三年级下英语材料包第三单元制作方法

hello 宝子们！三年级下册英语专属超有趣的 sense book 感官书来了！ i ear nose， mouth hand 这些身体部位单词变成可贴可玩可互动的手工书。 这是勾线板，需要描边涂色制作，参与感更强哦！这是现搞版本，可以自己涂上喜欢的色彩。这是快速制作的色彩版本，直接裁剪粘贴就可以啦，包含女生版本和男生版本，可以任意选择使用呦！ 接下来让我们一起欣赏下女生版本吧！ i hear birds 我 听见鸟叫 i touch the grass 我 触摸草地 i see spring 我 看见春天 i taste an apple 我 品尝一个苹果 i feel the sun 我 感受阳光 i love my school 我 爱我的学校这里还有封底的设计哦，喜欢的话，和我一起动手制作属于你的感官书吧！

三下第三单元重点串讲来了五分钟，完完整整跟我走下来，考试拿个九十五分，一点问题都没有。 从二十八页到三十七页，这应该是你刷到最全的一个英语过课本的视频了。话不多说，只讲重点。首先， a 部分 let's talk 的 一个要求，第一，全书背诵会英汉互译。第二，掌握两个句型。第一个是询问自己是否可以做某式的一个句型， can i 加动词原形，再加其他。这里是询问对方是否可以使用某物，就是 can i use your 加物品。还有它的答语对应的句子分别是， can i use your eraser can i use your ruler， 它的答语是 sure。 还有下面一个 no problem。 第二个是表示自己找不到某物的一个句型， i can't find my 加物品，对应的句子是 i can't find my ruler。 第三，掌握三句话的使用场景。 第一个就是 excuse me， 它是求助或者是打扰别人时的礼貌用语。第二个是 here you are， 它是递给别人东西时候用的。第三个就是这个 no problem， 它是表示同意或者是愉快地回答对方的一个请求。第四，补充一个知识点， thanks， 它的答语是 you are welcome。 不 客气，在补全对话中征经常会出现看到 you are welcome， 你 要知道它上一句是 thanks 或者是 thank you。 那下面这些就是对重点句型的一个练习了，让孩子能用 can i use you 加物品来提问和回答下面这些物品就可以了。 好，这就是第二十八页要求掌握两个句型。然后还有这五句话任何部分。第一，这五个学习用品类的单词要做到四会，它特别容易考单词分类啊，或者是看图选词填词的一个题。 第二，掌握一个句型，我有一个什么，什么就是 i have a， 或者是 i 加物品，对应的句子就是这一句， i have a pen a pencil。 第三，熟读，会翻译这四句话，很多题会从这四句话里面出。 第四，掌握一个考点，第一个考点就是 an eraser a pen a pencil an eraser。 记得哈，这里有个橡皮，前面 eraser 前面是用 i。 第二个考点， right with your pencil， 这里用的是 with， 是 选择题也会出用的意思。好，这就是第二十九页，掌握一个句型，然后还有五个单词，五句话以及两个考点。 spell 部分，第一，掌握 i e 在 开音节中的发音， i 字母的本身音，它的结构就是辅元辅加一个不发音的 e， 后面有个哑巴 e 前面的元音念自己，所以 i 就是 发它的本身音，比如说 cat nice。 第二，复习 i 在 闭音节中的发音，短音的 a， 它的结构是辅元辅，比如 sit big。 但是这里有个特例， give 它发的是短音的 a， 这个要特殊记一下哈，有的拓展的语音题里面会出现这个。 第三，是会拼读，上面还有下面这总共十三个单词。好，这就是第三十页，掌握爱和爱一的发音规则，会拼读这十三个单词。下面 b 部分 let's talk 它的一个要求， 第一，原文背诵，会英汉互译。第二，掌握两个句型，第一个句型是复习我们上学期学过的，询问近处的单个物品是什么？ what's this， it's a pencil？ 第二个句型，询问近处多个物品是什么？ what are these？ 它的答语是 they are， 加复数名词，对应的句子是 what are these， they are grapes。 第三，掌握四个考点，第一个是 what's this， 然后它的答语是 it's a pencil， 这里主语是 it， 不是 this， 也不是 that， 是 it。 第二个考点是 it's a pencil， 然后要记住 it's a 或者是 an 加单数名词，别把这个冠词给忘掉了。第三个考点是 what are these， 它的答语是 they are grapes， 主语是 they。 第四个考点 they are grapes， 这里是复数哈，加了 s 的 grapes。 