四年级下册语文我游＿半命题怎么写

私下第五代人习作是个半命题作文，游什么地方这种作文呢，小朋友们特别容易写成流水账，宋老师就以游动物园为例，教大家写一篇高分习作。首先开头呢，再来点不一样的，千篇一律的作文，永远得不到高分。大家记住一个特别的开头方式，叫做气味联想式，这样去写， 好，熟悉的气味，一阵混合着青草、动物皮毛与泥土的气息飘来，瞬间将我拉回到那次难忘的动物园之旅。好，这种方式呢，就是运用了无感法联想， 找到一个特别的点来开篇。像我这里呢，就运用了嗅觉联想，由现实中的香气联想到动物园特有的气味，自然的引出对动物园之情的回忆。那你呢，也可以用视觉联想， 就说你去动物园的路上看到一只小鸟飞过，让你对即将见到的动物们充满了期待。或者说呢，听觉啊，听到广播里面播报动物园的相关信息，勾起了你对上次去动物园的回忆，是不是都可以啊？好，再来看中间正文，这是本的主体部分 单元。习作的重点呢，就是让我们按照浏览的顺序来写清楚某个地方，这里呢，千万要注意，别写成了流水账。那怎样避免写成流水账呢？记住以下三点，第一点，要按照一定的浏览顺序来写，别想到哪说到哪 好。第二呢，就是每个景物之间的转换呢，要运用好过渡句，景物之间要自然过渡。第三，描写时呢，要有所侧重，把印象深刻的或者是独特的景物作为重点来写，其他的呢，可以略写或者是不写。那我们把中间呢分成了五个自然段。 前四个自然段呢，我挑选出来了火烈鸟、猴子、大象、东北虎、狮子这几种动物来重点写啊，含盖了优雅、活泼、庞大和凶猛等不同特性的动物。那第五段呢，一笔带过其他动物进行总结。那我们先来看看火烈鸟怎么去写。 那是个风和日丽的周末，我和爸妈满心欢喜的踏入动物园，最先迎接我们的是一片粉色云霞，是火烈鸟，我开心的大叫， 他们成群的立在浅滩，细长的腿，优雅的颈，一身粉红色的羽毛在阳光下闪着迷人的气息。 他们身姿优雅，或单脚独立，或低头觅食，修长的脖子划出一道道优美的弧线。好，这一段的重点呢，是突出他们的外貌描写。那下一段写小猴子，这一段呢，我要注重突出动作描写了，注意看过渡句， 不远处传来阵阵笑声，我们快步向前，原来是猴山，一群小猴子在假山上上蹿下跳，有的互相梳理毛发，有的追逐打闹，还有的伸手向游客讨吃的，机灵的模样逗得大家哈哈大笑。 好，这一段呢，先用方位词来提示我们的路线，然后呢，用排比句写小猴子的状态。好，下面看大象怎么写。 告别小猴子，顺着假山往后走，我们来到了大象馆。大象可真大呀，粗壮的大腿像四根蹲实的柱子， 长长的鼻子犹如灵活的手臂，正轻松的卷起一把草往嘴里送，一边吃一边扇动着蒲扇似的大耳朵，温顺又可爱。 好，这一段呢，我们重点描写大象的外貌和动作，同时过渡剧中的动词和方位词，让读者呢，也能跟着我们的脚步继续移动。好，下面写猛兽区的老虎和狮子，好继续穿过大象馆，对面就是猛兽区，气氛呼的不同了， 威风凛凛的东北虎正在领地内夺目，黑黄相间的皮毛油光发亮，每一步都带着丛林之王的威严。 隔壁的狮子大王慵懒的趴在地上，偶尔甩动尾巴，金色的棕毛随风飘动，尽显王者风范。好，皱纹，最后一段呢，一笔带过其他小动物，并做出总结，可以这样写。 随后我们又见识到庞大壮硕的河马，皮厚脚尖的犀牛，冷酷角侠的鳄鱼，笨拙可爱的狗熊，还有非洲区的长颈鹿和斑马， 每一种动物都有独特魅力，让我大开眼界。好到此呀，皱纹结束，一步幻景过渡自然，有详有略，条理清晰。最后结尾呢，可以采用感悟升华式，从普通的一次动物园之行呢，上升到保护动物的层面，让你的文章更有深度。 简简单单一句话，收述全书，这样去写那次动物园之行，让我领略到生命的多彩与神奇，每一种动物都值得我们去关爱和保护。

