二年级写我的好朋友第三段怎么收尾

二年级下册第二单元我的好朋友这篇写好朋友的写人作文，对于二年级的小朋友来说，肯定比登天还难。 别怕，十年老教师婉子老师，三分钟手把手带着你把这篇单元题作从审题开头、中间结尾，一直到泛文，从头到尾搞定，让你一看就会提笔就写。 这些年我批改了不下于五百篇。跟着我系统学的学生写的这篇单元习作，我从中细细挑选了十篇最具有代表性的优秀范文，还有一份我自己整理的描写素材库。 听完这一篇，孩子立马思路清晰，下笔如有神。接下来只需三步，丸子老师手把手带你去创作吧！首先啊，我们要先审题，这一步可是至观重要的，堪称写作的半壁江山，让我们一起细细分析吧！ 照样子写一写你的一个好朋友，向大家介绍一下他是谁，他长什么样子，你们经常一起做什么？所以这篇单元习字，除了要写你的好朋友的姓名之外， 重点要围绕着你的好朋友的样子，以及你们一起做的事情这两个板块去写。 第一步，开头我们可以使用开门见山式开头，设置悬念式开头、比喻式开头、排比式开头、外贸描写式开头等等等等都可以。 丸子老师给大家整理了五大开头发截图保存，比如外贸描写式开头发。 我的同桌米朵是我最好的朋友，他扎着俏皮的马尾辫，跑起来一甩一甩的，像活泼的小马尾巴， 一双亮晶晶的大眼睛，好似两颗水灵灵的黑葡萄，笑起来有一对甜甜的小酒窝。第二步，中间部分重点介绍你和好朋友经常一起做的小酒窝。第二步，中间部分重点介绍你和老师的法宝。 平时我们会一起，我们会一起，我们会一起。这个排比句式去叙述，也可以写一写好朋友的兴趣爱好。优点特长，比如米朵非常喜欢跳舞，每当音乐响起，他就会像蝴蝶一样翩翩起舞。 平日里我会一起坐车上学，手拉手进校门。我会一起学习，遇到难题时互相帮助。我会一起努力练琴，我在弹钢琴的时候，他在弹古筝。 放假时我喜欢和他一起坐飞椅、跳蹦床、钓小鱼。第三步，结尾可以使用上比喻抒情式结尾，表达对好朋友的喜爱之情。 比如米朵就像一缕阳光，温暖着我的童年，我真幸运能有这样的好朋友。 别的结尾方法我也给孩子们总结好了，截图保存我准备的二年级第二单元习作的资料包，里面有专门整理好的十篇带批注的我的好朋友的优秀论文， 告诉孩子们哪里写的好，为什么好。还有一份好词好句晨读词源，里面有关描写人物外貌的好词句，孩子写的时候可以直接参考，我把文件直接放到结尾的资料包里。

咱们马上又要写写人的作文了，比如说我的好朋友，一分钟带你搞定咱们的好朋友这篇作文。首先我们得审题人问你，你的好朋友是谁？长什么样？你们经常做什么？你要去抓那些问号和什么，一个问号，一个自然段，一个什么，解决一个问题 好，审完题知道要写什么了，我们才开始谋篇布局。第一个自然段，你得说你好朋友是谁吧？你不要直接说我的好朋友叫没人喜欢听， 你可以用问答法，如果你问我我的好朋友是谁，我会毫不犹豫的告诉你，你看，这不就吸引人注意了吗？哎，自问自答。 那么第二个自然段是必须要写好朋友长什么样子的，因为这是你的要求。那有的小朋友从上到下把好朋友的样子写了一遍，写的跟其他人是一样的。所以你要挑他最有特点的地方，比如说他有着大大的眼睛，黑黑的头发，肉肉的鼻子，白白的皮肤，你觉得他哪有特点，你就按顺序写。 那有的小朋友说，习老师，我觉得他就是没有特点，没有五官上的特点。那你就说他平时爱穿什么样的衣服，他喜欢什么颜色的铅笔盒，他喜欢什么颜色的书包，这些都可以写啊，只要写了五官，后面就跟个比喻，他眼睛很大，大的像葡萄， 他的鼻子很挺，挺的像小山丘，他的牙齿很白，白的像雪，能写出来吧，对吧？好在第三个自然段，你们经常一起做什么？这还用我说吗？ 对吧？你们经常一起做的事情，你们体育课上干什么？课间休息干什么？放学之后干什么？周六周日做什么？一起写一写就可以了 啊。那写完之后呢？你就说一说，你们在一起形影不离，互相陪伴，这就是我的好朋友。结束，所以孩子们，你要按照我这个方法写，三百字都打不住，去试试吧。

