六年级书语文课最后一课怎么魔改

今天朗读的是六年级下册第三单元，习作立文。别了，语文课 作者何子。钟声响了，第一堂课是语文。以前我上语文课时总是懒洋洋，提不起劲， 奇怪，今天我翻开语文书，别有一番滋味。我的脑子也不再胡思乱想，全神贯注地听张老师授课。我为什么会忽然喜欢上语文课，觉得张老师每一句话都那么动听。 这一堂课好像过得特别快，一下子就听到了下课钟声。 放学回家，我一口气读完张先生送给我的书。这本书浅显的介绍中文的发展，然后分述了中文的特点，最最后讲述学好中文的方法。 我一下子对中文了解了很多很多。我有点怪张先生为什么不早点送这本书给我，让我早点知道中文的丰富和优美。 我放下书，走到爸爸跟前，问他，爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中文吗？ 爸爸说，我正为这件事操心，那边华侨很少，没有为华侨办的学校，到了那边，你就要学习西班牙文，我担心你会渐渐忘记了中文。 我听后吓了一跳。我拿起一张报纸，但是大字标题就有不少字不认识。不要说报纸的内容了，我现在念五年级，可是因为我过去不喜欢语文课，实在学的不好， 实际上大约只有三四年级的程度。我张狂的拿出语文书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容饶有趣味， 我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会， 我一连两次默书都得到八十分，张老师每次都鼓励我，最近一次默书，我居然一个字也没有错，得到一百分。 语文课上，张先生拿出我的默书簿，翻开第一页给大家看，然后又翻到最后一页，高举起让同学们看。 张先生说，陈晓允是我们学习的好榜样，他学习开始默书总不合格，现在却得了一百分， 哎，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了。 想到这里，我勤着泪，坐在我旁边的一只葱看见大惊，说，张老师，陈小允哭了。 同学们都奇怪的注视着我，张先生走到我身旁，亲切的扶着我的头说，小允是为你的进步而哭吗？ 我擦拭着泪水，站起来，呜咽着说，张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到中美洲，我，我再也没有机会学习中文了。 泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样的成绩。张先生轻抚着我的头，叫我坐下。 离开这里的日子越来越近了，同同学们纷纷在我的纪念册上留言，叮嘱我，不要忘记中国，不要忘记中文。 这天是我最后一次上语文课了，张先生带来一扎用鸡皮纸封好的包裹，他对全体同学说，陈晓允是最后一天和大家相聚了，我们祝福他在国外健康快乐的成长。 我没有什么送给他，只送他一套小学六年级到中学五年级的语文课本，希望他远离祖国后还可以好好自修，不要忘记母语。 我接过这套书，心里非常难过。下课后，同学们都围上来，有人送我一本字典，有人送我一本故事书，他们的热情使我热泪盈眶。 别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学，我一定不会忘记中文， 我会把我的默书簿一生一世留在身边，常常翻阅。我会激励自己把中文字修好，像这本默书簿的成绩那样。

