三年级下册荡漾怎么写

三年级下册第八单元习作，这样想象真有趣！很多三年级的孩子最怕写想象力的作文，写的平淡无味，要不就是脑洞太大，写的乱七八糟。其实想象力的作文是所有作文中最简单的一类作文。今天教大家一个写作模板， 让孩子轻松写出高分作文。第一步，大胆改设定，选择一种小动物，把它的特点完全给反过来。举个例子，胆大的老鹰变得跑得飞快，不会飞的母鸡 飞上了蓝天，蚂蚁变得巨大无比。一个特点改掉动物的天性，脑洞瞬间拉满。第二步，写意外起因，找一个奇妙的原因，让动物的特点突然发生了变化。举个例子，一觉醒来，吃了一个神奇的果子，被魔法变身了。简单的交代一下，让故事自然的开始。 第三部详细写趣事，也是整篇作文的一个重点，写变身之后发生的两件新鲜事，跑得飞快的蜗牛帮助小动物赶路，会飞的母鸡带着小伙伴看云朵，胆大的兔子保护森林的小伙伴一定要加上动作，加上场景和之前不一样地方，这样写出来的文章才趣味十足。 第四部结尾感悟收尾，举个例子，原来换一种样子这么有趣，还真是一次神奇又难忘的经历。想象力的作文，不用华丽的词汇， 只要你的脑洞新颖，故事完整，过程有趣，就是满分作文。按照这个模板，不管题目出什么样的动物，孩子都能有思路，不跑题，写的生动有趣。

hello， 三年级的各位小朋友们，大家好，我们这一周呢，要学习三年级下册第八单元的习作，这样想象真有趣哎，读到这一单元的主题的时候，我们是否想到第五单元好像也是一篇想象的文章， 那这两单元它们是否方法一样呢？习作要求是否一致呢？那肯定是不一样的，那这一单元，我们看这个主题， 其实这一单元更侧重的就是后面这两个字，什么呀，有趣，也就是咱们这一单元的作文呢，你要写的有趣一些，那怎么样才能让你的这篇想象作文有趣呢？其实我们课本上的 习作内容呢，已经告诉我们了，那我们可以让孩子先读一下习作的内容，那第一句呢，就是，如果母鸡能在天空飞翔，母鸡在天空飞。 第二个呢，如果蚂蚁的个头比树还要高，第三个，如果老鹰变得胆小如鼠，第四个，如果蜗牛健步如， 除非，如果。哎，后面还有很多很多的这些动物，那他们的经历一定很奇特，他们的故事呢，一定也很有趣。其实读完这一段呢，孩子们应该能看得出来，这一单元呢，让我们写的这个想象的故事呢， 让动物发生了改变，哎，这个改变就是很有趣的。那这单元，那既然是改变，那从哪几个方面去改变呢？你看母鸡在天空 飞，是不是母鸡的本领发生了变化？那蜗牛啊，健步如飞，还有这个老鹰变得胆小如鼠， 胆小如鼠，是不是他的性格发生了变化呀？蚂蚁的个头比树还要高，是不是蚂蚁的外形发生了变化呀？那老虎，哎，不吃肉了，改吃素了，那这个是不是老虎的生活习性发生了变化呀？ 所以这一单元想让作文变得有趣，其实就是让动物发生了变化啊，那可以从这四个方面去想，他怎么发生变化。 这个呢，是有趣的第一个方面。那第二个呢，怎么让他有趣？那他变化之后， 他有什么样的经历？哎，我们要把他这个经历的一些事情写的奇特，把故事情节编的夸张一些，编的有趣一些，编的好玩一些，这样呢就符合了这一单元想象作文真有趣， 那我们明确了这个之后呢，还有一个在审题上面呢，孩子容易写跑题的。第一个误区呢，就是我们要重点写动物变化后，他的一个经历变化前 直接略写就可以了。那第二个呢，就是动物变化，那我到底要他变一个方面还是变多个方面呢？ 这个呢，也是容易孩子写跑题的地方。那第一个我们是让动物发生一个方面的变化，比方说，哎，这个蜗牛健步如飞，那只写它跑步变化很快，那就不能再写蜗牛有其他的一些 变化了。那第二个呢，就是那我让这个老虎变成一只蝴蝶，哎，蚂蚁变成一棵大树， 那这种变化可不可以呢？哎，也是不行的，那我们变化要合理，那怎么合理呢？不能变成其他的物种，就是它自身发生变化， 不能让他从一个事物变成另外一个事物，那这样子写的话，也是跑题的。那这两个误区孩子们把握住之后呢？那他的这篇想象的作文呢，就不跑题了。那至于 经历如何，写的有趣，写的夸张，写的好玩呢？那朵朵老师在下个视频告诉大家如何来写，我们下个视频，再见。