二年级下册第二单元习作，我的好朋友优秀范文二年级的习作是过渡三年级三百五十字作文的关键，写作薄弱的孩子就给他准备这本同步作文同步教材，八个单元写作。比如第二单元习作，我的好朋友带孩子先审题，避免写作跑偏题。接着就是通过思维导图理清写作思路。 然后就是写作方法和技巧的指导，以及多篇优秀范文借鉴积累，加上好开头，好中间、好结尾，写作素材借用。最后就是实操仿写，真的太全面了，用好这本书，孩子作文越学越轻松。

二年级第二单元的写话，主题的是我的好朋友，孩子们怎么来写？四个步骤，教孩子怎么来拿高分。这次呢，可不是看多写话了，要自己动脑筋写一段完整的画出来，别着急啊，跟着下面的方法，我们一步一步的来， 其实一点都不难，先看懂题目的要求，我们打开课本，仔细看看题目，他是告诉我们要写三点，好朋友是谁，他长什么样子的，你们经常一起做什么？我们把这三个问题把那个回答清楚，一篇写话，那就完成了。我先给孩子们垫个提纲啊，在屏幕上面， 那么我们怎么来下笔？第一，怎么来写样子，抓住特点，用上比喻写外貌呢？不用从头到脚的写一遍，选一两个最有特点的地方来写就可以了。比如说写眼睛，他的眼睛又大又亮，像两颗黑葡萄。 写头发，他的头发呢，又长又黑，扎成马尾辫，走起路来一甩一甩的，像荡秋千一样的写笑容，他一笑起来，露出两颗小虎牙，可爱极了。 告诉孩子们一个小窍门啊，我们可以来先写整体，比如说高矮胖瘦，再写局部，眼睛，头发等等，这样读起来呢，就会很有条理。好吧，那么第二，写事情， 选一件最难忘的事，你们经常一起做什么？可以是来一起打球，跳绳跑步，一起画画看书猜谜语啊，一起上学做手工，过生日。 只要写一件事情就够了，但如果你想写好几件也可以的，我们只需要把最精彩的那一件详细的来写，其他的简单的提一下就可以。 好吧，那么第三呢，怎么样写才能够更加的生动？试一试这三个方法啊，加动作，他弯下腰用力一踢，球嗖的一声飞进了球门。啊加对话，快把球传给我，他一边喊一边朝我挥挥手， 加心情，我们赢了，我高兴的跳了起来，心里像吃了蜜一样的甜，好！第四，写结尾，夸夸好朋友，结尾了，不用太长，简单点题就好了，比如说，这就是我的好朋友乐乐，和他在一起，我每天呢都特别的开心，有这样的好朋友我真的很幸运。 最后呢，送给孩子们口诀啊，好朋友是谁呀？长什么样子，说一说，一起做什么，写一写动作，对话，别落下结尾，点题，感情真好了，家长点赞收藏起来一定能够用得上好不好？

二年级下册第二单元我的好朋友看图写话范文，家长收藏这本同步作文同步课本八个单元。首先是审题，搞清楚写作要求，然后罗列出写话题纲要，写什么内容，孩子一目了然。开头部分应该怎样写， 中间部分怎样写的丰富有趣，怎样写好结尾。最后是优美词汇和句段的积累。每单元都有多篇优秀范文作参考，扫码还有视频讲解，让孩子跟着学，家长也省心。家里有二年级的，赶紧准备起来。

二年级下册第二单元必写，看图写话，我的好朋友家长收藏这本同步作文，他与课本一到八单元习作同步，有详细的写作方法和步骤，他是谁？长什么样子？你们经常做了什么事？一步一步教会孩子如何写话，有优秀的范文供孩子参考， 有素材积累，锯断积累，还有每单元的同步练习，还带有视频讲解。下次的看图写话，口语交际都在这里了，准备起来吧！

