十万个为什么读书笔记空白模板

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好上课耶西美好时光，做最好自己。老师您好！同学们好，请坐！谢谢老师 同学们。我知道每到了这个节假日，大家都会外出旅行对不对？谁告诉大家你去过哪里，你觉得特别漂亮的 来，你说我去过江苏拙政园，我觉得那块特别漂亮，古色古香的。嗯，景色很美好，请坐，还有谁去过哪来？你说三亚怎么样？ 好看好看，确实很好看。来，你说湄洲岛自然景观好啊，你看刚才我们去的无论是园林还是海滩，都是要用眼睛去欣赏的，对不对？特别美。今天王老师带大家也去一个地方，不过这个地方呢，哥，你所去的 什么三亚呀，什么卓正元都不一样。来看一下我们要去的这个地方啊，我看有人的眼睛睁的很大啊。来，你说说看，看到这些要去的景点，你感觉怎么样？ 嗯，这不就是家用电器了什么的，好像不是那么美是吧。你说我会不会被，我会不会出来时候已经被熏黑了啊，我会不会 转一圈回来之后呢？成了非洲黑人了是吧，哈哈哈，来，你说我们这么大的人，我们怎么去旅游呀？哎，这个地方呢，跟你刚去的地方不同，刚才是需要用眼睛去欣赏的，而到这里去，你必须要用什么？ 喝酒用什么，我想每个人必须要去用心去干什么，去思考，去感受，对不对？所以今天我们的旅行跟往常不同，往常用眼睛，今天我们得带着我们的思考，不断的去思考，才会有收获。 来，我们读读这个词，思考确实需要思考。来，我们看一下，打开这样的一本书，我们就发现了这样的一页纸，哎，这页纸有点特别啊， 你看，一般来说一页纸上应该多写点字，这样才不浪费，是吧？你看这张纸挺浪费的吧，你看上面写了没有，就上半部分就没有，底下就那么一点，挺浪费的。谁知道像这样的一页纸在书中其实挺常出现的，它叫什么？ 那或者说你从这张纸上你了解到了什么信息？你知道了什么信息？来，你说这一张给我们讲的是什么？一个主题。哦，这是解释了这一张的一个主题。那这一张的主题是什么？ 哦，那楼梯看来是一个篇章的开头，是不是？是这个叫这一张的这个单元的一个导语页，导语页你看，没有写满，但是它特别重要，因为能够获取很多的信息。来，仔细看一看这段文字，你获取了什么信息？ 好？读完之后有同学有发现，可以举手。读完这个单元的导语页，你知道了什么？你发现没有？ 有没有？这是一个挺神奇的地方，是不是？是一个挺神秘的地方，到这去你必须干什么？思考，来，举手，举手举手， 你说。对，要揭开这个谜底，必须思考。那用这段话中的几个关键词，它告诉我们要干什么 来，你说要探什么？探索，要探索它的秘密，还有 只有通过探索你才会有所发现。那要探索，我想可能就要思考，可能就要去提问了，对不对？你们都会不会提问？会，会。那我问问一个同学，你平常提问你喜欢用哪个疑问词？ 你提问的时候，那个男孩你说，对，这是我们经常会用的一个疑问词，有时候还可能会用， 难道是这样吗？对，我们在质疑，在怀疑，就会用这个词。那同学们来，我们仔细看这段话，这是一个很神秘的地方，要不断的去探索和发现，就要像刚才同学们说的，要提问，要用为什么，要用 什么，要用怎样等等的词语去提问。那好，这样，我们现场来试一试，来看一下这个图片，熟悉吧？来，谁来提一个问题，你肯定有问题， 这题你先提，他为什么要开的水龙头呢？谁开的水龙头为什么要开呢？有可能是这样的问题，你说，而且为什么要开的这么大呢？嗯，你们现在提问啊，还在妈妈做饭的那个层面呢。啊？为什么要开什么？为什么开那么大？还没有到科学的层面，还不够高深。你说 水龙头里的水是怎么流下来的？你看看这个同学是不是高级多了，水龙头的水是怎么流出来的？ 有点科学的意识了。你来，那个池子里的水是怎么激注的？对啊，为什么激注了？好，你说。 嗯，还有你说为什么它喷出来的水是圆柱形的，然后是这样喷开的？哎，这个问题特别好，为什么出来的水是柱状的，而不是像我们洗澡用的花洒洒开的，对不对？ 而不是像我们洗澡用的花洒洒开的，对不对？好，还有你说为什么水的那个那个扳手一扳扳手就能流出来？是啊，为什么一扳就流出来？为什么和尚他不流出来？ 来，你说这样不浪费吗？这样不浪费吗？水里没有干净吗？再说一遍，水里干净吗？水干净吗？好多问题了，你说为什么扳手能控制水流的？ 是啊，为什么他就可以控制水流？我为什么喊一声他不停对吗？为什么他就可以？你说为什么火龙果管子是弯的？对啊，直的多好， 直接一开喷到天上去，然后在旁边边做饭边洗澡来，你说为什么那个水柱冲下去的时候 会会看清一些波纹？对啊，你看我们是不是提了好多好多问题，同学们，这就像在干什么？在思考，在思考的基础上做一件很重要的事情叫提问， 特别好，我们不断的去思考，不断的去提问，就会有很多新收获。那刚刚看到水龙头我们大概提了十几个问题，非常好。再看一个东西，这什么见过没有见过没有见过 见过没有见过。那我问问同学，你们家肯定有，每家应该都有，谁知道他叫什么？ 你只吃饭不做饭是吧？哈哈哈，你说燃气灶啊，燃气灶啊，有时候会用煤气叫煤气灶，用天然气叫燃气灶。刚我竟然听到有人说电磁炉， 哈哈哈，各位电磁炉是不带火的好不好？我知道你在家只负责吃饭不负责做饭，可能连厨房都没有进过啊，我们家还有这个东西，我告诉你有，今天回家可以看一下，每家都有，刚才说他叫什么来着， 千万不要告诉我电磁炉好不好？哈哈哈。好，那看到他你一定也会有很多问题， 这次不许提。谁把它打开的？哈哈哈，这个问题不许提了啊，要有点科学含量。你说为什么他的火是蓝色的而不是红色的？真好，你听听人家的问题， 为什么他的火是蓝色的不是红色的？没有说是谁把他打开的？是谁把他关上的？我们发现我们班同学会思考了，因为提的问题越来越高科技了，对吧？你说为什么他一拧就开火？是啊，为什么一拧就开了？很好。你说他是怎么形成蓝色的火？对，你说 为什么要设计一个圆形？对啊，为什么要设计一个圆形？弄个长方形多好看。哈哈哈，对吧，挺好看的，有人说我喜欢心形的，哈哈哈，这个更好看。如果再烧点红颜色的火，那更好。看来。你说 这个火是从哪来的？对啊，明明没有火，怎么就出现了火，对不对？你说为什么他要放在灶台上？ 对，放到餐桌上不是更好吗？哈哈哈哈，你说为什么煤气灶喷火，而他自己睡不着？ 对，这个问题真好。你说他烧了半天，为什么他自己就没给着了？你说他烧着烧着把自己给烧着了，哎呦，特别好。你说为什么他要在周边设计一些不间断的空隙？对，他为什么还有些空隙，有地方就有，有些地方就有，然后就要间隔开，特别好。 那个男孩后边为什么那个火会分开的？对，为什么是分开的？一段一段的，你说 为什么这个火是在中间燃的？好，我要表扬咱班同学，你看，带着思考是不是提出了很多问题，而且我发现你们提的问题越来越好了， 从一开始的谁把水龙头打开到现在呢，就不听谁把火打开的这样的问题了，特别好。同学们，您看，我们就带着这样的思考，我们去读啊，我会发现，哎，挺有意思。