二下语文园地六写话心中的问号怎么写

今天我们来说语文园地六中的写话心中的问号，我们一起来看一下。提示，首先题目要集中写，我们给他起个什么样的题目呢？我心中的问号或者我的小问号都可以接着开头要空两格。 开头我可以说我心中有很多很多小问号，让我每天都在思考， 小结之间要空一横，那么就到了我们的正文部分，正文要空两格，这里要注意单独成句， 既然是问号，所以说它每个句子都是一个问句，最后的标点符号呢是问号。那么问句怎样来问呢？需要运用到疑问词，我们重点来看疑问词怎样来用？问原因用哪？问人物用谁？问方式用怎么？ 这里我们可以写七个问句就可以了。接着再空一行写结尾，结尾怎样写？我们可以运用书上的句子，大自然真奇妙，需要我们用心去观察。还可以说我的问号很多很多，真想和你一起去探索，你们学会了吗？

心中的问号，我想问问太阳，为什么早晨的太阳公公总是红着脸？是谁让太阳从东边升起又从西边落下？ 晒过的被子怎么会有一股太阳的味道？我想问问大树，树叶总是会在秋天变成黄色吗？ 为什么树桩上会有一圈一圈的年轮？大树能活多久？他是不是也有记忆呢？我想问问昆虫， 蝴蝶的翅膀上怎么会有那么多漂亮的图案？蚂蚁那么小，为什么能搬动比他大很多的食物？萤火虫的尾巴为何会一闪一闪的发光？ 我想问问大海寄居蟹怎么总是背着别人的房子呢？珊瑚的颜色都那么美丽吗？章鱼有八条腿，走路的时候会不会绊倒自己？我想问问夜晚 月亮为什么有时候圆，有时候弯？夜来香真的只在晚上散发香味吗？是谁趁着夜色把露珠放在叶子上？

二年级小朋友，第六单元心中的问号，你会写吗？这篇写话看似超级简单，可是有很多小朋友啊，一写就死板 空洞，全是千篇一律的套话。今天木塔老师继续分享两个一学就会的小妙招，先讲方法，再给例句，最后给你个完整的范围，听完就能直接动笔写哦！ 妙招一，三个找灵感的小角度如果你写不出来，就是因为你在漫无目的的瞎想，咱们呐，不用乱猜，就盯着这三个方向找，随便一挖就是一堆有意思的小问号，根本不愁没有内容。 第一个角度，往天上找，好奇日月星辰、风雨云雾，所有你抬头能看得见天空的事物，全是你的灵感来源。放心大胆的提问！ 例句，为什么星星会一闪一闪眨眼睛？为什么雨后天上会挂彩虹？为什么云朵的样子总变来变去？为什么雷雨天先看见闪电后听见雷声？ 第二个角度，往身边找惊喜，花草树木、昆虫小鸟，所有在你楼下的公园里的能摸得到的、看得到的小生命，都是可以当做你写作的素材哦！例句，树叶的形状为什么长得都不一样？花儿为什么有这么多好看的颜色？下雨的时候蜘蛛都躲到哪里去了？ 是谁告诉蝉要下雨了呀？第三个角度，往日常里找脑洞，山川河流、石头沙土，所以你觉得奇怪的想不通的自然小现象，全都能写。 例句，石头上怎么会有贝壳呢？冬天的河水为什么会结冰？大海的潮水为什么涨了又落 地上？为什么会冒出暖暖的温泉？妙招二，给你的小问号加一个专属的小脑洞，光写干巴巴的问题，肯定会显得非常的死板空洞，对吧？ 咱们呐，每个问题后面再加上一句，你自己的小猜想，小想法，你写话立马就跟别人写的不一样了，鲜活又有灵气 例句，普通写法，为什么星星会眨眼睛？鲜活写法，为什么星星会眨眼睛？是不是他们在天上玩捉迷藏，偷偷躲在了云朵后面看我呀？ 普通写法，为什么雨后的天上挂着彩虹？鲜活写法，为什么雨后的天上挂着彩虹？难道天上的神仙打翻了颜料盘，划出了一座七彩小桥？ 普通写法，石头上怎么会有贝壳呢？鲜活写法，石头上怎么会有贝壳呢？很久很久以前，这里会不会曾经是一片蓝蓝的大海？ 范文展示心中的问号我的心里藏着好多好多关于大自然的小问号，为什么星星会眨眼睛？是不是他们在天上开联欢会，举着一闪一闪的小灯笼呀？ 为什么雨后的天上挂着彩虹？难道云朵妈妈洗干净了，天空挂出了一条七彩的丝巾？ 树叶的形状为什么是各种各样的？是不是大树姑娘给每一片叶子都设计了不一样的小裙子？