三下语文第八园地这样想象真有趣咋写

今天我们来讲一讲三年级下册八单元的想象类作文，这样想象很有趣，有很多同学写这篇作文的时候，大问题就出在不知道写什么，乱写魔法，写神仙，完全偏离了课本的要求。 有的孩子写的就是平平淡淡的，没有笑点，没有变化，那读起来呢？一点也不好玩，分数自然也上不去。我们先来看看课本的要求啊， 第一，动物为主角。第二，要反向想象。什么叫反向想象？就是把动物本来的特点改掉。乌龟本来爬的慢，那我们就让它跑得飞快。 兔子耳朵长，我们就让它变耳朵短。蚂蚁个头小小的，我们就让它变成巨人。老鹰不会游泳，我们就让它到水里游。 反差越大，故事越搞笑，作文分数呢也就越高。今天我们就用四步法来尝试一下写这个想象作文。 首先第一步，我们选定动物，改掉它的特点，不写人物，不写植物，只写小动物，一定要改掉它原本的特征，直到反差。比如，不会飞的小鸡突然飞上了天，笨重的大熊突然变得灵巧灵活。我们以跑得飞快的乌龟为例，你可以这样写， 在森林里有一只小乌龟，以前他走路慢吞吞的，每次出门总是最后一个到达。他看着奔跑的小动物，心里羡慕极了，他多希望自己也能跑得快一点啊。 那第二步呢？我们来描写外形，写变化，开头写小动物以前什么样，那现在又变成了什么样？多用比喻，外形，写可爱，写搞笑，让人一眼就记住它。 比如说，有一天早晨，小乌龟醒来，突然发现自己的四条短腿变成了又长又结实的大长腿， 他试着蹬了蹬腿，身体轻飘飘的跑起来丝毫不费力，原本慢吞吞的小乌龟竟然变成了一只飞毛腿乌龟。那第三步，我们就编写奇遇，写有趣的故事。这是全书最重要的一个部分， 一定要写一件好玩的故事。动物变形之后发生了什么有趣的故事呢？遇到了谁？发生了什么搞笑的，惊险的，或者有趣的小故事？把这些起因，经过，结果讲清楚，这个故事就出来了。 比如说，正好这天森林里要举办跑步比赛，小兔子得意洋洋，觉得自己肯定这次拿第一。小乌龟勇敢的报名了比赛，其他小动物都哈哈大笑，谁也不看好他。谁知一声哨响，比赛刚开始，小兔子飞快的冲了出去， 回头看的时候却根本没见到小乌龟。小兔子骄傲的心想，我慢慢跑也能赢。于是他在路边慢慢的往前晃悠，可谁晓得往前看，现在小乌龟的速度惊人，已经跑到前面去了， 四条腿不停的奔跑，像一阵风一掠过草地，他超过了小兔小狗小鹿，一眨眼冲到了终点。 第四步，结尾要写感悟，明白道理，那想象作文不光要好玩，还要加入一些简单的道理，比如每个人都有自己的优点，不要小看别人，要做好自己。 结尾升华，作文就是高级的，那我们就可以这样写。小乌龟最后拿到了冠军，台下的小动物目瞪口呆，纷纷为他鼓掌。小兔子红着脸，不好意思的低下了头，这真是一次有趣的变化。小乌龟明白，不要小看自己，勇敢的突破自己就能创造意想不到的奇迹。 那同时呢，我们也给大家总结了一些好写的主题，比如说兔子的尾巴变长了，蚂蚁变成了巨人，鱼儿在路上跑等等。 我相信只要你去善加改编，你都可以写出一篇非常好的想象类作文。好了，如果你觉得今天的分享对你有帮助的话，就请点赞、关注、收藏，我们还会分享更多有趣的语文知识和写作技巧，我们下期再见，拜拜！