哈喽，同学们好，下面李老师给你们讲一下二项的同步单元作文。我的好朋友读完这个写作要求呢，我们明白，首先第一个就是要出现好字，就是我们呢关系非常的好。其次，写作要求当中要求写它的样子， 和他你们一起做的事啊，这两点要求。所以说我们把这篇文章呢可以分成四个部分，开头我们交代的写作对象是谁，内容写他的样子，也就是我们的外貌，一起做的事以及结尾。 那我们整个文章四段就形成了，分别为开头，内容，结尾，总分、总结构。其次问我们开头写是谁的时候呢？我们可以直接用开门见山的方式，因为我们现在二年级 写成呢，我的好朋友叫什么名字？他是我形影不离的好朋友啊，小明啊，我的或者说我的同桌小明，他是我形影不离的好朋友， 当然也可以用七米五尖等等词。其次，那外貌描写呢，我们要遵循一个顺序，从整体到局部，整体可以写他的身材，如果是高，我们可以说像竹竿，如果是强壮啊， 又高又壮，像一座小山，当然也可以形容女生身材十分苗条，当然如果说身材中等，可以说他身材中等，多之一分则显瘦。 其次，那局部我们要遵循从上到下的顺序，从上先从头发开始，头发呢，我们有短的，像一根根尖刺，还有很杂乱，像老师这样很杂乱，像鸡窝或鸟窝，当然也有像我们女生头发细细长长的，像几段， 以及我们还可以说什么呢？说他的头发扎了个马尾辫啊，走几步来，一晃一晃的，用动态去写也可以， 那么眉毛呢？眉毛有细长的，有粗的，有短的，还有非常的不明显，那我们可以说不明显的，我们就可以说这是若隐若现，然后粗粗的我们可以说像两条毛毛虫。当然也有一些眉眉形像刀锋， 都可以根据你的洗啊，看到他的样子去写，当然也有弯弯的，像小船的，这这个地方我们注意他一定要做修饰，不光要形容写他的形状，还要做修饰，用比喻的修字手法。 然后呢，眼睛啊，圆溜溜的眼睛，像两颗黑宝石，或者说炯炯有神的眼睛，想啊，散发着智慧光芒，这些都可以， 以及鼻子尖尖的，鼻子挺挺的，鼻子像一座小山峰，或者说像两个铃铛，像一个铃铛啊， 好，那我们外貌这个地方写呢，要遵循从整体到局部这样一个顺序，那局部的时候呢？写这几个呢？不一定要全部写，那写三个即可， 那写太多了，我们就主次不分了。其实我们再去写经常一起做的事的时候呢，我们可以运用我们一年级时常用的一个句型，何时何人在何地做何事，这是一个四粗句。 那何时什么时间？我们可以说上课时我和他在什么地方干什么？我们在教室里干什么，那么，呃，体育课上时，我和他在操场上干什么，放假时我们在家里干什么？ 这些都可以。那这三个写完之后呢，它就变成了一个排比句，那所以说这个地方的标点符号要注意每一个写完之后呢，我们可以用分号，再用句号就更棒。 最后结尾，这就是我的好朋友，我们要成为一辈子的好朋友，再简单抒一下情就 ok 了。

我有一个好朋友，他叫小明，我们经常形影不离，他的个子高高的，头发短短的，充满朝气的面庞，最引人注意的还是他笑起来时露出的两颗大门牙。我们有时候一块写作业，有时候看书，还有时候一起做游戏， 我们互相帮助，一起进步。小明是个学习很认真的人，每次写完作业之后都要反复检查，确保无误。他还告诉我，学习是自己的事情，我们都要做一个认真的好学生。有这样的好朋友，我真幸运，真想和他做一辈子的好朋友啊！

