躲在草丛里的星星日记怎么写

躲在草丛里的星星夜空中，小星星的光芒总是比其他星星暗一些，这也算星星吗？其他星星窃窃私语，小星星难过极了，他悄悄滑落，躲进了茂密的草丛深处。 草丛里，一只蜗牛正着急的原地打转，我找不到家了。小星星犹豫的从草叶间露出一点光，微弱到只能照亮蜗牛眼前的几片叶子。 是光，蜗牛却惊喜的叫起来，他沿着那圈光晕慢慢爬过鹅卵石，回到了家。谢谢你的星光，小鹿。 小星星第一次觉得自己的光好像也有用处。深夜，蒲公英丛传来哭声，一只萤火虫难过的说，我的光熄灭了。 小星星看见萤火虫的翅膀上沾满了黏黏的树枝，他鼓起勇气，用最柔和的光照着那片屋子。奇妙的事发生了，在星光轻抚下，树枝慢慢滑落， 萤火虫的尾灯重新亮起金黄。谢谢你，萤火虫绕着它飞舞，小星星心里暖暖的。黎明前，暴雨突袭草丛，蚂蚁的粮仓被淹，蜘蛛的网支离破碎。 这一次，小星星毫不犹豫的冲出，藏身处，用尽全力绽放光芒， 那光竟如灯塔般明亮，撑开一片希望在这光芒里，蚂蚁救出粮食，蜘蛛找到避雨处。 当晨光出现，精疲力尽的小星星惊讶的发现自己的光里有了草叶的韧性， 露珠的清澈和所有被他温暖过的温度。天空传来月亮的呼唤，小星星轻轻升起，草丛里许多小身影在向他轻轻挥手。 如今，夜空中那颗曾经最暗的星星，正散发着温柔而坚定的光。 他终于明白，光芒的价值不在于多么耀眼，而在于你愿意为什么而亮。最亮的星，永远是那些曾俯身照亮过黑夜的星。

我猜你的老师这个周末会让你写一篇三下第五单元的习作，奇妙的世界。张老师以躲在草丛里的星星为例，教你一种高分思路，帮助你写成优秀范文。写想象故事啊，开头要引出你的想象对象， 张老师教大家一个方法叫做发现引入法。写一写你是怎么发现这个神奇的东西的？我们可以这样写。夏天的夜晚，我在小区的草地上捉萤火虫，突然草丛里发出一闪一闪的亮光， 我以为是萤火虫，轻轻拨开草丛一看，天呐，竟然是一颗星星，正躲在草叶下面，好像在发抖。接下来是中间部分，我们要写一写这一颗星星发生了什么。故事 可以分成两段来写，先略写我和星星的相遇，然后再想写我怎么帮助星星回家。好，先来简单写一写我看到星星时的惊讶和对话，你，你怎么在这里？ 我惊讶的问，星星切切的说，我在天上玩的时候不小心掉下来了，我好想回家，可是我飞不回去了，看着他可怜巴巴的样子，我心疼极了，我下定决心一定要帮他回到天上。 接下来重点写一写我是怎么帮助星星回家的。这部分要大胆想一想，可以这样写，可是怎么才能把星星送回家呢？我抱着星星跑回家里找爸爸帮忙，爸爸想了想说，也许气球可以帮他飞上天去。我立刻找出家里的气球，一个个吹的鼓鼓的 系在星星身上，可是星星太重了，气球根本拉不动它，我又试着把它扔向天空，可它总是掉下来，摔得东倒西歪。星星疼的直叫，我心疼的眼泪快掉下来了， 这时妈妈走过来说，你看，天上的星星都在眨眼，他们是不是在找这颗小星星呀？我抬头一看，果然满天的星星一闪一闪的，好像在呼唤着，快回来吧，快回来吧。 我灵机一动，对着天空大声喊，你们能把小星星接回去吗？话音刚落，一颗最亮的星星从天上慢慢落下来，他伸出一道光，轻轻的把星星接住了。两颗星星碰在一起，发出暖暖的光芒，然后一起慢慢的升上了天空。 小星星在天上冲我眨了眨眼，好像在说，谢谢你。我朝他挥挥手，心里暖暖的， 最后用感悟式结尾来进行自然的收束。每当我抬头仰望星空，我就会想起那个夏天的夜晚，想起那颗躲在草丛里的星星，它让我明白了，每一颗星星都值得被温柔对待，每个小生命都渴望回到属于自己的家。