这四个考点就出现在这两个答语里面，孩子可能会说，但是一做题就特别容易出错，所以要格外注意一下。 好，这就是我们三十一页要求掌握两个句型，三句话，然后还有四个考点，愣部分。第一，这五个感官动词要做到四会，尤其是 touch 和 taste， 这两个孩子比较容易混，要能够区分开。 第二是复习表示身体部位的名词，眼睛呀，耳朵呀，还有手呀，要复习到位，而且要能和感官动词一一对应，比如说这个 see 对 应 eyes。 第三，掌握一个句型， i 加感官动词，加 with， 然后再加身体部位，我用什么干什么。对应的句子有 i see with my eyes， i smell with my nose， i touch with my hands， i hear with my ears， i taste with my tongue 这几个句子，特别如印出看图片选句子的题好。第四，记住四个考点，第一个考点 i see with my eyes， 这里是 with 用。 第二个考点就是我用眼睛看，用鼻子闻。这些感官动词要能和身体部位的词一一对应，比较容易出选择题啊，还有看图，连线题等等。第三和第四个考点在这里， an apple 和 an orange， 这里用的是 i。 好， 这就是第三十二页。掌握一个句型，五词五句，还有四个考点， read and write 部分，第一要求全文熟读，会翻译。 第二，掌握一个句型，描述自己能用某物来学习的一个句型， i can use 加某物加 to learn， 对 应的句子是 i can use paper， books computers to learn。 第三，掌握一个词组， in class 在 课堂上。第四，掌握三个考点，第一个考点， i smell with my nose， 这里 with。 第二个考点， in class 在 课堂上，这里用的是 in， 选择题，经常会考。第三个考点， i can use paper to learn， 这里是用的 to。 好， 这就是第三十三页。要求掌握一个句型，三个考点， c 部分，第一题，单词要能和图片一对应起来，它会出看图选单词或者是听力题。第二个第二题就是我们的感官动词，要能和这些绿色小图片一对应， 其实就是感官动词要能和表示身体部位的词对应，用眼睛看，用鼻子闻，就是这些要非常的熟练，因为它会出连线啊，就这这一块会出很多的题，剩下的就没有什么了，翻过来。 reading 部分，要求整体熟读，会翻译就可以了，其他就没有什么内容了。

两个句型，五句话，两分钟讲透三下。第三单元， let's talk 部分，一遍就能听懂。会用第一个句型询问对方是否可以使用某物的一个句型， can i use your 加物品，对应的句子有， can i use your eraser please 我能用你的橡皮吗？这里 please， 它是一种礼貌用语，前面有个小逗号，单独隔开的。还有一句， can i use your ruler。 张鹏张鹏，我可以用你的尺子吗？他的肯定回答有三个，第一种答语， can 问 can 答 yes you can。 第二种答语， sure here you are。 可以给你，当然可以给你，还可以直接说 sure 或者是 here you are 更加热情一点。第三种答语就是这个 no problem， 它和上面这个 sure 是 一样的，是一种比较爽快答应的那种感觉。 第二个句型，表示自己找不到某物的一个句型， i can't find my 加物品，它对应的句子有， i can't find my ruler。 我 找不到我的尺子了，这里 can't， 它是 cannot 的 一个缩写。好，上面这两个句型是我们本单元的一个重点。第一个要求是对应的句子要熟读会背。 第二个要求是会仿句，就是替换单词去仿句，这也是最重要的一步。下面这一部分就是一个仿句练习，你看着这些图，能套用上面的重点句型，把它给说出来。比如说这个 can i use your eraser please here you are。 那 你还可以说， can i use your pen， please yes you can。 还可以说， can i use your ruler no problem。 就 这样替换单词去仿句练习。另外还有情境题中常考的三句话，第一句话， excuse me？ 打扰一下，它是求助或者是打扰别人时的礼貌用语，省得别人突然被你的话吓吓一跳。所以先说一句， excuse me， 然后接着再说你的请求。 第二句是这个， here you are 给你，它是递给别人东西的时候用的。第三句就是这个， no problem 没问题。别人找你借东西，请你帮忙或者是向你道歉的时候用的，你表示同意或者是愉快的回答请求。 这里提醒一点哈，很多孩子看到 no， 他 就以为是不同意，其实它是同意的意思，如果是不同意，可以说 no i'm sorry。 好，上面这三个礼貌用语要清楚它的使用场景，下面再补充一个比较常见的就是 thanks 或者是 thank you 表示感谢的，它的答语是 you are welcome。 不客气，这个在补全对话中会出现。如果在补全对话中你看到 you are welcome， 你 要知道它的上一句是 thanks 或者是 thank you。 好， 这就是第二十八页的一个所有内容，要求全文会背会英汉互译，然后再掌握这两个句型以及对应的这五句话就可以了。

