粉丝1.1万获赞6.2万

hello 宝子们!三年级下册英语专属超有趣的 sense book 感官书来了! i ear nose, mouth hand 这些身体部位单词变成可贴可玩可互动的手工书。 这是勾线板,需要描边涂色制作,参与感更强哦!这是现搞版本,可以自己涂上喜欢的色彩。这是快速制作的色彩版本,直接裁剪粘贴就可以啦,包含女生版本和男生版本,可以任意选择使用呦! 接下来让我们一起欣赏下女生版本吧! i hear birds 我 听见鸟叫 i touch the grass 我 触摸草地 i see spring 我 看见春天 i taste an apple 我 品尝一个苹果 i feel the sun 我 感受阳光 i love my school 我 爱我的学校这里还有封底的设计哦,喜欢的话,和我一起动手制作属于你的感官书吧!

三下第三单元重点串讲来了五分钟,完完整整跟我走下来,考试拿个九十五分,一点问题都没有。 从二十八页到三十七页,这应该是你刷到最全的一个英语过课本的视频了。话不多说,只讲重点。首先, a 部分 let's talk 的 一个要求,第一,全书背诵会英汉互译。第二,掌握两个句型。第一个是询问自己是否可以做某式的一个句型, can i 加动词原形,再加其他。这里是询问对方是否可以使用某物,就是 can i use your 加物品。还有它的答语对应的句子分别是, can i use your eraser can i use your ruler, 它的答语是 sure。 还有下面一个 no problem。 第二个是表示自己找不到某物的一个句型, i can't find my 加物品,对应的句子是 i can't find my ruler。 第三,掌握三句话的使用场景。 第一个就是 excuse me, 它是求助或者是打扰别人时的礼貌用语。第二个是 here you are, 它是递给别人东西时候用的。第三个就是这个 no problem, 它是表示同意或者是愉快地回答对方的一个请求。第四,补充一个知识点, thanks, 它的答语是 you are welcome。 不 客气,在补全对话中征经常会出现看到 you are welcome, 你 要知道它上一句是 thanks 或者是 thank you。 那下面这些就是对重点句型的一个练习了,让孩子能用 can i use you 加物品来提问和回答下面这些物品就可以了。 好,这就是第二十八页要求掌握两个句型。然后还有这五句话任何部分。第一,这五个学习用品类的单词要做到四会,它特别容易考单词分类啊,或者是看图选词填词的一个题。 第二,掌握一个句型,我有一个什么,什么就是 i have a, 或者是 i 加物品,对应的句子就是这一句, i have a pen a pencil。 第三,熟读,会翻译这四句话,很多题会从这四句话里面出。 第四,掌握一个考点,第一个考点就是 an eraser a pen a pencil an eraser。 记得哈,这里有个橡皮,前面 eraser 前面是用 i。 第二个考点, right with your pencil, 这里用的是 with, 是 选择题也会出用的意思。好,这就是第二十九页,掌握一个句型,然后还有五个单词,五句话以及两个考点。 spell 部分,第一,掌握 i e 在 开音节中的发音, i 字母的本身音,它的结构就是辅元辅加一个不发音的 e, 后面有个哑巴 e 前面的元音念自己,所以 i 就是 发它的本身音,比如说 cat nice。 第二,复习 i 在 闭音节中的发音,短音的 a, 它的结构是辅元辅,比如 sit big。 但是这里有个特例, give 它发的是短音的 a, 这个要特殊记一下哈,有的拓展的语音题里面会出现这个。 第三,是会拼读,上面还有下面这总共十三个单词。好,这就是第三十页,掌握爱和爱一的发音规则,会拼读这十三个单词。下面 b 部分 let's talk 它的一个要求, 第一,原文背诵,会英汉互译。第二,掌握两个句型,第一个句型是复习我们上学期学过的,询问近处的单个物品是什么? what's this, it's a pencil? 第二个句型,询问近处多个物品是什么? what are these? 它的答语是 they are, 加复数名词,对应的句子是 what are these, they are grapes。 第三,掌握四个考点,第一个是 what's this, 然后它的答语是 it's a pencil, 这里主语是 it, 不是 this, 也不是 that, 是 it。 第二个考点是 it's a pencil, 然后要记住 it's a 或者是 an 加单数名词,别把这个冠词给忘掉了。第三个考点是 what are these, 它的答语是 they are grapes, 主语是 they。 第四个考点 they are grapes, 这里是复数哈,加了 s 的 grapes。 