下雨时蜘蛛逃到哪里去了？他们有没有提前找好安全的小房子，躲在里面避雨呀？ 舌头上怎么会有贝壳呢？很久很久以前，难不成这里曾经是鱼儿和贝壳的家？大自然真的是太奇妙了， 我一定要好好学习，长大以后把这些小问号的答案全部都找出来。最后，木炭老师想对你们说的是，世间万物皆有奥秘，一个个小小的，为什么都是我们探索世界的小钥匙？ 保持好奇，用心观察，学会静静地思考，慢慢的去解锁大自然所有的温柔与惊喜。我是木炭老师，专注分享让作文鲜活的思维方法，如果觉得这个方法对你有用，请点赞、关注、收藏，同时转发给正在发愁的家长朋友们，我们下次见！

哈喽，同学们大家好，我是知名教育的语言素质老师糖果老师，今天我来讲二下第六单元，习作心中的问号。 我以大自然中的小问号为题，告诉大家这篇作文到底如何写。首先第一段的话，我们可以用比喻来开篇揭释整篇文章的主题。 第二我们可以去问大集合，也就是说第二部分我们可以分为几个段落来写，首先第一个段落我们可以多角度的进行提问，第二，展开想象来提问，第三，联系生活来提问。最后就是结尾了， 接下来我们具体拆解一下这篇文章。首先看到开头，那这里呢，我运用的是比喻来开篇揭释整篇文章的主题，那么大家可以看一下 第二部分呢，就是我们的趣问大集合。其中第一，我们要多角度提问，你可以问问为什么雨后会出现彩虹，为什么星星爱眨眼睛？那么趣问大集合当中的第二个部分就是展开想象问，我们可以这样问， 向日葵像个小太阳迷，整天追着太阳跑，他是怎么知道太阳在哪里的？难道他身上是装了太阳定位仪？ 那么第二部分去问大集合的第三个，我们就可以联系生活问，那这里呢，也给大家准备了。最后就是结尾进行大揭秘， 可以这样来写，大自然有无尽的奥秘等待我们去发现，我要带着这份好奇去这片宝藏地图里冒险。

上课起，小朋友们好！老师您好，有精神，请坐！ 我听说二九班的同学特别爱读书，今天呀，胡老师也带来了几本书，你能读一读书的名字吗？能，一本， 你来读，它们是怎么长出来的？正确有力，请坐！ 请你读，你该做什？你该怎么做？字正腔圆， 你来读毛毛虫，为毛毛虫吃什么呢？再读一遍，你会读的更好。毛毛虫吃什么呢？你还读出了疑问，真了不起。请坐 最后一本，你来读，天空中有什么？是呀，我也想知道呢。同学们，看看这些书的名字，它们都有共同点，你发现了吗？ 你来说怎么？为什么？嗯，它们都用这些提问词来提问，是吗？一眼就能发现的， 他们还有个。嗯，同样的点，就是他们都有问号，你的观察真仔细，请坐！是呢，伸出你的手，与老师一同写一写。这个标点符号准备好了吗？准备好了， 你们看，小问号像耳朵，一只耳朵问题多。今天呀，我们的写话就和这个标点符号有关呢，你们看，谁来帮我们读一读题目， 请你读大自然真是奇妙啊，你的心中是不是也藏着很多问号，把它们写下来吧！嗯，请坐，我们要写的是哪里的问题， 一起说。是呀， 我们一起来读大自然中的小问号。起，大自然中的小问号。其实呀，在我们的语文书中，也有很多和大自然有关的问题呢，你们看， 我请同学来读一读。火车，火车哪里开火车，火车这里开。你看， 为什么星星会眨眼睛？是呀，不明白呢，为什么雨后贴上挂着彩虹？疑惑不解，树叶为树叶的形状，为什么是各种各样的？真好奇呀， 花为什么是五颜六色的呢？是呀，同学们，这四个问题都用哪一个词语来提问，一起说为什么？ 再看看这个词在句子中的位置一样吗？不一样，先来说说你的发现， 你来说，第一个是为什么是在前面的，第二个也是在前面，但是第三个就是在中间的了。那第四个问题呢？第四个也是在中间的哦，为什么在句子中的位置可不一样？ 前两句在句子的前面，可以说开头，而后面两句呢？后面 是呀，表示提问的词语就可以放在句子的开头或者中间，明白了吗？明白了，希望待会你们能够用上小火车，继续开，小火车从这开，你来开。 下雨？下雨前蜘蛛跳到哪去了？能够帮助我们提问的词就是哪。 