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小蚂蚁去旅行,风和日丽的一天,小蚂蚁偷偷打点好自己的小包裹,瞒着爸爸妈妈偷偷溜出了家,要去开启一场独自的旅行。他哼着歌,小心翼翼的跳着行李,慢悠悠的走在绿油油的草地上。 走着走着,一片又大又漂亮的羽毛突然出现在眼前,小蚂蚁高兴极了,迫不及待的爬上去,在羽毛上欢快的爬来爬去,玩的不亦乐乎。 突然一阵大风呼的刮了过来,羽毛一下子被卷上了天,站在上面的小蚂蚁也跟着腾空而起。小蚂蚁紧紧抓着羽毛,心里又害怕又新奇, 他低头往下看,地上的花草树木都变得小小的,云朵就在身边飘着,空中的景象真是奇妙极了。 可没过多久,风渐渐停了,羽毛晃晃悠悠的往下落,最后轻轻的飘在了一片陌生的土地上。小蚂蚁看着周围完全不认识的环境,孤零零的一个人,再也忍不住,呜呜的大哭起来。 就在小蚂蚁哭的伤心的时候,熟悉的声音传了过来,原来是爸爸妈妈循着哭声找来了。 小蚂蚁立刻扑进爸爸妈妈温暖的怀抱,心里又踏实又懊悔,他暗暗下定决心,以后再也不偷偷一个人跑出去了。

早上,小青虫、蚂蚁和蝴蝶在小溪边发现了一个鸡蛋壳,小蚂蚁说,坐小船吧。 他们把鸡蛋壳推进水里,坐在鸡蛋壳里看风景。过了一会,他们靠岸了,蝴蝶说,去天上看看吧。大家把鸡蛋壳抬上岸,用蜘蛛丝绑住鸡蛋壳的边,热气球做好了, 风一吹,热气球升空了,越飞越高,他们紧紧抓住鸡蛋壳的边,又紧张又刺激。到了下午,突然下起大雨,他们赶紧降落,一起用力把鸡蛋壳翻过来,扣在地上。 鸡蛋壳变成了小雨棚,他们钻进去躲雨,雨点叮叮咚咚打在鸡蛋壳上像唱歌,雨水流下来像门帘。天黑了,雨停了, 月亮和星星出来了,他们把鸡蛋壳翻过来,变成摇篮,舒服的躺进去,用一片大叶子当被子。晚风轻轻摇着小床,他们甜甜的睡着了。

早上,小虫子和蚂蚁发现了半个鸡蛋壳,他们把它当成小船,在河里划来划去,蝴蝶也飞过来和它们作伴,大家玩的不亦乐乎。二下语文第四单元就要写两百五十字的作文了,孩子不会写,家长不会教。给孩子准备这本同步作文,他同步课本,每单元习作。 以第四单元看图写故事为例,他先教孩子审题,理清写作要求,明确开头交代故事发生的时间、地点,主人公,中间介绍一天的经历,结尾抒发感情和体会。 就连怎么写好,开头吸引人,中间部分怎么加细节,结尾怎么抒发感情都讲解得清清楚楚。同时还有多篇优秀范文供孩子参考,还有好词好句的素材积累,每个单元都这么细致点拨,孩子学起来轻松,家长也省心,给孩子准备起来吧!