哈喽，同学们好，我是李老师，下面李老师给你们讲一下我们四下同步单元作文，有，这是一个半命题作文，而且啊它是协警作文，拿到手首先我们要定顺序，协警顺序有三个，一个是时间顺序，一个是空间顺序，还有一个就是游览顺序。那这个 游这个字，我们这个很明显的，这一篇作文我们要用游览顺序，游览顺序就是一步换景，走一处写一处，其实我们可以写的地方有很多，有公园，有各个名胜古迹都可以。而这个地方老师给你们讲一个非常简单的一个素材， 这个素材就是爬山，因为山从山脚到山腰到山顶，他看到的景色都是不一样的。那我们来看一下老师给你们列出来的提纲，就对应了我们的手型。作文法，开头山顶、山腰、山顶和结尾 开头很简单，开门见山，五月归来不看山，黄山归来不看月，很明显是写黄山，我到底要看一看这黄山有多大的名气，可以啊，盖住我们的五月， 所以今年爸爸妈妈带我去爬黄山了，当然你用其他的方式开头也可以，比如说黄山有奇松怪石，我我也想去了解了解，课文当中学到的。下面我们来看山顶，那我们在每一处景当中选对应的景物进行描写就可以了。山顶我们 可以去怎么说？郁郁葱葱，树叶啊，繁茂，层层叠叠， 对不对？然后远远看去，那郁郁葱葱，高大挺拔，像什么？像一位士兵，像一个个，像一把把大伞等等的，去给他去做修饰就可以了。去想修辞手法，那台阶时间啊，一个时间一个接一个直通天际， 台阶上布满了青苔，或者说布满了裂纹，这是岁月留下的痕迹。这个台阶可能见证了李白，杜甫等等古代厉害的人物的 人，人物也经历了。我在我们好像跨时空进行了一起登山，那这个时间游客呢？人山人海，大家全副武装，拄着快杖，一步一步的向上爬，每一个人都对 什么登顶充满了希望。山顶的景色，那山腰呢？山腰看到的景就不一样了，首先我们很有很多人肯定会休息等等，那我们在到山腰的时候，我们看到怪石，为什么要怪石？因为各种奇奇怪怪的石头，我们可以用什么排比？有的石头像什么 可爱的兔子啊，有的石头像奔腾的骏马，有的石头像一个猴子在抓耳挠腮，对不对？还有的石头像一个猪八戒，拿着九尺钉耙 对不对？那我们可以写三个，有的有的，那松树树也是的，有的从那个石头缝里穿出来对不对？还有的树长了个 l 型，还有的树半躺在地上好像睡着了一般，但是枝头的叶子却很繁茂， 大自然的这些树的生命力可真是强大呀。好，说完怪石，其中这个地方还可以写写流水，有的时候我们可以看到一些小溪从上面缓缓流下，从听觉 去描述一下泉水怎么样。叮咚沁人心脾，让我本来很劳累的心很劳累了，爬到半山也很累了，瞬间放松用用，伸出手去清洗清洗自己的双手，一股凉意 习上新新，驱散了身体的疲劳，在那最后爬到了山顶。山顶，首先我们看到夕阳来到山顶时，太阳已经渐渐快要落山了，那个余晖笼照的整个群山仿佛怎么样 把那个天边的云雾也映衬着，怎么样这个地方就可以不断的写山，从上到下，从金黄变红，变什么 变粉变红，这样的一个变化，三个也可以了。再往下看，群山就在他的已经到达山顶了， 群山就在脚下，我仿佛有一种会当凌绝顶，一览众山小的感觉。好！最后结尾，黄山真是太美了，推荐你们一起也来看一看。

四年级下册第五单元有哪里写不好？别慌，今天程老师给你压箱底的三种黄金开头，看完就能抄，老师看了都忍不住给你高分。先来看第一种特点，排比式。我们可以这样写， 它坐落于崇山峻岭之间，它拥有几千年的悠久历史，它凝聚着古代劳动人民的智慧和汗水，它就是中国最伟大的建筑之一，万里长城。那你看，用这种开头，不仅气势磅礴，还能够一口气把景物的特点写全，让读者一眼就被吸引住。 第二种可以用引用古诗法，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。暑假，我终于来到了风光秀丽的杭州西湖，一睹它的迷人风采。 再比如，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，千古名句流传至今。我怀着满心期待走进了闻名天下的黄鹤楼，那古诗里藏着好多的知名景点，比如说泰山啦，庐山呀，洞庭湖，想想你想写哪个？先找一句对应的古诗开头瞬间有文化味了。 第三种对比反差式，可以这样写，我游过风景如画的长城，却最爱家乡的植物园。 那这种写法，把去过的大景点和眼前的小美好做一个对比，一下子就突出了重点，还特别有真情实感。那这三种开头呢？你最想试试哪一种？评论区留下你的作品吧！

