益阳市二中复名意义

被现实堵得走投无路时，我回到了益阳，那曾是我以为这辈子最后悔的决定，从高考落榜到人生的第一桶金，彻底打了水漂，到如今带出上百个孩子 考上本科，我用了整整十年零九年，我拼了命的想考音乐学院，连续复读三年，最终考上了四川音乐学院。一八年跟着大学老师去外地投资办学装修，筹备了九个月，最后却因政策的变动，所有的投入 一夜归零。那段时间我常常问自己，难道我的人生就这样了吗？难道那些成绩不好，调皮叛逆，被学校放弃的孩子，就真的没有读大学的机会了吗？ 一九年，我带领我的专业团队回到了桃江，然后在我们的桃江六中带我们的音乐艺考班， 当时我们这个班是一十一个同学，最终五个同学啊考入了我们的南昌大学，剩下的那些同学都是二本以上。后来我发现我们湖南的职业高中也可以参加对口成学，所以当时我就带领着我的团队跟当地的某一所职高进行了校企合作。 呃，我们第一届是一十七个同学，最后一十七个同学专业全部都过了本科线，并超了几十分， 但是后面因为跟这个学校的理念，办学理念不太吻合，所以说当时就终止了合作。但是也是在一次偶然的机会，在二四年吧， 就认识了我们益阳的一位校长，叫陈德军，当时就是跟他聊的比较投机啊，然后包括我们的理念想法都基本上一模一样，所以说我就决定带领我的团队重新就扎进了这所学校。自从带了职业高中的孩子之后， 我发现这些孩子并不是像我们很多家长口中的坏孩子。呃，因为我理解他们，当年我也是从这样的一种状态下面然后走出来的。 其实像这些孩子，大部分他们都是留守儿童，普通家庭，他们并并不是说不聪明，他们只是说没有选择自己合适的这样子的一条深学之路，他们并不是不听话，只是缺少我们真正拉他们一把的人。 我始终相信我们的能力比我们的学历更加的重要，我们的人品比我们的分数更加的重要。不抛弃任何一个想读书的孩子，不放弃任何一个有梦想的少年。

大家好，我是玉国强，是益阳市第五人民院副院长，是益阳市精神医学质量控制中心主任，也是益阳市精神病学军院委员会主任委员、主任医师、心理治疗师。 每天面对精神心理问题的患者，我们团队深刻体会到有很多痛苦本是可以避免的。 在诊室里，我们见过很多因为错误认知而延误治疗的人，例如把双向情感障碍当成脾气不好，把抑郁症视为矫情，把我们儿童青少年心理困境背后的环境因素被忽视掉，这些误解 常常让我们感到很痛心。精神心理的健康科普不只是全对知识，更是消除偏见。 当我们通过短视频讲解心理疾病的病历机制，或者分享失眠的科学应对方法的时候，我们会真切感受到知识改变生活的力量。在诊室里，我们一次只能帮助一个人， 而在这里，我们希望帮助成千上万的人，让大家正确认识精神心理问题，及时得到觉悟的帮助。这就是我们团队做科普的初心。用知识点亮心灵，让每一个迷茫的灵魂都能被温柔照亮，不再孤单彷徨。

湖南益阳有一所全封闭学校，少管所性质的特训基地，军事化管理，通过一系列科学引导和训练，帮助孩子改善青春期问题。 益阳封闭式少管所学校招收位于资阳区、鹤山区、南县、桃江县、安化县、沅江市等区县。 益阳封闭式少管所学校为青少年提供了专业的训练和生活环境，营造一个有爱心、耐心并且专业的校园氛围，致力于帮助青少年走出青春期困境。

