黔教版信息科技四年级下册课程标准

大家好，我是气象小观察员小马。最近我们学校的气象站记录了满满一百天的气温数据，老师让我找出哪天最热，哪一天最冷，还要算出这一百天的平均最高气温。如果用眼睛找，用笔算，我恐怕要算到明天早上了。同学们，你们有没有什么高效办法来帮帮我呀？

那再有呢，就是后面的口语交际和习作了啊，先来说说口语交际，口语交际呢是说新闻，你要记住三要素就行，第一个就是说清楚信息的来源，第二个呢就是讲准时间地点和人物事件， 最后就再加上自己的看法，别啰嗦，简单明了才能加分呢。习作呢叫做我的奇思妙想， 那这篇习作呢，就按照发明啥，长啥样，有啥功能，哎，这三步写就行了， 这个书本当中啊，都标记的很清楚啊，你想发明什么，他是什么样子，有什么功能，而且下面表格里面也非常的清晰哎，会飞的木屋作为例子， 左边呢是样子，右边是功能，我们在写作文的时候，也可以按照这样的结构来去写，比如说我的百变书包这个题目吧， 你可以介绍一下这个书包的样子，什么材质的，什么形状的，什么颜色的。当然也可以去介绍它的功能，比如说自动称重啊，提醒作业啊，这文章就立马生动了，咱们别干干巴巴的凑字数啊。 最后呢，再来说说语文原地啊，这一部分呢是把知识点落地的关键，大家一定要重视起来啊。首先第一个是交流平台，这部分里面呢就是告诉大家遇到不懂的问题应该怎么解决。其实书本上已经给了我们三个方案了，第一个就是联系上下文， 结合生活经验来解决问题。第二个呢就是查资料，也可以帮助我们解决问题。第三个就是请教别人也可以解决问题。 第二个内容呢叫做识字加油站，哎，我们看一下啊，这里面蓝色方块和粉色方块里的所有字 都叫做形声字，我们一定要区分开声旁是什么，形旁是什么，再学会组词就可以了。那第三个部分呢，就是词句段的运用了，这里面分成两个板块啊，第一个板块呢，出现了我们现在呢比较流行的一些词语，比如说云计数啊，多媒体克隆桌面窗口， 潜水文件夹等，其实就是结合现代科技的现状和我们的生活实际来领会它的意思就行了。而下面的第二个板块里面这些句子啊，大家注意，它都是作比较的，说明方法要会认，会变会用就行了。 日积月累，里面有一首新的诗叫做江畔独步寻花，这个呢，要会背会目，而且要读懂它的意思。这首诗啊，主要就是表达了作者对于春日江畔繁花似锦的美景的喜爱和赞美之情。 最后呢，咱们总结一下啊，这一单元的核心就三点啊，第一点呢就是掌握提问的方法，能解决阅读当中的问题。第二呢就是会辨认说明方法啊，像列数字作比较，举例子，这些说明方法都是非常常见的，要会认会辨，而且还要会用。 那第三呢，就是牢记易错字，还有好词好句，梳理清楚课文的主要内容。 而在习作当中呢，我们除了调动自己丰富的想象力以外啊，还要学习如何去运用说明方法，学以治用。那好了，这就是我们对于四年级下册第二单元的知识点了，只要把以上内容吃透了，我不管你是单元测试也好，还是期末考试也好，都能够轻松应对。

同学们，不好啦，小鸡和小兔被困在笼子里了，笼子上了锁，笼子里一共有三十五个头，九十四只脚，你们只有算出鸡和兔分别有几只，才可以解开密码救我们出去。 今天我给大家带来了一本神奇的书，这里边记录了好多有趣的故事，让我们一起看看都有什么呢？ 年前，中国就诞生了一本神奇的书孙子算经，里面讲了很多奇异有趣的数学问题，其中有一个问题，千古流传经有智兔同笼， 还是这个问题经有智兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问智兔各几何？ 大家注意了，预备集合，全体注意，抬起自己半个脚，嗯，兔子抬前脚就好了。这时所有的鸡都是金鸡独立，兔子却泰然自弱，好乖好可爱，有没有？