下面一个问题，请你读， 是谁告诉蝉要下雨了，那个字读蝉，再读一遍，是谁告诉蝉要下雨了？提问词是谁？请做会发泄。 最后一个问题，请你读，石头上怎么会有贝壳呢？谁可以帮助我们提问？怎么请坐？ 同学们，你们看，这些词语啊，都有魔法呢，它可以帮助我们把问题问得清清楚楚，别人呢，也能听得明明白白，我们一起读一读吧， 为什么？哪儿谁？怎么？其实呀，像这样可以帮助我们提问的词还有很多呢，等着你去发现和运用。 同学们，只要我们留心观察，认真思考，我们也可以像书上这样提出各种各样的问题呢。你们看这些你熟悉吗？ 南京的莫愁湖，栖霞山的枫树，江陵的竹海， 还有红山动物园，一群可爱的动物呢。同学们，看看这些图片，你能提出哪些问题呢？ 你来问，猴子为什么会吃香蕉呢？你的观察真仔细， 孔雀为什么它的羽毛是五颜六色的呢？你真善于观察，熊猫为什么的身上只有两种颜色呢？你的问题很有价值呢， 为什么熊猫是国宝呢？哎，你把提问词放在前面，和别人不一样，你很优秀。 为什么秋天枫树枫叶会红？嗯，是呀， 为什么鸭会在水里？再说一遍，为什么鸭会在水里游？老师给你修改一下，为什么小鸭子会在水中游来游去，别人就能听清楚你的问题了。再说一遍， 小鸭子为什么在水里游来游去？一学就会，你在进步呢。 江宁的竹海为什么有那么多的竹子呢？是呀，等着我们去发现呢。池塘里为什么，为什么会有荷花呢？是呀，不明白呢， 为什么秋天枫树的叶子会红呢？是呀，你的问题让人耳目一新，为什么，为什么竹子是一节一节的？嗯，你看的真细心，还可以用其他的提问词来提问吗？ 你来问，鸭子怎么会吃蝗虫呢？和别人不一样，你很优秀， 竹子里怎么会有水呢？嗯，你看的真细心，竹子怎么那么绿呢？是的呀，等着我们去解答呢！同学们，你们会提问都是课堂的小主人呢？ 同学们，在日本呀，有一位作家，他和我们一样爱问问题，不过呢，他比我们要聪明，因为呀，他的问题特别有趣，特别好玩呢。于是呀，他就写了一本书，你们看， 书名叫第一次提问，在这本书中啊，有三十个问题，其中啊，和大自然有关的问题就有很多呢，我们一起读一读。 第一问，一起读天空是很远很远还是近在眼前？男同学读。第二问，云看起来像什么？女同学， 风又是怎么样的味道？听老师读，风又是怎么样的味道？读风又是怎么样的味道？最后一个问题，我们一起读， 天亮前你听到鸟儿的叫声吗？这四个问题，你最喜欢哪一个问题呢？ 你来说，我最喜欢。第三个问题，请你读一读吧，风又是怎样的味道？嗯， 为什么喜欢这个问题？因为我们闻不到风的味道。那你觉得风中会有什么味道呢？一片凉爽的味道。风中有凉爽的味道，连起来说， 风中有凉爽的味道，这是你的感受。风中还会有什么味道呢？ 我喜欢的是天空，是很远很远，还是近在眼前？你没有听清楚老师的问题，老师问的是，你觉得风中还会有什么味道呢？还会有， 还会有。比如说在秋天走进我们百家湖小学，你闻到了什么味道？ 香，香的味道。什么香？各种各种树， 树，树叶的香。有树叶的味道是吗？嗯，不太准确呢。一般香是什么花？桂花香。我们连起来说一遍，香，风中有，风中有桂花的香味， 风中还会有什么味道？风中空中感觉还是有淡淡香气。嗯，这是你的感受。风中会有各种各样的味道呢？如果我们用心去感受，就可以发现大自然中的很多小美好呢。你还喜欢哪一个问题呀？ 第一个问题，你来读读，天空是很远很远还是近在眼前？为什么喜欢它？因为 天空很大，因为你很喜欢天空。这个问题问到你的心里去了，是吗？特别好。哎，同学们，我们看呀，这些问题给我们想象，还给我们带来了很多快乐呢，是不是很有意思啊？ 是，我们再读一读吧！天空是很远很远，还是近在眼前？读，天空很远很远，还是近在眼前？云看起来像什么风，又是怎样的味道？ 天亮前你听到鸟儿的叫声吗？我们也可以啊，把我们的问题问的这么丰富多彩，这么有滋有味呢，想不想试试呀？ 想！