六年级下册做语文卷的小技巧

今天我给孩子们梳理了六年级下册语文阅读理解当中的必考题型，共有四大必考题型，我们依次来看看吧。 那第一个考点就是第一单元当中的体会文章详略安排的好处。那我们回答这类的题型呢，不能只答它是详略得当，主次分明，然后重点突出，我们要结合文段中的内容，具体的去分析。嗯，也就是阅读了这个文段，哎，我们了解到 他的主要内容是什么，哎，他写出来了事物怎样的特点，然后再结合他的好处，哎，想略得当，主次分明是重点突出了，哎，文章怎样的内容？哎，体现了事物怎样的特点，然后呢，怎样的中心思想，以及表达了人物怎样的情感，最后给人留下了 深刻的印象。比如说在北京的春节这一刻当中呢，作者详细的写了腊八、腊月二十三， 正月初一，正月十五这些天的习俗活动，但是略写了其他节日的活动。那这样写呢，是突出了北京的极具特色的习俗，体现了老舍对北京春节的喜爱，让人印象深刻。 那第二个考点，体会细节描写对刻画人物的作用，这既是一个重点，也是一大难点。答这样的题型，一般都是让你去通过细节描写去体会人物的形象，或者是有怎样的精神品质。 我们不能只答他是舍身取义的人，他是英勇顽强的人，他是一个沉着冷静的人。我们要结合 具体的细节描写去分析他是怎样的人。那细节描写主要有对人物的外貌、语言、动作、神态、心理这些描写。 比如说，哎，我从文中的哪几个动词当中体会到他是拥有怎样品质的人？我从他怎样的神态，或者是他说的某句话当中体会到他是一个拥有怎么样品质的人。 结合这样的描写呢，一般可以生动形象的去刻画某个人物怎样的形象，并且呢，使人物的形象更加的真实饱满，可以给读者留下深刻的印象。例如十一刻中十六年前的回忆这一段， 这一段是对李大昭的神态和外貌的描写，那从中我们可以感受到，也可以看到李大昭在监狱当中受到了敌人残酷的折磨，仍然坚强的面对。 从他的神态中，我们可以看到他是一个沉着冷静，坚贞不屈，为了革命事业不怕牺牲的崇高的品质。那第三个考点呢，是体会文中抒情语句的作用。在第三单元呢，我们主要学习了两种抒情方式，第一种是直接抒情，第二种是间接抒情。 那直接抒情呢，在文章中一般都是以问句或者是内心独白的方式来体现，比如说匆匆当中的这一段文字， 那作者就是用连续的问句去表达了作者对时光一去不复返，匆匆流逝的感叹和惋惜。那这样的表达呢，情感更加的浓烈直白，具有较强的感染力，容易引起读者的共鸣。 那第二种抒情的方式呢？是间接抒情。一般呢，文中会通过视腻或者是景物，将自身的情感融入到具体的人事或者是物中，真实而自然的流露出当时的情感。比如在那个星期天的第六自然段中，作者通过对时间和光线的变化 体现出来我越来越沮丧，越来越失落的心情，那这样的写法呢，也叫做融情于景。比如在那个星期天的这一段中，作者通过看云彩、走拨弄以穴以及看画报这些事例来具体的体现自己的内心非常无聊无奈的心情， 这样的把情感融入到具体的事例当中，这样的写法叫做融情于事。把第四个考点体会文章开头和结尾的作用，这是第四单元的非常重要的考点，也是考试当中的高频考点。 对于开头和结尾的作用呢，一般我们要分析三个方面，第一个是结构上，第二个内容上，第三个情感上。在考试的时候，我们只要达到一到两点即可，那我们看到开头的作用，一般在结构上就是开门见山，开篇点题，在内容上就是可以点名文章的中心， 为下文做铺垫，激发读者的阅读兴趣。那结尾的作用呢？在结构上一般是点名中心。哎，总结全书最后开头和结尾，他们在情感上都是可以体现或者是突出某个人的，怎样的情感 最常考的呢？是首尾呼应的作用。在第十一课十六年前的回忆当中呢，开头和结尾多次写到父亲遇难的日子， 这样写呢就形成了首尾呼应，使文章的结构呢更加的严谨，也表现了我和母亲十分悲痛的心情以及对敌人的痛恨， 也突出了我对父亲遇难那天记忆深刻，体现了我对父亲深深的怀念之情。所以同学们，我们的阅读理解想要得高分，一定要记住对应的每个考点的答题模板， 那在真正答题的时候呢，要结合文章中的具体内容去具体分析，答题的时候做到有理有据，这样你才能够精准地踩到得分点。

