肥皂泡的泡拼音怎么写

今天咱们要讲的是冰心奶奶的肥皂泡这篇文章，我们来看看这篇文章是怎么用起音，经过高潮升华这样的四步结构， 一步一步的把作者的情感和对童年对梦想的追求展现出来的。没错，这种写作结构真的很有意思，那我们就直接开始今天的讨论吧。首先咱们要聊的就是肥皂泡这篇课文的篇章结构，你能不能给大家讲讲这篇文章在结构上有什么特别之处？当然可以， 这篇课文的结构特别清晰，它就像是吹肥皂泡的过程一样，一共可以分成四步。嗯，第一步就是在开头点题，直接告诉大家，作者小时候最爱玩的就是吹肥皂泡，一下子就把读者的兴趣抓住了。对对，这样的开头很能引起共鸣。那接下来呢？ 接下来的第二部，作者用了两个自然段，特别详细的写了怎么吹肥皂泡，就像一份有趣的游戏说明书一样， 比如说要用剩的碎肥皂放在小木碗里霍弄霍弄，然后用竹笔套管蘸上肥皂水，慢慢的吹成泡，再轻轻一提。第三步就是作者用放大镜一样的眼睛描写肥皂泡的美丽和脆弱，比如说五色的浮光，青青透明的球面， 大家看的时候都悬着心，屏住呼吸。对，最后一步，作者展开了想象的翅膀，把肥皂泡想象成了一串美丽的梦， 他飞呀飞，飞过明月、天河和大海，最后落到一个婴儿的头发上。这时候作者也说出了自己内心的感受，充满了快乐、骄傲与希望。哇， 作者为什么要采用这种四步走的结构来写这篇文章呢，因为这种结构很巧妙，他正好符合我们认识新事物的规律。嗯，你看，先是知道作者最爱玩吹肥皂泡，然后跟着一步步学会怎么吹， 接着就一起观察肥皂泡美丽又脆弱的样子，最后跟着作者一起展开想象，就感觉我们真的走进了作者的童年。原来是这样，这种结构确实让人很有代入感。更妙的是， 这种写法让情感慢慢积累，就像吹泡泡一样，越吹越大，越飞越高。对，一开始作者并没有说我很快乐，很希望，而是带着我们一起动手做，一起仔细看， 直到那个泡泡飞起来，大家的心情也跟着紧张起来。最后作者在表达快乐和希望，就会让读者也被深深的打动。这种从具体到抽象的过程，确实很容易让人产生共鸣。是啊，这种结构就是先从吹肥皂泡这个具体的游戏写起， 然后慢慢的上升到对自由、对梦想的向往。就像肥皂泡越飞越高，越飞越远，也把我们的情感和想象带向了远方。我还有一个疑问啊，就是这篇课文的主旨和它的结构是怎么呼应的？ 这篇课文主要是通过回忆童年时吹肥皂泡这样一个简单又充满乐趣的游戏，来表达作者对纯真童年的怀念，以及对美好、自由和梦想的向往。而这个主旨其实就是通过我们刚才说的四步走的结构，一步一步递进着表达出来的。原来如此， 那这四步分别是怎么体现出这种情感的呢？首先，第一步最爱玩，就定下了文的感情基调，让人一下子就沉浸在作者珍贵的童年记忆里。然后第二步怎么做，通过描写自己动手制作游戏的过程，展现出了童年的乐趣和创造的喜悦。 第三步有多美，通过描写肥皂泡的绚丽和意式，让我们体会到要珍惜美好的事物。没错，最后一步去哪了，就把肥皂泡变成了梦想和希望的象征。 从吹泡泡的快乐到为自己能创造美感到骄傲，最后到对未来的憧憬，就很完整的把文章的主旨展现出来了。所以说，这种起因经过高潮升华的结构，在肥皂泡这篇文章当中到底起到了什么样的作用？这个结构的作用可太大了，他就像一个特别会讲故事的导游， 先是带着我们进入到吹肥皂泡的游戏当中，然后让我们仔细的去观察那些容易被忽略的细节，最后又激发起我们的想象和情感。没错，我们不仅学会了怎么玩这个游戏，还体会到了童心的可贵，这就是好文章结构的魅力。说的对， 我们今天跟着冰心奶奶的步伐一起重温了吹肥皂泡的快乐，也体会到了文章结构和情感表达的巧妙融合。好了，今天节目就到这里了，感谢大家的收听，咱们下期再见，拜拜！拜拜！