胆小的老鹰，你能想象一只老鹰被蝴蝶扑棱翅膀吓哭吗？闪电最近就遇上了这种糗事，不知道从哪天起，他失去了所有的勇气，变得比小鸡还胆小。 别说去捕猎了，只要站在悬崖边低头往下看一眼，就会吓得浑身羽毛直立，腿肚子打颤，差点没晕过去。这一天，闪电肚子饿的咕咕叫， 却只敢缩在巢穴最深处的角落，用翅膀紧紧捂着眼睛。突然，一只小松鼠从树枝上蹦过，发出轻轻的沙沙声，闪电吓得怪叫一声， 蹦起三尺高，差点从巢里栽出去，落地之后抖着翅膀四处张望，喃喃自语， 哎呀妈呀，是天敌来了吗？等他确认只是一只松鼠，才捂着胸口慢慢平息下来，可心还在砰砰乱跳。 为了不被饿死，闪电撞着胆子，像只大野鸡一样沿着山路连滚带爬的来到了地面。 堂堂天空之王，如今仅能撅着屁股跟在小鸡后面，低着头在草丛里捡毛毛虫吃。每捡一条，他都要先抬头四处张望一圈，确认没有危险，才敢低头咬一口。草丛里的蚊子和蚂蚁成群结 队的来欺负他，咬的他一边抹眼泪，一边用爪子挠个不停，狼狈极了。正这时，一只小田鼠大摇大摆的走了过来。 换做以前，田鼠看见闪电那双锋利的爪子，早就吓得钻进洞里半天不敢出声。可现在他看着闪电那副缩头缩脑，眼神飘忽的可怜模样，胆子一下子大了起来。 田鼠双手叉腰，踮起脚尖，神气活现的跳到闪电面前，扯着嗓子喊道，喂，大个子，把你的毛毛虫统统交出来，不然我咬你尾巴！闪电魂飞魄散， 把虫子一扔，拍着翅膀没命的向山上跑，一口气跑回了山洞。闪电缩在角落里，盯着洞口那一小片蓝天发呆。风从洞外吹进来，带着山上松树的气味。 闪电的鼻子动了动，翅膀也不知不觉的微微张开了一点点，就一点点。第二天早上，山洞里空了，没有人知道闪电去了哪里， 只有山脚下的田鼠说，自己那天抬头，隐约看见一道黑影从云层里俯冲而下，快的像一道闪电。

三年级下册第八单元写作，这样想象真有趣，图图老师呢，以会飞的母鸡为题，教了一种登坟思路。首先，第一段开头要写故事的起音，这个大农场有只叫小如花的母鸡，他总梦想能飞翔。 一个清晨，神奇的风突然托起它的翅膀，它真的飞起来了。第二段算第三段，你就要描述小如花会飞之后可能遇到的两件事情。 首先呢，我们让他帮助刚出生的小鸟。小如花欢快的在民间穿梭，突然他听到焦急的鸟鸣，原来大风把小鸟的巢吹歪了， 三只雏鸟眼看着就要掉下去。小芦花急忙飞过去，用自己温暖的被稳稳的接住鸟巢， 安全的把雏鸟送到更牢固的树枝上。鸟妈妈感激地送给他一根闪亮的羽毛，并说，你真是个英雄。然后呢，我们要让他帮助渡河的小松鼠。接着他看见小松鼠在河边发愁， 洪水冲走了小木桥，他没有办法过河收集松果。小龙花拍拍翅膀，快到我背上来。 他载着小松鼠飞过河流，不仅找到了许多松果，还发现了一片甜美的梅果丛。小松鼠开心的送给他一颗最圆的松果， 说，你是最棒的飞行伙伴。第四段呢，就要给小如花今天的经历写给结尾。夕阳西下时，小如花回到了农场， 他成了大家羡慕的小英雄，头上插着闪亮的羽毛，手里握着光滑的松果。第五段呢，就要给故事增加一些哲理思考，你可以这么写。现在他依然每天练习飞翔， 因为他明白翅膀的真正魔力不在于飞的多高，而在于能帮助更多朋友。每个夜晚，他都会在梦里继续翱翔，而那根闪亮的羽毛，总是在月光下温柔的发光。关注糊涂兔写作不糊涂！