六下语文最难的阅读答题公式，吃透这四十个考点，考试稳进班级前三、六年级下册语文阅读理解答题技巧今天给同学们整理好了， 包含了八种体裁的阅读理解，每一类考察的侧重点都有所不同，考试中会随机考察，要求同学们熟练掌握，家长可以给孩子打印下来，让孩子课后多背一背，提高答题效率。

六年级下册的期中考试一定是你小学阶段最重要的一次期中考试，因为这是你小学阶段最后一次查漏补缺，考好了信心拉满，考不好直接影响你小升初的复习节奏。 作为十五年的语文老师，小升初的押题高手安妮老师就来告诉你，六下七中语文到底考什么？基础部分，古诗、阅读、理解、作文四大方面掌握好了，考个九十五以上没有问题。首先基础部分 六下的考察方式更偏向于中考的考察方式，他不会像以前一样简单的考你看拼音、写词语，而是把这些基础知识放在一个语境中包装成了一篇小阅读一样，就像这个样子。 但是你也不要害怕，这种包装成小阅读的基础题，本质上还是字音、字形、词语、句子以及课文的重点。 咱们先说第一个字，词写字表里一到十二课，所有的字你都要会认、会读、会写、会组词。同样，词语表里一到十二课的词语你也要会读、会写、会组词、会造句。 第十七页的词句段运用，让你用不同的词语来表达相同的意思，考试的时候就很可能考你一个变形题，比如像这样考给你的一个情境啊，说一位外国同学，他用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗歌的赞叹， 请你用更贴切的词语来替换下面句子中划线的漂亮这个词，帮他准确的表达自己的意思。两分， 那你要通过词语辨析，能够选择出 b 选项。第二就是句子，除了每次考试都会考的标点并句、关联词，这次考试还很有可能考你访写和改写课本。第三十九页的访写， 这三句都运用了夸张的修辞手法。你要会访写夸张的句子，比如你想写饿，你就可以写，他现在饿的能吃下一头牛。 你写，安静，教室安静的连绣花针掉到地上的声音都可以听见。写，厚，妈妈说我切的土豆片，厚的可以当切菜板了。写，盼望，我终于盼到妈妈下班回来，盼到我脖子都长了。 写，喜欢，我特别喜欢吃西瓜，西瓜成熟的季节，我恨不得把地里的瓜一天吃完。 第五十页的出世，身手是个重点，这两组势利都是把情感融入到具体的人事景物中，在叙述中让情感自然流露。那你在访写的时候，先确定好你要表达的情感是心情好还是心情不好， 然后选择熟悉的情境中的人事景物，把情感融入到具体的情境描写之中，描写的时候还可以用上比喻、拟人等等修辞手法。 比如你写钓鱼心情好，那就是清晨阳光明媚，微风徐徐，湖面上波光粼粼，仿佛无数颗钻石在闪烁， 一条鲤鱼浮出水面，正悠闲自在的吐泡泡。我盘腿坐在湖边的树荫下，手中的鱼竿微微颤动，内心的喜悦顿时化作灿烂的笑脸，心情格外舒畅。 那你要写心情不好，那就是我坐在湖边，心情如同湖面的阴云一般沉闷。鱼儿迟迟不上钩，只有水波无声的拍打着湖岸，增添了几分无奈与烦躁。 树上的蝉一直叫个不停，水里的鸭子时不时的发出嘎嘎的叫声，是它们吓跑了鱼，害得我一无所获。 第三个常考的是第十八页关于习俗的寓意。过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。 过年的时候吃鱼，寓意年年有余。建筑上雕刻着蝙蝠，寓意是福气迎门。除了课本上的这三个，你还要再积累几个。比如过年的时候守岁，寓意就是辞旧岁，迎新年。 中秋吃月饼，寓意着幸福团圆。重阳节登高，寓意着健康长寿。元宵节吃汤圆，寓意着阖家团圆。第四个第四十页这些出自增广贤文的格言和谚语， 以及第七十八页的具有劝勉意义的俗语，你要会背，会默写并且理解意思。考试的时候会考你理解性默写出选择题或者填空题。