四、年级下册语文全册高频考点汇总十二大必备知识点一、四字词语要求会读会写。二、日积月累。三、古诗文言文要求，会背会默写。四、词语积累重点常考，像 a、 b、 b 式、 a a、 b、 b 式、 abab 式等。五、重点词语规范。六、近反义词。 七、多音字。八、句子仿写。九、人物主人公特征规范，这个是重点必考。十、课文说明里和知识规范，这个也是重点必考，特别是标红色的。十二、重点作者资料重点必考，一定要掌握，完整版十五页可打印。

今天给四年级学生演示下四下要努力到什么程度，各科才能考到九五加。假如你从三月二十二日开始备战，教你用最野的路子，拿到最理想的成绩。一、英语每天五个单词，三个短语句型，三天吃透一个单元，再搭配每日默写小纸条，检验掌握程度， 英语轻松拿高分。二、数学背下册数学重点公式公式是数学的基础，每天五道思维应用题，提高数学思维能力。三、语文先背下册，重要知识点都是总结好的精华，吃透阅读理解的答题模板，白送的分千万不能丢！以上均有电子版。

教育局刚刚通知四下，数学最难的单元四则运算，就这十二种题型考试占比百分之九十八、 专项练习一、四则混合运算和托式计算专项练习二，关于括号与运算顺序专项练习三、列综合算式解决问题一般型专项练习四、列综合算式解决问题拓展型专项练习五、倍数问题综合专项练习七、经济问题和促销问题综合 专项练习八、优化问题与方案选择问题专项练习九、优化问题与促销方案问题专项练习十、优化问题与租车租船问题专项练习十一、四则混合计算和托式计算综合版专项练习十二、四则混合计算实际应用综合版以上完整版含答案可打印！

四年级成绩第一的秘诀，抓晚上，没有计划的直接抄。假如你从三月二十六日开始跟着老师这样规划考试，稳进班级前三。四年级下册、语文全册、重要考点汇总梳理，一到八单元考点一次吃透。周一被日积月累和古诗 文言文积累，这些都是最基础的必备考点，一个都不能落，名言谚语必背，古诗文言文全都要记熟，考试填空默写经常考。周二被重点词语规范，课本里的重点词语天天记一记，孩子选词造句、写作文都不费力。 周三被特殊词语积累，近反义词、成语、带数字的词语描写四季的好词，平时多积累，考试填空和写作文都能用得上。周四被人物性格特点归纳，每篇课文主人公的品质一定要记牢，做阅读理解的时候直接就能套用答题。 周五背课文，说明道理或知识规范，把每课讲的道理知识点都吃透。阅读题中心思想题稳稳拿分，写作也有思路。周六背重点作者资料和重点课文作者朝代、课文出处都记清楚，文学常识题一道都不丢分。以上均有电子版。

同学们！同学们！王国里的三角形居民们乱作一团，他们不知道自己属于哪个家族，急需你们的帮助去揭开他们身份的秘密，你们愿意接受这个挑战吗？ 三角形按边可分为等边、等腰和不等边三种。按角可分为锐角、直角和钝角三种。每种三角形都有独特的性质，比如等边三角形三边相等，三个角都是六十度直角。 ready go！

同学们好！老师您好，请坐！刚才啊，老师教育介绍了这位小顽童伴学老师，看他来了。 小朋友们好，我是小顽童。欢迎来到未来城市创意工坊，今天由我担任首席创意设计师。你们知道吗？人类世界就像一本神奇的魔法书。过去，人们幻想能像鸟儿一样飞翔，于是发明了飞机。梦想在大海里遨游，就有了潜水艇。 现在，让我们坐上时光列车，一起去体验梦想实现之旅吧！时光长河，人触碰宇宙的边界， 千里眼、顺风耳不再是神话传说。望远镜洞察天体，天眼接收太空信息，手机让信息穿越万水千山。互联网闪电传播，潜艇揭开深海面纱，汽车让距离不再漫长。高铁风驰电掣， 从简陋木船到万吨巨轮，人类征服了海洋。从山洞到高楼大厦，摩天大楼直插云霄。从钻木取火到火电、水电、风电、 太阳能等清洁能源解决能源难题。洗衣机免去了繁重的手洗劳作，冰箱让食物得以长久保鲜，保温杯留住了热水的温度。纸张替代了竹简，电子学习设备让海量资料触手可得。我们凭借奇思妙想，以智慧为笔，科技为末，跨越艰难，追逐梦想，把许多梦想变成了可能。 在刚才的短片中，同学们有没有发现人类啊，用自己的奇思妙想解决了很多的问题。哪些你印象最深刻？ 从捡漏木船到那个万吨巨轮，还有吗？从只能幻想到太空里去遨游，到了现实。