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六年的小学生涯如白驹过隙般从我们眼前匆匆流去。六年间，每一次下课，每一次欢声笑语，都深深印在我眼前。 对此，我想对我的同学说，你们是我成长中不可或缺的伙伴。尽管有些人与我发生过矛盾，但是不管是什么东西，都阻挡不了我们勇往直前的决心。我想对我的老师说， 老师，六年前，我们第一次来到校园与你相见，当时略显生疏。每一次上课的严厉教训，每一次下课的呵护关心，都已深深印在我们脑海中。老师，您辛苦了！ 小学六年的时光眨眼而过，我从懵懂无知的幼童成长到了知书达理的少年。每当回忆起这六年的往事，老师耐心的教导，同学间快乐的陪伴，都是我一生中无法忘掉的回忆。 他们如彩虹渲染湛蓝的天空，如画卷封存美好的回忆。在这里，我想对老师说，老师，您辛苦了！您用粉笔教导我知识 教导，用话语指引我奋进前行，迈向崭新的未来。每一次课堂都让我学到了无穷的知识。我也想对同学们说，感谢六年来的陪伴，你们是我一生中很好的、很好的朋友， 每一次的相互鼓励和帮助，都是我无法忘怀的美好回忆。六年时光改变的时间，但是却改变不了我们的纯真。 小学六年的时光，六年，我们那美好的时光永远珍藏在我的心中。 我们的时光匆匆过去了，同学们的欢笑声，老师的。

六年的小学生涯如白驹过隙般从我们眼前匆匆流去。六年间，每一次下课，每一次，每一次欢声笑语都深深印在我眼前。 对此，我想对我的同学说，你们是我成长中不可或缺的伙伴。尽管有些人与我发生过矛盾，但是不管是什么东西，都阻挡不了我们勇往直前的决心。我想对我的老师说， 老师，六年前，我们第一次来到校园与你相见，当时略显生疏。每一次上课的严厉教训，每一次下课的呵护关心，都已深深印在我们脑海中。老师，您辛苦了！ 小学六年的时光眨眼如初，我从懵懂的幼童成长到了知书达理的少年。 每当回忆起这六年间的往事，老师耐心的教导，同学间快乐的陪伴，都是我一生中无法忘掉的回忆。 他们如彩虹渲染湛蓝的天空，如画卷封存美好的回忆。在这里，我想对老师说，老师，您辛苦了！您用粉笔教导我知识 教导，用话语指引我奋进前行，迈向崭新的未来。每一次课堂都让我学到了无穷的知识。我也想对同学们说，感谢六年来的陪伴，你们是我一生中很好的、很好的朋友， 每一次的相互鼓励和帮助，都是我无法忘怀的美好回忆。六年时光，改变的只是时间，但是却改变不了我们的纯真。 小学六年的时光，六年，我们那美好的时光永远珍藏在我的心中。我们的时光匆匆过去了，同学们的欢笑声，老师的。

李鸿福先生四天前在昆明被国民党特务杀害了，他犯了什么罪，竟遭到如此的折磨？他只不过是用笔写下文章，用嘴说的话，他所解的所说的，恰恰是一个没有丢掉良心的中国人的话。 无耻啊无耻！这是反动派的无耻，恰是李先生的。

同学们好，欢迎来到兰州老师的课堂，我们这一节课继续讲作文。不过呢，我们讲的是例文，讲两个小篇章，来感受一下 怎么写心里怎么写自己的内容和情感。首先，第一个别了，语文课我们应该怎么读这篇例文呢？首先一看，首先看第一个 文章的主要内容，先通读一遍，看一看这篇文章他主要在写什么。第二， 我对学习语文的情感和态度发生了怎样的变化？在知道这个事情之后呢？经历了这个事情的主人公，他会有什么样的情感变化？这个是第二点需要了解的。第三个， 他情感变化的时候呢？他是怎么样表达的？所以我们这篇例文主要学习的是什么呢？作者怎样表达情感？这个是重头戏。好，我们来看一下，别了，语文课这篇文章到底写了什么样的内容。 论文讲了，我在读了张先生送给我的书以后，对语文课的情感是怎样的变化呢？是由厌恶变成了喜爱， 原来有多厌恶，现在就有多喜爱，而且在临近移民的时间里，抓紧时间学习中文，决定以后自修中文的故事表达了什么呢？作者情感强烈的爱国主义精神对不对？ 你看到底是有多喜爱？一开始不想学习，后来呢，自动自觉的学习，这就是作者的情感变化。 那么我对语文课的态度，一开始是讨厌的，后来变成喜欢，为什么呢？就是因为张先生送给我那本书，那他是怎么表达的呢？来看一下，在表达情感变化的时候呢？作者首先是把自己的情感融入具体的事情和人之中， 如果你不写人不写事的话，你单独抒情可能会比较单薄，所以在写人写事的时候进行间歇性的抒情会很有效，在叙述中自然而然的流露感情，也能让我们读者感受到你所感受到的。 比如说第九段。第九段对我的动作和语言描写，擦拭泪水啊，呜咽着说啊，真实自然地表达了我对即将移民时对语文的不舍。 