祖父的园子读后感结尾该怎么写刀子

就头疼，不知道从哪瞎比。别担心，今天巧儿老师教大家三个简单小步骤，跟着做，轻轻松松写出一篇很棒的伏笔。第一步，十秒概括内容，抓住核心， 故事性强的书。比如西游记，用谁在什么地方做了什么事来说。比如概括西游记这本书讲了唐僧师徒四人一路克服困难去西天取经的故事，那写了那个文章，比如嘱咐的园子，用谁干了什么，感觉怎样。 比如主妇的园子，写了我在主妇的园子里自由自在的玩耍，过着一段特别美好的时光。第二步，找一个小切口，选好你的感触点。一本书不用写所有的内容，咱就选一个你最有感触的点来写。可以是人物的品质，比如孙悟空的勇敢，唐僧的坚持，可以是让你感动的事情， 比如师徒之间互相帮助的事情。也可以是你明白的道理。比如遇到困难不能放弃，要和同学团结合作。记住只选一个点，把他在文中的细节用自己的话，再加上自己的想法写出来。第三步，联系生活实际，或者是联系自己读过的书，让感想更加具体。 比如说读过主妇的园子，就可以说说你和爷爷奶奶在院子里种菜玩游戏的小事。读下路的网，你可以说说你帮助同学的经历。最后告诉大家要做一个善良的人， 或者说联系读过的书，比如读老人与海，可以想到海伦凯勒，他是怎么样克服困难的故事。也可以用相反的例子来做对比，比如用猪八戒的这种遇到困难就想放弃的这样的一个势力来进行对比，这样让你的想法更加的具体。 最后做一个总结，我们写读后感就三步，先概括内容，再写一个感点，最后练习生活实际，跟着这个方法，咱们的读后感一定能写的又真实又精彩，现在就拿起笔来试一试吧！

跟着课文学写作，今天我们一起来跟着五下祖父的园子这篇课文一起练习两个非常好用的仿写，一个呢是拟人句，一个呢是动态描写，让大家轻松的写出生动又有画面感的好句子。首先我们来看第一个小练笔仿写拟人句， 窝瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花就开一朵花，愿意结一个瓜就结一个瓜，若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问他 这句话用了女人的写法，把植物当做自由自在的小朋友来写，特别的活泼有趣。那这一次我们考察的目标呢，就是让大家学会用愿意什么就怎么样的小朋友来写，特别的活泼又生动。 好，我们来拆解一下这个句式主体就是我们要写的这个事物，愿意做什么就做什么，若不愿意，结果怎么样也没有人去管他。好，我们来想一想，如果你要写，会写什么呢？你是想选向日葵写牵牛花还是写蒲公英？ 写任何一个你想写的植物都是可以的。好老师带给大家一个原创的方式，牵牛花愿意爬上墙就爬上墙，愿意绕着篱笆就绕着篱笆。蝴蝶愿意停在花上就停在花上，愿意绕着花丛就绕着花丛，若都不愿意，就是一朵花也不碰，一片叶也不采， 也没人管它。好，这样一写呢，就把植物的这种状态写的非常的自由，非常的有趣。那接下来我们再来看第二个小练笔仿写动态描写。我们先来看课文当中的原句， 蜜蜂则嗡嗡的飞着，满身绒毛落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的，不动了。 这句话呢，抓住了蜜蜂的动作和外形，用上叠词和比喻，一下子就让小蜜蜂活了起来。这个小练笔考察的目标呢，就是学会用叠词加比喻这样的方法把小动物，小昆虫写的鲜活可爱，就是非常的简单，这个主体加上动作加上外形特点加上叠词。 这里呢，你可以想一想要写什么昆虫好，老师的原创网写是这样的，蜻蜓则慢悠悠的飞着，薄如青纱的翅膀停在一片荷叶上，轻飘飘，亮晶晶，就像一个小精灵似的不动了。 好，那这两个小练笔方法简单又好用，只要抓住句式的特点，加上自己的观察，就能写出和课文一样美的句子，赶紧动手写一写吧！

原句，黄瓜愿意开一朵花就开一朵花，愿意结一个瓜就结一个瓜，若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问他思想感情愿意。就这个语言形式 让我们感受到我在园子中觉得十分自由，所以觉得黄瓜也是自由的，总体会有一种无拘无束、自由自在的感觉。

