猪鸡数学题正确答案

一只鸡的重量为一千公斤哦，这只鸡能驮着我上学了。一杯水的温度为负一千摄氏度， 这杯喝下去，我直接成冰雕了。 一本书得用梯子。

大家请看下面的视频，这道题不会啊，考试难上九十分，我们来看题，题目说，鸡兔十六只，共五十条腿，问，鸡兔各几只？ 很多同学呀，左是一个数，右是一个数，半天也没有试出来正确答案。今天于主任呢，教大家一招抬腿法，以后遇到同类题，咱轻松解决。 啥叫抬腿法呢？首先，我们知道一只鸡有几条腿啊，是不两条腿，那一只兔子呢？有四条腿。 好，接下来我一声令下，让每只动物都抬起来一条腿。看啊，这个鸡抬起来一条腿了，咱把它擦掉，兔子也抬起来一条腿。 我再一声令下，再让每只动物各抬起来一条腿。好，来，继续，我们继续擦这个鸡啊，又抬起来一条腿，兔子又抬起来一条腿。那么到目前为止，现在只剩兔子 每一只还有两条腿，对吧？那么现在先想一想啊，我说第一次每只动物抬起来一条腿，那就十六条呗， 把十六只，一只抬起来一条腿，但是我们刚才说抬了两次啊，所以十六乘二，哎，一共抬起来三十二条腿， 哎，抬完腿之后剩下多少？题目说一共五十条腿吗？那我就可以用五十减掉三十二，还剩十八条腿。 哎，我们刚才根据这个图啊，已经知道了剩下的这十八条腿跟鸡有没有关系了。没关系了，就剩每只兔子还有两条腿， 每只兔子有两条腿，一共有十八条腿，请问有多少只兔子呢？是不就应该用十八除以二啊？当然，你这个二是怎么来的？ 把四条腿我抬起来两条，还剩两条腿，这样能算出来兔子是有九只的。来，我们也可以标注一下啊，这求出来的是兔子的题目，问的是鸡兔各几只吗？ 已经知道兔子是九只了，鸡怎么求？题目说鸡兔一共十六只，所以来我们在求鸡的只数的时候，就可以从总数十六当中减掉九只，这是兔子的只数，算出来鸡有 七只，这样兔子鸡只数是不是就都求完了？哎，这道题就做完了啊，建议大家看完点个小红心收藏起来多看几眼，不然这么好用的方法咱想要再用就找不到了。 咱们想要学习更多更好学习方法的可以关注于主任，跟着于主任，咱每天一课带你考一百分。你们看了上面的视频，学会并记住了吗？如果还有什么不懂的，欢迎在评论区跟我留言，谢谢你们！

秒下一百颗蛋，下辈子再也不当你的老孙。小明的体温为一千摄氏度，我好像有一点发烧了。小明的身高为六十米，这是谁算出的答案啊？ 要不你还是叫我大明吧，小明一天的喝水量为一万吨， 我不叫小明了，你们谁爱叫谁叫。小明这个月的电话费为一百万元。 我再问你最后一遍，一个水池一边进水一边放水，到底什么时候能装满你们外星的高等文物？连这都算不明白吗？这到底是哪个人才算出的答案？计算得出，小明家住在两万楼， 今天风阻有点大，我早上可能会迟到两分钟。计算出小明的寒假为两万天。儿子，咱今天一起去小学报道。你上一年级！爸爸终于要去上三年级了。小明一分钟能写一万页寒假作业！ 老师，我不小心把全班三年的寒假作业都写完了。 小明你好帅！我奶奶的时速二百，你也没实力啊。老弟以后还骑什么车啊。直接骑老奶奶就好了。小熊被体重为零点一克。 我不是故意的。你还回来上课吗？我身高五十九码。 一桶泡面的保质期为两千年。这桶泡面是我们大秦帝国时期生产的。恭喜啊，你家孩子又考了全校第一名。 你这是在伤害我。我是宁愿客气的。我也知道我会收下你。 不是，这是我干哪来了。计算得出，小红一定跳远一点七公里。 哇，今天放学那么早啊。小红眼泪的体积为八万立方。啊啊啊 啊，老头子对不起，下次我一定不再写错单位了！快给我这个救生圈吧！节课的时间为二点五秒。同学们好！同学们辛苦了，下课一只母鸡每秒下一百颗蛋。