大家好，今天我们一起来学习三年级下册第三单元重点知识，五分钟完完整整看完，让你掌握第三单元所有的重点和考点，考试九十五分以上完全没有问题哦！ 好，首先来看第二十八页 a talk 的 重点内容，首先，权威要会背会英汉互译。其次我们要掌握两个句型，第一个就是询问能否使用对方的某个东西， can i use your 加物品。他的回答第一个 是 sure 啊，第二个是 no problem 啊，你也可以回答 yes you can 或者是 no you can't， 这些回答都是可以的啊。 sure 和 no problem 是 我们的重点考察的一个答语，那对于我们书上的两个句子，第一个就是 can i use your eraser 啊，第一个回答是 sure 好， 第二个 can i use your ruler no problem。 这两个句子都是对这个句型的一个体现 好。第二个就是表示自己不能找到某个东西。对应书上的句型是， i can't find my ruler， i can't find my 加物品。第三个掌握三句话的使用场景。第一个 excuse me？ 它是用来表示向别人求助，要打扰某人时的礼貌用语。 here you are 表示的是递给别人东西时要说的一句话。第三个就是 no problem， 表示同意对方的一个请求，翻译成没有问题。 好，还有一个补充知识，也就是我们第二单元礼貌用语学习的一个啊。知识回顾， thanks 它等于 thank you， 它的答语是 you are welcome。 那 这个会在补全对话中考察。如果下面一句是 welcome， 你 要知道上一句要填 thanks 或者是 thank you， 那 上一句是 thanks 或者 thank you， 下一句要回答的是 you are welcome。 那 下面这个 ask and answer 就是 对我们上面的重点句型的一个反复的一个训练。 好，来看二十九页的一个重点内容。二十九页我们会学到一些关于学习物品类的单词。这六个单词还有一个补充的 eraser 橡皮啊，因为这个橡皮这个词在这个 a talk 这个地方 eraser 出现过啊，所以我们把它补充到这个 a learn 的 部分。 呃，这些学习物品类的单词要四会啊，会听说读写，这些都是艺考的单词，它会出分类题，或者是看图填词题。那还有掌握一个句型表示我有什么什么 i have a pen， a pencil 什么什么的。 那我们来学习一下，一支钢笔是 a pen， 一个尺子是 a ruler， 一 支铅笔是 a pencil， 一 本书是 a book， 一个书包是 a bag。 那 paper 这个词是不可数，要用一张纸的话就是 a piece of paper 啊，这个了解就行。那这个 eraser 是 元音音符开头表示一个橡皮的时候要用 an eraser。 好，接下来我们来看下面 listen to do 这一部分的考点。首先我们要会这四句话啊， right on your paper， right with your pencil draw， a line with your ruler， put the pen in your pencil box。 这四句话会怎么考呢？它会处在听力题里面，或者是让你看图选择， 他会以这种形式考察你。那我们要注意这两个介词啊， right on， on 表示在什么什么？上面就是写在你的纸上。 the right with your pencil with。 在 这里表示的是用什么什么啊？用你的铅笔写字。好，那这就是二十九页的一个重点内容了。 好，接下来我们看课本第三十页 let's spell 的 重点内容。这一部分我们需要掌握 i e 在 开音节中发音为 i， 它的结构就是，嗯，辅音加元音加辅音，再加一个末尾不发音的 e 啊，跟我们第一单元学的很像啊，后面有个哑巴 e， 前面的元音念自己 i， 就 发它本身的字母音 i， 比如说我们学过的啊， kite， nice bike。 那 同时我们要复习字母 i 在 闭音节中的发音，闭音节中发一 短音 e， 比如说我们学过的 big six， 它的结构就是辅音加元音加辅音。但是我们需要特殊记忆一个词，就是 give， give 虽然也是这种结构啊，词尾有一个 e， 然后前面是辅音，然后前面是这个字母 i， 但它不符合我们这个发音 i， 这个 i 发的是 e， 短音 e， 那 give 这个词会混在这些词里面去考察你，所以我们要特殊记它不符合这个 i 的 发音，那这一页我们需要把，那这一页我们需要把上面标红单词以及下面这些单词要熟读，会拼啊，这样考试的时候就不会犯难了。 