那有谁知道我心里的痛，哎，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了。 想到这里，我勤着累，你看，这里边，是以内心独白的方式来表达自己对语文课，对语文课的热爱和不舍。 再看这部分，我擦拭着泪水站起来，噎着说，张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到威地马拉我，我再没有机会学习中文了。 在这里面呢，用的是语言和动作描写，加上之前的内心独白，是不是用了三种描写了？通过我的动作和语言，直接而强烈的表达了他对语文课的恋恋不舍之情。所以我们在表达情感的时候，写语言，写动作，写心里独白都可以。 好，再看另外一篇文章，阳光的两种用法，首先还是按照别了语文课的那个思路来看， 首先这个标题里边他到底写了什么？主要内容是什么？阳光的两种用法指的是哪两种用法呢？这个就是主要内容概括了，对吧？第二个，从两家人的生活中体会到了什么？感情？ 事情，感情，从事情到感情。第三个还是重点，怎么样表达这种感情？ 大家看没看到这两个例文的共同之处？写事情，在写事情的时候写感情，然后我们再看一看作者是在怎么样的情况下把感情通过事情写出来 看。第一个冬天，母亲把老羊儿叠在被子里，夏天 b 大 妈把老羊儿煮在水里，这是两种用法，冬天夏天的用法，对吧？ 从两家人的生活中，我们可可以体会到什么呢？母爱的温暖和家庭的温馨。文章呢，主要表现的是这两位母亲在艰苦的生活中，他的什么样的特质呢？乐观，这个是很重要的， 只有乐观的人才能把生活过的温暖，才能把家庭经营的温馨和智慧。乐观和智慧的母亲对于一个家庭来说是至观重要，突出母爱的温暖与伟大。所以这篇文章写的是什么？写的是母爱，对吧？ 在表达感情的时候，作者第一运用了直接抒情的方式，比如说溶解糖的水会变甜，溶解盐的水会变咸，溶解了阳光的水会变暖， 变得犹如母亲温暖的怀抱，这个就是直接抒情了，对吧？直接表达呢， 表达了这种阳光带给我的快乐，但是另外一方面，他还把这种感受融入到了世界描写中。比如说第五段中的写洗澡场的描写，就比较生动的展现了对生活美好与甜蜜的向往和表述，对吧？ 好了，我们总结一下，表达情感，让真情流露出来的方法有这三种，第一个，流露真情要写真事。真人要写自己的真实经历，内容符合实际，就一个字，真，对吧？ 一定要写真事，否则表达不出真感情。第二个，精描细绘，万事求实，见真情，巧妙的安排结构。 第二个就是精，或者叫精细，细致的描写你的感情，才能够更好的打动你的读者。第三个，直直抒胸意，用第一人称描述，这样呢就可以了。好，今天内容就到这里，下节课再见了。拜拜。

老三的老情人，老情人又是广西人，又是湖北的， 还有一个湖北的广东人，湖北还有的， 谁不知生活的苦瓜是长 的啊？

看到偶像会是什么感觉？把这种感觉读出来，再读偶像，各位一定有自己崇拜的偶像，是吧？来说说看你崇拜的偶像是谁？为什么？好孩子，你请我崇拜的是风流倜傥的李白。李白？为什么？ 嗯，因为他才华横溢。可好了，他已经说了两个理由了，第一个理由是风流倜傥，第二个理由是才华横溢。所以你崇拜的偶像是李白。好的，肯定有不一样的，继续交流 那。哈哈，这位孩子请我的偶像是钱学森，原因是他开创钱学森。钱学森，他开创了中国近代导弹事业和中国近代的航天事业，并且长时间任五院的领导，推动了中国近代历史研究所的主要发展。 孩子，你介绍的如此专业，真的让老师出乎意料之外，你关注钱学森有多少年了？应该是从幼儿园大班老师给我们介绍钱，我的妈，至少六年，是不是钱迷，绝对的钱迷好，他崇拜的偶像是钱学森。来继续交流，肯定还有不一样的。孩子，你请 我的偶像是郎朗，弹钢琴的郎朗是吧？好说理由，因为我也是弹钢琴的。你钢琴，我就说你钢琴有没有考过级？考了，考了几级？考了九级了。妈呀，太厉害了，小钢琴家了。