二年级下册第四课好长好长怎么画

大家好，我是来自执偶魔法世界的小卡。糟糕，我的执偶朋友们在森林里迷路了，他们没办法站起来，也演不了故事了。 听说你们是最会动手最有创意的小画家，能帮我把他们变成立体的，一起开启一场奇妙的执偶奇遇记吗？

啊啊！ 在这个广袤的自然世界中，蝴蝶是一种令人惊叹的生物，它们以优美的姿态舞动着彩色翅膀，仿佛是大自然绘制的一幅华丽的画卷。但 蝴蝶的生命本身并非一帆风顺，而是会经历一段艰辛的蜕变成长之路。现在，让我们跟随这只蝴蝶的角度，探索它从幼小的卵到绚丽多彩的成长过程， 这一切的开始都源自于一个微小的暖湖。

同学们，在上一节课的学习中，我们复习了第四单元的字词，回顾了课文内容，还学着一边读课文，一边展开奇妙的想象。 那么，在学习课文，完成练习时，有遇到什么问题吗？我们先来看看彩色的梦这一课，说说你遇到的问题。 老师，课后有这样一道练习题，让我们试着仿照第二小节或第三小节，把想画的内容用几句话写下来。我不太会写， 要解决这个问题，我们要回顾一下第二和第三小节写了什么，作者是怎么写的？我们先来回顾第二小节， 读读想想，彩色铅笔的笔尖划过的地方出现了什么？它们的颜色是怎样的？ 彩色铅笔的笔尖划过的地方出现了草坪、野花和天空。草坪绿了，野花红了，天空蓝了。 是啊，你可以继续想象彩色铅笔的笔尖划过的地方还出现了什么？它们的颜色是怎样的吗？ 我想到了彩色铅笔的笔尖划过的地方出现了云朵，云朵白了。 老师，彩色铅笔的笔尖划过的地方出现了稻田，稻田黄了，出现了枫叶，枫叶红了。你们的想象很丰富，那能仿照课文第二小节说一说吗？ 老师，我来说，脚尖划过的地方，大片的云朵白了，大块的稻田黄了，成片的枫叶红了， 红的像火。你能展开想象，并仿照课文第二小节的样子来说，真棒！我们再来读读第三小节，想一想彩色铅笔还画了什么？它们是怎样的？ 第三小节里，彩色铅笔画了雪松、小鸟、烟囱、太阳等。雪松们手拉着手，好像在邀请小鸟唱歌。 烟囱上方的天空中挂着一个又大又红的太阳，感觉那太阳就是烟囱上结的一个又大又红的果子，有趣极了。 是啊，多么神奇的想象，将雪松、烟囱等都写活了，把我们带入了一个美好的童话世界。如果你手里有那些彩色铅笔，你想画什么呢？它们会是怎样的？ 我想画丰收的果园，果园里有红红的苹果，黄黄的橘子，还有我最爱吃的葡萄。你可以学着第三小节的样子，也来说说你想到的画面吗？ 在丰收的果园里，苹果们红着脸，请小朋友停下脚步，高高的葡萄架上接一串亮晶晶的葡萄，又大又紫。 这位同学展开了丰富的想象，在他的画笔下出现了一幅果园丰收图， 这是属于他的彩色的梦。相信屏幕前的你也能用彩色铅笔画出一幅幅美丽的图画，然后学着课文的样子，写写你的彩色梦。 我们再来看看一匹出色的马，这一刻你遇到了什么问题吗？ 老师，课后第二道思考题，读句子，体会妹妹的变化。再说说她为什么会有这样的变化？读了句子后，我知道了妹妹的变化，但我说不清她变化的原因。 别着急，要弄明白这个问题，我们再来读读这些描写妹妹的句子，找找她的前后变化。 谁找到了？妹妹一开始走不动了，要妈妈抱她，后来她高兴的跨上马，蹦蹦跳跳的奔向前去。 你一下子就找到了妹妹的变化，真不错。妹妹为什么会有这样的变化？课文里是谁帮了妹妹？ 是爸爸。爸爸从路边拾起一根柳条，说这是一匹出色的马，让妹妹骑着它回家。 说的真好，这根柳条并不是真的马。那妹妹为什么骑着它就不累了，还能飞快地跑起来呢？ 因为爸爸说他是一匹出色的马，妹妹就把他当成真的马了，觉得特别好玩，就忘记累了。 你很会思考，爸爸真聪明，把柳条变成了出色的马，让妹妹瞬间忘却疲惫，变得格外开心。原来呀，这份有趣的想象就是妹妹变化的原因。 那么，同学们在枫树上的喜鹊这一课的学习中有什么疑问吗？ 老师，这一课课后有这样一道思考题，文中反复说，我喜欢，说说我喜欢的是什么？我能找到这些带有喜欢的句子，但我不知道怎么说。 你已经找到带有喜欢的句子了，非常好，这是第一步。看看你找到的是这些句子吗？先来读读第一句话，说说我喜欢什么呢？ 我喜欢村子渡口旁的枫树。是的，你联系上文，读懂了我喜欢什么？ 请你继续读一读后面的划线句子，用我喜欢什么的句式说一说。 谁来说我喜欢村子渡口旁的枫树，喜欢枫树上的喜鹊的窝，喜欢站在枫树下抬头看喜鹊的窝，还喜欢窝里的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟。 你说清楚了我喜欢什么？回答的时候，句子可以再简洁一些，把我喜欢什么连起来说试试看。 我喜欢村子渡口旁的枫树，喜鹊的窝，还有窝里的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟。 这样回答就简洁多了。要想进一步体会我对喜鹊一家的喜欢，还要联系后面的课文内容。请你联系后面的两个事例，说一说我喜欢做什么呢？ 从那天起，我喜欢站在枫树下面看喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音字母， 我有补充。从最后的我真高兴啊，可以看出，我喜欢听喜鹊阿姨和喜鹊弟弟对话，我为读懂了他们的对话而高兴呢。 的确，从后面的两个事例里，我们知道了文中的我喜欢站在枫树下看喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学本领，从中可以感受到我对喜鹊宜家的喜爱。 同学们联系上下文，边读边想象画面，能够帮助我们更好地理解文章的内容，读懂人物的内心。我们再来练一练吧！ 请你读一读这段话，联系上下文，想一想，早春二月里，喜鹊尽情歌唱，它仿佛在说什么， 谁来说一说？老师读了，他会用各种不同的叫声和同伴交谈，传送着春天的信息。我觉得喜鹊尽情歌唱，他仿佛在说，伙伴们，春天来了，春天来了。 我读了。在城市，在农村，都能听到他那清脆悦耳的声音，那声音给人们带来欣喜与欢乐。 我想喜鹊可能在对农民伯伯说，农民伯伯春天来了，播种的季节到了。 这两位同学联系了下文，展开合理的想象，读懂了喜鹊的歌声，为我们展现了一幅人与自然和谐共生的美好画面。 同学们联系上下文，展开想象，能够帮助我们更好的理解文章，读懂故事的内容。通过这节课的复习，相信同学们都有收获，第四单元的复习课就上到。

你还在这样的画草吗？今天挑战一分钟，画三种草地。第一种简易版，拿出从浅到深的三种绿色，在相同的色块上画小草，小草要有短有长，浅绿和白色小草提亮一下，点这几朵小花花就好了。第二种进阶版， 用浅绿色画出一个云朵，用点和线的方法画出叶子，让边缘更自然。同样的方法画出第二层，第三层、第四层。注意每一层的色块是逐渐缩小，深绿挂画最后一层，用第一层的浅绿提亮，让画面更有层次，最后点缀几朵小花花。第三种完美版， 三只深浅不一的绿色铺大色块，越随意越好，衔接的地方可以用手轻蹭，晕染自然。 用色块同样的颜色画着小草，处理下边缘黄绿色、浅蓝色和草绿色提亮。注意小草要有不同的方向，也要有长有短，这样画小草更有层次自然。最后画上小花， 聪明的你要注意近大远小的规律，这样一幅草地的小场景就画好了，是不是很简单，快画起来吧！

