人工智能将纳入教师资格考试多久

哈喽，我是三宝，今天给大家解读教育部等五部门引发的人工智能加教育行动计划。这一计划目标明确，要在十五五期间到二零三零年，基本形成人工智能与教育深度融合格局，构建智能时代教育体系。 计划覆盖四大重点任务，包括人才培养与素养提升，从基础教育到高校职教、终身教育，都要融入人工智能教育，还要提升教师数字与智能、素养与教育深度融合，从学习、教学、治理、科研多方面赋能，建强基础环境、打造算力服务平台等， 打造开放、生态、生化，多领域协同并推动教育出海。同时还有关键细分决策，向研发私政大模型等，以及组织实施要求。而三元供学公司与这一计划高度契合，作为北大新一代信息技术研究院孵化的人工智能教育科技企业，他致力于重塑青少年教育生态， 其以三元供学哲学构建教学闭环，提供全站式解决方案，从 k 十二课程到巨深智能机器人，再到 ai 实操教学平台等，为中小学及校外机构提供一体化方案，助力人工智能教育落地，顺应并推动着国家教育智能化的发展。

所有的老师，所有的家长啊，这条视频你一定要看完，就在今天呢，正式启动了人工智能加教育的行动计划，有这样几个关键点，我帮大家划一下重点哈，第一就是人工智能要纳入教师资格的考试和认证了， 也就说以后想当老师，你不懂 ai， 可能连考场都进不去。第二呢，就是 ai 要融入教学全流程了啊，背课、上课、作业、评价 ai 不 再是一个锦上添花的事，而是标配。 那第三呢，就是中小学要普及 ai 的 课程了啊，大学要把 ai 设为公共的基础课了，那目标呢，是到二零三零年，建成从小学到大学的全学段的 ai 教育体系。 大家听明白了吗？这不是建议哈，这是路线图。那好问题来了啊，为什么国家要这么大力的去推动 ai 教育呢？为什么我们的孩子从小就要学 ai？ 我 直接说结论啊，因为 ai 正在重新定义基本能力。 大家还记得吗？就是三十年前你会说英语是加分项，二十年前你会用电脑是竞争力。十年前呢，会编程是稀缺的技能。而现在， ai 素养正在成为像读写算一样的基础能力。 不是每个人都要成为 ai 工程师的，但每个人都需要学会和 ai 打交道啊，就像我们不是每个人都要成为汽车工程师，但每个人都要学会开车一样 啊。让孩子从小去学习 ai， 不是 为了让他们携带码，而是为了让他们掌握三种关键能力。第一呢，就是逻辑思维和问题拆解能力。 ai 的 核心是输入处理输出，这个模型的本身呢，就是一种强大的思维方式。那孩子从小啊，他能够学会用 ai 的 视角看问题，就能够把复杂的问题拆解成小步骤，一步一步的解决。 第二呢，就是批判型思维，那 ai 呢，会给出答案，但答案不一定对。那孩子呢，需要学会判断，这答案合理吗？那数据来源可靠吗？有没有偏见？这是 ai 时代最重要的防忽悠的能力。 第三呢，就是创造力和写作能力啊， ai 是 工具，它不是主人。那最好的学习方式呢，就是人机写作啊，让 ai 去做重复枯燥的事，让人呢，去做创意和决策的事。我经常在后台收到家长留言哈，说，老师，我孩子才上小学，学 ai 会不会太早了呢？ 那我反问一句，你觉得学英语太早吗？学数学太早吗？但 ai 不是 一门额外的课，它是一种新的思维方式，一种新的表达工具。就像写作，不是为了成为作家，而是为了整理思路，表达自己。 学 ai 呢，也不是为了成为程序员，而是为了能在这个智能时代做一个主动的参与者，而不是被动的接受者。再说一个更深层的一个理由就是，你知道为什么国家要把 ai 纳入教师资格考试吗？ 因为 ai 正在改变教和学的本质啊。那传统的这个课堂，老师讲学生听未来的课堂呢？ ai 可以 实时分析每个学生的学习状态，给出一个个性化的练习，老师从知识的传授者变成学习的引导者，那一个老师可以带一个班，但 ai 可以 帮他对接每一个孩子的需求。 大家想想看啊，如果 ai 能帮老师批改作业，生成教案，分析学情，那老师是不是就能够把更多的时间花在最宝贵的事情上呢？ 哎，来激发我们的孩子的兴趣，来启发思考，来做情感陪伴，这就是 ai 加教育的真正的价值啊，不是用机器取代人，而是让人更像人啊。所以，作为家长啊，作为教育者，那我们现在应该做什么呢？ 一放下焦虑，拿起好奇，你不要怕，还让孩子玩 ai 上瘾啊，你要引导他们用 ai 解决问题啊，比如让孩子用 ai 查资料，做计划，写故事，重点是过程，而不是工具。那 ai 软件大家能应该能感觉到哈，层出不穷 啊。