哈喽，大家，今天主要是把四年级的这一兔同笼问题给大家讲清楚，那我们会讲解一个比较好理解的表格法，但并没有那么通用。然后再讲一个假设法，或者叫抬脚法，这两个方法呢也很经典，那 我觉得他的思想是差不多的，就是名称上细微的区别，所以我们放在一起讲，我们可以先点个收藏。首先我们先来读一下题目，他说笼子里啊，有若干只鸡和兔，从上面看呢，有 八个头，从下面数呢，二十六只脚。那我们这里需要考的一个常识就是一只鸡有几条腿呀？对，一只鸡有两条腿，一只兔呢四条腿，那么一共有几只鸡和兔子呢？题目说到了啊，一共有八个头，就说明鸡加兔的数量一共是 八只，到底有几只兔，几只鸡呢？我们可以用列表格的方法假设这八只里面全是鸡啊，鸡有八只，那么兔子呢？哎，零只了，因为他们加起来总数量是 八只，那么这样的话，八只鸡就只有十六条腿，符合题目的意思吗？不太符合题目，可就是二十六条腿，不太符合，那我们接下来怎么考虑呢？ 哎，我们刚刚已经试过是零只兔子了，所以接下来我们按顺序来找啊，零只，以后我们可以是一只兔子，那么就是七只鸡，这样的数量总共还合起来还是 八，没问题哈，因为一只兔子呢四条腿，七只鸡呢七乘二等于十四条腿，所以一共合起来就是十八条腿。好，那咱们再继续，这个也是不符合题目的，那如果是两只兔子，六只鸡呢？六只鸡有二乘六等于十二条腿， 哎，两只兔子二乘四等于八八条腿，一共就是二十条腿，也是不符合要求的。 那我们再继续，兔子再多一点，三只的时候，鸡就只有五只了，三只兔子就是三乘四等于十二条腿，那么五只鸡就是五乘二等于十条腿，那么一共是二十二条腿，依然还是不符合这个二十六，那我们还要怎么样继续啊？ 鸡的话就是四只兔子，四只鸡就是四乘二等于八条腿，那么兔子四乘四等于多少？ 十六，哎，在一起就是二十四，接近二十六了，但是呢，还不是哎，那接下来会不会就容易成功了呢？来看一下，如果兔子是五只，鸡是三只的，三只鸡是三乘二等于 六条腿，兔子是五乘四等于二十条腿，那合在一起就是二十六条腿。这样一来呢，这道题我们就解决了，我们找到了，鸡有三只，兔子有五 五只，合起来满足他的头的数量是八个头，也满足他的脚的数量是二十六只，就说明咱们就找对了。但是这个方法我们会发现，即使这么小的数字，我们在有序的每举列表格的过程中啊，都还是比较费时间的，所以呢，来讲讲第二种方法，假设法。 那我们可以假设啊，笼子里面的全是鸡，十八乘二等于十六条腿， 但是呢，题目说的是有二十六条腿，二十六减十六等于十条腿，为什么会多出这个十条腿呢？ 因为我们刚刚展示的全部都是鸡对不对？所以我们这个多出来的应该是什么？谁的腿啊？鸡的腿还是兔子的腿？ 对，我们是兔子的腿，而且呢，我们前面已经把他们所有的动物都当成鸡去算了。对，已经假设每只动物都已经有两条腿了，所以就算这十条腿多出来的是兔子的，那么每一只兔子也只可能多出来 两条腿，是吧？那我们用十除以二等于五只，五只是我们的兔子，那么三只就是 鸡啊，这样这道题就完成了。那其实呢，腿法跟它是类似的啊，说我们让这个鸡跟兔子都抬起两条腿啊，鸡抬起两条腿是不是就变成这样了？ 那兔子呢？哎，他抬起两条腿是这样的，但是他是不是还有两条腿在什么呀？地上？所以你看，如果全部抬起两条腿，然后八只动物一共只能排抬起来十六条腿， 但实际上呢，我们还有十条腿没有抬起来，为什么呢？因为每只兔子还有两条腿没抬起来呢？那我们看看，一共十条腿，每个兔子都还有两条腿没有抬起来，那就是十里面有几个二，有五个二，说明我们有五只兔子， 那么同理，五只兔子就代表着有八减五等于三只鸡。那记得点赞、关注、收藏，我们下期见吧！