二年级第四单元彩色的梦考点，一匹出色的马考点，树上的喜鹊考点。这本小学语文背记清单都给孩子整理好了，他与课本一到八单元完全同步。例如第八课彩色的梦要求会认字、会写字，词语听写 多音字行近字近反义词、词语搭配、词语积累和课文主题规划都以表格的形式陈列，一目了然。后面还有语文原地单元、核心考点，全都帮孩子整理好了再搭配。睡前默写，学一课，练一课，及时巩固基础知识，用好这套书，学好语文就不愁了。

小朋友们好！今天这节课我们一起来回顾第四单元的学习内容。本单元，我们张开想象的翅膀，跟着森林精灵的脚步飞进了彩色的梦中。 我们也踏上了郊外的春日小路，与妹妹一起骑着一匹出色的马回家。我们还站在渡口旁的枫树下，聆听喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话。 小朋友们，还记得这些词语怎么读吗？请你们自己读一读，注意读准字音。再想一想每一行带点的字有什么共同点？ 请几位小朋友来读一读，并说说你的发现。 我来读第一行，烟囱、丁宁、精灵、不倒翁。我发现带点的字都是后鼻音， 你发现了它们的共同点，把这些后鼻音都读准了，真棒！倒是一个多音字在这里读第三声，它还有另一个读音，你们还记得吗？ 他的另一个读音念倒，我给他组词，倒影。说对了，一起读好这两个词，不倒翁，倒影。 第二行词语谁来读？我来读第二行，绿音、拼音、奔跑、波纹。我发现带点的字都是前鼻音， 对前鼻音也都读准了，真不错，请你们连起来再读读这些词语，注意读准后鼻音和前鼻音。 瞧，这两个字，小朋友们容易记错，你有什么好方法记住他们呢？ 窗去掉学字头下面的部分就是葱，烟囱的葱 音上下结构，上面是草字头，下面是音，草字头加音就是音。组词，绿音、竖音，你们能结合熟字实际生字真棒！ 这个单元我们不仅认识了许多生字，还学写了一些汉字，请小朋友仔细观察这些字，待会来说说你有什么发现， 谁来交流。我发现这三个字都是上下结构的字，而且写的时候要注意 平和。菱上窄下宽，舍上宽下窄，你观察的真仔细，注意到了字形结构的特点。我们先来看平这个字， 写平时，草字头的两个竖划稍向中间倾斜，不要分的太开。 下面平的第二个横画最长字的重心落在笔画竖上，竖写在竖中线上。再来看零字， 写零时，上半部分的第二笔右边不出头， 下半部分火字的撇捺要写得舒展。 最后一起来看舍，这个字写舍时，人字头的撇起笔在竖中线上，撇捺要写的舒展，能盖住下面的部分。 下面的部分第一笔是短横，略高于横中线，最后的口要写的方正，整个字上下要对齐，结构要紧凑。 现在请你们在田字格中写一个。写的时候要注意笔画正确，字迹清晰，书面整洁，还要做到一拳一尺一寸。开始吧！ 我们来看看这位小朋友写的字，平字笔画正确，字迹端正。注意了草字头两个竖划稍向中间倾斜。老师给他三颗星。 零字，如果第二笔横再往左边一些，就更美观了。老师给他两颗星。 这位小朋友写的舍字，整个字上下对齐，结构紧凑，真不错，老师给他三颗星。 这个单元的课文里都充满了丰富的想象，但想象的角度各不相同，各具特色。让我们回顾一下这些课文，看看作者是怎样展开想象的吧！ 在彩色的梦中，我用彩色铅笔在白纸上绘制成了彩色的梦。回忆一下我画出的梦里有什么呢？ 彩色铅笔画出的梦里有绿色的草坪，红色的野花，蓝色的天空， 彩色铅笔画出的梦里还有雪松、小鸟、烟囱、太阳、水果、风和小溪。 是呀，蓝天白云，绿草红花，多么美丽的梦境，多么奇妙的想象啊！请你读读第二、第三小节，体会一下作者丰富的想象吧！ 听听同学的朗读。脚尖划过的地方，大块的草坪绿了，大朵的野花红了，大片的天空蓝了，蓝的透明。 在丛峦的森林里，学生们拉着手，请小鸟留下歌声， 小屋的烟囱上结一个苹果般的太阳， 又大又红，读得真美！作者展开想象，让笔尖划过的地方呈现出宛如童话世界的梦境，充满了神奇。 同学们还记得一匹出色的马里，那个春天的傍晚吗？我们在郊外散步，欣赏了不少美丽的景色。 谁来分享一句文中你最喜欢的描写郊外风景的句子？再说说读这句话时，你仿佛看到了怎样的画面？ 我喜欢这句话，河水碧绿，碧绿的微风吹过， 泛起层层波纹。我仿佛看到了碧绿碧绿的河水在微风的吹拂下，泛起了一圈一圈的波纹，真是太美了！ 我喜欢的句子是，河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 我仿佛看到河岸边轻柔的柳叶随风摆动，一家人在一起其乐融融，特别开心。 我喜欢这句话。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 我仿佛看到路边一大片葱葱绿绿的田野，看着软乎乎的，像我盖的小绿毯子一样，感觉特别舒服。 在你们的美好想象中，不管是碧绿碧绿的河水，随风摆动的柳叶，还是葱葱绿绿的田野，都让春天郊外的景色变得异常美丽。 跟老师一起再次回到春日郊外，想象作者笔下那片美好的风光。 春天的郊外景色异常美丽，河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 河边垂下来的柳叶拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 是呀，河水、柳叶、田野，多美的春日郊外。一边读，一边想象画面，就能读出课文里的美 本单元。我们还一起来到了渡口旁的枫树下，听喜鹊阿姨和喜鹊弟弟在说什么呢？ 今天早上，太阳从渡口对岸的山岗后面升上来了。我看见喜鹊阿姨站在窝边指着上升的太阳问喜鹊弟弟。去去去去！ 喜鹊弟弟一齐快乐地回答，鹊鹊鹊鹊鹊鹊。你们读懂喜鹊阿姨和喜鹊弟弟在说什么了吗？ 我知道喜鹊阿姨在问，看那是什么？喜鹊弟弟在回答，妈妈，那是太阳，太阳升上来了。 你们是怎么读懂喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话的呢？ 因为早上太阳从渡口对岸的山岗后面升上来的时候，我看见喜鹊阿姨站在窝边指着上升的太阳问喜鹊弟弟。 所以我想象喜鹊阿姨和喜鹊弟弟是这样说的，你关注到了前面的内容。是的，作者在想象的时候并不是毫无根据的，而是根据一定的情景去想象的。 同学们，这节课我们复习了字词，用彩色铅笔画出了美丽的梦。在春日的郊外看到了美丽的风景，听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话， 下节课，请你们继续张开想象的翅膀，用彩笔写下属于你们的梦，编织属于你们的童话。这节课。