好，现在来看第三十一页 be talk 的 重点内容。首先权威要求会背会英汉互译。第二要掌握两个句型，第一个就是复习三年级上册学过的，询问近处单个物品是什么用 what's this， 它的答语是 it's 加 a， 或者是加 an 加一个单个的物品，对应我们书上就是 what's this， it's a pencil。 第二个句型就是询问近处多个物品是什么啊，它的句子是 what are these， 它的答语是 they are grapes， 大家要注意这个答语， it's a pencil， 它的主语是 it， 然后这个冠词 a 或者是 n 不 能省。好。第二个需要注意的是 they are grapes， 这个 grapes 用的是复数啊，这个写的时候可能会忘记啊， 好，现在我们来看三十二页必 learn 的 重点内容，必 learn， 我 们会学习五类感官动词，比如说 see， 看 smell， 闻 taste， 尝 hear、 听 touch， 摸 这五个单词要做到四会，尤其我们要注意 taste 和 touch 这样的单词意思容易混淆啊，大家要多记多看 好。第二个就是复习表示身体部位的名词表，身体部位的词我们三年级上册学过，我们学过的有 eye， 有 ear， 有 hand。 那 在这里补充一个 nose， nose 表示鼻子， 然后身体部位的词要会和感官类动词一一匹配，比如说 i see with my eyes， i smile with my nose， i taste with my tongue， i hear with my ears， i touch with my hands。 那所以我们还需要会一个句型，就是 i 加感官动词加 with 加身体部位，就是我用身体的某个部位去，哎，干什么？那在这里 with 是 个介词，表示的意思是用。 下面还有一个需要我们注意的，一个是复习啊，一个苹果是 an apple， 一个橙子是 an orange。 这一页的重点就是这样啊，好，我们来看三十三页 三人三一， read and write。 重点部分是什么呢？第一个要求这个文章要熟读，会翻译。第二个要掌握两个句型，第一个就是描述自己能用某物来学习啊，就是 i can use paper， pencils， books and computers to learn。 这个句型就是 i can use 加物品，然后 to learn 啊，用什么什么来学习？下面需要掌握一个短语是 in class 表示在课堂上 注意区分 in the classroom 和 in class。 in the classroom 表示的是在教室里。下面我们需要区分三个介词，第一个是 i smile with my nose， 这个 with 表示用什么什么啊，这个地方用 with。 第二个是我 see and hear in class， in class 表示在班级里好。第三就是 i can use to learn 啊，注意这个介词用的是 to 好。 这页内容就是这么多了， 好，接下来我们来看三十四页 c 部分的重点内容。 c 部分的第一题，单词和图片要会一一对应，会出看图选择或者是听力题。第二题，呃，我们要知道这些感官动词，并且要会和这个左边和右边这绿色的小图片进行匹配，可能会出这些题啊，连线或者是匹配 好。第三个就是 reading time， reading time 没有太多的内容，我们要求的是会熟读会翻译就行了。希望能够帮助你哦。

今天我们来看到第三单元，首先把 a 部分跟我来读一读， what's the weather like it's raining， it's windy too i feel cold i like sunny days， i like snowing days。 再来一次， what's the weather like it's raining， it's windy too i feel cold i like sunny days， i like snowing days。 那 在这里对于同学们来说，新单词就是这个 weather weather 意思是天气。 what's the weather like？ 就 在问天气怎么样？ 回答就要用 it's 加表示天气的词，比如说在下雨了就是 it's raining， 在刮风了就是 it's windy， 所以 这是表示天气的词，对于同学们来说也是新单词。那新单词再跟我来读一读， rainy rainy， 下雨的 windy， windy， 有 风的 sunny， sunny， 晴朗的 snowing snowing， 下雪的这些单词我们在 c 部分的时候会学习，那再来新句子，我们来看到这里的重点句子呢，就是在学习天气怎么样？