一个阳光明媚的星期六，爸爸妈妈带我去游览家乡的滨河公园。一路上，我的心像小鸟一样飞到了公园里，听说那里有清澈的湖水，漂亮的花坛和一座古色古香的小亭子，我早就想去看看了。 刚走到公园门口，我就看见滨河公园四个大字在阳光下闪闪发亮，仿佛在热情的欢迎我们。走进大门，一条宽宽的石板路伸向远方，路两旁种着高大的香樟树，树叶密密层层，像撑开了一把把绿色的大伞， 微风一吹，树叶沙沙作响，好像在轻声唱歌。沿着石板路往前走，我们来到了花坛边。 花坛里的花可真多呀，红的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵挨着一朵，开的热热闹闹。蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶也在花间翩翩起舞，我忍不住停下脚步多看了几眼。穿过花坛，我们来到了湖边， 湖水清澈见底，几条小鱼在水草间游来游去，阳光照在湖面，波光粼粼，好像洒满了金色的星星。 湖中央有一座弯弯的小桥，桥边的柳树垂下长长的枝条，像小姑娘柔软的头发。 我们沿着小桥走到湖心亭，坐在亭子里休息。远处的草地，近处的湖水，岸边的鲜花，都倒映在我的眼睛里，我觉得自己好像走进了一幅美丽的画。不知不觉，太阳慢慢偏西，我们也该回家了。 离开公园时，我忍不住回头望了又望。滨河公园不仅景色优美，还让我感受到了大自然的生机与美好。这次游览真让我流连忘返，以后有机会，我还要再来这里看看不同季节的滨河公园会有怎样的美丽。

同学们大家好，今天我们来学习四下第五单元，习作写游记。那同学们都去过很多风景优美的地方，把你在这个地方看到了什么，玩了什么，在旅途中的感受写下来就是一片游记。 那我们还是先来看一下题目要求。根据题目要求，我们能判断出习作的命题形式，这是一篇半命题作文，那么首先我们要把题目补充完整，然后再按照游览的顺序去写，写的时候呢，还要把游览的过程写清楚。 在去写过程的时候，我们可以先画一个游览路线图，帮助我们理清思路，先写什么后写什么，而且还要从中挑选出印象最深刻的地点或者是景物来重点去写，还要突出其特点， 而且还有非常重要的一点就是让我们学会去用过渡句。所以在之前我们看到的习作要求中，我们把文章的内容写的完整，结构完整就可以了。年纪越高，对文章的创作水平也就越高，也会要求语言的高级感，所以大家还是要多学习写作技巧，多积累，多阅读。 接下来我们就来看一看怎么写好这篇邮寄。先确定好自己要写的地点，老师也给大家列出了一些，还是推荐大家选择一些自然景观比较丰富的地方，这样可写的景物比较多，就不会出现不知道写什么的情况。 选择好写什么后，我们来思考一下什么是游览顺序。游览顺序呢，就是游览或者参观一个地方时，按照先后路线一步一步走，一步一步看的顺序。简单来说就是走到哪写到哪。 我们以这段话为例，作者先进到了公园的北门，带着我们向右走，来到了曲桥。过了曲桥后呢，看到了儿童乐园，继续往前走，来到了九曲回廊，往南门走，上了格子桥，就看到了莲花湖。所以你看，作者就像一个导游一样，带着我们浏览了莲花湖公园的美景。 在写邮寄或者是写景作文时，按照游览顺序去写，文章就会调理清楚不乱。 那在这段话中，作者也用了很多的过渡的词语，把不同的景物和地点串联起来。那接下来我们就看一下过渡句要怎么写。我们有三种常用的方法，地点转移法、感官呈上启下法和时间变化法。大家可以截图或者把常用的词汇抄到语文书上记一记。 理清了游览的顺序后，怎样选择景物作为重点来写？还要把景物的特点写出来呢？我们回顾课文，看一下季金华的双龙洞这篇文章。这篇文章重点写了脉动和内容之间的空隙，所以我们可以选择特别吸引你的景物作为重点来写。 我们简单来分析一下这段话，看看他用了什么样的方法把孔隙的特点写出来的。