教师资格证人工智能包括幼儿园吗

这两天国家发布了一个新政策，叫做人工智能加教育行动计划，在这个文件里面提到了一句话，把人工智能纳入教师资格考试和认证内容。这个句式我相信一直听我直播的同学并不是第一次见， 在之前的美育浸润校园行动当中，就提出把美育素养纳入教师资格考试，在后面的数字化赋能教师发展行动当中又提出把教师的数字素养纳入教师资格考试，现在又来了一个人工智能，我们可以稍微回顾一下 这两年教师资格证的笔试和面试，你会惊奇的发现，无论是前面的美育，还是今年下半年考到的数字素养， 都已经在笔试和面试当中涉及到了。我们可以大胆预测，人工智能在二零二六年的笔试和面试考试当中也大概率会出现，那关键是会如何出题？从面试考察的角度上来讲， 应该是围绕着人工智能会代替教师，你怎么看？或者是用人工智能辅助教师教学，比如说辅助去批改作业，考前备考等等，你怎么看？ 或者是人工智能和教师教学之间的关系，你怎么看这个方面的？因为二零二五下半年的教师资格证面试已经有类似的题目了，我们需要一起学习一下这个文件，然后去提炼一些你需要抓住的关键点。 而无论是教师资格证还是教师招聘，未来如何考察人工智能加教育，就成了我们应该要关注的核心。 我认为应该围绕着以下几个大的角度。第一个大的角度是最常规的，就是首先了解文件本身的内容，参照着我们之前综合素质考察过的这种政策，或者是二零二五下半年中小学综合素质考过的教师数字素养， 本质上都是在考察文件本身的内容。而在这个文件当中，我们可以提炼出以下的几个关键点，大家一定要记清楚了。 第一个考点，记住年份到二零三零年，人工智能和教育深度融合的格局基本形成。不光要记住二零三零，还要记住这个格局是基本形成，而不是高质量的形成。 后面有一句话也要去关注说，构建起纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育和全社会通识教育体系。 全学段教育有可能是一个重点，后面人工智能人才培养规模和质量显著提升，形成 全民人工智能素养培育常效机制。而最后一句话叫做智慧教育新形态基本形成。那么基本形成这个词语是二零三零年的目标，把它抓住了，全学段教育抓住了，出选择题或者是辨析题都不容易出错。 第二个考点是在加快普及中小学人工智能教育这个条款当中，他提出了一个文件，叫做中小学人工智能通识教育指南。 通识教育指南是二零二五年颁布的，前期我们地雷考试时我还给大家做过政策性的解读，里面针对不同的学段提出了不同学段的人工智能的发展目标，极极有可能命题早， 同学要高度重视这个文件。另外在这个条款当中还提出了要坚持科技教育和人文教育的相结合，科技教育和人文教育相结合，这个原则本身就极有可能去出题，咱们同学要关注到这两个知识点。 第三个考点还没有出来，但是我们未来一定要关注，是在提高广大教师智能素养和技能当中，他提出了未来要制定教师智能素养的标准，教师数字素养考过了，教师智能素养也一样会考。未来一旦教师智能素养这个文件落地，我们就要系统性的去学习一下。 第四个考点是利用人工智能赋能学生学习，整个段落咱们同学都要多读几遍，积累一些这种先进的词汇，你未来写作的时候也可以用得上，或者是答结构化面试的时候也可以用得上，比如说提到了思政大模型， 或者是研发智能学办，以及全纳包容的教育发展等等。而在这里面，我觉着首先作为知识点去考察的是四个全、全息、全域、 全员、全时的沉浸式思政育人模式，那你要把这四个全给记出来，如果教师招聘考试一般出多选择题，如果是教师资格证考试，一般就是出单选择题，这是一个思政育人的模式。再说一遍， 全域全息、全圆全实。我把这个段落当中其他的知识点给大家概括成三条，再去讲解一遍。利用人工智能赋能学生的学习主要通过以下几个方面，第一个立足促进学生德智体美劳全面发展，要研发智能学办。 第二个要去探索思政的大模型，真正实现刚才我所说的全息、全域、全圆全实的沉浸式 思政育人模式。第三个，建立学生的数字档案，根据学生的学历特质或爱好，优化学生的成长路径，满足学生多样化的学习需求。还能够探索人工智能赋能体育、美育、劳动教育、科技教育的发展，能够促进学生个性化的成长。 后面就是用人工智能在中西部地区乡村学校进行大力的推广，有助于我们实现教育优质而均衡的发展。最后一个就是支持特殊教育学生的监测、评估和康复， 真正能够实现教育的全纳包容的发展。第五个考点就是人工智能可以赋能教师的教育教学，而赋能教师的教育教学是赋能教师教育教学的全过程。课中、课前和课后三个阶段。首先在课前，老师的主要工作就是课，所以人工智能可以支撑老师的课前听课。 哪一些途径呢？一方面可以帮助老师开展这个学情的分析，另一方面为老师提供大量的资源，还可以帮助老师优化教案，甚至可以帮助老师做教学过程的模拟，真正实现人机共创课程。 课中老师以教学为主，所以要探索人机协调教学模式，要把人工智能系统引入到我们的教学系统当中，开发强交互虚拟仿真实验，能够提升沉浸式体验和个性评价反馈，提高我们课堂的育人志向。 那在课后呢？课后老师的主要工作是围绕着作业批改以及答疑去展开的，所以人工智能可以辅助老师开展作业管理，还可以推进智能批改、智能答疑和智能辅导。 最后一个方面是教学研修，老师要专业成长，那么人工智能如何赋能老师的专业研修呢？一方面我们可以用人工智能去分析老师的教学行为，还可以开展人工智能的循证研研。所谓的循证研研， 之前我们是凭感觉的、凭经验的，以后我们要通过数据，要通过证据来说话，这个就是循证研研，可以构建适应智能时代的研研模式，就是真正的通过这个数字化，为老师的专业成长提供更扎实的数据支撑。 好，以上这五个考点，就是我们基于这个文件本身给大家推断出来的你必须要去掌握的原政策性的内容。那除了这个政策本身之外，他还可以引出一些别的话题，比如教师资格证结构化面试， 他就可以去问你说未来人工智能可以取代教师，你怎么看呀？或者是利用人工智能赋能我们课后的作业批改，老师该如何做呀？或者是在人工智能时代，老师该何去何从？这都有可能成为问题。我们去答题的时候一定要遵循以下的大原则和大方向。 第一个点，人工智能是无法取代老师的。第二个点主要表现在两大方面，第一个方面是老师和学生之间的情感交流，这种情感交流往往是及时的，是汹涌澎湃的，而 ai 无法做到。 另外，老师的人格魅力，老师给予学生的爱，老师本身的教育温度是 ai 无法实现的， ai 往往是冷冰冰的，它是数字，它是代码。第三个，老师和 ai 之间的关系应该是一种互补性的关系， 背后推导出老师在数字化、智能化的时代，应该要去善用数字化和智能化的工具，与时俱进，终身学习。 同时要转变我们的角色，由原来的知识传授者，转变为学生学习的帮助者、人生发展的引导者的角色。围绕着这个大的方向，你的人工智能题就不会出大的问题。除了以上这些非常具体的知识点，未来还有可能涉及到非常抽象的话题，比如说 ai 的 论语， ai 使用之后隐私的保护，人与人之间的边界，现实与虚拟之间等等。那有可能考的就是作文这个大方向。 在今年的幼儿园的教师资格证考试当中，真的考到了虚拟世界和现实世界，那未来咱们依然要准备起人工智能这个方向的作文的素材 面我会持续给大家更新，那下一个视频就给大家更新一下，人工智能也好或数字化也好，这种与时俱进的政策一旦出现在教师资格证的结构化面试当中，哪一些固定的话术我们可以去掌握了？已不变应万变，期待一下吧！