同学们，你们再读这一段导语，你会发现，不光能带给我们思考，你还觉得，哎，这个作者啊，水平很高， 因为他写的这个导语太好玩了，特别有意思。来，赶快自己读一读。 好，你读到哪一句的时候，你觉得？哦，这个作者还挺幽默的，你读到哪一句你就有这种感觉了。那个男孩，你说， 并且我们不需要地图，因为我们不会迷路。再大声读一遍，一起来一二，并且我们并不需要地图，因为我们不会迷路。我问问大家需要地图不？ 不需要，你从你家的厨房的水管转到了煤气灶，你说你需要地图不？哈哈哈。哎呦，我家的这个水管在什么方向来， 上北下南，左西右东，不需要吧？然后到燃气灶去，哎，燃气灶在什么方位呢？北纬四十五度，根本不需要是吧？所以他写特别有意思，说，你到这呢 旅行，跟你去三亚，跟你去什么？什么地方都不一样。那你可能还说我高德地图一下，看看他怎么走。这样呢，根本不需要，你只需要一转身。哦，他在那，他在那，是吧？不需要地图，你看作者是不是表达的非常的有意思。 好，那我发现啊，这本书还挺有意思的。你看这本书多好玩，不光讲给我们那么多知识，而且他讲的还挺有意思，挺有趣的。是吧，那我想问问大家，像这样的一本书想不想读？想，那你知道这本书叫什么吗？ 好，这本书真的叫十万个为什么。老师来把他的题目写下来， 来观察一下这个封面，仔细的同学，细心的同学一定会发现很多特别重要的信息，赶快看一看，你发现了封面上的哪些重要的信息？有发现就可以举手。很多很多。那个男孩你先说。 对啊，为什么他会画上一个像海草一样东西，而且明明是陆地上对吧？好，他是看的插图发现的。还有你发现哪些信息？ 那个男孩我们周围息息相关的事物你了解多少？不巧的名著和昆虫记不？不是不巧的，谁知道那个字叫什么？ 不朽的不是不巧的，不朽的名著和昆虫记森林报一样精彩耐读。哎，这句话其实挺重要的，你一下就知道了，有三本书特别值得我们读。 哪三本？你看这么一句话立刻知道了我其实要读的话有三本书都挺好的。来再说这三本书的名字。 昆奴地森林报十万个为什么。所以书的封面不要放过它。仔细一看信息特别重要，还发现了什么信息？来，你说上面还有拼音上面还有拼音 哦，十万个为什么？当你不认识十的时候就可以拼一下。哈哈哈。来你。他是米依林住的？米依林住哎，注意这个住字，知道住什么意思吗？著作对著作他写的好。还有谁有发现 你说特别好，一会我们就要说这个问题来再看还有什么信息，你说为什么？陆地上的叶子有的是金黄的，有的却是绿色的。嗯，好，还有没有？你还有发现什么信息？你说 十万个为什么中为什么可能就是整本书的主题。嗯，很好，那我问问大家，你们可能没有留意这本书，你如果想买的话知道是哪个出版社的吗？ 看封面啊，上海歌剧院。对，是不是上面有出版社信息，这本书特别值得读。不是你说了不是我说了有重要的人物向我们做了推荐， 有没有发现？有没有发现？谁推荐了？推荐多了好 注意，中国医学院的院史都在推荐，看来这本书确实值得我们读，是不是？嗯，那刚刚啊，有同学说，哎，我发现上边的这个，呃，插图他很特别，你看，除了他说的像海草状的东西，其实你看还有房子， 对不对？还有大自然。那你猜测一下，作者这个插图是想告诉我们什么？ 你要探索世界的奥秘，不仅要在哪去看，可能还要到哪去，看来那个男孩大自然。对，你要到大自然去看，还可以到哪看。 你说整个社会，整个社会，家里，房子里，甚至如果有可能海底也有很多的奥秘可以去探索。那刚还有个同学说了，哎，我发现底下有个闹钟，还有个大问号，那这个闹钟你估计哈，你猜测一下，他是想告诉我们什么 闹钟就是表示什么的时间。对啊，那可能想让我们干什么？你说回到远古时代去探索，还有呢， 你说去未来，去未来，可以还有呢，你说看现在，哎，还要看现在，你说去探索中华上下五千年中的谜底是，当然还要抓紧时间，否则时间就流失了，对不对？还有个大问号，猜猜什么意思？ 这个封面画个大问号，为什么？是想让你干什么来？你说 让你自己去探索，还有呢？你说提问，你在探索的过程中一定要记得不断的去思考，不断的干什么？提问是不断的思考，不断的提问，这才有可能有更大的收获，对不对？好，那同学们， 这本书呢，就是非常著名的一个作家，他的名字叫什么？米一林。米一林米中间有个点看来不是中国人的名字。来哪个国家的知道吗？ 封面上这信息全都有你说应该是苏联的。什么苏联的？你看前面是画了一个方括号里边写个苏对苏联的米依林写的。同学们来走进第一张我们先要看的地点是水龙头。 水龙头他还熟悉吧。熟悉应该每天必须用吧。用不用？用啊你虽然不洗菜但是你必须洗脸哈哈哈。洗脸不洗脸。哎那你打开水龙头水是不是就流出来了？是 水是什么颜色。白色是透明的。来举手举手举手举手。你说透明的水是透明的那我再问大家水龙头现在可能是不锈钢的，过去是铁的，那我问你铁是什么颜色？ 银色金属的颜色对不对？那我如果说如果铁是透明的水是不透明的你觉得对不对？ 这是一个很大胆的问题是吧？水跟铁我们都挺熟悉但是我现在突然提个问题我觉得世界上可能会有不透明的水还有透明的铁 可能吗？可能可可能来举手举手举手反正你所见到的水是透明的铁是不透明的对不对？我突然就有个突发奇想我提个问题因为刚才说了我们在读书的时候要不断干什么 提问我突然就大胆的提问了，会不会铁是透明的而水是不透明的 你说嗯不透明的水给水里滴点颜料也不透明这是人造的。哈哈哈就是说，呃不透明的水怎么来我给里边滴点墨汁好了不透明了哈哈哈。这个不可以。这这来你说有啊，把水水放大，它就是白色的了。 嗯，把水放的很大是吧？你说黄河里的水就不透明呀？哦，里边有泥沙是不是？你说污染空气就污染了，之后可能不透明了啊？那铁是透明的呢？ 拿块铁一看，哇，这是镜子吗？可以照到我自己透过它可以看到它。你说 玻璃就是铁做的？玻璃是铁做的？哈哈哈哈，可能会有含量，但他不是铁做的。孩子，玻璃不是铁做的。好了，同学们，这是一个我们都想知道的 答案，这本书中就有答案。来，打开这本书，我们看一下，自己赶快读一读。 好，读完了就可以举手了。 好，那我问问同学们，水不透明是不是？是，其实我们学过一篇文章吧，你们还记不记得海底 海底世界是吧？因为呢，表面上，海面上虽然是阳光明媚，但是到了深海处却是漆黑一片，为什么？水太 深了，这里也告诉我们了，哎，那铁可以透明吗？来看这有个插图，说透明的铁外壳真的是透明的， 他怎么做到透明了？刚才你读了，你应该找到答案了，这个铁为啥透明了？来，举手举手。你说有人用铁制作了一片只有十万分之 一毫米厚的小薄片，其实就一个意思，说明当这个事物足够什么的时候薄，足够薄的时候它就是透明的了。比如说我的这个手机足够薄 就是透明的，我透过它就可以看到你，比如说我们的本子，比如说我们的桌子，我们的凳子，甚至我们的这个板擦，足够薄，他就是透明的。看来啊，还真有可能。哎，那读到这有没有发现又获取了新知识？