如果有一只蚂蚁,个头比松树还高,那会发生什么?小黑就遇上了这件怪事。那天早上,他一睁眼,发现自己把泥土洞穴整个撑爆了。他站起身,脑袋顶到了云彩, 低头一看,森林里的百年老松树才刚到他的膝盖。天呐,他变成了一只超级巨无霸蚂蚁!小黑兴奋极了,迈开六条像擎天柱一样的大黑腿,一步就能跨过一条大河,直奔人类的城市。 以前总被人类踩在脚底下,现在终于能扬眉吐气了。他走着走着,心里还哼起了小曲。 可他刚迈进一条热闹的街道,城市里就乱成了一锅粥。外星怪兽来了,快跑啊!人类四处逃窜,汽车你撞我,我撞你,挤成一团。小黑非常委屈,他只是想打个招呼啊。于是他蹲下来, 伸出腿,轻轻碰了碰一栋高楼,想表示友好。谁知轰隆一声,整栋楼的玻璃碎了一地, 楼梯晃了三晃。小黑吓坏了,赶紧把触角往背后藏。可已经太晚了,广场上哭声一片。 到了中午,小黑的肚子饿的咕咕直叫。以前一粒面包屑就够他饱餐一顿,可现在,他把整个面包防翻了个底朝天,把几千个大面包一股脑全塞进嘴里,却连牙缝都没填满,肚子还是空荡荡的。 更麻烦的是,他每走一步,马路就被踩出一个大深坑,坑连着坑,像一串巨大的脚印。 最后,他不得不笨拙的趴在空旷的操场上,哪里都不敢去,大气都不敢喘。傍晚,乌云滚滚,暴雨倾盆。以前只要钻进温暖的小土洞,小黑就能安安稳稳的睡大觉。 可现在,他孤零零的站在荒郊野外,风呼呼的,刮雨哗哗的打,整个城市里没有一个屋檐能遮住他,没有一扇门能让他进去。 雨越下越大,小黑缩成一团,忽然闻到一股香味,是面包!原来城市边缘有一家面包房。小黑饿的顾不上许多, 俯下身子,把整个脑袋埋进面包房的窗口使劲秀。谁知道他不小心一用力,哗的一声,把整栋面包房连根吸了起来。啊切! 一个震天响的大喷嚏,把小黑自己也震的在地上连滚三圈。等他晕乎乎的爬起来,低头一看,自己已经缩回了原来的大小,正好好的站在一粒面包屑旁边。小黑愣了三秒,然后飞快的抱起那粒面包屑, 撒腿就跑,头也不回。一边跑,他一边小声嘀咕,还是做一只小蚂蚁最好,至少一粒面包屑就能吃饱。
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今天我们来讲一讲三年级下册八单元的想象类作文,这样想象很有趣,有很多同学写这篇作文的时候,大问题就出在不知道写什么,乱写魔法,写神仙,完全偏离了课本的要求。 有的孩子写的就是平平淡淡的,没有笑点,没有变化,那读起来呢?一点也不好玩,分数自然也上不去。我们先来看看课本的要求啊, 第一,动物为主角。第二,要反向想象。什么叫反向想象?就是把动物本来的特点改掉。乌龟本来爬的慢,那我们就让它跑得飞快。 兔子耳朵长,我们就让它变耳朵短。蚂蚁个头小小的,我们就让它变成巨人。老鹰不会游泳,我们就让它到水里游。 反差越大,故事越搞笑,作文分数呢也就越高。今天我们就用四步法来尝试一下写这个想象作文。 首先第一步,我们选定动物,改掉它的特点,不写人物,不写植物,只写小动物,一定要改掉它原本的特征,直到反差。比如,不会飞的小鸡突然飞上了天,笨重的大熊突然变得灵巧灵活。我们以跑得飞快的乌龟为例,你可以这样写, 在森林里有一只小乌龟,以前他走路慢吞吞的,每次出门总是最后一个到达。他看着奔跑的小动物,心里羡慕极了,他多希望自己也能跑得快一点啊。 那第二步呢?我们来描写外形,写变化,开头写小动物以前什么样,那现在又变成了什么样?多用比喻,外形,写可爱,写搞笑,让人一眼就记住它。 比如说,有一天早晨,小乌龟醒来,突然发现自己的四条短腿变成了又长又结实的大长腿, 他试着蹬了蹬腿,身体轻飘飘的跑起来丝毫不费力,原本慢吞吞的小乌龟竟然变成了一只飞毛腿乌龟。那第三步,我们就编写奇遇,写有趣的故事。这是全书最重要的一个部分, 一定要写一件好玩的故事。动物变形之后发生了什么有趣的故事呢?遇到了谁?发生了什么搞笑的,惊险的,或者有趣的小故事?把这些起因,经过,结果讲清楚,这个故事就出来了。 比如说,正好这天森林里要举办跑步比赛,小兔子得意洋洋,觉得自己肯定这次拿第一。小乌龟勇敢的报名了比赛,其他小动物都哈哈大笑,谁也不看好他。谁知一声哨响,比赛刚开始,小兔子飞快的冲了出去, 回头看的时候却根本没见到小乌龟。