新华社十日消息，我国启动人工智能加教育行动计划，人工智能将纳入教师资格考试和认证内容。行动计划明确，加快普及中小学生的人工智能教育开启，开足开好相关课程，推动人工智能教育全面纳入地方课程体系， 指导各地研制人工智能课程指南，明确各学段课程目标、内容与课时要求，鼓励开展人工智能跨学科教学，推动人工智能教育融入课后服务、研学实践等环节，建强和优化人工智能加教育基础环境和发展生态。

紧急通知！所有想当老师，正在备考教师资格证考试的同学请注意！二零二六年教师资格证考试内容发生重大变化！人工智能正式纳入教师资格考试和认证，不会用 ai， 以后可能真的拿不到证书了！哈喽，大家好，我是小刘老师。 就在二零二六年四月十号，教育局等五部门联合发文人工智能加教育行动计划重磅官宣文件表长，相信很多考生还没有来得及把文件看完，其中关于教师资格证考试的变化尤为亮眼。今天我就来给大家快速梳理汇总一下文件中关于我们考生需要注意的几点政策变化和考试内容的调整。 备考二零二六年教师资格证考试同学一定要收藏，好好去看一看。首先，人工智能全学段覆盖什么意思呢？它包含幼儿园、小学、中学、中职、高校，全部都会考到。 别急，这还没有完全环节，必考，包含笔试阶段、面试阶段、教师资格证认定阶段，一个都跑不了。具体执行时间，二零二六年，上半年首次开考，下半年全国全面推行。这一块不是说你会了，他会给你加分，而是你拿到教师资格证的硬门槛。 这个时候肯定会有考生慌了，我不是相关专业，我也不会啊！别慌，考试不是考编程，不是考复杂原理，核心就考三点会用，善用、守底线。 下面我就具体来说一说人工智能在考试中的体现。大家一定要做好笔记。第一，基础知识在笔试中占比约百分之五，知道 ai 是 什么，能干什么，会用智能背课、 ai 改学情分析等工具，就像我们会使用手机，但你不用懂芯片原理。 第二，教学应用这个是核心，笔试加面试占比约百分之十。比如说你是不是会用 ai 写教材，做分层作业，会用 ai 分 析错题，精准找到学生的伯乐点， 会用 ai 做个性化辅导，设计智慧课堂。大家一定要记住，这个不是考你技术有多强，而是看你用 ai 解决教学问题的能力，这一点一定要注意。 第三，论语和安全，这是必考点，比如说在面试结构化环节当中，会问考生用 ai 代写作业怎么办？怎么保护学生的隐私数据，怎么防止 ai 教学出错，价值观跑偏这一现象 等等一系列问题。笔试简答题环节也可能会涉及到题目，更加灵活。另外，融入现有教资考试科目，比如说科目一，综合素质信息处理， ai 论文、作文热点都会考到。 科目二，教育知识与能力、智慧课堂设计、 ai 教学案例分析，总分占比百分之十五到百分之二十，相当于多了一个大体模块，这些都是在下半年可能会体现到的，一定要注意。其中面试环节变化最大，试讲环节必须要展示 ai 应用，比如说 ai 课间上课演示学情分析， 你不演示，你的分数就会受到影响，想上岸就更加难了。结构化答辩环节必问 ai 题目，比如说学生用 ai 代写作业，你该怎么办？课堂用 ai 分 心该怎么处理？这也就是告诉你，不会用 ai 面试，直接掐科，直接压火。 可能会有很多同学会说，这不是为难老师，为难考生吗？错，这是时代倒逼着我们去改变。教育局等相关部门调研发现，只有百分之三十二的老师会熟练用 ai 教学，有的老师用 ai 写教案，出错了自己都不知道。有的乱传学生数据，侵犯了隐私。 有的课堂变成放 ai 视频，老师变成了工具人，和时代严重脱节。我们改革的目的是给老师减负， ai 改作业，做课间，少熬夜，多陪学生，让教研更高效，精准分层，个性辅导，守住教育底线。会用 ai， 更会管 ai， 引导学生正确使用 ai。 记住， ai 是 工具，不是替代老师，能替代你的不是 ai， 是 会使用 ai 的 那一部分老师。 既然政策已经出台，各位在职的老师们一定要学习起来，别到最后你是被看不见摸不着的 ai 所淘汰。另外，备考党们，二零二六年必须要学 ai， 如果你拿到教材还没有更新这份内容，那就自己去补，千万别等到考试傻眼。从粉笔黑板到多媒体，再到 ai 教育，一直在进步。 未来的老师，左手 ai 赋能，右手育人初心，技术是加速器，老师才是灵魂。今天这期节目希望各位老师和同学们理性观看，因为我知道会有人说在制造焦虑。但是如果你真的理智，能看一看相关的具体文件和政策，你就知道国家对于人工智能已经重视到教育了。 如果你身边有备考教师资格证考试的同学，请把这条视频转发给他，让他提前知道，提前去备考相关内容。同时，我在后期的视频当中也会为大家梳理相关的考试内容， 帮助你更快拿下人工智能这部分内容，让你顺利取证。今天的节目就这些了，别忘了点赞收藏！我是小刘老师，关注我，教育最新热点我们一网打尽，下期节目再见喽！