肥皂泡这篇课文冰心奶奶写的美极了，可孩子一读，祸弄祸弄，五色的浮光，颤微微，这些词什么意思？还有课文里吹肥皂泡的过程，孩子读完了还是一团浆糊。 今天咱们花三分钟把这篇课文里几个关键的地方讲清楚，再认识一下作者冰心奶奶。孩子读懂读透以后，遇到类似文章也不怕。第一个坑， 多音字和和动词串。课文里和弄和弄，这个和读和意思是混合搅拌，很多孩子读成和就错了，记住口诀，加水搅拌读和，和平相处读和。除了和弄，还有和面读和和药读和。 再说吹肥皂泡的过程，课文里用了一串动词，把碎肥皂放在小木碗里，加点水和弄和弄，使它融化， 然后用竹笔套管，蘸上肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个泡泡，再轻轻的一提，这几个动作连起来就是过程。家长可以让孩子边读边做动作，放加水，活动站吹提，做完动作，过程就记住了。考试如果考吹肥皂泡的步骤， 孩子就能按顺序写出来。第二个坑，难懂的句子，怎么理解？课文里五色的浮光在那青青透明的球面上乱转，很多孩子读不懂。记住方法，结合生活经验，你让孩子想想自己吹泡泡时，阳光一照， 泡泡表面是不是有五彩的颜色在转动，这句话就是写这个景象。五色的浮光指五彩的光，青青透明，又青又青又透明。 乱转就是光在球面上到处移动。还有一个句子，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤，微微的光影凌乱。结合生活经验，泡泡吹太大会被拉长，摇摇晃晃的，上面的光影也乱动。口诀难懂句子，别着急，生活经验帮你想， 泡泡上面有采光，拉长摇摇晃一晃。第三个坑，积累好词好句用在作文里。课文里有 a、 b、 b 词软悠悠、颤巍巍、轻悠悠， 有玲珑娇软，光影凌乱，清清翠丽。还有排比句，那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。孩子写作文时写泡泡飞走了，可以模仿， 泡泡是那么轻盈，那么透明，那么美丽，且心情，我心里充满了快乐、骄傲与希望。这些句子背下来，作文立刻生动。第四个坑，体会丰富的想象。课文最后， 肥皂泡飞上天，挨着明月度过天河，飘过大海，落到婴儿的头发上，这是冰心奶奶的想象，考试常考，泡泡还会飞到哪里去？孩子可以模仿，飞到校园里听小朋友读书， 飞到森林里给小蘑菇当帽子，飞到沙漠里给骆驼擦擦汗。关键是美好的去处，要写出诗意，不是乱编口诀。 泡泡飞到哪去，明月天河和大海，婴儿头发花丛里，美好想象写出来。最后咱们来认识一下作者冰心奶奶。课后的资料袋告诉我们， 冰心原名谢婉莹，是现代著名的散文家和诗人。他的作品有个很大的特点，就是充满了对大自然的赞美，以及对母爱和童真的歌颂。 我们熟悉的繁星春水季小读者都是他的代表作。读冰心奶奶的文章，你会感觉特别温暖美好，就像肥皂泡一样， 字里行间都是对童年快乐时光的珍惜和对美好事物的向往。了解作者能帮我们更好的理解课文，下次再读到冰心奶奶的作品，孩子就知道哦，他最擅长写母爱、童真和大自然了。总结一下今天的重点，第一，多音字和读获 吹泡泡过程，记住动词串。第二，理解难懂句子，用生活经验。第三，积累好词好句和排比。第四，发挥想象，写美好去处。第五，记住冰心奶奶的特点， 爱大自然，爱母爱和童真。家长辅导时，让孩子边读边做动作，再找一个难懂的句子，用生活经验解释给你听。最后，问问孩子，你觉得冰心奶奶是个怎样的人？十分钟这篇课文就吃透了。你家孩子吹过肥皂泡吗？他有什么有趣的发现？评论区告诉我。

肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节不能到山上海边去玩，母亲总教我们在榔子上吹肥皂泡，他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化， 然后用一支竹笔套管，蘸上了粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提，那清圆的球便从管上落了下来， 轻悠悠的在空中飘荡，若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。 这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转，若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。 有时吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光粒的薄球就无声的散裂了， 肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠绿的小球像一串美丽的梦，是我们自己小心的轻轻吹起的， 吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 借着扇子的清风，把他们一个个送上天去，送过海，去 到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠的飘过大海，飞过山巅，又滴滴的落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。 目送着他们，我心里充满了快乐，骄傲与希望。

皂肥皂香皂皂角泡泡沫冒泡灯泡类种类分类类型弄祸弄戏弄弄饭融融化溶洞溶解套套上套鞋外套 悠悠然悠远悠长若倘若骄阳傲骄傲高傲傲骨。

如果你是美丽的肥皂泡，你会飞向哪里呢？如果我是美丽的肥皂泡，我会飞上天空，与白云作伴。我会降落田野与花草送去快乐。我会落在树叶上，为树叶洗去灰尘。 肥皂泡的作者是谁？他的原名是什么？代表作有哪些？冰心，原名谢婉莹，代表作有繁星春水记小读者参考句式，我把用剩的碎肥皂放在一个小木碗里，改为被子句， 永盛的碎肥皂被我放在一个小木碗里。母亲教我们吹肥皂泡。扩句，慈祥的母亲耐心的教我们吹又大又圆的肥皂泡。点关注不迷路！

呦，妈豆，肥皂，你在洗衣服，不是夫子，我在做肥皂水呢，这可是我从书上学来的，配方，就是冰心奶奶写的肥皂泡 哦，那你说说这肥皂水是怎么做的？就是先把碎肥皂放在碗里，然后加上水，再晃一下就可以了。冰心奶奶小时候最喜欢吹肥皂泡了。嘿，麻豆也想试试， 不错不错，这做肥皂水的步骤我说的很清楚，这吹肥皂泡的步骤呢？ 吹肥皂泡还有步骤？当然有，作者可是用了一系列的动词来描写的，你好好想想。嗯，用一只竹笔套管什么上， 对了，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地提起，这时候只有水能提起什么？ 哦哦，沾上肥皂水以后，接着是慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡，再轻轻的一提，嘿嘿，最后是用扇子在下面轻轻的扇送 夫子。作者真厉害，这么简单的事都能写的这么详细，而且好有趣啊。 那是因为站吹提山送这几个动词啊，作者都用的准确生动，而且井然有序，寥寥几笔却形象生动，哪像你啊，一句话就说完了。 嘿嘿，我就是没想到嘛。你呀，不是没想到，是缺少观察，作者之所以能描写的这样清楚具体，主要是因为对事物观察的足够仔细。比如这肥皂泡的样子， 你还记得作者是怎么描写的吗？记得记得，就是就是，很漂亮，很美丽哦，还有呢，肥皂泡的颜色怎样，形态如何，又有何变化呀？ 这个你呀，还是再仔细看看作者是怎么写的吧。我看看五色的浮光，这是颜色吧， 不错，这里描写的正是肥皂泡色彩多样之美，浮光乱转，指色彩晃动不定，写的是动态美。这样可爱的肥皂泡，形态更是多种多样。形态 是不是？这两句有时是一个大球，有时会分裂成两三个玲珑交软的小球，有时会扯成长圆的形式？ 嗯，这两句话写的正是肥皂泡的形态多姿和变化多样。由于吹煽的方式不同，肥皂泡的形状也会不断变化，从小巧精致的小球到颤抖摇晃的长圆， 小小的肥皂泡却有着千姿百态，真是令人神往啊！麻豆，哎，你干嘛去啊？ 嘿嘿，夫子，我等不及要自己吹了啊，怎么破了？ 你轻点儿，没看课文里强调的吗，要慢慢地吹，轻轻地提起来，而且啊，你这水放多了，肥皂水也不够粘稠。 嘿，这样总行了吧？哇，真好看！ 嗯，看着这些美丽的肥皂泡，心情也会更加美好啊，就像作者当时的心情一样。哇，夫子这里用了四个，那么这是个排比句对吧？ 没错，这组排比啊，写出了肥皂泡的种种美丽以及带来的梦幻般的感觉，充分表达了作者心中对肥皂泡的无比喜爱和赞美之情。 难怪作者都看呆了，还胡思乱想呢！哈哈哈，什么胡思乱想？ 这是作者当时的想象，美丽梦幻的肥皂泡给作者带来许多美好神奇的想象，让还提时的小作者内心充满快乐、骄傲与希望。 哇，好美啊，决定了，我要多做点肥皂水，跟小瑞他们一起分享。呃，等一下，你这根管子怎么这么眼熟啊？ 夫子，你不认识了？这就是你的毛笔啊，我从你桌子上拿的，虽然有点墨水味，但还是挺好用的。嘿呀，玛豆！