小兔子骄傲的心想,我慢慢跑也能赢。于是他在路边慢慢的往前晃悠,可谁晓得往前看,现在小乌龟的速度惊人,已经跑到前面去了, 四条腿不停的奔跑,像一阵风一掠过草地,他超过了小兔小狗小鹿,一眨眼冲到了终点。 第四步,结尾要写感悟,明白道理,那想象作文不光要好玩,还要加入一些简单的道理,比如每个人都有自己的优点,不要小看别人,要做好自己。 结尾升华,作文就是高级的,那我们就可以这样写。小乌龟最后拿到了冠军,台下的小动物目瞪口呆,纷纷为他鼓掌。小兔子红着脸,不好意思的低下了头,这真是一次有趣的变化。小乌龟明白,不要小看自己,勇敢的突破自己就能创造意想不到的奇迹。 那同时呢,我们也给大家总结了一些好写的主题,比如说兔子的尾巴变长了,蚂蚁变成了巨人,鱼儿在路上跑等等。 我相信只要你去善加改编,你都可以写出一篇非常好的想象类作文。好了,如果你觉得今天的分享对你有帮助的话,就请点赞、关注、收藏,我们还会分享更多有趣的语文知识和写作技巧,我们下期再见,拜拜!

胆小的老鹰,你能想象一只老鹰被蝴蝶扑棱翅膀吓哭吗?闪电最近就遇上了这种糗事,不知道从哪天起,他失去了所有的勇气,变得比小鸡还胆小。 别说去捕猎了,只要站在悬崖边低头往下看一眼,就会吓得浑身羽毛直立,腿肚子打颤,差点没晕过去。这一天,闪电肚子饿的咕咕叫, 却只敢缩在巢穴最深处的角落,用翅膀紧紧捂着眼睛。突然,一只小松鼠从树枝上蹦过,发出轻轻的沙沙声,闪电吓得怪叫一声, 蹦起三尺高,差点从巢里栽出去,落地之后抖着翅膀四处张望,喃喃自语, 哎呀妈呀,是天敌来了吗?等他确认只是一只松鼠,才捂着胸口慢慢平息下来,可心还在砰砰乱跳。 为了不被饿死,闪电撞着胆子,像只大野鸡一样沿着山路连滚带爬的来到了地面。 堂堂天空之王,如今仅能撅着屁股跟在小鸡后面,低着头在草丛里捡毛毛虫吃。每捡一条,他都要先抬头四处张望一圈,确认没有危险,才敢低头咬一口。草丛里的蚊子和蚂蚁成群结 队的来欺负他,咬的他一边抹眼泪,一边用爪子挠个不停,狼狈极了。正这时,一只小田鼠大摇大摆的走了过来。 换做以前,田鼠看见闪电那双锋利的爪子,早就吓得钻进洞里半天不敢出声。可现在他看着闪电那副缩头缩脑,眼神飘忽的可怜模样,胆子一下子大了起来。 田鼠双手叉腰,踮起脚尖,神气活现的跳到闪电面前,扯着嗓子喊道,喂,大个子,把你的毛毛虫统统交出来,不然我咬你尾巴!闪电魂飞魄散, 把虫子一扔,拍着翅膀没命的向山上跑,一口气跑回了山洞。闪电缩在角落里,盯着洞口那一小片蓝天发呆。风从洞外吹进来,带着山上松树的气味。 闪电的鼻子动了动,翅膀也不知不觉的微微张开了一点点,就一点点。第二天早上,山洞里空了,没有人知道闪电去了哪里, 只有山脚下的田鼠说,自己那天抬头,隐约看见一道黑影从云层里俯冲而下,快的像一道闪电。

三年级下册第八单元写作,这样想象真有趣,图图老师呢,以会飞的母鸡为题,教了一种登坟思路。首先,第一段开头要写故事的起音,这个大农场有只叫小如花的母鸡,他总梦想能飞翔。 一个清晨,神奇的风突然托起它的翅膀,它真的飞起来了。第二段算第三段,你就要描述小如花会飞之后可能遇到的两件事情。 首先呢,我们让他帮助刚出生的小鸟。小如花欢快的在民间穿梭,突然他听到焦急的鸟鸣,原来大风把小鸟的巢吹歪了, 三只雏鸟眼看着就要掉下去。小芦花急忙飞过去,用自己温暖的被稳稳的接住鸟巢, 安全的把雏鸟送到更牢固的树枝上。鸟妈妈感激地送给他一根闪亮的羽毛,并说,你真是个英雄。然后呢,我们要让他帮助渡河的小松鼠。接着他看见小松鼠在河边发愁, 洪水冲走了小木桥,他没有办法过河收集松果。小龙花拍拍翅膀,快到我背上来。 他载着小松鼠飞过河流,不仅找到了许多松果,还发现了一片甜美的梅果丛。小松鼠开心的送给他一颗最圆的松果, 说,你是最棒的飞行伙伴。第四段呢,就要给小如花今天的经历写给结尾。夕阳西下时,小如花回到了农场, 他成了大家羡慕的小英雄,头上插着闪亮的羽毛,手里握着光滑的松果。第五段呢,就要给故事增加一些哲理思考,你可以这么写。现在他依然每天练习飞翔, 因为他明白翅膀的真正魔力不在于飞的多高,而在于能帮助更多朋友。每个夜晚,他都会在梦里继续翱翔,而那根闪亮的羽毛,总是在月光下温柔的发光。关注糊涂兔写作不糊涂!