对呀，这些能从短片中发现细节，升级之后的创意发明。三二一，对着大提器说出我们的想法。 哇，你看不一样了， 超光速书包，喷漆净化包，还有时光路飞的旅行记，对吧？控制天气的汽车魔法书袋。哇，你们学会怎么升级了吗？ 学会了，其实啊，这一颗颗创意的种子啊，它只是一个创意的什么名称？对，奇妙的功能啊，才是它的核心。但是奇妙的功能可以通过什么去实现？对，奇特的样子去实现？ 好，我们一起来看看怎么样通过奇特的样子？ 好，我们看书本上是不是有这样一张导图？对，那我们接下来呀，来解密一下这张导图怎么样将它奇特的、奇妙的样子和它奇妙的功能联系起来呢？我们先看它是不是添加了装置， 加了哪两个装置？轮子和翅膀。轮子和翅膀，那除此之外还可以再加吗？那我们来看它还有哪两个功能？对，遨游太空，你想到了什么？可以加什么？如何才能实现这两个功能？ 智能空间除了刚才的纳米设计还自动问答以外，还能给我们怎样创意设计的建议呢？ 哎呀，智能空间设计我虽研究不多，但可以有些想法，比如利用自然元素，像用流水的动力发电照明， 也能结合投影技术，让空间场景随意变换。有趣的是，还能让智能空间模拟四季变化呢， 他的建议怎么样？可以，对吧？其实啊，小顽童不光请来了这一位老师的伴学老师，其实在你们平板里，每个朋小朋友都有一个智能伴学老师，现在请你打开你的 ai 伴学老师，像老师这样跟你的伴学老师啊，完成对话，将你的创意说给他听，看看 ai 伴学老师能给你怎样的建议， 得到解答的同学举手，告诉老师 你这个问题很有趣呢，主动提问太棒了！不过神提背包是个很宽紧的概，概念 有用，不过故事或情境里他装的东西不同，可能是神奇工具、魔法物品等。嗯，好。还有没有同学从恩爱老师那获得到有用信息？ 你提到星际列车特别有创意，星际列车可以有超舒服的座椅、豪华的餐厅、智能的服务系统等，还能配备先进的 安全设备，保障旅途安全。追问，要是星级列车设计不同，星级标准三星级和五星级列车会有哪些配置差异呢？你看每个 a a 老师给每个小朋友的建议 都不一样，对吧？这就是独属于你的伴学老师 ai 啊，最厉害的不是伴学，他可以把你的想法呀变成现实。 好了，我们的老师不肯退出去。 好，我们来看怎么样把自己的创意变成现实呢？ 就是需要一个细节的描写。那么我们来看怎么样才能写出细节的描写。 那么老师给大家提供了三个法宝，一个是思维导图去挖宝。你刚才是不是有了？ 把里面的形状是蘑菇形状的屋顶，还是水滴形状的汽车？把它写具体，同时把雾感放大，去摸一摸，是金属感还是毛茸茸的， 用小手去摸一下，眼睛去看，白天发光，夜晚会发光吗？别忘记还有声音和气味呦。我们可以把它写细致，同时我们可以把它的功能魔法变活，比如这个按钮，如果你一按下去，它会发出声音吗？ 他可能会发出，你准备好了吗？声音我们写完后呢，提交到我们的里程碑。三，我们结合当时的思维导图和我们的 ai 老师给你的建议，拿起笔把他的样子描绘出来吧。 好，已经写完的同学呢，可以我们拍照提交作业，我们来一起欣赏一下小朋友的杰作。 好，已经有同学完成了啊，这里呢，我们会清楚地看到每一样项目他们完成的进度。 好，我看吧，看，很多同学都已经完成了啊。 好，现在呢，老师挑选一位设计师，将他的分享给大家。 哎，这个同学好像提交，怎么啦怎么啦？对呀，看我们每一个同学的作业轨迹都会在平台上呈现啊。 好，我们再来看啊，还有没有同学已经完成了？来，我们田书宇同学已经完成了。 来，田淑雨同学，我们 这种猪眠枕头就是可以自己定制什么颜色，什么图案，什么花纹，然后它可以， 它可以通过你的脑电波知道你为什么睡不着，然后后面还没写完，后面还没有写完。 好，他说呀，枕头的颜色，图案，花纹都可以多种多样，还能私人订制，摸上去滑滑的，睡上很舒适，根据周围的环境去改变冷热，睡上去冬暖夏凉。然后呢，最重要的就是助眠，睡不着啊， 脑电波还会知道你为什么睡不着，对吧？好，那么他到底他的创意怎么样呢？