为什么一定要把我们的小孩子送到长沙来读书？不管是中职也好，大专也好，我跟所有地级市的家长都是这样讲的， 我从下面三点给大家去讲一下具体的原因。首先第一点，长沙是我们湖南省的省会城市，不管是教育资源、升学通道、就业企业， 这三点一定是比地级市的中职学生要好的，明白吧？各位家长。第二点，我们小孩子 不管他在当地读还是在长沙读，他一定会要干嘛？一定会踏入社会，对不对？那我们为什么不早一点让小孩子自己独立的去面对，独立的去学习，独立的去成长？你把他放在当地三年，陪着他吃喝拉撒， 伸手，妈妈我饿了，他出来以后再把他丢到大庄里面去，他能好好学吗？ 他比起那些初中直接到长沙来读的，早早的锻炼了自己独立能力的孩子，他以后就业 在单位打得过人家吗？第三点，长沙的升学比地级市的升学要高很多，明白吧？我们中职阶段主要是让孩子以升学为主，每一年那种单招考不起的都是地级市的， 大部分都是第一次的，所以我们作为家长一定要提前给孩子做好规划。如果你是第一次的想把孩子送到长沙来读书，不知道怎么选学校，不知道怎么选专业？关注主播。

为什么国家要给中小学生放春假和秋假？百分之九十的家长不懂背后的深意。你知道为什么国家要给中小学生放春假和秋假吗？很多人以为是为了减负，实行快乐教育。如果你是这么认为，那你孩子的起跑线已经偏了。 就在刚刚召开的会议上，释放了三个核心信号，每一个都关乎二到十二岁孩子的未来。我告诉你，上面正在下一场大棋， 这部戏可不是单纯的减负，也不是为了把快乐的童年还给他们。如果你只是看了个热闹，你就亏大了。从二一年双减到二三年五月的新闻联播，十分钟解读到去年九月份小学新教材落地，从二六年教育强国联名迎来大定格， 一系列规划稿要发布，紧接着 iphone 科学技术普及法实施，到北京中考取消小四门，再到现在全国多地中小学增设除休假，一系列政策看似独立，实际都隐藏着统一核心目标，全面停止低水平的卷。家里有二到十二岁的家长，务必要知道， 教育的底层风向已经变了。不管你走不走鸡娃这条路，你都得先看清楚路在哪，别等孩子撞进了死胡同，才发现脚下的路早就断了。为了帮大家少走弯路，我把这背后的核心逻辑拆解出来。能耐心看完的家长，你的教育格局绝对能超过未来百分之九十的人，轻松抢占教育先机。 第一出家家，绝学无用玩乐正是培育创新型人才的第一步。新闻联播明确指出，不让六到十五岁的孩子当考试机器， 分数已经彻底失去了绝对价值，学习能力才是核心硬实力。一道题反复抄写二十遍，靠死记硬背拼体力、熬夜晚睡换取的虚高分数，这种违分出论的流水线教育模式，正在严重摧毁孩子未来的核心竞争力。即便中高考仍是千军万马不堵不桥， 国家也坚决杜绝小学阶段就把孩子推向这种无意义的铁皮消耗战。而春节家的推出，正是为了打破填鸭式灌输的画模式，把时间还给孩子，让他们有机会去探索、去实践。第二，科技性和战略，以深度融入教育体系 这点大法科目也调整为开卷考试，这背后恰恰反映出国家着重筛选何种特质的孩子，说到底也是为了民族选拔未来的领军者。国家急需的是具备创新能力、能发现整问题并解决整问题的人才。 我之前一直强调，未来是人工智能全面爆发的时代社会，真正巧合是拥有创造力和顶尖逻辑思维能力的人才。第三，表面上看似给家长减负了，实则是在比拼家长的战略规划能力。 现在的学校教育，小学作业量减少，初中取消晚自习，高中实行双休，再加上政治春秋假，看似在减负，本质上却是对家长的考验。三到十二岁孩子是家庭教育的黄金期，孩子的课余时间增多后，拼的不是孩子有多努力， 而是家长能否帮孩子做好时间规划，将空闲时间用在导师上，培养底层核心能力。