二下第二单元写话，我的好朋友小刘老师教你一种高分思路，学会它，你家孩子也能写出优秀范文来。我们可以分四段来进行描写，首先是开头段，可以运用比喻这样的小技巧来解释出整篇文章的主题。可以这样来写， 我的好朋友像一只快乐的小鸟，每天在我身边叽叽喳喳的，他就是我的同桌李小乐。 那中间部分呢，我们可以分两段来写，一写，一段，写一写好朋友长什么样子。另外一段写一写我和他之间经常做的一些事情。好样子这一段呢，我们可以抓住好朋友的特征来进行描写，比如他的脸蛋，他的眼睛，他的头发。可以这样来写， 李小乐的脸圆圆的，像个红苹果，他有一双黑葡萄似的大眼睛，笑起来弯起两个月牙。最可爱的是他有两个小酒窝，一笑就露出来，特别好看。他扎着两个小辫子，跑起来一甩一甩的。 那事情。这一段呢，我们可以写一写你和你的好朋友之间发生过哪些有趣的事。我们可以这样来写， 每天下课我们都要一起玩，我们最喜欢玩石头剪刀布，谁输了就学小动物叫。有时候我们还会分享好吃的，他把糖分我一颗，我把饼干掰的给他一半。放学路上，我们手拉手一起走，说着学校里发生的趣事。 好，那最后呢，我们就可以写结尾了，可以这样写，这就是我的好朋友李小乐，和他在一起，我每天都很快乐。

上学的家长注意了，我的好朋友是本学期的必写作文，你们家孩子是不是还在用千篇一律的大众脸套话写来写去，只会写大眼睛、圆脸蛋、黑头发，别说老师砍你了，连你自己都觉得没新意。今天三个零门槛的写作步骤，孩子一看就懂，赶紧给孩子收藏起来吧！ 第一步，写特点，不写大众脸。很多小朋友写好朋友的样子，翻来覆去就是大大的眼睛，小小的嘴巴，非常可爱。对对，可是你想想，全班一半的同学都这么写，老师根本记不住你好朋友长什么样。 所以咱们不写所有人都有的特点，咱们就写你好朋友才有的独一无二的特点。比如说，一笑就露出的小虎牙，嘴角的小酒窝，额头上的小痣，总扎着一对羊角辫，总穿了一件恐龙图案的外套，这些都是属于他的特点。 给大家举个例子对比一下，一眼就能看出差别哦！普通写法，我的好朋友朵朵，有一双大大的眼睛，圆圆的脸蛋，非常可爱 亮眼。写法，我的好朋友朵朵，他一笑起来，嘴角就会露出一个甜甜的小酒窝。他扎着两个羊角辫，跑起来一甩一甩的，像春天里刚探出头的小草间，活泼极了，我一眼就能在人群中找到他。你看，这么一写，你的好朋友是不是一下子从全班的作文里跳了出来？ 第二步，写小事加小动作。这是写好这篇作文最关键的一步。很多小朋友写作文只会说，哎，我们经常一起玩，我不开心的时候，他会安慰我，这句话太空了，老师根本就不知道你们到底有多好， 咱们呐，不用写什么惊天动地的大事，就写一件你们之间发生的最小最小的事。比如说他借给你的一块橡皮， 教会你做一道题，你摔倒的时候他扶你起来，下雨时和你共撑一把伞，最核心的是要把你们当时的小动作说的话写出来，不用多，一两个就够了。 普通写法，我忘了带彩笔了，朵朵把彩笔借给了我，他真是我的好朋友。亮眼写法，上次上美术课，我翻遍了书包都找不到彩笔，急得眼泪都快掉下来了。朵朵看见了，马上把他的彩笔盒推到我的面前， 把他最喜欢的颜色都挑出来，放在我的手边，还凑到我的耳边小声说，别着急，我们一起用推彩笔盒挑颜色，凑到耳边说，这小动作一写啊，就像放电影一样，画面一下子就出来了，老师一眼就知道你们是真的好朋友。 第三步，写心里话，拒绝喊口号。很多小朋友结尾写的永远是，他真的是我的好朋友，我们是永远的好朋友这句话，哎，虽然没错，但是太普通了，我没有自己的心意。咱们换一种方式，就写你心里最想对好朋友说的一句真话，不用空喊口号，给大家两个对比啊！ 普通结尾，朵朵真是我的好朋友，我要永远和他做好朋友。亮眼结尾，有朵朵这个好朋友，我觉得上学的每一天都特别开心，我要把我最爱的草莓蛋糕分他一半。这没写，一下子就把你对好朋友的喜欢写出来了，特别真诚，老师都会觉得很暖心哦！ 我的好朋友叫朵朵，他一笑起来，嘴角就会露出一个甜甜的小酒窝，他扎着两个羊角辫，跑起来一甩一甩的，像春天刚探出头的小草间，活泼极了。我一眼就能在人群里找到他。上次上美术课，我翻遍了书包都找不到彩笔，急得眼泪都快掉下来了。 朵朵看见了，马上把他的彩笔盒推到我的面前，把他最喜欢的颜色都挑出来放在我的手边，还凑到耳边小声说，别着急，我们一起用。 有朵朵这个好朋友，我每天上学都特别开心，我要把我最爱的草莓蛋糕分他一半，我们要一直做好朋友。我是木糖老师，专门分享让作文鲜活的思维方法，如果觉得这个方法对你有用，请点赞、关注、收藏！同时啊转发给正在发出的家长朋友们，我们下次见！