二年级下册语文语文园地四看图写话词语早上过来一会,到了下午,天黑了,小蛋壳的奇妙旅行早上,小蚂蚁和毛毛虫发现了半个飘在水面上的蛋壳, 他们把蛋壳当成小船划呀划,玩的可开心了。一只蝴蝶飞过来和他们打招呼。过了一会,他们找来一块布和绳子,把蛋壳做成了热气球。热气球慢慢升上天空,他们跟着蝴蝶一起 在云朵里飞呀飞,看的可远了。到了下午,天空忽然下起了小雨,他们赶紧降落下来,把蛋壳翻过来当成雨伞躲在里面,一点也没被淋湿。 天黑了,雨停了,他们把蛋壳当成小床,再盖上一片大大的树叶当被子,安安静静的躺在里面,甜甜的睡着了。 这真是奇妙的一天呀!好朋友的一天词语早上过来一会,到了下午天黑了,好朋友的一天一天早上太阳暖洋洋的,小蚂蚁、 毛毛虫和蝴蝶来到河边,发现了半个白白的蛋壳,他们把蛋壳当成小船,在水里划来划去,可好玩了。过了一会,他们想飞到天上看看,于是用不和绳子 把蛋壳做成了热气球,风一吹,热气球飞了起来,它们和蝴蝶一起在天空中飘呀飘,看到了高高的山,软软的云。到了下午,天空乌云密布, 下起了大雨,他们把蛋壳翻过来,当成一把大大的雨伞,躲在里面,听着雨滴打在蛋壳上的声音,可好听了。天黑了,月亮出来了,他们把蛋壳当成床,盖上一片大大的树叶,挤在一起睡觉。今天和好朋友一起玩,真是太开心了。蛋壳变变变 词语早上过来一会,到了下午,天黑了,蛋壳变变变。早上,小蚂蚁和毛毛虫捡到了半个蛋壳, 他们把蛋壳当成小船,在水面上飘呀飘,蝴蝶也来和它们一起玩。过了一会,他们把蛋壳变成了热气球, 热气球带着它们飞上天空,它们和蝴蝶一起在云朵里捉迷藏。到了下午,天下起了雨,它们赶紧把蛋壳翻过来当成雨伞躲在里面避雨, 一点也不怕淋了。天黑了,雨停了,它们把蛋壳当成小床, 盖上树叶被子,躺在里面数着天上的星星,慢慢睡着了。 有趣的蛋壳乐园词语,早上过来一会,到了下午,天黑了,有趣的蛋壳乐园 早上,太阳公公露出笑脸。小蚂蚁和毛毛虫在河边发现了半个圆圆的蛋壳,它们把蛋壳当成小船,坐在里面顺着水流漂,还和飞舞的蝴蝶打招呼,心里真快活。过了一会儿,它们用布和绳子把蛋壳做成了热气球, 热气球慢慢升起,带着它们飞向天空。它们和蝴蝶一起穿梭在云朵间,低头就能看见远处的青山和绿树,太神奇了。 到了下午,天空突然乌云密布,豆大的雨点落了下来,它们赶紧降落,把蛋壳翻过来当雨伞躲在里面避雨。雨点翘在蛋壳上,像一首好听的歌。天黑了,月亮姐姐出来了,它们把蛋壳当做小床,捡来一片大树叶当被子挤在一起, 很快就进入了甜甜的梦乡。蛋壳其预计 一天早上,小蚂蚁和毛毛虫在草地上捡到半个洁白的蛋壳,它们把蛋壳当成小船,在小河里划来划去,蝴蝶也飞来和它们作伴,大家玩的不亦乐乎。 过了一会儿,它们想体验飞的感觉,就用蛋壳做了热气球。风轻轻一吹,热气球升上了天空。它们和蝴蝶一起在云端散步,欣赏着美丽的风景, 开心极了。到了下午,天空下起了淅淅沥沥的小雨,它们立刻降落,把蛋壳倒扣过来当雨伞,躲在里面安心地躲雨,一点也没被淋湿。天黑了,雨停了, 星星眨着眼睛。它们把蛋壳当成温暖的小床,盖上树叶被子,依偎在一起,听着虫鸣,慢慢进入了梦乡。这一天真是太有趣了!