继续说，因为我也学钢琴的，就一直崇拜他，从我一年级开始，我已经崇拜了六年了，他是一直都很努力的，在钢琴上面， 我就把他当为偶像。当成偶像真好，你看我看这孩子，一边说郎朗的时候一边激动的手舞足蹈， 那个手不自觉的就在弹钢琴，这叫下意识。朗朗已经成为他生命的一个部分了，特别好的孩子们， 其实偶像崇拜是现代社会现代人的一种普遍现象，我知道你们都有自己崇拜的偶像，但是可能你们不知道什么，不知道，其实偶像从古就有，而且古人也有自己崇拜的偶像，想不想了解？ 有没有兴趣有？好的，那就让我们一起走进读咏物诗。在咏物诗当中 可能就藏着古人偶像崇拜的秘密。其实我们在小学六年当中已经学过不少的咏物诗，是吧？我刚才说了，咏物诗里边可能就藏着古人 崇拜偶像的秘密。说到咏物诗，大家都已经有一定的了解和经验了，咏物诗当然首先咏的是什么？这里的物可能是动物， 可能是植物，也可能是别的事物，但实际上我们知道古人真正要咏的其实不是物，而是而是一个字，没错，人。 他真正要咏的其实是人的思想，人的情感，人的品格。那我们来简单的梳理一下，我们在小学阶段应该学过不少的咏物诗，是吧？ 好孩子们，我们一起来看。有这样一首咏物诗，从表面上看他咏的物事，其实他真正要咏的是这样的人，解脱俗，一身清气。想一想 这应该是哪一首咏物诗？想起来的举个手。好的，这位孩子请。我认为这首诗是王冕写的墨梅。好，王冕的墨梅。孩子，你还记得这首诗吗？会背吗？ 会。好，来，请你背背看，不要别人好颜色纸。他背了后面两句好也已经不错了，能够把后两句背出来已经相当不错了，能把整首诗背出来吗？如果有困难，你可以求助你的伙伴， 你看前后都有伙伴愿意帮助你，看看你的后面，再看看你的前面，你愿意请哪位伙伴帮助你？他没举手，你得请哪位？你想请哪位？好的，请你走过来，恭恭敬敬的把话筒递给你的伙伴，因为你想请他帮忙。好， 莫美王敏，我家喜宴池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留心气满乾坤。正好。你把话筒重新递回你的伙伴，你问问他， 你得问他一句。对，你得问他，你都已经帮了他了，你得问他一句，你怎么问？他背了吗？对啊，你会背了吗？你问问他，他说还不会。那我们一起帮助他好不好？来，我们一起来。我读诗的题目作者，你们读诗的整本好准备。莫梅园 王冕起我家喜鹊落花烂杏花。好颜色，只留清气满天。 孩子们，从王冕的这首默梅当中，我想你一定已经看出王冕心中就有自己崇拜的偶像，这偶像是大声的说梅， 他崇拜梅的什么？说高洁公主，这会让你觉得有点不可思议，王冕崇拜的偶像竟然是梅。好，我们继续看。有这样一首咏物诗， 他咏的物也是，但其实他真正要咏的是这样的人。猜一猜，这可能是哪首咏物诗？好的，这位孩子请，我觉得是王安石的梅花，王安石的梅花，你能背这首诗吗？ 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。真好，小小的瑕疵，但是瑕不掩瑜，这首诗他背的滚瓜烂熟。来吧，我们一起来准备 梅花。宋王安石，小树之美，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。没错，从王安石所写的这首诗当中，我们大概也能够猜出来，王安石崇拜的偶像竟然也是， 当然，他崇拜梅的品格是。我们继续来看，有这样一首咏物诗，他咏的对象是，但他真正要咏的是这样的人。猜一猜，这是哪一首咏物诗？好，这位孩子请。 我认为是唐代虞世南写的禅，不背吗？会垂髡引青露，有想出书童居高声自远，非是借秋风。真好，孩子们，我们一起来看看虞世南的 禅。禅唐虞世南，很显然，在虞世南心目当中，他崇拜的偶像竟然是，也就是我们现在常讲的知了。知了竟然成了虞世南崇拜的偶像。至于他为什么会崇拜禅呢？ 我们已经看出来了，那是因为他要崇拜禅这样的品格。是的，这可能有点出乎大家的意料。我们再来看一首咏物诗，这首咏物诗从表面上来看他咏的物事， 实际上，他真正要咏的是这样的人。