这篇作文很有可能成为我们期末考试的作文题目，三下第八单元习作，这样想象真有趣，文老师呢，教你一种高分思路。咱们就以变大的蚂蚁为例来进行讲解。首先是开头部分，这里我们可以交代整个事情的起因， 小蚂蚁吃了一颗果实，身体变大了。那这一段呢，我们可以这样来写，一天，小蚂蚁吃了一颗闪闪发光的果实，刹那间，奇妙的事情发生了，它的身体开始迅速变大，变得比树还高，比房子还大。 那接下来呢，就是中间部分，我们可以写一写小蚂蚁变大之后的经历，也就是整个事情的经过。比如说小蚂蚁帮助了小兔子，帮助了小松鼠，还有其他很多山举这种哈，中间部分呢，我们要详略结合，这样文章更有层次感。好，咱们先来写小蚂蚁帮助小兔子这段。 小蚂蚁看着自己巨大的身体，既兴奋又有些不知所措，他走着走着，看见小兔子坐在地上大哭，原来是小兔子的家被一场突如其来的暴风雨摧毁了。 小蚂蚁轻轻的弯下腰，用大手把散落的木头和树枝捡起来，然后小心的帮小兔子重新搭建了一个既温暖又坚固的家。小兔子破涕为笑，高兴的又蹦又跳。 好，接下来呢，我们就可以写帮助小松鼠这一段了。告别小兔子后，小蚂蚁继续往前走，来到了一条团结的小河边， 和对岸的小松鼠们正着急的转圈圈，小桥淹没了，他们没有办法去对岸找食物，于是小蚂蚁把自己的手臂打在河两岸，变成了一座蚂蚁桥，小松鼠们欢呼着，一个接一个的从桥上跑了过去。 接着呢，我们就可以略写其他善举这一段了，就这样写。后来小蚂蚁还帮助小鸟修补了被大风刮坏的鸟巢，帮猴子们摘下了树顶最高处的果子，森林里的动物们都特别感激小蚂蚁。 最后咱们就可以写结尾了，这里我们可以进行情感的升华，可以这样来写。小蚂蚁帮助了其他人很开心，他想只要有一颗乐于助人的心，就能给大家带来快乐，也能让自己的生活变得更加有意义。

三年级下册第八单元习作这样想象真有趣，今天老师教你一个万能结构，我们就以变大的蚂蚁为例，一步一步教你写出高分作文。 首先，第一部分开头写起音要吸引人，一秒钟就把老师带进你的故事里。我们可以这样写，一天，小蚂蚁在草丛里发现了一颗闪闪发光的果子，他好奇的咬了一口。 刹那间，奇妙的事情发生了，他的身体像吹气球一样迅速变大，变得比大树还高，比房子还大。你看，这样一写开头就有画面感，老师啊，一看就想继续读下去， 那接下来呢？第二部分中间写经历，要有层次，要写的有详有略。我们可以写小蚂蚁变大后，帮助森林里的小动物们。先来讲解第一个故事，帮小兔子修房子。 小蚂蚁又兴奋又有点害怕，他走着走着，听见一阵哭声，原来是小兔子的家被暴风雨吹塌了。 小蚂蚁轻轻弯下腰，用自己巨大的手臂抬起木头和树枝，仔仔细细的帮小兔子搭了一座又温暖又结实的新家。小兔子破涕为笑，高兴的又蹦又跳下来，讲解第二个故事，帮小松鼠过河。 小蚂蚁继续往前走，来到一条湍急的小河边，对岸的小松鼠们急得直转圈，桥被冲走了，他们过不了河去采果子。小蚂蚁灵机一动，把长长的身体横在河面上，变成一座蚂蚁桥。 小松鼠们欢呼着一个接一个安全的跑到了对岸。最后呢，再略写其他的好事。后来，小蚂蚁还帮小鸟修补了被风吹坏的鸟巢，帮猴子摘下了树顶最高的果子。森林里的小动物们都说小蚂蚁，你真是太棒了！ 你看两个故事，想写多个故事，简单的代过作文呢，就有了节奏感。最后第三部分结尾，情感要升华。结尾不能只写小蚂蚁，很开心，要点出道理，让老师觉得你会思考， 我们可以这样写。小蚂蚁虽然变大了，但他最开心的不是自己有多强大，而是能用自己的力量去帮助别人。他明白了，只要有一颗乐于助人的心，哪怕只是一只小小的蚂蚁，也能给世界带来大大的温暖。