你为什么黑？反正都得黑。你们为什么不吃鸡腿？这肯定是我妈妈！不是不是，你们吃的是对方的妈妈。小妹妹，你挺牛逼。克拉斯啊，别打了别打了，鸡妈妈和鸭妈妈的误会先放一边，咱们来比数学。听好题目， 小鸭子们一共准备了十二个鸡腿，每只小鸭子要分到两个鸡腿，算一算有几只小鸭子。 我们说小鸭子有 y 只，每只小鸭分两个鸡腿，总共有十二个，所以方程是二， y 等于十二。要想知道 y 是 多少，就得让左边只剩下 y。 咱们给等式两边同时除以 二，这样左边的二就被消掉了，而且两边变化一样，等式不会变二， y 除以二等于十二除以二， y 等于六，所以小鸭子有六只。检验一下，六只鸭乘两个鸡腿等于十二个，刚好对得上。 最后咱们来总结今天的核心知识，等式两边都乘同一个不为零的数，等式容忍成立。 利用这个性质解简单方程，遇到形如 a， x 等于 b， a 不 等于零的方程，就像咱们这道二， y 等于十二 方程两边同时除以 a， 就 能算出未知数， x 等于 b 除以 a。 要是遇到比如 x 除以 a 等于 b， a 不 等于零的方程，就给两边同时成 a， 算出 x 等于 b 乘 a。 只要记住这个规律，所有乘除类型的方程题都能轻松解决。讲完了，接着打吧！

全军覆没，家长群里都闹翻了。嗯，请问三十加鸡除以五等于三十六，那么鸡等于多少呢？哦，军哥等于六六。不对，你再好好算一算，哈哈哈。

百分之九十的家长还在列方程解鸡兔同笼，其实只要三步就能解出来，我们一起来看，鸡是兔的三倍，共八十条腿，问兔子有几只？第一步来看这句话，鸡是兔的三倍，也就是说如果有一只兔子，那就有三只鸡， 那我们可以这样想，把一只兔子和三只鸡合并为一组。现在关键来了，这一组一共有几条腿呢？一只兔子四条腿，一只鸡两条腿，我有三只，那就是六条腿， 所以我一组里面一共就有四加六十条， 现在我一共有八十条腿，一组有十条，那可以分为多少组呢？也就是看八十里面有几个十，八十除以十就等于八组。 一组有一只兔子，我现在有八组，那一共就有一乘八八只兔子， 所以答案就是八只兔子。记住这个方法，见倍数就打包，先算一组，再算全部。那你能算出来鸡有多少只吗？在评论区告诉我吧！这道题你学会了吗？会的扣一，不会扣二！点赞关注辅导作业不费劲！

小学家长注意了，孩子数学不开窍，不是你教的不好，只是方法没用。对，我将每天用一个动画讲透小学数学，让你家孩子一看就会，一听就懂，做的都对，考的都会。今天我们讲鸡兔同笼问题，鸡兔各有几只呢？ 可以先来画图看一看，十只就有十个头。接着来画腿，鸡要画两条，兔要画四条，可是该画几鸡几兔呢？不知道呀，那就都先画成鸡呗，看看腿数对不对。为什么少了呢？因为我把兔也看成鸡了呀。 要想增加腿数，只要把兔给变回来，一只鸡变回兔，增加两条腿，那六条腿就得三只鸡变回兔。所以兔有三只，鸡有七只。记得关注收藏哦！

今天我们来讲一道经典的小学数学例题，鸡兔同笼。看完这道题，你会学会先假设，再调整，最后验算的解析方法。 农场里有一些鸡，还有一些兔子，农场主人只知道一共有三十五个头，九十四只脚，我们来帮他把鸡和兔的数量找出来。 三十五个头，说明鸡和兔加起来一共三十五只动物。九十四只角是这道题最关键的一条线索。接下来我们就用一个聪明办法来想， 先假设三十五只动物全都是鸡，那么就会有七十只角。可是题目里有九十四只角，说明里面有一些动物是兔子。每把一只鸡变成一只兔子，角数就会多出两只。 三十五乘二等于七十，九，十四减七十等于二十四，二十四除以二等于十二，所以有十二只兔子。 算出答案以后，还要记得验算，二十三只鸡加十二只兔，正好是三十五个头，二十三乘二，再加十二乘四，正好是九十四只脚，答案完全对上了， 所以答案是二十三只鸡，十二只兔。记住这道题的方法，先假设，再调整，最后再验算，结果就会更可靠。