想一想，这又是哪一首咏物诗还在面前？我是裸影的风，没错，会背吗？ 无论平地与山尖，无限风光尽被占采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？后两句我们特别熟。孩子们，我们一起来风唐罗隐，真没想到，在罗隐的心中，谁成了他的偶像？ 他崇拜风的什么？我们再来看一首你们曾经学过的咏物诗，从表面上来看，这首咏物诗咏的物事，但他真正要咏的却是这样的人。猜一猜，这又是哪一首咏物诗？好的孩子，你请。 我觉得这首诗是于谦的石灰吟没错，于谦的石灰吟，您会背吗？石灰吟名于谦，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲本骨最深魂不怕，要留清白在人间。真好，咱们一起来。 石灰吟名于谦，古人对偶像的崇拜已经颠覆了你的认知，真没想到 于谦崇拜的偶像竟然是他。为什么崇拜石灰？那是因为他看到了石灰的品格。孩子们，这就是你们之前学过的咏物诗，那么今天我们又要学一首新的咏物诗， 但是老师想向大家讨教一下，你们已经学了那么多的咏物诗，你觉得要学好咏物诗 有哪些建议？或者说有哪些诀窍？能不能跟大家一起分享一下？好，来，这位孩子请 我们要学好咏物诗，我们可以先知道物他要写的那个物有什么品质，他的特点，再来看这一类的人，就知道作者的偶像就是这一类的人，或者这一个物，我听出来了，绝对已经闯荡江湖多年。他说，第一，学咏物诗先要去 看清楚物本身的特点。第二，他说还要去关注物跟人之间的 大声的说关系，说的太专业了，特别好的建议，价值连城，来继续交流。好孩子，您还有好的建议请。 我认为如果有充足的时间准备，还可以查一查诗人当时写作的背景，或者是他当时一些经历了一些什么坎坷，正好其实有没有时间都要查， 都要了解诗人的背景，了解他的生平事迹，因为只有这样，你才能够真正的把握咏物诗背后的品格。 太好了，谢谢你的建议，还有别的建议吗？哦，你还有，哈哈，前学生的粉丝，前粉， 我认为在学咏物诗，尤其是在大量的学咏物诗之前，先要了解一下这些物的常见的情感和他们对应的常见的意向。说了一个很专业的术语，谁听出来了？你们都听出来了，看来你们都很专业， 太让我出乎意料了。您居然知道异想说的真好，那是大学教授在讲课的时候会用到的，出乎我的意料。真好。好的孩子们， 你们都提的非常好的关于永悟诗阅读的建议和秘诀，老师在你们的基础之上。

我很荣幸在最后一届拿到旧版教科书。最近这一句话很火，原来语文书改版了。改版的目前我只知道六年级下册。那在二零二六年之前，上六年级的人们就有福了，你们的那本语文书就绝版了，以后再也看不到那一模一样的语文书了。很多人都觉得改版的语文书很丑，他变得越来越像初中了。改版是我们国家的进步。 六年级下册语文书封面上，三个站在一起看灯笼的小孩变成了三个梅花，把小孩变成梅花。梅花的核心意义是象征坚韧不屈的精神与无私奉献的品格。我们没有任何办法停止改版，可是改版也是为了我们好，内容也比以前的更好，让同学更听得懂。

发言和我们的一般演讲有什么区别呢？让我们来看一小段视频，了解一下这三随我选择三号题，七十六岁大连退休老人刘增盛乘车时特地画了一块写着勿需让座的灯牌，九十秒钟即兴考核三二。 大家好，欢迎收看本期的新闻聚焦。我是周韵，今天我们要说的是一位老人，甚至有人管他叫做硬核老头，原因很简单，平时我们在一个片段发现了吗？ 还说片段当中讲的是这个演讲的人，他抽取了一个题目，然后立刻就开始即兴发言。即兴发言没有很多的准备，说的很好， 你来即兴发言，你没有准备，别人让你说，你要立刻把它说出来，很好，快速的组织语言，临场表达 即兴发言和普通发言。我先说一下普通发言，普通发言它是有个稿子的，有稿子的话你可以把它先熟读上面，再朗诵出来，或者再背诵出来。而即兴发言是直接要开始发言，没有任何思考时间，说的非常好。刚才这么精彩的发言是中央电视台的主持人大赛， 其实在我们同学的学习生活里，也是有需要你们临时在一个场合里说几句的时候 回忆一下，你遇到过吗？