这篇作文很有可能成为我们期末考试的作文题目,三下第八单元习作,这样想象真有趣,文老师呢,教你一种高分思路。咱们就以变大的蚂蚁为例来进行讲解。首先是开头部分,这里我们可以交代整个事情的起因, 小蚂蚁吃了一颗果实,身体变大了。那这一段呢,我们可以这样来写,一天,小蚂蚁吃了一颗闪闪发光的果实,刹那间,奇妙的事情发生了,它的身体开始迅速变大,变得比树还高,比房子还大。 那接下来呢,就是中间部分,我们可以写一写小蚂蚁变大之后的经历,也就是整个事情的经过。比如说小蚂蚁帮助了小兔子,帮助了小松鼠,还有其他很多山举这种哈,中间部分呢,我们要详略结合,这样文章更有层次感。好,咱们先来写小蚂蚁帮助小兔子这段。 小蚂蚁看着自己巨大的身体,既兴奋又有些不知所措,他走着走着,看见小兔子坐在地上大哭,原来是小兔子的家被一场突如其来的暴风雨摧毁了。 小蚂蚁轻轻的弯下腰,用大手把散落的木头和树枝捡起来,然后小心的帮小兔子重新搭建了一个既温暖又坚固的家。小兔子破涕为笑,高兴的又蹦又跳。 好,接下来呢,我们就可以写帮助小松鼠这一段了。告别小兔子后,小蚂蚁继续往前走,来到了一条团结的小河边, 和对岸的小松鼠们正着急的转圈圈,小桥淹没了,他们没有办法去对岸找食物,于是小蚂蚁把自己的手臂打在河两岸,变成了一座蚂蚁桥,小松鼠们欢呼着,一个接一个的从桥上跑了过去。 接着呢,我们就可以略写其他善举这一段了,就这样写。后来小蚂蚁还帮助小鸟修补了被大风刮坏的鸟巢,帮猴子们摘下了树顶最高处的果子,森林里的动物们都特别感激小蚂蚁。 最后咱们就可以写结尾了,这里我们可以进行情感的升华,可以这样来写。小蚂蚁帮助了其他人很开心,他想只要有一颗乐于助人的心,就能给大家带来快乐,也能让自己的生活变得更加有意义。

三年级下册第八单元习作这样想象真有趣,今天老师教你一个万能结构,我们就以变大的蚂蚁为例,一步一步教你写出高分作文。 首先,第一部分开头写起音要吸引人,一秒钟就把老师带进你的故事里。我们可以这样写,一天,小蚂蚁在草丛里发现了一颗闪闪发光的果子,他好奇的咬了一口。 刹那间,奇妙的事情发生了,他的身体像吹气球一样迅速变大,变得比大树还高,比房子还大。你看,这样一写开头就有画面感,老师啊,一看就想继续读下去, 那接下来呢?第二部分中间写经历,要有层次,要写的有详有略。我们可以写小蚂蚁变大后,帮助森林里的小动物们。先来讲解第一个故事,帮小兔子修房子。 小蚂蚁又兴奋又有点害怕,他走着走着,听见一阵哭声,原来是小兔子的家被暴风雨吹塌了。 小蚂蚁轻轻弯下腰,用自己巨大的手臂抬起木头和树枝,仔仔细细的帮小兔子搭了一座又温暖又结实的新家。小兔子破涕为笑,高兴的又蹦又跳下来,讲解第二个故事,帮小松鼠过河。 小蚂蚁继续往前走,来到一条湍急的小河边,对岸的小松鼠们急得直转圈,桥被冲走了,他们过不了河去采果子。小蚂蚁灵机一动,把长长的身体横在河面上,变成一座蚂蚁桥。 小松鼠们欢呼着一个接一个安全的跑到了对岸。最后呢,再略写其他的好事。后来,小蚂蚁还帮小鸟修补了被风吹坏的鸟巢,帮猴子摘下了树顶最高的果子。森林里的小动物们都说小蚂蚁,你真是太棒了! 你看两个故事,想写多个故事,简单的代过作文呢,就有了节奏感。最后第三部分结尾,情感要升华。结尾不能只写小蚂蚁,很开心,要点出道理,让老师觉得你会思考, 我们可以这样写。小蚂蚁虽然变大了,但他最开心的不是自己有多强大,而是能用自己的力量去帮助别人。他明白了,只要有一颗乐于助人的心,哪怕只是一只小小的蚂蚁,也能给世界带来大大的温暖。