问就是 what's the weather like？ 那 它的回答呢？就是用 is 加表示天气的形容词啊。除了这个之外，还可以表示自己的喜好，比如说我喜欢 i like 什么什么天，我喜欢晴天，就是 i like sunny days。 加了 s， 因为所有的晴天，所以它表示复数加了 s day 加了 s， 读作 days， i like sunny days。 那我喜欢下雪天呢，就是 i like snowing days。 同样的，你喜欢什么天，就把中间的这个词换成它的天气的对应的单词就对了，比如说我喜欢刮风天，那么就是 i like windy days 啊。除了这两个之外，还有一个句子就是 i feel cold。 这个 feel 也是个新单词，是感觉的意思， 它是属于一个动词， i feel 就是 我感觉 i feel cold 我 感觉很冷。这个 cold 它也是属于一个新单词 cold cold 是 寒冷的， 所以我们 a 部分有三个重点句子。第一个就是 what's the weather like 天气怎么样？回答，用 it's 加表示天气的形容词。 第二个就是表表示你的喜好，我喜欢 i like 什么，什么 days 喜欢什么样的天气。 三个就是表示表达你的感感受。 i feel 我 感觉我感觉很冷 i feel cold 我 感觉很热 i feel hot 所以 i feel 后面加表示感觉的形容词。好，这就是我们 a 部分的全部内容。

hello， 同学们大家好，今天我们来继续学习第三单元， let's spell let's spell 拼一拼 啊，这里有啊， i e 的 组合发音发 i i i e 组合 i。 好，那他是如何组合的呢？他 i 前面加个辅音字母啊， e 的 前面呢也有个辅音字母，我们来看一下， 比如 kite， i 和 e 已经标红色了啊，那他们的前面呢，都有一个辅音字母， 所以它们这样的结构，我们可以啊，把这个发音带进去，发 i e 组合发 i ok， 这个 i 发 i， 它的本生音啊，这个 e 在 末尾不发音，发 kite， kite。 好， 那同样的，这个 一不发音，小爱发 i， 那 我们怎么读呢？ right right ok 啊，这里是呢， i 一 不发音 nine， nine kite kite kite。 小 易不发音呐 ice， nice， nice， 易不发音 five five 易不发音好，我们来读一下， let's make a kite。 让我们做一只风筝， ride right number nine， 写上数字九 the kite is nice， 这个风筝很好看。 high five 击掌 high five 击掌啊，什么是 high five 呢？这是你把你的手掌拿出来啊，击个掌 high five， ok 啊，我们记住 i e 组合好，我们来看一下发音规则组合 i e 在 开音节中发 i 啊，那我们 这是刚才老师说的， i 前面加辅音字母啊， i 和 e 中间也是一个辅音字母，那 e 呢？在结尾它不发音，所以这个 i 它是发它的本生音啊，发 i i， 比如说 kite， nice five， right， nine 啊，这些都是 好，那字母 i 在 闭音节中发什么？发耶耶啊耶，比如说 kid big six 发耶耶， 辅元辅结构啊，这是辅音，这是 i 元音，这是 d 辅音，辅元辅结构，发耶耶， kid big six okay 啊，那我们这边再来读一遍 let's make a kite write number nine the kite is nine high five high five 好。 第二部分 read listen and tick 啊，读一读，听一听，并勾一勾 big big 大 的好，这里的 i 发耶耶啊，是这个发音规则中的在闭音节中发耶 big bike bike 发 i i e 组合啊发 i 这个 e 末尾不发音 sit sit 坐 size size 尺码 i e 组合发 i lip lip 欸欸啊 lip 唇啊，嘴唇 like like 喜欢 i e 组合 发本声音 i e 不 发音 like fin fin 起 fine fine 好 的啊， i e 组合发 i f i n fine ok 我 们看第三部分 listen， circle and write 听一听，圈一圈，并写一写啊，这里有个听力，你听到了哪个发音？是 it 的 发音还是 i 的 发音呢？ 那这个单词是什么啊？听到这个单词是 nice， 就 把它写下来，我们圈一下。发音是这个小 it 的 发音啊， 我们这边来写下来，圈出来 big big 发一一 big 辅元辅结构好，写下来，再圈出来 kite kite r e 组合 i i 好， 圈出来 r e 组合 ok？

单词记不住，全编成歌，一听就会 会唱，这首歌等于会说这一单元，记得收藏关注哦！