这四个考点就出现在这两个答语里面,孩子可能会说,但是一做题就特别容易出错,所以要格外注意一下。 好,这就是我们三十一页要求掌握两个句型,三句话,然后还有四个考点,愣部分。第一,这五个感官动词要做到四会,尤其是 touch 和 taste, 这两个孩子比较容易混,要能够区分开。 第二是复习表示身体部位的名词,眼睛呀,耳朵呀,还有手呀,要复习到位,而且要能和感官动词一一对应,比如说这个 see 对 应 eyes。 第三,掌握一个句型, i 加感官动词,加 with, 然后再加身体部位,我用什么干什么。对应的句子有 i see with my eyes, i smell with my nose, i touch with my hands, i hear with my ears, i taste with my tongue 这几个句子,特别如印出看图片选句子的题好。第四,记住四个考点,第一个考点 i see with my eyes, 这里是 with 用。 第二个考点就是我用眼睛看,用鼻子闻。这些感官动词要能和身体部位的词一一对应,比较容易出选择题啊,还有看图,连线题等等。第三和第四个考点在这里, an apple 和 an orange, 这里用的是 i。 好, 这就是第三十二页。掌握一个句型,五词五句,还有四个考点, read and write 部分,第一要求全文熟读,会翻译。 第二,掌握一个句型,描述自己能用某物来学习的一个句型, i can use 加某物加 to learn, 对 应的句子是 i can use paper, books computers to learn。 第三,掌握一个词组, in class 在 课堂上。第四,掌握三个考点,第一个考点, i smell with my nose, 这里 with。 第二个考点, in class 在 课堂上,这里用的是 in, 选择题,经常会考。第三个考点, i can use paper to learn, 这里是用的 to。 好, 这就是第三十三页。要求掌握一个句型,三个考点, c 部分,第一题,单词要能和图片一对应起来,它会出看图选单词或者是听力题。第二个第二题就是我们的感官动词,要能和这些绿色小图片一对应, 其实就是感官动词要能和表示身体部位的词对应,用眼睛看,用鼻子闻,就是这些要非常的熟练,因为它会出连线啊,就这这一块会出很多的题,剩下的就没有什么了,翻过来。 reading 部分,要求整体熟读,会翻译就可以了,其他就没有什么内容了。

两个句型,五句话,两分钟讲透三下。第三单元, let's talk 部分,一遍就能听懂。会用第一个句型询问对方是否可以使用某物的一个句型, can i use your 加物品,对应的句子有, can i use your eraser please 我能用你的橡皮吗?这里 please, 它是一种礼貌用语,前面有个小逗号,单独隔开的。还有一句, can i use your ruler。 张鹏张鹏,我可以用你的尺子吗?他的肯定回答有三个,第一种答语, can 问 can 答 yes you can。 第二种答语, sure here you are。 可以给你,当然可以给你,还可以直接说 sure 或者是 here you are 更加热情一点。第三种答语就是这个 no problem, 它和上面这个 sure 是 一样的,是一种比较爽快答应的那种感觉。 第二个句型,表示自己找不到某物的一个句型, i can't find my 加物品,它对应的句子有, i can't find my ruler。 我 找不到我的尺子了,这里 can't, 它是 cannot 的 一个缩写。好,上面这两个句型是我们本单元的一个重点。第一个要求是对应的句子要熟读会背。 第二个要求是会仿句,就是替换单词去仿句,这也是最重要的一步。下面这一部分就是一个仿句练习,你看着这些图,能套用上面的重点句型,把它给说出来。比如说这个 can i use your eraser please here you are。 那 你还可以说, can i use your pen, please yes you can。 还可以说, can i use your ruler no problem。 就 这样替换单词去仿句练习。另外还有情境题中常考的三句话,第一句话, excuse me? 打扰一下,它是求助或者是打扰别人时的礼貌用语,省得别人突然被你的话吓吓一跳。所以先说一句, excuse me, 然后接着再说你的请求。 第二句是这个, here you are 给你,它是递给别人东西的时候用的。第三句就是这个, no problem 没问题。别人找你借东西,请你帮忙或者是向你道歉的时候用的,你表示同意或者是愉快的回答请求。 这里提醒一点哈,很多孩子看到 no, 他 就以为是不同意,其实它是同意的意思,如果是不同意,可以说 no i'm sorry。 好,上面这三个礼貌用语要清楚它的使用场景,下面再补充一个比较常见的就是 thanks 或者是 thank you 表示感谢的,它的答语是 you are welcome。 不客气,这个在补全对话中会出现。如果在补全对话中你看到 you are welcome, 你 要知道它的上一句是 thanks 或者是 thank you。 好, 这就是第二十八页的一个所有内容,要求全文会背会英汉互译,然后再掌握这两个句型以及对应的这五句话就可以了。