飞毛腿蜗牛！嗖！一道橙色闪光从草丛里飞驰而过，把正在散步的蚂蚁大叔直接撞了个跟头帽子，飞出去三米远。这不是跑车， 是小蜗牛慢吞吞。他不知道为什么，一觉醒来突然变得健步如飞，跑起来比森林里最快的猎豹还要快三倍。哈哈，我再也不是最后一名了！ 慢吞吞背着重壳在林荫大道上疯狂飙车，他一会和蜻蜓赛跑， 把蜻蜓甩的连影子都看不见，一会从奔跑的小鹿身边一闪而过。小鹿愣了半天才回过神来。一眨眼的功夫，他把整个森林逛了个遍，又绕回来，停在出发的地方，连汗都没出一滴， 风驰电掣的感觉让他觉得自己就是森林里最厉害的大英雄。可到了午饭时间，麻烦来了。 慢吞吞在草丛里看见一片肥美的嫩叶，绿油油的，水灵灵的，口水都要流出来了。他兴冲冲的冲过去， 想在叶子前紧急刹车，可他哪有刹车片呀，速度根本停不下来。只听嗖的一声， 他从嫩叶上方直接飞了过去，啪叽一下撞在了粗壮的树干上，脑袋上立刻鼓起一个大青包， 疼的眼泪和鼻涕一起流了下来。他揉了揉脑袋，刚想爬起来，更可怕的事情发生了， 跑起来风太大，把他背上那座保命的重壳吹的咔哒咔哒直响，壳的边缘已经开始翘起来，眼看就要被风掀飞。 慢吞吞大惊失色，赶紧往壳里缩。可惯性太大，他整个人在地上像个皮球一样咕噜噜向前滚，左滚右滚，越滚越快，根本停不住，最后扑通一声， 结结实实的掉进了路边一个冰冷的烂泥坑，泥水溅了他一脸。慢吞吞从泥坑里爬出来，浑身是泥，清包还没消，触角耷拉着，整个人蔫了吧唧的。他一步一步慢慢往家爬， 爬着爬着，他发现路边开着几朵小黄花，圆圆的，亮亮的，很好看， 草缝里有着小瓢虫，背上的圆点红的像小灯笼。他以前从没注意过这些，慢吞吞蹲下来，认认真真的看了好一会，心里觉得挺美的。 不过他还是偷偷希望，要是能再快那么一点点就好了，就一点点够超过小鹿就行。

今天我们来学习三年级下册第八单元的写作，这样想象真有趣。这节课，我们来看看另一个有趣的现象，健步如飞的蜗牛。首先是开头部分，可以用梦想引入法，写一写动物一直以来的梦想，然后让它实现。可以这样写，森林里住着一只小蜗牛，名叫慢慢， 他做什么都慢吞吞的，小动物们总是笑话他，慢慢心里很难过，他多么希望自己能跑得快一点啊。 一天，森林里来了一位魔法师，他知道了曼曼的愿望，挥了挥魔法棒，去吧，从现在起，你是森林里跑的最快的动物。 中间部分，我们先略写变快之后的得意，再详细写遇到的新问题。最后呢，回归本真。第一段，我们可以这样写，曼曼试着迈出第一步，天呐，他像一阵风一样冲了出去，兔子看见了，惊讶的张大了嘴巴。曼曼得意的说，哈哈，现在谁还敢叫我曼曼？ 第二段，写遇到的新问题，可以这样写，跑得快也有烦恼。以前慢慢走路时，能和小蚂蚁聊聊天，能闻到泥土的清香。 可现在他跑的太快了，什么都来不及看。他想停下来打招呼，可是身体像刹不住的车，又冲出去老远，他还总是撞到树上，壳上磕了好多印子。 一天，他冲到小河边停不下来，扑通一声掉进了河里。第三段，回归本真，可以这样写。慢慢爬上岸，坐在岸边发愣。小鱼问他怎么了？他叹了口气说，跑得快了，却一点都不快乐。小鱼说，你本来就是蜗牛呀，慢慢走才能看到风景。 慢慢恍然大悟，他找到了魔法师，把自己变了回去。最后是结尾，用道理式总结的方法，可以这样写。魔法师微笑着挥了挥魔法棒，慢慢又变回了原来的样子。 他再也不羡慕别人跑得快了，因为他明白了，每个动物都有自己的节奏，慢慢来也能看到最美的风景。

