仿写四年级下册我家的男子汉怎么写

此课文的结尾告诉我们，这就是我们家的男子汉，看着他一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘的一点一点鲜明，突出，扩大再扩大，实在是一件。 最最奇妙的是，那你看小小的男子汉的率真、直爽、独立自主、沉着勇敢，都是一点一点养成的，它的品质也是一点一点鲜明的。作者细致的 记录的他的成长，你从作者的这最后一个自然段，是不是就能够读出我们家的男子汉的一种什么样的情感，一种亲切可爱和一种自豪的情感。我们紧接着再来看一下任务三，瞧你标题定格男子汉的成长。 好老师来给你们分享一下起这小标题的方法。其实啊，你看他对食物的兴趣，我们也可以去换一下其他的题目，你比如说根据各部分内容的概括， 我们从他说的这些事例当中，我们能够体现出男子汉特别爱吃，对吧？那就是我们可以换一个题目，也可以换成特别爱吃，那么我们也可以引用课文当中的词句，包括引用人物语言，你看 哪个语言什么都要吃，这个有个破折号，那我们也可以起个名字，叫什么都要吃，也可以提炼人物的品质，把它换成爽气率真也是可以的。就是我们起标题有很多的方法，这三类是我教给你的， 根据这我教给你了，我们来看一看我们其他的题目还可以换成什么样的。你比如说他对独立的要求，我们可以起一个根据部分内容概括是不愿牵手于自主买东西，对不对？像 第一部分，第一个是你讲的不愿牵手，第二个和第三个都是要自己去想，自己想买东西，那还有就还有可以里面有一个语言叫我自己说还可以 把他用提炼人物品质，就是独立自主，那第三个就是他面对生活挑战的沉着。我们可以说上托儿所于爬窗上车，这是根据什么内容来概括的？那根据那根据引用课文的词语，就是接受这个现实，现实是什么？ 我要上托儿所了，我必须要回安徽，我要回安徽了，是不是？还有个就是提炼人物品质，就是沉着冷静。你要记住老师教给你的三种方法，其实按理来说哈，如果你经常会读书的话。第二种引用课文到词句对于你来说是相对比较简单的，所以说这时候你就能够看出来 抓住关键词，具体练词句是多么的重要了。那我们来看一下下一课的预习任务，用其中的一种方法给芦花鞋的每个部分加一个小标题， 就这三种方法，那你可以听完我的课之后，用这三种方法来给芦花鞋起一下题目。我们家的男子汉呀，首发一九八四年的文汇报，原文内容分五个部分阅读，下面两个部分体会一个逐渐成熟、自自主、自立刚强的小男子汉的魅力。 我给大家读一读哈他对父亲的崇拜，他说他和父母在一起的时间很少，和父亲在一起就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴有时是开玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸， 阵线十分鲜明，并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次，因为他叙述的情况不属时，酿成了一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对阵，才算了结了此案。然而， 假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说，我爸爸会的。在他心目中，爸爸是无所不能的。有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说，我让我，我叫爸爸打你。我也火了，说，你爸爸，你爸爸在哪？他忽然低下了脑袋， 孽如，这说这个孽如就是吞吞吐吐的意思哈。在安徽，他那悲哀的声音和神情，叫我久久不能忘怀。从此，我再也不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。你看啊，他对父亲还是比较崇拜的。他的眼泪说他哭起来眼泪很多。 这是一个医生对他的评语，每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭。你看，慢慢长大了啊，比如不给他吃某一种东西了，没答应他某一种要求了，碰通了什么地方了？ 他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭。因此，挨打时，他总是说不痛不痛，甚至哈哈大笑起来，很响亮。很长久的笑， 两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去了安徽，和爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说，你真臭啊。 