四年级下册初试身手参观植物园怎么写

这个小练笔有点不一样，私下第五单元课本六十九页出示身手有一个重要的小练笔，让我们根据下面植物园的视域图画出参观路线，再按顺序说一说，没有思路的小朋友要跟紧宋老师了。首先呢，我们来观察视域图，先确定方向， 上面是北门，下面是南门，上北下南，左西右东。大家先在书上标好方向，便于一会写作。 接下来呢，我们来确定参观路线，宋老师呢，打算把每个景点都逛一下。那我的参观路线是这样的， 我打算从南门进入，然后选择左手侧的小路往北走，一路按顺序参观天鹅湖，芍药园，松林纪念馆，望湖亭，最后是郁金香园，正好一圈，然后再从南门离开。那我们呢，先把这几个景点列出来，那接下来呢，我们就来描述景点了， 从图片上看啊，天鹅湖和芍药园的面积比较大，很显眼，所以呢，我打算重点描写天鹅湖和芍药园，其他景点略写，那框架搭好了，思路清楚了。接下来呢，我们就从路径和景色两个方面来细划一下每部分的内容。 先来看第一个景点，天鹅湖。那按照我的路线图呢，是从南门进入到植物园之后，要顺着西面的小路往北走。好，那么我们把这个他的路线写上去。 好，那景色上呢，我们用一个词来形容一下天鹅湖，那你想形容湖面的有什么词呀？波光粼粼，碧波荡漾，呈色如镜，是不是都可以啊？好，那么湖上我们看到还有一个什么，有一座小桥，我们也把它写上去。 好，那么既然叫天鹅湖呢，那我们大胆来想象一下，湖上还可能有什么天鹅湖，天鹅湖肯定有什么美丽的天鹅游来游去，我们把天鹅呢也写上去， 那么接下来呢，再用两个有的来描述一下他们的状态。那我们可以说什么？有的可能在梳理羽毛，有的可能还在引航高歌。都写上 好了，差不多了，再来看芍药园。那顺着天鹅湖边的小路再往哪走啊？往北走就到了芍药园了，那芍药园呢，也是我重点要描写的景点， 老师呢，按照由远及近的顺序来具体描写芍药园的景色，那我们可以用远远望去和走近细看这两个动词呢，来体现位置的变化。好，那我们先看远处， 远远望去啊，大片粉红色的芍药花在风中摇曳，美丽极了。那我们呢，就把远望的景色特点写上去，比如说大片粉红摇曳和美丽。那走近细看呢，我们可以从花瓣和花蕊两个方面来写，是吧？ 花瓣呢，可以说如娟般轻柔，那花蕊呢，被层层花瓣环绕，在阳光的照耀下，花蕊闪着细碎的光芒。好，那么再来往下看下一个景点，松林。 那么按照我们的路线图走啊，沿着芍药园向东就是松林了，那我们把这个路线给他写上，这回是向东，那这个呢，我们用一个词来形容就可以了，我们可以说郁郁葱葱的松林。好，那继续下一个经典纪念馆，继续看路线， 纪念馆呢，是在松林的东边，中间还要经过北门。那么好，我们的路线呢，就是路过北门，继续向东走。同样的啊，纪念馆呢，我们也是略写，简单描述一下杰克，那我们就可以说纪念馆里面呈设着许多珍贵的文物。 好，继续看图。从纪念馆出来，继续往南走，就是望湖亭了，那我们可以想象一下啊，站在望湖亭上，整个天鹅湖的美景都尽收眼底。那么我们就简单来描述一下。好，继续往下。郁金香园呢？我们就不做具体描述了，一笔带过就行。 这样子呢，强烈得当的安排文章才有层次感，但是路径呢，还是要写清楚的。那大家看图啊，郁金香园在望湖亭的西南面，那我们把它写出来。那出了郁金香园，继续往南走，是不是又回到了南门啊？