三下第八单元习作这样想象真有趣，很有可能就是本次期末考试的作文题目。那月老师呢，就以蚂蚁比树高为例，教大家一种高分思路，让月月老师眼前一亮，泛文放最后，一定要点赞收藏学起来。那开头呢，我们要交代一下事件的起因。 小蚂蚁向月亮许愿，身体变大了，可以这样来写，森林里住着一只小蚂蚁，小到一片落叶就能把它盖住。 小蚂蚁对着月亮许愿，希望自己能变得大一些。第二天醒来，蚂蚁发现他的床塌了，六条腿从窗户伸了出去。他拼命往外爬，身体却像气球一样疯长。 转眼间，他高过了蘑菇，高过了灌木，高过了那棵最高的老槐树。中间写事件的经过，注意，这里一定要反差杆拉满， 故事才会有趣。先写他的麻烦，再写善举。记住了啊，这篇作文别大篇幅的写动物变大之后多开心，多厉害，而是要写变了之后，他闹出了多少笑话，遇到了多少麻烦，再用变化后的优势来解决问题。 这样一来，反差感直接拉满，分数就上来了。那结尾处呢？我们写一下事件的结果， 写一下小蚂蚁的感悟，这样来写。从此，小蚂蚁变成了森林的守护者。他终于明白，真正的力量从来不是用来炫耀的。

三下第八单元的习作，这样想象真有趣，分享一个高分写作思路，用三步法写好这篇想象文，范文就放在视频最后。 这篇习作的思路是，选一个熟悉的动物，把它原本的特点啊给反过来，然后围绕这个新的设定啊，想象会发生哪些有趣的故事。第一步呢，就是选动物，挑一个有反差的主角， 想一想这个动物的特征改变以后，他会遇到什么麻烦或者惊喜，他的生活、朋友、敌人会有什么样的变化。那就到了第二部编故事，我们就以啊老鹰变胆小不敢飞为例子。开头部分，一句话写清楚老鹰的变化。 第一种，直接是看门见山写动物的变化。森林里有只叫阿猛的老鹰，最近突然变得胆小极了，看见蝴蝶扇动翅膀都会发抖，更别说在天空飞翔了。 第二种呢，疑问是用问题来引发好奇，如果凶猛的老鹰突然不敢飞了，会发生什么呢？故事啊，要从一颗歪脖树上的老鹰窝说起， 中间的部分，让老鹰的新特征引起故事，想想看他会遇到什么困难或者惊喜。情节一，制造麻烦，阿猛站在悬崖边学飞，刚张开翅膀就吓得腿软，扑通摔进了灌木丛，浑身挂满树叶，乌鸦看到了笑，他是个会移动的刺球。 第二个情节啊，可以带来惊喜。下暴雨时，阿姆发现树洞里有只冻得发抖的小兔子，虽然自己连雷声都害怕，但是啊，不忍心看着小兔子被雨水淋湿。它展开翅膀遮住洞口，小兔子蹭着它的羽毛说，原来老鹰的翅膀比妈妈的怀抱还暖和。 那结尾的部分，讲一个道理，让读者记住这只胆小的老鹰。阿猛终于明白，勇敢不一定是在天空翱翔，害怕的时候依然愿意帮助别人，也是一种了不起的勇气。 编好故事的开头、中间和结尾，我们可以用几个秘诀让这个故事啊变得更加生动有趣，那就是第三步，加亮点，让这个故事啊火起来。秘诀一，无感法，让读者呢身临其境。 触觉方面，学飞的时候啊，阿猛的爪子紧紧扣住树枝，山风呼呼吹过，冰凉的风啊，灌进羽毛缝隙，刮的胸口的绒毛乱颤。 他浑身肌肉绷得发硬，爪子底下传来树皮粗糙的纹路感，仿佛每道裂痕都在提醒，要是再松一点，那就掉下去了。听觉方面，阿猛蹲在地上找食物，麻雀们围过来叽叽喳喳， 快来看，老鹰先生在学我们卓米丽呢，他脸红的羽毛都炸开了，爪子不停的扒拉泥土。 秘诀二，加点动作和表情，让故事啊动起来。妈妈教阿姆学飞，他爪子紧紧抓住树枝，浑身羽毛都竖成了刺猬的尖刺，眼睛眯成一条缝，直冒冷汗，求求你了，我宁可爬下山也不要飞。 秘诀三，动物变成人，会想、会说，会做表情，他会怎么想呢？阿蒙说成一团，心里直嘀咕，要是被妈妈知道，我现在连小麻雀都害怕，会不会把我从窝里赶出去呢？ 他会说些什么呢？小兔子递来一朵蒲公英，说，别难过，你看，蒲公英不用飞也能去远方呢。阿蒙感动的眼睛亮亮的， 总结一下，按照选动物、编故事加亮点这三步，大胆想象动物的反差特征，写出有趣有画面的故事，就是一篇优秀的习作。参考范文放在这里，好好加油！