所有的老师，所有的家长啊，这条视频你一定要看完，就在今天呢，正式启动了人工智能加教育的行动计划，有这样几个关键点，我帮大家划一下重点哈，第一就是人工智能要纳入教师资格的考试和认证了， 也就说以后想当老师，你不懂 ai， 可能连考场都进不去。第二呢，就是 ai 要融入教学全流程了啊，背课、上课、作业、评价 ai 不 再是一个锦上添花的事，而是标配。 那第三呢，就是中小学要普及 ai 的 课程了啊，大学要把 ai 设为公共的基础课了，那目标呢，是到二零三零年，建成从小学到大学的全学段的 ai 教育体系。 大家听明白了吗？这不是建议哈，这是路线图。那好问题来了啊，为什么国家要这么大力的去推动 ai 教育呢？为什么我们的孩子从小就要学 ai？ 我 直接说结论啊，因为 ai 正在重新定义基本能力。 大家还记得吗？就是三十年前你会说英语是加分项，二十年前你会用电脑是竞争力。十年前呢，会编程是稀缺的技能。而现在， ai 素养正在成为像读写算一样的基础能力。 不是每个人都要成为 ai 工程师的，但每个人都需要学会和 ai 打交道啊，就像我们不是每个人都要成为汽车工程师，但每个人都要学会开车一样 啊。让孩子从小去学习 ai， 不是 为了让他们携带码，而是为了让他们掌握三种关键能力。第一呢，就是逻辑思维和问题拆解能力。 ai 的 核心是输入处理输出，这个模型的本身呢，就是一种强大的思维方式。那孩子从小啊，他能够学会用 ai 的 视角看问题，就能够把复杂的问题拆解成小步骤，一步一步的解决。 第二呢，就是批判型思维，那 ai 呢，会给出答案，但答案不一定对。那孩子呢，需要学会判断，这答案合理吗？那数据来源可靠吗？有没有偏见？这是 ai 时代最重要的防忽悠的能力。 第三呢，就是创造力和写作能力啊， ai 是 工具，它不是主人。那最好的学习方式呢，就是人机写作啊，让 ai 去做重复枯燥的事，让人呢，去做创意和决策的事。我经常在后台收到家长留言哈，说，老师，我孩子才上小学，学 ai 会不会太早了呢？ 那我反问一句，你觉得学英语太早吗？学数学太早吗？但 ai 不是 一门额外的课，它是一种新的思维方式，一种新的表达工具。就像写作，不是为了成为作家，而是为了整理思路，表达自己。 学 ai 呢，也不是为了成为程序员，而是为了能在这个智能时代做一个主动的参与者，而不是被动的接受者。再说一个更深层的一个理由就是，你知道为什么国家要把 ai 纳入教师资格考试吗？ 因为 ai 正在改变教和学的本质啊。那传统的这个课堂，老师讲学生听未来的课堂呢？ ai 可以 实时分析每个学生的学习状态，给出一个个性化的练习，老师从知识的传授者变成学习的引导者，那一个老师可以带一个班，但 ai 可以 帮他对接每一个孩子的需求。 大家想想看啊，如果 ai 能帮老师批改作业，生成教案，分析学情，那老师是不是就能够把更多的时间花在最宝贵的事情上呢？ 哎，来激发我们的孩子的兴趣，来启发思考，来做情感陪伴，这就是 ai 加教育的真正的价值啊，不是用机器取代人，而是让人更像人啊。所以，作为家长啊，作为教育者，那我们现在应该做什么呢？ 一放下焦虑，拿起好奇，你不要怕，还让孩子玩 ai 上瘾啊，你要引导他们用 ai 解决问题啊，比如让孩子用 ai 查资料，做计划，写故事，重点是过程，而不是工具。那 ai 软件大家能应该能感觉到哈，层出不穷 啊。今天拆点 gpt 了，明天这个文心一言了，等等啊，然后明后天可能又有新东西，但背后的逻辑思维和提问能力、判断能力，才是孩子一辈子用得上的。 第三呢，就是你一定要和孩子一起去学啊，你不需要成为 ai 专家，但你可以成为孩子的学习伙伴啊，你和孩子一起去问 ai 一个问题啊，一起分析答案，对不对啊？一起去改进提问的方式，这是最好的亲子互动，也是最有效的 ai 启蒙。 所以我就想说一句话哈，就是，也是，我一直坚持的一个信念就是 ai， 它不会抢走孩子的未来啊，但不会用 ai 的 孩子，可能会被会用 ai 的 孩子远远的甩在身后。 二零三零年，其实不远了啊，那我们的孩子也正在长大啊，让他们从小去和 ai 去做朋友，不是为了赢在起跑线，而是为了在未来那条越来越宽的赛道上，有底气，有能力，有方向。

教师资格证要增加新科目了，不是数学，不是语文，是人工智能！四月十日，教育局等五部门联合印发人工智能加教育行动计划。 文件里明确写着，将人工智能纳入教师资格考试和认证内容。这意味着，今后想当老师，光会讲课不够了，还得懂 ai。 这不是一个孤立的要求，而是一整套改革的开端。首先，教师要先学会用 ai。 文件提出，要制定教师智能素养标准，明确教师应具备哪些 ai 能力。 围绕课前备课、课中教学、课后辅导，全流程推广智能教学系统应用，辅助教师开展学情分析、多模态教学资源生成，甚至实现人机共创备课。简单说，以后备课可能不只是翻教材，还得会跟 ai 写作。 学生的课程体系也在同步调整。基础教育阶段，人工智能课程要开齐开足，开好纳入地方课程体系。 高等教育阶段， ai 将成为高校公共基础课，全体学生都要学。从小学到大学， ai 教育要纵向贯通。与此同时，高校学科专业也要跟着产业升级调整， 新设一批适应新技术、新产业、新业态的专业。从人才培养到师资配备，整个教育体系都在向智能化转向。当然，技术进校园不是无底线递进。 文件特别强调，要强化 ai 进校园管理，明确智能产品应用规范，建立评估备案、技术监测、风险预警机制， 尤其要防范利用 ai 伪造诈骗、学术造假、泄露隐私等问题。技术是工具，安全是底线。从二零二一年余承东说要干掉 bba 价格空间，到今天教师资格证要考 ai， 这两件事看似无关底层逻辑，其实是通的。当中国制造在硬核技术上实现直道超车，人才培养的体系也必须跟上。张雪机车在 w s b k 赛道上用自研发动机生吃雅马哈，拼的是材料和制造的硬功夫。 而教育系统的这次转身，拼的是下一代人机写作的能力。五年后回头看二零二六年四月十日，可能不只是教资考试多了一门科目的日子，它可能是中国教育系统集体拥抱 ai 时代的起点。