哎，正好一圈， 好，整个植物园呢，我们就游览结束了，那接下来呢，我们把以上内容连起来，这个小练笔就完成了，那我们来试试看。我们从植物园的南门进入，顺着西面的小路往北走， 波光粼粼的天鹅湖率先映入眼帘，一座小桥架在湖上，宁静的湖上，几只天鹅优雅的游来游去，有的梳理羽毛，有的引吭高歌，可爱极了。 顺着天鹅湖边的小路往北走，一眼就能看见芍药园，园子里的芍药花全部开放了，远远望去，大片粉红色的芍药花在风中摇曳，美丽极了。 走进细看，花瓣如娟般轻柔，花蕊被层层花瓣环绕，在阳光的轻抚下，闪烁着细碎的光芒。 沿着芍药园向东走，是一片郁郁葱葱的松林，绕过松林，路过北门，继续往东走，就到了纪念馆，那里陈列着许多珍贵的文物。 从纪念馆出来，往南走就是望湖亭，站在望湖亭上，整个天鹅湖的美景尽收眼底。出了望湖亭，朝西南方向走，便置身于郁金香园了。出了郁金香园，往南走就回到了南门。

星期天，我带着同学从植物园的北门进园了。一进门，蓝莹莹的天鹅湖就映入眼帘，湖面像一块碎钻拼成的镜子，风一吹就晃出细细的波纹。 沿着湖边的小路往东走，没几步就到了纪念馆，红墙灰瓦的小房子藏在树影里，像个安静的小城堡。 从纪念馆出来，往南拐，望湖亭就立在湖边了。站在亭子里往下看，天鹅湖全景尽收眼底，湖光山色与远处的松林相映成趣，让人忍不住深吸一口清新的空气。 从望湖停下来，向南穿过一片绿荫，就到了色彩斑斓的郁金香园，红的黄的花朵静香绽放，像一园子的小酒杯，连空气中都弥漫着淡淡的花香。 穿过郁金香园往西走，粉白相见的芍药园就在眼前，花朵层层叠叠，花瓣上还沾着尘露，在阳光下闪着晶莹的光。离开芍药园，向北穿过松林，高大的松树向忠诚的卫士枝叶间落下斑驳的阳光。 沿着林间小路漫步，脚下是松针铺成的软垫，沙沙作响。最后，我们回到北门，结束这次愉快的游览。回头望去，植物园的美景仍历历在目，真让人流连忘返。

四年级下册第五单元同步作文由植物园由植物园早就听闻春天的植物园美不胜收。在这樱花盛开的季节， 爸爸带着我们全家去了期待已久的植物园。我高兴得手舞足蹈，就像一只活泼的小松鼠。步入植物园的大门，迎面便是数不胜数的花草树木。小巧玲珑的迎春花是最先引起我注意的。它的花蕾刚刚展开，如同刚从睡梦中醒来的少女， 让人不由的心生怜爱之情。往里走，就能看见一大片开的正艳的向日葵，那硕大的花冠像一个个小太阳，灿烂而耀眼。远远望去，那小巧秀丽的樱花正随着清风微微摆动， 好似在向我们打招呼。稍稍靠近一点，就会被他那特别的香味所吸引。阿西一股淡淡的幽香，令人心旷神怡。颜 至零一小道往前走，各种各样的树变映入眼帘，有郁郁葱葱的女真树，有茂密多汁的山楂树，有英姿勃发的黑松，还有像一把撑开的大伞一样的樟树。 一颗颗树木直冲云霄，犹如一位位昂然挺立的士兵。继续向前走。我们还看到了飞流直下的瀑布，美观坚固的石桥，波光粼粼的湖泊。植物园真是一个如是如画的地方，我希望下次还有机会去那里玩。