大家好，我是妙妙老师，今天我们一起来复习三年级下册语文第一单元的专项内容，都是重点，一定要认真看呦。首先我们先来说本单元的易错生字， 燕句容重横，燕字下边是四点底，不要写错句，字呢，不要少写一个撇，这里边最容易错的就是横，横中间是没有小点的，不要忘记。 说完易错字，咱们再来说一说多音字福，仿佛佛像 孤花骨朵，挨挨着挨挨打。 字和词都需要会写，吹拂、聚拢、荡漾，保障这些二字的词不单单会写，也要理解它的意思。 然后就是四字成语，挨挨挤挤，翩翩起舞，光彩夺目，波光粼粼。这些词语可以用在写景的作文中，让你的文章更加的生动形象，一定要记住他们。 之后就是课内的知识重难点，古诗三首，要求全文会默写，并且能够理解诗意。课文中有的注是一定要背下来燕子和荷花这两课呢，课文内容 要求咱们能够熟知，并且学着用这里边的比喻拟人修辞来写，句子会仿写。 最后就是昆虫备忘录，昆虫备忘录要求实际一些重点的词语，比方说琢磨凡事距离等等，还要梳理文中的蜻蜓瓢虫、独角仙这些昆虫的外形和习性特点，把课文内容都记住。 以上就是三年级第一单元课内的考点总结，一定要把它们都记住，巩固好。

三年级下册第八单元写作，这样想象真有趣，图图老师呢，以会飞的母鸡为题，教了一种登坟思路。首先，第一段开头要写故事的起音，这个大农场有只叫小如花的母鸡，他总梦想能飞翔。 一个清晨，神奇的风突然托起它的翅膀，它真的飞起来了。第二段算第三段，你就要描述小如花会飞之后可能遇到的两件事情。 首先呢，我们让他帮助刚出生的小鸟。小如花欢快的在民间穿梭，突然他听到焦急的鸟鸣，原来大风把小鸟的巢吹歪了， 三只雏鸟眼看着就要掉下去。小芦花急忙飞过去，用自己温暖的被稳稳的接住鸟巢， 安全的把雏鸟送到更牢固的树枝上。鸟妈妈感激地送给他一根闪亮的羽毛，并说，你真是个英雄。然后呢，我们要让他帮助渡河的小松鼠。接着他看见小松鼠在河边发愁， 洪水冲走了小木桥，他没有办法过河收集松果。小龙花拍拍翅膀，快到我背上来。 他载着小松鼠飞过河流，不仅找到了许多松果，还发现了一片甜美的梅果丛。小松鼠开心的送给他一颗最圆的松果， 说，你是最棒的飞行伙伴。第四段呢，就要给小如花今天的经历写给结尾。夕阳西下时，小如花回到了农场， 他成了大家羡慕的小英雄，头上插着闪亮的羽毛，手里握着光滑的松果。第五段呢，就要给故事增加一些哲理思考，你可以这么写。现在他依然每天练习飞翔， 因为他明白翅膀的真正魔力不在于飞的多高，而在于能帮助更多朋友。每个夜晚，他都会在梦里继续翱翔，而那根闪亮的羽毛，总是在月光下温柔的发光。关注糊涂兔写作不糊涂！