咱们都特别喜欢玩游戏，是不是呀？今天我们在美术课堂上，老师带着你们一起，我们用绘画的形式一起来做一场非常有趣的游戏。首先我要请出和我们一起做游戏的小伙伴。条线条跑哪了？这是一个什么图？玻璃的 金字塔，他是法国卢浮宫的入口，是我们华人设计师被誉为的作品。那么在这个玻璃金字塔里面，你能够找到线条的身影吗？能，谁来找一找？好，你来说，谢谢。 他觉得在什么地方有斜线？在玻璃金字塔里一条一条的。来，我们看一看，我们用一个亮色把它标出来，在玻璃金字塔里，你能放一下吗？要来把你找一个线条放一放，他找到了一条一条的线， 这些线我们给它叫什么呀？直线，找到了直线了，下面我们再来看看，小朋友不要着急，还有机会，我们看看空调，这次又跑到了海湾了，这次你能找到它不？能？能，我找一个小来，你来试一试，有一点断断续续没有关系，它的意思，我们能看出来是这样的，一条 弯弯曲曲的，这叫做曲线，非常好，请坐下面再来试一次。 这次图到了哪？我们这次一起来找好不好？好，你把手伸出来，我跟着你一起画。在什么地方？在城墙，对，在城墙，我们来画一画。这道什么线？城墙，对，它在不停的怎么样？折叠，拐弯，我们给他叫做折线，非常好。 现在再来看一下，有一次他跑到一个非常漂亮的缝里面了，这里面你能找到他吗？能，你来找一找，你要告诉我们是什么线？这边还有直线，很棒，他找到了直线，还有吗？ 来张玉哲来，他找到了直线了，刚才我们说还有什么线？还有曲线在什么地方？曲线有很多，是不是他现在找的这是什么线呢？他把折线找到了，那么有曲线吗？有曲线，有特别多， 谁来找一找？来，你来这条是什么线？曲线，这就是曲线，很好，非常棒，这里面还有很多，比如说像这样的线都是什么？都是曲线，非常的多，那么我们观察到了线条，朋友带我们看到了一幅非常好看的画， 这幅画我们来了解一下他的作者米罗，有好多小朋友知道他叫做什么？米罗，他是西班牙的 家雕，雕塑家、艺术家，画家，还是什么超现实主义的代表人物，艺术领域有非常多的成就。 我们今天主要来认识一下他的绘画作品，我们来欣赏几张米罗的绘画作品，我们在它里面看不到很多非常具体明确的形， 他的画里面很多就是非常单纯的，对，非常单纯的线，还有一些感觉是任意组合的图形，就好像是儿童的涂鸦一样。但是他的画 虽然非常的单纯，像儿童画，但是绝对不是不是我们儿童画那种执着的感觉，他是画家经过深思熟虑之后的艺术体现， 我们看到他的话，觉得怎么样？充满了童真童趣，有亲切感，对不对？那么我们再次来看这幅作品，有一个非常有趣的长长的名字， 叫做鸟翅上滴下露珠，唤醒了鲶鱼蛛网暗影中的罗莎丽。那么现在小朋友睁大你的眼睛，我们来用心的感受这部作品， 在这个奇幻的画面里面，你能够感受到什么有趣的形象？有小朋友看到了，我们找个后面小朋友，好不好？你来说眼睛，来，你给大家指指眼睛在什么地方？ 他看到了眼睛，那中间有一个大大的像眼睛一样，对不对？很棒。还有呢？谁还发现了什么物品？你来说 你还找到了什么？这个像虫子，他说了这个像什么？像个虫子一样，很好，请坐。还有吗？后面小朋友，你来说，你站在那里说，你给我们指一指 那个蓝色的很像露珠，他说这里面有很多的蓝色的部分，就像刚才我们说的这个话题里面的露珠。那么还有什么地方你觉得像什么？你说 那只像鸟，他指了什么地方？他说这像鸟啊，觉得他有什么？翅膀像鸟。刚才我说的这个地方，我感觉也有一点像什么？特别像鸟的头。还有什么地方？你看他的名字说 蛛网，暗影中的罗纱里，我觉得还有什么？应该蛛网，蜘蛛。对，我们觉得还有什么？刚才他的虫子就有点像蜘蛛，还有蜘蛛网，蜘蛛网很棒。我们找到了很多这样一幅非常有趣的画，他是怎么画出来的？我们来看一下。他有非常多的线条，流畅 轻松的线条，他还有很多随意变化的图形，对不对？最后他还有什么非常简单又明快的 色彩，你想不想来试一试呀？你看这些东西就组成了一个非常奇幻的世界，我们想来试一试。下面我们来进行游戏的下一步，这次游戏我们要和线雕朋友一起跳舞。怎么跳？现在老师要说一说这招 框就好像是你的画纸一样，我们拿出画纸，拿出铅笔来，一会老师要放音乐，我们跟着音乐一起和我们刚才认识的线条朋友跳舞。跳舞的时候注意啦，我们刚才认识线条朋友都是谁？我们可以和我们换一个色，我可以和直线一起 在你的舞台上蹦来蹦去，也可以高兴的怎么样？转圈还可以来回的滑动，也就是整个这张纸就是我们和线条的舞台，整个画面怎么样？非常的流畅。 方法会了吗？会了，好，我们现在开始跟着音乐一起来舞蹈。音乐怎么有好多小朋友，跳完了，是不是没有跳完的？没有关系，我们现在来看一看，我们跳完舞之后，画面上就留下了你们刚才舞蹈的痕迹了，对不对？对，现在来看，老师这也有四张 和现场好伙伴跳舞之后留下的痕迹，看跳的，跳的舞蹈非常简单，有的舞蹈看来我们跳的非常的欢快，对不对？那么现在老师想问一问，这样四幅图，如果我想后面再加一些图形，让它变得好看， 你觉得哪一幅更合适呢？第一幅我们都认为是第四幅，为什么其他的不合适呢？我们依次来说好不好？先来说第一幅，快快快快， 太简单了，不好添加，那么二号你跳的有点乱了，就不好往里添东西了，对不对？第三张我觉得还可以，又一片又一片，我们都发现了，第三张整个画面我们觉得不太稳，有一片特别的空，是不是？是只有第四张 怎么样？全部画面是充满的，而且线条是有变化的，对不对？对，非常适合我们后期添画。那么小朋友再看看你的画， 你刚才说线条跳舞的痕迹，你觉得适合吗？有小朋友开始慢慢的摇头了，没有关系，这次我们再来一次，老师再给一次机会，这次在画的时候注意了，我们跟着音乐注意我们刚才说的画面线条有变化，画面要均衡。好了， 这期音乐停止了，你放好了吗？好的，我现在往上看，我们已经有了非常轻松流畅的线条，下一步我们就开始有非常任意变化好看的图形了。 那么这个图形是怎么来的？注意看了，我们刚才在画的过程中看到了非常多的任意的图形，现在老师随意来标一个，比如来说这个图形，我们现在把它标出来，这是一个像什么三角形，像一个不规则的三角形一样，我还看到中间就有一个大大的 不规则的椭圆形，还有点不规则的椭圆形，我们看看还有什么可以挡，那比较性感，我们觉得炸个鸭子头，小朋友这会都看见，觉得像个鸭子头一样，那挡过来，让我过来试一试，我们来看看下头能不能变成花雕。 现在我们先把这个图形拿出来，我们刚才还找到了不规则的，没有关系，我们已经看到他了，对不对？那我们先来说这个不规则的什么三角形， 我们来看不规则的三角形，现在三角半有人直接都能看出来，像什么啊？这样子， 有，还有像这样的，你们看到的都不一样，对不对？所以我准备多给它复制几个。