三下五单元作文奇妙的想象躲在草丛里的星星满分写法今天孟老师为你精讲的三下五单元奇妙的想象作文选躲在草丛里的星星这个题目啊，干货，直接拉满 我的系统课学员，用这套思路作文呢，发表在全国的刊物上，跟着学你也能轻松上手，不用死记硬背啊！记好三部极简思路，每一部都有小范文，孩子一看就会啊！第一开篇写清清性的处境加心愿啊！ 我是一颗调皮的星星，这里玩耍时不小心摔下天空，躲在茂密的草丛里，身上的光也变得暗暗的。看着天上的月亮妈妈和小伙伴，我特别想回去重新和他们一起闪耀夜空。二、中间写努力的过程和小插曲， 我试着使劲发光，想让天上的伙伴看见我，可光芒太弱了，连身边的小草都照不亮。小蛐蛐跳过来问我怎么了，我说出了心愿，他说，别着急，慢慢努力就好。 之后我每天跟着萤火虫练习发光，借着月光积攒力量。白天呢，就躲在草丛里养精蓄锐，偶尔还会对着天空轻轻呼唤伙伴，哪怕刮风下雨也没有停下。终于，我的光芒变得又亮又暖，连远处的小虫子都被我的光吸引来了。 结尾写心愿的实现加小道理，月亮妈妈看到了我的光芒，派云朵姐姐来接我。回到天上的那一刻，我特别开心，原来只要有心愿，肯坚持，不轻易放弃，就一定能梦想成真！

三年级下册第五单元习作奇妙的想象写这篇作文，老师教给大家一种特别实用的方法，提问法，比如躲在草丛里的星星，可以这样提问，星星为什么会躲在草丛里？星星躲在草丛里要干什么？ 星星有没有神奇的经历？星星的心情怎么样？有没有发生变化？会发生什么故事结局会怎么样？用提问的方法，既可以帮助我们理清思路，又可以帮助我们大胆想象。一起来欣赏这位同学写的作文， 躲在草丛里的星星夏天的夜晚，凉爽的风吹过田野，带来了阵阵花香。小白兔吃过晚饭出来散步，突然他发现了一颗小星星躲在草丛里。 小白兔着急的问道，你怎么了？小星星为什么会在草丛里呀？小星星伤心的说，我身上忽然不发光了，他们说，我不是真正的星星，把我赶了下来。小白兔说，让我来帮你吧。 听着小白兔的话，星星流下了泪水，泪珠划过他的脸颊，像一颗闪闪发光的水晶。小白兔请来小青蛙帮忙，小青蛙说，跟我来吧，让我们一起享受在水中的快乐，在水中把心里的烦恼都冲走。 说完，青蛙带小星星来到小河边，他们扑通跳了进去，真舒服啊！小星星高兴的说，他浑身觉得十分清爽。这时一只萤火虫飞了过来，他说，快点骑到我的背上吧，我带着你去荡秋千。 说完，萤火虫带着星星飞到天空中，这时无数的萤火虫围绕着小星星转着圈，跳着优美的舞蹈，小星星浑身变得暖洋洋的， 这时他回忆起与其他小星星一起玩耍的情景，他们一起欣赏美丽的景色，一起玩捉迷藏。 突然小星星发出耀眼的光芒，它一下子飞到了天上，成为了一颗最亮的星。 小伙伴们热情的欢迎小星星回家。小白兔、小青蛙、萤火虫静静的望着夜空，有一颗闪亮的小星星，一闪一闪的，正冲着它们眨着眼睛。