山下作文国宝大熊猫写出来总是干巴巴，今天我们就以新派作文范文为例，教你三招，扩句法、无感法、修辞法，轻轻松松把提纲变成漂亮文章。 come on！ 第二篇范文的题目是大熊猫自传。首先来个自我介绍，这里我们可以用到扩句法，补充你查到的相关小知识。大家好，我是一只大熊猫， 虽然我的名字里有一个猫字，可我却是熊科动物。我们大熊猫还有活化石之称，那是因为我们家族已经在地球上生存了至少八百万年。 we call pandas living fossils 第二部分写可爱的外形。先用扩句法补充外形和生活地点，再用无感法里的视觉详细地刻画它的可爱样貌。最后用拟人修辞表达心情。 我长得十分可爱，有着短短的黑黑的腿，眼睛四周还有黑眼圈。我有个西瓜帮，圆圆的头，头和身子是白色的， 四肢是黑色的。我们家族主要分布在四川、陕西、甘肃等地区，人们见了我都忍不住夸一夸。这三部分介绍生活习性 借助克制法西方日常习性包括，爱吃竹子、爱睡觉、性格温顺。再用视觉描写走路姿态，搭配拟人修辞抒发内心想法。我喜欢吃竹叶、竹笋等，有时也会吃肉。我一天约有一半时间在睡觉。 一般情况下，我非常温顺，动作也慢悠悠的，走路的时候一摇一摆的，我也有烦恼，那就是我连一张彩色照片也没有，呜！第四部分介绍数量稀少 这一段使用扩句法介绍大熊猫数量稀少的原因。你们知道我们大熊猫的数量为什么那么少吗？其中一个原因是多数大熊猫妈妈每胎只生育一到两只大熊猫宝宝。 最后说说大熊猫有多么的惹人喜爱，我们用一句话概括出大熊猫的可爱样貌，再用拟人修辞互动对话，我可可爱白白胖胖，你们喜欢我吗？ do you love pandas？ 这篇作文结构工整，非常适合大家访写，大家可以活用今天学到的扩句法、无感法、修辞法， 除了写你眼睛看到的样子，还可以写你听到的、闻到的，比如写大熊猫啃竹子时的咔嚓声，写竹林里淡淡的清香，这些小细节会让你的大熊猫更加的活灵活现哦！快拿起笔试一试吧！