今天拆点 gpt 了，明天这个文心一言了，等等啊，然后明后天可能又有新东西，但背后的逻辑思维和提问能力、判断能力，才是孩子一辈子用得上的。 第三呢，就是你一定要和孩子一起去学啊，你不需要成为 ai 专家，但你可以成为孩子的学习伙伴啊，你和孩子一起去问 ai 一个问题啊，一起分析答案，对不对啊？一起去改进提问的方式，这是最好的亲子互动，也是最有效的 ai 启蒙。 所以我就想说一句话哈，就是，也是，我一直坚持的一个信念就是 ai， 它不会抢走孩子的未来啊，但不会用 ai 的 孩子，可能会被会用 ai 的 孩子远远的甩在身后。 二零三零年，其实不远了啊，那我们的孩子也正在长大啊，让他们从小去和 ai 去做朋友，不是为了赢在起跑线，而是为了在未来那条越来越宽的赛道上，有底气，有能力，有方向。

人工智能将纳入教师资格考试和认证内容，新闻看了吧！ ai 纳入教资考试，二零二六年起，不会 ai 不 准当老师，教资大变格， ai 成必考项，笔试占百分之二十，面试直接考实操老师注意， ai 能力从加分便准入门槛 ai 从可选项变准入项，人工智能加教育行动计划正式落地。笔试部分，综合素质科目 ai 内容占百分之十五到百分之二十。面试部分，增设 ai 辅助教学设计、专项测试。认证部分， ai 能力与职称平定、平优平鲜、绩效考核全面挂钩。到底考什么？三、大核心考点 不是考代码，不是考编程，核心就三点会用，善用手底线。一、基础认知与理论笔试必考 ar 基础常识、大模型原理、数据安全、隐私保护考题，学生用 ar 代写作业怎么办？ ar 生成内容如何甄别？二、场景化应用面试核心用 ar 写教案，出分层作业、智能批改、个性化辅导。 用 ai 分 析课堂数据，识别学生薄弱点，精准干预。用 ai 做课间数字人讲课，跨学科教学。三、人际协调能力最高标准，不做技术炫技派，不做顽固保守派，用 ai 解放重复劳动，把时间还给育人谈心、价值观塑造。

各位美术艺考老师、家长同学们注意了！重磅消息！教育局刚刚官宣，二零二六年四月十号，教育局等五部门联合下发了人工智能加教育行动方案，人工智能正式纳入教师资格考试认证全流程。二零二六年上半年全国首次开考， 万年覆盖资格认定和定期注册全学段全学科。无例外！作为深耕美术艺考多年的教育人，我必须跟大家说句掏心窝的话，不会用 ai， 未来可能真的拿不到这个资格证。这次改革不是考编制、算法这些技术开发核心就三个词，会用、擅用手底线。笔试、面试都要考，占比十五到百分之二十， 融入现有科目，不单独设课。对于咱们美术生来说，这是更加全新的机会。 ai 能帮你快速生成创意草图，优化色彩搭配，分析艺考高考卷的规律，还能帮老师精准判断你的绘画短板。你再把 ai 当洪水猛兽，它是咱们艺考路上的最强辅助。 从现在开始，学会 ai 赋能教学，赋能备考，才能在智能教育的时代站稳脚跟，赢在未来！记得点赞关注哦！

教师资格证要增加新科目了，不是数学，不是语文，是人工智能！四月十日，教育局等五部门联合印发人工智能加教育行动计划。 文件里明确写着，将人工智能纳入教师资格考试和认证内容。这意味着，今后想当老师，光会讲课不够了，还得懂 ai。 这不是一个孤立的要求，而是一整套改革的开端。首先，教师要先学会用 ai。 文件提出，要制定教师智能素养标准，明确教师应具备哪些 ai 能力。 围绕课前备课、课中教学、课后辅导，全流程推广智能教学系统应用，辅助教师开展学情分析、多模态教学资源生成，甚至实现人机共创备课。简单说，以后备课可能不只是翻教材，还得会跟 ai 写作。 学生的课程体系也在同步调整。基础教育阶段，人工智能课程要开齐开足，开好纳入地方课程体系。 高等教育阶段， ai 将成为高校公共基础课，全体学生都要学。从小学到大学， ai 教育要纵向贯通。与此同时，高校学科专业也要跟着产业升级调整， 新设一批适应新技术、新产业、新业态的专业。从人才培养到师资配备，整个教育体系都在向智能化转向。当然，技术进校园不是无底线递进。 文件特别强调，要强化 ai 进校园管理，明确智能产品应用规范，建立评估备案、技术监测、风险预警机制， 尤其要防范利用 ai 伪造诈骗、学术造假、泄露隐私等问题。技术是工具，安全是底线。从二零二一年余承东说要干掉 bba 价格空间，到今天教师资格证要考 ai， 这两件事看似无关底层逻辑，其实是通的。当中国制造在硬核技术上实现直道超车，人才培养的体系也必须跟上。张雪机车在 w s b k 赛道上用自研发动机生吃雅马哈，拼的是材料和制造的硬功夫。 而教育系统的这次转身，拼的是下一代人机写作的能力。五年后回头看二零二六年四月十日，可能不只是教资考试多了一门科目的日子，它可能是中国教育系统集体拥抱 ai 时代的起点。