飞毛腿蜗牛!嗖!一道橙色闪光从草丛里飞驰而过,把正在散步的蚂蚁大叔直接撞了个跟头帽子,飞出去三米远。这不是跑车, 是小蜗牛慢吞吞。他不知道为什么,一觉醒来突然变得健步如飞,跑起来比森林里最快的猎豹还要快三倍。哈哈,我再也不是最后一名了! 慢吞吞背着重壳在林荫大道上疯狂飙车,他一会和蜻蜓赛跑, 把蜻蜓甩的连影子都看不见,一会从奔跑的小鹿身边一闪而过。小鹿愣了半天才回过神来。一眨眼的功夫,他把整个森林逛了个遍,又绕回来,停在出发的地方,连汗都没出一滴, 风驰电掣的感觉让他觉得自己就是森林里最厉害的大英雄。可到了午饭时间,麻烦来了。 慢吞吞在草丛里看见一片肥美的嫩叶,绿油油的,水灵灵的,口水都要流出来了。他兴冲冲的冲过去, 想在叶子前紧急刹车,可他哪有刹车片呀,速度根本停不下来。只听嗖的一声, 他从嫩叶上方直接飞了过去,啪叽一下撞在了粗壮的树干上,脑袋上立刻鼓起一个大青包, 疼的眼泪和鼻涕一起流了下来。他揉了揉脑袋,刚想爬起来,更可怕的事情发生了, 跑起来风太大,把他背上那座保命的重壳吹的咔哒咔哒直响,壳的边缘已经开始翘起来,眼看就要被风掀飞。 慢吞吞大惊失色,赶紧往壳里缩。可惯性太大,他整个人在地上像个皮球一样咕噜噜向前滚,左滚右滚,越滚越快,根本停不住,最后扑通一声, 结结实实的掉进了路边一个冰冷的烂泥坑,泥水溅了他一脸。慢吞吞从泥坑里爬出来,浑身是泥,清包还没消,触角耷拉着,整个人蔫了吧唧的。他一步一步慢慢往家爬, 爬着爬着,他发现路边开着几朵小黄花,圆圆的,亮亮的,很好看, 草缝里有着小瓢虫,背上的圆点红的像小灯笼。他以前从没注意过这些,慢吞吞蹲下来,认认真真的看了好一会,心里觉得挺美的。 不过他还是偷偷希望,要是能再快那么一点点就好了,就一点点够超过小鹿就行。

今天我们来学习三年级下册第八单元的写作,这样想象真有趣。这节课,我们来看看另一个有趣的现象,健步如飞的蜗牛。首先是开头部分,可以用梦想引入法,写一写动物一直以来的梦想,然后让它实现。可以这样写,森林里住着一只小蜗牛,名叫慢慢, 他做什么都慢吞吞的,小动物们总是笑话他,慢慢心里很难过,他多么希望自己能跑得快一点啊。 一天,森林里来了一位魔法师,他知道了曼曼的愿望,挥了挥魔法棒,去吧,从现在起,你是森林里跑的最快的动物。 中间部分,我们先略写变快之后的得意,再详细写遇到的新问题。最后呢,回归本真。第一段,我们可以这样写,曼曼试着迈出第一步,天呐,他像一阵风一样冲了出去,兔子看见了,惊讶的张大了嘴巴。曼曼得意的说,哈哈,现在谁还敢叫我曼曼? 第二段,写遇到的新问题,可以这样写,跑得快也有烦恼。以前慢慢走路时,能和小蚂蚁聊聊天,能闻到泥土的清香。 可现在他跑的太快了,什么都来不及看。他想停下来打招呼,可是身体像刹不住的车,又冲出去老远,他还总是撞到树上,壳上磕了好多印子。 一天,他冲到小河边停不下来,扑通一声掉进了河里。第三段,回归本真,可以这样写。慢慢爬上岸,坐在岸边发愣。小鱼问他怎么了?他叹了口气说,跑得快了,却一点都不快乐。小鱼说,你本来就是蜗牛呀,慢慢走才能看到风景。 慢慢恍然大悟,他找到了魔法师,把自己变了回去。最后是结尾,用道理式总结的方法,可以这样写。魔法师微笑着挥了挥魔法棒,慢慢又变回了原来的样子。 他再也不羡慕别人跑得快了,因为他明白了,每个动物都有自己的节奏,慢慢来也能看到最美的风景。

