用移步换景的写法写福州的公园

福州地铁滨海快线东门站 f 口出站，右手边沿河步道直接入岩，轻松开启一段水运融城之旅。 从绿道走起，河边满是三角梅，榕树成荫，满眼皆是风景。漫步园中，最动人的是四季常绿、步步有景的生态画件。 公园以榕树为骨架，种植乔木一点五万余株，分段打造特色植物景观。静安河不仅是风景秀丽的水上湖泊，更是龙舟文化的乐土。沿着静安河一直走 在桥上，我们可以拍到河景与城市街景的融合，彰显属于绿色福州的现代感。在州温泉公园的东侧，有一处专门为孩子们打造的欢乐秘境彩虹乐园， 虽不大，却以五彩斑斓的色彩和充满巧思的设计，点燃了无数小朋友们的运动热情。好了吗？而最具特色的莫过于一斜坡而建的攀爬架与滑梯组合。 今日份赏春游玩攻略就到这里了，我们下次再见吧！

乘地铁游福州之西湖公园篇福州人的周末一秒切换到西湖模式，四号线西门站出发！先别急着走，出站前先看看这幅米都古韵七画，古典气息已经扑面而来，这不已经对味了！ 看，闭口就在前面，跟着我一起开启今天的西湖之旅吧！从闭口出站，步行六百多米就可到达西湖公园正门啦！一千七百多年历史的西湖我来了！ 进门就是一条柳堤，直通湖心岛闹市中曲径，感觉呼吸都变慢了。走上湖心岛，就可以看到开华寺的绝美中式庭院，是公园内最古老的建筑之一。 大弄松声，闭上眼感受风吹松林的沙沙声，瞬间忘掉所有烦恼。冬季人绿意盎然的桂斋，曾是多少文人雅士吟咏唱鹤的所在，如今他仍是园中古典诗意的凝结。 如果您对历史感兴趣，公园旁就是福建博物馆，参观八明千年的历史，逛园看展一条龙，体验古典园林、文化古迹、城市湖景。周末不知道去哪？ 地铁四号线西门站、西湖公园等你，快艾特你的搭子，一起来吧！

四下第五代人习作游什么？方老师就以游公园为例，教你写出一篇满分作文。首先是开头部分，可以用环境描写来揭晓主题。 一阵阵微风拂面而来，一缕缕明媚的阳光洒向大地，一张张灿烂的笑脸随处可见。午后，我和妈妈来到了公园里，一睹这如诗如画的风光。 接下来就是中间部分，我们可以按照一步幻境的顺序来进行描写。我们可以分别写公园里的广场、公园里的大花坛以及公园里的湖。好，我们先来写广场这一段。刚走进公园，映入眼帘的是一个宽阔的广场，广场中间有个音乐喷泉， 每当傍晚时分，音乐响起，喷泉就会随着音乐在空中跳起欢快的舞蹈，仿佛一个个快乐的小精灵浮进了人们心中的风雨，让每个人的脸上都挂满了甜甜的微笑。 人们在喷泉旁边跳着舞，唱着歌。欣赏完喷泉，走过一条长长的水泥路，绕过正在梳理头发的柳树姑娘，来到了一个大花坛。 花坛里的花争奇斗艳，姿态各异，有的高丽枝头像一个高贵的公主，有的躲在枝叶下，像是在跟别人捉迷藏，有的则垂着脸，像是在睡梦中还未苏醒。这么多的花五彩缤纷，红的是火，粉的是霞，白的是雪。一阵微风吹过， 花香扑鼻而来，使人心旷神怡。越过一座木板桥，你就会看到我们这里大名鼎鼎的丽景湖， 湖水碧绿碧绿的，好似一面镜子，映照着我们的笑脸，倾听着我们的心声。湖上游着几只白鹅，这几只白鹅可真淘气啊，时而扑打着翅膀，时而跳出水面，时而引寒大叫，时而来到岸上闲逛逛，真让人喜爱。 接下来写结尾，同样可以用环境描写来总结前文。不知不觉日头西斜，天边泛起了绚丽的晚霞，我和妈妈依依不舍的离开了公园，心里满是惬意。怎么样，你学会了吗？