比如像这样， 今天我早早来到学校做值日，没想到班长已经把卫生区打扫一半了。真是莫道君行早，更有早行人。 听了老先生的话，小张豁然开朗，激动地对老先生说，听君一席话，胜读十年书。第五个文学常识老舍原名书庆春，字舍语，被誉为人民艺术家。 他的代表作有长篇小说骆驼祥子、四世同堂、话剧茶馆龙须沟。 老舍先生的语言特色是富有浓郁的北京特色，亲切简练，通俗易懂，耐人寻味。沈从文的代表作是小说边城长河。第二大方面，古诗。这七首古诗必须会背，会默写到一字不差， 分别是寒食条条牵牛星、十五夜望月、马诗石灰吟竹石长歌行。 考试的时候还是会考你理解性默写出填空题或者选择题。比如说，我们要用长歌行中的什么来勉励自己，珍惜时间，努力奋进，那就是少壮不努力，老大徒伤悲。 另外，马诗、石灰吟、竹石这三首诗，你要知道他们都用了托物研制的手法。第三大方面就是阅读理解，很可能出一篇非连续性文本，再出一篇文学类文本， 非连续性文本不管什么主题，它就是一个巨大的信息提取库，考的就是提取信息。答案都在原文中，就看你能不能耐心的读出来。锁定答案， 选择题和判断题。答题的步骤记住三不定比判文学类文本大概率会考一篇红色主题，或者是童年故乡亲人相关的回忆性作文。以下这五种题目必须会。 第一个必考，详略得当，记住这个模板，详写了什么，略写了什么，这样写的好处是详略得当，主次分明，突出了什么，让人印象深刻。 第二个题型，修辞手法赏析题是一定会考的，六年级可能会考变形，比如文章画线句写出了什么特点，是如何写出来的？ 或者问从画线句中你读出了什么？那凡是这样的修辞手法赏析题，你就记住咱们讲的四字口诀，法式点心。 第三个题型就是人物形象分析题，记住这个答题模板就是文章内容加上人物特点，内容和特点一一对应，文章内容可以是主人公做的事，也可以是对主人公的人物描写。 人物的特点是多方面的，但是注意，一定要首先回答重要的特点，其次你再去考虑次要的特点。如果你只写了次要特点，忽略了主要特点，是不能够得分的。 第四个题型，概括题最常考的就是梳理情节和人物的心情，让你补全思维导图，或者是补全小标题。记住咱们课程上讲的四字口诀，审定概访。第五个题型是小升初阅读理解难度的天花板，开头结尾的作用。 记住咱们刚刚讲过的第四单元，从结构和内容两个角度去分析。说到难题，还有一个小学阶段的难题，就是环境描写的作用，它是六上学过的阅读理解考点，你也要注意，很可能也会考， 记住这个口诀，背气请忍住！最后作文重点准备三篇，第一篇，第三单元，让真情自然流露。第二篇，第一单元，家乡的风俗。 第三篇，因为你溜下了，很可能要考告别小学生活的作文，或者让你写小学里难忘的人或事。

年级期中考试考什么？抓牢这两类考试就跟抄答案一样，我研究了历年的真题卷，今天呢，直接把押题结论放给大家。第一，课内必考什么？ 六下期中呢？课内作文就盯着这三个，第一个家乡的风俗，第二个写作品梗概，第三个，让真情自然流露。那么尤其是让真情自然流露是重中之重，上次月考没考的，这次期中大概率还会考，再加一个第四单元的心愿，那么期中考察概率呢，高达百分之八十， 还没准备的赶紧准备哦！第二个是课外，课外可能考什么呢？六项作文核心就一个，借事抒情，那么一单元，三单元，四单元，包括后面的六单元，全都是写一件具体的事，表达真情实感。 所以说，期中的课外作文就盯着这几类，我印象最深的一件事，难忘的第一次， 这就是幸福，我懂得了什么，什么，全都是成长感悟类的作文。当然还有一类高频作文啊，高频考点写人的作文，值得我学习的人，我的榜样，我印象最深的一个人，记住，一定要用一件具体的事例来写出你对他的情感， 总结一下。那么期中作文呢，就两类，写事，写人。写事呢，要抓住真情实感。写人呢，要抓具体的事例， 一定要提前准备好啊，分数才能稳稳拿住。如果你的作文一直拖后腿，想为你的小升初冲一把，一定要提前准备，才不会被动哦！