嗯， 这个，这个书我觉得真的能告诉我们很多很多的知识，是不是？是，而且刚才我发现不光是告诉我们很多的知识，而且他告诉我们知识的方式呢，还挺 幽默的，挺特别的。这本书想不想读？想，我相信你们肯定特别想读它。那好，那我问问大家啊， 我问大家，既然这本书这么有意思，咱们继续读。刚才我们去的是水龙头，接下来我们就去一个下一个地点，炉子， 炉子，现在可能家里不多，但是过去啊，家里特别多，而且呢，现在到农村去可能还会有炉子。你们知道炉子是干嘛用的吗？取暖的，烧火的，还可以用它来做饭，知道吗？知道。好，那同学们 来看一看课文中，我们的书上，我们的课文中就有这么一段话，在你的材料一自己现在来读一读这段话， 就只读材料一，就是上面的这段话。 好，材料一读完的同学可以举手了。有没有发现材料一你在阅读的过程能够感受到其中一种思考的力量？ 是不是看到了很多问号？对，谁都看到了，请举手。我请一个同学把刚刚在材料一的这段话中你所读到的提出的问题来把，就是带问号的问题读给大家，谁来读？ 好，那你来吧。第一个问题，为什么炉子里的柴会蜂窝作响？ 第二个问题，为什么烟会走烟筒出去而不像无礼貌？第三个问题，煤油燃烧的时候从哪里来的烟？第四个问题，为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮煮的却没有？ 第五个问题，水为什么能灭火？好，我看啊，他真的提到了很多问题。哎，这个作者在写这本十万个为什么的时候，提了好多好多问题，我觉得特别好，那我们就要带着问题去思考，这样的就会有更多的收获，对不对？那好， 咱们现在也来提提问题。刚才说到了水龙头，说到了炉子，我们提了那么多问题，包括炉子呀，我们的作者就提出了五六个问题。那好，你们家一定还会有桌子对不对？是不是还有灶台对不对？来，咱们就桌子和灶台提提问题，你会提什么问题？ 不许说桌子是谁买的？从哪来的啊？这问题不能再问了啊。来，你说桌子为什么总是四个腿呢？对，不能两个腿，一个腿也挺好，是吧，或者没有腿更好，悬浮的，哈哈哈。来，你说为什么有时候桌子很粗糙，为什么有时候桌子却很光？ 对，有的桌子你摸起来粗粗的，但有些摸起来特别的光滑。是啊，你说桌子和灶台有什么区别？嗯，他俩有什么区别？能不能我把我家的燃气灶放到我家的桌子上来做饭啊？坐着坐着我家的桌子就没有了，哈哈哈。来，你说为什么大桌子？ 是啊，为什么他都喜欢用木头做，哎，你说用水做个桌子不是挺好？哈哈哈，对不对？然后呢？或者呢？咱们用萝卜呀，什么做也挺好是不是？ 来，你说为什么我们小学生用的桌子是长方形的，不是圆形的？对啊，圆形多好看，我还喜欢心形的呢，哈哈哈，你说给每个人做一个心形的桌子，摆到跟前写作业多有感觉啊，这是妈妈的爱是不是？你说 对啊，你看他平平的，你说他做一个尖尖的感觉多好看，是不是或他做个凹陷下去的有多好看。这样呢，早上来的面包可以藏到底下，书刚好盖上去老师也发现不了。来，你说 就纯色的是吧，一点都不好看，你说他弄个纯色的多不好看。我就喜欢变形金刚，给我弄一桌子的变形金刚，女生说我就喜欢那个公主，给我弄一桌子的公主多好看，那个同学说，不，我不喜欢图画，我喜欢立体的感 觉，哈哈哈你就给我做一个那个变形金刚在我跟前我可以跟他玩，那个同学说立体不好看，我喜欢不光立体还带动画的 哈哈哈哈哈哈是不是桌子？哎呀就是他为什么造这样呢？哈啊，大家提了好多问题，来，咱们再到厨房里的锅那去看一下你们家有锅吗？有，必须得有，否则就没法做饭。那好，你能提什么问题？ 那个男孩为什么不能用不锈钢做的？他为什么要不锈钢这个东西肯定心想就做个木头的多环保哈哈哈哈环保对不对？然后用草叶子编一个多环保哈哈哈哈。来，你说为什么锅，锅是圆形的不是长方？ 对，为什么我家的锅他一般都造成圆形的？是啊，这也是个问题，那个男孩为什么锅？新买的锅要先擦一层猪油皮来保养？对，为什么要先这样来做呢？直接做不好吗？来，你说 为什么火可以透过锅而感受到锅里的食物给他传递热度呢？对，为什么食物在锅里，火在锅外，但是食物却可以受到他的热，最后呢？加工成 家公鼠对不对？你说锅如果摔到地上会不会碎了啊。今天回家可以试一下。算了算了这个不要试了，试完你爸爸会揍你的啊。这个不不能试啊，回家之后把锅拎起来爸爸说你要干嘛我试一下它结实不啪来给我站那去三天不许吃饭。 哈哈哈来你说锅为什么是凹进去的而不是凸起的。对啊锅为什么是这样凹的咱照个这样的。哈哈哈哈不挺好看的吗多有造型啊。那错了哈哈哈来你为什么火烧到锅上锅不会糊呢 对啊为什么火烧到锅上锅就没有开始着火了哈哈哈然后呢一会呢我的锅呢哈哈哈男女为什么要用锅做饭而不用别的东西做呢？ 对呀为什么用锅而不用我的帽子我的帽子有这个形状。哈哈哈对吧这形状也挺好嘛你看你的锅是这个型的我的帽子他也这个型的他做出来应该也不错哈哈哈那你说为什么为什么不直接把东西往火。 对啊，要锅干嘛多麻烦我现在要炒青菜。来青菜烤一烤。哈哈哈哈这也挺好是吧来你说。 对哎我也想到一个问题啊，为什么我家新买的锅其实挺干净的白白的对吧结果用了一段时间发现它怎么样黑是它为什么就会变黑呢？你看问题是不是特别多。我要表扬咱们班同学真的很善于思考。你看读十万个为什么，请记得必须学会思考 还要学会干什么理论，否则你的这个阅读就没有意思了。好了同学们来，我们刚才提了好多问题我们再来看这还有一句话，我觉得写的也很有意思，你们读一读，特别是红色部分，有没有觉得，哎，这个作者他有一个风格，就是特别的好玩，特别的幽默。 哈哈哈哈，好，你觉得哪句话特别好玩，特别的幽默？你读给大家。 可是煤油也又湿又冷，你倒是试试用煤油来灭，哈哈哈哈。是啊，前面说了水能灭火，他又湿又冷，那煤油也是啊，那你来用煤油来灭一下，哈哈哈。后面还有句话很有意思，说 啊不，你还是不要试为好，一试就得报警了。就跟刚才我跟这个同学说，不，你还是不要摔自己家的锅了，一摔完你就要站到墙边了。哈哈哈，是不是表达很有意思？现在你知道这本书为什么大家喜欢了吧， 不仅告诉我们知识还怎么样？幽默好玩，多有意思。哎，那同学们，我让你们也体会一下幽默的感觉啊，你们能不能试一下，因为作者说的是让用煤油来灭火，然后说如果试了就要报火警，如果让你来表达这一句，咱不要用报火警， 你会怎么来？说？你换成汽油也行，没问题，不要说报火警。不，你还是不要试了， 然后会怎么样？来来来，试试看啊。来，你说不，你还是不试为好了，不然你的 你着火的东西肯定就废了，用水的话也许还能救回来，你用你用油的话，你家估计就保不住了。嗯，不，你还是不要试了，试完之后你就无家可归了。哈哈哈，是不是 就是试完之后你的家被烧完了，无家可归了？来，你说不，你还是不要试了吧，试了之后你就得立马逃出房子啊，你就得立刻的逃出去了，而且还有可能你被警察误认为是纵火犯逮起来了。哈哈哈哈。来，你说 一次你的作业就没了。对，你辛辛苦苦写的别说作业，你人都快没了。