四下第五单元习作游什么文老师呢？就以游公园为例，带你写成优秀范文，让老师眼前一亮。首先呢是开头部分，这里我们可以运用环境描写来揭示主题。可以这样来写， 明媚的阳光轻洒于大地，风儿徐徐的，吹着鸟儿泥南细雨。午后，我们来到了公园里，一睹这如诗如画的风光。 那接下来呢，就是中间部分，我们可以按照移步换景的顺序来进行描写，一定要注意啊，段和段之间要有过渡句。那中间部分呢，我们可以分别写公园里的树，公园里的湖水，以及公园里的草地和人们。好，我们先来写树这一段可以这样写， 沿着蜿蜒的小路前行，道路两旁绿树成荫，高大的梧桐树在阳光的照耀下洒下了斑驳的光影，垂柳依依，细长的柳条在风中摇曳着，仿佛在欢迎我们的到来。偶有鸟儿在枝头跳跃着，欢快的唱着歌，为这幽静的公园增添了几分热闹。 再来写湖水这一段行，不多时，一望，清澈的湖水映入了眼帘，湖面波光粼粼，白鹅悠然地游曳着，时而将头扎进了水中觅食，时而昂首挺胸，引吭高歌。 好，接下来呢，我们就可以写草地和人们这一段了。继续漫步，穿过石桥，是一片绿油油的草地，孩子们在这里奔跑嬉戏，有的放风筝，有的踢足球，欢声笑语回荡在公园里，不觉余儿。 大人们则坐在长椅上，一边看着孩子们，一边谈天说地。我走在草地的鹅卵石小路上，沐浴着温暖的阳光，聆听着育儿的鸟鸣，心里别提多放松了。 好，最后咱们就可以写结尾了，结尾同样可以运用环境描写来总结全书，这样呢，能够达到一个首尾呼应的作用，可以当写。不知不觉，日头西斜，偏偏泛起了绚丽的晚霞，我依依不舍的离开了公园，心里满是惬意。

妈妈问我岐山湖公园有什么好玩的，我说请看 vcr。

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四下第五单元习作游什么？小小老师就以游公园为例，带你写成优秀范文，让老师眼前一亮。 首先呢是开头部分，这里我们可以运用环境描写来揭示主题。我们可以这样写，微风轻拂，阳光温柔的洒在大地上，天空湛蓝透亮，白云慢悠悠的飘着，空气中飘着淡淡的花草清香。在这样舒服的天气里，我和家人一起来到公园游玩。 那接下来呢，就是中间部分，我们可以按照一步幻景的顺序来进行描写，一定要注意哈，段与段之间要有过渡。那中间部分呢，我们可以分别写公园里的树，公园里的湖水，以及公园里的草地和人们。 首先呢，我们先来写树，这一段我们可以这样写，沿着蜿蜒的小路前行，道路两旁绿树成荫，高大的银杏树在阳光的照耀下洒下斑驳的光影，垂柳依依，细长的柳条在风中摇曳着，仿佛在欢迎我们的到来。 偶有鸟儿在枝头跳跃着，欢快的唱着歌，为这幽静的公园增添了几分热闹。我们再来写湖水这一段 醒悟多时，一汪清澈的湖水映入了眼帘，湖面波光粼粼，白鹅悠然的游历着，时而将头扎进水里觅食，时而昂首挺胸，引吭高歌。接下来呢，我们就可以写草地和人们这一段了。继续漫步，穿过石桥，是一片绿油油的草地，孩子们在这里奔跑嬉戏， 有的放风筝，有的踢足球，欢声笑语回荡在公园里不绝于耳。大人们则坐在长椅上，一边看着孩子们，一边谈天说地。 我走在草地的鹅卵石小路上，沐浴着温暖的阳光，聆听着悦耳的鸟鸣，心里别提多放纵了。 结尾同样可以运用环境描写来总结全书，这样呢，才能够达到首尾呼应的作用，可以这样写。快乐的时光总是过得很快，夕阳西下，我们依依不舍的离开了公园，这里不仅风景优美，还充满了欢乐，真是让人难忘的一天呐！记得点赞关注哦！