各位教资考生请注意哈，刚刚收到消息啊，人工智能将正式纳入到教师资格考试和认证当中来了啊，所以呢，这条视频呢，请关注、点赞、收藏起来，转发给相应的朋友。 那么这里呢，主要是源自于教育局等五个部门近日联合研发人工智能加教育行动计划，我们简称为叫做行动计划，只在一体推进人工智能人才培养和应用创新，系统构建智能时代的教育体系。 那么其中呢，就提到了我国启动人工智能加教育行动计划，人工智能将纳入教师资格考试和认证内容， 围绕利用人工智能赋能教师教学。那么行动计划当中提到了有以下这三点哈，第一呢，就是围绕课前、课中、课后教育教学全过程，加强智能教学系统应用，为教师减负增效。第二点，那就是辅助教师开展作业管理， 推进智能批改答疑和辅导。第三呢，就是利用智能技术分析课堂教学行为，帮助教师提升教学质量。那你看哈，从二零一八年开始呢，我们教师资格 国考的考试呢，其实一直在进行相应内容上的调整和进行相应新加的一些内容，比如说二零一八年加入了 我国的根本大法的一个考核，那么二零一九年开始呢，就加入了一些新的教育教学的理念内容，新增相应的法律法规的内容，新德育、新劳动教育、 新美育，包括新的一些教育教学的场景，包括新的教育教学技术等。这些内容在我们的笔试当中呢，主要是在于我们回答规定问题当中已经呢是有所相应的涉及， 其实人工智能的相应的这个问答呢，在我们的二零二二年左右就已经是开始出现相应的回答规定问题，也就前面讲的叫做结构化问答当中已经是体现出来了。 那么关于相应人工智能，在我们的笔试当中呢，其实在前面当中也有相应涉及到，只是说呢，涉及的分值并不是很大，那接下来将如何进行相应的考核呢？需要拭目以待，需要密切的进行相应的关注。总之我只有一句话，那就是想要重交的朋友 一定要提前拿下教师资格。为什么呢？因为我们现在的内容是越加越多，越来越趋向于国家需要的发展的趋势，越来越趋向于现在学生们的相应生长的，包括信息技术以及人工智能时代的需要 不断的在新加新的内容的考核。所以呢，未来我们教师资格证的考核将会越来越严格，要求将会越来越高， 新增内容将会越来越多，所以希望大家早点拿下教师资格。如果呢，您现在呢，正想参加教师资格笔试的朋友，那么希望大家呢，将以前我们考试大纲内容先 赶紧拿下哈，进行相应的提早复习。然后呢，未来在我们的笔试大纲当中，如果有进行相应修正的话呢， 我们才有相应的时间来进行做相应调整，增加相应学习的内容。那如果呢，已经拿下了教师资格笔试，现在正准备进行教师资格面试会上一期我们教师资格面试没有通过的话，这一期我们重新走上战场来进行教师资格证的面试， 那么这一类的考生更是提前做好相应的准备，最好是跟着有经验老师进行相应的这个学习，因为你看已经是将相应的内容通过我们央视新闻这样的一个主流媒体的形式，已经把它公布出来了，在我们的这个教育局的 新闻办的这个相应的公众号上，大家呢也可以去看一下哈，也已经是公布出来了，所以希望大家提前做好相应的准备，一次性拿下教师资格证。

是的，人工智能已正式纳入教师资格考试与认证。一、政策来源，二零二六年四月十日，教育局、国家发改委、工信部、科技部、国家数据局五部门联合发布人工智能加教育行动计划， 明确将人工智能纳入教师资格考试和认证内容，制定教师智能素养标准，改革示范生培养 ai 纳入必修课程，在国家、省级教学成果奖中设立智能教育项目。二、考试内容，不考编程，聚焦应用与论文 笔试基础 ai 原理、大模型提示词、常用工具、论文数据隐私算法偏见技术安全规范应用、 ai 背课、学情分析、智能作业、个性化教学。面试新增 ai 教学设计实操是讲需融入智能背课、 ai 课件等场景，答辩论语与技术平衡，规范使用能力。三、覆盖人群，所有中小学、幼儿园、中职高校教师资格考试师范生 ai 纳入必修，在职教师全员培训测评与注册职称平庸挂钩。四、实施节奏，二零二六年新考刚执行，全国铺开，二零二七年起全面常态化。五、影响准入门坎升级， ai 素养与师资教学能力并列。

在昨天呢，教育局等五部门联合引发了人工智能加教育行动计划，明确将人工智能融入到教师资格证考试及认定全流程， 那他呢，会覆盖幼儿到高校全学段，核心呢是考察要会用善容守底线。那即使啊，不光教师资格证考试，教师招聘的备考呢，我们也需要把人工智能的相关热点来去进行准备起来。 那么考试与认定到底怎么考？第一个呢，会在笔试进行融入进来，占比呢大概百分之十五到百分之二十。在科目一综合素质呢，信息处理模块会进行加重，科目二教育知识与能力 会新增数字化转型案例分析。所以呢，笔试主要会在三大模块来进行考察，第一个基础应用，比如说大模型提示词以及常用的一些工具。第二个人力安全， 在数据隐私、算法偏见这方面来进行考察。第三个也是非常重要的，会在教学融合方面来进行考察，例如 ai 背课、学型分析、智能批改这些方面。那么除了笔试，在面试实操方面也会把人工智能进行融合起来， 会新增一些呢？ ai 教学设计要求试讲呢，要融入 ai 智能备课， ai 课间生成场景以及在答辩呢，重点会去考察技术理论与工具的规范使用。 那么对于我们备考的影响，首先在备考中心方面，你需要去补充 ai 教育应用知识，把 ai 工具呢应用到教学设计与案例分析当中。 在能力方面呢，需要去提高 ai 素养，与识得教学能力并列，那这些呢，都会成为未来的教师入行的硬门槛。