哈哈哈。来，你说 你还是不试为好，要不你就会把自己烧死了。对，这简直是。不，你还是不试为好，试了之后你跟阎王爷的距离就很近了。哈哈哈。来，你说不，你还是不试为好，一试可能全楼 哎你也没了啊。哈哈哈哈好。同学们你看他的表达是不是非常的幽默。那这样好的一本书我想不光是我们要读，我们是不是要推荐给别人去读，你怎么样去跟别人介绍让别人觉得，哎，我也想读，你想怎么推荐 好？那个女生你先试试，我觉得可以把其中的某一些非常有趣的片段读给他听，然后向他，然后向他说明原因。 就是，哎，我给你看看看这段文字看完之后。啊，这么好玩，这什么书？然后告诉他这是十万个为什么让他开始读是吧，这是一种方法，还有什么方法没有？ 来，你说可以在书中找到他经常不懂的问题给他看，然后你就先问他，哎，我问问你啊，水有没有不透明的？铁会不会透明？他，怎么可能哎，来看一下可能不可能， 是不是还看？哦，是这样的。那这本书我得看一看，非常好，还有没有其他办法，或者你给他介绍宣传也行。十万个为什么 让你怎么样？你能想到什么词 来你试试。十万个为什么让你秒懂世界哎特别好，就十万个为什么让你秒懂世界，所有的不懂现在都可以懂了，是不是？你说十万个为什么，让你脑海里的不可能变，可， 哎，让你不懂的全变懂，特别好，这就是我们要去向别人推荐。那同学们，你发现没有？十万个为什么？这本书听起来呢，科技含量特高，但实际上呢，发现它跟我们的生活怎么样？ 炉子你家应该有对吧？燃气灶是不是应该有？还有什么红薯应该有吧？水龙头应该有吧，是不是跟我们的生活密切相关？ 这就这样的一本书，它的魅力就在于讲述的是我们身边的事，但是讲的却特别有道理，让我们懂得了很多之前没有去关注的问题，而且他的方式是那么的幽默生动，真的特别好。那同学们，我想告诉你们的，是啊，这个十万个为什么 还有很多非常精彩的内容，来，我们阅读两个片段，就在你的这个材料上也有快速的读一读，你依然会发现很多表达特别好玩的地方，赶快看一看，你可以拿出笔哪，特别幽默，特别好玩，你一会可以分享给大家。 hmm 好，注意自己的阅读速度。好，如果有人已经发现了，咱们可以分享一下你读到哪一句的正确。哇，挺好玩的，把那一句可以分享给大家。这个男生，对， 我觉得第三句其实跑的非常快，但是只要在信号灯的十字路口下令让他， 让他们站住，他们就会立刻放慢速度停下来，仿佛这汽车就像人一样，特别听话。是不是说红绿灯说站住，他立刻就停了下来，是不是还有哪一句你也觉得特别好玩？来，你说那声音再大一点就更好了， 信号灯不会像我们人一样说话，人一样说话，而是用符号来代替说话的。他有三只灯， 红绿灯，他们并排站在一起多有意思。说他们并排站在一起，哎，很好。那同学们，刚才我们简单的读了两个片段，依然觉得特别的有意思。我这啊，特别要告诉给大家的是，刚刚你读的是十万个为什么，作者是谁啊？ 还记得吗？米伊林，对不对？其实你们知道吗？还有比如像这样的十万多一什么哇？刚才读了几本？一本，现在来数数，看 多少本，多少本？十八本，十八本是吧？嗯，同学们，刚刚那个是一本，现在我们读到十八本，哎，再看一下封面，跟刚才那个一样吗？对呀，看看，看看刚才是米依琳驻，对不对？现在 呢？韩企德，韩企德，总驻编，哎，作者好像变了， 你发现了什么？原来十万个为什么？不只有一个版本，还有很多个版本，是不是？是，那其实有一个很重要的阅读方法，就是把刚刚我们所阅读到的十万为什么跟这个来 干什么？哎，比较，所以在阅读的过程中比较也是一种非常重要的方法，可以比较这个十万个为什么。看看封面你获取了哪些信息，除了知道总主编是韩启德，你还知道了什么？ 应该有很多发现才对。这个女生写植物的这一本，他只讲植物的事。那这个女生你猜测一下，肯定还会有一个版本的，写什么？对，你猜，写动物肯定还会有写动物的，对不对？好，请坐，来继续看。还发现了什么信息？ 你说主编是主编的，哎，发现有总编，还有分册的主编，那看来写这本书的人加起来应该不少吧。 来猜测一下有几个人做的？五个？五个，十个，你说几个？大概也需要是一个团队，大概几个人？也就大概是 五十个，五十个，哈，他说五个，十个，你说五十个，直接翻倍了，哈哈哈。啊？来，你说 他的图书馆变哦，图书馆变？什么？图书馆？少年儿童，对，少年儿童的图书馆。刚才同学们说到了，看我们还要大胆去干什么？猜测，对， 都是非常非常重要的。来，我们打开这本书看一下，刚才有人说是最多五十个，是吧？来，我们打开这本书看一下，哈哈哈哈。 数一下，一二三四五六七八九十十， 一百二十二五二六二十个，好了好了好了，一百二十个，一百二十个。刚才有人说五个，有人说十个，有人说五十个。一百多个，对不对？而且这一百多个人都很厉害，他们呢？来看一下 一百一十五位愿士的强大后援，一百一十五位，还有二十一位愿士呢？亲自主编。再看他提出的问题有多少个？ 呃，四千四千多个问题，再看他有多少字？六百多万字，六百多万字。再看这套书，上面有个很重要的信息，同学们，你们看一套书 十八个分册，说明刚才那个数起来有十八本，对不对？再看第六版。第六版什么意思？就是第六版，来，举手举手举手，第六版，你说第六版，第六版，那是不是之前还有 第五版第五版，还有第三版、第一版？哇，有那么多的版本啊？来，咱们看一看这些重要的信息，这个就是刚才说的谁 韩启德总主编，这些都是那些分册的主编。从第一个版本看一下时间，一九六一，哎，一九六一年的时候你多大了？ 一零年，不光你，你多大了？不知道，你妈妈爸爸都没有出生呢，那时候已经有了 十万，不为什么。而到了后边呢？六四年，八零年，七零年，九九年，都有一二三四五版，到最后呢？我们所看到的是第六版，十万，不为什么。那从这个数字看看今年是多少年啊？ 二零二零，来，减一下，减一下。二零二零，咱们就算二零二一吧，这样好，算一点，而且马上就到了，来算一下。一九六一，减一下 啊，有多少年了？六十年，六十年了，同学们，比你的啊，爷爷辈的了是不是？看来这本书无论是哪个时代，可能我们的少年儿童都特别的 喜欢，所以才能够到今天，对不对？那这样的一本书你觉得值不值得我们读？当然很值得我们去读了，对不对？这本书获了很多很多的奖，比如说感动共和国的五十本书之一， 他就像是一面旗帜，他是中国科普的经典品牌，所以这样的经典呢，特别值得我们去读。让我们打开这本书来看一下，来看一看其中的一段目录，你觉得你特别想读哪一个？ 看目录想读哪个啊？一看到这个题，我就想读那个男孩说一个，为什么结在大树上？对啊，为什么结在大树上？很好，你来。为什么竹木也能成林？ 是啊，一般我们说树多了才能成林，对不对？一棵树怎么可能成林， 树木能长多高？嗯？藕断，为什么丝连对，莲藕藕断了为什么还有根丝在连着？可是我掰一掰别的，他为什么就不带丝的，对不对？好，你来。热带雨林的四大奇观是什么？是你， 你问我为什么有那么多小洞洞？