请大家打开我们的创写单，中间有一个评价书签， 里面按照你们的评价标准，我们来看看他写的怎么样，你有什么样的想法可以为他补充。 好，我们可以直接撕开。对， 好，看到里面是不是有形状，那么它的描述中可以加入形状吗？可以吗？可以。那你想想给它加个什么样的形状， 愿意尝试一下的同学举手。来加一点黄色啊，他说加颜色。还有呢，来看看我们评价你给了你怎样的启示？ 来加一些点缀，加一些点缀，还有 夜晚睡不着的时候给你呃，他会变色，呃，让整个房间变得漂亮起来。哎，看来呀，你从评价单里读懂了很多，还有来 加一点香味啊，加一点香味。香味有什么作用？助眠，助眠的作用还有吗？哎，还有你说 催眠曲，所以你看我们的同学啊，从评价单里读到了不一样的，对吗？好，那么刚才运用你帮别人想到的这个方法，结合呀我们的评价单， 接下来呀，我们来修改自己的习作。在修改的过程中啊，老师除了要提供评价单里的内容以外，老师还告诉你啊， 其实啊，创意要优秀，一个优秀的创意设计师更要会表达。所以啊，我们在修改的时候还要去想想语句是不通顺，表达的准确吗？ 用上比喻句是不是可以让表达更生动？用上大约可能等模糊词语是不是可以让表达更准确？用上数字来说明是不是可以让。

同学们，昨天匆匆一见，你们还不了解我，那刚刚听这位老师介绍，你们是不是大体对我有所了解呢？ 是，那你听到了什么信息？我听到了，老师姓孙，这个不用听，往这看就知道。那你能不能教教我 孙老师，哎呦，真好听，谁还听出了。 老师告诉大家以后呢，上课的时候我们要用好我们的小耳朵，善听，这也是学习的一个好方法。那我就再介绍介绍自己， 我的性格呀，直爽，热情大方。 有人笑了，可能觉得我在自夸，不是这样的哈，老师是山东人，山东人好客。这是名不虚传的 老师呢，有一个幸福的四口之家，除此之外，我还有一个重要的家庭成员，现在他要闪亮登场。 他叫丢丢， 是老师养的一只狗，我们朝夕相处，我可喜欢它了。昨天晚上跟我儿子视频的时候，它还在手机那头急的直直的叫，你们有动物朋友吗？有， 有小猫，有小猫咪，有小白兔，有小狗，你们的动物朋友可真多。 那呀，上课的时候我们就使劲聊一聊，那准备好上课吧！准备好上课，老师您好！同学们好，请坐！ 动物是人类最亲密的朋友，通过本单元的学习呢，我们要举行我的动物朋友分享会， 可是动物各有各的特点，我们怎么才能把我的动物朋友的特点介绍清楚，让大家都喜欢呢？这节课，我们就一起再走进老舍先生的猫， 伸出手跟老师翻书课题， 向他学习如何去介绍猫的性格特点的。通过预习，我们知道了猫有两个特点，一是乖，二是淘气。 那我们就先来看一看这只古怪的猫，请同学们回顾预习的内容，借助思维导图说出猫的古怪特点来，拿出预习单，开始吧， 说一说就可以。 刚刚老师说过，善听是学习的好习惯，老师的要求是说一说，所以放下笔， 自己先试着说一说。 声音渐渐小了，来，谁来给大家说一说 好？拿起话筒，既老师又贪玩。好既老师，打断一下，如果你把话说完整，那就更棒了。猫特别古怪，它既怎么样，能这样说吗？ 猫的性格实在有些古怪，既老实又贪玩，既贪玩又，你来说，我来写。其他同学认真听， 既老实又贪玩，既贪玩又禁止。 高兴时极其温柔， 不高兴时极其冷漠， 有时无比胆小， 有时又无比勇猛。 你不仅会从课文中提取信息，而且还会自己概括用到了冷漠这个词，你真棒！好了，同学们，你来看看这两组词语呢，是作者对猫古怪性格的描述，你来看看有什么发现 他们都是反义词，嗯，有反义词，但不全是 有矛盾。你看，他一下子就又点出了这两组词语啊，是矛盾的， 请坐！同学们真厉害，一下子就发现了词语的秘密。老史先生啊，就是用这些看似矛盾的词语写了包大古怪性格， 所以介绍动物妙招一巧用矛盾，老师不用回头就知道。同学们一定跟老师一起在做笔记。 那接下来，我们来看看老舍先生是怎样把这些矛盾的特点写清楚的呢？ 他说，猫的性格实在有些古怪，那你啊，就用自己的喜欢的方式去读读第二自然段，看看是怎样把矛盾性格写清楚的。 