这两天国家发布了一个新政策，叫做人工智能加教育行动计划，在这个文件里面提到了一句话，把人工智能纳入教师资格考试和认证内容。这个句式我相信一直听我直播的同学并不是第一次见， 在之前的美育浸润校园行动当中，就提出把美育素养纳入教师资格考试，在后面的数字化赋能教师发展行动当中又提出把教师的数字素养纳入教师资格考试，现在又来了一个人工智能，我们可以稍微回顾一下 这两年教师资格证的笔试和面试，你会惊奇的发现，无论是前面的美育，还是今年下半年考到的数字素养， 都已经在笔试和面试当中涉及到了。我们可以大胆预测，人工智能在二零二六年的笔试和面试考试当中也大概率会出现，那关键是会如何出题？从面试考察的角度上来讲， 应该是围绕着人工智能会代替教师，你怎么看？或者是用人工智能辅助教师教学，比如说辅助去批改作业，考前备考等等，你怎么看？ 或者是人工智能和教师教学之间的关系，你怎么看这个方面的？因为二零二五下半年的教师资格证面试已经有类似的题目了，我们需要一起学习一下这个文件，然后去提炼一些你需要抓住的关键点。 而无论是教师资格证还是教师招聘，未来如何考察人工智能加教育，就成了我们应该要关注的核心。 我认为应该围绕着以下几个大的角度。第一个大的角度是最常规的，就是首先了解文件本身的内容，参照着我们之前综合素质考察过的这种政策，或者是二零二五下半年中小学综合素质考过的教师数字素养， 本质上都是在考察文件本身的内容。而在这个文件当中，我们可以提炼出以下的几个关键点，大家一定要记清楚了。 第一个考点，记住年份到二零三零年，人工智能和教育深度融合的格局基本形成。不光要记住二零三零，还要记住这个格局是基本形成，而不是高质量的形成。 后面有一句话也要去关注说，构建起纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育和全社会通识教育体系。 全学段教育有可能是一个重点，后面人工智能人才培养规模和质量显著提升，形成 全民人工智能素养培育常效机制。而最后一句话叫做智慧教育新形态基本形成。那么基本形成这个词语是二零三零年的目标，把它抓住了，全学段教育抓住了，出选择题或者是辨析题都不容易出错。 第二个考点是在加快普及中小学人工智能教育这个条款当中，他提出了一个文件，叫做中小学人工智能通识教育指南。 通识教育指南是二零二五年颁布的，前期我们地雷考试时我还给大家做过政策性的解读，里面针对不同的学段提出了不同学段的人工智能的发展目标，极极有可能命题早， 同学要高度重视这个文件。另外在这个条款当中还提出了要坚持科技教育和人文教育的相结合，科技教育和人文教育相结合，这个原则本身就极有可能去出题，咱们同学要关注到这两个知识点。 第三个考点还没有出来，但是我们未来一定要关注，是在提高广大教师智能素养和技能当中，他提出了未来要制定教师智能素养的标准，教师数字素养考过了，教师智能素养也一样会考。未来一旦教师智能素养这个文件落地，我们就要系统性的去学习一下。 第四个考点是利用人工智能赋能学生学习，整个段落咱们同学都要多读几遍，积累一些这种先进的词汇，你未来写作的时候也可以用得上，或者是答结构化面试的时候也可以用得上，比如说提到了思政大模型， 或者是研发智能学办，以及全纳包容的教育发展等等。而在这里面，我觉着首先作为知识点去考察的是四个全、全息、全域、 全员、全时的沉浸式思政育人模式，那你要把这四个全给记出来，如果教师招聘考试一般出多选择题，如果是教师资格证考试，一般就是出单选择题，这是一个思政育人的模式。再说一遍， 全域全息、全圆全实。我把这个段落当中其他的知识点给大家概括成三条，再去讲解一遍。利用人工智能赋能学生的学习主要通过以下几个方面，第一个立足促进学生德智体美劳全面发展，要研发智能学办。 第二个要去探索思政的大模型，真正实现刚才我所说的全息、全域、全圆全实的沉浸式 思政育人模式。第三个，建立学生的数字档案，根据学生的学历特质或爱好，优化学生的成长路径，满足学生多样化的学习需求。还能够探索人工智能赋能体育、美育、劳动教育、科技教育的发展，能够促进学生个性化的成长。 后面就是用人工智能在中西部地区乡村学校进行大力的推广，有助于我们实现教育优质而均衡的发展。