是啊，你看看咱家的土豆切开里边有洞没？没有，没有，胡萝卜切开？没有。因为白萝卜切开，野富士瓜切开。还没有哎，莲菜一切开，有那么多的小洞洞，很特别。来，你 为什么大多数干都是圆柱形的？是啊，你说树干长圆的，我就觉得不好看，跟咱们的桌子似的，都平的多没意思。一个三角形啊，一个什么方形啊，对吧？一个什么心形？我喜欢心形。一个心形啊，多好看，他就是圆的。哎， 确实，你说为什么年龄有深浅？对，为什么有的重一些，轻一点，你说树木能长多高？嗯，刚才有人提到过。你说 形状古怪的经都有特殊功能吗？非常好，我知道，你们想读很多很多同学们，你们知道吗？因为他是经典，他是经典。这样的经典不仅仅有文字版的， 不仅仅有文字版的，还有呢，很多的视频版本都值得我们去看去读。那好，接下来我们欣赏一下其中一个问题，就是刚才有人提到的为什么树干呢？它是圆的而不是方的？来看一看这个视频。 来看一下这个视频。 树木在地球上存在已经有上亿年，这么长的时间里，树木的主干一直都以圆形存在，没有方形或别的什么形状。为什么树干会以圆形存在呢？ 在大自然里，所有的生物为了生存总是朝着对环境最有适应性的方向发展，植物也是如此。树干圆形也是自身生长繁衍的需要。 从数学的理论上讲，在占有材料相同的情况下，圆形具有最大的面积。几何学告诉我们，圆的面积比其他形状的面积都要来的大。 如果有相同数量的材料，希望做成容积最大的东西，当然，圆形是最合适的，自来水管、煤气管等，这就是对自然现象的仿造。 树干是圆形，此外，圆形具有最大的支撑力。树木高大的树冠的重量全靠一根主干支撑， 特别是硕果累累的果树，挂上成百上千的果实，必须有强有力的树干支撑才能维持生存。 此外，大自然变化莫测，为了防止环境的伤害，我们知道树木的皮层是树木输送营养的通道，皮表一旦中断，树木就会死亡。 树木是多年生的植物，它的一生难免要遭到很多意外的伤害。圆形的树干就不同了，当风吹雨打时， 不论风卷的尘沙杂物从哪个方向来，都容易沿着圆面的切线方向掠过，受影响的只是极少部分。 适者生存永远是自然界的首要法则。 好，刚才有谁是想读这个部分了？刚才是谁啊？对，现在明白了没有？你看是不是？阅读十万个为什么，可以获取很多的知识，对不对？同学们啊，这样的 内容在你的材料纸上有，回去之后可以再仔细的阅读。那同学们，阅读这样的书啊，因为他太多了，所以我希望同学们能够去做一个自己的规划。我几月几日，我想读的是哪个内容？ 我大概需要多久，用什么方式读，有什么收获？当你做好这样的计划之后，你阅读十万个为什么，效率就会更高，效果就会更好。 那最后留给同学们作业就是除了十万个为什么，还有非常好的科学类的作品，比如说李思光的作品，高士奇的作品等等，都希望大家好好的去阅读。那时间过得飞快，我们要下课了，同学们，这节课我们就上到这下课。 rain 参军重道，薪火相传，老师您辛苦了。好。

这就是四年级下册教材里指定孩子读的课外书二五年十二月份刚刚印刷的新版，全套四本，每一本都是同步新课本，完整无删减的版本有十万个为什么。看看我们的地球，灰尘的旅行、人类起源的演化过程。有规划的家长会提前给孩子准备，上 下期的时候提前读一读，开学就不用挤时间了。文章开篇有名师批注，文末还有名师赏析，不仅能提升孩子的阅读理解能力，还未写作文，积累素材，还有读后感， 加深孩子对文章的理解。附赠四本考点手册，里面整理了要考的内容，每天读一读，提升阅读理解和写作。这就是四年级下册教材里指定孩子读的课外书二五年十二月份刚刚印刷的新版，全套四本，每一本都是同步新课本，完整无删减的版本 有十万个为什么？看看我们的地球，灰尘的旅行，你等到下周再来买，可就不是现在这个价。翻开下册课本的第三十三页，指定的就是这四本书，十万个为什么？灰尘的旅行、人类起源的演化过程。看看我们的地球，不仅老师要求孩子去阅读，就连考试也会从中。

同学们，王老师想问你们，假如啊，让你在自己家里边来一场室内旅行，你经过你们家的客厅啊，卧室啊，厨房啊，看到像电冰箱、饮水机、电视机这样一些东西， 你的脑海里边曾经产生过什么问题吗？你说说你的问题。 我会想到，冰箱为什么能冰冻住食物呢？为什么风扇能吹出风呢？这都让我很神奇。好的，这是他的问题，你会有什么问题呢？ 我的问，我的问题是，电视机他为什么可以显示出一些画面？他的工作原理是怎样的？没错，我小的时候也特别好奇，我说难道有人藏在电视里面吗？不可能啊，可是为什么他就会有图像，有声音呢？你有什么问题？ 我小时候的时候一直在想，那么马达是怎么把电能改成动能的呢？他难道有魔法吗？ 你现在知道了吗？我现在还没知道，但我也还是想要探索。哦，还是想探索。原来呀，生活给我们提供了很多思考的机会，如果你愿意思考，愿意探讨，愿意学习，你就会获得很多很多的知识。 你们看，有一个小朋友跟你们一样，他也在室内来了一场旅行，跟你们一样，也提出了很多他好奇的问题。 那有一个人叫米依琳，他跟你们不一样的是，他不光进行了旅行，提出了问题，还把这些问题的答案 写在了一本书里。这本书的名字就叫什么，十万个为什么。让我们来认识一下这本书的作者，这就是依琳。谁来给大家介绍一下他？我来， 他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活习性，观察天空和星象。 是的，这个人从小就喜欢科学，喜欢读书。看来呀，一个人小时候的兴趣和爱好太重要了，有时候往往决定了一个人一生的志向。 那伊琳的这本书呢，一经问世，就受到了读者的欢迎，所以这本书呢，也从前苏联传到了我们中国。现在我们看到这本书啊，会有很多出版社争相出版， 就是在前苏联，他的书出版了以后，也是同样受到了大家的欢迎。说到这，你脑海里有什么问题吗？ 王老师说他的书特别受欢迎，你有什么问题呢？ 我想问，为什么这本书会这么受到大家的欢迎？里面讲了哪些内容？是啊，到底有什么神奇之处，能够让他这么受欢迎呢？你看，这是我们提出的第一个问题， 就让我们带着这个问题走进这本书吧，看看他到底有什么不一样的地方呢？王老师选了书中的几个片段， 第一站来自自来水龙头，谁来给大家读读这段话？我来， 在城市里用自来水很方便，我们每个人每天要用掉十一二桶水。 但是在十五十六世纪时，即便是在繁华的巴黎，人们每天也只有一桶水的用水量。在这种环境下，人们还可以每天洗澡吗？ 相当不错啊，第一次见这段话就读的这么好，很了不起。作者说呀，在十五十六世纪时，你知道那是什么时候吗？ 距离今天大概有多少年了呢？谁会算？ 我们听听这个男同学怎么说？我觉得十五世纪的话，那就是一千五百年，十六世纪就是一一千六百年，然后呢，我们再用现在是二十三世纪，我们来减就能得出。哦，你过得有点快。现在不是二十三世纪， 你是口误对不对？现在是二十一世纪，一个世纪是多少年啊？一百年。哎，那我们赶紧算算人家作者说的大概是什么时候的事。 