肥皂泡有什么特点？肥皂泡轻薄、纯净、清亮透明、玲珑娇软。作者是从哪些方面描写肥皂泡的美丽的？从形态、颜色、变化多样等方面描写了肥皂泡的美丽。 你想象一下，肥皂泡送上天会怎么样？被送上天，会使明月更皎洁，使夕阳更灿烂。肥皂泡被送过海又会怎么样？会使浪花更晶莹透亮，使大海更深沉静密？ 如果你是美丽的肥皂泡，你会飞向哪里呢？如果我是美丽的肥皂泡，我会飞上天空， 与白云作伴。我会降落田野，与花草送去快乐。我会落在树叶上，为树叶洗去灰尘。点关注不迷路！

肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总叫我们在榔子上吹肥皂泡，他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化，然后用一只竹笔套管，沾上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起， 吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提，那清圆的球便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游。 若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转， 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。 有时吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。 不久，这光丽的薄球就无声的散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠丽的小球像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的， 吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 借着扇子的清风，把它们一个个送上天去，送过海，去到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去， 或者轻悠悠的飘过大海，飞越山巅，又低低的落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。 目送着他们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

五色的浮光写出了肥皂泡在阳光下的美丽颜色，轻轻透明，写出了肥皂泡轻而薄且纯净、清亮、透明的特点。什么表现了肥皂泡小巧精致、柔软娇嫩的特点？ 玲珑娇软。什么写出的是肥皂泡在吹的太大，伤的太急之后，颤微微的飘游时所呈现出来的景象，光影凌乱。这句话充分展现了孩子们 紧张、专注、担心与期待的心理。用自己的话说说我吹肥皂泡的过程。我们先准备肥皂水，然后用竹笔套管沾上肥皂水吹成泡泡，再轻轻一提，让肥皂泡飞到空中飘起来。