我们班级有一次开展了一场辩论会，就是呢，就开展了一场辩论会，你可以随便的站起来，就可以立刻发言，不需要的举手，不需要的想可以直接站起来发言，自由辩论环节去表达，非常好，请你。 之前我参加一次婚礼的时候，那个时候主持人是让我上台说一段贺词，那个事也是没有准备的。好的，你来说我十岁生日的时候，在生日会上没有我妈妈让我对来的亲人们说一段祝福，这也是。还有我们在学校里， 有时候语文课上，老师会请你介绍一本书的读书心得。哎，刚才同学说到的，过生日的时候讲几句感谢的话，这些都是极性发言，让我们临时在一个场合里去说几句，的确有一点点难度， 不过不要紧，老师今天准备了一个小妙招，它的名字就叫打速走好，一点都不难，让我们来做个练习试试看。 马上我们班同学就要举办元旦的一个庆祝会了，那么这位同学是我们手拉手学校一位成绩非常优异的同学，老师特邀他来参加我们的庆祝会，看看他想和我们说什么吧。六一班的同学你们好，我是刘静怡， 马上就要到你们班参加元旦联欢会了，我很期待和你们的见面。好的，礼拜五他就来了。那我们想想看，在这样的一个话题当中，说话的对象是我们的新同学，说话的场合就在我们的班级里， 那根据这样的场合和对象，你可以说些什么？思考一下。好，你们可以和这位新同学说什么？你来。新同学你好，欢迎来到我们六一班这个温暖的大家庭，我是这里的吉雨林，很初次见面，请多关照。那你和他进行了一个 对话式的，你想和他说什么？我刚刚听到你跟他说名字了，对不对？所以你跟他进行了一个自我介绍，很好，请坐。 还有什么你来。在我们这个温暖的大家庭中，有三十八位热热互相帮助的同学，大家都很热心， 能够非常融洽的容纳到这个集体，希望你能和我们好好配合好。他说了我们班级的一些情况，介绍了我们的班级，还可以说什么？他是一位新来的同学，第一次过来 我们可以介绍班级，介绍老师，介绍同学，让新同学更加好的认识这个班级，那么还是我们班级这方面。对的。坐下， 你来。这位新同学，你好，欢，欢迎你来到我们班级来参加年会，祝愿你能在我们这边获得快乐。好，你跟他说你好，这就是我们对他一个简单的问候，他也很想了解，欢迎他来到我们的班级。好， 你看大家你一言我一语就整理出了打复稿的内容，这也是我们要做的第一步，就叫你内容这么多的内容，哪些该先说，哪些在该后说，你想先说什么再说什么来， 我觉得应该是先他来了，我们应该先对他表示欢迎，简单的问候他。做自我介绍，再介绍班级。 自我介绍，再介绍班级，这是你的顺序，非常的有条理。老师，想问一问，你想重点介绍的是什么？我，我觉得我想重点介绍应该是介绍我们的班级，我们的校规啊，校训啊之类的。好，你为什么想介绍班级？因为我觉得这样可以让他 更好的了解我们班，更能融合进我们这个大集体。说的很好，你是说给我们的新同学听的，所以你想让他了解，这是我们说话的对象，非常的关注，说话的对象 很好，请坐其他的同学，你想先说什么后说什么，有没有和他不一样的地方。好，你来，我想先好好的介绍我们的班级，最后进行一个简短的自我介绍。 好的，先介绍我们的班级，最后进行一个简短的自我介绍。就这两点对不对？也是有先有后，重点介绍的是班级的情况。好的，为什么想重点介绍班级？因为我觉得让他了解我们这个班级温暖的大几几是最重要的。 好的，坐下，你也很有对象的意识。好，你看我们按照一定的顺序说，就可以让人觉得非常的有条理， 那么抓住重点多说几句，就可以让别人听的很明白，这就是我们打复稿的三个步骤。好，现在谁能小声的在底下练一练，我们一会站起来说一说，谁来试试？没关系啊，你想说我看到你有一点想举手， 你来欢迎你。我们这次晚会准备了很多节目，希望你能很开心。 这是我们的班级，有三十九，三十八个同学，他们每个人都特别的乐于助人，我们老师也特别的好，他特别关心我们， 我的名字叫董小勇，我很希望和你成为好朋友。把掌声送给他。