那我们一同去走进自然吧，仔细看，用心听，认真想，我能提出哪些大自然中的问题呢？准备好了吗？准备好了，你们看， 认真看，看的越仔细，待会啊，你就会提出更多的问题。 哇，大自然真奇妙，你一定有很多小问号吧！ 把我们的问题先放在心里，待会我们一起写一写，好吗？好，我们先看看。写话要求，我请一位同学读一读， 就请你来读写写大自然中的问题，不会写的字可以用拼音，试着 试着用不同的词语提问，开头空两格一行只写一个问题，听清楚了吗？我再请一个同学来读一读， 你来读写写大自然中的问题，不会写的字可以用拼音，试着用不同的词语提问，开头空两格一行只写一个问题。嗯，老师还有一个友情提示呢，别忘了结尾用 问号。同学们，看看这个写话要求，你还有什么不明白的地方吗？ 那在写的过程中，如果你有什么问题，可以轻轻地举起你的小手，老师呢，就会来到你的身边，帮帮你，好吗？好，拿出你的写画纸， 可以自己想吗？可以， 每一个句子前面是，每个句子前面都要看有空两个字对他说，那就写几句啊，随便你写几句，您能写几句就写几句， 每个季节都有选。嗯，就说就可以对，每个季节都有选。 天空为什么是蓝色？你们有谁用其他的体温计来体温体温呢？ 啊，可以啊。嗯，后边 可以用拼音代 替。 为什么荷叶，为什么荷叶上面有小露珠呢？这样改一下， 不会写的厚笔，不会写的字可以用拼音代替，可以用个拼音代替， 图片不用只播放，但不知道的话，我有一点，我真的有一点没有参考啊。可以， 老师不是要把这个全写完吗？随便你写多少。 好了。同学们，最后一分钟， 如果你写好了，就用你端正的坐姿来告诉我， 是吗？把名字写上。 好啦，同学们，时间已经到了，如果你没有写完也没有关系，我们下课再继续完成好吗？ 来，小眼睛。老师，你的眼睛可真亮。我们来看看同学的写话。第一位同学，朱子涵在哪里？请你上来， 你可以读一读你的写话吗？可以。 为什么蜻蜓会点水呢？萤火虫怎么会发光呢？蜜蜂为什么会飞？小溪怎么会流淌呢？为什么火山会爆发？ 怎么怎么会引起海啸？天空为什么是蓝色的呢？骆驼会到哪里去？谢谢你，同学们，我们看看他的写话呀， 在八分钟的时间，他一共提了八个问题，真了不起。仔细看，每一个问题呀，都和大自然有关。老师，给你加一颗五角星， 一行只写一个问题，开头空两格，结尾用问号格式非常正确。 再给你加一颗五角星，再看看它的写话，为什么？怎么哪儿？它使用了不同的提问词来提问。三颗星。 老师非常喜欢他的第一个问题，来读一读。他问，为什么蜻蜓会点水呢？一看就知道他是个爱读书爱思考的小朋友，再给他一颗心， 哇，你是四星级的写画开心吗？我想你可能还有一点点小小的得意吧。那同学可不可以再读一读你的写画？ 为什么蜻蜓会点水呢？萤火虫怎么会发光呢？蜜蜂为什么会飞？小溪怎么会流淌呢？ 为什么火山会爆发？怎么会引起海啸？天空为什么是蓝色的呢？骆驼会到哪儿去学贵友谊，你做的很好，我们把掌声送给他， 我们看第二位同学，陈景同学在哪里？嗯，听你，你也读一读你的写话好吗？ 天上为什么会下雨？为什么天上会有闪电？到了冬天，有的大树的叶子为什么会落呢？水果怎么会那么甜？ 蜜蜂为什么要采蜜？火山是怎样爆发的？长颈鹿的脖子怎么会那么高？谢谢你，同学们，我们一起看看它的写话，你觉得它可以获得几颗心呢？ 你来说六颗，为什么？因为它字写得端正，然后呢？还有 他把自己会写的字也写出来了，然后两颗星，然后他还有结尾加逗号，啊，不是结尾加问号，然后呢？开头也空了两个，一颗三颗星，然后呢？他呢？ 他提出的问题有各种各样的四颗星，然后呢？第五颗星就是他，他那个用的那个词语是用的不同的提问词来提问， 是吗？哇，看来你特别喜欢他的写话呢，这是你的点评，按照老师的评价，他的所有的问题是不是都是和大自然有关？是，所以呀，给他加一颗心。 刚刚同学们都说他的格式非常正确，再加一颗心 也使用了不同的提问词来提问，你看到了吗？