小朋友们好，今天我们来学习二年级下册第一单元有余数的除法中第二十页配合使用的问题。第六题，将二十二只鸡放进下面的两只鸡笼里。 第一问，如果都放进大鸡笼，至少需要多少个？如果都放进小鸡笼，至少需要多少个小鸡笼？相信同学们前两问做起来都没有问题，我们在这里也快速的说一下。 第一问，如果都放进大鸡笼，大鸡笼最多是二十六只，那我们就用二十二除以六，那也就是可以放到三个大鸡笼里面，还余下四只鸡。因为问题里的说的是 需要多少个大鸡笼，也就是所有的鸡都要放进去，那余下的这四只也需要放到一个鸡笼里，也就是一个鸡笼，那这种就是进一法， 三加一等于四个。同样第二问，也一样都放进小鸡笼里，那就是二十二除以四等于五个。与两只。需要一说需要，就是所有的都要放进去，那商就要进一，五加一等于六个。 比较有难度的是第三问，也就是我们今天要解决的配合使用的问题，大吉龙也需要，小吉龙也需要， 那我们看到只用大吉龙有剩余，只用小吉龙也有剩余。第三问，说的是正好，也就是大吉龙正好装满，小吉龙正好装满，那这种题这个我们需要培养的是学生的什么思想是有序 思考，什么叫有序思考？那我们再把这些鸡装到鸡笼里面的时候，有序思考就是我们先拿出六只鸡 放到一个大鸡笼里面，或者是拿出四只鸡放到一个小鸡笼里面，一个鸡笼一个鸡笼的往下放，那我们看就不会出现漏洞，现在第一种情况，我们一共有二十二只鸡，拿出六只鸡 放到一个大鸡笼里面，一个大鸡笼就是六乘一等于六只， 这用的是一个大鸡笼，我们就可以这样做，用了六只鸡，接下来我们就来思考剩下的鸡能不能正好放到小鸡笼里面，一共二十二只鸡，那剩下多少呢？ 二十二减六等于十六只，小粒笼放四只，那我们就能看到四十六除以四正好整除，所以是十六除以四，那也就可以放到 四个小鸡笼里面，这样第一种情况我们就可以了，一个大鸡笼，四个小鸡笼， 接下来我们看看还有没有其他的情况，如果需要两个大鸡笼呢？也就是一个大鸡笼六只两个呢？六乘二等于十二只，我们来看看余下的 二十二减十二等于十只，十放到一个里面放四只，不能够整出，所以这种情况不可以。接下来我们来看第三种情况，那也就是三个大吉隆，那六乘三等于十八只， 二十二减十八等于四只，那我们会发现四只，四只，四除以四正好等于一个，所以需要的是一个小鸡笼，这样 d 三种情况也成立，三个大鸡笼，一个小鸡笼，还往下再思考吗？不用思考了，因为四个的话我们就放不下了。那通过这样有序思考，我们能得出第三问的答案，就是答， 第一种情况，可以一个大鸡笼和四个小鸡笼，或者是三个大鸡笼和一个小鸡笼，正好装下二十二只鸡，这就是我们这道题有序思考。

好，大家好，今天我们讲一道鸡兔同笼的问题啊，鸡兔一共有三十只，一共有六十八只，求鸡兔各多少只？ 那么首先告诉我们说一共有多少只？一共有三十只，鸡和兔一共有三只，让我求鸡和多各多少只，那这里面鸡和多少只我不知道，对吧？好，我们写一下，每只鸡有两只脚，那这里面有很多只鸡啊，距离多少只鸡？兔子呢？其实也一样的啊，兔子，这我一只兔子啊，兔子有四只脚， 这里面也有很多只兔子，那大家想一想，这个鸡和兔个度我知不知道？但是我知道总数总数是三十只，也就是说我知道它们总的数量多少，占有三十只。 那大家想一想，如果现在我知道所有的鸡和所有兔子，我都让它们抬两只脚，那一共能抬多少脚呢？比方说 我现在让鸡每一只鸡抬一只脚，两只脚，每只鸡抬两只脚，每只鸡抬两只脚，让后面所有的鸡都抬两只脚。兔子也一样的来，每只兔子都抬一只，两只，一只、两只，所有兔子都抬两只脚。那么鸡和兔现在一共抬多少只脚？ 多少只？ 我们知道总共多少？总共有三十只，对吧？我虽然不知道鸡和兔各多少，但是我知道总数三十只，那总数三十，你让每只鸡和每个兔子都抬两只脚，相当于让这三十只每只都抬两只脚嘞，所以一共抬了六十只脚。 那总角度告诉我们说一共有六十八只角，总角数是六十八只角，抬了六十只角，那么如果我用总角数的六十八只角减去它的角数剩几角？六十八减去剩下八只角，那么这个八只角你能告诉我是谁的角吗？ 也就是说这个八只脚，它是谁的脚？谁的呀？兔子对吧？鸡肯定没有脚，鸡脚都抬没了，鸡脚都在六十里面，剩下的八只脚都是兔子。为什么？因为兔子四只脚抬，两只脚剩两只脚，每只兔子都剩下两只脚， 所以总共剩下的八只脚，两只脚，两只脚相加在一起。哦，一共剩八只，那么这个时候我是不是就知道这里面有几只兔子了？ 每个兔子生两只脚，有几只兔子一共生八只脚，那肯定是四只兔子，对吧？每个兔子生两只脚，一共有四只兔子，所以生了八只脚。啊？势怎么去练？