全体老师和家长注意，教育重榜新政来了！人工智能正式纳入教师资格考试与认证。教育部启动人工智能加教育行动计划，智能教学作业批改、课堂分析成为教师必备技能， ai 课程全面进入中小学，高校也将其设为公共基础课。到二零三零年，我国将建成全学段贯通的人工智能教育体系。

人工智能纳入教师资格考试。首先我先表态啊，我赞成，不过在这件事上，我有几点问题是百思不得其解，望诸公解惑。一是如果老师以后都用 ai 来辅助授课了，那要老师干什么？ 他在 ai 与学生之间起到的作用是什么呢？查资料吗？我也行啊，你不行，你没证，哈哈。哦，得考是吧？有门槛，有难度，行。第二个问题，这会不会加具考试内卷，形成纸上考 ai？ 因为教师嘛，千人千面教出来的东西因人而异，但 ai 不 一样，别管你身处何方，一个问题出不了两个答案， 那我们以后考试剩下的是什么？刷题？背题，按照标准答案写就完事了。教育的本质是思考，这还思考什么？ ai 思考就行了， 以后老师哪还有自己的见解，怕出错就得问 ai， 只要问 ai 就 不出错。久而久之还是。第一个问题，老师的作用是什么？帮我查资料吗？第三个问题，城市的孩子不说了，那些偏远山区的孩子们呢？他们怎么办？ 你说这个方案是针对老师的，不是针对孩子的好啊，可那些地方的智能设备、网络平台覆盖率远低于城市，这个会不会进一步扩大城乡和区域之间的教育差距呢？会还是不会？第四个问题，其实这个才是我最担心的问题， ai 是 人设计出来的，他获取答案的方式是通过在网上搜索现有的答案来给到你的。三幺五不是也曝光了吗？有人恶意投喂 ai， 我 就想问，那知识呢？这里有没有坏人？没有，我是不太相信的。