看到了，很多问题都非常有趣，再加一颗心， 开心吗？你也是四星级的写话，请你再读一读你的写话，好吗？自信地读， 天上为什么会下雨？为什么天上会有闪电？到了冬天，有的大树的叶子为什么会落呢？水果怎么会那么甜？ 蜜蜂为什么要采蜜？火山是怎样爆发的？长颈鹿的脖子怎么会那么高？嗯，特别好，请坐，请回去，我们把掌声送给他。 我们再来看一位同学的写话， 你发现了什么小问题？能不能给他一个友好的建议？ 你来给他建议。他第一个是开头空两格的，后面都没都是顶格写的， 听到了吗？老师和同学们都给你一个建议。老师发现了你的问题提的也特别有趣，就是有一个小问题，就是要注意每一个问题，前面要空 两格。是呢，如果你把它修改好了，你也是四颗星好吗？同学们，根据老师刚刚的要求，我们自己改改自己的写话吧。开始吧， 你坐下来呀，可以在前面画两个小格子，自己修改修改自己的写画。对， 坐下来修改吧， 如果你修改好了，就用你端正的坐姿来告诉我。 那请你大声的读一读你的写话吧！ 梅花怎么会不爱？小梅花为什么会爬树？而我们为什么要学白鹭？大白天的小青蛙怎么会有这么多小树？ 有没有哪一位小朋友想读一读自己的写话？ 请你读，为什么骆驼的背上有两个小山峰，鲸鱼为什么会游泳呢？闪电是用什么造成的？花儿为什么会有很多颜色呢？彩虹是怎么形成的？ 水果为什么会有颜色？太特别了不起！你用诗一样的语言写了连贯的话，你来读， 桥上为什么会有洞呢？地上怎么会有小草？为什么水里有鱼，鸟儿会飞到哪哪呢？ 小鱼为什么会游泳呢？蜜蜂怎么要采蜜呢？青蛙怎么过冬天的？为什么荷叶上有这么多的小水珠呢？老师给你修改一下，蜜蜂怎么要采蜜呢？怎么改？ 蜜蜂为什么要采蜜呢？有进步，色彩美、生命美，都在你美的语言中，了不起。 你来读，花是什么味道？云为什么是各种各样的？熊猫为什么只吃竹子？金鱼为什么是红色的？谁告诉蚂蚁要下雨了？鸟、 小鸟为什么是有？为什么有各种各样的颜色？骆驼为什么有两个山丘？为什么竹子是一节一节的？谢谢你带我们走进这个奇妙的大自然。你来读， 竹子里怎么会有水呢？为什么青蛙的舌头很长？为什么蜜蜂会采蜜？ 为什么章鱼不是鱼？为什么章鱼有三个心脏？天上怎么会打雷？ 蝉为什么会吐蚕丝？秋天为什么会降霜？百慕大三角为什么这么可怕？为什么火山会爆发？你的课外阅读一定非常的丰富，请坐你来读， 海里为什么会出现海啸呢？火山为什么会爆发呢？ 为什么下雨时，下雨的时候青蛙会把荷叶当做雨伞呢？小鱼为什么有尾巴呢？小花为什么也是五颜六色的呢？ 小鸟是怎样发出那么美的歌声呢？为什么下雨后会出现一道彩虹呢？为什么秧苗需要水？ 我也特别喜欢你的问题，老师可以读一读你的提问吗？可以吗？谢谢 这位小朋友！问，海里为什么会出现海啸呢？火山为什么会爆发呢？ 为什么下雨的时候青蛙会把荷叶当做大大的雨伞呢？小鱼为什么会有尾巴？小花为什么是五颜六色的呢？ 小鸟是怎么发出那美妙的歌声呢？为什么秧苗需要水？我们把掌声送给他。 真是随处有自然，到处是诗意呀！谢谢你们同学们。同学们，刚刚呀，大家提了很多的问题，有没有哪个问题你特别想回答？ 你想回答谁的问题？我自己就是。小鱼的鼻子在哪？嗯， 应该，你觉得小鱼的鼻子在哪？应该是他，这应该是在他头部这两个地方。嗯，你做过研究吗？课下可以找一找相关的资料。嗯，你想回答？我？想回答，花为什么是五颜六色的？嗯， 因为花里面有胡萝卜素和花青素，胡萝卜素是暖色的，花主要是红色、橙色、黄色，而花青素是深色，花的里面有的， 你知道的，所以，所以它会呈现出绿色、蓝色、紫色，绿叶子上面有绿叶，有绿素。原来是这样的，你懂得很多呢。你还想回答？ 还想回答张欣桐的问题，海啸，海啸其实是海底的地震引起的， 就像，就，就像拿个水盆在你用手掌在底下拍，会起，用起浪就相当于海啸的地震。 你是小小科学家吗？你可以做我们所有同学的老师了，请坐。