三下期末的作文很有可能考这一篇哦！第八单元习作，这样想象真有趣，百分之九十的孩子可能会跑题，直接写成三类文。跑题主要就是因为啊，把这一篇和第五单元的习作奇妙的想象区分不开。 如果你也不知道这两篇作文有什么区别，一定要把这条视频给看完。范文呢，我放到了最后，家长保存起来，转给孩子。那同样是想象类的作文，这一篇有两个硬性写作要求，第一，主角只能写动物，植物、人物都不行。 第二，核心必须是逆向思维，反转动物的固有形象，要改掉它我们耳熟能详的固有的特点，围绕这个新变化去编完整的故事。那刘老师呢，给你几个素材，供你参考。比如胆小懦弱的狮子，体型比大树还大的蚂蚁，跑得飞快的蜗牛。 那接下来呢？咱们就以跑得飞快的蜗牛为例，讲一讲写作思路。首先，开头教你一个开门见山的小技巧， 简单的去交代清楚变化的原因。可以这样来写，雨后的草地啊，格外的清爽，一只小小的蜗牛正慢悠悠的在草丛里爬行， 他发现了一片挂着露珠的嫩叶，鲜嫩又饱满。蜗牛开心的小口小口的细细啃食，等整片叶子全部吃完，一场奇妙的变化悄悄的发生在他的身上。哎，大家可以啊，灵活的设定这个变化的原因。一场有趣的梦境， 次偶然的魔法奇遇，吃到了神奇的植物，都是非常自然的开头。接下来我们写中间部分，我们要杜绝流水账，教大家一个简单好记的三层万能结构，按照产生变化，遇到麻烦善意助人来写故事呢，有起伏，内容更饱满。 第一层写奇妙的变化。蜗牛吃完神奇的嫩叶，轻轻的晃动着触角，准备像平常一样慢慢的爬回自己的小窝。可是他刚一挪动身体，整个人啊就像带了风一样，唰的一下冲了出去。往日需要慢慢爬行十分钟的小路啊，这一次只用了短短十几秒就到了家， 他愣在了原地，终于反应过来自己再也不是慢吞吞的小蜗牛了，竟然拥有了飞快奔跑的本领。第二层，制造故事冲突，蜗牛特别的开心，他迫不及待的跑到森林里玩耍，主动向擅长奔跑的小兔子发起了赛跑挑战。小兔子看着小小的蜗牛啊，心里满是不在意，觉得自己一定能够轻松取胜。 可比赛一开始，蜗牛凭着超快的速度遥遥领先，轻松赢下了比赛。但因为还不熟悉自己的新本领，他跑得太快，不好控制方向，一路啊匆匆奔跑，差点撞翻了小松鼠。小动物们啊纷纷围了上来，忍不住说到，你现在跑的这么快， 总是莽撞闯祸，我们呀，都不敢和你一起玩了。听到大家的话，原本满心欢喜的蜗牛心里啊又委屈又难过，默默低下了头。第三层，情节反转，升华阻止。 就在蜗牛闷闷不乐的时候，他听到草丛里传来细细的求助声，原来啊，是一只小蚂蚁不小心摔伤了腿，动弹不得。蜗牛见状立刻主动上前帮忙，他稳稳的托起受伤的小蚂蚁，借着自己跑得快的优势， 轻快的穿过草丛，跨过小溪，很快就把蚂蚁平安的送回了巢穴，看着顺利得到救世的小蚂蚁啊，蜗牛心里暖暖的，他终于明白，拥有特别的本领，不是用来炫耀打闹的，而是用来帮助身边的伙伴的。好，最后我们的结尾要自然的去点题，收束全书，我们可以这样写。 从此之后呀，蜗牛改掉了莽撞的毛病，默默地帮助森林里的小伙伴，收获了大家的喜爱，每天过得充实又快乐。 最后来总结这篇作文的满分秘籍。第一步，我们要锁定动物主角，颠覆固有形象。第二步，开头，开门见山，清晰的交代变化的缘由。第三步，中间啊，三层结构，情节有起伏，有温度。第四步， 结尾啊，升华主题，点名中心，赶紧截图保存翻完吧！期末作文或者是阅读理解啊，想要系统的学习，那么请关注直播间啊，我们持续会做分享。

三年级下册期末考试作文押题来了，有三篇作文极有可能会出现原题，分别是第五单元奇妙的想象，第六单元身边那些有特点的人，以及第八单元，这样想象真有趣。 第六和第八单元已经讲解过，大家可以翻看往期的视频。今天我们讲解第五单元奇妙的想象。 不少同学写想象力的作文干巴巴，不生动，没有画面感，很难拿高分。习作中呢，给出了我们很多的写作素材，我们可以写物品的变身，自己拥有魔法，或者是来一场奇妙的旅行，只要想法有趣，故事完整，就是好作文。 注意三点要求，一、拟人化。在作文中出现的动物、植物或者是事物，都要赋予人的情感、动作或者是语言。第二呢，就是运用到修辞手法，我们最多用到的就是比喻拟 人，排比，夸张。第三，围绕一个中心来写，不要跑偏，大胆的想象呢，不是天马行空，胡编乱造，掌握这三点，高分想象作文就不愁了。