小蛋壳的奇妙旅行早上,温柔的阳光洒满河岸,小蚂蚁、小青虫和花蝴蝶在草丛里发现了一个鸡蛋壳。 他们合力把蛋壳推进小河,让它成为了一艘小巧的小船。三个小伙伴坐在船上,随着水波轻轻摇晃。过了一会,他们找来彩色气球,用绳子把蛋壳绑成热气球。热气球缓缓升空,他们穿梭在云朵之间,低头欣赏着大地的美景, 心里满是欢喜。到了下午,天空下起了淅淅沥沥的小雨,蛋壳立刻变成了温暖的小房子,为他们挡住了冰冷的雨点。天黑了,弯弯的月亮爬上了树梢,他们躺在蛋壳摇篮里,盖上翠绿的叶子,伴着虫鸣进入了甜甜的梦乡。

一天早上,小蚂蚁和毛毛虫在草地上捡到了半个洁白的蛋壳,他们把蛋壳当成小船,在小河里划来划去,蝴蝶也飞来和他们作伴,大家玩的不亦乐乎。二下语文第四单元,看图写故事。范文已经整理好了,家长收藏。

同学们大家好,我是慧家书院语文张老师。今天我们一起来攻克语文园地四的看书写划神奇的蛋壳, 那同学们可以准备好书跟我一起来学习。很多同学写这篇作文时,要么顺序乱,要么段落之间不连贯。今天张老师就教大家一套三步写做法,轻松写出通顺完整的小故事。 第一步,抓主线,定顺序。我们先整体观察,这篇写话有四幅图, 那故事是按照一天的顺序来发展的,题目给了我们四个关键词,一定要用好。他们分别是早上,过了一会,到了下午和天黑了。 我们写的时候呢,每一段都可以用一个时间字开头,这样故事的顺序就不会乱了。 第二步,找核心写内容。每一幅图都围绕着一个核心问题,想想蛋壳变成了什么,小动物们在做什么?我们逐图梳理, 早上蛋壳当小船,过了一会蛋壳当热气球,到了下午,蛋壳当雨伞,天黑了,蛋壳当摇篮。每一幅图后都要说小动物们做了什么。 第三步,巧衔接连故事,要让段落不生硬。我们可以在时间词前加一句简单的过渡,把上下两幅图情节串联起来。 那比如写完第一段的小船,我们可以说玩着玩着,他们又有了新的想法。 第二段,天气变化时,我们可以说,可是天公不作美,突然下起了大雨。 当到了第三幅图后面,就可以写,到了晚上,我们可以说,雨停了,不知不觉天就黑了。哎,这样一来,故事就像一条完整的线,读起来特别顺畅。 怎么样,你学会了吗?我们接下来试着写一写吧,如果你能否把它写出来,那么欢迎你拍照发给张老师,让张老师给你看一看,你的能力到底有多强。


二下语文原第二作文我的好朋友分四个部分,开头介绍好朋友是谁,可以写亲人、同学、邻居、玩伴, 再写他的外貌和特点。我有一个好朋友叫小伟,他长着一双圆圆的大眼睛,一个略微上翘的小鼻子和两片薄薄的嘴唇,还有两颗标志性的小虎牙。他虽然个子矮矮的, 可是跑起来却快的像一道闪电,这让我羡慕极了。中间段落叙述和好朋友做的事情,展现他的优点。 在我的生活中,他就像一个小太阳,时刻温暖着我。我们俩整天形影不离,一起上学,放学,一起写作业,一起打篮球。他有许多优点,其中最让我敬佩的是他的刻苦。 记得暑假时我们一起打篮球,我个子比他高很多,每次都把他打的落花流水,但他从不放弃,而是自我鼓励,他坚定的说,下次一定行。他每天坚持刻苦训练,每次看到他练得汗流浃背,我都很佩服他。终于,他的篮球技术突飞猛进, 在暑假前的最后一次比赛中,他成功的获胜了。此外,他还能言善变,幽默风趣。 结尾总结全书,表达我对好朋友的情感,这就是我的好朋友,好哥们,我们在一起很开心,他的出现给我带来了数不清的欢声笑语,我真希望能永远和他做朋友。你们都会写了吗?