三下第八单元习作这样想象真有趣,很有可能就是本次期末考试的作文题目。那月老师呢,就以蚂蚁比树高为例,教大家一种高分思路,让月月老师眼前一亮,泛文放最后,一定要点赞收藏学起来。那开头呢,我们要交代一下事件的起因。 小蚂蚁向月亮许愿,身体变大了,可以这样来写,森林里住着一只小蚂蚁,小到一片落叶就能把它盖住。 小蚂蚁对着月亮许愿,希望自己能变得大一些。第二天醒来,蚂蚁发现他的床塌了,六条腿从窗户伸了出去。他拼命往外爬,身体却像气球一样疯长。 转眼间,他高过了蘑菇,高过了灌木,高过了那棵最高的老槐树。中间写事件的经过,注意,这里一定要反差杆拉满, 故事才会有趣。先写他的麻烦,再写善举。记住了啊,这篇作文别大篇幅的写动物变大之后多开心,多厉害,而是要写变了之后,他闹出了多少笑话,遇到了多少麻烦,再用变化后的优势来解决问题。 这样一来,反差感直接拉满,分数就上来了。那结尾处呢?我们写一下事件的结果, 写一下小蚂蚁的感悟,这样来写。从此,小蚂蚁变成了森林的守护者。他终于明白,真正的力量从来不是用来炫耀的。

三下第八单元的习作,这样想象真有趣,分享一个高分写作思路,用三步法写好这篇想象文,范文就放在视频最后。 这篇习作的思路是,选一个熟悉的动物,把它原本的特点啊给反过来,然后围绕这个新的设定啊,想象会发生哪些有趣的故事。第一步呢,就是选动物,挑一个有反差的主角, 想一想这个动物的特征改变以后,他会遇到什么麻烦或者惊喜,他的生活、朋友、敌人会有什么样的变化。那就到了第二部编故事,我们就以啊老鹰变胆小不敢飞为例子。开头部分,一句话写清楚老鹰的变化。 第一种,直接是看门见山写动物的变化。森林里有只叫阿猛的老鹰,最近突然变得胆小极了,看见蝴蝶扇动翅膀都会发抖,更别说在天空飞翔了。 第二种呢,疑问是用问题来引发好奇,如果凶猛的老鹰突然不敢飞了,会发生什么呢?故事啊,要从一颗歪脖树上的老鹰窝说起, 中间的部分,让老鹰的新特征引起故事,想想看他会遇到什么困难或者惊喜。情节一,制造麻烦,阿猛站在悬崖边学飞,刚张开翅膀就吓得腿软,扑通摔进了灌木丛,浑身挂满树叶,乌鸦看到了笑,他是个会移动的刺球。 第二个情节啊,可以带来惊喜。下暴雨时,阿姆发现树洞里有只冻得发抖的小兔子,虽然自己连雷声都害怕,但是啊,不忍心看着小兔子被雨水淋湿。它展开翅膀遮住洞口,小兔子蹭着它的羽毛说,原来老鹰的翅膀比妈妈的怀抱还暖和。 那结尾的部分,讲一个道理,让读者记住这只胆小的老鹰。阿猛终于明白,勇敢不一定是在天空翱翔,害怕的时候依然愿意帮助别人,也是一种了不起的勇气。 编好故事的开头、中间和结尾,我们可以用几个秘诀让这个故事啊变得更加生动有趣,那就是第三步,加亮点,让这个故事啊火起来。秘诀一,无感法,让读者呢身临其境。 触觉方面,学飞的时候啊,阿猛的爪子紧紧扣住树枝,山风呼呼吹过,冰凉的风啊,灌进羽毛缝隙,刮的胸口的绒毛乱颤。 他浑身肌肉绷得发硬,爪子底下传来树皮粗糙的纹路感,仿佛每道裂痕都在提醒,要是再松一点,那就掉下去了。听觉方面,阿猛蹲在地上找食物,麻雀们围过来叽叽喳喳, 快来看,老鹰先生在学我们卓米丽呢,他脸红的羽毛都炸开了,爪子不停的扒拉泥土。 秘诀二,加点动作和表情,让故事啊动起来。妈妈教阿姆学飞,他爪子紧紧抓住树枝,浑身羽毛都竖成了刺猬的尖刺,眼睛眯成一条缝,直冒冷汗,求求你了,我宁可爬下山也不要飞。 秘诀三,动物变成人,会想、会说,会做表情,他会怎么想呢?阿蒙说成一团,心里直嘀咕,要是被妈妈知道,我现在连小麻雀都害怕,会不会把我从窝里赶出去呢? 他会说些什么呢?小兔子递来一朵蒲公英,说,别难过,你看,蒲公英不用飞也能去远方呢。阿蒙感动的眼睛亮亮的, 总结一下,按照选动物、编故事加亮点这三步,大胆想象动物的反差特征,写出有趣有画面的故事,就是一篇优秀的习作。参考范文放在这里,好好加油!