国家发布了一个新政策，叫做人工智能加教育行动计划，在这个文件里提到了一句话，把人工智能纳入到教师资格考试和认证内容当中。这句话我相信一直听我直播的同学啊，并不是第一次见了。在之前的美育金润校园行动当中，就提出把美育素养纳入到 教资考试，在后面的数字化赋能教师发展行动当中又提出了把教师的数字素养纳入到教师资格考试，现在又来了一个人工智能，我们可以稍微回顾一下这两年的教师资格证的笔试和面试考试啊， 你会惊奇的发现，无论是前面的美育，还是今年下半年考到的数字素养，都已经在笔试和面试当中涉及到了我们呢，也可以大胆预测一下，人工智能 在二零二六年的教资笔试考试当中也会大概率能出现啊，那关键是怎么出题呢？对吧？如何出现呢？从面试考察的角度上来讲，应该会围绕着人工智能会代替教师，你怎么看？或者是用人工智能辅助教师教学之间的关系，你怎么看？ 因为二零二五下半年教师资格证的面试已经有类似的题目了，我们需要一起学习一下这个文件，然后去提炼一些你需要抓住的关键点。而无论是教师资格证考试，还是说教师招聘，未来如何考察人工智能加教育，就成了我们应该关注的核心。 我认为应该围绕着以下几个大的角度啊。第一个大角度就是最常规的，就是首先咱们需要了解文件本身的内容，参照着我们之前综合素质考过的这种政策，或者是二零二五下半年中小学综合素质考过的教师素质素养，本质上就是考察文件本身的这些内容。而在这个文件当中，我们可以提炼出以下几个关键点，大家一定要给我记清楚。 第一个考点，记住年份到二零三零年，人工智能和教育深度融合的格局基本形成，不光要记住二零三零，还要记住这个格局是基本形成，而不是高质量形成。后面有一句话也需要去关注说构建起纵向贯通、横向联通的人工智能全学段教育和全社会通识教育体系。 全学段教育有可能是一个重点，后面人工智能人才培养规模和质量显著提升，形成全民人工智能素养培育高效机制。而最后一句话叫做智慧教育新形态基本形成。那么这个基本形成这个词语是二零三零年的目标，把它抓住了， 全学段教育抓住了，出单选或者是辨析题都不会出错的啊。第二个考点就是在加快普及中小学人工智能教育这个条款当中，他提出了一个文件， 中小学人工智能通时教育指南。通时教育指南是二零二五年办部的前期地理考试时，我还给大家做过政策性的一个解读，里面针对不同学段提出了不同时段的人工智能的发展目标，咱们同学要高度重视这个文件。 另外在这个条款当中还提出了要坚持科技教育和人文教育的相结合，科技教育和人文教育相结合这个原则本身就极有可能去出题，就需要关注到这两个知识点。 第三个考点我们未来一定要去关注，是在提高广大教师智能素养和技能当中，他提出了未来要制定教师智能素养的标准，教师数字素养考过了，教师的智能素养也一样会考。未来一旦教师智能素养这个文件落地，我们就要去系统的去学习一下。那第四个考点是利用人工智能， 不能学生学习，整个段落咱们同学都要去多读几遍，积累一些这种先进的词汇，你未来写作的时候也可以用的上啊，或者是在答结构化面试的时候也可以用的上，比如说提到了思政大模型，或者是研发智能学办，以及全纳包容的教育发展等等等等。而在这里边，我觉得首先作为知识点去考察的是四个，全， 全息、全域、全元、全十的沉浸式思政育人模式，那你就要把这个四个全给我记住了啊。如果教师招聘考试一般出多选择题，然后如果是教师证的考试，那就是单选择题啊，应该会出， 这是一个思政育人的模式。再说一遍，全域、全息、全元、全十，我们要把这个段落当中其他的知识点给他概括成三条，再去给你 讲解一遍啊。利用人工智能赋能学生的学习主要通过以下几个方面，第一个立足促进学生德智体美劳全面发展，要研发智能学办。