六下语文第五单元涉及到议论文的初步学习，有两道必考阅读题，咱们先讲第一道，准确找出文章的主要观点，比如说第十五课真理诞生于一百个问号之后课后的这道题，这类题的答题口诀是，双重验证得观点。 第一重验证，先通过自己在全书中来找到关键句，比如说文章的开头、结尾标题以及文中反复出现的句子。 第二重验证，再结合文章中的视力分析，看看通过视力是在证明文章的什么观点。如果找到的观点和视力证明的观点是一致的，那么答案就对了。我们以真理诞生于一百个问号之后的课后题为例，用这个答题口诀来做 一重验证，通过文章的标题开头，发现真理诞生于一百个问号之后。这句话比较像一个观点， 双重验证。文章列出了波尔发明史，韦氏指韦格纳整理大陆漂移说阿斯林斯基发现脑电波的变化和做梦相关。这三个事例都是在证明人们经过不断追问和探索，最终得到真理的事情， 验证了之前的观点。那么双重验证通过，所以呢，这道题的答案就是文本的主要观点是真理诞生于一百个问号之后。很多同学可能会说，这种题很简单，标题就是观点。那如果标题不是观点，该怎么办呢？如果文中有好几个句子都像观点，哪一个才是真实的观点呢？ 所以呢，把时语老师讲的这个双重验证的方法一定要学会啊！记住双重验证得观点这个答题口诀，这道题在小升初议论文中非常容易考察，一定要掌握。 时语老师整理了小学完整的阅读理解答题公式，帮助孩子掌握更多的阅读题答题思路，提升阅读成绩。记得点赞关注哦！

六下期末阅读理解把这八类四分以上大题先抓住，提前衔接初中文高分。第一道概括主要内容，很多孩子一概括就抄原文，写的又碎又乱。 答题框架，切记谁在什么情况下做了什么，结果怎样。比如写深山风雪路，不能只写老李送信，要写成老李在深山风雪中坚持送信很多年，表现他敬业和奉献。第二道，理解词语在文中的意思。 孩子最容易离开文章，凭感觉答题，一定要回到原文里，比如肃然起敬，不是只写很尊敬，而是要写，因为我知道老李上过朝鲜战场，所以对他产生敬意。第三道，修辞赏析题，几乎每次都会考， 很多孩子只会写四个字，生动形象是完全不对的，一定要学会套用不同修辞答题框架。比如期末复习资料里那句，把母亲对孩子的耐心和用心，表达了母亲对孩子的无私负 出合伟大的爱。第四道，这篇文章表达什么思想情感？六下期末高评题，很多孩子只会写，表达作者高兴的心情，太空了，一定要结合内容。比如母亲，这篇文章通过写老母亲在夜晚为我缝补衣裤， 不能只写感动，而要写表达对母亲的理解、愧疚和珍惜亲情的感情。第五道，通过人物描写体会内心。五六年级一直都爱考，记住三步，先判断描写方法，再找关键词，最后打人物当时在想什么。比如人物急急忙忙的回答，这里就不只是动作语言， 还能看出他特别在意这件事，生怕别人误会的内心活动。第六道理解关键句。这类题一定要分两层，表面写的什么，深层想表达什么。比如人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。 表面写的是炭和花，实际上写的是亲情，在困难时能给人温暖，在平常日子里也很珍贵。期末冲刺资料里就专门讲了，先抓表层意思，再打深层的情感到底或人物特点。第七道，作用题。这类六下期末特别高频， 包括环境描写作用，段落作用，手尾呼应好处，标题作用。记住一定要先看内容，再看结构，最后看中心。比如一段雪景描写，不能直写，写的很美， 要写交代了寒冷的环境，渲染气温。有一后边写人物出场做铺垫。资料里有专门针对各种作用答题框架和专题练习。第八道，说明文阅读最常考说明方法、作用和词语能不能删换。 比如题里问主要能不能删，你就要突出血，删了以后意思就太绝对了，不符合原文，体现不出说明文语言的准确和严谨。最后，这段时间别再东一篇西一篇乱刷了，我这边的六下期末冲刺迎开始了！ 基础阅读，古文作文、押题卷这些内容和课程都已经整理好了，督促答疑，手把手批改细节，复习高效有节奏哦，记得关注呦！