四下第五单元出示身手小练笔一、参观路线图东南门、郁金香园、望湖亭纪念馆天鹅湖松林、芍药园南门 从东南门走进植物园，首先映入眼帘的是郁金香园，这里郁金香色彩缤纷，红的像燃烧的火焰，黄的像灿烂的阳光， 好看极了。参观完郁金香园，往西北方向走，就到望湖亭了，站在亭中能将天鹅湖的美景尽收眼底， 吹着微风，惬意的很。离开望湖亭，继续往西北走，来到纪念馆，在纪念馆里能了解到植物园的历史和关于植物的知识，可有意思了。从纪念馆出来，往西南方向走就到天鹅湖， 湖水清澈，要是运气好，能看到天鹅优雅的游来游去。看完天鹅湖，往西南走，走进松林，高大的松树一棵挨着一棵， 阳光透过枝叶洒下，光影斑驳。穿过苏林，过小桥往西就来到芍药园，芍药花娇艳欲滴，花朵形态优美，让人忍不住驻足欣赏。最后从南门离开植物园。 四下第五单元出示身手小练比二、参观路线图北门松林天鹅湖芍药园郁金香园望湖亭纪念馆北门我们从北门进入植物园，一进来左边就是松林， 这里树木高大挺拔，阳光洒在松针上闪闪发亮，还能闻到阵阵松枝的清香呢。离开松林往南走就到天鹅湖了，湖水清澈，运气好的话能看到洁白的天鹅在水面上游来游去，像优雅的舞者。 接着过小桥往西来到芍药园，芍药花盛开的时候，花朵又大又美， 红的粉的色彩艳丽，好像在比美呢。从芍药园出来，往东南方向走就到了郁金香园，那里大片大片的郁金香五颜六色，像给大地铺上了绚丽的花坛。 参观完郁金香园，往东北方向走就到望湖亭了，站在亭子里又能从不同角度欣赏天鹅湖的美景，还能在这休息一下。从望湖亭再往东北走，就到纪念馆了，在纪念馆里 能了解到植物园的发展故事和好多植物知识。最后我们从纪念馆出来，往西北走，回到北蛮四下第五单元出式伸手小练笔三、 参观路线图北门纪念馆、望湖亭、郁金香园、天鹅湖、松林、芍药园南门出我们从北门进入植物园， 朝着东南方向，很快就来到纪念馆，这里有好多老照片和植物资料，能学到超多知识。接着往南走，不一会就到望湖亭， 站在亭子里能清楚看到远处的天鹅湖，湖水亮晶晶的，周围风景美极了， 在这吹吹风惬意极了。离开望湖亭往西南走，就到了郁金香园，大片的郁金香五颜六色， 红的似火，黄的如金，紫的像宝石，香味扑鼻，可好看了。从郁金香园出来，继续往西南就到天鹅湖，湖水清澈，洁白的天鹅在水面优雅游动，时而觅食，时而梳理羽毛。 看完天鹅湖，往西北走，进入松林，松树又高又密，阳光透过松针洒下光影，很美，还能闻到松香味。穿过松林来到芍药园，芍药花大且艳， 花瓣层层叠叠，粉的像害羞脸，蛋白的似雪花，纯净，随风轻晃。最后从芍药园往南走，到达南门，结束这次超有趣的植物园参观 四下第五单元出示伸手小练笔四、 参观路线图从南门进入芍药园、松林、天鹅湖纪念馆、望湖亭、郁金香园东南门离开。我们从南门进入， 一进园没走多远，过了小桥往西就来到了芍药园，这里芍药花争奇斗艳，大片的花朵色彩缤纷， 红的粉的十分艳丽，仿佛一幅绚丽的水彩画，能闻到阵阵花香。离开芍药园，往东北方向走，就来到松林， 高大的松树矗立着，阳光下形成斑驳光影，走在林间，脚下是松针铺成的地毯，还能闻到清新的松之乡。穿过松林继续往东南，就到了天鹅湖，湖水清澈，波光粼粼， 运气好的话能看到优雅的天鹅在湖面游移，它们时而趋近低头觅食，时而悠闲漂浮。看完天鹅湖，往东北方向走， 到达纪念馆，馆内陈列着关于植物园的历史资料、植物标本等，能了解到植物园的发展历程和植物科普知识。从纪念馆出来，往南走就到望湖亭， 站在亭中可将天鹅湖美景尽收眼底，是个休息观景的好地方， 微风拂来，十分惬意。离开望湖亭，往西南方向走，进入郁金香园，这里郁金香色彩斑斓，红的像火焰，黄的像金子，紫的像宝石，一朵朵娇艳欲滴。 最后从郁金香园往东南走，从东南门离开植物园，结束这趟充满趣味的参观之旅。