大家好,今天我们一起来学习三年级下册第三单元重点知识,五分钟完完整整看完,让你掌握第三单元所有的重点和考点,考试九十五分以上完全没有问题哦! 好,首先来看第二十八页 a talk 的 重点内容,首先,权威要会背会英汉互译。其次我们要掌握两个句型,第一个就是询问能否使用对方的某个东西, can i use your 加物品。他的回答第一个 是 sure 啊,第二个是 no problem 啊,你也可以回答 yes you can 或者是 no you can't, 这些回答都是可以的啊。 sure 和 no problem 是 我们的重点考察的一个答语,那对于我们书上的两个句子,第一个就是 can i use your eraser 啊,第一个回答是 sure 好, 第二个 can i use your ruler no problem。 这两个句子都是对这个句型的一个体现 好。第二个就是表示自己不能找到某个东西。对应书上的句型是, i can't find my ruler, i can't find my 加物品。第三个掌握三句话的使用场景。第一个 excuse me? 它是用来表示向别人求助,要打扰某人时的礼貌用语。 here you are 表示的是递给别人东西时要说的一句话。第三个就是 no problem, 表示同意对方的一个请求,翻译成没有问题。 好,还有一个补充知识,也就是我们第二单元礼貌用语学习的一个啊。知识回顾, thanks 它等于 thank you, 它的答语是 you are welcome。 那 这个会在补全对话中考察。如果下面一句是 welcome, 你 要知道上一句要填 thanks 或者是 thank you, 那 上一句是 thanks 或者 thank you, 下一句要回答的是 you are welcome。 那 下面这个 ask and answer 就是 对我们上面的重点句型的一个反复的一个训练。 好,来看二十九页的一个重点内容。二十九页我们会学到一些关于学习物品类的单词。这六个单词还有一个补充的 eraser 橡皮啊,因为这个橡皮这个词在这个 a talk 这个地方 eraser 出现过啊,所以我们把它补充到这个 a learn 的 部分。 呃,这些学习物品类的单词要四会啊,会听说读写,这些都是艺考的单词,它会出分类题,或者是看图填词题。那还有掌握一个句型表示我有什么什么 i have a pen, a pencil 什么什么的。 那我们来学习一下,一支钢笔是 a pen, 一个尺子是 a ruler, 一 支铅笔是 a pencil, 一 本书是 a book, 一个书包是 a bag。 那 paper 这个词是不可数,要用一张纸的话就是 a piece of paper 啊,这个了解就行。那这个 eraser 是 元音音符开头表示一个橡皮的时候要用 an eraser。 好,接下来我们来看下面 listen to do 这一部分的考点。首先我们要会这四句话啊, right on your paper, right with your pencil draw, a line with your ruler, put the pen in your pencil box。 这四句话会怎么考呢?它会处在听力题里面,或者是让你看图选择, 他会以这种形式考察你。那我们要注意这两个介词啊, right on, on 表示在什么什么?上面就是写在你的纸上。 the right with your pencil with。 在 这里表示的是用什么什么啊?用你的铅笔写字。好,那这就是二十九页的一个重点内容了。 好,接下来我们看课本第三十页 let's spell 的 重点内容。这一部分我们需要掌握 i e 在 开音节中发音为 i, 它的结构就是,嗯,辅音加元音加辅音,再加一个末尾不发音的 e 啊,跟我们第一单元学的很像啊,后面有个哑巴 e, 前面的元音念自己 i, 就 发它本身的字母音 i, 比如说我们学过的啊, kite, nice bike。 那 同时我们要复习字母 i 在 闭音节中的发音,闭音节中发一 短音 e, 比如说我们学过的 big six, 它的结构就是辅音加元音加辅音。但是我们需要特殊记忆一个词,就是 give, give 虽然也是这种结构啊,词尾有一个 e, 然后前面是辅音,然后前面是这个字母 i, 但它不符合我们这个发音 i, 这个 i 发的是 e, 短音 e, 那 give 这个词会混在这些词里面去考察你,所以我们要特殊记它不符合这个 i 的 发音,那这一页我们需要把,那这一页我们需要把上面标红单词以及下面这些单词要熟读,会拼啊,这样考试的时候就不会犯难了。 