到平撇短短横上扬垂露竖，在短横右侧书写交点下方，斜点右边平撇起笔高三个点依次略高。下方两竖向里内收两个短横，分别写在两竖中间，底部横写平稳。

飞毛腿蜗牛！嗖！一道橙色闪光从草丛里飞驰而过，把正在散步的蚂蚁大叔直接撞了个跟头帽子，飞出去三米远。这不是跑车， 是小蜗牛慢吞吞。他不知道为什么，一觉醒来突然变得健步如飞，跑起来比森林里最快的猎豹还要快三倍。哈哈，我再也不是最后一名了！ 慢吞吞背着重壳在林荫大道上疯狂飙车，他一会和蜻蜓赛跑， 把蜻蜓甩的连影子都看不见，一会从奔跑的小鹿身边一闪而过。小鹿愣了半天才回过神来。一眨眼的功夫，他把整个森林逛了个遍，又绕回来，停在出发的地方，连汗都没出一滴， 风驰电掣的感觉让他觉得自己就是森林里最厉害的大英雄。可到了午饭时间，麻烦来了。 慢吞吞在草丛里看见一片肥美的嫩叶，绿油油的，水灵灵的，口水都要流出来了。他兴冲冲的冲过去， 想在叶子前紧急刹车，可他哪有刹车片呀，速度根本停不下来。只听嗖的一声， 他从嫩叶上方直接飞了过去，啪叽一下撞在了粗壮的树干上，脑袋上立刻鼓起一个大青包， 疼的眼泪和鼻涕一起流了下来。他揉了揉脑袋，刚想爬起来，更可怕的事情发生了， 跑起来风太大，把他背上那座保命的重壳吹的咔哒咔哒直响，壳的边缘已经开始翘起来，眼看就要被风掀飞。 慢吞吞大惊失色，赶紧往壳里缩。可惯性太大，他整个人在地上像个皮球一样咕噜噜向前滚，左滚右滚，越滚越快，根本停不住，最后扑通一声， 结结实实的掉进了路边一个冰冷的烂泥坑，泥水溅了他一脸。慢吞吞从泥坑里爬出来，浑身是泥，清包还没消，触角耷拉着，整个人蔫了吧唧的。他一步一步慢慢往家爬， 爬着爬着，他发现路边开着几朵小黄花，圆圆的，亮亮的，很好看， 草缝里有着小瓢虫，背上的圆点红的像小灯笼。他以前从没注意过这些，慢吞吞蹲下来，认认真真的看了好一会，心里觉得挺美的。 不过他还是偷偷希望，要是能再快那么一点点就好了，就一点点够超过小鹿就行。

今天我们预习第十八课，童年的水墨画，这篇课文是什么题？在主诗，分别是西边、江上、林中。这三首诗分别写了什么画面？ 西边钓鱼、江上戏水和林中采蘑菇。西边里面有一句人影给吸水染绿了，这里的染好在哪里？把吸水写的像颜料，人影都变绿了，画面很美。江上里的水葫芦指的是指水性好的小朋友，不是真的植物。 吟中最后一句，一个个斗笠像蘑菇，用了什么修辞手法？比喻比作什么？把带斗笠的小孩子们比作蘑菇。中心思想，童年的生活自由快乐、美好。关注我，每天分享三下语文必考知识点！

三、下期末作文押题来了，期末啊，大概率会考到姚老师说的原题。那第一篇呢，是奇妙的想象，这是一篇想象类的作文，你可以写的主题有很多， 比如水果们的音乐会，躲在草丛里的星星，滚来滚去的小土豆等等啊，都可以。那第二个呢，我们在期末容易考到的题目是身边那些有特点的人， 同学们可以写的人有很多，比如爸爸妈妈、老师同学等等，都可以啊，想要写好这篇作文，有两种思路，第一个思路呢，是用一件事来写人物的特点，把这件事的起因、经过，结果写清楚。那第二种思路呢，是用多件事来写人物的特点，把 视力一二三写清楚，注重详略结合。第三个我们容易考察到的题目呢，也是一篇想象力的作文，这样想象真有趣，让我们选择一种动物作为主角，编一个童话故事，让这种小动物的特征变得跟原来完全相反。 来写写会发生哪些奇异的事情啊，这里要注意，一定要把故事情节编写的夸张，奇特、有趣。注意，第一篇和第三篇呢，特别容易考察到单元形式的辨识，题目， 换个说法，换种题材，核心写法都是相通的。最后啊，要提醒一下同学们，动笔之前先列提高，书写工整，语句通顺，抓住啊，得分的要点，期末作文轻松拿高分。那大家赶紧收藏起来，抓紧时间练习吧！