四年级下册第五单元同步作文由植物园优秀范文由植物园早就听说植物园的景色美不胜收，终于， 爸爸答应带着我们全家去了期待已久的植物园参观。植物园的花草树木数不胜数，绽放在水中的那一池荷花是最先引起我注意的，他的花蕾刚刚展开，如同刚从睡梦中醒来的少女，让人不由的心生怜爱之情。再看那一片片矮矮挤挤的荷叶， 真可谓接天莲叶无穷碧啊。往里走就能看见一大片开的正艳的向日葵，那硕大的花冠像一个个小太阳，灿烂而耀眼。这些花朵静静地绽放， 不管有没有人欣赏，他们都以高傲的姿态尽力向上，努力生长。沿着林荫小道往前走，各种各样的宿便 映入眼帘，茂密多汁的柿子树结满了果实，突然一个柿子掉在我面前，我捡起来擦了擦，长了长，甜味顿时充满整个口腔，软软的柿肉入口即化，香甜爽滑。 穿过植物的海洋，我们来到了一个人造瀑布旁，哗啦啦的水流声不断传入耳中，一阵阵透心的凉气迎面扑来，仿佛一瞬间跨越了炎热的夏天， 来到了凉爽的秋天。植物园里让我印象最深的还是那一朵朵绽放的鲜花，不仅是因为他们高雅的姿态，斑斓的色彩，更因为他们的热情奔放，他们的蓬勃生长。

四年级下册第五单元初识伸手很多同学都不知道从哪里开始介绍，老师布置的小练笔更是无从下手。今天咱们就把植物园参观路线说清楚，写明白。首先咱们先来辨别地图的方向，图中上方是植物园北门，下方是南门，左侧是西方，右侧是东方。 先把方向记在心里，这是我们说清路线的第一步。接下来我们要明确参观路线，先选好入口和出口，然后把沿途的风景按顺序串起来。如咱们的路线可以是从东南门出发到郁金香园、望庭湖纪念馆、松林、芍药园、天鹅湖南门。 现在咱们就按照这条参观顺序来介绍沿途的景色，记住，要想用越得到。比如咱们可以重点讲解郁金香园和天鹅湖，其他的景点就简单带过，讲解时要用上沿着、穿过、走到、来到这类词语，说清楚位置的变化。我们先从东南门进入植物园， 沿着石板路往西北方向走，很快就来到了第一个重要景点，郁金香园。我们用从远及近的观察顺序来观察景色。 远远望去，整片郁金香园色彩斑斓，红、黄、粉、紫，各色花朵挨在一起，像一块绚丽的彩色地毯。仔细看，一朵朵郁金香亭亭玉立，花瓣层层舒展，形状就像精致的小酒杯，摸起来柔软光滑，微风一吹还能闻到淡淡的花香。 欣赏完郁金香园，我们继续往前走，穿过松林和芍药园，就来到了第二个重要景点，天鹅湖。远远看去，天鹅湖就像一块碧绿的翡翠镶嵌在园区之中， 湖面平静又透亮。走到湖边细看，湖水清澈见底面架着一座弯弯的小桥，偶尔有白天鹅在湖面悠闲的游艺，他们有的低头细水，有的舒展翅膀，格外优雅。站在湖边，能感受到满满的生机与美好。它的景点我们可以简单路过，不用细细描述。 最后从天鹅湖往南走，就可以从南门离开了。好，大家来看一下完整的木板。星期天，我带同学参观植物园，我们从东南门进入，沿着石板路往西北方向走，来到了郁金香园。远远望去，郁金香园像一块五色的地毯， 五颜六色的花朵开的十分茂盛。走近细看，一朵朵郁金香亭亭玉立，花瓣饱满柔滑，散发着淡淡的清香。穿过松林和芍药园，我们便来到了天鹅湖。远看去，天鹅湖宛如一块碧玉， 湖面波光粼粼。走到湖面，湖水清澈透亮，弯弯的小桥横跨湖面，洁白的天鹅在水中悠闲的游动，格外惹人喜爱。最后，我们从天鹅湖往南走，从南门离开，结束了这次愉快的餐馆。