同学们，刚刚啊，你们的问题呀，都可以在这套书 十万个为什么和这套杂志我们爱科学中找到答案呢？感兴趣的同学，我们下课可以看一看好不好？ 好，小眼睛看老师。同学们，这节课啊，我们学会了提问，还把一个一个的问题连成了小习作。 如果要把大家的问题汇集在一起，那就也可以变成一本书了。我们看书名就叫读 大自然中的小问号。愉快的读一读大自然中的小问号。大自然中的小问号，那作者是？读 百家湖小学二九班的小朋友们。自信的读一读百家湖小学二九班的小朋友们读百家湖小学二九班的小朋友们， 说不定呀，这本书比日本的那位作家写的还要好呢。我们下课一起整理整理好不好？好，这节课就到这里下课。

哈喽，同学们大家好，我是知名教育的语言素质老师，今天我来讲二下第六单元，习作心中的问号。老师以大自然中的小问号为例，来讲解这篇写话怎么写出才呢？一条视频教你写出高分作文。第一， 巧用比喻开篇，一秒抓住眼球。比如说可以这样来写，大自然宛如一本无字天书，记录着无数的奥秘，每一页都写满了让人好奇的谜团。读着读着，我的脑海里冒出了一个个的小问号。第二， 趣味大集合。首先，多角度提问，挖掘自然奥秘，比如说为什么雨后会有彩虹，为什么星星爱眨眼睛 等等。然后的话呢，我们就要展开想象来问。比如说向日葵像个小太阳迷，整天追着太阳跑，他是怎么知道太阳在哪里的呢？难道他身上装了太阳定位仪吗？ 最后的话呢，我们可以联系生活来提问，发现日常惊喜。比如说 茂密的树林里，树叶沙沙作响，是他们在互相分享有趣的故事，还是在演奏大自然的交响曲呢？第三个大点就是结尾了，可以这样来写，大自然有无尽的奥秘，等待我们去发现，我要带着这份好奇去这片宝藏地图里冒险。

一、为什么星星会眨眼睛？由于地球大气层不均匀，星光穿过时会受到气蚀、湍流等影响，光线传播方向不断改变， 亮度发生变化，所以看起来像在眨眼睛。二、为什么雨后天上挂着彩虹？雨后空气中有小水滴， 阳光进入，水滴发生褶射反射，将太阳光射散，从而形成彩虹。三、树叶的形状为什么是各种各样的树叶形状多样，是因遗传和环境 遗传上基因决定叶型。基础环境方面，光照、水分、温度等不同，树叶未适应会进化出不同形状，经自然选择就有了各种各样的树叶形状。 四、花为什么是五颜六色的呢？花细胞中含有不同色素，如花青素在不同酸碱环境下呈现不同颜色，类胡萝卜素可呈现黄、橙等颜色。同时，花朵颜色是吸引传粉者如蜜蜂、蝴蝶等的一种手段。 五、下雨前蜘蛛逃到哪去了？通常会躲到相对干燥安全的地方，如树叶背面、屋檐下、墙缝里等。六、是谁告诉蝉要下雨了？蝉能感知空气湿度增加、气压降低等环境变化，并非是其他生物告知 下雨前潮湿空气会让蝉的发音魔受潮，气压变化也会影响其生理感受。 七、石头上怎么会有贝壳呢？远古时期，该地区可能是海洋或湖泊等水域环境，贝类生物在此生活死亡后，贝壳沉积，经过漫长地质作用， 如地壳运动沉积岩形成过程，贝壳被包裹在石头中，当地壳抬升等，使岩石露出地表，就会看到石头上有贝壳。

二年级下册第六单元习作心中的问号，为什么彩虹有七种颜色而不是八种？大海为什么是咸的？是天空撒了盐吗？沙漠里的沙子是岩石做的吗？ 雪花为什么每一片都不同？是谁在云端雕刻它们？萤火虫的小灯笼用什么充电？蝴蝶记得自己当毛毛虫的日子吗？ 蜜蜂怎么知道哪朵花有蜜？候鸟飞行时怎么决定谁当领航员？蜘蛛织网时是先画图纸再施工吗？ 风有家吗？他从哪里来？要到哪里去？雨停后水洼里的水去了哪里？ 声音会变老吗？为什么山谷喜欢学人说话？影子在黑暗中去哪里了？他们是去参加影子舞会吗？

大自然是一本大大的书，藏着好多好多小问号、星星， 让我们带着心中这些小问号，多多观察周围的世界，多多思考问题，还要多多读书，从书里寻找答案。今天。