好,现在来看第三十一页 be talk 的 重点内容。首先权威要求会背会英汉互译。第二要掌握两个句型,第一个就是复习三年级上册学过的,询问近处单个物品是什么用 what's this, 它的答语是 it's 加 a, 或者是加 an 加一个单个的物品,对应我们书上就是 what's this, it's a pencil。 第二个句型就是询问近处多个物品是什么啊,它的句子是 what are these, 它的答语是 they are grapes, 大家要注意这个答语, it's a pencil, 它的主语是 it, 然后这个冠词 a 或者是 n 不 能省。好。第二个需要注意的是 they are grapes, 这个 grapes 用的是复数啊,这个写的时候可能会忘记啊, 好,现在我们来看三十二页必 learn 的 重点内容,必 learn, 我 们会学习五类感官动词,比如说 see, 看 smell, 闻 taste, 尝 hear、 听 touch, 摸 这五个单词要做到四会,尤其我们要注意 taste 和 touch 这样的单词意思容易混淆啊,大家要多记多看 好。第二个就是复习表示身体部位的名词表,身体部位的词我们三年级上册学过,我们学过的有 eye, 有 ear, 有 hand。 那 在这里补充一个 nose, nose 表示鼻子, 然后身体部位的词要会和感官类动词一一匹配,比如说 i see with my eyes, i smile with my nose, i taste with my tongue, i hear with my ears, i touch with my hands。 那所以我们还需要会一个句型,就是 i 加感官动词加 with 加身体部位,就是我用身体的某个部位去,哎,干什么?那在这里 with 是 个介词,表示的意思是用。 下面还有一个需要我们注意的,一个是复习啊,一个苹果是 an apple, 一个橙子是 an orange。 这一页的重点就是这样啊,好,我们来看三十三页 三人三一, read and write。 重点部分是什么呢?第一个要求这个文章要熟读,会翻译。第二个要掌握两个句型,第一个就是描述自己能用某物来学习啊,就是 i can use paper, pencils, books and computers to learn。 这个句型就是 i can use 加物品,然后 to learn 啊,用什么什么来学习?下面需要掌握一个短语是 in class 表示在课堂上 注意区分 in the classroom 和 in class。 in the classroom 表示的是在教室里。下面我们需要区分三个介词,第一个是 i smile with my nose, 这个 with 表示用什么什么啊,这个地方用 with。 第二个是我 see and hear in class, in class 表示在班级里好。第三就是 i can use to learn 啊,注意这个介词用的是 to 好。 这页内容就是这么多了, 好,接下来我们来看三十四页 c 部分的重点内容。 c 部分的第一题,单词和图片要会一一对应,会出看图选择或者是听力题。第二题,呃,我们要知道这些感官动词,并且要会和这个左边和右边这绿色的小图片进行匹配,可能会出这些题啊,连线或者是匹配 好。第三个就是 reading time, reading time 没有太多的内容,我们要求的是会熟读会翻译就行了。希望能够帮助你哦。

今天我们来看到第三单元,首先把 a 部分跟我来读一读, what's the weather like it's raining, it's windy too i feel cold i like sunny days, i like snowing days。 再来一次, what's the weather like it's raining, it's windy too i feel cold i like sunny days, i like snowing days。 那 在这里对于同学们来说,新单词就是这个 weather weather 意思是天气。 what's the weather like? 就 在问天气怎么样? 回答就要用 it's 加表示天气的词,比如说在下雨了就是 it's raining, 在刮风了就是 it's windy, 所以 这是表示天气的词,对于同学们来说也是新单词。那新单词再跟我来读一读, rainy rainy, 下雨的 windy, windy, 有 风的 sunny, sunny, 晴朗的 snowing snowing, 下雪的这些单词我们在 c 部分的时候会学习,那再来新句子,我们来看到这里的重点句子呢,就是在学习天气怎么样?