私下里有单元写作有什么？今天老师就教大家一个超好用的写作方法，咱们就以游公园为例。首先呢是开头部分， 这里我们可以运用环境描写来揭示主题。可以这样写，明媚的阳光洒满大地，温暖的春风轻拂挂恋家， 耳边清脆的鸟鸣此起彼伏。午后，我和爸爸妈妈来到了公园，一睹这如诗如画的风光。既写了环境，就直接告诉我们读者要去游公园。那接下来呢，就是中间部分，咱们可以用移步换景法来写， 简单来说就是走到哪写到哪，按照我们游览的顺序，选有代表性的两三个地点来写，把所见所闻所感结合起来，有景有情。第一个景点，公园，一进门看到的场景。 刚走进公园大门，便是一片粉色的桃花林映入眼帘。在这里呢，可以用上无感法看， 看到的，听到的，闻到的、尝到的、触到的，还有想到的。把景色写活。抬眼望去，整片桃林就像一片粉色的云霞， 斗见粉嫩嫩的花瓣层层叠叠，一朵朵一簇簇，你推我挤的挂在枝头，有的完全展开，露出嫩黄色的花蕊，在阳光下就像一颗颗闪着光的碎钻。 有的还是含苞待放的，花骨朵鼓鼓的，像害羞的小脸蛋。伸手轻轻触碰，一片片花瓣，软软的，凉凉的，像丝绸，像棉花。微风拂过，淡淡的花香扑鼻而来，一片片花瓣随风飘落，像一只只飞舞着的小仙子， 眼睛看到的桃花的样子，鼻子闻到的花香，自己的感受，画面感直接拉满。 第二个景点，人工湖，离开桃花林，用一句话过度去衔接，顺着游览路线往下写。离开桃花林，沿着石板小路往前走，就来到了人工湖边，湖水清清的，绿绿的，像一块巨大的翡翠。 阳光洒在湖面上，波光粼粼，几只小鸭子自由自在的游来游去，偶尔把头伸进水里去捉小鱼， 偶尔浮在水面上晒太阳，可爱极了。这里我们运用了修辞手法，动静结合，写出了湖的美景。继续往前走，我们用过渡句引出第三个景点。 走着走着，一片开阔的广场便映入眼帘。广场铺着光滑的石板，干净整洁。广场上有老人在打太极，一招一式沉稳又舒展。孩子们在这里奔跑嬉戏，有的放方丈，有的踢足球，笑声如银铃般 铺满了整个广场。我走在广场旁的鹅卵石小路上，沐浴着温暖的阳光，心里别提多放松了。好，最后咱们就可以写结尾了，可以用自然收束时结尾这样写。 快乐的时光总是短暂的，不知不觉就到了傍晚，我们依依不舍的离开了公园。大自然的美景真令人陶醉，既写出了对公园的不舍，又表达了对大自然美景的喜爱。

挑战打卡福州一百个景点！今天来到岐山湖公园，被网上的超美教堂跟摩天轮吸引，今天就来给大家沉浸式的欣赏这个美丽的公园了。首先坐公交到大学城体育中心，进入到岐山湖公园，映入眼帘的就是 我是如风，如果还有想了解的景点，可以评论区告诉我哦！

乘地铁由福州至金鸡山健康公园，从三角池 a 口出站，步行十分钟左右，就能遇到一条开满黄花、枫林木的街道， 一起来打卡吧！步行十分钟左右，就来到金鸡山健康公园啦！一进公园就能看到标志性的金鸡雕塑，迎着春日的阳光格外有精神。公园里除了各种美景，还有适合小朋友玩耍的儿童乐园。 大家现在看到的瀑布高三十二米，为三层叠石结构，是福州市最大的人工瀑布。沿着铺道往上走，一路鲜花盛开，绿意盎然，逛累了可以歇歇脚，感受传统文化的魅力。 眼前这座造型亮眼的红色桥梁就是金鸡山的网红打卡点，飞虹桥！ 今日本次重点来啦！走到山顶的樱花林，春日氛围感直接拉满！