啊啊啊 啊， 声音消失了，答案肯定是有了。谁来说说怎样写清楚的？ 写出写出了猫的老师和贪婪？对啊，在写他的时候，用什么介绍清楚的， 具体的视力？你真聪明，老舍先生就是用一个个的具体视力，把这些矛盾特点写出来的，视力一举，这只猫就活了。所以，介绍动物妙招二， 猎具视力。 同学们真会学习，会随时做笔记。这只猫把矛盾的特点集于一身。我们啊，一起去读读这些事例，去认识它。 现在我请三名同学接读第二自然段，一个人读一个事例，谁想来 说他老师吧。我有个小建议，如果你把课本端起来，声音会更洪亮。 说他老师吧，他的确有时候很乖，他会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 成天睡大觉，一中毒啊。老师面前仿佛出现了这只老实睡觉的猫。 可是他决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，他也不肯回来， 除他贪玩吧。的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢。一天一夜不回家是够贪玩的。作者是在嫌弃他吗？是， 那为啥这样写呢？因为这样写可以更加表达作者对猫的喜爱。他关心他是吧，嘴里嫌弃，心却是关心的。 可是他听到老鼠的一点响动，又是多么紧致，他笔芯凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 这么尽职的一个猫，我觉得你像老师这样读会更好。可是他听到老鼠的一点响动又是多么尽职。他屏息凝视，一年就是几个钟头，非把老鼠挡出来不可，你也试试好吗？ 可是他听到老鼠的一点响动，又是多么静致，他笔芯凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 再读，老师，从你的读处听出了称赞，请坐，你看作者呀，用三个具体的势利把猫的特点写的非常清楚，势利，这样一举，这只猫啊，就出现在我们的眼前了。 同学们，老舍先生啊，是语言大师，他的语言呀，特别有特色。大家看这两个句子，我们配合着读一读，对比一下。你们先来 说他贪玩吧。的确是啊，要不怎么会，要不怎么会一天一夜不回家呢。说他贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家。 原文的句子好在哪？ 使用了各种语气词，你真是火眼金睛，他一下子就发现了这个句子中有三个语气词。那你再来读读，感受一下，好在哪呢？他的语，他的感情更加强烈了。 怎么强烈？什么强烈赞美猫的 喜爱，跟大家交流啊，其实有很多种方法，一呢是说出自己的想法，一呢是读给大家听。你觉得在表达自己想法有点困难，不要急，你再读给大家听听，说不定其他同学就有发现了。 他写出了猫，你可以再读一读， 说他看完吧。的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢。我想思考一下，那我们先，我们先听别人来聊，谁会发现， 那我们平常在说话的时候会说，这个。同学呀，我的妈妈呀，是不是会用上这种语气词？ 这语气词使句子作作者写出了更加非常亲切。你看，他发现了，加上这三个语气词，好亲切呀，要不你们再读读试试？来起 说他开门呐，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢。是啊，老舍先生啊，善用语气词，一个普通的句子就用了三个， 不仅让我们看出作者对猫啊观察特别细致，其实实实在在让我们感受到他对猫的关心。一天一夜怎么还不回家呢？ 所以当我们在介绍自己动物朋友的时候，也可以不用让语言充满生活味。 那现在谁来替老舍先生介绍介绍这只既老实又贪玩，既贪玩又尽职的猫呢？ 自己先读读试试，准备一下。 介绍的时候啊，我们要注意音量，这么小小的声音，别人可听不到， 谁想试试？ 