第二个要去探索思政的大模型，真正实现刚才我所说的全息、全域、全员、全时的沉浸式思政育人模式。第三， 建立学生的数字档案，根据学生的学历特质、爱好，优化学生的成长路径，满足学生多样化的学习需求，还能够去探索人工智能赋能体育、美育、劳动教育和科技教育的发展，能够促进学生个性化的成长。后面就是用人工智能在中 东西部地区乡村学校进行大力的推广，有助于我们实现教育优质而均衡的发展。最后一个就是支持特殊教育学生的监测、评估和康复，真正能够实现教育的全纳包容的发展。第五个考点就是人工智能可以赋能教师的教育教学，而赋能教师的教育教学是赋能教师教育教学的全过程， 课中、课前和课后三个阶段。首先在课前，老师的主要工作就是课，所以人工智能可以支撑老师的课前课。哪一些途径呢？一方面可以帮助老师开展这个学情的分析，另一方面为老师提供大量的资源，还可以帮助老师优化教案，甚至可以帮助老师做教学过程的模拟，真正实现人机共创课。 课中老师以教学为主，所以要探索人机学同教学模式，要把人工智能系统引入到我们的教学系统当中，开发虚拟仿真实验，能够提升沉浸式体验和个性评价的反馈，提高我们课堂的育人志向。 在课后呢，课后老师的主要工作就是围绕着作业的批改以及答疑去展开的，所以人工智能可以辅助老师开展作业管理，他可以推进智能批改、智能答疑和智能辅导。最后一个方面是教学研修，老师要专业成长，那么人工智能如何赋能老师的专业研修呢？一方面我们可以用人工智能去分析老师的教学行为， 还可以展开人工智能的循证教研。以后我们要通过数据，通过证据来说话，这个就是循证教研， 可以构建适应智能时代的教研研究模式，就是真正的通过这个数字化，为老师的专业成长提供更扎实的数据支撑。 好，以上五个考点就是我们基于这个文件本身给大家推断出来的，你必须去掌握这个原政策的内容。那除了这个政策本身之外，他还可以引出一些别的话题，比如教师资格证结构化的面试，他就可以去问你未来人工智能可以取代教师，你怎么看？ 或者是利用人工智能赋能我们的课后作业批改，老师该如何做呀？或者是在人工智能时代，老师何去何从？这些都有可能成为问题。我们去答的时候也要遵循以下几个 大方向、大原则。第一个点，人工智能他无法取代老师的。第二个点就是表现两个大方面，第一个方面，那就是老师和学生之间的情感交流，这种情感交流往往是及时的，是汹涌澎湃的，而 ai 他 无法做到。另外，老师的人格魅力，老师给予学生的爱，老师本身的教育温度是 ai 无法去实现的， 他往往就是冷冰冰的，他是数字，他是个代码。那第三，老师和 ai 之间的关系应该是一种互补性的关系。最后推导出老师在数字化、智能化的时代，应该要去善于用数字化和智能化的工具与时俱进，终身学习。同时要转变我们的角色，由原来知识的传授者，转变为学生学习的帮助者、人生发展的引导者的角色。 围绕着这个大方向，你的人工智能出这个题啊，你这么去回答不会出什么问题？除了以上这些非常具体的知识点，未来还有可能会涉及到非常抽象的话，嗯， 比如 ai 的 轮， ai 使用之后隐私的保护，人与人之间的这种边界啊，现实与虚拟之间等等。那有可能考的就是作文这个大方向，在今年的幼儿园的教师资格证笔试综合素质考试当中，真就考到了虚拟世界和现实世界， 那未来咱们依然要准备起人工智能这个方向的作文素材，后面我会持续给大家去更新。那下一个视频呢？就给大家更新一下人工智能也好，或者是数字化也好，这种与时俱进的政策，一旦出现在教师资格证的 面试结构化当中啊，哪一些固定的话术我们可以去掌握？以不变应万变。关注我大家，敬请期待下一期的详细视频分析。