我们来说一下分身术，我们来多说几道，有分身术了，这次我们先来说，如果就像现在这样放 平着放，你觉得像三脚板，鞋子，鞋子有点像鞋子对不对？还不如像三脚板。老师先任意画一下，这就是三脚板，这可以画一些什么小刻度，还有点像鞋子一样，现在这个这个让他转一下，对，我们把它放到这边来， 刚才是平的，这次我想让他拐拐弯，让他这样子好不好？西瓜转，你们都觉得特别像西瓜皮，来这个也转转，让他。冰淇淋，冰淇淋，可乐可以，黄瓜也可以装花。 石榴，石榴，石榴，我们先用这个，这个你觉得像什么呢？西瓜，有的地方像西瓜，有西瓜特别像好多，这是切开的， 这是好多的小瓜子，对不对？西瓜皮，那么这个像什么？像牙齿，好像，还有小朋友说像什么呢？萝卜，有的小朋友说像牙齿 萝卜，像牙齿，萝萝卜，我可以把它夹成萝卜，这样一夹就是萝卜了，如果是牙齿给它上面加上萝卜对你牙齿的边缘，就像。因为好多小朋友现在是不是开始掉牙齿了，对不对？他俩品牌说的很多， 还有像什么？你觉得还有像肉一样这样的形状，像冰锥，平着的像弓箭，立起来的像什么？西瓜，披萨，还有披萨，还有吗？冰棍，有人说像冰棍，能让他朝下一面凌空，他往上放，有冰淇淋，对不对？我们说了来看一看， 有你说的没有？这个形状，我们横着放，有披萨，披萨有可以像雨伞，有个雨伞可以像个伞，我们刚才说的花花， 还有魔术师的帽子，对不对呀？然后让它朝下呢？ 锣子，还有弓箭，弓箭，我们都说了几乎，是不是呀？是，那么现在我们来看下 图形，这个图形是什么呢？不规则的椭圆形。我们有一个不规则的椭圆形，这时候你觉得像什么呢？ 像芒果，像玉米，像婴儿在，婴儿在像婴儿，在，像水滴，像水滴，像彩虹。我们说了好多好多，我们来看看这个鱼，他说你划变成小鱼，这个火箭一样，城堡中的小婴儿一样， 这像什么呢？桥，对你的想法，小船，小船，我们刚才说的都有，那么 有一个最难的来了，你们都能看出来，现在这个不规则的话题，我们觉得这样子看什么都不太像一样， 如果看的不太像，我就要怎么样呀？转一转，转一转，在转圈的过程中也许能有新的发现。现在这个样子，花瓶小朋友像花瓶，我觉得有点像妈妈穿的高筒靴，像不像？是不是？ 那么我们再转呢？这次又要双鞋，这次又像一双跟鞋，那么再转一转呢？呀呀，你像海马呀，像海马，海马。那像海马，对吧？是，你看他是像那种的斧头， 斧头，斧头。哦，小像菜刀，斧头，斧头，就是说如果他一个角度看不出来，我们换换角度就行了。哦， 我们来看画两个，一个是花瓶鞋子，当然还有好多我们说的老师没有画上，当然你们说的都很棒，对不对呀？刚才我们找到了很多单独的图形，那么现在有问题了，我在这个图形里面，我说单独的，比如我想不起来，我说 单独的是什么，想不起来就要怎么样呀？我要找他旁边的图形帮忙，比如说这个像个小娃娃的脸蛋，比如这块 我要单独看的话，我想不起来，那么我就像生态这块，你像小娃娃的脸蛋。汉堡包汉堡包汉堡包， 那么这个呢？鱼，鱼，鱼，这样看有点像一条鱼对不对？对，那我还有这条线呢，更像鱼鳃，鱼鳃，像鱼的头一样是鱼鳃鱼鳃好不好。刚才说了， 这个汉堡我们还可以给他怎么样？转，接下来转转，看是不是转过再说。这样看的话，你觉得像什么呢？汉堡，喜欢的脸蛋头 蛋糕头头饭，米饭，一碗米饭，有点像，在每个角度，你要注意看他像什么哦。一碗的头后面的头发有点像一个人的头发。汉堡热狗 汉堡包，两个口，女人的头，女人的头，女人的头像。对，像一个有卷发的口吧，什么女人的？现在我们转了一圈了，那么现在来看一看你说的都有没有？有像土娃娃的脸。水母，水母还像什么呀？水母，有点像， 那么现在我们再看刚才说的这个图形鱼和这个袋子鱼和袋子还有气球，我们来转一转气球哈，也许你有新的发现。除了鱼这样，我看也特别像鱼， 出了一个小星星，有点像气球。圆头圆头小女孩的圆头鱼，前面挺鱼的哦，前面挺鱼，鱼装鱼的，我们说了很多的，来看一下吧， 有注意了。老师，想问一问，从这样的形状变到这样的形状， 你用的什么方法呢？天天转，我小朋友说了，我们如果不转的话，我们先用的什么方法呀？天天对，我们先用了天天的方法，如果 我觉得看不出来，天不出来了，我要怎么样呀？转，转还需要转一转，当然转过后还是需要怎么样？天，那么 不论是转还是天，从这变成这，非常有趣的图，我们用到了什么呀？你的想象对不对呀？用到了我们的想象才做到的。那么现在看回你刚才的图，我们刚才就已经跳过舞了，有痕迹了，怎么一下就变得很漂亮？ 用刚才添一添，转一转的方法能做到吗？能，来试一试好不好？我找小朋友来帮我把这个完成好不好？来，杨一航，来吧，我们跟着音乐开始吧。 好了，我们先停一下，我们来欣赏一下好多小朋友作品，刚才老师看了很多很好看的，你给我们讲讲什么是什么，好不好？想。小朋友，我们先放下话题看一下，好吧，这是新染的画， 来给我们讲讲吧。这个是那个鱼，他画的鱼在水里游，还有呢？这个是房子，很多房子是在 在什么地方呢？在山上，是不是呀，也非常有意思。好，请坐。像袋鼠，非常像一条牛哦有点像牛，有点像鸟。这脚是个灯泡是个灯泡。这这脚是个鼠标 哦，像老雕，你看他一讲我们就清楚了，对不对啊？这把，这把刀确实有点像把刀一波而进的，还有这个像个牛，这个像个曲弓呢，往上提的这个东西哦，我们侧着看一下对不对啊？很好，其实一条鱼哦，是个甩尾巴的恐龙， 还有吗？这个，这个是个海豚，海豚，小朋友，看出来了吗？看出来了，是个青蛙吗？我每个画的好像童话世界一样，非常棒。请坐青蛙下面，我们来浏览一下。还有好多小朋友，我们都没完成，但是画的都非常的可爱啊，对不对啊？ 都非常好，非常棒。老师，如果我们都画完了，我们一起来展示一下，老师，我要来了，老师你也画的非常美， 看完小猪的话，现在谁也找了一幅非常有趣的画，我们来欣赏。这是什么呢？一、宝宝睡觉，仔细看，老婆在睡觉，这是好， 我的小婴儿期在干嘛呢？睡觉，在睡觉，但是因为他们睡觉的姿势不同，所以妈妈就想办法进行做山寨背景。对，就好像他在做各种有趣的事情一样，是不是呀？是，就是通过想象来布置的。那么 这是什么呢？云彩面包，云彩面包，云彩面包，云彩面包，是想象我要吃了云彩做的面包就会怎么样呀？飞机，那么玩具总动员是什么呢？因为 我们在想玩具在我们人不在的时候，主人不在的时候会怎么样发生故事，这也是想象的，对不对呀？对， 这是什么手手？都是你找工作都是按找印画和纸印画，这是什么呀？也是通过想象和添加做出来的，对不对呀？对，那么来看 这是什么？哇哇哇哇，一些东西就是可以吃的话，对不对呀？他是通过各种食物的色彩和形状的不同拼摆出来。第二个是香蕉做的。对，我们还吃香蕉做的。现在我们发现生 活中只要我们有想象力，就能把我们的生活打扮的多姿多彩，对不对呀？对，今天小朋友的画也非常的有想象力，老师希望小朋友的以后能在想象力的伴随下快乐的成长。好了，今天的画结束了，下课起立，请老师再见！

