三年级下册灰雀的词怎么搞

多义字，寒冷，温度低，跟热相对，冷清寂静，不热闹。冷僻字，生僻。少见的三只灰雀在树枝间婉转的歌唱， 歌声、鸟鸣声等，异洋动听。老师婉转的给我指出了错误，说话温和而曲折，但是不失本意。 理解词语，仰望，抬着头向上看，欢蹦乱跳，形容健康活泼，生命力旺盛。

同学们好，今天我们来学习三年级下册第二十课灰雀的生字 麻雀的雀。竖画比一号点高，左点由轻到重，右边点稍微写高一点点。 撇画贴近竖，收笔往左边伸展，超过二号点，竖往下比六号点低 点写小横，间距写均匀。上面三横短，最后一横稍写长，往右边略微超过四号点。 营养的养。两点对齐一号点，右边点稍高，横画间距写均匀。第三横稍长，不用超过二号点和四号点。 撇画往左边伸展，超过二号点，捺画和撇画略微分开，往右边对齐四号点，再把那角平出锋。竖撇往下跟六号点对齐，竖划往下比六号点低。 粉色的粉米字旁点画跟二号点差不多，对齐，横画，起笔超过二号点，右边横要收短一点。 竖画起笔比一号点高，往下跟六号点对齐。撇画伸展超过二号点， 点画写短，右边撇画往左边略微穿插，捺画跟一号点对齐，斜到四号点，再把捺角平出锋。 横折钩往上贴近，顿笔往下跟六号点对齐，撇画往左边穿插。 招惹的惹草字头。横画贴近一号点，不用写太长。两竖写短。 横画左边对着二号点，右边对着四号点。撇画往上穿插口稍写宽。扁 心字底左点由轻到重贴近五号点。卧钩斜下去，碰到竖中线，再慢慢变平，靠近七号点， 往中心点出钩，中间点写小，右边点稍微写高，收笔对齐四号点。 仰望的仰单元旁撇画起笔比一号点高，收笔超过二号点，竖往下对齐六号点。 平撇跟一号点对齐，竖提略微收紧，横折钩稍写低，往右边对齐四号点折下来，竖往下，收笔比六号点略低。 颗粒的粒米字旁两点收紧，横画起笔超过二号点，收笔略微缩短。 竖画起笔比一号点高，收笔比六号点低。撇画往左边伸展，超过二号点，右边点写短，左长右短，右边点跟一号点对齐。横写短， 右边点稍长，往中间方向收笔对齐，横画往左边穿插，往右边伸展超过四号点。横高竖低，左长右短，右边居中放好， 普遍的变里边部分往右边一些。点画比一号点高。横折收紧，撇画略写弯，不用写太长。左竖短，右边横折勾靠近四号点，折下来略长一点， 横竖间距要写均匀。走，这里的点画比右边点略低，横折折撇，横左低右高，斜上去，顿笔往下折，往右拐，再往下出风。这个撇的收笔不要比这个竖低。 捺画平过去，碰到撇，再斜下来，跟横折钩差不多对齐，再把捺角平出锋，往右边伸长，超过四号点， 或者的者短了。横贴近一号点，竖起笔比一号点高，下半段竖不用太长，横画起笔超过二号点，收笔超过四号点。撇画从横的收笔 这个位置起笔，经过竖的收笔，再往左下伸展。撇画不用写太弯。 日字底写收紧一些，横折钩略微写斜，横间距写均匀。底横不要比六号点低， 珍惜的惜竖心旁先写两点，再写竖画，左点写长写低，压着二号点写，右边点写高写短。竖画起笔跟一号点对齐，往下跟六号点对齐。 上面横写短，跟点对齐。两竖左竖短，右竖起笔稍高， 横画往点下方穿插，再往右边伸展，超过四号点，日字底写窄， 横折钩对起，短横往下折，比六号点低。横间距要写均匀，横画不要比六号点低。

这是一篇继续闻三只灰鹭长什么样子？两只灰鹭胸脯是粉红的，一只胸脯是深红红的，他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱非常惹人喜爱。运用了什么修辞手法？运用了拟人的修辞手法， 把灰鹭当作人来写，生动形象的写出了灰鹭歌声的动听的特点。故事中有哪些人物莅临和男孩？ 故事发生在什么时间？有一年冬天，主要发生了哪些事情？灰雀不见了，猎林找灰雀，男孩放回灰雀。 猎林每次走到白桦树下都要停下来仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和鼓励。从每次都要经常体现了什么，体现出猎林对这三只灰雀的喜爱，同时为夏文埋下伏笔。故事的起因是 猎林发现那只胸脯深红的灰雀不见，在他周围的林中找遍了也没找到。找遍体现了什么？体现出猎林对灰雀的担心。男孩说，没， 我没看见省略号有什么作用？表示说话断断续续。那这一句话语言描写暗示什么？男孩说话吞吞吐吐，暗示着他捉走了回去。也可以看出来这个男孩什么样的心情，非常紧张。丽琳说，一定是飞走了或是冻死了，天气严寒，他怕冷。 从栗林的话中你体会到什么？我体会到栗林对灰雀的担心和惋惜。栗林自言自语的说，多好的灰雀呀，可惜再也回不回来了。林表面上是自言自语， 实际上是想通过表达自己对灰雀的喜爱、担心、惋惜之情来感染、引导男孩儿认识到错误并改正。他这样做既保护了既保护了男孩儿，男孩儿认识到错误，可见栗林的 善解人意与循循善诱。男孩为什么这么肯定灰鹭一定会飞回来呢？因为灰鹭是被男孩抓走的。丽丽和男孩喜欢灰鹭的方式有什么不同？丽丽经常看灰鹭喂灰鹭，想让灰鹭在自然的环境中自由生长， 男孩想圈养灰鹭，把它占为己有。你更赞同谁的做法？更赞同丽琳的做法，因为爱他，就要给他足够的自由。