前面我们说表达方式分为描写、议论、抒情、说明、继续，对吧？那么环境描写我们知道了，人物描写又该怎么做呢？如果说你的人物描写还没有拿满分的话，那么这个视频一定要看一下， 好在人物描写的过程当中，我们首先要知道他会怎么考呢？那什么是人物描写呢？对不对？人物，人物其实无非就是一个人说话，然后以及做事的一些动作，以及他脸上的表情，穿着等等。 所以人物描写实际上就是对人物各方面的描写，而通过各方面的描写，目的就是为了刻画人物的性格，或者是展现他的精神面貌，那么进一步为了表达他的忠心，以我们说表达方式，表达方式通过哎一定的方式表达一定的情感， 所以在这个地方，那么人物描写常见的有哪些呢？当然就是首先我们容易看到的是什么呢？就是外貌， 对吧？一个人的外貌是怎样的？那么经常我们会看到一个人穿着，我大概能够猜出来他是做什么，对不对？那当然还有就是比如说语言 或者是什么呢？神态，神态的话就是什么，人物脸上的表情对不对？心里的话是什么呢？就是人物内心的想法，那内心的想法在一定程度上能够反映出他当时的一些什么观点啊等等，对不对？ 好，所以人物描写的话，那么其实就是我们常说的外语，动心神好，那这个时候该怎么 考，又该怎么答呢？对吧？如果说他问到第一判断采用了什么样的描写方法，这个是最简单的，那么在人物描写当中比较容易混淆的是什么呢？外貌描写和神态描写，因为有的时候脸上的表情，对吧？有的人会觉得是这个什么呢？呃，是外貌，但是一定要注意脸上的动作 是神态，那比如说目瞪口呆，对吧？那目瞪口呆他是脸上的一个动作，所以他是属于什么呢？神态描写啊，那第二一个就是他会问运用了什么样的人物描写方法， 或者是在文章当中找出人物描写的动作，语言，神态，然后进行赏析，那么这几种题型都是可能会遇见的。好，那接下来我们来看一下 人物描写，不管该怎么做的时候，那么我们首先一定要判断出来怎么样，就是，哎，这个人物描写对吧？呃，是外貌还是动作？还是语言，还是神态还是心理？首先是要进行判断的，那判断以后，我通过这个人的外貌， 对吧？那你看，比如说他衣衫男女的靠在墙角，好，那通过这个衣衫男女，我们能够展现出这个人他可能是潦倒落魄的样子，所以呢，是生动形象的写出了这个人物当时怎么样的一个状态 好。然后那通过这样的一个状态，其实作者他的情感就蕴藏在其中。因此我们在答题的时候呢，比如说就应该是什么运用什么样的描写， 哎，生动形象的写出了他具有什么样的特点，然后体现了他具有怎样的品质或者是情感啊。那当然如果说是动作描写，有的时候他会有一连串的动词，那这个一连串的动词我们就要把它列举下来， 通过动作描写运用了哪些动词，生动形象的写出了这个人怎么样就可以了？好，那话不多说，我们来看一个例子，对吧？好， 在这个地方我们可以看一下哈，比如说大门开了，走进来一位年轻的邮递员，只见他全身衣服湿透了啊，裤腿卷的高高的，好，那么在这呢一段话当中我们可以看出来， 比如说在这个地方衣服湿透了，对吧？裤腿，好，那这是这个人的什么呢？外貌对不对？好，然后他捧着，然后抹着脸上的雨水，然后对物理说，那你看捧着还有抹着是什么？ 是动作，说的话是什么呢？语言，所以在这个地方我们通过判断就知道是他的这个什么呢？外貌，然后还有就是动作和语言描写， 那这个外貌，你看全身衣服湿透了啊，然后裤腿，膝盖上全都是泥水，那说明他工作非常怎么样？辛苦跋山涉水，就算下雨天他依然在送邮件， 对吧？好，然后呢？捧着，那就说明他怎么样？他对待这个邮件是非常小心的，然后说儿童时代来了，对吧？你看他在这个说的时候，语言上还是比较乐观的，所以这个时候我们分析，那么通过这一系列的 外貌动作语言描写，我们就知道生动形象的写出的应该是他冒雨送邮件的样子，对吧？所以你看哈，生动形象，对吧？因为我们说描写，描写，通过一些细致的语言形容词，就是让这个画面更加生动形象一些。 好，所以那这个地方你看泥水沾满了裤腿，对吧？那其实就是什么呢？不辞辛劳，不畏困难，对吧？不畏艰难的一种精神品质。 所以我们在答题的时候，格式就是这样，运用了什么描写，生动形象的写出了人物当时怎么样的状态好，体现了人物什么样的精神品质，这样就可以了。

