四年级下册现代诗如何做成一本书

四下语文现代诗集共十二页，封面目录，风铃花开放的声音、繁星一 花和太阳石、秋油菜花树、 春风吹颜的心事、繁星二八大家喜欢吗？ 有空白彩稿，可写字，有深色线稿，可涂色，有浅色线稿，可描边。

四年级现代诗集来了，共有三种封面可选，电子版打印有四种彩图，带字彩图、无字黑色线稿、浅色线稿， 自己选择一种打印即可。一套诗集包含封面目录和十首诗，一起来看下图案效果吧！

我们先打印现稿，可以打印现稿图册书写诗歌，也可以直接打印彩图后书写诗歌，准备一个文件夹，也可以直接定起来。诗集包含封面目录和八首诗，小兰花、纸船繁星、 油菜花、蒲公英、如果我是一片雪花莲的心事春的消息，快来一起诗集制作吧！

四年级下册第三单元的作文学写现代诗，难倒了一大片孩子。现代诗怎么写呢？比作文还没有思路。 别担心，今天橘子老师分享三种学写现代诗的方法，不会写的，一听就会让你秒变诗歌小达人。第一步设问法，童年是什么？童年是一首清新的歌，谱写着属于我的美妙音符。 童年是什么？童年是一只彩色的风筝，承载着我的梦想，遨游天际。第二种，如果法， 如果我是一片雪花，我愿飘落在花丛里，变成一滴水，让鲜花开得更鲜艳。我愿飘落在田野里，变成一层地毯，为禾苗盖上厚厚的被子。 我愿落在小朋友身上，亲亲他，摸摸他，和他一起快乐的玩耍。第三种，比喻逆人法。 在这一段中，我们要用上视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉，再加上比喻逆人等修辞手法，让我们的诗句更生动。 你瞧，春姑娘悄悄的走来了，嫩绿的柳条，柔软的腰身，金牙抬着小脑袋，像极了胖娃娃。你听夏天来的轰轰烈烈，猛烈的下雨如此急躁， 傻傻雨打在树叶上，带来了难得的清爽。这篇作文的重点不是写的有多华丽，而是写的要真实。 同学们，你们想把什么变成人呢？其实孩子本来就是诗人，他们眼里的世界总是和我们不一样。风可以是绿的，雨可以唱歌，云可以做梦，还有诗一样的语言。 我只希望用这三种方法把咱们的小诗人变回来。期待评论区看到你们的诗歌！关注橘子老师，持续分享写作知识！

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自制四年级现代诗集 a 五牛皮纸装订简单又好看。目录， 繁星衣、油菜花树纸船风铃花、开放的声音、小兰花石秋 封面目录加内容一共十页，素材有限稿也有空白彩稿。

嗨，家人们！四下第三单元的诗歌仿写与创作，很多孩子都不会写，一拿到就发愁了，其实只要掌握方法，远比想象中的简单。今天丫老师啊就帮大家把第三单元的仿写一次性讲清楚，让你考试不丢分。核心思路就三步， 仿结构、仿关键词、仿修辞手法。其实语文园地三中的词句段运用就给了我们两个很好的例子，我们一起来拆解学习一下。先看繁星的节选，前两句啊是整体句，后三句分别写了三个场景， 圆中、腋下、膝上，可以理解为记忆中的三件事。然后我们搞清楚了结构，再把诗歌当中的名词、动词、形容词都替换掉结构保证不变，就形成了一首属于自己的小诗，一起来试试看吧！比如这些事是永不漫灭的回忆， 冰冷的雨中，黑色的伞下，父亲的背上。你看，老师就仿写了一下在下雨天父亲接你放学的情景。 那第二个例子就是赞美春天的早晨，那结构就是赞美某个季节、时段或者事物。同样，我们保证结构不变，替换掉名词和形容词 来试一试。比如学校的操场怎样的热闹呢？整齐的队列，响亮的口号，灿烂的笑容。为了让我们自己创编的诗歌更加的生动有趣，我们可以加上一定的修辞手法，把听到的、看到的，用比喻拟人的写法表达出来。 比如说小草从地里长出来，我们就可以说小草从土地里探出头来向我们打招呼。再比如树叶从大树上飘落下来，我们就可以说树叶在天空中翩翩起舞，是不是一下就有诗意了呢？ 没有思路的同学可以尝试用起来，一定要记住呦，以独特的想法就是最美妙的诗歌。

我们先用导读液和语文原地交流平台来定一个框架，学习的框架，学习的方向。先看导读液这个单元的主题是什么？诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界，也就是现代式。我们在学这个单元的时候， 不要想着去把诗背下来，不要死记硬背，他注重的是诗歌的体验和实践，学的时候以感受体验为主，你要边读边想象画面，这是以前学过的是吧？要知道诗中的意向，不要对现在是做刻板的。这种什么背诵啊、翻译啊 来理解诗歌，主要从知识、能力、情感三个维度来学这个单元，我们看一下第一条是什么，初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。那知识方面要明确现代诗的概念和主要类型，掌握现代诗的特点， 体会诗歌情感。我们来看什么是现代诗？以白话口语为基础创作，不受格律限制，形式比较自由，借形象传情。还有这么几种类型的诗， 抒情诗、自由诗、抒示诗、三文诗，这是现代诗的概念和主要类型，还要了解它的特点，特点。我们翻到语文园地交流平台四个特点，第一个小朋友是有节奏感。第二个特点， 表达独特，感受，对，也就是语言表达独特，这是第二个。第三个是蕴涵丰富想象，第四个是包含真挚情感。对，这是现代诗的一些特点，体会诗歌情感， 你还记得第一单元吗？抓住关键语句，对了，抓住关键语句是吧？第二条根据需要收集 资料，初步学习整理资料的方法。第二条是能力目标。那收集什么？怎么整理？不知道是吧？那其实就是围绕现代诗的类型，经典诗句， 还有生活里具有诗意的画面去收集素材，收集完之后你还可以按照主题或者类型分分类 做好整理，就是为这个单元的那个综合学习。你这是不是有一个综合学习，也就是导读液的第三条要求？这个综合学习不是说是你玩一玩就行了，它是通过第二步的能力要求来完成的，我们要学着写一写诗，然后也会把这些 现代诗分分类，分成抒情诗、自由诗、趣事诗还是散文诗，是不是交流的时候，交流诗歌的时候，突出现代诗的节奏美和情感美，把你学到的东西能展现出来，就是最终的目的。所以这个单元我们学的时候会有一些诗词的阅读方法， 还有写诗的方法，我都会教给你。那导读液听出了没有？它是知识目标、能力目标和情感目标三个重要的目标，认知到、实践到输出这样一个学习的比划，这是单元导读液。