雀灰雀，麻雀。雀跃养养生，修养养育。粉粉红粉碎粉色惹惹恼，招惹惹事仰仰望，仰头，信仰 力鼓励粒子米粒变普遍，遍地一变者，或者作者记者，惜可惜，惋惜、爱惜。

翻开希尔盖阿列克写耶夫的灰雀，你会发现自己握着的不仅是一本书， 而是一块来自苏联深处的带着体温的碎片。这只灰雀轻盈的飞跃历史的密林，最终期落在我们心上时却如此有分量。 他用最质朴的语言显来了一个时代全部的重量。阿列克谢耶夫笔下的主人公，常常是那些被宏阔历史蓄势遗忘的小人物。他从不急于给人物贴标签， 而是将最微的笔触探入日常生活的褶皱之中。在短片玛莎阿姨的茶炊里，金属茶炊的每一次微弱反光、炉火旁面包碎屑的分布，老妇人手指抚摸糖瓷杯沿时那几乎不可察觉的颤抖。 这些并非闲笔，而是阿列克谢耶夫为灵魂造影的 x 光茶吹。不只是茶吹，他是战食物资匮乏年代里一个普通人竭力维持的尊严与生活仪式感， 那颤抖也不仅是衰老，是对突然响起的类似空袭警报的遥远噪音，一种深入骨髓的生理记忆。人物就这样在细节的累积中获得了惊人的立体感与呼吸。 你仿佛能看见他们棉袄上洗的发白的纹路，闻到集体公寓走廊里永恒弥漫的卷心菜汤与旧油漆的气味，并最终理解他们沉默背后的万语千言。 而这种人物塑造的魔力，正源自阿列克谢耶夫真挚到近乎透明的独特文体。 他的叙述语调总让我想起冬日里凝结在窗玻璃上的霜花，清澈安静，带着天然的凉意，却能在阳光下照射出整片天空的斑斓。 他摒弃了那个时代文学中常见的喷薄的激情与直白的训导，代之以一种内敛的向回忆深处打捞的沉静比调。 这种真挚不是少年般的热烈倾诉，而像一位历经沧桑的老友在炉火旁对你平静的剖白。他的情感是克制的，甚至有些笨拙， 但正是这种克制，让每一个泄露的情绪瞬间都拥有了击穿人心的力量。当笔下的老兵谈起牺牲的战友，阿列克写耶夫不会让他落泪或咆哮，可能只是写他长久的凝视着窗外一片缓缓飘落的橡树叶，然后轻轻说， 瞧，秋天又来了。巨大的悲痛与思念便在这永恒的四季轮回里找到了他安放的位置，也重重地落在了读者心里。 回却的深刻之处，更在于，他让这些具体人物的命运与苏联那个特定时代的脉搏形成了深沉的和鸣。 阿列克谢耶夫不曾直接描写战争前线的硝烟或政治运动的浪潮，但他笔下人物生活的每一个洁面，都浸透了时代的潮水。 一个少年对一双新皮鞋的渴望，折涉出战后物质生活的集体困窘。工厂广播里隐约传来的语调激昂的社论，为一次家庭晚餐投下了无形的焦虑阴影。 就连天空的颜色，在人物的感知里，也常常是集体农庄上空那种混合了尘土与希望的灰黄色。 时代背景并非遥远的步行板，他就是人物呼吸的空气，是构成他们骨骼与梦境的物质。读者在为之揪心共鸣的同时，完成的不仅是对一个虚构人物的理解， 更是对一个庞大集体情感记忆的追溯与抵达。这种共鸣超越了国界与时间，因为它关乎的是人类在历史洪流中普遍面临的关于生存、尊严、失去与坚韧的永恒命题。合上书页， 那只灰鹊似乎仍在眼前谱尺，他没有华美的羽毛，却以最质朴的灰色映照出了人性中最复杂也最坚韧的光谱。 阿列克谢耶夫用他真诚的笔，为我们保存了一个时代的体温与心跳，他教会我们 最深沉的史诗往往写在最平凡人物的心灵肘铳里。而最伟大的共鸣，始于对另一个生命最细微颤动的感同身受的倾听。这就是灰鹊的价值。 他让我们相信，在一切宏大的历史蓄势随风而逝之后，最终留存下来的依然是具体的人和他们具体的情感。 那只灰雀行走的是一去不返的时代，但他为我们闲来的，却是穿越时间依然鲜活的人的温度。

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