从前,森林里有只慢吞吞的小蜗牛,它爬得可慢了, 它每天都对着天空许愿,希望自己爬得快一点。终于,在一个神秘的夜晚,一道流星划过,正在许愿的小蜗牛顿时感觉到身体里似乎有一股强大的力量。 他试着爬了爬,嗖的一下,路边的草都被带的弯了腰,自己瞬间就从大树下到了小河边。哇,我的愿望成真了,我爬的好快呀! 小蜗牛兴奋极了。小蜗牛看到森林里新开的快递公司在招人,就赶紧去报名。 快递公司的大象老板看着跑的风风火火的小蜗牛,眼睛一亮,说,就你了! 从此,小蜗牛成了森林里最快的快递员。他背上鼓鼓的快递包,嗖嗖的穿梭在树林间。 可好景不长,小蜗牛经常送错快递,把小鹿要的青草蛋糕送给小鹿。 由于他路上总是跑的太快,不能及时停下来,总是把快递包裹甩出去,快递里的物品也经常洒落一地,所以收到了不少动物们的投诉。 连续送错快递,小蜗牛特别难过,他找到大象老板,低着头说,我跑的太快,总出错,干不好快递员。大象老板摸摸小蜗牛的壳,温和的说, 每种速度都有他的用处,你不用勉强自己。小蜗牛终于明白,快有快的便利,慢也有慢的美好,适合自己的才是最好。 没过多久,小蜗牛就又醉变成了那个慢吞吞的自己。这次,他再也不嫌自己慢。

喔喔喔,乘客请注意,飞天大娘娘号航班准备起飞。话音刚落,我家的老母鸡芦花猛的一扇翅膀,像大鹰一样呼笑着冲上了蓝天。他在半空中得意的翻了个跟头, 把树梢上的小鸟吓得目瞪口呆,纷纷躲进叶子里不敢出来。 以前,如花只能待在臭烘烘的鸡窝里,每天伸长脖子羡慕的看着大雁飞过天际,可现在,它成了整个农场里最威风的动物。 清晨,他扇动大翅膀,慢悠悠的飞到屋顶上打鸣嗓门,比以前大了三倍。下午,他拍拍屁股飞到后山,把最红最甜的苹果啄的一个不剩。连隔壁那只神气活现的大黄狗 现在也只能趴在地上瞪大眼睛干瞪眼。如花每次飞过他头顶都要特意多绕一圈, 那神器劲别提多得意了。可是烦恼也悄悄跟来了。这天下午,芦花正在云朵里散步, 肚子突然咕噜噜叫了起来。他往下一看,稻田里一条肥美的大青虫正在慢悠悠的蠕动,肥嘟嘟的,光看着就流口水。芦花再也忍不住了,猛的一个俯冲,像箭一样射向地面。砰! 他结结实实的撞在了稻草人身上,头晕目眩,鸡毛像雪花一样漫天飞舞。大青虫早就溜之大吉了,他自己还差点扭了脖子,躺在地上半天没爬起来。 稻草人被撞歪了,斜着身子好像在嘲笑他。芦花灰头土脸的飞回树上,还没喘过气来。更糟糕的事情发生了, 他平时生蛋都在鸡窝里,可今天一不小心,竟然把最宝贝的鸡蛋生在了高高的樟树树杈上。 那颗蛋在树枝间摇摇晃晃,随时可能掉下来,摔个粉碎如花,急的在树上转圈圈,哥哥直叫,这可怎么孵小鸡啊,掉下去就全完了。树底下的黑猫早就蹲在那里, 幸灾乐祸的摇着尾巴,眯着眼睛笑。芦花在树上守了整整一个下午,又饿又累,羽毛被风吹的乱糟糟的。 夕阳西下,他看着摇摇欲坠的蛋,心里五味杂陈。飞上天固然威风,能俯视大黄狗,能抢最甜的苹果,可要是连虫子都捉不住,蛋都没地方安心生,这日子过得有什么意思呢? 他扑棱着翅膀,小心翼翼的把那颗蛋抱回了鸡窝,轻轻放进软软的干草堆里,这才长长的吐了口气。