二年级第二单元必写！看图写话我的好朋友优秀范文，家长收藏这本同步作文，他与课本一到八单元习作同步。以第二单元我的好朋友为例，每篇都有详细的写作方法和步骤。他是谁？ 长什么样子？你们经常做了什么事？一步一步教会孩子如何写话，有多篇优秀的范文供孩子参考，有素材积累，片段积累，不仅学习了优秀范文的写作方法，积累了好词好句，也为三年级的大作文打好基础。快给孩子准备起来吧！

二年级下册第二单元的写话，我的好朋友要怎么写呢？今天叶老师一分钟就教会你高分思路，学会它，你家孩子也能写出优秀的范文。 我们呢，可以分成四段来写。首先开头第一段可以用一个比喻句来介绍你的好朋友，比如我的好朋友叫小玉，他像个活力满满的小太阳，总能给我带来欢笑和力量。 那么中间部分呢，我们就可以分成两段来写，一段写一写小玉长什么样子。另一段就写写我和小玉之间经常会做的一些事情。第二段写样子，我们可以抓住好朋友最主要的特征来进行描写，比如说他的脸蛋，他的眼睛，他的头发， 可以这样来写，小玉长得很可爱，他的眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄，笑起来会露出两颗小虎牙。他喜欢穿粉色的裙子，像个小仙女。 第三段写事情，我们就可以去想一想你和你的好朋友之间发生过哪些有趣的事。比如易老师这样写，有一次我们在家里开心的搭乐高城堡，突然我的塔楼塌了，积木散了一地，我难过的哭了。小玉安慰我说，别着急，我们一起重新来， 他帮我把积木分类，还把底座加固，不一会就搭好了一座更稳固的城堡。好，那最后呢，我们就可以写结尾了，表达你对好朋友的感情。总结全书可以这样写， 我真的很喜欢小玉，我们要一直做好朋友，一起快乐学习，一起长大，你学会了吗？后面有范文，记得点赞收藏保存呦！ 记得点赞关注哦！

hi， 大家好，今天我要向大家分享一位小学二年级小萌同学的原创小短文，我的好朋友，很幸运，他已经被小作家协会收入，并发表了 小学生笔下的好朋友，太治愈了，用稚嫩真诚的文字把好朋友兰兰的样子和日常都写活了。一条马尾辫，笑起来有酒窝，活泼又爱运动， 一起逛超市，一起打篮球的时光，是童年里最闪闪发光的回忆呀！ 家人们，您的孩子在写好朋友作文时有哪些可爱的细节，欢迎您在评论区分享，我们一起来交流一下。接下来我来朗读一下这篇，我的好朋友， 我有一个很要好的朋友，你知道他是谁吗？没错，他就是兰兰， 他活泼开朗，贪玩调皮，打游戏绝对是高手。兰兰的身材又高又瘦，充满朝气， 皮肤白白的，声音清脆红亮。他有着乌黑轻盈的头发，时常扎着一条马尾辫，粉嘟嘟的瓜子脸，笑起来还有深深的小酒窝， 又黑又浓的眉毛，一双水汪汪的眼睛炯炯有神，秀气又高挺的鼻子上架着一副大大的眼镜， 红红的嘴巴能说会道。他贪玩又调皮，他也很爱运动， 每到周五我就到他店里玩，一起打会游戏，累了就去找苏苏玩， 有空余的时间我们还会一起去超市买零食，一起去小区里打篮球，玩的好不快活。我很高兴认识你，我的好朋友，希望我们的友谊天长地久。 如果你喜欢我的视频，欢迎您点赞、收藏加关注，我们下次见！