从前，森林里有只慢吞吞的小蜗牛，它爬得可慢了， 它每天都对着天空许愿，希望自己爬得快一点。终于，在一个神秘的夜晚，一道流星划过，正在许愿的小蜗牛顿时感觉到身体里似乎有一股强大的力量。 他试着爬了爬，嗖的一下，路边的草都被带的弯了腰，自己瞬间就从大树下到了小河边。哇，我的愿望成真了，我爬的好快呀！ 小蜗牛兴奋极了。小蜗牛看到森林里新开的快递公司在招人，就赶紧去报名。 快递公司的大象老板看着跑的风风火火的小蜗牛，眼睛一亮，说，就你了！ 从此，小蜗牛成了森林里最快的快递员。他背上鼓鼓的快递包，嗖嗖的穿梭在树林间。 可好景不长，小蜗牛经常送错快递，把小鹿要的青草蛋糕送给小鹿。 由于他路上总是跑的太快，不能及时停下来，总是把快递包裹甩出去，快递里的物品也经常洒落一地，所以收到了不少动物们的投诉。 连续送错快递，小蜗牛特别难过，他找到大象老板，低着头说，我跑的太快，总出错，干不好快递员。大象老板摸摸小蜗牛的壳，温和的说， 每种速度都有他的用处，你不用勉强自己。小蜗牛终于明白，快有快的便利，慢也有慢的美好，适合自己的才是最好。 没过多久，小蜗牛就又醉变成了那个慢吞吞的自己。这次，他再也不嫌自己慢。

喔喔喔，乘客请注意，飞天大娘娘号航班准备起飞。话音刚落，我家的老母鸡芦花猛的一扇翅膀，像大鹰一样呼笑着冲上了蓝天。他在半空中得意的翻了个跟头， 把树梢上的小鸟吓得目瞪口呆，纷纷躲进叶子里不敢出来。 以前，如花只能待在臭烘烘的鸡窝里，每天伸长脖子羡慕的看着大雁飞过天际，可现在，它成了整个农场里最威风的动物。 清晨，他扇动大翅膀，慢悠悠的飞到屋顶上打鸣嗓门，比以前大了三倍。下午，他拍拍屁股飞到后山，把最红最甜的苹果啄的一个不剩。连隔壁那只神气活现的大黄狗 现在也只能趴在地上瞪大眼睛干瞪眼。如花每次飞过他头顶都要特意多绕一圈， 那神器劲别提多得意了。可是烦恼也悄悄跟来了。这天下午，芦花正在云朵里散步， 肚子突然咕噜噜叫了起来。他往下一看，稻田里一条肥美的大青虫正在慢悠悠的蠕动，肥嘟嘟的，光看着就流口水。芦花再也忍不住了，猛的一个俯冲，像箭一样射向地面。砰！ 他结结实实的撞在了稻草人身上，头晕目眩，鸡毛像雪花一样漫天飞舞。大青虫早就溜之大吉了，他自己还差点扭了脖子，躺在地上半天没爬起来。 稻草人被撞歪了，斜着身子好像在嘲笑他。芦花灰头土脸的飞回树上，还没喘过气来。更糟糕的事情发生了， 他平时生蛋都在鸡窝里，可今天一不小心，竟然把最宝贝的鸡蛋生在了高高的樟树树杈上。 那颗蛋在树枝间摇摇晃晃，随时可能掉下来，摔个粉碎如花，急的在树上转圈圈，哥哥直叫，这可怎么孵小鸡啊，掉下去就全完了。树底下的黑猫早就蹲在那里， 幸灾乐祸的摇着尾巴，眯着眼睛笑。芦花在树上守了整整一个下午，又饿又累，羽毛被风吹的乱糟糟的。 夕阳西下，他看着摇摇欲坠的蛋，心里五味杂陈。飞上天固然威风，能俯视大黄狗，能抢最甜的苹果，可要是连虫子都捉不住，蛋都没地方安心生，这日子过得有什么意思呢？ 他扑棱着翅膀，小心翼翼的把那颗蛋抱回了鸡窝，轻轻放进软软的干草堆里，这才长长的吐了口气。