六下语文最难的作文押题，反反复复就考这六篇作文。今天给同学们整理的这套资料 是小升初语文高频作文押题专项练习，一共包含了六种类型，都是考试会重点考的内容，包含了核心押题、写作模板、写作范文，家长可以打印给孩子多练一练，多背一背。

很多六年级家长现在有一个误区，以为小升初作文多背几篇泛文就够了。其实真到考场，孩子最容易丢分的 不是不会写，而是方向抓不准，题型一变就发蒙。我把六下小升初期末押题作文系统梳理完之后，发现今年作文有一个非常明确的趋势，高频还是校园成长、真情。但科技想象、社会热点、传统文化正在明显增加，而且命题越来越喜欢给一个场景、一句话、一个物件，让孩子自己选角度写。 所以想让出作文，家长就盯住这四个方向。第一个，校园生活。这个在资料里是最高频的，占到百分之三十一。像老师、同学、课堂活动、毕业季都是重点。比如资料里有个题目，叫留在我记忆深处的那节课，不是写一整天校园生活，而是只抓一个场景， 课堂上回答失误，特别紧张。结果老师没有批评，而是用一句鼓励的话，让孩子重新站起来，最后落道。真正难忘的不是那道题，而是被理解、被拖住的感觉， 就叫做会写校园文，不是流水账。第二个，成长故事，差不多占比百分之十九。成长文最怕空卡，我成长了，真正高分的是写出变化线，从原来怎样，到中间卡在哪里，再到后来怎么一点点变了。比如资料里有个提纲，那是一次惊喜的尝试。 以前不敢上台，班级活动被推上去发言，特别想退缩。后来在老师和同学鼓励下，硬着头皮准备上台，先紧张，后来慢慢稳住，最后才明白，成长不是一下子变厉害，而是敢迈出第一步。第三个，真情流露，占比大概百分之十四， 感谢、感动、陪伴、离别都很常考，但真情文最怕什么？最怕一直写。我很感动，却没有一个让人感动的细节。比如资料里的藏在书包里的爱，不是喊妈妈多伟大，而 是写书包里总有悄悄准备好的小礼物。起初没在意，直到有一次集序时才明白，那些不起眼的小东西，其实一直藏着妈妈的爱。这种细节一出来，家长孩子一下就知道。 哦，原来真情作文不是靠哭，是靠细节。第四个，科幻想象这个方向很多家长会忽略。资料里我专门单列了差不多占比百分之十一， 属于次高品相。 ai 机器人，未来校园智能生活最有可能考。比如资料里的我的 ai 学习搭子，它不是像说明书一样一直列功能，而是先写现实中的麻烦作业多错题乱再写。 ai 怎么帮你查漏补缺，整理错题提醒，时间管理，最后再落一句，科技再强，也代替不了主动思考。 就是现在很喜欢的写法，不只是写厉害，还要写影响和思考。所以小升初作文，现在最重要的不是背一篇压一篇，而是要学会期末冲刺型资料里的讲的核心能力。一个素材多种转化，一次接力赛可以写成长，也可以写合作。 一张毕业照可以写真情，也可以写校园。一次看充满，可以写文化自信，也可以写科技变化。最近很多家长问我，孩子作文找不到思路，写的散考场，不知道怎么下笔。 问题不在孩子没素材，而在于他没有把方向提高，素材转化这三件事真正捋顺。所以我在六下期末冲刺营里会专门把小升初主题作文押题这一块单独拎出来讲。如果孩子现在作文还是提不上去，发我来分析下作文问题，高效冲刺哦，记得关注呦！