很明显，这段话用了设问的修辞手法，生动形象的写出了孔隙狭小的特点。 在海上日出这篇文章中，也运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了太阳升上天空的情景。 总结一下，写出景物的特点，我们可以运用多种修辞手法，把景物的特点写到生动形象。 在游记中，除了要描述景色，还要写出自己的感受。平时我们表达感受的方法都比较单一，比如说十分美丽，漂亮极了。那今天我们来学习一个新的方法，把我们的感受写的真切，那就是用无感法从多种角度去表达感受。我们来看一下下面几个句子， 是不是把感受写的很真实呀？整篇习作的方法到这里就差不多了，接下来我们再利用一下思维导图来理顺一下写作思路。 我们确定好地点后，先把题目弄完整，开头我们交代一下要介绍的位置，中间部分我们去介绍游览的过程，按照游览顺序去介绍，选择一到两个印象深刻的地点，着重去写。 结尾呢，我们就抒发一下热爱祖国的大好河山的感情，或者是对地方的留恋和不舍之情。 饭文老师还是放在视频的结尾，有需要大家可以截图保存。看完饭文后，大家就可以动笔去写一写了。

四年级下册第五单元习作写游览什么地方还不熟练的，可以停留几分钟听一听万能写法写之前，我们要先关注本篇习作的核心要求， 一、按游览顺序写清楚过程，可以画路线图，理清思路。二、印象深的景物作为重点写，要写出它的特点。三、用过渡句衔接，让景物转换更自然。我们讲一个可以套用的万能模板， 题目由，家附近的公园。你家附近有什么公园也可以把名字套用进去就可以了啊。 开头上个周末，我和妈妈一起游览了家附近的中山公园，这次我选了一条和往常不一样的路线，发现了好多以前没注意到的美景。 刚进公园大门，映入眼帘的就是一片种满荷花的池塘。夏天的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，粉嫩嫩的荷花从荷叶间冒出来，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。 风一吹，荷叶轻轻摇晃，送来阵阵清香。连蜻蜓都停在花苞上，好像在和荷花说悄悄话。 用上过度锯，承上启下。沿着池塘边的石板路往前走，就来到了一片茂密的竹林。竹子长得又高又直，竹叶像一把把小扇子，挡住了火辣辣的太阳走在里面，凉丝丝的 阳光透过竹叶的缝隙撒下来，地上像铺了一层碎金子，踩上去沙沙作响，好听极了。 再用过渡句穿过竹林，我们登上了公园的小山丘。站在山顶的凉亭上往下看，整个公园的景色都尽收眼底。 远处的池塘像一块亮晶晶的绿宝石，近处的树木连成一片绿色的海洋，还有小朋友在草坪上放风筝，小声飘的很远很远，把几个重点的地方写具体以后再进行总结。直到夕阳西下，我才恋恋不舍的和妈妈一起回家。 原来熟悉的公园，换一条路线游览，也能发现这么多惊喜，这真是一次难忘的旅行。这个模板适用于公园的游览，很实用，你学会了吗？

四下写景作文游，还在写流水账，用这三步，孩子轻松写出优质作文！今天我们就 拆解四下写景作文游什么，手把手教你怎么写，用完就能直接套用。第一步，先把思路理清楚， 这篇作文是半命题作文，题目要先填上你游的地方，比如游黄山，游公园。记住，作文一定要按游览顺序来写，也就是我们常说的移步换景， 走到哪写到哪，这样的文章顺序才不会乱。第二步，开头直接抓眼球，给大家两种使用的开头，直接抄就行。第一种，开门见山式，一走进公园，我的脑子里只剩下两个字，真美，简单又直接，一下子点名主题。第二种， 背景引入式，阳春三月，温暖的春风把我带到了美丽的植物园，像讲故事一样，一下子把人带入了场景里。第三步，中间部分是关键，记住几个要点，作文瞬间生动起来。一 按游览顺序写，用上过渡词。比如刚下车，映入眼帘的是穿过小桥，我们来到了 景物，景物转换就是自然。第二，选三个景点，想写别什么都写，抓住印象最深的来写，做到想略得当。三、用上比喻拟人。这些修辞， 再加上无感描写，看到的、听到的，闻到的、摸到的。最后加上一句感叹，作文一下子有了画面感。第四步，结尾升华，让作文更出彩。 两种使用结尾，送给大家一种心抒情，是这里的风景真美啊，那秀丽的风光，无论我走在哪里，都会记在心里，直接抒发对景物的喜爱。第二种， 发出邀请式。俗话说，百闻不如一见，如果你也感兴趣，不妨前来一游，这里的风景正等着你来打卡，特别新颖，让人眼前一亮。以下是四年级写颈作文的小妙招，关注我以后给大家分享更多的写作小技巧！