大家好，今天我们来写一篇作文，快乐的五一游公园。首先我们先来写开头部分，用的方法是阳光洒洒法加剪题，阳光洒在高高的树梢上，洒在宽阔的马路上，也洒在我们欢快的笑脸上剪题。 在这美好的五一假期里，我和妈妈来到人民公园游玩，中间部分用的是移步幻境法，我们分别写公园大门口、公园里的大花坛、公园里的假山池塘、公园里的儿童乐园。 谢谢公园门口。一走进公园，我就被眼前的景色所吸引住了，门口的人民公园四个大字金光闪闪，十分气派。灯路两旁绿树成荫，游人来来往往，处处充满了欢声笑语。接着我们来写大花坛。 公园正中央有一座美丽的大花坛，里面开满了五颜六色的鲜花，红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的赛金。一阵微风吹过，淡淡的清香扑鼻而来，引来了蜜蜂和蝴蝶。他们 在花丛中翩翩起舞，追逐嬉戏，站在花坛边欣赏着美丽的花儿，我满心愉悦。 然后我们来写假山池塘。绕过花坛，我们来到了假山池塘边，假山怪石嶙峋，形态各异，有的像蹲着的大狮子，有的像弯腰的老爷爷， 还有的像尖尖的小山峰，十分有趣。池水清澈见底，像一面明亮的镜子。成群的鱼儿在水中快活的游来游去，时而你追我赶，时而浮出水面吐泡泡，可爱极了。最后我们来写儿童乐园。 继续往前走，我们来到我最期待的儿童乐园，这里有摇晃的秋千，有旋转的木马，有充满乐趣的蹦蹦床，我最喜欢的要数高高的滑滑梯了， 我稳稳的坐在滑滑梯的顶端，双手轻轻一推，嗖的一下就滑了下去，风从耳边吹过，感觉像飞翔一样，又刺激又开心。最后我们来写结尾部分，用的方法是环境描写加点题抒情。夕阳慢慢落下，晚风轻轻吹拂着花草，点题抒情。 快乐的五一就要结束了，我恋恋不舍的离开公园，心里满是欢喜和留恋。五一的作文你学会了吗？点赞收藏吧！

四下五单元习作有什么？以公园为例，开头运用环境渲染，开门见山，点名主题。阳光洒满大地，微风轻柔的拂过，空气中飘着淡淡的草木清香。周末午后，我走进公园，尽情欣赏这生机勃勃的美景。 中间分三层叙述，先写小路沿途风景。沿着曲折的石子路往前走，道路两旁草木繁茂，清脆的香樟树长得郁郁葱葱，浓密的枝叶挡住了燥热的阳光，粉嫩的蔷薇爬满栅栏，一朵朵小花挨在一起，像在说悄悄话，小虫在草丛里低吟，蜻蜓贴着草地飞舞，让安静的小路多了许多趣味。 写池塘景色走了一会儿，一座小巧的假山池塘出现在眼前，池水清清亮亮，倒映着岸边的绿树和蓝天。几尾红色的小鱼在水里快活的游来游去，时而聚在一起，时而撕散游开，偶尔有几片落叶飘进水里，像小船一样慢慢飘远。 最后写草坪景色。继续往前走，一片开阔的草坪映入眼帘，小朋友们拿着泡泡枪奔跑，五彩的泡泡在空中飞舞，有人铺着野餐店分享零食，说说笑笑，还有人放着风筝，彩色的风筝在蓝天上自由飘荡，我慢悠悠的走着，感受着微风，听着欢声笑语，心里格外轻松。 结尾总结全书不知不觉夕阳西下，金色的余晖洒遍公园，美好的公园时光让我久久难忘。