我发现咱们班同学都特别谦虚，来，勇敢的小手举起来，光在看，我是不想。老师，其实我行是向我传达这种意思吗？老师领会到了，好，把表现的机会给你。起立。 说他老实吧，他的确有时很乖，他会找个暖和的地方，成天睡大觉无忧，什么事也不过问。 可是他决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，上天谁怎么呼唤他也不肯回来。说他贪玩吧。的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢。 可是他听他听到老鼠的一点响动，又是多么静谧，他屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 你看你的介绍多自然呀，就像介绍在自己的朋友一样，非常好，请坐。其实你看， 除了这件事例，课文中老舍先生在介绍猫的古怪和淘气的时候啊，还有好多事例呢，现在就请你选择喜欢的事例读一读，介绍给你的同桌听。开始吧， 同学们，课堂上最美的声音啊，就是你们的读书声。所以，请把你最美的声音让在场的老师都听见。 同学们介绍的热火朝天，在场的老师也很想听听你的介绍，谁来把你的介绍读一读， 端起课本， 他要是高兴，能比谁都温柔可心，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让让你给他抓痒。或是在你写作的时候跳上桌来，在稿纸上采一几朵小梅花。哎呀，这是多么温柔的一只猫啊！ 古人说啊，读书需用力，一字值千金。课文中有个小梅花，你从中体会到什么呀？ 这句话啊，用用的比喻把脚印比作了小梅花啊，让它更能体现出作者对猫邪。 对啊，喜爱的连这个印上的脚印都变成梅花了。你看，老鼠的语言真是妙，真是爱屋 及乌。那这么温柔的一只猫，我们一起来读读好不好？好有画面感的句子啊，我们要不要急，要轻缓来， 他要是高兴起，他要是高兴，能比谁都柔若可击，用身子蹭你的腿，把游子伸出来，让你给它穿 上。我是在你写作的时候跳上出来，在油纸上踩着一朵小梅花，谁还想分享， 他还会丰富多香的叫唤，长短不同，粗细各异，叶化多端。哎呀，这是得观察的多仔细呀，这么多种叫声都给写出来了，真是看也看不够。请坐，还有人要分享吗？ 可是他又那么勇猛，说借了小虫和老鼠，就是遇到蛇也敢斗一斗。 他的语言说明了一切，都把自己的感情从读中出来了。有没人喜欢这个可爱的小猫，调皮的小猫的。 我发现咱班的同学老好给我示眼神，但是我有的时候你在我背后，我看不到你举起手我就注意到了， 在不叫的时候他，嗯，我说的是能不能给大家分享分享这个调皮的小猫。能没问题， 来 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气，妈妈的尾巴，一根鸡毛都是他们的好玩具，耍个没完没了耍个没完没了，真是淘气。 你看，同学们读的真好，听你们的介绍，老师仿佛置身作者的家中，听他在介绍自己的这个亲密的家人。 老师要问问，在课文中啊，出现了古怪和淘气这两个词，那平时生活中说一个人很古怪，你觉得这个人是好还是不好？ 那说一个孩子太调皮了，这是批评他还是表扬他？批评，但是作者却用这两个词来说猫，那是在批评他吗？ 是，对啊，表面上是在看批评他，实际上字里行间却充满了满满的爱。这种写作方法叫做名扁石涛。所以课文中说 一起来，这种古怪的小动物真让人觉得可爱， 它们是那么生气勃勃，天真可爱。是啊，这真是爱呀！ 刚刚我们认识了老舍家淘气古怪的猫，接下来我们再去读一读季羡林家里的猫， 请同学们啊，默读第八十页，季羡林的老猫圈出虎子毛分的性格特点，说说用了哪些势利把性格写清楚的。 我们班同学特别会学习，边读边圈画边做批注。 随着书上的痕迹慢慢的多了，我知道同学们已经找到答案了，我们来一起交流一下好不好？好， 来，谁能借助表格说一说虎子有哪些矛盾的性格特点呢？ 暴猎、咬人和温柔敦厚？他找的这个信息对不对？对，那能继续说一说。 