祖父的园子是五年级下册非常重要的一篇精读课文，内容比较难理解，跟着老师提前去预习，去体会文章表达的思想感情。这篇文章选自肖红的自传体长篇小说呼兰河传。 我们要想去理解这篇文章表达的思想感情，首先就要先了解一下萧红。萧红他的童年其实很可怜，在他很小的时候，母亲病逝，父亲再娶，所以他唯一的爱就来自于祖父， 他唯一的快乐就来自于祖父的原则。文章的第一部分主要给我们介绍了园中的昆虫， 这里的昆虫各种各样，有大红的带着金粉的蝴蝶，有金的蜻蜓，有绿的蚂蚱， 蜜蜂呢，就像胖乎乎圆滚滚的小毛球。你看，在作者的眼中，这些都是漂亮的，就连园中的榆树也能反映天气的情况，它就像一个活生生的有趣的人。园子里的这些都是销魂的朋友， 从作者充满情感的语言中，你是不是能体会到作者对园子的喜爱之情呢？在这美丽的园子里， 作者和祖父之间又发生了哪些有趣的故事呢？课文的第二部分为我们列出了好几件事情，栽花、拔草、种小白菜、产地辨认谷子、浇水。总之，祖父干啥我就干啥， 与其说是在帮忙，还不如说是在捣乱，不是把菜种踢飞了，就是把韭菜当成野草给割掉了，浇菜的时候还把水扬到天上去了。 可是即使我这样胡闹，祖父也没有任何的责备，由着我放肆的玩闹， 我被祖父的爱深深的包围着。也正因为有祖父的包容、耐心和慈爱，我才能在院子里 摘黄瓜，追蜻蜓，采倭瓜花，捉蚂蚱，无拘无束的玩耍，自由自在的生活。对园中活动的这段描写了，既表现了祖孙二人的亲密关系，也表达出我对祖父深深的爱和依恋。 我们再来看文章的第三部分，这部分也是对园中景物的描写，但是这一部分的描写特别有特色，咱们在课后题中就出现了两句，让我们来分析。先来看第一句话， 凡是在太阳下的，都是健康的，漂亮的，拍一拍手，仿佛大树都会发出响声，叫一两声，对面的土墙都会回答似的。 你看，作者通过凡事都这个关键词，写出了在自己眼中，园子的一切都是健康的，都是漂亮的，都是我所喜欢的， 就连大树和土墙也成了他最好的朋友，这不就表达了作者对园子的喜爱之情吗？ 那我们再来看第二句，作者连续用愿意怎么样就怎么样的句式， 给人以自由自在，无拘无束的感觉。因为有祖父的宠爱，所以我在园子里是自由的，所以在我的眼中，园中的一切都是自由的。 因为有祖父的陪伴，因为有祖父的园子，所以作者的童年是幸福的，是快乐的，是自由的。那作者的幸福生活会不会一直持续下去呢？我们一起来看一下课后的学习链接。 祖父一过八十就死了，从前的后花园的主人而今不见了，老主人死了，小主人逃荒去了， 那园子里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许现在已经荒凉了。曾经的那个园子是美丽的，是充满欢声笑语的，是作者自由的天堂，现在却变得那么的荒凉， 这么鲜明的对比，更能体现出作者对祖父的爱和依恋，以及对童年生活的深深的怀念。

祖父的园子，心灵的故乡读祖父的园子有感。前几天，我们学习了萧红的祖父的园子这篇课文读完以后，我的眼前仿佛出现了一个五彩缤纷的世界， 蜜蜂在嗡嗡的飞，蝴蝶在翩翩起舞，倭瓜愿意爬上架就爬上架，玉米愿意长多高就长多高，一切都是那么自由，那么快乐。最让我感动的是作者和祖父之间的感情。 在园子里，祖父干活，萧红就在旁边捣乱，他把韭菜当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。可是祖父从来不生气，反而耐心的教他认识谷物。 这种慈爱和包容，让我想起了自己的爷爷。我的爷爷也有一个小菜园，虽然没有萧红祖父的园子那么大，但同样充满了乐趣。 每到周末，我都喜欢去爷爷的菜园玩。爷爷种菜的时候，我也学着样子挖坑、撒种、浇水。有时候我把种子撒的太密，爷爷笑着说，没关系，等长出来我们再建苗。 有时候我浇水太多，把菜苗都冲倒了，爷爷也不生气，只是手把手的教我怎么控制水量。在爷爷的菜园里，我感受到了和萧红一样的自由和快乐。萧红在文章中写道， 花开了，就像花睡醒了似的，鸟飞了就像鸟上天了似的，虫子叫了就像虫子在说话似的。多美的句子，我想只有真正快乐的人才能写出这样充满生命力的文字。 祖父的园子不仅是植物生长的天地，更是作者童年最美好的记忆。 读完这篇文章，我更加珍惜和爷爷在一起的时光。每个人的童年都应该有一个这样的园子， 也许是真正的菜园，也许是公园，也许只是一个小小的角落。 重要的是，那里有爱我们的人，有自由自在的空气，有最美的回忆。愿我们都能守护心中的那个祖父的园子，让他永远充满欢笑和温暖。