我们一起玩狙狙小妹踢毽子比赛猜谜游戏。玩毽子我最拿手了，可不会输给你们哦，是吗？ 猜谜时要保持球和毽子都不能掉，否则就算答出谜底也是输哦。哼哼，没问题， 我先出诗谜。嗯啊，尖尖细身白如银。嘿，呛呛，没有半毫分， 眼睛长到屁股上，只认衣裳不认人。嘿嘿嘿，这个以前猜过，是真哦。园中花化为灰，夕阳一点已西坠， 相思泪，心已碎。空听马蹄归。秋日残红萤火飞。嘿，简单，这是个字谜，是一个苏字。哼，我要想一个男的让你们都猜不出来，哼， 我也有一个字谜， 一月复一月，两月共半边。上有可耕之田，下有长流之川，六口共一世，两口不团圆，嘿嘿嘿。 呀，你出个这么难的。哎呀，小妹你不是我们当中最聪明的吗？哈哈哈，子瞻哥哥就是在我们这些矮子当中显人长 啊啊啊啊啊啊啊啊啊。 其实谜底式用字并不难的。 嗯，小妹父亲这么厉害，考取功名都失败了，哥哥今后能行吗？嘿嘿嘿嘿嘿，紫毡，哥哥输了，你犯规了啊！哎 啊哦，紫毡，你怎么能因为别人说东说西就放弃心中的理想呢？ 哼，是孩儿知错了。不过人言可畏啊！人言，哼， 人言不足畏，未来终可期，做最好的自己，让别人说去吧。嗯，也不知道是谁太在乎别人的看法，今天还烧了手稿。 孩子们，谁都有困惑的时候，要达成奋力当事的目标，就得从认真读书做起。 我们会的，父亲，父亲，我也要向哥哥们学习，从明天开始我们一起晨读。不会吧，父亲太早了，我会睡不醒的哈哈哈哈哈哈 撕我就是玩 扯 我就是玩 挖！ 我们先用这几个图形来学习撕画的基本线条， 圆形的撕法， 方形的撕法， 三角形的撕法， 基本叶子形状的撕法， 梯形的撕法。我就是玩 图画本，记号笔、胶棒打开图画本，撕出笔。手掌略大的纸张， 用铅笔画出同桌的头型，充满整张纸，双手拇指、食指、中指自然靠在一起，两手相对，捏住纸撕， 用同样的颜色将纸对折，撕出两只耳朵， 选择另外一个颜色，对照头部大小，画出发型， 选择跟脸一样颜色的纸。补充脖子，确定好脸型，耳朵、脖子、发型之后即可粘贴。 撕出发型， 粘贴脖子、发型， 纸张对折，画出眼睛的形状， 对折，撕出鼻子， 撕出嘴巴，用胶固定，用彩纸或记号笔添加眼珠子， 感觉颜色还不够丰富，补充一下腮红吧，粘贴腮红大功告成了！ 精帅帅的祝福一天好心情！

这节课呢，杨老师带大家在竖线图，同样的利用这个竖线图来找到四位数的位置，总结接近几千的求近次数的方法。好，那我们来看一下， 那我们知道，首先要来先观察这个竖线图，发现，哎，两个大刻度之间，哎，也就是，然后把它叫为，叫一大格，表示多少啊？表示了一千， 那同样呢，把这一大格一千平均分成了十小格，那你告诉老师，那这一小格，哎，表示的是多少？ 那一千里面有十个百，所以一小个表示一百了，所以，那我问你，那三千后面的这个数应该表示是多少？ 对，三千一百。继续啊，三千二百，三千三百、三千四百、三千五百、三千六百、三千七百、三千八百、三千九百，然后是四千，对吧？ 那四千后面一个数呢？可以继续给老师说啊，四千一百，四千二百、四千三百，四千四百、四千五百、四千六百、四千七百，四千八百，四千九百五千 就没了。好，那我们下面啊，再去啊，先把这些小个数写出来之后，是为了更快的找到上面的这些数啊。好，那四千七百八十 在哪里？那四千七百八十，那我首先要知道， a， 看千位，千位是四，那他一定是会比四千要大，但是又比五千要小。先确定一个大范围，在四千到五千之间，那四千七百八十，再去看百位。 好，那百位是七，那他说明他一定比几千几百要大，对，应该比四千七百要大，但是呢， 他的百位七又比八小，所以他应该在四千八百，四千七百和四千八百之间找到。四千七百八十 会找吗？这个还是容易错的啊。好，第二个，三千零九十。好，先看千位是三，哪怕比在三千和四千之间。 啊，那三千零九十好。看，百位，百位是零。好，百位是零，那就说明他在三千。哎，零又比百位一小，所以在三千到三千一百之间。好，在这里三千零九十。 好，下一个。好，三千六百九十八，好，在三千到四千之间。好，百位是六，所以他应该比三千六百要大，但是呢，又比三千七百要小，所以在这里 三千六百到三千七百之间。好，下一个三千九百五十。三千九百五十应该是在三千到四千之间，三千九百五十，哎，看百位是九，所以在三千九百到四千之间，而且非常的接近四千了吧。 啊，在这个竖线组上面出现了三个整千数。啊，三千四千 五千，哎，一会我们就来研究一下，这些四位数到底是更接近几千呢啊，这些几千就表示的一定是整千数哦。啊，像一千二，两千，三千四千五千六千，七千，八千九千，这些数就叫整千数。 好，那下一个四千一百五十。好，千位是四，所以比四千要大，在比五千要小。好，百位四千一百五十，所以在四千一百到四千二百之间。 好，四千三百七十。好，四千三百七十百位是三。好，四千三百到四千四百之间。 好，那找到这些数之后，你能按照这个从小到大的顺序告诉杨老师他们各接近多少吗？ 好，那我们来研究啊，那第一个三千零九十约等于，很明显约等于三千。好，第二个三千六百九十八 约等于。哎，那首先一定要知道，三千六百九十八，他一定是在三千到四千之间吧，所以他要么应该更接近三千，是不是要么更接近四千？不可能更接近五千的，对不对？好，那三千六百九十八，哎，他好像更接近四千吧。 那我们在三位数的时候找一个特殊的数，那就是，哎，三千和四千最中间的那个数是谁呀？ 哎，注意了，十小格，对吧？那我到五小格的地方是不是正中间的地方？好，一二三四五，哎，我发现到三千五百这里， 他是不是应该在三千到四千之间的正中间的位置，对吧？哎，那我发现有了正中间哎，这个标志，哎，这个数在那我就可以更快的比较出谁的接近于几千了。 好，所以，哎，我们发现三千六百九十八在三千五百的右边，因为它的哎，百位是不是要比这里的三千五百的五要大，所以它更接近于四千？ 继续啊，好，那下一个三千九百五十，我们把三千多的都写在一起啊，约等于，这个就不用说了，约等于四千， 哎，那右边是不就是四千多了？那我们先来看一下三千多的例子，那三千多我们知道，我们再去描点的时候，我们就要先要确定，哎，先看这个谦位和这个回， 对吧？哎，我们发现我要找到这两个整间数正中间的位置，那就是百位是几啊？百位是五的情况，那这些数，哎，三千零九十在三千五百的左边，他比五要怎么样啊？小， 那他就更接近三千千万，怎么样啊？不变，但是如果百位上，哎， 我们和三千五去比啊，那我发现如果百位上比五要大的话，那就在三千五百的右边，那就更接近四千啊，发现千位怎么样啊？加了一啦，好，总结一下，那接近几千，那如果我们要看哪一位？ 看哪一位？看千位后面的百位啊，那看百位第一种情况，那如果比五要小，那比如说百位上是零一二三四啊，这情况，那么发现千位怎么样啊？