大概有六百年，四百年。哦，大概有四五百年了，是吗？哦，哎呀，那个时候在繁华的巴黎用水量非常紧张，人们还会每天洗澡吗？你怎么想？ 你怎么想？我觉得应该不会每天洗澡， 哈哈哈，他说也没有什么河流，所以呢，人们可能不会洗澡，你认为呢？ 我也认为他们不会每天都洗澡，因为在文字当中我们可以知道人们每天也只有一桶水的用水量。一桶水我们知道人们他们还要喝水，然后呢？而且只有一桶水的 用水量，如果他们一桶水只够他们喝一天洗澡的话就更不够了，所以我认为他们不会每天都要洗澡。 哎，你看看他说人们的用水量很有限，所以要满足最基本的饮用，他认为就不会每天都洗澡了。那你强调不会每天都洗澡，那你觉得当时的人们有什么办法解决洗澡的问题吗？ 他们可能会按照定时来说，比如说就是一周或者就是两周的样子，然后他们洗一次， 这就是隔一段时间再洗一次，这样好的保证用水量是足够的。好的，他认为那个时候的人们呀，可能会一周或者两周洗一次澡，你认为呢？ 如果那个时候的人们每天都要洗澡的话，他们应该会用毛巾沾上一点水往自己身上擦拭，这是有毛巾的人们，但是那些没有毛巾的人们，他们就只能等着每周或者是每个月再洗几次澡 啊。我以为说没毛巾的人们就等着下雨的时候出去冲个澡呢。哎，你看看每个人的想法都不一样，是不是有人觉得可能是隔一段时间洗个澡，有人觉得呢，可能就拿毛巾沾湿了擦一擦就可以了。那那个时候 巴黎的人们到底怎么洗澡呢？我们留下一个问号，等到自己读这本书的时候再来找到答案来。让我们再来到第二站火炉旁。这回谁给大家读？我来，你来读吧。 我们在火炉旁边放上一捆劈柴，你会闻到一股淡淡的香气，就像把一颗圣诞树放进屋子里，你用劈柴把火升起来，过了一会，火塘里的劈柴不见了。 哦，炉膛里的劈柴不见了，只剩下一小把灰了。那么劈柴去哪里去了呢？没错，烧掉了。但被烧掉是什么意思呢？嗯，读的很好。劈柴去哪了？ 劈柴去哪了？认为劈柴应该是被火烧成灰烬了。那灰怎么烧不掉呢？ 因为灰灰，他是因为灰本来就是在火里面，他是本来灰就是生存在火里面的，所以我认为他不会被烧掉，灰就是生活在火里边的。那我们用打火机，用火柴发出火苗的时候，里面有灰吗？ 里面，我认为里面应该是有灰的，因为因为灰灰镜，我觉得应该是应该火应该是火里面的一个， 就是就是生存在火里面的。快被我逼疯了啊。他说，反正是我觉得灰镜是生活在火里边的，跟火是有关系的。你们怎么看这个问题？那我们请这个小姑娘来说， 我觉得木头里面本来它就是有一种不可再燃的物体的，然后它被燃烧过后呢，它就只剩下了不可再燃的物体哦，他说木头里边会有一种不可再燃的东西，你看他们两个说的不一样哎， 他说这个灰是木头里头的，他说这个灰是什么里头的？火里头的？谁说的对呢？有没有第三种答案呢？我们再留一个问号。 好，接下来让我们走到第三站。这回呀，我们来到餐桌和炉灶旁，看看作者又给我们提出了什么问题。好，谁来读？ 什么是马铃薯？这是人人都可以回答的问题。那我问问你，你知道是什么物质构成了马铃薯吗？为什么人不吃生马铃薯？为什么烘烤的马铃薯有硬皮煮的却没有好？什么是马铃薯？ 谁知道？你说我觉得马铃薯就是一个普通的土豆，哈哈哈，马铃薯就是土豆，那是什么物质构成了马铃薯呢？ 你说有一次我在家里和妈妈一起做实验，把马铃薯泡在水里， 但是过了一过了几个小时后，我把马铃薯拿开，发现水里有水底有一层白白的东西。我妈我的妈妈告诉我，那是淀粉。哎，那你由这个实验判断出是什么物质构成了马铃薯啊？ 马铃薯里肯定有大量的淀粉，好极了。你看看他平时善于观察生活，跟妈妈一起洗土豆泡土豆的时候，他就发现了，原来马铃薯主要是由淀粉构成的。 那你们在家里边观察过你们家使用的淀粉吗？除了马铃薯淀粉还会有什么东西？它的主要物质也是淀粉呢？ 你说应该馒头里面也是有很多的淀粉的，因为我爷爷和我爸爸经常吃馒头，他们还说淀粉很饱肚子，说明我觉得听我觉得， 我觉得馒头里面应该有大量的淀粉，因为因为馒头，因为我做过一次实验，我在过年的时候就跟我的家人一起做的兔兔子形状的馒头，然后我们就在里面放了大量的淀粉，这样才可以让馒头 应该是膨胀起来，所以我认为应该馒头里面有大量的淀粉。我告诉你啊，馒头里边有淀粉，这个我觉得可能是对的，但是你说放了淀粉就让他膨胀起来，这个我觉得是不对的。有人知道馒头里边放了什么他才会膨胀起来吗？ 你知道吗？它里面是放了酵母，然后让它膨胀起来，哎，放了酵母粉知道吧？哎，那在生活里边你还知道你们家用过什么淀粉吗？或者你在超市里边还看到过 除了马铃薯淀粉还有什么别的淀粉吗？我还看过玉米淀粉，哎，玉米淀粉你在哪见到的？ 就是在奶奶的厨房里面，哎，奶奶的厨房里。所以孩子们学知识啊，可不是说一定在老师的课堂里，你看奶奶的厨房里也能学到知识，是不是？你想说什么？ 我觉得还有红薯粉，因为我在给我家狗做东西的时候都用过，而且我吃勺皮的时候也用过啊，红薯粉没错。那么为什么人不吃生马铃薯呢？这个你知道哦，你说 马铃薯一般都生长在土里或者某些地方，一般都比较脏，含有细菌，然后呢生长的时候又需要很长时间待在土里，然后呢土里面还有一些细菌，而且它是要通过雨才能让它长大，雨很多细菌都是通过雨来进行的， 进行就是传播病毒传播。然后呢，我们生存，我们为什么要用水来，就为什么要用自来水洗土豆呢？因为自来水里面是被大部分的病菌都是被过滤掉了的，剩下的都是对我们人体是无害的，但对其他的生物可能是有害的。 反正你说了半天，我明白了，你就是说这个马铃薯长在土里边，它会有细菌对不对？那我想问了，萝卜也长在土里啊，我们怎么吃生萝卜呢？吃了呀，生萝卜， 你说是因为有细菌吗？啊，我觉得不是，我觉得我怀疑萝卜里面就有一种可以把细菌清除掉的物质啊，那土马铃薯里边没有这种物质是吗？哦，他说虽然都是长在地里，但是 有的身体里边有清除垃圾，清除毒素的物质，有的就没有，是这个原因吗？ 我觉得可能是人们现在条件上来了，都可以用火来了，所以呢就不想生吃了，哈哈哈，他说是因为条件好了就不用生吃了。哎呦，其实啊，生吃不生吃跟条件好坏有时候没有什么关系， 有时候我们有钱，有了好的物质生活，我们却更怀念那个生吃的西红柿啊，生吃的黄瓜呀，生吃的萝卜呀，好像更有味道，对不对？哎呀，到底为什么呢？你看这个问题王老师都答不上来， 只有更广泛的阅读才能解开这一个又一个谜。那为什么烤的马铃薯有硬皮，煮的就没有呢？我觉得这个应该有人能回答上来，你说说。 我觉得烤的时候，因为里面的热气可能会让马铃薯里面的水分蒸发掉了，然后于是外面的皮他就只有干巴巴的一层皮，于是他就变得越来越脆，然后觉得变干，然后里面的马铃薯呢，还可以保持一个非常好的口感， 然后呢，煮的时候呢，里面是加了水的，然后马铃薯它的水分就不能流失，于是那层皮也可能在高温和水的融化下变得越来越软，然后那个皮它就被那个水从上面越来剥开了，然后里面就就让马铃薯的皮和果肉把它分离了。 