四年级下册第五单元习作写游记这篇作文很有难度，很多同学觉得一定要去旅游景点、名胜古迹才能写好这篇作文。其实美丽的风景未必在远方，也可以写身边的美景， 熟悉的景色，反而更容易写出别人捕捉不到的优美画面，感受不到的生动细节。我们来欣赏这位同学的邮寄游植物园， 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。我家附近就有一个风景优美的植物园，正值春光，我们来到植物园游玩。 微风拂面，在这个春光明媚的早晨，我迫不及待的走进了那风景如画的植物园。 进入大门，映入眼帘的是一座弯弯的石桥，石桥旁屹立着几排高大粗壮的法桐树，一颗颗法桐枝繁叶茂，就像撑起了一把把绿色的大伞，叶片映着阳光，闪烁着光泽。 走过石桥，放眼望去，一大片郁金香已经绽放了，从远处看，好似一片美丽的花海。一阵风吹来，花朵仿佛一个个小精灵在跃动在枝头上，随着节拍整齐的舞动。 郁金香的颜色缤纷多彩，红色的像一团团熊熊燃烧的火焰，黄色的像一片美丽的霞光映照着蓝天，粉色的像一个个大大的笑脸正朝着游人微笑 凑近了看，高高低低各不相同，亭亭玉立，宛如优雅的公主，真是美丽极了。 沿着蜿蜒的小路往前走，会看到一个古色古香的亭子建在美丽的湖边，四根 刷着红旗的柱子撑起了鼓点的顶。无论是晴天还是刮风下雨，亭下总是人来人往，人们来这欣赏优美的景色，凉风吹来，真让人心旷神怡， 这个植物园真是人见人爱。最后我恋恋不舍的回家了，心里想着我一定会再来游玩的。

同学们，今天咱们专攻四年级下册第五单元课本六十九页，出示身手这道必考的小练笔。很多同学呀，一看到这种带示意图的写景小练笔， 瞬间就蒙了，不知道从哪下手，路线写的乱七八糟，东一句西一句，还有的孩子全程只会罗列景点，像记流水账，没有层次，没有画面感，拿不到高分。现在呀，没思路。不会写的同学一定要紧跟老师的节奏。首先第一步， 看懂示意图，先把方位定准。大家呀，先首先仔细看课本上的植物园平面图，牢记咱们的地理位置的口诀是，上北下南，左西右东。 图纸上最上方对应的是北门，最下方对应的是南门。大家立刻拿出铅笔，在图上标好四个方位，写这种游览路线的作文方位是根基， 方向标对了，后面走路斜井才不会跑偏，整篇文章的逻辑才立得住。第二步，合理的规划游览的路线，不走回头路，咱先写游览的顺序，就好比当专业的小导游，路线一定要顺畅连贯， 绕圆一圈刚刚好，不能来回的折返，更不能杂乱无章。老师给大家规划了一条最合理、全覆盖、逻辑最顺的旅游路线， 从竹园的南门入园，向北绕行观赏天鹅湖，接着一步芍药园， 继续穿行松林，途经北门抵达纪念馆，向南漫步到望湖亭，转到西南欣赏郁金香园，最后沿着小路折返南门。整条线呀，闭环完整，顺向游览，写出来条理特别的清爽。 第三部分，清主次景色，学会降略布局。这是很多孩子呀最容易丢分的地方，所有景点平均用力，每一处都写一样长短，平淡无味。大家细心看平面图就能发现， 天鹅湖、芍药园占地开阔，位置醒目，是全园最美的两处景致。咱呀就把这两处定位为重点，惊喜多刻画，细节多描写，美景多营造，画面像松林呀、纪念馆呀、望湖亭呀、郁金香呀这些地方 不需要长篇赘述，简单几句话简略带过就可以了。记住写作的秘诀，重点景点细描摩，普通景点简交代，有详有略，文章才有层次感和美感。 