最后一个就是支持特殊教育学生的监测、评估和康复， 真正能够实现教育的全纳包容的发展。第五个考点就是人工智能可以赋能教师的教育教学，而赋能教师的教育教学是赋能教师教育教学的全过程。课中、课前和课后三个阶段。首先在课前，老师的主要工作就是课，所以人工智能可以支撑老师的课前听课。 哪一些途径呢？一方面可以帮助老师开展这个学情的分析，另一方面为老师提供大量的资源，还可以帮助老师优化教案，甚至可以帮助老师做教学过程的模拟，真正实现人机共创课程。 课中老师以教学为主，所以要探索人机协调教学模式，要把人工智能系统引入到我们的教学系统当中，开发强交互虚拟仿真实验，能够提升沉浸式体验和个性评价反馈，提高我们课堂的育人志向。 那在课后呢？课后老师的主要工作是围绕着作业批改以及答疑去展开的，所以人工智能可以辅助老师开展作业管理，还可以推进智能批改、智能答疑和智能辅导。 最后一个方面是教学研修，老师要专业成长，那么人工智能如何赋能老师的专业研修呢？一方面我们可以用人工智能去分析老师的教学行为，还可以开展人工智能的循证研研。所谓的循证研研， 之前我们是凭感觉的、凭经验的，以后我们要通过数据，要通过证据来说话，这个就是循证研研，可以构建适应智能时代的研研模式，就是真正的通过这个数字化，为老师的专业成长提供更扎实的数据支撑。 好，以上这五个考点，就是我们基于这个文件本身给大家推断出来的你必须要去掌握的原政策性的内容。那除了这个政策本身之外，他还可以引出一些别的话题，比如教师资格证结构化面试， 他就可以去问你说未来人工智能可以取代教师，你怎么看呀？或者是利用人工智能赋能我们课后的作业批改，老师该如何做呀？或者是在人工智能时代，老师该何去何从？这都有可能成为问题。我们去答题的时候一定要遵循以下的大原则和大方向。 第一个点，人工智能是无法取代老师的。第二个点主要表现在两大方面，第一个方面是老师和学生之间的情感交流，这种情感交流往往是及时的，是汹涌澎湃的，而 ai 无法做到。 另外，老师的人格魅力，老师给予学生的爱，老师本身的教育温度是 ai 无法实现的， ai 往往是冷冰冰的，它是数字，它是代码。第三个，老师和 ai 之间的关系应该是一种互补性的关系， 背后推导出老师在数字化、智能化的时代，应该要去善用数字化和智能化的工具，与时俱进，终身学习。 同时要转变我们的角色，由原来的知识传授者，转变为学生学习的帮助者、人生发展的引导者的角色。围绕着这个大的方向，你的人工智能题就不会出大的问题。除了以上这些非常具体的知识点，未来还有可能涉及到非常抽象的话题，比如说 ai 的 论语， ai 使用之后隐私的保护，人与人之间的边界，现实与虚拟之间等等。那有可能考的就是作文这个大方向。 在今年的幼儿园的教师资格证考试当中，真的考到了虚拟世界和现实世界，那未来咱们依然要准备起人工智能这个方向的作文的素材 面我会持续给大家更新，那下一个视频就给大家更新一下，人工智能也好或数字化也好，这种与时俱进的政策一旦出现在教师资格证的结构化面试当中，哪一些固定的话术我们可以去掌握了？已不变应万变，期待一下吧！

教育局刚刚宣布啊， ai 成了当老师的硬门槛了！四月十号，也就是昨天刚刚发布的新政，人工智能正式纳入从小学到大学全龄段儿教育资格考试和认证内容。 也就是说，考教师资格证必须要学 ai 啊，到二零三零年，要建成完整的 ai 教育体系。什么意思啊？我帮大家翻译一下。第一，想当老师不懂 ai 的 可能连考场都进不去了。 ai 教学能力成了教师资格考试的硬指标，以后考教师资格证啊，凭职称啊，认定教学成果， ai 素养都是必考项。第二，就是 ai 要融入教学全流程了，比如说课前辅导备课呀，课中分析课堂行为，课后智能批改作业，呵， 这不再是锦上添花呀，这以后都是标配。第三呢，中小学要普及 ai 课程，大学呢，要把 ai 作为公共基础课，目标很明确，那就是二零三零年我们全覆盖。很多人会问，这会不会让 ai 取代老师呢？恰恰相反，这是让 ai 成为老师的超级助手。 未来的好老师，不再只是会讲课的教书匠，而是能够熟练运用 ai 工具，设计个性化教学的教育设计师。 但是我想说的是，这个政策的背后藏着一个更深层的逻辑，为什么国家要这么大力推广 ai 教育呢？因为 ai 正在重新定义基本能力。大家还记得吗？三十年前会英语是加分项，二十年前会用电脑是竞争力， 十年前会编程是稀缺的技能。