掌声送给他，真棒，他想到了水分蒸发的问题，没错， 当一个物质水分被蒸发掉的时候，他就会变干变脆，对不对？好极了。你看，通过读这一段，我们解决了有些问题，但有些问题也没得到解决。没关系的，读书啊，不是要解决所有的问题， 读书有的时候恰恰是要生出新的问题来鼓励你继续往下读。来，让我们来到最后一站衣柜旁，谁会读这段？你来读。 熨烫衣服时为什么要垫一块湿布？为什么穿皮袄能让人暖和？是穿一件厚的衣服暖和，还是穿三件薄一点的衣服暖和？读的不错， 第一个熨烫我以为他不认识，因为这个字我们语文书上是没学过的，但是他读的很准。你怎么认识的这个字呢？ 嗯，就是平时我会看一些。就是，嗯，就是一些书籍的当中，我会发现其中是有这个字的，然后当时最开始我看到这个字我也不认识，我就会去问妈妈这个字读什么，然后后面就会把它记住啊，他说他是问过妈妈， 其实王老师想告诉你们，我们在读书的时候，有的字不认识很正常，不见得每一次都要去问妈妈，去问字典。有的字啊，读着读着你就认识了。 还有的时候，读着读着想到生活中自己做过的事情，你就认识了，是不是？好，那熨烫衣服的时候为什么要垫一块湿布呢？你说 熨烫衣服时有，因为，因为他因为是熨烫衣服时，是要用火加温加温来烫衣服的，所以我认为垫一块湿布只是为了不让衣服，就是因为 太热燃起来哦，防止把衣服烤糊对不对？还有别的原因吗？ 你们现在家里边是怎么熨衣服啊？ 我家里面就是把衣服摊在一块板上，用熨烫机这样来回推。哦，那个板就叫什么熨衣板，是不是？他说用熨烫机来回推，那个熨烫机有蒸汽吗？ 有，再往往前推的时候就会冒出白色的烟哦，往前推的时候会冒出白色的烟，那个就是蒸汽对不对？那伊琳写这本书的时候啊，他们还没有科技那么先进，所以那时候还没有蒸汽的 熨斗，是那种铁质的熨斗。那现在随着科学技术的发展，就把蒸汽熨斗呈现在我们面前了，你想想，那个湿布跟这个蒸汽是不是有点关系啊？ 那你观察过吗？爸爸妈妈如果用的是蒸汽熨斗熨过去的话，那衣服会比较怎么样？ 哎，比较平，所以放一块湿布在当时，即使防高温，还能够让衣服更平整。没错，更平整。那为什么穿皮袄能让人暖和呢？ 你说。因为我觉得皮袄他比较厚，所以在当你的身体上面穿了一件比较厚的衣服的时候，你就会感到很暖和。 比如说有些生活在北极的，比如说北极熊，他的皮毛就很厚，就可以让他防，可以让他更暖和。好的，那只是因为他厚吗？还会有什么原因呢？我们再留一个问号， 孩子们，你看，我们一边读一边在思考，有的同学还在举手说明自己或者有问题，或者有对问题的答案。 没关系，读一本书就是要实时的去交流和分享，如果这个问题你不知道，你可以去问问别的同学，你知道你也可以讲给别人听，这就是我们在分享读书时候的意义和价值。 那刚刚我们读了这么多，明白我们提出的问题了吗？我们最开始提的问题是，依琳的书为什么这么受欢迎呢？现在你告诉我答案是什么？为什么这么受欢迎 啊？我觉得依琳他的书之所以这么受欢迎，是因为他的书有很多有趣的问题，让我们读者要继续读下去，好极了，内容有趣， 而且他是跟，而且他的问题都是跟我们的生活息息相关，他不一定是离我们很遥远的，没错，来自于生活， 我觉得他还给我们了一些狭小的空间，让我们继续去思考，真好。同学们，你们知道吗？其实除了刚才你们说的这些原因，还有很重要的一点，现在打开书 快看看快乐读书吧，里边就选了依琳这本书当中的一段， 你能够通过读这段话再找到依琳的书受人欢迎的原因吗？ 好，应该读完了。谁来说说依琳的书除了内容有趣，贴近生活，给我们留下了很多思考的空间，还有什么原因特别让人受欢迎？ 好，这个女同学来说，因为他说问题很简单，但是他还让他回答，却不不很不是很容易啊，就是看起来简单的问题，但是你真正想找到答案又不那么简单。就是那个女同学说的，给人留下思考的空间。 除了这个，还有什么很重要的原因？你说， 因为我觉得当当他问了别人，然后别人回答答案时，然后他会去想别人回答这个答案是否对的。然后如果是不对的，他会举出一个反例，比如说他说为什么水能灭火，别人回答他水是因为水又湿又冷。 可是，可是这个依琳他又想出来了其他的，可是没油也是又湿又冷，但是他就不能灭火。对呀，他说你要说又湿又冷的话，没油也又湿又冷，你倒是拿他试试看，你最好还是别试。 哎，你觉得这个人说话怎么样啊？我觉得一零一零，他说话时很幽默，很有趣。没错，很幽默，所以你们自己已经发现了这本书的特点， 他不光内容有趣， 而且语言还非常的生动幽默。 这样的书怎么能不受到人们欢迎呢？所以我们中国呀，有一个作家叫高士奇， 他在读了伊琳的书之后，就用这样十六个字去评价他的书，让我们一起来读一读，内容预备起，内容丰富，文字生动，思想活泼，段落简短。 这本书传到中国之后，受到了中国青少年的欢迎。于是呢，我们开始编写自己的十万个为什么， 看上去这些书的封面已经很旧了，对不对？这是王老师在网上找到的那个时候出版的十万个为什么的封面。 后来呢，随着人们对书的喜欢，人民日报都做了报导，题目就叫十万个为什么大受欢迎，一直到今天，这本书都是很多孩子的案头书， 我们把它作为自己的心中最爱去阅读，它也不断的丰富，包含了动物、植物、数学、物理、化学、生物、军事、航天等等领域。 可以说书中提出并回答了很多有趣的问题，让我们随便翻开一本，你看看这里边会有你感兴趣的问题吗？ 你对哪个问题感兴趣？你说一个，我对为什么动物的血液不是不都是红色的感兴趣。好，你呢？ 我感兴趣的是为什么羊水仙不需要土壤呢？ 还有吗？我的问题是，为什么东蛇会集体自杀？好，你再问一个， 我的问题是第三十七个，为什么说楠木有天下名木之称。好的，你看看， 随便翻开这么一本，你就会有很多感兴趣的问题，只有愿意探求的孩子才会从这书里边获得无穷的乐趣。那我们中国的十万个为什么是谁写的呢？ 哦，可不是一个人写的，是一个团队的人。这里边呀，有大学教授，有大学生，也有科学家， 其中有一个叫叶永烈的人特别有名，这个人当年啊，还只是一个二十几岁的小伙子， 现在他已经过世了，但是他生前写了一本书，叫十万个为什么背后的故事，他在这本书里边就讲了他为什么能够成为第一作者？你们想知道吗？ 来，咱们一起看看，谁来给大家读读这段话呢？好，你来读。 我在上初中的时候，读了一本很有趣的书，那本书的作者是一位热情的导游，带着带领着我进行了一次奇特的旅行室内旅行。 高中毕业，我考取了北京大学华化学系，但我一直热爱文学，喜欢写诗情于记日记。 很快我就发现把文学和科学结合起来进行创作最适合我，也受读者的欢迎。于是我开始重读依琳的作品，也开始关注中国的依琳高士奇。 十九岁，我写出了叹的一家，这是我平生出版的第一本书，更幸运的是，我竟然因此被少年儿童出版社看中了， 受邀请参加编写十万个为什么化学测，这本书最初的版本收入了一七一百七十五个为什么，其中我写了一百六十三个，读得很好， 现在明白了吗？