今天我们要一起预习三年级下册第八单元的习作，这样想象真有趣。这个单元的作文是要我们大胆想象，让一种动物失去原来的主要特征，或者变得与原来相反。编一个有趣的童话故事，比如母鸡能在天上飞，蚂蚁的个头比树还大，蜗牛健步如飞。 那今天张老师就以会飞的母鸡为例，带大家一步一步把这篇作文写出来。写想象故事啊！开头要引出动物发生了什么变化，张老师教大家一个方法，叫做奇遇引入法，写一写动物是怎么获得这种神奇的本领的。 我们可以这么写。从前有一只母鸡叫花花，它每天看着天上飞来飞去的小鸟，心里羡慕极了。一天晚上，花花对着流星许了一个愿望，第二天一早，它惊奇的发现自己的翅膀变得又大又有力，它真的能飞了。 接下来是中间部分，我们可以分成三段来写，先略写会飞之后的快乐，再想写遇到新的问题和回归本真。 第一段，会飞的快乐可以这么写，哗哗激动的拍打了翅膀，轻轻松松飞上了屋顶。他越飞越高，白云从身边飘过，小鸟在他身边唱歌，他看到了以前从来没有见过的风景，开心极了。第二段，遇到的新问题可以这样写， 可是没过多久，花花就发现会飞也不是好事。以前它下蛋孵出的小鸡都围在它身边叽叽喳喳的叫妈妈，可现在它整天在天上飞，小鸡们在地上仰着头喊，妈妈，你下来呀！花花飞的太高，根本就听不见。 一天，一只老鹰远远的盯上了他的小鸡，花花拼命的往下飞，可还是晚了一步，老鹰叼走了一只小鸡，花花伤心极了，眼泪吧嗒吧嗒的往下掉。 第三段回归本真，我们可以这么写。晚上，花花对着天空说，我后悔了，我要回到地面保护我的孩子。 第二天醒来，他的翅膀又变回了原来的样子。他明白了，每个动物都有自己的本领，小鸟会飞，母鸡会保护，小鸡， 做自己才是最好的。最后用道理式结尾来进行总结，从那以后，花花安心的在院子里带着小鸡找虫子吃，他再也不想学飞了，因为他知道，做好自己就是最快乐的事。

三下第八单元习作，这样想象真有趣。首先，洪老师教你一个出彩的方法，叫做反着写， 你可以写健步如飞的蜗牛，胆小的老虎，不扎人的刺猬。其次呢，这一篇重点啊，是写动物变化后的奇妙经历，让你写一个动物变得跟以前不一样之后呢，会发生什么事？ 变化前的内容不要写太多，接下来呀，胡老师教你写健步如飞的蜗牛。首先教大家用一个简单又亮眼的开头，让人眼前一亮，叫做先声夺人。 嗖！一道小小的身影飞快掠过林间，金的树叶沙沙作响，大家定睛一看，居然是那只往日爬的慢吞吞的小蜗牛， 这样的开头十分吸引人。接下来写中间部分，叫做前后对比。先写小蜗牛变化前的苦恼。 在一片郁郁葱葱的森林里，从前的小蜗牛总是慢吞吞的爬行，十分羡慕那些奔跑飞快的小动物，心里满是苦恼。 一天，小蜗牛在林间散步，遇见了慈祥的森林爷爷，他委屈的说出了自己的烦恼。 森林爷爷听完，送给他一瓶闪闪发光的神奇药水。蜗牛迫不及待的喝下药水，瞬间变得健步如飞，他欣喜万分，立刻报名参加森林王国的跑步大赛。 比赛当天，蜗牛昂首挺胸站在起跑线上，随着清脆的发令，枪声像离弦的箭一般飞速冲去，一路遥遥领先，轻松拿下冠军。看着动物们目瞪口呆的模样，蜗牛骄傲极了，逢人就夸耀自己飞快的速度。 这样写啊，前后对比，写出了变化后的高光时刻，可没过多久，麻烦找上门了，因为速度太快，总来不及躲闪，频频撞到粗壮的大树。 最危险的一次，他跑的太急，脚下一滑掉进小河，眼看就要溺水了，幸好路过的乌龟及时将他救起。这一段呀，又写出了变化后的代价。 经历了这场惊险，蜗牛终于醒悟，速度太快未必是一件好事。他再次找到森林爷爷，诉说自己的困扰。森林爷爷又拿出一瓶药水让蜗牛喝下。蜗牛喝下后，慢慢变回了原来慢悠悠的模样。 这让他懂得接纳自己，做真实的自己，才是最幸福的事。你学会了吗？这些技巧呀，都在洪老师的作文技巧有一套里。