五下祖父的园子考点考点一，我在园子里有哪些瞎闹的场景？播种时将菜种踢飞，产地时把韭菜当作野菜割掉，浇菜时把水往天空扬。考点二，祖父的园子里有什么？ 祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶等昆虫，有色彩鲜明的花草，有樱桃树、李子树等树木。 考点三，我在祖父的园子里做什么？我有哪些感受？我在祖父的园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采莴瓜花、捉绿蚂蚱等。我感受到每件事都是快乐和自由的。

欢迎来到娇娇老师的作文小课堂，今天我们用两分钟的时间，把五下第二单元的读后感习作讲明白，教会孩子从故事复述变高分。作文看完就能用，放完我放到了最后。 很多同学一写读后感，就把书里的情节从头讲到尾，这可大错特错。就像课本里说的，读后感的重点是感，不是读。你可以被小人鱼的善良打动，被祖父的原子的温馨触动， 或被铁杵成针的恒心启发。先简单说故事，重点讲你想到了什么。我拿大家最熟悉的草船借箭当范文，我们一句一句拆解。 第一步，引书开头直接点题。最近我学了草船借箭这篇课文，合上书，诸葛亮的智慧和从容让我久久不能平静。 一句话说清读了什么加你的感受，不绕弯子。第二步，概括用谁加遇到了什么加结果怎么样的公式。三句话讲完 这篇课文讲了周瑜嫉妒诸葛亮，故意刁难他，让他十天造十万只箭。诸葛亮却凭着过人的智慧算准大雾天气，向曹操借到了箭，圆满完成了任务，千万别啰嗦。 第三步，谈感受，只选一个最戳你的点，比如智慧、冷静。 最让我震撼的是，诸葛亮面对周瑜的陷害，不慌不忙，既算准了天气，又摸透了曹操多疑的性格，最后从容借鉴。这种胸有成竹、临危不乱的智慧，真的太让人佩服。 第四步，连生活，把书中人物和自己对比，走心才高分。 想到我自己平时遇到一点小事就慌慌张张，比如考试时遇到难题就急得冒汗，甚至想放弃。和诸葛亮的从容比起来，我真的太惭愧了。 第五步，升华结尾回扣主题加表决心。草船借箭告诉我，遇到问题不要慌，冷静思考，用智慧才能解决困难。 以后我也要多观察多动脑，做一个像诸葛亮一样胸有成竹的孩子。 记住啦，少复述，多敢想，这才是读后感拿高分的关键！赶紧拿出你最喜欢的书，试着写一写吧！关注娇娇老师，语文学习不迷路！

祖父的园子考点书里介绍一下文章的作者吧，本人作者萧红，民国四大才女，代表作有生死场、乌兰和传。好，请回，课文的第三自然段当中有一个发光和闪烁这两个词，它的作用是什么呢？写出了榆树的生机和旺盛的生命力。 文章的第四段反复句式的作用是什么呀？表达了我对祖父的依恋。课文的一到三段采用了什么样的描写方法？动静结合。课文的八和十段有三次描写祖父的笑。你读出了什么？ 读出了祖父的慈祥以及对我的爱好。请回，那第十四自然段呢？有一组关联词，不是，而是 这首关联词的作用是什么呀？写出了祖父对我的包容和爱，突出了我在园子里的快乐和自由。好，请回。十五自然段有两个特别这个词，它的作用是什么呢？侧面写出了我对园子的独特情感。好在文章的十六自然段用了七个愿意。作用是什么？ 强调了原中一切都是自由的，突出了我对自由生活的向往。好，请回，文章的第三自然段是从哪两个角度来写一束的？运用了什么修辞方法？从听觉和视觉的角度 运用了比喻和拟人的修辞手法。嗯，生动的写出了一束的生机和活力。好，课文第十五自然段的最后一句说 大树都会发出声响，土墙都会回答似的。从这两个描写，你体会到了什么呀？它们在我心中又有灵性，很美好，也表达了我对园子的喜爱。好，请回。