但是现在啊， ai 素养正在成为和读写算一样的基础能力。 不是每个人都要成为 ai 工程师，但是每个人都要学会和 ai 打交道，就像我们不是每个人都要成为汽车工程师，但是每个人你得会学会开汽车呀。让孩子从小接触 ai， 不是 为了让他们写代码， 而是为了让他们掌握三种关键能力。第一个就是逻辑思维和问题拆解能力。 那么 ai 的 核心呢？其实是输入处理和输出，这个模式本身就是一个强大的思维方式， 孩子的学会用 ai 的 视角看问题，就能把复杂问题拆解成小步骤，一步一步解决。第二呢，就是批判性思维， ai 给出答案，但是答案不一定对，对不对，孩子需要学会判断。那这个答案合理吗？数据来源可靠吗？有没有它的偏见呢？ 这就是 ai 时代最重要的防忽悠能力啊！第三就是创造力和写作能力。 ai 是 工具，不是主人，最好的学习方式是要学会写作，让 ai 去做重复枯燥的事，让人去做创意和决策的事。很多家长问我啊，那李军老师，孩子才上小学，学 ai 会不会太早了？ 那我想问一句，你觉得学英语太早吗？学数学太早吗？ ai 不是 一门额外的课啊，它是一种新的思维方式，一种新的表达工具。就像写作，不是为了成为作家，而是为了整理思路，表达自己。 学 ai 也不是为了成为程序员，而是为了在智能时代做一个主动参与者，而不是被动的接受者。再说一个更深层次的问题啊，为什么国家要把 ai 纳入教师资格考试？ 因为 ai 正在改变教和学的本质。传统的课堂呢，是老师讲，学生听外的课堂， ai 可以 实时分析每个学生的学习状态，给出个性化的练习，老师呢，从知识的传授者变成了学习的引导者。 一个老师可以带一个班，但是 ai 可以 帮他对接每个孩子的需求。大家想想看啊，如果 ai 能够帮老师批作业，生成教案，分析学情，老师是不是就能把更多的时间花在了最宝贵的事情上呢？比如说，激发孩子的兴趣啊，启发思考啊，情感陪伴， 这就是 ai 加教育的真正的价值啊，不是让机器取代人，而是让人更像人。那么作为家长啊，作为教育者，我们应该做什么呢？我给大家三条建议啊。 第一个就是放下焦虑，拿起好奇，不要怕孩子玩 ai 上瘾，我们要引导他用 ai 解决问题。比如说让孩子用 ai 查资料啊，做计划呀，写故事， 重点是过程啊，不是结果。第二呢，就是关注思维，而不是工具。 ai 软件层出不穷，今天是 g b t， 明天是文心一言，后天呢，又是龙虾。 但是背后的逻辑思维、提问能力、判断能力，才是孩子一辈子用得上的啊。第三呢，我们要跟孩子一起学，我们不需要成为 ai 专家，但是我们可以成为孩子的学习伙伴，和孩子一起问 ai 一个问题啊，一起分析答案对不对，一起改进提问的方式， 这是最好的亲子互动，也是最有效的 ai 启蒙。我想说一句，也是我一直坚信的一个信念啊，就是 ai， 它不会抢走我们孩子的未来，但是不会用 ai 的 孩子，可能会被会用 ai 的 孩子甩在身后。 二零三零年呢，其实不远了，我们的孩子也正在长大，但他从小和 ai 做朋友，不是为了赢在起跑线。我是李俊，关注我，在技术爆发的时代，帮你做清醒的教育者，做智慧的家长。

人工智能将被纳入教师资格考试，我们会从这个政策的规划，考试会考察哪些内容，以及这个变化对老师和整个教育行业会有什么样的影响？来聊一聊。好的，这个确实是最近大家都很关注的一个热点，我们先来聊第一部分啊，就是政策解读。人工智能纳入教资考试的规划。 首先第一个问题就是这个政策出台的目标是什么？这个其实就是人工智能加教育这个行动计划里面提出来的，就是要在十五五期间让人工智能成为教师职业的一个必备的能力。然后到二零三零年的时候呢，让人工智能和教育全面的深度融合，就是所有的学段都有完善的人工智能的课程， 形成一个全链路的人工智能的教育体系，听起来是一个全方位的一个布局。对，没错，而且他这个是不光是要提高老师的这个智能素养，他其实也是在推动整个教育模式的一个升级， 为了我们能够在全球的教育和科技的竞争当中能够抢占先机。这个人工智能到底会以什么样的方式加入到教师资格考试和教师的认证当中呢？就是以后考教师资格证，或者说你要去注册，你都绕不开人工智能了，就他会成为一个像语文、数学一样的一个必考的内容， 然后包括你的师范类的学生在学校里面也要学这个，那对在职的老师会有什么新的要求吗？在职的老师就是要定期的去参加人工智能相关的培训，然后你的这个素养会被分，你的应用的能力直接挂钩， 包括你在考试里面会有执笔的考试，也有操作的考核，他会有一些真实的课堂的情境，让你去处理一些人机协调的问题等等。