统计， 那如果，哎，大于或者等于五，比如三千五百五十几，那是不是还是在三千五百的右边，那还是更靠近，更接近四千，所以那如果大于啊或等于五， 就是五六七八九。好，那纤维要怎么样啊？纤维要多一啊，加一 本来是三千多，我就要约等于四千千位加一后面，哎，就是整千数啊，我们就是几千。好，那下面我们来看一下，验证一下，看看右边四千到五千的这些数，是不是也运用了这样的方法。好，四千一百五十约等于，哎，四千， 那四千三百七十，哎，也约等于四千，或者是我看不出来了，那我还是一样找到四千和五千正中间数，应该是，哎，百位数五的情况，哎，四千五吧， 找到正中间的数啊，四千到五千正中间的数。好， 那所以四千三百七十更接近于四千啊，因为四千五百到四千和四千五百到五千之间的距离是一样的啊， 所以谁离四千更近啊，谁就更接近于四千。好，下一个四千三百七十约等于四千。好，下一个四千七百八十。很明显，在四千五百的右边，比四千五百大，他就更接近于五千。 哎，我们发现欠位怎么样啊？多了一了，那我们来看一下，是不是有这样的规律方法呢？好， 接近几千，看百位一三 a b 五小的情况，欠位不变。好，那再看大于或等于五 a 百位大于五，那它就越等于五千千位，怎么样啊？ a 加一小朋友们，这下你们理解了求进次数的方法了吗？

小朋友们，夏姑娘已经迈着轻轻的步伐来到了我们的身边，你们喜欢夏天吗？喜欢，好，回忆一下夏天里我们都能做哪些快乐的事呢？好，回忆一下。好心怡，你来说游泳 哦，可以在家长的陪同下去游泳。是吗？还有吗？好，你来说吃冰激凌，可以吃着可口的冰激凌，那可是一个很快乐的童年回忆。还有吗？再想一想。 好，你要说可以吃西瓜，可以吃甜甜的西瓜，这可是小朋友的最爱。好，很好，请坐。如果你仔细观察，我们还可以发现有一闪一闪的什么在草丛里飞来飞去的什么 好，你要说萤火虫，可以发现有可爱的萤火虫，今天老师就要为大家介绍一位新朋友，瞧， 他是萤火虫安妮，他把美丽的夏夜写成了一首美妙的小诗，你们愿不愿意有感情的把它朗读出来？愿意，好，老师先代读一下。 在这宁静的夜晚，天上闪着美丽的星星第二题， 在这宁静的夜晚，天上闪着美丽的星星， 地上飞着美丽的萤火虫。晶晶是天上的萤火虫，萤火虫是地上的星星。 在小河的眼里，无论是蜻蜓还是萤火虫都是一道美丽的风景。小朋友，你们读的可真棒，把美丽的夏夜的情境都读出来了，好， 把热烈的掌声送给你们自己。好，萤火虫 andy， 他 为了鼓励大家，特地给大家带来了一份奇特的礼物，你们想不想看一看是什么？ 想好睁大眼睛看一看这是什么礼物？有的小朋友皱起了眉头，这可不是一张简单的白纸， 老师请大家看一看这张白纸里面究竟藏有什么秘密？好看清楚了，下面就是见证奇迹的时刻，老师用水粉颜料往上面一刷，哇， 什么奇迹出现了？白昼一下子变成了黑夜。对了，白昼变成了黑夜。这个魔术神不神奇？神奇！ 你们想不想像老师一样当一个神秘的魔术师？想好，那这节课就让我们一起走进我们的课本画夜景。请大家翻开课本，小朋友们置身在美丽的夜景中可真快乐。 我们的萤火虫安妮可是个小旅行家，今天他想带大家一起去旅行一下，你们想去吗？想 准备好了没？准备好！准备好了，让我们一起去欣赏欣赏世界上美丽的夜景。造型独特的巴黎埃菲尔铁塔在灯光的映衬下，显得那么的尽致迷人。巴黎卢浮宫吸引着世界慕名而来的世界游客， 夜晚的卢浮宫是那么的静谧迷人。繁华都市里的上海外滩，夜晚的上海是那么的灯火通明，夜色阑珊，好一派繁华的景象。美丽的香港也不甘示弱，五颜六色的霓虹灯把香港打扮的璀璨夺目， 熠熠生辉。一朵朵灿烂的烟花在空中绽放了，把原本漆黑的夜晚打扮的更加美丽 迷人。这么美丽的景色，你们被陶醉了，你们陶醉其中，好回忆一下刚才我们看的这些照片，欣赏到的这些美景。我们的新朋友安妮要来给大家出出问题，考考大家， 请同学们思考屏幕上的这些问题，白天和黑夜为什么景色不同呢？思考一下， 刚才我们看了白天跟黑夜的对比照片，想一想为什么会不同呢？可以跟同学稍微讨论一下，夜晚的景物有什么特点呢？好，谁想到来交流分享一下你的想法。好，你来说。 呃，晚上的时候，因为晚上时候不就是一片漆黑吗？对，呃，如果有灯，它会变得很亮，要是下面有许多漂亮的 灯或是烟花飞上天空之后，哪怕就会很漂亮，因为那是亮色与暗色的对比， 因为有了黑色夜幕，是吗？所以光我们才看得到。如果白天在放烟花，看得到烟花吗？一般来说都看不到，因为白光太亮了，所以我们就看不到这些绚丽的色彩。是吗？很好，非常棒，请坐。还有吗？谁再来补充一下？ 紫棋在笑，你是不是也有答案了？好嘞，你来说一下。因为白天他的夜景是白色的，他颜色比较亮，夜晚的时候他天空是黑色，他就比较暗。那些烟花，霓虹灯和其他灯来照亮那个夜晚，就会显得夜晚更漂亮。对，显得夜晚就 怎么样更绚丽多彩，所以很好去做。我们知道了，一起大声的读出来，亮色与暗色，一二起 亮色与暗色的对比，与画面产生对比强烈色彩绚丽的效果。对了，是因为有了两种色彩的 对比，所以我们晚上才觉得夜晚有更多的色彩。是吗？夜晚的景物有什么特点？好，这位男同学很亮，夜晚的灯光比白天更亮。是吗？还有没有补充的？很好，请坐。还有吗？ 想一想，晚上天空上有什么？天上有什么闪着光芒的，什么？天上有什么 好心仪，天上有星星月亮，每当过年的时候，或者是喜庆的时候，人们很喜欢燃放烟花，是不是特别漂亮，地上还有什么奔驰的汽车？ 看有这一切是不是夜晚？对了，显得更美了。刚才我们欣赏了那么多大城市里面的景色，其实我们的家乡也很美， 大家喜欢我们的家乡龙海吗？喜欢，好，下面我们就跟随新朋友安妮的步伐，一起来欣赏一下家乡美景。万能仙境。龙海东临厦门，西接漳州市区， 幽远的地理位置，便捷的交通网络，秀美的自然风光，深邃的人文历史，吸引着越来越多的人拥有这座古老而又神奇的 珠海之城。我们的家乡美吗？美，刚才我们看到是白天还是夜晚的景色，白，白天就这么美了，那夜晚肯定就更美了。我们的海城粤 港美不美？今年我们的海城粤港迎来了热闹非凡的首届粤港文化节，大家想不想一起去游览一番？想好来认一认这是哪些美景？ 这是什么？今年春节、元宵节，海城乐港举办的海城灯会，大家有没有去看？还有这是哪里？古街？对了，乐港的古街，看大红灯笼把古街打扮的 美不美？美，太美了，灯火通明，还有诉说着历史的。这是哪里？八卦楼，我们海城的，对了，是雁海楼， 还有古老的造船厂。你看这么美的夜景，如果不把它画下来，是不是有点可惜？有一位画家，他忍不住了，看一看是谁 反高，对了，画家梵高，他是荷兰后印象派一位著名的画家，我们来欣赏一下他的作品。 这是罗纳河畔的星夜，请大家仔细观察一下画面，这一幅画画的是什么景色？它用什么来表现夜景？用什么来表现夜景？ 好立荷，你来说用星星，星星倒映在哪里？