个问题都想写，哎，可又不知道从哪个开始写。小问号专家，遇到难题了，妈妈给你带了个神奇的工具，为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的 二下第六单元的习作，大自然真巧妙，要求孩子发挥想象，自己拟题。平时作文不会写，写不长的孩子，建议准备这本和教材同步的同步作文。他给你整理好了八个单元的习作，先教你审题，再列写话题纲，选材怎么选的 题目开头、中间结尾怎么写的，都给你列的清清楚楚的。每个单元都给你整理了相关的素材。写作文之前，先让孩子读读这些素材，再去看里面的优秀范文。先去模仿，形成自己的写作框架， 实在不会写的可以看里面的名师视频课，现在入手，五一假期就可以用起来了。

三、下语文原地六的写话，心中的问号，为什么星星会眨眼？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的花？为什么是五颜六色的呢？下雨时蜘蛛逃到哪去了？是谁告诉蝉 要下雨了？石头，怎么石头上怎么会有贝壳呢？这里有个图片，一个小朋友拖着腮正在思考这些问题。这里边会让我们想到一本书，就是小时候有人会经常看的十万个为什么，这里 体现出来的就是小朋友，或者说是人类对于这个世界的探索欲望。 大自然真是奇妙啊，你的心中是不是也藏着很多问号？提出你的问题，把它们写在卡片上，写完后和小伙伴交换卡片，分享问题，互相交流对问题的思考。 这里边有一个要求是让我们也思考一下问题，比如我们思考冬天蚊子去哪里了， 写完之后可以分享一下交流。有个小建议，就是从里边挑选一到两个小问题，或者说是你自己想要提的问题，并且去借助网络或者是书籍来寻找 到答案。那么在小组交流的时候，可以把这个原因或者是答案说出来， 既增长了见识，也锻炼了我们私下里边的这种动手能力。

今天我们一起学习二下语文第六单元，写话心中的问号。 同学们大家好，今天我们一起来学习二下第六单元的写话心中的问号。 让我们一起开启今天的学习吧！大自然包罗万象，我们要善于观察大自然的秘密，发现不懂的或者感兴趣的点，就要学会提问。今天我们就来学习一下如何提问。 首先我们要关注问的形式，学会使用疑问词。我们一起来观察一下下面的疑问句，发现句子中的不同的疑问词和疑问词在句子中不同的位置变化。我们一起来看一看第一句， 长颈鹿的脖子为什么那么长？我们发现我们通常会用为什么来进行提问，除了为什么，这个疑问词我们还能怎么问呢？ 我们发现为什么这个词呀，它通常是询问事物的原因，那么询问原因的词我们还可以用怎么样如何怎么， 通常放在句子的中间，比如说小乌龟是怎么背上重重的壳的。 除了询问原因，我们还可以询问对象，比如说谁这个疑问词他一般放在句子的开头，比如说谁给秋天的枫叶涂上了颜色呢？ 那么我们还可以针对发现事物的时间和地点来进行提问 么？对应的疑问词就是哪儿，什么时候，何时等等，他一般放在句子的中间，比如说我们可以这样来提问，萤火虫什么时候睡觉呢？太阳下班后去了哪呢？ 如果我们对自己的疑问已经有了某方面的猜测，我们可以用反问句，难道什么什么来进行提问，难道这个词一般放在句子的开头，比如说，难道天上的云是被风吹走的吗？ 那么在学会提问的时候，我们还可以发现，我们通常会在句末加上各种疑问助词，比如说吗呢呀等等。 同学们在提问的时候一定要注意疑问词在句子中间的位置，位置变一变，读起来就有了变化。 那么知道了如何使用疑问词提问之后，我们接下来就来关注提问， 那么很多同学就有了第一个问题，我们要向谁提问呢？那么这次写话的主题是 自然中的小问号，这说明呀，大自然中的一切事物我们都可以进行提问，我们可以对天空宇宙进行提问，比如说太阳为什么东升西落，月亮为什么有阴晴圆缺，星星离我们有多远呢？ 那么我们也可以针对自然中的现象进行提问，比如说为什么下完雨后，天空上会出现彩虹呢？ 当然我们也可以对自然中的动物植物进行提问，比如说为什么有的动物白天睡觉，晚上活动，那么为什么有的植物先长叶子再开花呢？ 