这个政策出来之后，在落地的过程当中分哪些阶段来推进呢？这个其实是分三步骤，第一步就是在二零二六到二零二七年， 这个是试点，就是先在部分的学校，部分的地区去试水，然后同时呢要给老师做全员的线上培训。后面怎么推进？到二零二八到二零二九年就是要推广，这个时候就是要把这个新的大纲 全面的推行，然后就是智能终端要进更多的乡村学校，到二零三零年的时候要实现所有的老师都具备这种 ai 的 素养，所有的学校都有这种智能的教学环境，还要有一些全国性的优质的案例和经验。我们接下来就聚焦在这个考试内容，这个环节我们来聊一聊，就是人工智能到底会在教师资格考试当中怎么考？好吧，来我们接下来第一个问题是人工智能会在教 会在教资考试当中怎么考？呃，这个其实从二零二六年开始，你无论是哪个学段的教资考试，你都会遇到人工智能的相关的内容， 而且它是贯穿在你的笔试和面试当中。对，就不是说单独的加一门，而是把它拆解开，融合到你现有的科目里面。哦，原来是这样，就是备考的老师都要好好的去准备这个部分了。对，没错没错，因为，呃这个 ai 部分的内容在笔试里面大概会占到百分之十五到百分之二十， 然后面试的话是会专门考你这个 ai 辅助教学设计，就你要现场去展示你怎么用这个 ai 工具来进行教学，包括你的师范生的这个必修的课程里面和你的毕业的考核里面都会有 ai 这个板块。那在职教师的话， 你以后的这个职称啊，包括你的技校都是跟你这个 ai 的 应用能力是直接挂钩的。人工智能这个板块在教资考试当中会分哪些模块来考大家呢？这主要就是三大模块啊，第一个就是 ai 的 一些基础的理论， 就包括一些基本的概念啊，还有就是常见的一些教育的 ai 工具的操作啊，这个主要就是以笔试的客观题为主。那另外两个模块呢？另外两个就是 ai 在 教学中的全流程的应用啊，这个就是包括一些案例分析啊，然后包括一些实操啊，那这个在面试里面是占比非常大的。 最后一个就是逻理和安全，就是你对学生数据的保护啊，包括一些合规的操作呀，这个是在笔试面试都会考的，而且这个是属于一票否决的，就你如果这方面不过关的话，其他的你考的再好也没用。如果说现在有老师要准备这个教资考试的话， ai 这个部分你觉得有哪些备考建议是最实用的？其实我觉得最重要的是 你不要去死磕那些技术的细节，就你把重点放在理解这个 ai 怎么用在课堂上，然后理解这些相关的逻理规范就可以了。对，因为他考的都是一些比较实际的场景，所以就是说，呃，动手去操作，结合一些案例去体会是很关键的。对，多去试用一些常见的 ai 教学工具，然后结合着官方的大纲，把这些典型的案例都梳理清楚， 关注一下最新的政策，基本上就可以比较从容的应对这个考试。那我们现在就进入到这个影响分析了啊，就是这个人工智能被纳入到教资考试之后，对教师这个职业会带来哪些变化？这其实从二零二六年开始， ai 的 素养就会成为老师能不能够入行的一个新的门槛。对，你无论是新老师还是老教师，你都必须要在你的笔试面试，包括你定期的注册，都要展现出你有这种 ai 的 能力。对，那包括你师范院校的课程和在职培训都要全面的加入这个 ai 的 内容。对，这个标准确实比以前要高了。没错，所以这个就会让 教师的这个评价体系彻底的改头换面。就你只会讲知识是远远不够了，你必须要会用 ai 来进行教学。对，那这个就是大家都要不断的去学习新的本领，不然的话你就很难在 这个岗位上继续的发展下去。就是人工智能加入到这个教师资格考试之后，会给课堂和整个教育行业带来哪些具体的变化？就是老师可以用 ai 来自动批改作业，然后来分析每个学生的学习状态，那他就可以把更多的精力投入到个性化的辅导和创新课程上面， 那这个时候学生就会得到更有针对性的指导，听起来老师的角色会发生很大的变化。对，没错，再就是老师会成为学生成长的陪伴者和引导者。那另外呢就是这个 ai 它还可以帮助这个优质的教育资源更轻易的下沉到乡村和边远地区，然后配合上这个智能的测评，那整个教育体系就会变得更公平，更高效。就未来的老师到底需要掌握哪些全新的能力和素质？ 就是除了你要会用这个 ai 来辅助你的教学之外，你还要能够设计出来 ai 和人协同的这种新型的课堂，就你要把这个智能技术和你各个学科的知识 融合起来，你要成为一个跨界的高手，所以老师不光是技术的使用者，还要是创新者。对对，就是老师要不断的学习新的知识，然后还有批判精神，对这个 ai 生成的内容要能够去把关，还要有这种国际的视野，有沟通协助的能力。更重要的是 老师要成为一个论语的引领者。对，就是要守护教育的公平和安全，这样才能够真正的适应未来的挑战。 ok， 今天我们一起梳理了一下人工智能被纳入到教师资格考试之后的一些新的变化和带来的一些深远的影响，那可以看出来 智能技术正在加速的改变着教育的每一个角落，那也对老师提出了全新的要求，那就是这期节目咱们就到这里了，然后感谢大家的收听，咱们下次再见，拜拜！拜拜。