框架搭稳了，路线定好了，主次也分清楚了。接下来第四步，按照游览的顺序，把行走的路径和风景的细节一点点打磨到位。 咱们一站一站，慢慢构思。第一站，唯美天鹅湖入园之后，我们从南门往里走，沿着园区西侧的林间小路向北缓步前行。最先闯入视线的就是灵动秀美的天鹅湖。 形容湖面可以换成这些雅致好词，湖面澄澈，水波荡漾，波光粼粼，任选一个都很出彩。 湖面横跨一座雅致小桥，安静又有诗意。既然名叫天鹅湖，我们可以合理的想象湖中的景致，湖面常有成群白天鹅自在嬉戏，再用上有的有的巨石活化画面， 有的低头打理一身雪白的羽毛，有的昂首舒展脖颈，放声鸣叫，姿态优雅，灵动可爱。第二站，花海芍药园重点惊险 沿着天鹅湖岸小道继续向北走，就来到了繁花似锦的芍药园。这里教大家一个高分的独家写法，由远观到近赏，用远远望去，走近细看，两层视角来描写，瞬间拉开和普通同学的差距。 远远眺望，成片粉嫩的芍药花随风轻轻摇曳，花海连绵，满目芳华，格外醉人。 走进俯身细看，花瓣温润柔软，像青沙一般细腻，层层花瓣簇拥着嫩黄花蕊，暖阳洒落下来，花蕊泛着细碎柔光，精致又好看。第三站，清幽松林简略的描写 从芍药园向东漫步前行，便走进了一片松林，不用复杂的描写，只用简洁的语言概括风貌， 林木挺拔，轻松苍翠，简简单单一句话交代位置与景致即可。第四站，人文纪念馆这个也是简略描写，穿过松林，顺着道路经过北门， 继续向东直行，就来到了文化纪念馆，只需要简单的概括，馆内珍藏着各类文物件与珍贵石料，承载着岁月痕迹，让人心生敬意。第五站，观景望湖亭简略描写离开纪念馆，调转脚步向南走， 就到达了雅致的望湖亭。站在亭中，登高远望，整座天鹅湖的风光园区，满园的景色尽收眼底，心旷神怡，惬意十足。第六站，缤纷郁金香园简略带过从望湖亭出发，朝西南方向悠闲漫步， 就置身于色彩斑斓的郁金香花海中。这里啊，不用深挖细节，只要把行走的方位交代清楚，一笔带过就好， 不抢占重点的景点篇幅，最后完美收尾。逛完郁金香园，顺着园区小路向南慢行，就顺利回到了植物园的南门。 全程的游览路线完整闭环，有起始，有过程，有收尾，结构特别的完整。下面呀，老师把完整的小练笔仿写说一下。闲暇午后，我走进清优雅致的植物园， 从南门开启了一场惬意的游园之旅。步入南门，我沿着希特小路向北慢行，一汪灵动秀美的天鹅湖即刻映入眼帘。 湖面水波清漾，一座小桥静静横卧水面，澄澈的湖面上，几只白天鹅自在浮游，有的低头梳理羽翼，有的昂头婉转题名，优雅的模样惹人喜爱。沿着湖畔小道继续向北前行，一片绚烂迷人的芍药园出现在眼前， 满园的芍药静香盛放，远远望去，连片的粉红花海随风起伏，温婉动人。走进细细观赏，花瓣轻柔如丝，层层包裹着娇嫩的花蕊， 暖阳洒落期间，花蕊泛着点点柔光，美的让人驻足。榴莲从芍药园向东走去，一片苍翠挺拔的松林郁郁葱葱，满目清幽。 穿行松林，途经北门，继续向东，一座古朴的纪念馆静静伫立，馆内珍藏着诸多文史藏品，沉淀着岁月的韵味。走出纪念馆，向南漫步，便来到了雅致的望湖亭。 立于亭中，远眺，整座天然湖的秀美风光与园中的景致一览无余，令人身心舒畅。离开望湖亭，朝西南的郁金香园映入眼帘。 徜徉花海过后，我顺着林间小路向南返程，不知不觉又回到了植物园的南门。这一趟游园之行，路线规整，景致宜人，一路繁花相伴，让人回味无穷。