这是他在上海时，我我时常说他的一句话，因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味，据姐夫来信说，他看了这句话，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块手巾捂住了脸。 他用拼音字母回了我一封信，信上写，王安逸，你真是一个好玩的大坏蛋。这也是他在上海时时常说我的一句话，很感动哈。我读完之后，我的感触就是，这个小男子汉真的长大了，就是不在 不在外人面前流泪，把所有的情绪放在内心深处，而且很会用语言来表达啊。这一节课呢，希望你能够学习王安逸的写作方法。当然，我们本单元是要求你把握文章的主要内容， 其实很简单对不对，通过小标题我们就一下就能掌握了。那别忘了老师给你布置的任务，预习下一课的时候，按照老师教你提小标题的方法，看你能不能把如花鞋这一课给老师，把小标题提出来。好，这是这一节课。

四年级下册第二十课我们家的男子汉这篇课文呢，一共有六个自然段， 分为五个部分。我们首先来学习课文的第一部分，第一自然段 写我们家的男子汉是姐姐的孩子，我们家里有一个男子汉，那是姐姐的孩子。这句话呢，就交代我们家的男子汉的身份， 姐姐生下他后，就和姐夫到安徽去了，把他留在家中，由我们来照看。生下他后呢，就点名他是个出生不久的孩子，让读者形成了强烈的阅读期待。为什么把一个出生不久的孩子称为我们家的男子汉， 那这篇文章呢，一共有三组故事组成，第一个故事是他对食物的兴趣，第二是他对独立的要求，第三呢是他面面对生活挑战的沉着。 他吃饭很爽气，待他的保姆。这么说，他爽气这个词呢，就总写他吃饭的特点， 确实他吃饭吃的很好，量很多，范围很广，什么都要吃，而且吃的极有滋味，叫人看了不由得也会嘴馋起来。 这句话呢，就表现出他作为孩童爱吃的天性，体现了他的可爱率真。 当然和所有的孩子一样，他不爱吃青菜，可是我对他说不吃青菜会死的，他便吃了，吃的很多，他不愿死，似乎是深感活着的乐趣的。这句话呢， 让他信以为真，为了活着，即使是不爱吃的青菜，他也能吃很多，表现了他的天真， 他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一刻小笼包子，他可以耐心的等上三刻钟， 他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。这句话呢，就写出了他对吃的兴趣很浓厚，当实在不能再吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃的十分专心，以至于前面的嘴唇都有些翘了起来。 当少林寺风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳，耍起来 眼神都恍惚了，十分入迷。他向往着去少林寺当和尚，可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说用肉汤拌饭可以吗？不可以。 那么棒冰可以吃吗？这里两个问句就表明他愿为当和尚而在吃的方面让步。他小心地问，试问冰棒而不是冰激凌，甚至不是雪糕。小心这个词呢，就表明他对吃难以割舍。那山上恐怕是没有棒冰的， 我们感到非常抱歉。这就是课文的第二部分，写他对食物的兴趣。那这个标题呢，可以替换为小小美食家，或者说他吃饭很爽气。 接着我们来学习课文的第三部分。第三自然段，通过买东西这件事，展现男子汉对独立生活的渴望与执着。那第二个小标题呢，就是他对独立的要求。不知从什么时候起和他出去，他不愿让人牵他的手了。 这句话不知从什么时候起，就说明这种变化呢，是在不知不觉中产生的，暗示了他的成长。 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。这句话呢，用了比喻的修辞手法，把他的小手比作活鱼，生动形象的表现出他想要独立的渴望。有一次我带他去买东西，他提出要让他自己买， 这句话呢，就体现他对独立的要求。我给了他一角钱，他攥着钱，忽然又胆怯起来 钻走，就体现他第一次独立买东西时的紧张。我说，你递上钱，我帮你说好了，不要不要，我自己说。他说到了柜台前，他又嘱咐我一句，你不要讲话呀， 这里不要，不要不要，三个不要呢，就表现出他对独立的渴望。营业员终于过来了， 他神情有点紧张，勇敢地开口了，同志，买买买，这里呢，是他的神态还有语言描写，写他第一次买东西时，虽然紧张，但是敢于开口，这是他渴望独立的表现。 他忘了要买什么东西了，我终于忍不住了，买一包山楂片。他好久没说话，潦草的吃着山楂片，神情有些沮丧。这里呢，是对他的动作还有神态描写。潦草 还有沮丧，表现了他对自己没能实现独立做事的失望和遗憾。我有点后悔起来，后来他会自个拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的 这里的，一定呢，就表明他的内心对独立的渴望与执着。