有机作文，想拿高分来学习这个写景方法，轻松写出让老师眼前一亮的好文章，我们来审题， 有什么？这是一个半命题作文，要求我们把题目补充完整，我们要补充自己游览过的一个地方。 二、选材本自习作，可以选你游览过的这个地方的自然景观或者是人文景观。那什么是自然景观呢？就是大自然自己形成的风景，比如花草树木、高山小溪、瀑布、大海、森林等等。 人文景观是人类修建留下的景物，带有人类的痕迹，比如古建筑、名胜古迹、 公园设施、雕像、博物馆等等。本次习作呢，我选定的是自然景观，我补充的题目是由滴水岩森林公园。那么我们如何写好本次游记作文呢？开头用阳光山造法点名游览地点， 五一这天，阳光照着蓝蓝的天空，照着美丽的滴水岩森林公园，也照着人们幸福的笑脸。在这美好的日子里，我和家人兴高采烈的来到滴水岩森林公园游玩， 中间要写自己游览过程中印象深刻的景物，景物和景物之间使用过渡语 动无感，用修辞进洞集合，写出景物的特点。按照移步换景的顺序，掀起榕树， 一进公园大门，道路两边全是高大的榕树，像一排排站岗的士兵，笔直的站着， 树干粗粗的，摸起来有点扎手，树枝伸的长长的，叶子像小橄榄一样一片叠着一片，小鸟在树枝上跳来跳去，叽叽喳喳的叫个不停，好像在说，欢迎你们来玩。风一吹，树叶沙沙响， 还飘来一股淡淡的青草香，让人心旷神怡。接下来用过渡语切换到第二个景物杜鹃花的描写。 顺着大路往前走，到路左边的花园里，杜鹃花开的十分艳丽，红的粉的花挨在一起静静绽放，像一片色彩斑斓的花海。 微风一吹，花枝轻轻摇晃，格外好看。凑近一闻，淡淡的花香，清香怡人，让人赏心悦目。然后用过渡语切入到第三个景物的描写，小溪。 我们沿着小路往前走，很快就看到了一条小溪，溪水轻轻的从山上流下来，像一条银光闪闪的带子。溪水里有好多石头，圆的、扁的、尖的，形状各种各样。 我蹲下来，把手伸进水里，凉丝丝的，一下子就不热了。溪水哗啦啦的流着，像在唱一首好听的歌，顺着山坡往下跑。结尾总结抒情， 滴水岩森林公园的美藏在婀娜多姿的树枝间，躲在清澈见底的溪水中，隐于芳香馥郁的杜鹃花中，刻在我回味无穷的记忆深处。收藏起来吧！

四下第五单元的作文，如果你还没有写，或者是写的不好，这条视频一定要看一看。本单元习作是同学们最头疼的游记，那些去过的景点，游玩过的项目，好像几句话就可以写完了， 别说是把文章写优美了，就连字数都凑不齐，肖老师就带着你一段一段的完成一篇高分作文。 这篇作文我们写四到五个自然段，用上总分总的结构。凤凰古城是我这里最著名的景点之一，所以我就以它为描写的对象。开头这样写， 早就盼望着去凤凰古城，欣赏那碧绿如玉的沱江，别具一格的吊脚楼，品尝湘西特色美食，换上苗府沿江拍照。在这个假期，我终于圆梦了。你看，我在开头的时候就已经把文章的主要内容先列出来了，也就是结构总分总当中的总。 后续在写作的时候，你的思路是明确的，老师在改作文的时候也会夸你写作的结构非常的清晰。当然我还准备了其他的开头模板，都放在了评论区。 第二段段，我们总体的介绍一下这个地方的主要景点是什么，比如说一下车就来到了虹桥，它像一条龙横卧在那里，在它的下方就是当地人民的母亲河沱江，它绿的是翡翠，在阳光的照射下波光粼粼，美的让人移不开视线。 沱江的两侧是一排排的吊脚楼和古色古香的建筑，他们始建于明朝，是历史的见证者。注意了，在这里一定要用上一下车再下方两侧这样表示顺序的词语或者是句子。 