今天咱们一起来看看冰心奶奶是如何用一些非常精妙的词句把吹肥皂泡这个小游戏写的那么生动，同时又如何在文章当中融入了她对童年，对美的一些独特的情感和思考的。对，这个真的是非常有意思， 那我们就直接开始吧。我们首先要聊的主题是文章开头的精妙之处。好，第一自然段就一句话，作者是怎么在这句话当中就把自己对吹肥皂泡的喜爱表达的那么强烈的呢？就是文章一上来直接就说，小的时候游戏的种类很多， 其中我最爱玩的是吹肥皂泡，就这个最爱玩三个字就特别有力量，一下子就把作者的那种感情就传递给你了。没错，而且也砥定了整篇文章的一个感情基调，让你也跟着被吸引住了。为什么作者要在一开始就强调吹肥皂泡是他的最爱呢？ 其实他就是想要告诉你，这不是一个随随便便的游戏，而是在他的童年记忆当中最珍贵最快乐的一个部分。嗯，直接就透露出了他对纯真童年的深深怀念， 也让你一下子就感受到这件事情在他心中的分量。确实，那作者是怎么把这个吹肥皂泡的过程写的这么细致，这么有画面感的，就感觉每一个动作都 跃然纸上。他就是用了一连串特别精准的动词，比如说把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化， 然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡，再轻轻的一提，那清圆的球便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游， 你就觉得你好像真的看到了这个过程。是啊，这些动词确实用的非常的巧妙。那还有哪些词让这个过程变得更有趣了呢？比如说祸弄，祸弄就是一个特别典型的口语化的叠词，就让你想到小孩子那 很随意的在搅拌。嗯，还有粘稠，就写出了这个肥皂水特有的状态，也是能吹出泡泡的关键。你有没有发现就是这个作者在写吹肥皂泡的过程当中用了很多叠词。嗯，这些叠词有什么独特的表达效果吗？像慢慢的，轻轻的这两个叠词，就把 孩子在吹肥皂泡的时候那种小心翼翼全都表现出来了。对，然后清圆的网球大小的泡， 就你很清楚的知道这个泡泡的样子和它的质感，真的是这样读起来就有一种温柔而又细致的感觉。还有软悠悠的这个 a b b 式的叠词一用，那个泡泡飘在空中，那种轻盈感就出来了。没错， 整个画面都活了。为什么作者要这么细致的去描写吹肥皂泡的过程？其实他就是想要让你体会到， 哪怕是一个很平凡的游戏，但是只要你用心的去做，去关注每一个小的细节， 你都可以从中找到很多乐趣。对，就这种亲手操作的简单的过程，其实里面藏着真正的快乐。我们接着来看看第三自然段，这一段里面写到用扇子扇肥皂泡，你有没有发现有哪些词用的特别好？这里面有一个轻轻的扇颂， 还有飞的很高很高，就这个轻轻和很高很高是前后呼应的，嗯，你就感觉到孩子们在扇的时候特别的小心，然后当他们看到泡泡越飞越高的时候，那种惊喜的心情。你说这个肥皂泡越飞越高，这里面除了写出了孩子们的那种动作之外，有没有更深一点的情感在里面？ 当然有了，就是这句话其实写出了孩子们为了让美好的事物持续更久，飞得更高而做的努力。嗯，然后还有成功了之后那种单纯的快乐，你能感受到那种童趣，还有他们的创造力。 哎，下面咱们要分析的就是这个文章的第四自然段了，这一段被称为描写的精华。嗯，你有没有发现这一段里面作者是怎么去描写肥皂泡的色彩和质感的？有哪些词用的特别好？他说五色的浮光在那清清透明的球面上乱转，这个五色的浮光就写出了 肥皂泡在阳光下面照射出来的那种光彩，然后轻轻透明这四个字，就把这个泡泡的轻盈纯净和它那种 好像很容易就破掉的这种感觉都写出来了。嗯，还有乱转，就把光影在泡泡上面那种灵动的跳跃的感觉写的特别有活力。作者为什么要用这么细腻的笔触去写肥皂泡的美丽？其实他就是希望能够引导我们用欣赏的眼光去发现 平常的事物当中那些容易被我们忽略的极致的美。对，这种描写其实也 透露出了他对生活的热爱以及对童真的赞美。我想知道作者是怎么把肥皂泡分裂和变形的那一瞬间写的那么生动的，有哪些词用的特别出彩？比如说他写一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞， 这个玲珑娇软就把泡泡的那种精致、娇嫩、脆弱的感觉写出来了。