今天给大家分享一下，小学的中段考，我们应该怎么样去做准备，因为下周准备中段考了，在各不同地区可能有不同的一个安排，那中段考我们应该怎么去做准备？以下的这个视频是适合四五 五六年级，甚至三年级也会适合的，主要是讲给小学的这种啊，三四五六年级去做对应的复习的，那请这有需要的学生或者家长可以去多来看看我们的这个视频， 多来回顾一下，点个赞，收藏一下。好，那首先语文这一课，其实它大体中考期末考要考的内容是差不多的，我们现在一点一点的来分析一下，只要你做到以下的这一点，那想考九十分，九十五分以上都是没什么问题的。好，我们来讲一下，第一点肯定是古诗， 那古诗包括的是两个古诗三首，还有后面的三首，那这六首古诗我们要做到的就是 默写，还有翻译他的意思，还有知道他的情感，这三个点都要一一做到，那才能够对古诗这方面的知识百分百的一个掌握好。那到第二个就是我们的日积月累方面，日积月累我们关于古诗部分也是需要做到以上的 翻译，还有情感，还有默写。那我们还有一些关于谚语句子类型的，就像我们现在六年级的一些读书需用意一字值千金这类型的谚语，那我们得知道怎么默写， 还有知道它怎么样去运用，用在什么场景里面。日积月累结束之后就是第三点，就是我们的作文， 每个单元呢都都有对应的作文了，中段考一般会考前四个单元里面至少会有三个作文的，像六年级，我们有家乡的风俗， 还有一个梗盖，还有我的心愿，还有让真情自然流露四个，其中梗盖部分应该是不考的，因为梗盖它形成不了一个作文的一个安排，而家风 家乡的风俗在第一次测自主测试的时候应该是已经考过了，所以说考的概率也没有。心愿还有让真情流露那么的高概率，那所以我们重点要去复习。我的心愿，还有让真情自然流露了。 作文部分，我们可以怎么样去复习？如果我们写过作文，一定要拿这个作文去好好做一个 改分，可以用 ai 软件，可以让我们的学校老师给我们去做一个评讲，那做好我们的开头还有结尾，还有中间的一个故事这方面的积累，那写作文拿到满分或者是扣一分到零点五分都是比较简单的， 那作文字记一定要写好。好，那第四点就是我们的生字部分，生字部分属于我们的基础部分，基础部分的知识我们要做到什么呢？第一 要懂得看拼音写的了生字，看生字写的了拼音，这两个交换都要做得到。那其次就是成语部分，在我们词语表里面的成语，我们必须每一个成语都知道怎么去运用，什么意思，用在什么场景里面，这是非常重要的。 好，如果我们还可以对多音字做一个详细的一个了解，多音字部分也要去做。 那第五点就是我们的阅读，阅读这部分如果我们买了课外练习册，可以在课外练习册里面多做 一下阅读，并且呢根据他的答案推导出他有什么样的答题公式。如果我们现在的学生有一些一些对应练习册，举个例子，就像阳光，阳光在练习册里面呢有单元练习，我们只要做一到四单元的单元练习 里面的阅读，实在不会，我们把答案抄进去，观察一下他的答案怎么样去回答，看一下他的题目在问些什么东西，那我们就很可以很容易的知道这个阅读可以怎么去做准备。接下来会有一个词句段运用的复习， 词句段运用就是我们在语文原地里面，相当于每一个单元结束，那里会有一个词句段运用的复习。举个例子，六年级的一个词句段运用，就是把同一个意思用不同的词语去做表达，例如都 还有一绿，还有清一色，那我们能够将这些对应的句子转换，对应的词语转换运用在对应的句子里面，那这就是我们掌握了这一点的一个关键部分，这里需要理解的，关键的理解我们可以去多去 参考一下老师怎么样给我们去讲解，还有我们平常的一个笔记，这也是我们考试部分一定会有的题目。好在这六个点之外还有一个点就是文言文，文言文部分我推着它一大概率来说还是会考的， 此时六年级的文言文是两小儿变日和学艺，那这篇文言文如果我们要复习的话，肯定是要去做到翻译， 还有只做到注视的了解，还有做到这篇文言文想表达什么样的道理，把这三个点做得到，那我们对文言文的复习就可以 ok 了。总结一下就是 古诗日积月累、作文生字阅读、词句段运用和文言文七个点，如果这七个点做到了，你的成绩还低于九十分的话，来找我。好，加油。