人工智能将纳入教师资格考试，多地学校已引进 ai 作业批改机，十分钟内即可完成全班批改， 判卷失误率几乎为零，能自动分析学情，生成高频错题报告。以前手动批改需数小时的作业，如今通过扫描录入，十分钟即可完成全班作业批改，还能生成高频错题报告，有效提升了教学效率。教育行业正在迎来一场历史性的改革， 你孩子的课堂可能被彻底改写。面对即将到来的 ai 教育时代，我们该如何准备？抵制还是拥抱？

紧急通知！所有想当老师，正在备考教师资格证考试的同学请注意！二零二六年教师资格证考试内容发生重大变化！人工智能正式纳入教师资格考试和认证，不会用 ai， 以后可能真的拿不到证书了！哈喽，大家好，我是小刘老师。 就在二零二六年四月十号，教育局等五部门联合发文人工智能加教育行动计划重磅官宣文件表长，相信很多考生还没有来得及把文件看完，其中关于教师资格证考试的变化尤为亮眼。今天我就来给大家快速梳理汇总一下文件中关于我们考生需要注意的几点政策变化和考试内容的调整。 备考二零二六年教师资格证考试同学一定要收藏，好好去看一看。首先，人工智能全学段覆盖什么意思呢？它包含幼儿园、小学、中学、中职、高校，全部都会考到。 别急，这还没有完全环节，必考，包含笔试阶段、面试阶段、教师资格证认定阶段，一个都跑不了。具体执行时间，二零二六年，上半年首次开考，下半年全国全面推行。这一块不是说你会了，他会给你加分，而是你拿到教师资格证的硬门槛。 这个时候肯定会有考生慌了，我不是相关专业，我也不会啊！别慌，考试不是考编程，不是考复杂原理，核心就考三点会用，善用、守底线。 下面我就具体来说一说人工智能在考试中的体现。大家一定要做好笔记。第一，基础知识在笔试中占比约百分之五，知道 ai 是 什么，能干什么，会用智能背课、 ai 改学情分析等工具，就像我们会使用手机，但你不用懂芯片原理。 第二，教学应用这个是核心，笔试加面试占比约百分之十。比如说你是不是会用 ai 写教材，做分层作业，会用 ai 分 析错题，精准找到学生的伯乐点， 会用 ai 做个性化辅导，设计智慧课堂。大家一定要记住，这个不是考你技术有多强，而是看你用 ai 解决教学问题的能力，这一点一定要注意。 第三，论语和安全，这是必考点，比如说在面试结构化环节当中，会问考生用 ai 代写作业怎么办？怎么保护学生的隐私数据，怎么防止 ai 教学出错，价值观跑偏这一现象 等等一系列问题。笔试简答题环节也可能会涉及到题目，更加灵活。另外，融入现有教资考试科目，比如说科目一，综合素质信息处理， ai 论文、作文热点都会考到。 科目二，教育知识与能力、智慧课堂设计、 ai 教学案例分析，总分占比百分之十五到百分之二十，相当于多了一个大体模块，这些都是在下半年可能会体现到的，一定要注意。其中面试环节变化最大，试讲环节必须要展示 ai 应用，比如说 ai 课间上课演示学情分析， 你不演示，你的分数就会受到影响，想上岸就更加难了。结构化答辩环节必问 ai 题目，比如说学生用 ai 代写作业，你该怎么办？课堂用 ai 分 心该怎么处理？这也就是告诉你，不会用 ai 面试，直接掐科，直接压火。 可能会有很多同学会说，这不是为难老师，为难考生吗？错，这是时代倒逼着我们去改变。教育局等相关部门调研发现，只有百分之三十二的老师会熟练用 ai 教学，有的老师用 ai 写教案，出错了自己都不知道。有的乱传学生数据，侵犯了隐私。 有的课堂变成放 ai 视频，老师变成了工具人，和时代严重脱节。我们改革的目的是给老师减负， ai 改作业，做课间，少熬夜，多陪学生，让教研更高效，精准分层，个性辅导，守住教育底线。会用 ai， 更会管 ai， 引导学生正确使用 ai。 记住， ai 是 工具，不是替代老师，能替代你的不是 ai， 是 会使用 ai 的 那一部分老师。 