倒映在湖水中，色彩上是如何来表现的？星星比较， 哦，柠檬黄是属于比较亮的颜色，那天空蓝蓝的，蓝蓝的跟星星的颜色对比起来，显得比较亮还是暗？比较暗？所以两个颜色的对比能表现出什么？ 星星的光芒，还有倒映在水中的美丽的倒影，是吗？好，请坐。观察的很仔细，所以我们知道了，好，大声的读出来，深色的背景。第二题， 深色的背景模拟印衬出显得色彩， 使他们显得更加明亮。对了，好，下面老师请大家再欣赏一幅他非常著名的作品新叶，仔细观察一下，画面上跟刚才的那一幅又有什么不一样？ 好，老师，请心仪来说，用点装饰的天空是用面装饰的天空是用面是吗？星星，星河是用现星式的星河是吗？对了，还有吗？哪些是用点来装饰的 星星？他把星星画成了一个一个的小点，是吗？下面的房子是如何表现的？他们是用线表示的，房子也是用线表示的。那面有没有就是那些黑黑的树，还有天空上的月亮。 大家说他回答的完整吗？完整，好，请把你们的掌声送给他。好，老师，奖励你一张老师画的精美的书签。 好，那我们来看一看点在哪里？细小的星星，好，把远方的星星画成了小点，线，在哪里？流动的星河就像一个一个的漩涡， 还有面来装饰，把一个色彩平涂成一个面，好，仿佛这一切都动起来了。美不美？美，太美了，所以我们得出了美丽夜景的色彩秘密是什么？ 想想把刚才我们学到的知识稍微总结归纳一下，好，这位男同学，暗色的对比， 有了，暗色跟亮色的对比，是吗？是，大家说对不对？对，好，请做好。亮色与暗色产生了强烈的对比，一定要有一个对比关系，所以我们才能看到晚上漂亮的霓虹灯，是吗？所以亮色在暗色背景上会显得特别的明显美丽， 是不是？是，好，老师，这有一个美丽的色黄，大家看谁上来帮老师挑一挑，哪些是亮色，哪些是暗色，谁好？紫琪，你上来，大家注意看一看他挑的对不对？ 好，其他同学首先放下。好，有没有不同意见？好，老师，请子琪先回位。好，这位女同学，这样对吗？对，其实老师告诉大家，色彩它的明暗程度是对比而言的，对不对？如果我们把 这两个颜色来对比着看，是不是颜色比较亮，这颜色比较暗，那如果老师又把这个颜色跟这个颜色起来对比着看，这一个黄橙色的明度又会比橙色稍微亮一点点，所以颜色的明暗程度他们是 相对而言的。记住了没有？好，如果把这些色块按照一定的顺序排列起来，它就形成一个什么，对了，形成了一个美丽的色黄，那么这么多绚丽多彩的颜色，其实是来自老师手里的。这三个颜色叫什么？三个颜 色，红黄、蓝。对了，刚才立赫说，对了，这就是我们美术色彩知识里面的什么 三原色，他们之间的颜色经过调配之后，就能调配出很多不同的色彩。好，大家看，那么调配出来的这三个颜色就叫做什么 三原色，这时候就不叫三原色了，这时候叫三尖色，记住了没有？好，下面我们一起来欣赏欣赏其他小朋友是如何运用这些美丽的色彩来表现夜景的。 看灯火通明的立交桥，还有在空中绽放的烟花，还有这些都是表现夜景的 作品。好，看到这里老师也有点跃跃欲试，想来画一画我们家乡美丽的夜景。好，今天老师教给大家的这种画法叫做什么？油水分离法。好， 首先，老师用油画棒来画建筑物的轮廓。好，我们在画的时候应该挑亮的颜色来表现还是暗的颜色，对了，要挑选一些亮的颜色来进行表现 画面。首先，我们要把建筑物的什么先画出来，什么对了，建筑物的外轮廓先画出来，记得要挑选亮一点的颜色。等一下我们要发挥自己的想象力，把建筑物画的更奇特一点。好，大概的形状画出来了之后，我们 要学习梵高用什么来进行装饰，对了，用点线面来装饰我们的夜景，有的地方还可以涂上整块的什么颜色，对了，可以涂上颜色，这样画面就会慢慢的变得丰富起来。 好，这里有一个小问题，老师要提醒一下大家，等下再画的时候，外轮廓我们应该稍微画的粗粗一点点，如果你画太细，是不是等下会被水粉覆盖住？对了，好，按照这个步骤，老师已经提前把这一幅美丽的夜景给画好了， 看美吗？美，好，下面的这一步非常的关键，因为我们的油画棒里面的油性跟水是不会融合的，所以当我们用水粉颜料往上面刷上去的时候，就产生了刚才上课之前出现的那一幕。 怎么样？夜景，我们画的建筑物跟水粉就自动的，是融合吗？融合是不是就看不到了？ 应该说自动的分离出来，所以我们就看到了美丽的夜景。现在知道刚才老师那个魔术里的秘密了吗？明白了，好，我们在刷的时候尽量把画面水粉刷的均匀一点。老师画的怎么样啊？ 美不美？美美，老师怎么听不到掌声？好，谢谢大家！ 那你们想不想像老师一样来当一个神秘的魔术师？想好下一看我们刚才的步骤，第一步，首先要有画棒来定稿，第二步， 运用眼线面来装饰。第三，第三是什么？水粉平图背景。好，下面谁来为大家大声的读一读。等下的作画要求， 好，子琪你来，两人合作，运用油水分离法画一幅家乡夜景画，学会使用色彩的水彩对比进行创作。 好，要求听清楚了没有？听清。好，请坐好，那等一下，我们的外轮廓一定要稍微画粗一点，记住了，没有颜色要挑亮的还是暗的来画，亮的，对，亮的颜色来画。那么现在我们就开始动手画吧， 好好大胆的发挥你们想象力去画，大胆的画出来。天空上还可以画一些星星月亮，可是建筑物要先画出来，主体要先画好，注意边缘线要稍微用力一点点，粗一点点， 这样等一下才不会被头不能趴太低。好，颜色要丰富一点，大胆的画，你这边还要再粗一点，太轻了，用力一点点。房子要先画出来，房子好，不错。 对的，你用它的油画棒，它的颜色比较明显一点。好，旁边的画出来也可以画一些，竖画一些。好，建筑物的外轮廓先画出来， 头不能拍太低，比比谁画的又快又好。可以给他涂上颜色，屋顶可以涂上颜色，有的地方可以用面来表现，红色也很亮。好，你要把里面画一些 窗户，还有些建筑物的外景，外轮廓可以参考老师屏幕上的作品，也 可以参考老师的放话当，当然，老师希望看到你们富有自己的创意的作品。色彩要丰富。好，头不要趴太低。好，抓紧时间。

徐老师作文小课堂今天给大家分享的是杨辉写的小作文，题目是童年趣事。我的童年趣事就像天上的星星，数也数不清，现在我就和你分享一下吧。 五岁过生日的时候，妈妈送我了一个礼物储钱罐，它蓝得发亮， 模样是一个小熊，非常惹人喜爱。为了让小熊的肚子充实起来，我想尽了办法。一天，我的脑子里闪出一个主意， 妈妈常说，种瓜得瓜，种豆得豆，把豆子种下就能得到成片的大豆。那硬币为什么不能？我何不种硬币呢？ 说干就干，我到公园挖了许多土回家，找到了一个盆子，先放进去一些土，然后把我心爱的硬币放进去，又放了一些土，对了，还要浇点水。 等我迅速做完种硬币的大事后，就开始想入非非了。过一段时间，等硬币长成参天大树后，我就爬上去摘那些硬币， 我就变成百万富翁了。哈哈哈，我不由得发出了欢笑声。一天过去了，盆子里的硬币没有动静。两天过去了， 还是没有动静。三天过去了，一个月过去了，盆子里仍然没有动静。我心里不由得急了，就扒开土看看，可硬币完好无损， 一点变化也没有。于是我把这件事告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑，笑得上气不接下气。她告诉我，钱是通过辛勤劳动换来的， 不是种出来的。我这才恍然大悟，童年的趣事是美丽的，让我们为童年画上一道灿烂的彩虹吧！