那介绍好朋友呢，就是这四步。那在这里呢，我也给大家了一个填空，就是我的好朋友是谁谁谁。第二步呢，是描写他的样子，男生他还是女生？他留着什么样的头发，什么样的眼睛，鼻子怎么样？男生的话呢，是经常，比如说穿着一件什么样的衣服，女生的话穿着一件可爱的小裙子等等。 那第三步呢，我们经常一起做的事情，我们经常一起干什么？一起干什么，对吧？当我比如说心情不好的时候，我心里难过的时候，他会怎么去安慰我，怎么去鼓励我。第四步呢，就是把以上的三句连起来，那就是一篇满分的作文了，家长们点赞，赶快收藏起来，让孩子照着练，下一次呢，写类似的小作文就不用发愁了。

二年级下册的看图写话，逐渐脱离了图片，考察的是孩子构思的能力，自然地过渡到三年级的写作，缓解三年级写作的压力。 二下第二单元的写作，我的好朋友书上呢，没有任何的图片属于写人类的文章，相信呢，这一篇文章难倒了一大片孩子。 审题非常重要，关乎于文章的主题利益，也就是写作的时候有没有跑题。我们一起来看一下书上的题目要求， 这里呢，是要求介绍我们的好朋友，介绍他长什么样子，也就是外貌描写，以及你和他之间发生的一些事情，那也就是说简单的要写事件。 三年级开始呢，我们需要提升孩子蓄势的能力。那目前二年级呢，我们的侧重点还是要放在人物外貌的描写上面。 接下来呢，我们一起来梳理一下文章的内容。其实呢，只需要三步，按照开头、中间结尾进行分段式描写。 第一步，开头使用开门见山法，直接介绍你的好朋友是谁，我们可以这样写， 我有一个特别要好的朋友，他叫琪琪，他是我的同班同学，我们每天一起上学放学。第二步呢，就是中间部分，按照先整体在局部写，局部的时候呢，要按照从上到下的顺序来描写人物的外貌。 写外貌呢，是需要详细描写，那写我与好朋友之间发生的事情呢，是略写一句话概括即可。 这里呢，也可以写出好朋友的性格爱好，或者是他有什么样的品质。在写人物外貌的时候，特别是人物的五官，可以适当的加入一些修辞手法，让人物变得更加的立体形象，比如说圆溜溜的脑袋，仿佛一个圆滚滚的小皮球， 炯炯有神的大眼睛好像两颗黑葡萄，弯弯的眉毛像月牙等等。每个五官的描写之间呢，要注意连接词，让句子变得自然。 比如说啊，弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛。我最喜欢的是他那高挺的鼻子， 最有特点的是他那双樱桃小嘴，或者是滔滔不绝的嘴巴。中间部分可以这样写，他长得高高瘦瘦的，喜欢穿公主裙。他的脑袋圆溜溜的，仿佛一个圆滚滚的小皮球。他的头发长长的， 微风吹过，仿佛一根根柳枝在空中飞舞，眉毛弯弯的，犹如小月牙。我最喜欢的是他的眼睛，炯炯有神，像两颗黑葡萄。最有特点的是他那双能说会道的嘴巴，说起话来总是滔滔不绝，像个小喇叭。 他的性格很开朗，课间时他总是耐心的给我讲解。最后第三部分结尾，表达对朋友的喜爱之情， 琪琪是我的好朋友，他既可爱又乐于助人，和他在一起相处真是太幸福了，希望我们的友谊天长地久。怎么样，你学会了吗？赶快点赞收藏给孩子看起来！

二年级下册第二单元我的好朋友写话范文，替孩子收藏起来吧！孩子写作没思路，家长又不会教，可以准备这本同步作文同步课本，一至八单元习作。 以第二单元我的好朋友为例，他先教孩子如何审题，再列出写话题纲进行选材，要写什么内容一目了然。 比如你的好朋友是谁，他长什么样子，还可以讲述一下你们一起做的事等等。开头怎么写，中间怎么丰富内容，结尾怎么表达，都讲解的清清楚楚， 不会的扫码还有视频讲解。最后还有多篇优秀范文供孩子参考，以及好词好句段的积累。每个单元都是这样，一步步教会孩子写好一篇作文，孩子学的轻松，家长也省心，给孩子准备起来吧！