既然政策已经出台，各位在职的老师们一定要学习起来，别到最后你是被看不见摸不着的 ai 所淘汰。另外，备考党们，二零二六年必须要学 ai， 如果你拿到教材还没有更新这份内容，那就自己去补，千万别等到考试傻眼。从粉笔黑板到多媒体，再到 ai 教育，一直在进步。 未来的老师，左手 ai 赋能，右手育人初心，技术是加速器，老师才是灵魂。今天这期节目希望各位老师和同学们理性观看，因为我知道会有人说在制造焦虑。但是如果你真的理智，能看一看相关的具体文件和政策，你就知道国家对于人工智能已经重视到教育了。 如果你身边有备考教师资格证考试的同学，请把这条视频转发给他，让他提前知道，提前去备考相关内容。同时，我在后期的视频当中也会为大家梳理相关的考试内容， 帮助你更快拿下人工智能这部分内容，让你顺利取证。今天的节目就这些了，别忘了点赞收藏！我是小刘老师，关注我，教育最新热点我们一网打尽，下期节目再见喽！

教育局一纸文件， ai 正式入编教师资格考试。四月十号，教育局发布消息，人工智能将纳入示范生培养课程，到二零三零年，建成 ai 通识教育体系。同时明确，人工智能将纳入教师资格考试和认证内容。 消息一出，有人欢笑有人愁，有人说，多学一门 ai 技能，这波不亏啊！也有人说，什么，当老师还得先懂算法吗？别急，在我看来，这绝不是给老师们增加负担，而是给每一位教育者配上了超级外挂。 想想看， ai 帮老师自动生成教案，批改作业、分析学情，把那些熬夜爬格子、埋头改卷子的时间省下来， 让教师真正的去关注每一个孩子的眼神和困惑，这不正是教育本该有的样子吗？教资考 ai， 不是 要让老师变成程序员，而是让技术成为传递温度的助推器。 到二零三零年，当人工智能像水电一样融入教育血脉，最核心的竞争力依然是那个站在讲台上的人。技术再强，也替代不了老师点燃学生好奇心时眼里的光。 拥抱 ai， 不是 为了追赶时髦，而是为了让老师们从繁琐中解放出来，去做那些只有人才能做的事。未来的老师，左手有 ai 加持，右手有育人初心，这才是真正的开挂人生。别怕学新东西，因为每一次学习，都是在为你热爱的讲台减负，为学生的成长增值。

ai 进入教资考试，考编的、考教师资格证的都要注意这些变化，你必须知道，就在今天上午四月十号，新华社的最新消息， 人工智能将要纳入教师资格证考试和认定的内容。你给大家划两个重点，第一，考试变了。无论是我们教资格证的笔试、 面试、考编，还是在编教师，五年一次的注册，都有可能要求你掌握人工智能的相关的内容。 不是说你会编程，会写代码，而是要求你能够使用人工智能进行背课、答疑、批作业，分析学生的课堂行为，从而提高教学质量。 第二，教师日常变了。未来学校会全面推广 ai 教学助手，课前的教案的生成，课中的互动的反馈，课后的答疑、辅导、批作业都会使用 ai 进行。 如果一个老师他不会使用，那么他的基本教学效率就跟不上了。作为考生，大家肯定是关心啊，我考试会怎么考，我怎么准备？也给大家说两个方面， 第一个，在我们面试结构化的部分，你要使用相关的政策的原文，像是说加强智能教学体系的使用、 智能批改、答疑、辅导课堂行为、智能分析。我们在上次考试当中考到了三道相关的题，为大家说一下啊，哎，第一个题， 对于智能 ai 的 看法，我们当然是要赞同，面对 ai 的 浪潮，教师应该从知识的传授者转变成为学习的设计者和思维的教练。考到第二题， 有人认为教师应该处于一个不断学习的过程，你怎么看？我们当然是要赞同，因为面对 教学技术的迭代啊，像是智慧课堂，像是 ai 的 使用，老师如果停止了学习，就跟不上教育改革的步伐，难以满足现代教学的需要。第三个题， 有人说作为老师，网络时代的教师要教会孩子正确的使用互联网，你怎么看？当然我们也是赞同的，因为 需要老师引导学生学会筛选信息，辨别真伪，正确的使用 ai 等工具作为思维启发，而不是作业抄袭。这是我们面试结构化当中要用到的。 那么笔试呢？笔试可能会在科二新增对应的模块，加入人工智能教育应用的专题，像是涉及到了 ai 的 理论、数据的隐私、人机学同等等。那么我们现在要做的不是恐慌， 而是看一下教育部相关的 ai 教学应用的案例啊，我们给大家整理好了对应的学习报，大家好好的去看一下就可以了，没有必要 恐慌。最后我想说，我们国家的发展变化就是人工智能加教育二零三零年的发展规划，到二零三零年，我们将会建成 纵向贯通、横向联通的全学段 ai 教学应用体系。所以大家在答题当中把这些点答出来了，就没有问题了。