各位爱听故事的同学们，你们好呀！欢迎来到大牛老师讲作文的奇妙空间，我是你们的老朋友，大牛老师，哎，我好像听到有个熟悉的声音在喊我，大牛老师，等等我，我在这呢。 呦，是小成啊，跑这么急，是不是又带着满脑子的问号来了？嘿嘿，被您猜中了。老师，我们最近要写读后感，可我有点懵，读后感和好书推荐是不是差不多呀？不都是说一本书吗？ 哦，这可是个天大的误会，他们俩看着都跟书有关，但心思完全不一样。打个比方，好书推荐像是个热情的介绍员，主角是那本书，他拉着你的手说，快看快看，这本书超有趣，人物帅，情节酷，你快来读。而读者感呢？ 像什么呢？他更像一个和你分享秘密的朋友。主角是你读完书后的感想，他悄悄凑到你耳边说，哎，我读这本书时，这里让我想起了那次我，那里又让我觉得 他分享的是书和你小读者之间碰撞出的那个独一无二的小火花。 火花感想听起来有点抽象，不抽象，他就在你心里。来，我们玩个游戏，帮你把它调出来。想象一下你最近读过的书，像一条条小鱼在你脑海的池塘里游来游去。我们第一件事就是撒网，把它们都捞上来看看 怎么了？用气泡图这张神奇的思维网很简单，就像画一朵光芒四射的太阳，中间写上我爱的书，然后光芒向四周发散，每一片光斑里就填上一本你最近读过喜欢过的书或文章的名字。 可能是厚厚的西游记，也可能是语文书里那篇让你鼻子酸酸的祖父的园子，这个我会，我脑子里已经冒出好几本了，夏洛的网，三国演义，还有窗边的小豆豆。 太好了，网鲤鱼多了，我们就要挑一条最想聊的哪本书，让你合上之后，心里还久久不能平静，把它圈出来，这就是我们这次要好好琢磨的宝贝。我选下落的网蜘蛛下落和小猪威尔伯的友谊太让我感动了。 好书，现在别急着说感想，我们先玩个快速翻书的游戏，闭上眼回想这本书，最先跳进你脑子里的那个画面是什么？是夏洛在月光下织网，还是威尔伯在骨仓里哭泣？ 是是下落在集市的长椅上用尽最后力气织字的样子？看，画面出来了，这就是感想的苗头。现在我们要像侦探一样，拿着放大镜去梳理，仔细找找， 到底是哪个瞬间，哪个人，哪句话真正点燃了你心里的火花。这个点燃火花的具体地方就叫敢点、 感点。对，他可能藏在好几个山洞里，比如从人物身上来。夏洛为什么要为威尔伯做那么多？ 从事件里来，当下洛知出王牌猪时，你在想什么？从道理里来，这个故事除了讲友谊，还告诉我们什么？甚至从其他地方来，比如了解了作者怀特先生，你是不是对书有了新看法？ 哦，您这么一说，我好像有点感觉了。我特别喜欢夏洛在集市上拼尽最后一点力气为威尔伯之出谦卑两个字那段。我觉得那不只是友谊，那是一种，嗯，超越了生命的守护。 还有，我有时候也会像威尔伯一开始那样，有点胆小，需要朋友鼓励。太棒了， 小城，你已经一下子抓住了好几个闪亮的感点，你看，有的像超越生命的守护是深刻的道理，有的像成长需要朋友，是你自己的影子。感想不是凭空蹦出来的大道理，它就是从这些具体的触动你的细节里长出来的。 那我一下子找到这么多感点，写的时候都要写进去吗？那可不行，一篇文章就像一盏聚光灯，光太散了，什么都照不亮。你需要从这些感点里选出那颗最棒的感想种子。 怎么选呢？有两个标准，第一，哪个让你心跳最快，最有感触？第二，哪个你最有话可说？能联想到自己的生活， 通常优先选那个最有话可说的。因为感想需要生活细节来支撑。比如，你可以选择超越生命的守护这颗，把它种在文章中央，好好培育，其他的可以先记在你的灵感花园小本本上。 我明白了，第一步不是急着动笔，而是先当个感想侦探，在书里找到真正触动自己的点，然后用这两个标准精选出最亮的那颗种子， 百分百正确。所以，我们今天的寻宝作业就是，第一，用气泡图列出你的书籍池塘。 第二，选定一本书当一回侦探，从不同方向搜一搜你的感点。第三，用最有感触和最有话可说这两个标准精选出你最想培育的那颗感想种子，就像在给你的思维画一张藏宝图。 收到，我已经迫不及待要去我的书籍池塘里捞鱼当侦探选种子了。好的，侦探小城行动吧，我们下期再见，看看如何把你找到的宝贵种子培育成一篇精彩的读后感。