接下来每一个景点，咱们用上修辞手法加无感法来描写，因为这样的文章不仅内容质量很高，而且不担心字数不够。 第三第四自然段，你就要重点的去写两到三个你看到的景色或者是体验的活动。因为是重点写，我们就得把目光聚焦在细节上。 妈妈带我来到小吃街，这里叫卖声络不绝，琳琅满目的商品让我眼花缭乱，各类美食的香味争先恐后的钻进我的鼻子。脆脆苗饼是这里的明星小吃， 把煎的金黄的蛋饼包裹着湘西腊肉、酸豆角和野菜，一口咬下去，真是味蕾的享受啊！一个饼是吃不饱的，我们把这里的小吃都尝了个遍，最后撑着肚子心满意足的离开了。走出小吃街，看到江面上有无篷船，我们也坐了上去。沿途听到有人划着竹筏唱歌，看到小鱼在清澈的江水里嬉戏，在江风温柔的抚摸中，我舒服的睡着了。 下船后，我租了苗服，带上苗族特色饰品，化了帅气的妆，留下了许多精彩的瞬间。这个内容看上去还挺不错的对不对？ 但他依然是用到修辞加无感法来写的，你也能做到。因为是要用总分总的结构来写，所以在最后一个自然段里，我们把写过的主要内容再总结一遍。踏着夕阳的余晖，我们结束了这次凤凰古城之旅。 划过的沱江，品尝的小吃，买到的苗族饰品，每一样都充满了回忆。这座有温度有韵味的古城让我深深着迷，成为我心中最珍贵的旅行记忆。作文只要学对了方法，就会越练越简单，关注肖老师，教你好方法！

四下五单元习作由，是不是听起来有点头疼啊？写到一半不知道写什么？别担心，张老师一分钟教你写出一篇让老师眼前一亮的作文。 第一步，选题目，定地点。翻开课本，题目是由什么，横线上填什么呢？记住了，选你印象最深，最能写出来东西的地方， 比如游西湖、游动物园等等。第二步，开头直接交代去哪怎么样。比如，周末，我和家人来到了美丽的植物园，这里风景如画，到处都是花草树木，真是个游玩的好地方。第三步，中间部分 按游览顺序写，我们可以选两到三处，重点描写。到了每个地方写什么呢？记住，三步走，一看整体这个地方怎么样？抓重点，选一两个最特别的写， 加感受你当时什么心情？比如，我们写是野生动物园的猛兽区，看整体，车子慢慢开进猛兽区，两边是一望无际的草地，远处有几棵大树。抓重点， 突然一只大老虎慢悠悠的走到窗边，他身上的条纹像画上去的一样，眼睛白眯着，好像对我们这群笼子里的动物很好奇 加感受。我的性都快跳出来了，但又忍不住一直盯着他看。这里。张老师要特别强调，从一个地方到另一个地方，要记得用过渡句连接，不然会跳来跳去。 比如，离开了猛兽区，我们来到了步行区，沿着小路往前走，耳边传来欢快的音乐声，原来是海狮表演开始了， 最让我们期待的呀，是大象馆，我们一路小跑过去，这些句子就像导游在带路，读者一看就明白你走到哪了。 第四步，结尾抒发喜爱，赞美。比如美丽的人民公园，让我看的开心，玩的尽兴，这真是一次难忘的游览，我真喜欢这里。按照这个方法写，保证你的作文条理清楚，内容丰富，老师看了都夸好，赶紧动笔试一试吧！

五招教你写好邮寄政文四下第五代人习作游什么地方？这种写景的记叙文呢？以前我们很少接触 难写的地方呀，不是开头和结尾，而是中间政文那我们都浏览过很多地方，可当你动笔的时候呢，却发现要么无从下笔，要么一堆流水账。那这条视频呢，宋老师主要针对政文怎样把景物写清楚，给大家支几招？首先，第一招，动笔之前灵魂四问。 动笔前呢，先问问自己，第一，我想写的游览地是从哪里进入的？第二，我又是从游览地的哪里离开的？ 第三，哪里让我停留的最久？第四，哪里我最想分享给大家。那这四个问题你列出来，基本上你的游览线路就清晰了，这是搭建皱纹框架的基础好。第二招，详略得当，重点突出 游览线路有了动笔的时候呢，很多孩子把游览地的每一个景物都挨个写了个遍，这不流水账才怪呢。所以呢，你不需要把所有的景物都写下来，只需要选择自己喜欢的有特点的景物来写就可以了。 结合前面的灵魂思维的第三和第四问，这就是你要写的重点。