假如我不放心跟在他后面，他便停下脚步不走了，你回去，回去嘛，我只得由他去了。他买橘子水愈熟练起来，情绪愈高涨，最终变成一种可怕的狂热。 高涨还有可怕的狂热呢，就表现出他想要独立的愿望很强烈。为了能尽快的拿着空瓶再去买，他便努力的喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水，他站在冰箱前面， 露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗的耐心的等待着。这里的满头大汗，耐心就体现了他对独立生活的渴望与执着。照应前文的 这个狂热，我很想走过去帮他叫一声同志，可最后还是忍住了。这就是课文的第三部分，写他对独立的要求，我们可以换成他说他能行，他提出要自己买东西。 接着我们来学习课文的第四部分，第四自然段和第五自然段， 通过他去托儿所的情景和他乘火车回安徽的情景，展现了男子汉面对生活挑战的执着。这就是第三个小标题，他面对生活挑战的沉着。 当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所去。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静的四下打量着 这里的一声不吭。镇静就表明他沉着冷静的性格特征。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭，哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。 这里呢，就说明他对现实生活的接受程度远远高于同龄的孩子。每天早上送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。 问他喜欢托尔索吗？他说不喜欢。可是他明白了，自己不得不去，也就坦然的接受了这个现实，不做任何无效的挣扎。这句话呢，就表明他有着男子汉的沉着冷静。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好， 只不过有点拘束。三个很好呢，就说明他适应能力强，能够勇敢的面对生活环境的变化。然而他迅速的熟悉起来，开始交朋友，打架，每天去接他，都要听老师几句抱怨。 他四岁那年，他的保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了，他是极不愿意去的。走的前一天，他对外婆说，外婆，你不要我了，把我扔出去了。 这句话呢，就体现出他对在我们家里的生活充满留恋。扔这个字呢，就体现出他内心的不舍， 外婆几乎动摇了，想把它留下。那时候上海到合肥，每天只有一班火车，人很多车门被行李和人堵满了，但人们只好先挤上车，把它留在月台上。 这句话呢，就交代夏文他从窗口爬进车厢的原因。他着急地喊起来，我怎么办呢？我安慰他，上不去就不走了。他仍然很着急，认为自己是非走不可的。姐姐说，让他从窗口爬进来吧。 我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他，他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。 加点的词抓、蹬、攀就描述了他攀上车厢窗口的过程，表现了他的勇敢与灵活， 推、抓、穿都极具力度，充满生命的活力，展现了他在富有挑战的环境中的沉着，沉着与刚强。这就是课文的第四部分。接下来看到第五部分 第六自然段，这就是我们家的男子汉，这抒发了我从我们家的男子汉身上得到的感受，表达了我对能够见证一个小男孩成长的骄傲与欣喜。 看着他一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘的一点一点鲜明突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。 两个一点一点就体现了我对小男孩成长过程的那种细致入微的关注，以及能够见证这种成长的欣喜与自豪。这就是课文的第五部分总结，这就是我们家的男子汉，抒发我对他成长的感慨。 那这里呢，就是他课文的第三部分啊，不是第三个小标题，他面对生活挑战的沉着。那我们可以换小标题，沉着，勇敢的他，或者说他勇敢地抓住窗框。 这篇课文的重点我们来看到，尝试用较快的速度目睹课文，结合课文中的小标题，说说为什么称这个孩子为男子汉？作者对他有着怎样的情感。 第一个小标题是他对食物的兴趣，第二个小标题是他对独立的要求。第三个小标题是他面对生活挑战的沉着。那为什么称这个孩子为男子汉？ 虽然主人公只是一个儿童，从年龄和体格上来说称不上是男子汉，但是他在成长的过程中，渐渐的显露出男子汉的特征，可爱、率真、独立自主、沉着、勇敢。所以作者称他为男子汉。 作者对他有着怎样的情感呢？对他充满了关爱和赞赏之情。第二个重点，给每个部分部分换个小标题，他对食物的兴趣，我们可以换成小小美食家，或者他吃饭很爽气， 他对独立的要求，可以换成他说他能行，或者他提出要自己买东西。第三，他面对生活挑战的沉着，可以换成沉着，勇敢的他，或者他勇敢的抓住窗框。这就是我们这篇课文的主要内容。我们家的男子汉 是一篇写孩子去世的文章，写出了小男子汉成长的过程，刻画了一个可爱率、自尊、沉着刚强的小男子汉形象， 表达了我对他的关爱与赞赏，以及对于能够见证一个小男孩成长的骄傲与欣喜。