为什么二十几岁的叶永列会成为第一作者呢？ 就是因为他会把他考取的化学系和他喜爱的文学性进行了结合。那就说他写的好对不对？除了写的好，还有什么原因？ 我觉得他还写的多，没错，他还写的多，所以虽然他年轻，但是他也是第一作者。王老师觉得这其实是一种可贵的科学精神， 没有因为人家年轻而把人家放在后面，而是因为人家做的贡献大，就把它放在前面，对不对？好，你们知道吗？还有一个小插曲，叶永列当年求婚的时候啊，带了一份很特别的礼物去他女朋友家， 你能猜到是什么吗？你能猜到 我不知道，但是我认为有可能他念永利，他会带一本书送给他女朋友，因为他很，因为他很好学。哪本书呢？十万个为什么？没错，你说对了， 他就是带的十万个为什么呀？厚厚的一摞，他就在十万个为什么背后的故事这本书里边讲到了这段经历。所以我在想，那个年代真好，人们特别崇尚知识，崇尚人才，滴了一捆书就可以求婚成功了， 真的是让人怀念。好了，孩子们，我们看叶永列 非常了不起，他在中国科普读物的贡献上应该说 数一数二，那么他的那本化学册后来被拍成了电影，就叫知识老人。而他呢，也乘胜追击，写了小灵通漫游未来三部曲， 用一种科学幻想的方式去展现我们渴望的那个时代。你们有人读过这套书吗？没有啊。啊，你说什么？ 我是听的故事。听的什么故事啊？小灵通漫游未来的故事。在哪听的故事啊？在喜马拉雅上听的。哦，喜马拉雅上有小灵通漫游未来的故事，你们要感兴趣的话也可以去听一听啊。我们看他在 小灵通漫游里边曾经写过这么一段，特别有意思，谁来跟王老师合作着读读这段呢？嗯，你来 咱俩看着这吧，能看清楚吗？嗯，下午小虎子的爷爷、爸爸和妈妈全都上班去了，我跟小虎子、小燕和老爷爷在家里。哎，小灵通，我陪你出去看看好吗？小虎子对我说， 我也陪你一块出去。小燕紧接着说，下午我什么地方也不想去，我应该写一个下午，赶快把看到的新鲜事记下来。 我说道，可是我还是被他们拉出去了看电影。在吃中饭的时候，小虎子的爸爸带来了刚出版的未来五报，小虎子指着上面的电影广告对我说，今天有好电影。 小燕抢过报纸，细声细气的念了起来。红旗环幕立体电影院下午， 今天下午两点整放映，童话片森林里的国王。什么环幕立体电影，你还没看过吧？没看过不，还没听说过嘞。好的，请回 孩子们看看。这本书的出版时间是写在哪一年啊？一九三八哟，距离今天有多少年了？ 赶紧掐指算算，现在是二零二三年哦，有四十五年了。在四十五年前， 作者就想象着会有一种环幕立体电影，请问今天有没有？有，早就有了，是不是你看这些科学家们，他们对未来的幻想有多美好，我们就多有可能去实现它。 那现在我们不光有了环幕立体电影，我们还可以既看电影又听音乐，还能导航，还能当银行。哎呦，就那么一个小东西，所有的功能都具备了，那是什么呀？没错， 你看，我总是认为人们对未来有多大的幻想就有可能实现，多么了不起的发现，发明。好的， 刚刚我们一起说了，叶永烈还有一个人啊，受他的影响特别深，这个人爱语文的孩子大概都认识，爱读童话的孩子大概都认识，他叫什么呢？ 你知道吗？你说郑渊洁吗？对，郑渊洁，他被称作是童话大王。一个童话大王跟郑渊跟叶永列有什么关系呢？你看，原来呀，郑渊洁是叶永列的粉丝， 他还没有成为作家的时候，还是个工人的时候，就给叶永列写信向叶永列学习 他说我常为您头脑中丰富的科学知识和深厚的文学修养所叹服并且在偷偷地向您学习 请不要见笑。我是一个初学写作的青年工人今年二十四岁 现在郑元杰已经是非常有造诣的童话作家了对吧。呦一个人选对了榜样太重要了你以谁为榜样你就会朝着他的那个方向去努力。 那我们今天读了依琳的十万个为什么还知道了我们中国的十万个为什么以及像小灵通漫游未来三部曲这样的一些书如果回去之后让你去进行阅读你打算怎么读呢 几个同学可以讨论讨论。开始吧你们打算怎么读这样的书。开始 第三站第四第第四站他们有第五站第六站很多站然后我就可以去读一下里面有哪些问题就说第四站厨房锅架哪种食材是最坚固而又脆弱的 他有一个反方向举例就说又监制的是哪一种制作呢我们就会给他提问然后呢好来哪个组愿意说说你们打算怎么读 有什么招吗。你想怎么读。我想要先看目录然后看一看有没有我感兴趣的问题如果有感兴趣的问题就先读一读看看作者又提出了什么问题。好的依据目录去选择内容。你说 我会先看这本书的封面呃先看一下有不有趣观不观。呃我对这本书兴不兴趣如果有兴趣的话我才会继续读 啊那我们读哪本书都可以用这样的方法呀看目录啊看封面呀就是今天我们读的这样的书你会用什么样的办法去读呢？ 我会先去看他的作者试试，然后查一下他的资料，看看我对这个作，我对这个作者感不感兴趣啊？但是我是觉得是这样的，如果你对作者不感兴趣，也许你会错过一部很经典的作品，未必你不了解作者， 就不喜欢他写的内容，知道吗？哎，这类书要怎么读呢？谁有想法？ 我觉得我可以先随便翻开五页，然后从一个小故事开始读。读了小故事以后，我如果我觉得这本书特别有意思，或或者我觉得这本书可能不太适合我的话，我就可以更好的选择。好的，你们说的呀， 都是具有普适价值的读所有书的方法。那我们看看这一类书我们可以怎么读呢？比如说他有几站，你可以 按照每一站，每一天读一张，给自己规定出阅读的时间，同时还可以提出疑问。 有的时候你还可以去用学习单助力自己的阅读和思考，既记下问题，又记下答案。还有的时候你可以跟着他们一起做实验。我们看到 视频中的这位同学，他是怎么做的呢？燃烧的必要条件是空气中的氧气，而水阻隔了可燃物和空气中氧气的接触，所以火就燃烧不了了。 那么还有什么东西可以灭火呢？我要上网查一查，我还查到了，也可以用沙子灭火了，还可以盖上锅盖， 这种办法果然很好使。同学们，你们还能想到有什么别的方法能灭火吗？让我们一起找一找吧。 好的，有的我们可以跟着做实验。还有的时候我们可以展开知识竞赛，把你读到的这些知识互相的考一考。 还有的时候啊，我们可以通过网络来了解一些常识，太阳，但蘑菇却喜欢在阴暗的地方生长繁殖，不需要阳光，这是怎么回事呢？ 原来蘑菇是一类好奇性的福生真菌，他没有叶绿素，不像一般绿色植物那样依靠光和作用制造有机物质供自己的生长需要，而是靠菌丝分解、吸收培养基中的一些现成的有机物质和矿物质来生长繁殖。 由于蘑菇具备了这种特殊的生理机能和构造，所以蘑菇无需阳光，照样能生长 好的。孩子们，你们看，原来读这类的书啊，可以有很多种方法，只要我们不断地提出疑问，不断地去探索，就能够获得新知。 在这个单元快乐读书吧！后面还讲到，如果你有兴趣，可以读的更多，你可以读高士奇的 呃，灰尘的旅行，可以读李四光的，看看我们的地球等等。科学是永无止境的，他是一个永恒之谜， 科学会用来奖励那些喜欢思考，喜欢探索，喜欢阅读的人，愿你们都能够成为这样的人。好了，下课起立，同学们在！

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