知道了可以提问的对象，接下来我们就要想一想，我们这些问题是怎么提出来的呢？ 我们就要进入第二个板块，提出疑问时要关注多角度。面对同一个提问的对象，我们可以从不同的角度进行提问，比如说当你看到萤火虫时，有小朋友就会提出疑问， 为什么有的萤火虫尾巴上有两条线？那么有的同学又会说，萤火虫为什么会在夜晚出现？是他偷偷跑出来的吗？是他不睡觉吗？萤火虫的尾巴一闪一闪的，他是在和星星打招呼吗？ 那我们从这些问题就可以发现，我们提问时可以从事物的外形，他出现的场景和他身上的特定的功能这些角度出发，提出不同的问题。 当然我们还可以化身小博士，多角度来追问。那么怎么来追问呢？比如我们以小蜜蜂为例，先提出一个问题，比如蜜蜂为什么要采蜜呢？ 蜜蜂采蜜时如何选择花朵呢？那么蜜蜂采蜜后又如何将蜜汁带回蜂巢呢？那么蜂巢那么多，蜜蜂会不会进错房间呢？蜜蜂采蜜对植物又有哪些好处呢？ 当然，我们还能针对小蜜蜂提出各种各样有趣的问题，通过连续的追问，可以帮助我们不断深入的挖掘问题的本质，了解事物， 同时还能激发我们的思考，培养我们的批判性思维。当然，我们在提问的时候还需要发挥想象，问出同趣。那么怎么样才能问出新意呢？ 我们可以把事物当作人，用人的行为、动作、表情等等去形容事物的状态，这样提出的问题就会想象奇特，富有童趣。 比如，如果你要问为什么月亮有阴晴圆缺，你可以这样来问，月亮姐姐，你为什么一会胖一会瘦呢？ 你要问为什么一阵风扑面而来，你可以问为什么风总是跑来跑去，是不是在寻找什么宝藏呢？ 最后，我们也可以为自己提出的问题来寻找答案。制作知识小卡片。 我们提出了五花八门的问题，我们可以选择一个或者几个最感兴趣的问题，试着自己去找一找答案。我们可以先自己猜一猜，再通过书籍、网络以及询问身边的长辈、爸爸妈妈等等 找到答案，用上因为什么什么这样的句式来绘制芝士小卡片。 下面老师就给大家展示一个视力，比如说这个知识。小卡片上提出的问题是，为什么我们先看到闪电再听到雷声呢？原因就可以这样来表述，因为光在空气中的传播速度呀，比声音的速度要更快， 所以我们先看到闪电，再听到雷声。好了，今天就讲到这里了，同学们，现在你学会对大自然进行提问了吗？让我们一起拿起笔，开动脑筋， 把你的问题都写下来吧！

我家的小问号我家有个名副其实的小问号，他就是我的妹妹。妹妹今年四岁，长得虎头虎脑的，红扑扑的脸蛋像个大苹果。 最引人注目的是他那对圆溜溜的大眼睛，像两颗亮晶晶的黑葡萄，只要那双眼睛一闪一闪的转动起来，我就知道他的小脑袋里肯定又憋出新问题了。 妹妹的问题总是随时随地像爆米花一样蹦出来。记得一个周末，阳光洒满窗台，我正在书桌前写作业，妹妹不知什么时候溜了进来，他扒着窗台，歪着小脑袋盯着远处的云朵， 突然冷不丁的问哥哥，白云为什么刚才像小兔子，现在又变成大棉花糖了？他是在天上换衣服吗？ 我放下笔，刚想给他解释，他又转过头指着桌上的台灯问，台灯会觉得累吗？他每天晚上站的那么直，要不要坐下来歇一歇脚呀？ 我忍不住噗嗤一声笑出来，心想妹妹的脑袋里是不是住着一整片为什么的森林？ 最让妈妈头疼的是吃饭的时候，有一次妈妈端上一碗热气腾腾的白米饭，妹妹盯着碗里的米粒，小眉毛皱成了一团，捏着小勺子严肃的问 妈妈，大米是从土里长出来的，那他们在黑漆漆的地里会不会害怕呀？ 妈妈耐心的解释说，大米是在阳光和雨水里长大的。可妹妹紧接着又问，那为什么大米是白色的，不是绿色的？难道他们不喜欢穿绿衣服吗？ 妈妈被问的哭笑不得，只好往他嘴里塞了一口饭，笑着说，快吃吧，小祖宗，再问下去，饭都凉了。 虽然妹妹这个小问号有时候吵得我没法安心写作业，但我还是打心底里喜欢她，因为有了她，那些平凡的云朵、台灯和米粒，仿佛都有了自己的想法，变得有趣起来。我也偷偷的想，要是有一天 我能回答出妹妹所有的问题，那该有多好啊。