今天我们要一起预习三年级下册第八单元的习作,这样想象真有趣。这个单元的作文是要我们大胆想象,让一种动物失去原来的主要特征,或者变得与原来相反。编一个有趣的童话故事,比如母鸡能在天上飞,蚂蚁的个头比树还大,蜗牛健步如飞。 那今天张老师就以会飞的母鸡为例,带大家一步一步把这篇作文写出来。写想象故事啊!开头要引出动物发生了什么变化,张老师教大家一个方法,叫做奇遇引入法,写一写动物是怎么获得这种神奇的本领的。 我们可以这么写。从前有一只母鸡叫花花,它每天看着天上飞来飞去的小鸟,心里羡慕极了。一天晚上,花花对着流星许了一个愿望,第二天一早,它惊奇的发现自己的翅膀变得又大又有力,它真的能飞了。 接下来是中间部分,我们可以分成三段来写,先略写会飞之后的快乐,再想写遇到新的问题和回归本真。 第一段,会飞的快乐可以这么写,哗哗激动的拍打了翅膀,轻轻松松飞上了屋顶。他越飞越高,白云从身边飘过,小鸟在他身边唱歌,他看到了以前从来没有见过的风景,开心极了。第二段,遇到的新问题可以这样写, 可是没过多久,花花就发现会飞也不是好事。以前它下蛋孵出的小鸡都围在它身边叽叽喳喳的叫妈妈,可现在它整天在天上飞,小鸡们在地上仰着头喊,妈妈,你下来呀!花花飞的太高,根本就听不见。 一天,一只老鹰远远的盯上了他的小鸡,花花拼命的往下飞,可还是晚了一步,老鹰叼走了一只小鸡,花花伤心极了,眼泪吧嗒吧嗒的往下掉。 第三段回归本真,我们可以这么写。晚上,花花对着天空说,我后悔了,我要回到地面保护我的孩子。 第二天醒来,他的翅膀又变回了原来的样子。他明白了,每个动物都有自己的本领,小鸟会飞,母鸡会保护,小鸡, 做自己才是最好的。最后用道理式结尾来进行总结,从那以后,花花安心的在院子里带着小鸡找虫子吃,他再也不想学飞了,因为他知道,做好自己就是最快乐的事。


三下第八单元习作,这样想象真有趣。首先,洪老师教你一个出彩的方法,叫做反着写, 你可以写健步如飞的蜗牛,胆小的老虎,不扎人的刺猬。其次呢,这一篇重点啊,是写动物变化后的奇妙经历,让你写一个动物变得跟以前不一样之后呢,会发生什么事? 变化前的内容不要写太多,接下来呀,胡老师教你写健步如飞的蜗牛。首先教大家用一个简单又亮眼的开头,让人眼前一亮,叫做先声夺人。 嗖!一道小小的身影飞快掠过林间,金的树叶沙沙作响,大家定睛一看,居然是那只往日爬的慢吞吞的小蜗牛, 这样的开头十分吸引人。接下来写中间部分,叫做前后对比。先写小蜗牛变化前的苦恼。 在一片郁郁葱葱的森林里,从前的小蜗牛总是慢吞吞的爬行,十分羡慕那些奔跑飞快的小动物,心里满是苦恼。 一天,小蜗牛在林间散步,遇见了慈祥的森林爷爷,他委屈的说出了自己的烦恼。 森林爷爷听完,送给他一瓶闪闪发光的神奇药水。蜗牛迫不及待的喝下药水,瞬间变得健步如飞,他欣喜万分,立刻报名参加森林王国的跑步大赛。 比赛当天,蜗牛昂首挺胸站在起跑线上,随着清脆的发令,枪声像离弦的箭一般飞速冲去,一路遥遥领先,轻松拿下冠军。看着动物们目瞪口呆的模样,蜗牛骄傲极了,逢人就夸耀自己飞快的速度。 这样写啊,前后对比,写出了变化后的高光时刻,可没过多久,麻烦找上门了,因为速度太快,总来不及躲闪,频频撞到粗壮的大树。 最危险的一次,他跑的太急,脚下一滑掉进小河,眼看就要溺水了,幸好路过的乌龟及时将他救起。这一段呀,又写出了变化后的代价。 经历了这场惊险,蜗牛终于醒悟,速度太快未必是一件好事。他再次找到森林爷爷,诉说自己的困扰。森林爷爷又拿出一瓶药水让蜗牛喝下。蜗牛喝下后,慢慢变回了原来慢悠悠的模样。 这让他懂得接纳自己,做真实的自己,才是最幸福的事。你学会了吗?这些技巧呀,都在洪老师的作文技巧有一套里。