第二单元的作文我们要写的是什么？我的好朋友，这是他的名字，哎，题目，那么题目我们应该怎么写？嗯，写在第一行开头，空 四格，或者写在中间都可以了。然后我们写内容的时候要分几段？分三段。好，第一段我们要写什么？给大家怎么介绍？第一段要写开头，嗯，和介绍他长什么样子，哎，先介绍他是谁？对，非常好。你要先告诉别人是谁。那你想怎么说？你要介绍的好朋友是谁？ 我的好朋友是张孟非。那在介绍他的样子，那介绍样子的时候，老师说按照从上到下哎到下的顺序来 介绍写，哎，那好，我们先来写。那你，我们要先写他的头发。头发应该怎么写？他的头发，他有一头乌黑的长发。长发，那长发要不要扎起来呢？他扎了一个马尾辫，走起来一甩一甩的，像在荡秋千，非常好。那么头发下面是眉毛，眉毛应该怎么写？ 他的眉毛弯弯的，像刚长出来的小草。眉毛下面是什么？眼睛，眼睛是什么样子的？ 他的眼睛大大的，像一颗颗葡萄。对，大大的还可以啊。嗯，像，你看除了大大的还可以怎么样？ 圆圆的可不可以啊？也可以，又圆又亮，都可以，好。眼睛下面是什么？鼻子，鼻子，哎，鼻子和嘴巴。那鼻子和嘴巴我们应该怎么说？ 他高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴，特别好。那说完他的样子，这就是我们第几段结束？第一自然段结束。那接着我们要写第二自然段。第二自然段写的时候依然前面要空两格。两格。那第二自然段我们去介绍什么？ 去介绍他的爱好，性格。你们经常一起干什么？那他的性格是什么？你的好朋友？ 嗯，他既安静又活泼。哦，你的好朋友还安静，还活泼。是吗？那你来说一说怎么安静？怎么活泼？他上课的时候十分安静，下课了看见我有不会的题就 教完我，随后拉着我的手让我一起跟他去玩鬼抓人。哎，在操场上怎么样？玩？活蹦乱跳乱跳。那么除了他的性格安静和活泼之外，他有什么样的爱好？他喜欢唱歌。嗯，那唱歌怎么样？ 他唱歌非常的非常好听，跟百灵鸟有的一比，非常好。那么你们有没有一起干过什么有趣的事？嗯，我们 经常一起玩鬼抓人，我抓了他，换他抓我。嗯，玩的时候有很多人加入。嗯， 然后玩的时候心情怎么样？十分开心。哎，哈哈，大笑，大笑。你喜欢和他一起玩游戏吗？喜欢。哎，你特别喜欢和他一起玩游戏。哎，特别好。那第二段我们写完以后，那接着我们要写第几自然段？第三，哎，第三自然段依然前面要 空两格。哎。第三自然段，我们就要进行这篇文章的。嗯，总结，结尾。总结。那你怎么写？说这啊， 这就是我的好朋友。你的好朋友是谁？可以，快来跟我说说吧。非常好。我们还有一种结尾。那你除了想让别人也给你介绍好朋友之外，你，你和你的好朋友之间 可不可以再想一个结尾？就是你愿不愿意一直和他成为好朋友？愿意。那你想怎么想？再来一个结尾。嗯，这，这就是我的好朋友，我永远跟他做好朋友，特别好。

年级语文下册我的好朋友作文第一段介绍他是谁？我的好朋友，我有一个好朋友，他的名字叫做谢梦娟。第二段介绍他的样子，他活泼可爱，他的眼睛 亮亮的，像颗黑宝石。他的眉毛弯弯的，笑起来很好看。第三段介绍一起做什么我们经常在一起玩， 有时候我们在操场上聊天，有时候我们在教室里画画，有时候我们在后花园里做手工。第四段总结表达喜爱，我喜欢我的好朋友，因为我们在一起很快乐。