家长们注意了，六年级下册期中考试作文根本不用乱背范文，所有考题全部来自课本单元，习作的变形， 年年考，年年中，吃透这两类孩子，考试直接稳拿高分。很多六年级的孩子作文还拿不到优等的成绩，不是不会写，也不是写不出来，是看不懂题目变形，只会死记硬背范文，题目一换，立马就跑题了。 那今天这一条视频，专门结合六下课本，讲透两大必考作文母题，方法简单实用，赶紧收藏点赞，转给孩子好好看一看！ 第一类是也是考的最多的成长感悟类作文，对应咱们课本第四单元的起座课本的原题就是难忘的往事，成长的经历。那考试常见变形题目有，那一刻，我长大了，我不在，怎么怎么样， 我给自己颁个奖。我的一次蜕变，不管题目怎么换，核心考点完全不变，就是抓住关键词，我为什么长大了？ 这件事情发生的起因、经过、结果要写完整，最重要的是一定要写出内心的想法。 到底是哪一个瞬间，让你突然懂事，突然明白道理，瞬间成长了，把当时的思绪、心理变化写具体。而六年级的阅卷呢，最重要看的是思想升华， 只讲故事，没有感悟，只能拿基础分，所以我们要加上心理描写和自我的反思，那这样分数才能往上拉一拉。 第二类是真情实感，人物作文，对应课本第一单元，让真情自然流露。这类题目变形也特别多，比如他变了，难忘的那一刻，读懂身边的人温暖的瞬间。 那不管是写爸爸妈妈同学，还是写自己，记住一个核心秘诀，就是抓变化，写人物的情绪不能干巴巴一句话带过，一定要写全方位的细节，对比 表情跟平时有什么不一样的？动作有哪些细微的变化？说话的语气、语言有什么改变？ 开心、难过、生气、感动、疲惫，全部都要用细节展现出来，这才贴合课本要求的真情实意写法，少讲大道理，多写真实的画面。 只要你细节越具体，感情越真挚，高分才会拿到手上。那么关注老师就能领取范文。

六年级下册语文想冲九十五加这套卷直接封神，谁懂啊？六年级下册语文想提分又怕刷题找不到重点。小白鸥这套周末小册卷直接把单元重点 高频易错阅读写作群给你扒的明明白白。单元自测加期中期末加小删除专项群阶段覆盖阅读训练，句子访写作文技巧跟着练就能提分。 孩子每周练一套期末语文上九十五加小升初衔接也不慌，家长们闭眼冲真的太省心了！

六年级家长看过来，语文句子题总错！这份六年级下册按要求写句子专项练习，从基础到拔高权整理，期末前练一遍，少丢冤枉分。

六年级下册第三单元核心考点梳理来喽，同学们，六年级下册第三单元核心考点全都在这儿了， 基础知识，阅读答题以及作文的写作，一次讲透，咱们要点赞收藏，多看几遍，考试不丢分。首先呢，是基础知识啊，重点呢，一定要记易读错的字词，比如说峥嵘徘头，层层泪潺潺。还有三个读音字难，癌的癌， 薄物的薄，还有翻箱倒柜的倒，一定呢，要读准确，且每个读音的话呢，都要会组词。还有第二个，咱们第八课匆匆是核心， 全书呢，必须背诵默写，还要吃透它的抒情写法，这可是作文题分的关键哦。咱们再来说阅读理解啊，本单元呢，就考一个核心体会作者的情感。答题呢，就万能公式，运用了什么抒情方法，第二步，写出了什么样的内容？第三步，表达了作者怎样的情感。 抒情方法呢？有三种考试常考。第一种呢，是直接抒情，就是直白的表达情感。比如说呢，匆匆里我们的日子为什么一去不复返呢？直接抒发了对时光飞逝的惋惜之情。第二种是借景抒情，把心情呢，藏在景物里，比如说那个星期天里啊， 写等待时呢，天色渐暗，风呢也变得凉飕飕的，树叶都蔫蔫的，借环境写出了自己的满心失望与低落。好。第三种呢，就是借势抒情， 可以呢，把情感藏在小事里。比如说呢，啊，写等妈妈的时候，一遍遍的翻看手表，蹲在门口数地砖，指尖呢，反复的摩挲着衣角，通过这些小事啊，写出等待的焦急与无聊。 那最后就咱们作文了，主题呢，是让真情自然流露，就是写诗的作文啊，咱们要把学到的抒情方法都用上。作文呢，可以直接升档次，比如说写考试失利难过了，哎，就可以借景抒情写。窗外的雨呢，淅淅沥沥的下个不停，风刮的树叶沙沙作响， 连阳光都躲得不见踪影了，满世界都是灰蒙蒙的。咱们也可以借势抒情写，攥着试卷低头不走，回家书包袋滑下来也懒得提了，披着路边的小石子，一句话都不想说。 好，咱们把这些方法记牢。阅读呢，会答题，作文写的动人，单元考试啊，就可以稳稳拿高分了。关注凤凰老师，学习语文不迷路！