老师听出来了，他说的非常的有条理， 先对他进行了一个简单的欢迎，告诉他一下我们做了多少的准备。我们今天有很多的好节目哦，一下就吸引了我们的新同学。接下来介绍了班级的同学，最后告诉了他自己的一个 名字，自我介绍非常的有条理。好，那我们同学在这里，你们是小主人，他是客人，我们在这样的一个场合中，应该用什么样的语气来跟对方说话会更好一点说， 我觉得应该用一种很欢迎，很很想迎接他这种语气来说。好的，你继续补充，应该用很亲切的话语来和他说，如果说的有点过于僵硬，这位同学有可能比较尴尬。是的，亲切的去说话，我们应该有一种热情， 你能试试看吗？你会怎么跟他打招呼？新同学，你好，欢迎你来到我们树人附小六一班， 掌声送给他。是的，所以同学们说话的时候还要注意说话的场合，要像刚才的两位同学说话的一样， 说话的语气自然大方。对，这也是我们对口语交际一直以来表达上的要求，自然大方，声音响亮。同学们刚才说的都很好，这样一个短暂的话题，同学们准备的时间不长，但是我觉得完成的非常的好。 下面让我们走出我们南师附小的大门，走入一个盛大的婚礼现场。同学们，你们参加过谁的婚礼？你说我舅舅和我舅母的现场怎么样？十分的热闹。 好的，请坐。你参加过谁的？我参加过我邻居，我邻居叔叔阿姨的婚礼现场特别的热闹，很多人他们都在欢快的聊天。 是的，热闹极了。来，再请一位同学，你来我参加我小姨的婚礼。当，当时现场特别的浪漫，热闹，喜庆。对的， 现场新郎新娘宴请了这么多的亲朋好友，来去分享他们的快乐，他们的喜悦，其实他们还很期待着大家对他的祝福。在祝福新人的这个话题当中，我们的说话对象是新人。对的， 说话的场合是婚礼现场。好，根据这样的场合和对象，你可以先说什么，再说什么， 重点说什么，称呼就可以是你参加过的某些某个人的婚礼，你试一下吗？好， 就比如说我参加我小姨的婚礼，我们可以先说对他的祝福，你直接对他说，好吗？那就小姨，小姨祝你新婚快乐，祝你新婚快乐。我们再重点说怎么祝他新婚快乐的，用一些词语来， 就用一些词语来说。好，没关系，我们再试试看。哪位同学你来，我参加过，也是我小姨说，小姨祝你福，祝你心中快乐，福如东海，万寿无疆。 我们来考虑一下第二句话是否恰到你来，这是对新婚的新郎和新娘的祝福，不是对老人的祝福，老人才能用福如东海，寿比南山。这样好，那你觉得应该怎么说？ 祝你们新婚快乐？嗯，早生贵子。好的，这就是这位同学就非常关注了我们婚礼现场的这样一个场合，对不对？好，还有谁想试试？ 你来，我觉得我们应该要先介绍一下自己是谁，比如说是我舅舅的婚礼，我是我舅舅请来的，不需要，他肯定认识你，我介绍给大家。他想到了他是在台上对所有的宾客去说，对不对？很好，接下来我们也是要祝福他们，祝福他们，直接说， 舅舅，祝您和舅母新婚快乐，百年好合，早生贵子，白头到老。好的，请坐，把掌声送给他。老师发现这两位同学都是先祝他们新婚快乐，这是对他们当下的一个祝福。还有接下来你说。

我恨不得告诉所有六年级家长哈，小学的最后一个寒假很重要，不仅要预习新课，还要为初中做衔接。你像啊，下次的第一、第二还有第五单元，他会考到很多课外的跨学科知识。所以寒假咱们不能仅仅只预习课本了，一定要多进行课外阅读， 而且要读跟课本同步的。你就比如这本博物课堂吧，他把语文书挖了个底朝天，在我们学习古诗三首时候，他就给你往外进行一个拓展。向李贺竟然因为父亲的名字无法参加进士科考。还有 于谦写下的这石灰吟的思想感情，还有正邪扬州八怪之一，这是历史文化。那么你知道石灰石它是如何变化的吗？这里面不仅有化学反应，还有物理反应， 全都是初中必考的跨学科知识。那课本上短短的三首诗，他给你拓展了整整十页。在学到了汤姆索亚历险记的时候，他直接用 思维导图的形式给孩子梳理故事的主要人物，还有相关的精彩情节。就连类文赏读，他也是这篇故事的节选，让孩子增长见识。同时呢，积累写作素材，从人文历史到自然科技， 学一篇课文要掌握一堆的跨学科知识，每天读一读，小升初直接冲进重点初中。