嗯，然后四散纷飞，就写出了小泡泡轻盈的飘走的样子。听你这么一说，真的是感觉到肥皂泡那种一碰就破的美啊。还有的时候他说 吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤微微的光影凌乱， 这个扯就很有力量感，然后颤微微就把泡泡晃动的样子写出来了。嗯，光影凌乱，就把泡泡表面的那种光影 因为它的晃动而破碎的样子，写的特别有画面感。嗯，那作者写肥皂泡的脆弱和意识背后有什么更深的用意吗？其实它不光是在写肥皂泡的美，它也在写美的短暂。就是这种 细致的观察，让你觉得快乐其实也是很短暂。对，所以他才格外的真实，格外的珍贵，也为后面的情感的升华埋下了伏笔。没错，还有一个问题就是作者是怎样通过对孩子们的动作和神态的描写来表现大家看肥皂泡时的心情的？ 他写了，这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，就这短短的一句话，把孩子们的那种紧张，全神贯注 以及期待的心情全都表现出来了。嗯，然后你也能够感受到他们的那种集体的投入以及肥皂泡的魅力。分析完第四自然段，我们再来看看第五自然段。好，这个自然段在情感表达上有什么特别之处？这一段里面有一个非常重要的比喻， 就是那一个个青青翠绿的小球，像一串美丽的梦，就他把肥皂泡比作了梦。嗯，这个就非常的有灵性，因为肥皂泡和梦都同样的美好，同样的轻盈，然后也同样的 稍纵即逝。确实是这样，这个比喻一出，整个文章的意境就变得不一样了。对，而且它后面还用了排比， 那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽，就直接把他对肥皂泡的那种喜爱以及赞美之情全都抒发出来了。没错，肥皂泡在这里就变成了 童年的快乐和自由的象征。我很好奇，作者是怎么通过想象把肥皂泡的旅程写的那么美好，那么神奇的。他说，借着扇子的清风，把他们一个个送上天去，送过海，去到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去， 或者轻悠悠的飘过大海，飞跃山巅，又低低的落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。 就他的想象已经超越了我们的现实，让这个肥皂泡好像有了生命一样，带着作者的心愿，去了一个非常温柔，非常诗意的远方。这一串动作的描写，真的是让人心都跟着飞起来了。是啊，而且他用的这些动词，哀呀， 渡呀，根呀，飘呀，飞呀落呀，都非常的轻柔，让你感觉到这不仅仅是一个泡泡的旅行， 这更像是作者内心当中对美好，对希望的一个追寻。没错，这是童心和想象力最真实的一个流露。为什么作者在文章的结尾要专门点出快乐、骄傲与希望这三种情感呢？他其实就是在说， 目送着他们，我心里充满了快乐、骄傲与希望，这是全书的情感总结，他用了三个词层层递进，首先是快乐，就是游戏本身带来的那种直接的心情。 然后是骄傲，是因为自己亲手创造了这份美丽。最后是希望，是把自己的梦想寄托在了远去的泡泡上。所以这三种情感其实就 揭示了这篇文章的核心的主旨，对不对？没错，这一句话其实就点出了童年的游戏不仅仅是玩乐，它还包含了创造的成就感，对未来的美好的憧憬。嗯， 这才是作者想要回忆并且记录下这段童年往事的真正原因。是的，我们最后来总结一下，冰心在肥皂泡这篇文章当中，到底是怎么用语言把他的这些情感和思考表达出来的，他就像是一个语言的魔法师一样。 嗯，用软悠悠、颤微微这样一些非常准确又生动的词语，然后再加上像像美丽的梦这样非常巧妙的比喻， 以及那么那么这样的一些优美的排比，再加上一些神奇的想象，把这个吹肥皂泡的游戏写的 特别的动人，你在读的时候真的是觉得每一句都特别有画面感，然后又特别有情。这些好词好句就像是一颗颗珍珠一样，串起了作者对童年的怀念，对美的热爱，对自由的向往， 以及对自己的创造的自豪。没错，我们学习这样的一些语言，其实也是在学会用一颗敏感而丰富的心去感受生活。 好了，今天我们一起体会了肥皂泡这篇文章当中那些细腻而又动人的词句，也跟着冰心奶奶一起回忆了他的童年的快乐，以及他对美的独特的感受。好了，那么这期节目咱们就到这里了，然后感谢大家的收听，咱们下次再见吧，拜拜。拜拜。