给大家一些审题的指导，大家看到这里有一张表格是不是？那这个表格其实给了你一些提示，是不是他那边文字要求也写了他是谁，那第一表格当中就告诉你谁 张驰，是不是啊？这个小作者，他的好朋友名字叫做张驰，长什么样子呢？哎，这里他掉了一颗门牙啊，他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝，是不是？这就是好朋友的长相，非常有特点哈，哎，圆圆的脸像有小酒窝，是不是？酒窝可不是每个小朋友都有的，对吧？ 然后呢，还有个很特别的是哎，他掉了一颗门牙，这个外貌大家要注意一下，我们写外貌的时候呢，你写的外貌一定要符合年龄哈，比如说你们写在二年级，掉门牙还是有可能的是不是？但是如果你到了五年级， 哎，写作文的时候要求你写好朋友适不适合写他掉门牙，五年级应该牙齿都已经换完了是不是？所以大家要注意一下， 除了这个好朋友的长相以外呢，题目当中还要求你们干嘛写一写你们经常一起做什么？就是我们经常做的事情，比如说这个表格当中给大家列举的啊，我们天天一起上学，一起回家，我们经常一起打乒乓球，是不是 通过这些你们经常做的事情呢，来体现你们之间的啊亲密关系哈，这里我们通过 a 发现他打乒乓球，是不是说明你们可能都是一个爱运动的小朋友，对吧？通过简单的分析呢，我们就知道 这篇写话他要求我们写的是人是不是？而且呢是你的一个好朋友，那大家要思考一下，怎么样的人才能算是你的朋友呢？算是好朋友呢啊，这里哈，大家要注意 第二个，我们要写他什么呢？写他是谁哎，他的名字，或者是跟你的关系等等，他的长什么样子，也就是长相，还有呢，你们经常一起做的事情啊，就是事件了，看一篇泛文啊，这篇泛文也写的很不错，大家一起来看看。首先标题就是我的好朋友， 我有一个好朋友，他叫梁启元，我总是叫他凉凉，哎，这里凉起元就是他的名字，是不是介绍朋友的名字和这个昵称？ 凉凉又高又瘦，哎，就是他这个整体的特点了，对不对？很爱笑，一笑起来圆溜溜的，眼睛就会眯成两条缝，脸上也会露出两个可爱的小酒窝，很阳光。 这里是写凉凉的这个外貌，他的样子是不是？而且呢，是从这个整体到局部的这种顺序来描写的。 课间我和凉凉哪也不去，就爱待在教室里一起玩翻花绳，我们时而翻出大桥，时而翻出渔网，时而翻出筷子，有趣极了，这也是讲他们一起玩这个翻花绳，是不是 有一天，哎，前面讲了时间啊，这个地点，人物事件了，是不是那有一天他具体写了，我学会了翻降落伞，娘娘看见了，一边兴奋的拍手一边说，翻降落伞有意思，你也教教我吧。 凉凉那期待的模样，我愉快的答应了。这里是写什么？通过写人物哎，怎么做，加上什么表情，说了什么来具体写一件事情呢？是不是把这个视频写具体，前面通过四数据 把这个事情说清楚，然后呢，再通过这个人物的动作表情，这件事情经过写的很详细哈， 周末我们经常一起到小区楼下观察小昆虫，一起去书店看书，一起去公园放风筝，除了这个翻花神这件事情以外，我们还经常一起做很多的事情是不是？所以作者用了一起一起一起这样的 句式来简单的写多件事情，最后结尾有这样一个好朋友和我一起玩耍，一起进步，一起成长，真好， 这结尾就是抒发他对好朋友的一个喜爱之情了，是不是用了一个排比句好这篇范文呢，大家可以读一读哈啊，去学习一下，分析一下他的这个写作的一个结构和方法。另外啊，还给大家准备了一篇我的好朋友，这个我就不朗读了哈，大家可以看一看， 同样也是开头介绍好朋友，中间呢写这个好朋友的样子和与好朋友一起做的事情，结尾呢 抒情是不是？接下来呢，就请大家拿出纸和笔，选择一个你的好朋友来介绍介绍他，写写他是谁，长什么样子，还有你们经常一起做的事情，最好要记得哎，在结尾的时候要表达你对你的好朋友的这个情感啊，及爱，敬佩或者其他的感情都可以。