文，直接套用，把烦恼拆成坏处加好处，从考试失利到有益矛盾，全是孩子。真实场景结构清晰，情感真实，照着写就能拿高分。

六年级娃快来看鲁滨逊的荒岛二十八年居然分六关，第一关，欲拒风流落荒岛第二关，搬物资建房子第三关，种大麦驯山羊第四关，救星期五 第五关，智斗野人加帮船长评判，解锁回家机会第六关，重返英国鲁滨逊荒岛生存闯关记，孩子一看就懂，赶快收藏起来吧！

小学生同步作文六年级下册语文与人教版教材完全同步，孩子学完课本上的单元知识，就能用这本作文书来巩固练习。作文势利紧密贴合教材的主题和要求，每篇都写得生动有趣， 孩子读了更容易掌握写作思路和方法。有了它，教孩子各种写作技巧，从开头怎么吸引人，到中间如何把内容写具体，再到结尾怎么收的漂亮，一步一步引导孩子提升写作能力。

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我们来看这道鲁滨逊漂流记课后题。他问你，遇到烦恼时，能不能像鲁滨逊一样，别出坏处和好处。你想啊，鲁滨逊一个人流落荒岛，要啥没啥，多绝望啊。 但他怎么没崩溃？就是因为他拿出一张纸，在左边写上坏处，然后在右边写上好处。学会从情绪里走出来，开始思考这件事。虽然不好，但我能从中得到什么提醒？ 这一招用到咱们生活中也特别绝。比如我最近一次语文考砸了坏处时，心情很低落，看到错题会紧张，怕被爸妈骂。 但我们来找找好处呀，他帮我提前排雷了，找出了我不会的知识点，现在搞懂，期末就不会再错了，对不对？当你只盯着坏处看的时候，你的大脑完全被情绪控制了。但当你开始动笔去寻找但是后面的好处时，你的大脑就开始理性思考了。坏事里其实往往藏着转机。

好，同学们好，我是刘老师。开学一周了，还有许多同学说语文的学习没有进入状态， 到了六年级下学期，语文学习的难度是骤然上升的，所以在这里老师给同学们整理了四个语文阅读理解的万能答题模板。 那么在视频的最后，老师给同学们整理了电子版的思维导图，大家可以截图保存好。现在我们一起来看一下这四种类型题 好。首先第一种题型详略得当的好处。这个题型链接的是我们六下第一单元的详略得当的阅读策略，它的常考问法是会问你们 这篇文章想写的部分是什么？略写的部分是什么？这样子写的好处是什么？在这个时候，我们就需要运用详略得当的好处来作答此题。作答的时候，我们可以说详略得当可以使得文章重点突出， 让读者更清晰的了解作者介绍的文章的某个事物、某个人物，或者是某个风俗习惯的特点是什么。 在作答此题的最后，我们需要把作者表达的思想感情答出来。比如我们第一单元老舍的北京的春节，他的思想感情就是表达了老舍对北京春节的喜爱之情。 那第二个类型题就是赏析修辞手法。他的常考问法是要同学们运用修辞的角度去赏析划线的句子。在作答的时候，我们需要将这个句子他运用的修辞手法具体的赏析出来。 假如他运用的是比喻的修辞手法，我们还需要将他的本底和域体写出来， 就是要说把什么比作什么。如果他运用的是拟人的修辞手法，我们就要说他是把什么物人格化了，在最后用上我们的通用答题模板就能解答此题。比如运用了某种修辞手法， 生动形象的写出了这句话的什么内容，突出了这个人物或者是这个事物的什么特点，表达了作者怎样的情感。 第三个类型题是分析人物形象题。这个题目是我们六下阅读理解里面比较重点且 比较简单的一种题目，那么在作答简单题的时候，就需要同学们规范答题的步骤，所以在这里老师推荐同学们在作答人物形象分析题时，用上品质词加结合文本这个思路去答题，记得要分点作答。 第四个类型题是分析文章思想感情题。在做到这种题的时候，同学们可以 结合权威的内容以及文章的主旨情感和作者想要表达的抒情句以及文章，看一下文章的首句和尾句，共同分析出文章的思想感情是什么。 那么这道题的答题模板就是表达了或抒发了作者怎样的情感和他的写作目的。好了，今天的分享就到这里。