这里是绿色星球，是我们共同守护的美好家园。 广袤大地上长出一处处新绿，我们共同守护来自大自然的馈赠，播种、生机浇灌希望。 我们在青藏高原上藏种，西藏大学藏种团队 跑遍高原，采集了四千多万颗植物种子。为保护世界第三级生物多样化，藏种渔民建设绿色方舟， 我们在荒漠深处治沙，借助新技术、新方法， 探索治沙新模式。木力同心，创造防沙治沙新奇迹，让绿富同心，形成荒漠化治理的中国经验、中国智慧。 我们坚持不懈的植绿，退休老人返回故乡，他在家乡的沙漠腹地植树、浇灌、打井，为这片土地带来新生，为中华大地增添心率。 我们用行动养护河流一方水土，养育一方人民。 借两伙农民再次扎根，再次生长，植树巡湖，他用行动反哺家乡的母亲河， 让浩瀚长江生生不息奔腾万里。环保小事，我们从点滴做起， 洒扫街道垃圾分类街巷治理，环保意识一小步，低碳生活一大步。您好！谢谢您的坚持，广大居民为创建文明城市积蓄点滴努力。 十四亿分之一的坚持，让绿水青山变成金山银山， 十四亿分之一的。

同学们，你们听过水中捞月的故事吗？听过。好，那么今天我们再一起来回顾一下这个熟悉的小故事，仔细听一个宁静的夜晚，皎洁的月亮高高的挂在天上， 突然小猴子们发现水中也有一轮美丽的月亮，要是能把水中的月亮捞起来，那该多好呀！聪明的小猴子们彼此抓住尾巴，一直延伸到水面，他们用半个空心的壳轻轻一捞，月亮被捞上来了， 小猴子们围着捞上来的月亮高兴极了。下面老师个问题，小猴子捞起来的是什么月亮的？一起回答，月亮的倒影，怎么回答的？真棒！小猴子捞起来的是水中倒影， 那么美丽的景色把我们聪明的小猴子都给骗过去了，却没有瞒过我们旗帜灵活的小朋友们，今天我们就一起来学习画影子， 在晚上的路灯下有车子和房子的影子哦，在晚上的路灯下有车子和房子的影子。搭的真棒！请坐从刚才恭喜细心观察的孩子，你的生活当中呀，你的去哪儿？而且无处不在，那么有池塘里的草坪上，还有我们墙面上的，等等等等， 太阳光笔洒的是黑色的，在水中的，同意吗？同意，掌声做给他。 好，下面我们就一起来了解一下影子的种类。这只局所说的在阳光下是我们的灯光下，我们把影子叫做阴影，一般是单色的，只有黑，会是谁啊？这是倒影啊，知道倒影帮助拍出了，你观察一下 岸上的小猎豹和水中的倒影有什么不一样啊？好，请你回答水中的倒影，那左右呢？左右， 左右反了吗？没有没有。那，那左右是怎样的呀？一致，一致，又是一致的，也就是相同的，对不对？对，两边的方向是一样的啊，原先， 呃，我们的上下底下之后变的是脚在上，头在下，但是我们左右的位置没有发生变化，同样是尾巴对，尾巴对着尾巴，尾巴对着尾巴，然后头对着头。 好，我们得出上下是，然后呢？左右是，还有就是刚才那个同学说的，上面的比较清晰，下面的比较模糊，那后面呢，你有没有发现清晰的颜色和模糊的颜色有什么轻微的变化呀？ 不知道呀，哦，他们还知道吗？一个很亮，一个很黑，一个稍微亮啊，对不对？好，我们可以把它称为一个比较 深，大家要注意上面的颜色，我们要涂的深一些，下面的颜色要涂的浅一些啊，那么下面老师要考一考他了，学习了这么多了？没有呀，一有 三只天鹅来看一下它的倒影是这样的，这个倒影是应该要怎样呀？我们按照这个说，我们的上下 没有对称，对不对？好，请坐。那么第二个呢？哎，王永旺你说， 哦，第二个哪相反了，它的尾巴，哦，它的尾巴没有对着它的尾巴，是对着它的头，对不对？对，好，那么我们应该说左右位置干什么呀？一致，一致，不一致了，对不对？那个呢？没事，你说如果他那挂的小了， 第三个画小了，是不是呀？他的方向和上下都一样，一样的，都是对的，但是画的太小了，所以呢，倒影就不对了啊，请坐啊，所以我们得出的答案是错误的。那么这个天鹅到底要怎么画呢？他的倒影现在啊，画 好，下面呢，老师要跟大家说一下，首先我们如果画画 到了底下的时候，底边也要跟底边粘在一起，知道吧，现在仔细看啊，哎，仔细观察，我们的尾，头还是对的头， 老师刚才所说的一致的，左右，左右，左右一致，左右上下要对称，头对的头，尾对的尾，那么现在呀，老师 是正确的，那么应该是上下啊，同学们看，老师的天鹅现在是处在近的水面上，那么很多时候呀，我们的天鹅在湖水当中，并不是啊， 非常平静的，当微风拂过，是天鹅在水里游动的时候，那水中发生了什么变化呀？出我们来看水波，出现了水波，给大家示范一下啊，我们看看我们的水波纹应该要哇，你要去直接到老师这边看看啊， 怎么了呀，你那扎波又亮了。嗯，你那扎波了，亮了干嘛呀？你把老子原先弯曲的这种直线给它变换成什么呀？波浪线 也是可以的啊，这两种都行，所以待会同学们画画的时候，你可以画平静的湖面，也可以画带鱼面啊，那么就它了。那么下面呀，这个天鹅啊，老是把它画在彩色纸上面，我们一起来看一下啊，我们水中的水波纹是什么样子的？滑， 我听到了没有，我们可以用什么呀，颤抖的线条，主动的线条啊，把它给表现出来，那么很多时候，到面有了道理，我们的画面会显得更有趣，哎，更加有趣对不对啊，那么现在啊，我们请欣赏一下一些美丽的道理的图片。 好，有了道理的陪伴，即使一个人的旅程也并不孤单，像一个美丽的魔镜， 灯光的倒影像一串串珠，哇，夕阳好神秘，天与地简直难以分辨，当微风拂过的时候，倒影随风翩翩起舞。 那么我们把墨兰画家，他把水面的景色表现的出神入化，就像真的一样，点点星光出的鱼火倒在水面上，漂亮呀！ 好，刚刚我们欣赏了我们艺术大师和摄影师的，我们一起来看到一些作品，讲一下，有点太亮了啊，想请我的同学来讲一讲，你可以在上面学习到一些什么，谁愿意说一说， 怎么你说呢？黑一点，下面的青哦，上面的青哦，他听懂了啊，上面的颜色要深一些，下面的颜色要浅一些，所以等一下啊，水中蓝色和下白上下是有一点分的。 老师要把时间交给大家了，请你把你的美术本打开，我们用自己的方式画一幅美丽的各种各样的东西，你喜欢什么都可以把它表现在你的画面上。注意，到时候我们画的时候放一 影子和食物的颜，我们要一点啊，突出一下，你可以画浓浓的啊，你也可以画有那个水波纹的平静的湖面下面，谁这里的，拿破你的头发，头发 有什么不懂的问题可以举手，老师可以给你回答，来上面画呀。对呀，现在这个啊，画完没画的同学你可以先画， 注意涂颜色的时候上下身体要有变化， 涂颜色的时候要认真， 如果你发坏了，老师可以重新给一张纸给你， 要注意倒影的方向，左右不要 哇， 快一点。

还有机会，何必？