二零二六年教师行业将迎巨变，教育局等五部门引发人工智能加行动计划， ai 将成教师必备技能，你准备好了吗？ 新政策明确将 ai 纳入教师资格考试与认证体系，同时确定教师智能素养标准。这意味着无论是师范生还是在职教师，都需要掌握 ai 相关知识。高校课程将必修 ai 知识， 教学成果奖也特设智能教育专项，中小学、幼儿园及高校均无法置身事外。对于广大考生和在职教师来说，挑战已经迫在眉睫。 笔试环节将新增 ai 基础、智能教学理念等考点，面试则更注重实战，智能备课、学情分析等工具实操成为必考项。虽然具体大纲和实施时间尚未确定，但预计未来三至五年内，这些内容将成为从业的硬门槛。 教师行业迎来 ai 时代，既是挑战，也是机遇。与其观望等待，不如即刻行动，提前夯实基础，掌握常用工具，吃透理论规范。这场关于未来的资格大考，你准备好了吗？快来评论区分享你的看法吧！

ai 进入教资考试，考编的、考教师资格证的都要注意这些变化，你必须知道，就在今天上午四月十号，新华社的最新消息， 人工智能将要纳入教师资格证考试和认定的内容。你给大家划两个重点，第一，考试变了。无论是我们教资格证的笔试、 面试、考编，还是在编教师，五年一次的注册，都有可能要求你掌握人工智能的相关的内容。 不是说你会编程，会写代码，而是要求你能够使用人工智能进行背课、答疑、批作业，分析学生的课堂行为，从而提高教学质量。 第二，教师日常变了。未来学校会全面推广 ai 教学助手，课前的教案的生成，课中的互动的反馈，课后的答疑、辅导、批作业都会使用 ai 进行。 如果一个老师他不会使用，那么他的基本教学效率就跟不上了。作为考生，大家肯定是关心啊，我考试会怎么考，我怎么准备？也给大家说两个方面， 第一个，在我们面试结构化的部分，你要使用相关的政策的原文，像是说加强智能教学体系的使用、 智能批改、答疑、辅导课堂行为、智能分析。我们在上次考试当中考到了三道相关的题，为大家说一下啊，哎，第一个题， 对于智能 ai 的 看法，我们当然是要赞同，面对 ai 的 浪潮，教师应该从知识的传授者转变成为学习的设计者和思维的教练。考到第二题， 有人认为教师应该处于一个不断学习的过程，你怎么看？我们当然是要赞同，因为面对 教学技术的迭代啊，像是智慧课堂，像是 ai 的 使用，老师如果停止了学习，就跟不上教育改革的步伐，难以满足现代教学的需要。第三个题， 有人说作为老师，网络时代的教师要教会孩子正确的使用互联网，你怎么看？当然我们也是赞同的，因为 需要老师引导学生学会筛选信息，辨别真伪，正确的使用 ai 等工具作为思维启发，而不是作业抄袭。这是我们面试结构化当中要用到的。 那么笔试呢？笔试可能会在科二新增对应的模块，加入人工智能教育应用的专题，像是涉及到了 ai 的 理论、数据的隐私、人机学同等等。那么我们现在要做的不是恐慌， 而是看一下教育部相关的 ai 教学应用的案例啊，我们给大家整理好了对应的学习报，大家好好的去看一下就可以了，没有必要 恐慌。最后我想说，我们国家的发展变化就是人工智能加教育二零三零年的发展规划，到二零三零年，我们将会建成 纵向贯通、横向联通的全学段 ai 教学应用体系。所以大家在答题当中把这些点答出来了，就没有问题了。

该来的他还是来了啊，我们来看一下就在今天十一点二十三分刚刚发布的公告，人工智能将纳入到教师资格考试和认证内容， 那么在未来我国将启动人工智能加教育的行动计划，人工智能将纳入到教师资格证的考试和认定当中，围绕着课前、课中、课后全过程，加强智能教学系统应用，为教师减负增效。那么这点的话，对于我们的教资考生来讲会有两个大的影响， 第一大影响就是考教师这个证的笔试。同学们啊，未来我们的那个综合素质的试卷里肯定会有众多相关人工智能的 考察内容了啊。那第二个呢，就是在认定的时候，可能也会看我们是否具备人工智能相关应用的能力，那到底怎样去考察我们呢？大家敬请期待，后续有纸会详细展开来给大家分析这一点。关注我，带你了解更多教资考试的相关资讯。

该来的他还是来了啊，我们来看一下就在今天刚刚发布的公告，人工智能将纳入到教师资格考试和认定内容当中，那么在未来我国将启动人工智能加教育的行动计划， 人工智能呢，将纳入教师资格证的考试和认定当中，围绕着课前、课中、课后全过程，加强智能系统应用的学习啊，为教师减负增效。那么这一点的话，对于我们考教资的考生来讲会有两大影响，第一大影响就是教资笔试的同学未来我们的那个综合素质啊，科目一的试卷里肯定会有众多相关人工智能方面的考察内容。 第二点的话，就是在认定的时候可能也会看我们是否具备人工智能相关的应用能力，那到底应该怎么样去考察我们呢？大家先敬请期待一下啊，后续呢，有主任会详细的来给你们分析这一点。关注我，带你了解更多教资相关资讯内容。