懂阅读、会写作,学好语文很简单!三年级下册第八单元想象作文,这样想象真有趣!来了,给大家分享三个实用写作小技巧,轻松帮孩子写好作文啊!第一个小技巧, 先确定故事的中心思想,也就是整篇文章想表达的道理,让故事有主题,不跑偏。比如我们今天的范文一条会飞的鱼, 核心就是坚持努力就能实现梦想。如果写会飞的母鸡,可以表达适合自己的才是最好的。 写变大的蚂蚁,可以突出乐于助人的美好品质。写跑得快的蜗牛,也可以告诉大家,每种生活都有不一样的乐趣。先定好中心,写作方向就清晰了。第二个技巧,用三个问题 搭建故事框架,分别思考起因、经过、结果。那就拿会飞的鱼来说,先想起因小鱼为什么想要飞翔,因为他羡慕天上自由翱翔的海鸥。 再想经过他为了飞翔付出了哪些努力。每天清晨不断跃出水面,模仿鸟儿煊动翅膀,日复一日坚持练习,最后想结果小鱼有没有成功,最终他如愿飞上天空,实现了梦想。套用这个方法,写其他内容也一样,比如 写会飞的母鸡啊,情是羡慕小鸟飞翔,经过是意外飞上天,遇到危险,结果是明白自己离不开家园。 健步如飞的蜗牛,起因是总被别人嘲笑速度慢,经过是突然变快,经历各种趋势,结果是懂得慢,生活也有美好。三个问题一问,完整的故事骨架就有了。 第三个技巧,增添细节描写,让文章更生动。写句子不要干巴巴多,加上动作神态和心里想法,还是以会飞的鱼举例啊, 别只写小鱼,很想飞可以写成鱼儿,望着高空的海鸥,尾巴轻轻摆动,满心向往。 写它练习飞翔,就加上一次次奋力跃出水面,用力摆动身体的动作,细节加进去,画面感就一下子出来了,像变大的蚂蚁,会飞的母鸡都可以用上这个方法,简单几句,细节皱纹就能出彩。 最后可以带孩子一起欣赏一篇泛文。一条会飞的鱼,海面平静的像镜子,没有一点波纹。一条鱼看着海鸥在空中飞翔, 海面轻轻荡起波纹,鱼把脑袋埋进海里,幻想着自己某天能成为一只飞翔的海鸥。鱼抬起头时,发现海鸥已经飞离了海面,到很到很远的地方去了。 他失落的回到大海,夜幕降临,海面荡来荡去,鱼还在幻想自己有朝一日啊能变成一只飞翔的海鸥,他太渴望飞翔,觉得飞翔是这个世界上最美好的事。太阳慢慢从东方升起,海面仍然平静, 只是多了一点太阳的光芒。鱼跃出水面,像鸟儿一样煽动水中的那一刻,他觉得自己刚才已经像鸟儿一样飞翔。 此后,鱼在太阳升起时,就会跃出水面,像鸟儿一样扑打翅膀,最后落入水中,他觉得这是给自己最大的安慰和快乐。海面闪着金光,没有波纹,海鸥在海面上盘旋, 这一切像是要迎来什么重大的时刻。鱼像往常一样跃出水面,这一次等待它的并不是落入水中,而是慢慢的向天空中飞去。它成功的变成了一只海鸥,一束阳光朝它射来, 照在他黑色的翅膀上,海面像为他,海面像在为他鼓掌似的荡起了波纹。海鸥也围着他转来转去,像是正在迎接一位神圣的客人。经过他的不懈努力,鱼儿终于变成了一只海鸥。 机会总是留给有准备的人。总结一下啊,写这类想象作文,先定中心思想, 再用起音,经过结果三个问题答框架,最后加上细节描写,掌握这三个方法,孩子就能轻松写出优秀的作文。今天的分享就到这里,赶紧点赞收藏吧!