课后习题，你见过暴风雨吗？当时的情景是怎样的？一、我见过暴风雨来临前的景象。那是一个夏天的傍晚，天色突然暗了下来，乌云像一床巨大的灰色棉被，把整个天空压得很低很低，空气变得又闷又热，没有一丝风， 路边的树叶都静止不动，好像在害怕的等待着什么。突然一道闪电划过天空，紧接着轰隆一声雷响，豆大的雨点就噼里啪啦的落了下来。 二、暴风雨来临前，整个世界就好像被施了魔法，安静的让人有点害怕。天空一半亮一半暗， 颜色很奇特。家里的狗不再乱跑，而是趴在门口一动不动。我闻到了空气中有一股湿润的泥土味，接着远处的天边传来隆隆的响声，像是有人在天空中滚动一个大铁球，风猛的吹起地上的落叶，一场大暴雨就这样开场了。

三年级从五月三十一日开始三轮复习法，期末就可以躺平了。三年级下册语文期末三轮复习法，第一轮复习主抓基础，打开课本十四页日积月累必考的古诗，以及我们课文当中必备的古诗，这是我们期末必考的内容。 期末试卷常考的题型就是原文填空，然后是五十六页日积月累需要掌握的文言谚语，还有寻物启事。孩子一定要注意书写格式。 课后识字表当中需要掌握的多音字，还有词语表里面的词语。期末试卷当中看拼音写词语就是来自这一板块。书本当中的重要知识点特别的多，而且比较的零散，老师把我们全册书的重点内容给大家整理在这一份文档里。首先是日积月累里面需要背诵的古诗，还有明言谚语，需要掌握的寓言故事成语， 每一个成语呢，都给到了诗意，方便孩子去理解背诵。优秀传统文化文房四宝有哪些？中医四诊指的是什么？需要掌握的四大发明，四大名著以及四大传统节日。课文当中必备的古诗呢？一共有六首和一篇文言文，这篇文言文呢，期末考试一定会考到，要求孩子重点去掌握， 然后是必考的词语，这些词语家长可以给孩子多报一报，听写，要求不要写错字。还有我们需要掌握的词语搭配，形容词， a a b b 式的叠词， a b， a， c 式的词语，还有多音字和形近字的考点，近反义词也是我们期末常考的内容。 这些基础知识点呢，孩子一定要去牢记，家长可以提前打印出来，让孩子当做成都的内容，每天读记十五分钟，确保我们考试基础题型不丢分，再搭配我们的单元考点通关练习，重点读背内容，完成以后再来做一做练习，让孩子对我们的知识点进行加强巩固。第二轮复习抓重点专项第一个专项就是句子， 期末考试会考到的句子题型呢，老师都给大家整理出来了，一共九大句式，有扩写句子，缩写句子，还有关联词，把字句、贝字句的转换，仿写句子等等，这些都是我们期末会考到的题型，孩子重点去写一写，练一练，考试遇到就是送分题。第二个重点就是阅读理解， 这板块内容在我们期末考试当中有一定的难度，孩子一定要学会带着问题去阅读我们的短文，从文中提取信息，掌握答题方法，那我们期末考试阅读理解就不再是难题。最后就是我们考试当中占分比例较高的作文，期末作文就考一至八单元的内容， 重点去读背第四单元，中华优秀传统节日，还有第六单元身边那些人的特点，期末优秀的押题范围，多去读一读，记一记，积累里面的好词好句，确保我们期末写出满分作文。第三轮复习，考前自测，查漏补缺在期末考前，家长提前给孩子打两套期末检测卷， 这套试卷题型全面，难度适中，包含我们一至八单元所有的重点，让孩子模拟考场，及时去作答，完成以后家长再给孩子评分，不会的内容重点再去复习，让孩子及时的查漏补缺。最后还给大家整理了期末复习二十一天冲刺练习， 都是我们需要掌握的基础知识点，让孩子一定要去写一写，练一练，确保基础不丢分。以上就是我们三年级下册语文期末三轮复习法需要掌握的重点内容，相信孩子跟着老师的方法照着做，我们期末一定能考出好成绩！以上电子资料均可打印。