小的时候，游戏的种类很多，其我最爱玩的是吹肥皂泡。下雨的时节，不能到山上海边去玩，他总教我们在榔子上吹肥皂泡。 他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它溶解。 然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的许皂水，慢慢的吹起， 吹成一个清圆的满球大小的炮儿。再轻轻地一一提，那清圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游。 若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞得很高很高。 这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转， 若是扇的好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。 这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。房烧水落了下来，洒到眼睛里，大家他都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠绿的小球像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的。吹了起来，又轻轻地飞起， 是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的清风，把它们一个个送上天去，送过海，去到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去， 轻悠悠的飘过大海，飞越山巅，又低低的落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

抑制肥皂泡是那么透明，那么美丽，穿通通过我的衣服湿透了， 达到饱满的充分的程度。他把这件事透露给了别人。泄露理解词语，过弄、 搅拌、融化、溶解，玲珑，精巧、细致畅，微微抖动、摇晃的样子圆满，没有缺陷漏洞，使人满意。

西西奶奶小时候最爱玩的就是吹肥皂泡的游戏，这小小的泡泡进了他的嘴，他的眼，他的心，就被写成了一篇充满情趣的文章，肥皂泡。 今天我们就跟着他一起去感受其中的乐趣吧！好，现在请大家举起小手，和老师一起来写皂子， 造他的铁从竖中线的上宽起，笔白要写的上宽下窄， 白的横落在横中线上下有七收七的横收斜竖弯钩要写的圆润舒展。好，我们一起来读课题，回到 先检查一下你上节课这个学习的字词是不是还能读准来哪个小队来来不往，退往不成，写清楚的呢？请烟台同学来读。第三十三段。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起， 吹成一个清凉的网球大小的泡，再轻轻的一提，那清凉的球便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游，若用扇子在下面轻轻的扇动，有时能飞。 啊 啊， 那你自己说完还可以给你的团桌说一说啊， 我真是个太难了。 带着爱意的玫瑰和长满了指尖翠绿的光影一段。就是大家都喜欢听这首歌，有这样的雄狮，有这样的雄壮的雄壮 的雄壮的雄壮的眼睛，你喜欢的话来，你来说， 我最喜欢第一句到肥皂泡看起来很美丽，红色的古装在那青青透明的球面上乱转，你是怎么理解的呀？我读到这句话时，我 就能看出妮妮奶奶吹肥皂泡时，这个她吹的肥皂泡非常的美丽，我从我做的浮光，浮光，这个时我能看出妮妮奶奶吹的这个， 那你都看到什么颜色了？我，我能看到黄色的，绿色的，红色的，还有紫色的，好美呀！你抓住了关键词来理解这句话， 那刚才呀，老师听到你说的是一直强调的是五色的光，再看作者用的是那么 那么清莹，那么洁净，那么那么那么那么那么那么 哪里的泡泡呀？谁再来读这句话？你们看，我们抓住关键词联系生活就理解了第一句话。那还有哪些句子？我想说一说你对他的理解。好，你来。 有时候吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球，红色的字，你们来读黑的啊， 这肥皂泡吹起来很美丽，五色的湖光在那晶晶透明的酒店上转转，若是穿的好， 一个大球会分列成两三个凌空飘扬的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，升得太急了，这脆薄的球会随着长绳的扭转，颤巍巍的光影凌乱。 这时大家都悬着心，仰着头，屏着呼吸，你们在想什么呢？ 他们在想，万一这个泡泡破裂了咋办？你担心他，所以你才呢不希望他破，你爱他，所以才担心他，是吗？好， 哎呀，希望这个亲，这个亲亲父母的帮助永远不要破裂。 它要是破了该怎么办呀？这可是我们天天千辛万苦吹起来的，求求你千万不要破呀！哎呀，你这是爱吃谁呀？那弟弟奶奶看着这美丽的泡泡， 产生了无限的遐想，那玲珑娇软，清清透明的泡泡，带着孩子们的梦想越飞越高。飞到哪里了呢？啊？ 泡泡看到了空绿的树林，里头有鸟儿的歌唱， 多美妙呀！那这些泡泡会带着你的美好的梦想，还会飞到哪些美丽的去处，去做些什么呢？现在我们呀，把你美好的梦想来写在这张泡泡卡上吧， 飞出了这大礼堂，飞到了你梦里，想着他要去的地方，一起来读这段话。 那一个个晶晶翠绿的小熊，像一串美丽的梦， 是我们自己矫情的星星升起了晨曦以来，有星星的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 孩子们，美好的时光总是那么短暂。不知不觉，我们这节课就要结束了，请大家把泡泡呢放在桌子上。现在呀，我们再来回忆一下这节课我们学习的内容。 我们和在冰激奶奶同声同去的文字中，感受了吹泡泡的， 吹泡泡的快乐，看到了泡泡美丽奇妙的样子，还展开了想象的翅膀， 感受到了童年是多么美好呀！冰心奶奶的语言就像诗一样， 是那么富有诗情画意。李阳，他在一只手语中写道，他的声音里含着清新和美，唱的时候好像自然，也含笑着星星一般，还有更多美好的童年。