四下第五单元习作浏览一个地方怎么写可以一鸣惊人？周老师，从审题方法例文一个视频教会你。我们先来看习作，要求 浏览一个地方，浏览并不是玩，是行走去观看。书上呢，有三个例子， 九寨沟公园或果园。那就说明游览一个风景区也可以，人文景观也可以，动物植物园都可以。书上还给大家提了三个要求，一是按照游览的顺序来写， 按游览的顺序就可以走到哪里写到哪里，地点的转换，我要去写不同的景象，这个也叫一步换景法。你说老师，我不想按照地点的转换，我想按照时间来写，那也是可以的。 第二个小要求是抓住一个地方的特点来写详细每一个景区它的特点是不一样的。 第三个要求就是要写上一个过渡句，就是以一个自然段或者是两个自然段之间呢，写一个过渡句。 根据以上要求，再加上所见所闻所想的无感小文法，用上一定的修辞方法。哎，我们来定一个这样的主题，由深圳动物园开头的，采用诗歌或者是歌词来开头， 快乐向前冲，迎着风向前冲，哼着轻快的歌儿，我和小伙伴们走进了 期盼已久的深圳动物园。周老师，我也并不知道这个地方有歌描写他呀， 这个没关系，我们可以去编，只要编的是快乐的，心情愉快的我们都可以。然后最后用一句话，迎着什么样的风，唱着什么的歌来总结一下，就说明这个开头是用了歌词加上点名主题的方法。 中间部分呢，我们分三个小自然段来写，刚来到大门，就看到巨大的长颈鹿雕像，他伸着长长的脖子，好像在跟我们打招呼。 买好门票走进园区，最先映入眼帘的是天鹅湖， 那洁白的天鹅湖在水里面慢悠悠的游着，偶尔还扑腾一下翅膀，溅起一串串水花，引得大家连连称赞，并且拿出手机来拍照。 第二个板块，我们用一个过渡句来引入。从天鹅湖离开，穿过一条开满三角梅的小路，我们来到了猛兽区， 隔着厚厚的玻璃，我们看到威风凛凛的大老虎在草地上走来走去，额头上的王字吸引了我们。 另一边的狮子正趴在石头上晒太阳，时不时张大嘴巴，那尖利的牙齿露出来了，还发出嗡嗡的响声，看的我们连连后退，心里呢，颤抖的。 还有一只小熊猫在树枝上爬来爬去，偶尔倒挂在树枝上，好像在炫耀自己的爬树盆里。 只见几个国外友人点头微笑，我们看了好久，一边看一边欢呼，直到导游催促，我们才依依不舍的离开。 结尾，我们用呼应开头或者是时间方面来总结这一次的深圳动物园之旅。这样写， 夕阳西下，我们坐着大巴车离开了动物园，这次深圳动物园之旅不仅让我看到了各种各样可爱的动物，还让我感受到了大自然的神奇。

同学们，我们今天要讲解的内容是移步换景，请同学们先来看一篇文章，来思考一下， 这篇文章当中都写了哪些地方呢？以及这个地方的哪些景物呢？相信啊，同学们都已经找出来了，那老师呢，在文章当中已经给他标注出来了，现在请同学们再来思考一个问题，地方跟地方之间，作者是如何把它给衔接上呢？ 没错，用上我们关于路线的一个句子，同学们实在是太聪明了，一下子就找出来了。这个呀，也就是我们今天要讲解的一个方法， 按照一定的游览路线，一边走一边看，这个就叫做移步换景。那刚刚这篇文章啊，诶，列到我们的提纲当中又是什么样子的呢？我们一起来看一下吧。 所以同学们，在你要介绍的今天的这个地方的时候，哎，首先先确定确定你要介绍， 哎，什么地方呢？这个地方有哪些景物呢？会用上哪些路线去把它给衔接上呢？用上我们的移步幻景啊，边走边看，景物不断变化，像放电影一样，画面感极强。那现在呀，请同学们能不能用上刚刚这个方法来思考一下， 如果今天让你去介绍你们的校园，你会选择哪些景，哪些地方呢？以及这个地方的哪些景物呢？请同学们啊，以提纲的形式把它给罗列下来吧。 好相信同学们啊，都已经罗列好了，那我们第三步就要去写景物了，到底该怎么样去写景物呢？那老师这里以校园的花坛为例，给同学们来讲解一下。 这里呢，有位同学呀，在写花坛的时候，用了一个句子来介绍，请同学们来思考一下，他这样子写好不好呢？哎，有同学说呀，哎，他用到了路线去，是不是那有同学说他写的太短了，那我们来对比一下。另外一个同学写的，请同学们来观察一下，有什么不一样的呢？ 同学们一下子就得出来了，这位同学呀，在写花坛的时候，哎， 介绍花坛里的杜鹃花，用上我们之前讲过的一个无感法，你看，介绍了杜鹃花的颜色，数量，形态，甚至是动态， 所以同学们在介绍景物的时候，不仅可以用上我们的无感法，还可以发挥你的想象去介绍。那以上呢，就是今天的一个内容，那老师呢？这里给同学们有一个课后作业，请同学们来思考一下，介绍这个湖边 你会选择哪些景物，又会怎么样去介绍呢？请同学们在评论下方留言，我们下次再见。