那这部分叙述的时候呢，要想写第三招，顺序大法，镜头观察，就是把你的眼睛呢，当做相机的镜头，从不同的角度来观察，然后按照一定的顺序来写清楚你的游览地。 这一招记住两个方法，第一个，定点镜头法，就是你先确定一个观察点，站在这里不动， 再按照一定的顺序，例如从上到下，从左到右，由远及近，由近及远，或者说东南西北等顺序来调整你的镜头角度，最后再来描写，比如说你要写泰山、黄山这种有关于山的景点，那你就可以这样来写， 来到了南天门，抬眼望去，仿佛伸手就能碰出到头顶的蓝天，俯视脚下十八盘，如蜿蜒的长蛇， 陡峭的石阶紧紧相连。那你看啊，这个呢，就是定点镜头法，一般的这种方法，你可以运用一些表示视觉转换的提示词，例如仰望、俯视、远眺、近看、环顾四周等等。那第二个方法呢，就是移动镜头法， 跟第一种方法不同，这个方法呢，你可以移动脚步，把你的眼睛当做移动镜头，改变观察位置，从多个角度观察某一个景物的特点，也就是我们常说的移步幻境。例如走进公园大门，眼前花坛里的花朵争奇斗艳， 红的像火，粉的像霞。沿着小路前行，来到湖边，湖水清澈见底，鱼儿在水中欢快的游历， 绕过湖泊，踏入一片树林等等等等。然后后面呢，你就继续描述，这种呢，就属于是移动镜头法，镜头跟着你的脚步走 好。第四招，动词加景物，自然过渡。就是呢，你在描写不同景物的时候呢，段与段之间怎么衔接才能比较自然呢？那我们就用动词加景物的方法， 我前面发的视频由动物园当中，段与段之间呢，就用了这个方法，例如告别了可爱的小猴子，顺着假山往后走，我们来到了大象馆这里呢，告别呢，就是动词，那么小猴子呢，是上一个景物， 来到呢是动词，大象管是下一个景物，这样子的衔接呢，就比较流畅了。好，同样，这个动词加景物的方法也适用于写正文某一段的景物描写。如果你所写的景物呢，距离较远，那你就可以连续用上动词加景物的方式交代具体的游踪路线。例如， 沿着一条铺满鹅卵石的小道，穿过一片芦苇荡，再绕过一座灯塔，便来到了浪漫的观湖亭。那你看，每个路径呢，都是动词加景物。 好，那第五招，无感并用修词帮忙，这招呢，就是帮你给文章认色了啊！那我们可以从听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面抓住景物的特点来描写， 同时呢，恰当的运用比喻、拟人、排比等等修辞手法呢，把景物写得更加生动。好了，那这五招你要是学会了，你的作文呢，也就成型了。最后呢，来梳理一下这五招怎么帮你写好中文。 用第一招呢，确定游览线路，用第二招，确定文章框架，用第三招进行每段的描写，用第四招进行段与段之间的过渡。最后第五招，给文章认色。这回你有思路了吗？

今天咱们攻克四下第五单元，习作游某地。核心就抓四段式大纲和每段重点，以及可直接填的句子，不用瞎写，一步到位。第一段开头只写三件事，什么时候和谁去哪里。例如，周末，爸爸妈妈带我去南湖公园游玩。一路上我蹦蹦跳跳，心里又激动又期待，早就想看看这里的美景了。 重点是不用写景色，只交代谁何时去哪心情，开门见山不跑题。第二段要写刚进门看到的大场景，按从远到近去说。例如， 一走进南湖公园的大门，首先映入眼帘的是五颜六色的花，阳光洒在上面，亮晶晶的，风一吹，花草轻轻晃，像在跟我们招手呢。重点是写一个整体景物，加一句简单感受，不用写细节，避免太啰嗦。 第三段重点景色，也就是详细写作文的核心段。重头戏我们用移步换景来写。沿着路走，来到一个具体地点，详细说说它的样子、颜色以及动静。例如， 沿着小路往前走，我们来到了湖边，湖水清清的，像一面大镜子，小鱼在水里游来游去，偶尔还跳出水面，溅起小水花。湖边的柳树垂下长长的枝条，风一吹就飘呀飘。我蹲在湖边，伸手摸了摸清凉的湖水，开心极了。 重点就是必须写看到的、听到的、摸到的啊，以及自己做的这些动作。这一段呢，要占作文的一半，字数越具体越加分。第四段，也就是结尾，结尾只写心情和收获呼应开头， 不知不觉，太阳快下山了，我们要回家了。我拉着爸爸妈妈的手，回头看了看南湖公园，心里满是不舍。这次游玩，不仅让我看到了美丽的风景，还收获了好多快乐。我真喜欢这里，重点就是不用写长篇大论，一句话点出开心难忘，喜欢收尾干净。