三下第五单元的作文是写童话故事，可千万别小瞧这篇作文，它可是期末的热门考点，用上张老师这一招，可以解决咱们宝贝只会想不会写的问题。童话故事需要注意两个要点，第一个让想象力飞，万事万物都可以变成人，他们会说话，会有行为，也会有人的心情变化。 第二个让故事好玩，情节要曲折，叙述要生动，用上张老师的反复式情节，推进故事的大招，就可以帮娃解决以上问题。下面呢，我用书上的题目躲在草丛里的星星为题，给孩子们示范一下具体的写作思路。开头 我们可以设置悬念，一下子抓住老师的眼球，啊，救命呀！漆黑的夜空里传来一声求救声，随即一颗流星从天空划过。是不是悬疑感十足，让你忍不住好奇到底发生了什么事？接下来，我们交代故事的起因。 嗯？这是哪里呀？小星星亮亮睁开眼睛，疑惑的看着周围，他揉了揉自己的脑袋，努力回想刚才发生的事情。 他正和自己的哥哥姐姐一起在银河边玩耍，突然一大团黑漆漆的乌云向他们跑来，他边跑边邪恶的笑着，嘿嘿嘿，我要把你们都抓回家，放在家里当台灯。亮亮和伙伴们连忙四散逃跑，可是亮亮一不小心，脚下一滑掉了下来。 此时他才看清自己正掉落在一处柔软的草丛里。他长吁了一口气，要不是这草丛，自己恐怕就要被摔成八瓣了。幸好，可是现在新的问题来了， 自己该怎么回去呢？接下来，我们就用反复式的情节来丰富内容，也就是让主人公经历相同的几次情节，每一段情节中要细致描写对话，神态，动作或者是心情。接下来我们的情节进入第一环。 这时一只蛐蛐跳了过来，他用触须碰碰亮亮问道，你是谁？怎么会在这里？我是一颗星星，我叫亮亮，你可以帮我回到天上去吗？蛐蛐歪着脑袋，不好意思的说，对不起，我没有宽大有力的翅膀，没办法带你回到天上去。 亮亮有些失望，他身上的光也暗淡了一些，要不我唱首歌给你听吧，让你不再那么孤单。曲曲说完就放声高歌，他的歌声清脆嘹亮，暂时安慰了亮亮的心。第一环节结束，进入第二环。不一会，一只蜘蛛爬了过来， 他用爪子碰碰亮亮，好奇的问，你是谁，怎么在这里？我是一颗星星，我叫亮亮，你可以帮我回到天上吗？ 小蜘蛛不好意思的说，我虽然能爬上树，但是距离天空还是太远了。对不起，亮亮又一次失望了，他身上的光芒又黯淡了一些，不过我可以陪你聊聊天，让你不再那么无聊。于是小蜘蛛对亮亮讲了好多森林里发生的有趣故事，亮亮也感觉没那么难过了。 接下来进入第三环，也是最后的一环，又不知过了多久，一只小虫子飞了过来，他用尾巴碰碰亮亮，问，你是谁， 你怎么在这里？亮亮看见这只虫儿那么小，觉得他也不可能帮自己回去，只是失落的说，我是天上的星星，我叫亮亮，我希望有人能帮我回到天上去。这只小虫子一听，点点头说，你别急，我找伙伴来帮你。 亮亮一听，内心燃起了希望，他的光忽然变得亮了一些。不一会，一大群一样的小虫子飞了过来， 他们把亮亮团团围住，有的在下面抬，有的在上面拉，最后把亮亮驮了起来。嘿呦嘿呦，小虫儿们同心协力，把亮亮往天上送。亮亮忍不住内心的欢呼雀跃，他的光芒也越来越亮。 终于，虫儿们把亮亮送回了天空，亮亮热泪盈眶，谢谢你们，我要送你们一件礼物。说完，一阵亮光笼照了虫儿们的身体。虫儿们低头看看自己，又看看身边的同伴，呀，自己竟然会发光了， 他们变成了萤火虫。这样的话，故事情节既完整又有趣。最后我们再给作文来一个美好的结尾。从此以后，小星星亮亮照着天空，萤火虫们照耀着大地。夜晚，他们的光芒一闪一闪的，似乎在向对方问好呢。

三年级第五单元作文，奇妙的想象，哪个题目最梦幻，最温暖？答案必须是躲在草丛里的星星。这条视频我把故事创编段落拆解，全部给你讲清楚。写作文之前，我们首先考虑几个问题， 第一，星星为什么躲在草丛里？第二，谁发现了他？第三，发生了什么温暖的故事。第四，星星的结局。考虑清楚这几个问题之后呢？接下来我们就可以构思了。比如说，文章一共分五段， 开头你就要交代清楚，星星为什么要躲在草丛里，我们一定要给他一个合理的理由。比如说他不小心掉了下来，或者他受伤了，或者他偷偷跑出来玩迷路了。看李文， 夏天的夜空里有一颗最调皮的星星叫小叮当，他在家闷坏了，这天偷偷溜了出来，乘着月亮滑梯刷的落到了一片草丛中。 玩着玩着，他突然想到，我该怎么回家呢？小叮当越想越难过，身上的光也暗了下去。 中间三段可以采用接力棒的写法，什么是接力棒呢？就是小蚂蚁、萤火虫、老鹰一个接一个帮忙来看历闻。第二段，一群路过的小蚂蚁发现了他，你怎么啦？ 我的家在天上，可我找不到回家的路了。小星星说着，眼里滚出了泪珠，别急，我们帮你小蚂蚁们拍拍它的肩膀，我们带你去找认识路的萤火虫姐姐。 第三段，我们写第二个帮手，萤火虫。小星星跟着小蚂蚁来到萤火虫家门口，萤火虫姐姐，你能帮它回家吗？ 萤火虫点亮小灯盏，想了想说，山那边有个高高的梯子，能通到月亮身边，可我飞不了那么高。小星星刚刚亮起来的光瞬间暗了下去。不过别着急，我知道有一个人一定可以帮你老鹰大叔。 那么接着第四段呢？我们就来写老鹰，老鹰大叔，这是我们的好朋友小叮当，你能帮他回到天上吗？ 老鹰扑通着翅膀，朗声笑道，哈哈，这有何难，跟我来吧！老鹰背起它们飞到了山那边，金色的梯子正悬在半空中，发着温柔的光。 小星星在老鹰的帮助下爬上了梯子，他依依不舍的回过头，再见啦，我不会忘了你们的！到这里，这个故事就结束了。那么结尾段，我们需要让文章再升华一下，扣住友谊这个主题。 后来小星星回到了家，可是他从没忘记草丛里的朋友们，每天晚上他都准时出现在天空中，眨眼睛。 在小星星的心里，那段经历虽然有点狼狈，但是很温暖。好啦，这个故事跟他的结局一样，温暖又治愈，而且接力棒的结构写起来比较容易，你也去试试吧！记得关注我呦，更多语文干货分享给你！