懂阅读、会写作，学好语文很简单！三年级下册第八单元想象作文，这样想象真有趣！来了，给大家分享三个实用写作小技巧，轻松帮孩子写好作文啊！第一个小技巧， 先确定故事的中心思想，也就是整篇文章想表达的道理，让故事有主题，不跑偏。比如我们今天的范文一条会飞的鱼， 核心就是坚持努力就能实现梦想。如果写会飞的母鸡，可以表达适合自己的才是最好的。 写变大的蚂蚁，可以突出乐于助人的美好品质。写跑得快的蜗牛，也可以告诉大家，每种生活都有不一样的乐趣。先定好中心，写作方向就清晰了。第二个技巧，用三个问题 搭建故事框架，分别思考起因、经过、结果。那就拿会飞的鱼来说，先想起因小鱼为什么想要飞翔，因为他羡慕天上自由翱翔的海鸥。 再想经过他为了飞翔付出了哪些努力。每天清晨不断跃出水面，模仿鸟儿煊动翅膀，日复一日坚持练习，最后想结果小鱼有没有成功，最终他如愿飞上天空，实现了梦想。套用这个方法，写其他内容也一样，比如 写会飞的母鸡啊，情是羡慕小鸟飞翔，经过是意外飞上天，遇到危险，结果是明白自己离不开家园。 健步如飞的蜗牛，起因是总被别人嘲笑速度慢，经过是突然变快，经历各种趋势，结果是懂得慢，生活也有美好。三个问题一问，完整的故事骨架就有了。 第三个技巧，增添细节描写，让文章更生动。写句子不要干巴巴多，加上动作神态和心里想法，还是以会飞的鱼举例啊， 别只写小鱼，很想飞可以写成鱼儿，望着高空的海鸥，尾巴轻轻摆动，满心向往。 写它练习飞翔，就加上一次次奋力跃出水面，用力摆动身体的动作，细节加进去，画面感就一下子出来了，像变大的蚂蚁，会飞的母鸡都可以用上这个方法，简单几句，细节皱纹就能出彩。 最后可以带孩子一起欣赏一篇泛文。一条会飞的鱼，海面平静的像镜子，没有一点波纹。一条鱼看着海鸥在空中飞翔， 海面轻轻荡起波纹，鱼把脑袋埋进海里，幻想着自己某天能成为一只飞翔的海鸥。鱼抬起头时，发现海鸥已经飞离了海面，到很到很远的地方去了。 他失落的回到大海，夜幕降临，海面荡来荡去，鱼还在幻想自己有朝一日啊能变成一只飞翔的海鸥，他太渴望飞翔，觉得飞翔是这个世界上最美好的事。太阳慢慢从东方升起，海面仍然平静， 只是多了一点太阳的光芒。鱼跃出水面，像鸟儿一样煽动水中的那一刻，他觉得自己刚才已经像鸟儿一样飞翔。 此后，鱼在太阳升起时，就会跃出水面，像鸟儿一样扑打翅膀，最后落入水中，他觉得这是给自己最大的安慰和快乐。海面闪着金光，没有波纹，海鸥在海面上盘旋， 这一切像是要迎来什么重大的时刻。鱼像往常一样跃出水面，这一次等待它的并不是落入水中，而是慢慢的向天空中飞去。它成功的变成了一只海鸥，一束阳光朝它射来， 照在他黑色的翅膀上，海面像为他，海面像在为他鼓掌似的荡起了波纹。海鸥也围着他转来转去，像是正在迎接一位神圣的客人。经过他的不懈努力，鱼儿终于变成了一只海鸥。 机会总是留给有准备的人。总结一下啊，写这类想象作文，先定中心思想， 再用起音，经过结果三个问题答框架，最后加上细节描写，掌握这三个方法，孩子就能轻松写出优秀的作文。今天的分享就到这里，赶紧点赞收藏吧！