爆裂咬人，他是通过哪几个具体事例写出来的？不怕任何人，非常记仇，不懂猫味还咬人， 你看他真厉害。他能把厚书读薄概括了这三件事例，你是找到的这三件事吗？ 能接着分享吗？那他的温柔敦厚又是通过哪三件事？把咪咪看做自己的亲生女儿？不同，咪咪争抢食物，给咪咪宰上一些小动物，把咪咪当做自己的亲生女儿，给他干什么了？喂奶喂奶 不同，他抢食物，带食物给咪咪。同学们特别会招，你看， 两位作家都是通过巧用矛盾和猎取势利来介绍自己家的猫，都表达了对猫的喜爱之情。 那现在我们也用这种方法写写自己喜欢的动物朋友好不好？好那套圈，我就先想介绍介绍我家的丢丢了。 我家的丢丢啊，他既贪玩又尽职，而且呢，既老实又婆婆。那你的同朋友有什么矛盾特点？ 他既安静又暴躁，这是谁呀？小猫？你家的小猫？嗯，我家的小猫既懒惰又勤劳。话说的真完整，表达很清楚，你真棒！ 我家的小猫既乖巧又调皮。矛盾特点大家都能说出来，那现在我们就仿照课文的写法来写一写。 如果你能巧用矛盾写出动物的性格特点，就能得到一颗星。 能够借具借助具体的势利表达喜爱之情，还可以得到一颗心。如果用上合适的语气词来表达你的喜爱之情， 那就能得到三颗心。现在写一写吧，把你的喜爱之情倾诉于彼端。 同学们写字要注意三个一，一尺一寸一拳头，头正伸直，避开足踝。正确的写字姿势可以帮助你把字写漂亮。 同学们，思如泉涌，下笔成章。写完的同学呢，可以再读一读。 好，现在我们先看看我们班这位同学写的，他们家的小猫写的。来，请你来读一下。 我家小猫的性格实在有些古怪，说它温顺吧，的确是这样的， 他会找个暖和的角落，到头就睡，用瓶水怎么逗他，他也一声不哼， 就算把他的饭盆端走，他也像什么都没看见一样。可是他一旦暴躁起来，简直无法无天。看他刚把枕头里的棉花弄出来，就跑去客厅打翻了桌子上的水杯，水流的到处都是。 我们先来看看他能得到几颗星。矛盾性格写出来了吗？写出来了！ 有没有写到具体事例？有，对吧？有没有用到语气词？ 有，所以他可以得到三颗星。现在同桌两个，去评价一下，看看你的同桌能得几颗星。 评价完了吗？老师啊，也想把我的丢丢给大家，再介绍一下，来 听听老师的。给老师也评价一下，说他老师吧，他的确有时候很安静，他会整天眯着眼睛， 懒懒散散的，趴在墙角一声也不出。可是他要是调皮起来呀，真是一分钟也不能安静，一会从地上跳到床上，一会又从床上跑到沙发上，把家里一团糟。我能得几颗星？ 三个？对呀，你看，根据评价标准，我们去写的时候就会给我们提示。刚刚我看到我们一个同学特别厉害，写到了三个矛盾特点是谁？是谁 写了三个的矛？三个特点是谁写的？举手示意我一下， 他特别厉害，但是呢，他不想展示，那我请一位同学再来读一读，你展示一下吧。好吧， 我们家我们家小狗的性格实在有些古怪，说他胆小吧，他的确有时候很胆小， 他会找个没人的地方，成天东躲西藏，怎么找都找不到。可是他变得凶猛时， 比老虎都可怕，他会整天在院子里弄得鸡飞狗跳，无论人怎么说好话，他都不听。你看，胆小又凶猛的小狗在他的笔下多么可爱呀！ 由于时间关系，我们不再多展示，但是你们可以进一步修改，把你们的写的小动物 这个单啊，放到我们班级的白板上，当然，你也可以贴上他的一张照片，这样别人就更能了解他了，好不好。 同学们，这节课呀，我们认识了老舍先生家古怪又淘气的猫，知道了可以巧用矛盾，借助势利呀来写小动物， 有热爱才有热情，有观察才有妙笔。其实介绍动物的方法还有很多，我们在后面的学习中还会学到。希望你们继续去完善自己的动物朋友， 为我的动物朋友分享会做准备吧。好了，这节课我们就上到这，下课，老师再见，跟台下的老师打招呼， 老师辛苦了！好轻轻地收拾好自己的东西，板凳轻轻推到桌洞里， 老师教大家念书。同学们，我们开始念书了。老师念一句，我们跟着念一句。云对雨，雪对风， 云对雨，雨对风。窗外的风吹着淅淅沙沙，窗外的鸟叫着，叽叽喳喳。 老师说，风也在叫小鸟。念书吗？ 