问就是 what's the weather like? 那 它的回答呢?就是用 is 加表示天气的形容词啊。除了这个之外,还可以表示自己的喜好,比如说我喜欢 i like 什么什么天,我喜欢晴天,就是 i like sunny days。 加了 s, 因为所有的晴天,所以它表示复数加了 s day 加了 s, 读作 days, i like sunny days。 那我喜欢下雪天呢,就是 i like snowing days。 同样的,你喜欢什么天,就把中间的这个词换成它的天气的对应的单词就对了,比如说我喜欢刮风天,那么就是 i like windy days 啊。除了这两个之外,还有一个句子就是 i feel cold。 这个 feel 也是个新单词,是感觉的意思, 它是属于一个动词, i feel 就是 我感觉 i feel cold 我 感觉很冷。这个 cold 它也是属于一个新单词 cold cold 是 寒冷的, 所以我们 a 部分有三个重点句子。第一个就是 what's the weather like 天气怎么样?回答,用 it's 加表示天气的形容词。 第二个就是表表示你的喜好,我喜欢 i like 什么,什么 days 喜欢什么样的天气。 三个就是表示表达你的感感受。 i feel 我 感觉我感觉很冷 i feel cold 我 感觉很热 i feel hot 所以 i feel 后面加表示感觉的形容词。好,这就是我们 a 部分的全部内容。

hello, 同学们大家好,今天我们来继续学习第三单元, let's spell let's spell 拼一拼 啊,这里有啊, i e 的 组合发音发 i i i e 组合 i。 好,那他是如何组合的呢?他 i 前面加个辅音字母啊, e 的 前面呢也有个辅音字母,我们来看一下, 比如 kite, i 和 e 已经标红色了啊,那他们的前面呢,都有一个辅音字母, 所以它们这样的结构,我们可以啊,把这个发音带进去,发 i e 组合发 i ok, 这个 i 发 i, 它的本生音啊,这个 e 在 末尾不发音,发 kite, kite。 好, 那同样的,这个 一不发音,小爱发 i, 那 我们怎么读呢? right right ok 啊,这里是呢, i 一 不发音 nine, nine kite kite kite。 小 易不发音呐 ice, nice, nice, 易不发音 five five 易不发音好,我们来读一下, let's make a kite。 让我们做一只风筝, ride right number nine, 写上数字九 the kite is nice, 这个风筝很好看。 high five 击掌 high five 击掌啊,什么是 high five 呢?这是你把你的手掌拿出来啊,击个掌 high five, ok 啊,我们记住 i e 组合好,我们来看一下发音规则组合 i e 在 开音节中发 i 啊,那我们 这是刚才老师说的, i 前面加辅音字母啊, i 和 e 中间也是一个辅音字母,那 e 呢?在结尾它不发音,所以这个 i 它是发它的本生音啊,发 i i, 比如说 kite, nice five, right, nine 啊,这些都是 好,那字母 i 在 闭音节中发什么?发耶耶啊耶,比如说 kid big six 发耶耶, 辅元辅结构啊,这是辅音,这是 i 元音,这是 d 辅音,辅元辅结构,发耶耶, kid big six okay 啊,那我们这边再来读一遍 let's make a kite write number nine the kite is nine high five high five 好。 第二部分 read listen and tick 啊,读一读,听一听,并勾一勾 big big 大 的好,这里的 i 发耶耶啊,是这个发音规则中的在闭音节中发耶 big bike bike 发 i i e 组合啊发 i 这个 e 末尾不发音 sit sit 坐 size size 尺码 i e 组合发 i lip lip 欸欸啊 lip 唇啊,嘴唇 like like 喜欢 i e 组合 发本声音 i e 不 发音 like fin fin 起 fine fine 好 的啊, i e 组合发 i f i n fine ok 我 们看第三部分 listen, circle and write 听一听,圈一圈,并写一写啊,这里有个听力,你听到了哪个发音?是 it 的 发音还是 i 的 发音呢? 那这个单词是什么啊?听到这个单词是 nice, 就 把它写下来,我们圈一下。发音是这个小 it 的 发音啊, 我们这边来写下来,圈出来 big big 发一一 big 辅元辅结构好,写下来,再圈出来 kite kite r e 组合 i i 好, 圈出来 r e 组合 ok?

单词记不住,全编成歌,一听就会 会唱,这首歌等于会说这一单元,记得收藏关注哦!