邮寄怎么写？三分钟教给你！有些同学写邮寄啊，很容易写成流水账。早上到了哪，中午吃了啥，下午又去了哪，读起来干巴巴的。今天就教大家一个简单好用的写的方法，学会了呀，不管你去哪里玩，都能写出让老师眼前一亮的高分作文。 首先是开头，开头写的有仙女山大草原为例，我们可以用以下三种开头方式。一、 地径时开头，我见过城市里热闹的公园，登过怪石嶙峋的小山，玩过水清沙白的海边，但最让我难忘的还是去年暑假去过的仙女山大草原。二是场景渲染式， 暖融的阳光洒在车窗上，风里带着淡淡的青草香。我和妈妈一路欢歌，来到了心心念念的仙女山大草原。三、诗词引入市， 天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。去年暑假，我终于在仙女山大草原见到了是你这般壮阔的风景。 开头定好了中间段落，记住两个核心，就不会写流水账了。一、按游览顺序写，走到哪写到哪，不用面面俱到，选两三个核心景点重点去写，用好过渡句。就像这篇范围里，它是按照 三角坐小火车，沿途风景登顶看草原的顺序来写的，用我们来到山脚下，坐上小火车，不知不觉中就已经到达了山顶。这样的过渡句串联逻辑特别清楚。 二、调动五官写感受，把景物写活。你看范围里老师标红的这些高分句子，眼睛看到的青青的小草，嫩绿的树叶，绵绵起伏的大草原，蓝蓝的云，像一幅美丽的水墨画。 耳朵听到的鸟儿欢快的唱着歌，皮肤感受到的山顶的凉风袭来，一秒入秋，凉爽极了。再用上拟人和排比写，牛羊有的吃草，有的奔跑，有的乘凉， 蝴蝶在花丛中翩翩起舞，画面感一下子就出来了。结尾部分我也给大家准备了两个模板，一、抒情式结尾，我爱这一碧千里的大草原，因为这里是人间的仙境，你的美丽让我回味无穷，流连忘返。二、 总结式结尾，仙女山的草原、清风、浏阳，每一处风景都藏着独有的美好，成了我暑假里最难忘的回忆。 你看，从开头到中间，再到结尾，顺着这个思路写，你的邮寄就会又具体又生动，再也不会写成流水账了。关注我，给孩子们分享更多简单好用的写作方法！

四下第五单元同步作文，有什么？该怎么写？习习老师教大家用移步换景法写出优秀范文。 我们以由衡阳为例，首先开头我们可以引用俗语点名主题，周末不忙来趟衡阳。趁着周末，我让爸爸妈妈带着我好好游览了风景秀丽的雁城衡阳，欣赏自然风光，度过了一段快乐的旅程。 那么中间我们运用一步换景法，选择三处自己印象深刻的地方，运用无感法来描写。首先我们先来写衡阳的城市地标回雁峰，我们可以这样写。 我们首先来到了衡阳的城市地标回雁峰。放眼望去，满山绿树，郁郁葱葱， 特色小花星星点点，开满路边，微风轻轻的吹过脸颊，凉凉的鼻尖萦绕着青草淡淡的清香，耳边小鸟叽叽喳喳的唱着歌，脚下石板路平整舒服，处处清新又安静，让人心旷神怡。 接下来，我们来写闻名天下的南岳衡山，我们可以这样写。告别秀丽的回雁峰，我们又来到了闻名天下的南岳衡山，抬头望去，群山连绵起伏，云雾轻轻缠绕山间，像仙境一样， 山间溪水叮咚流淌，清脆悦耳。深吸一口气，草木的清香扑面而来，伸手触摸冰凉的山石，满眼青山绿树，每一处景色都让人沉醉。最后我们再来写石鼓书院，我们可以这样子写。 领略了衡山的雄伟壮阔，我们走进了充满古韵的石鼓书院，青瓦古楼，古朴雅致。三江交汇，江水缓缓流淌，风吹过，树叶沙沙作响， 空气中带着淡淡的墨香与江水的湿润气息。走在古色长廊里，触摸着老旧的木栏杆，处处都藏着浓厚的历史气息。 最后我们再来写结尾，我们可以运用排比直接抒情总结主题，衡阳风光如画，令人流连忘返。我爱回雁峰的秀美，我爱衡山的壮丽， 我爱石鼓书院的文雅。这次衡阳之旅，不仅让我欣赏了美景，还开阔了眼界。衡阳这座美丽的城市，永远留在了我的记忆里，你学会了吗？