我们仔细的听， 窗外的风念着，窗外的鸟叫着，我们都笑了。哈哈哈哈哈哈哈哈，小鸟念错了。 董林洁食一管藏害 预备起董林杰时一管残骸。税荷担担闪到送之。书木从手待叉等刀。酒口小酌， 红火又细。五月之行，光出奇表喜，洋洋生气。 谁敢动起手，我就跟他拼命！村子世世代代为啥这么穷？教育不行，村子的命要改变，要先改变娃们的命来来 牛顿第一定律，当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变，而没有死下来， 只能送走这届毕业班了。当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。一个物体也会被第一 个物体冲量和力大小相等方向相反的物体力加，无穷于它所处。对于那种在两代生命体之间 一个近乎消失的太古文明词汇，专门来命名他们 这个古老的词是，就是。

小数能精确表示不足一个单位的量。比如买水果花了三元五角，就写作三点五元。测量身高是一点六二米，比整数更准确。再科学计算， 我是十分之地的 ai 精灵。看这把一米长的尺子，你能把它平均分成十份吗？每一份用分数怎么表示？如果你能发现它与小数的联系，我就放行。 如果把一米平均分成一百份，你知道每份是多少吗？它能用分数表示吗？你能创造出比零点一更小的小数来表示它吗？试试看， 挑战升级！平均分成一千份，每份是一毫米。请独立写出他的分数和小数表示法，并完成书上的填空。勇敢的探险家，开始吧， ready go！

还好，剩一点点，有个船长在，不怕没船烧。臭小子，你给老娘我记着。你打我噻你打我噻你打我噻你打我噻。因为我们太年轻， 不知天高地厚，天雷滚滚好怕怕， 一抖浑身吊叉叉。我天就笑哈哈，你天敢给我吹喇叭，嘀嗒嘀嗒嘀嗒。从来生死都看淡，专和老天对着干。我命由我不由天。小爷成魔不成仙，还吃收你们雷了。 第一种，从多的里移一些，不给少的，移完后每人投进的个数都是七个， 后每人投进的个数也是七个。

今天教你如何速通四年级下册最难的第一单元，教你用最斜的路子开学，坐稳班级前三，没有计划的直接抄。首先，读基础， 读整理好的每课生字课课贴，把生字读会，基础才能打牢。再读第一单元晨读单多音字，生字注音，组词和词语积累，把每课重点基础做串联。其次，背句子和作文，先背每单元重点句子仿写，背会句子题不丢分。 再背第一单元作文范文我的乐园，这是作文得高分的关键。最后，做练习，做第一单元课文常考重点内容填空，这是对每篇课文总结的精华。再做第一单元默写通关训练，以此来查漏补缺，巩固提升。以上均有电子版。

四下第二单元的必考题，对课文提问并解答，是不是都写蒙了？其实换一种说法就很简单，那就是让你明知故问，没错，就是对你已经知道了信息去提问。 针对内容，针对写法，联系生活实际。这三个提问的角度，在网上能够搜到很多的问题模板，所以肖老师筛选了一下，选出最适合咱们小学生的提问并解答。 针对内容，咱们就问三个问题，这个东西是什么？有什么特点？有什么作用？比如琥珀，这一刻我们就问琥珀是什么，有什么特点，有什么作用呢？在文章当中都能找到答案。 针对写法，咱们就从说明方法和修辞手法两个角度入手。常见的说明方法有列数字，打比方做比较，举例子，我们就选最简单的列数字，去文章当中找到相关的句子，答案不就出来了吗？ 修辞手法咱们同样的得心应手，常见的修辞手法比喻拟人对比，正好在飞向蓝天的恐龙这一刻里，有一句长好的比喻句， 这里把辽西的发现比作点睛之笔，生动形象的写出了辽西的发现的重要性。最后连续生活实际，我们就提两个问题，他在我们的生活当中有什么运用？对我们人类的生活有什么改变？ 纳米技术就在我们身边，这刻的第三字案段正好就写到了它在冰箱当中的具体运用，我们顺势就可以提问，纳米技术在生活当中有什么用处？ 文本的最后一个字案段也揭示了纳米技术对人类生活的改变，那就是我们的衣食住行里都有纳米技术的影子。记住了这个题型的答题技巧就是明知故问。