躲在草丛里的星星夜晚，天上的星星一颗一颗亮了起来，可有一颗小星星偷偷滑下来，躲进了草地上。草丛里的小蟋蟀最先发现了它， 你是谁呀？怎么亮闪闪的？我是星星，不想在天上待了，太挤了。小星星说，小蚂蚁爬过来，问，你能帮我照路吗？ 我要搬粮食。小星星点点头，发出了柔和的光。萤火虫飞过来说，哇，你比我还亮呢， 我们一起去照亮小动物的路吧。一整夜，小星星和萤火虫一起为迷路的小甲虫、晚归的小蜜蜂照路。天快亮了，小星星有点想家了。 蟋蟀说，别担心，你把眼睛闭上，一会我们来帮你回家。当清晨第一缕阳光照在草丛上时，小星星已经回到了天上。他眨眨眼睛，笑眯眯的看着那片草丛。

有一天晚上，一颗小星星觉得天上太无聊了，他看着地上的灯火一闪一闪的，比天上的星星还热闹， 心里痒痒的，就偷偷溜了下了。他穿过云层，轻轻落在草丛里，躲在草叶间，心里想，这下没人发现我了。小星星闪着微弱的光， 像一颗小小的夜明珠。一只萤火虫飞过来，提着它的小灯笼，奇怪的问，你是谁呀？怎么比我亮？小星星笑着说， 我是天上的星星呀。萤火虫惊讶极了，连忙叫来小伙伴们。不一会，草丛里围满了小虫子和蚂蚁，大家都好奇的打量着这位天上来客。小星星和大家玩起了捉迷藏，他藏在花朵后面，藏在石头缝里， 可他的光总是藏不住，大家一下子就能找到他。玩累了，小星星躺在柔软的草地上， 看着天上那个空出来的位置，那里本该是他带的地方，他有点想家了，心里酸酸的。这时，一个小女孩路过草丛，发现了小星星。他轻轻蹲下来，捧起小星星问，你是不是迷路了？ 小星星闪了闪光，点点头。小女孩说，别怕，我送你回家。他用力一抛，把小星星高高抛向天空。 小星星越飞越高，越飞越快，终于回到了自己的位置。天上的星星们欢呼起来，围着他转圈。 小星星低头看了看草丛，对小女孩眨了眨眼，好像在说，谢谢你。

夜空中有一颗调皮的小星星，他不想待在高高的天上，只想偷偷跑到地面玩。于是他趁月亮妈妈不注意，嗖的一下滑落到草地上，躲进了深深的草丛里。 草丛里可真热闹，小虫子在唱歌，蟋蟀在弹琴，萤火虫提着小灯笼飞来飞去。小星星一闪一闪的，把身边的小草都照的亮晶晶的。小蚂蚁们发现了它， 围着它好奇的转，咦，这是什么呀？又亮又暖，像一颗小宝石。小星星开心极了，它和小蚂蚁一起玩游戏，给夜行的小昆虫照亮。回家的路。 晚，风轻轻吹过，小草摇晃着身子，好像在和他点头问好。小星星觉得地面上的世界比天上有趣多了。可过了一会，天渐渐凉了，小星星开始想念天上温暖的家， 想念温柔的月亮妈妈。他越想越难过，光芒也慢慢暗了下来。这时，月亮妈妈找到了他，温柔的说，傻孩子，外面再好玩也要记得回家呀！小星星点点头，依依不舍的和草丛里的朋友们告别。 他跟着月亮妈妈回到天上，继续做一颗明亮的星星，但他永远不会忘记那次躲在草丛里奇妙又快乐的冒险。