起自天子，以至于俗人。因事皆以修身为本，其本乱而莫治者同，与其所厚者薄，而其所薄者厚， 为之有礼。老师好！同学们好，请坐！谢谢老师，在你们那么雍容嬤嬤的吟诵当中啊，我感受到了你们的成长，也像这句话一样， 我们一起来读一读深深浅浅的脚印一二深深浅浅的脚印，写满成长的故事。今天我们一起来学习第六单元，看看第六单元的语文要素是什么。学习一二， 学习把握语文的主要内容。哦，还有一个习作要求呢， 但一定顺序，把事情的过程写清楚。了解了学习内容之后，我们来看看今天的课文。首先来看 这是我们兰州市五泉山的一座雕塑，知道这个雕塑是谁吗？ 一起告诉我。霍去病哦！霍去病，他是西汉时期的大将军，说呀，在西汉时期，僭奴常常侵犯我们的边境， 此时就派去了霍去病大将，他英勇善战，无畏强敌，最后打败了匈牙利。历史不断的演化，于是啊，就出现了一个词语，叫做男子汉。 你们觉得什么样的人够得上说是男子汉呢？经理吧，勇敢无畏的，勇敢无畏的，又能自我喜欢。还有吗？ 经理，负责的，特别负责任的，有担当的，完全正确。还有吗？经理，特别坚强意志的人，具有男子汉的品格。经理就是，呃呃， 去林打别的同学的时候，能站出来保护那个被打的同学哦，具有保护精神的孩子也可以称称称。为什么？男子汉？好，请坐。哎，今天我们来看看，作者是 王安逸，他的笔下呀，也有一位男子汉， 我们一起来读一读，我们家里有我们家里有一个男子汉，那是姐姐的孩子，姐姐生下他后， 就和姐夫到安徽去了，把他留在家中，有我们来照看 哦，这位男子汉可是一个小孩子，一个小孩会成为男子汉，这是为什么呢？今天我们就走进王安义笔下的这篇课文，我们一起来读读课题，二十呀！二十，我们家的男子汉， 好！孩子们伸出右手跟老师一起书写课题， 我们一起再来读题，二十，开始二十，我们家的男子汉二十。好，往下看， 这篇课文有一个特点，什么特点？青柠，它是略读课文哦，从哪里看出来的？嗯，从那个新号哦，从新号看出来，这是一篇略读课文。学习略读课文的方法是什么？ 解决课后的问题，解决课后的问题。好，现在快速看看课文，我们需要解决什么问题呢？ 找到了吗？ 好，轻轻放下学习纸，看黑板，我们需要解决这个问题，我们一起来读一读，尝试用较快的速度默读课文啊尝试用较快的速度默读课文。 结合课文中的小标题，说说为什么真正的孩子为男子汉， 作者对他有着怎样的情感。还可以给每个部分换个小标题。现在啊，就请大家尝试用较快的速度默读课文。注意，默读课文要求是 不出声，不止读，还要带上一定的速度。第二个要求，边读边思考，这篇课文在结构上与其他的课文有什么不同，明白了吗？明白了，开始吧！ 读完了吗？读完了，咱们看词语，你们会读吗？第一行， 请你翘起嘴唇跟读，翘起嘴唇蹬着车厢蹬着车厢，蹬着车厢，真蠢！往下读， 蹿进车厢蹿进车厢真好，请坐！第一行，你再读一读请你 翘起嘴唇翘起嘴唇蹬着车厢蹬着车厢蹬进车厢蹬进车厢，读对了吗？ 谁来帮他纠正一下？请坐，请您应该是穿进车厢跟读穿进车厢最后一个词语了，你来读一读吧赚着钱赚着钱，读准了，我们一一个两遍来读一读俏七岁成语二、 翘起嘴唇翘起嘴唇蹬着车厢蹬着车厢穿进车厢穿进车厢攥着钱攥着钱。哦，红色的部分 是表示什么的词语？一起告诉我动作的动作的词语。第二组词语是来的，请你吗？ 眼神恍惚眼神恍惚神情沮丧神情沮丧，请做真准，实在无语了，请你吗？ 眼神恍惚眼神恍惚神情沮丧神情沮丧。哦，来，孩子们做一做眼神恍惚的感觉 眼神还有还有经历吗？没有哦，没有了，还会聚聚精会神吗？ 不会了，来做一做神情沮丧的样子，唉唉声叹气了是吧？哦，你发现这两组词语，这组词语啊，都是描写什么的呀？ 深情的，深情的，深情的，那就叫做神探描写的词语真不错。这组词语第一行， 请你风靡全国风靡全国，绝强倔强，请坐来，同桌来读一读 风靡全国风靡全国，倔强倔强！这名读准了，第二行，请你吧，妨碍、妨碍、轮廓，轮廓静腔圆同桌，请你来读一读 妨碍妨碍，轮廓，轮廓，真准啊，请做一个两遍风靡全国第二， 风靡全国风靡全国倔强倔强，妨碍、妨碍、轮廓轮廓这些词语啊，经常容易也不错 哦！现在来思考问题，这篇课文在结构上与其他的文章有什么不同啊。 这位女生请你每一部分都加了小标题每一部分都加了小标题。那能告诉我第一部分小标题是什么吗？ 一起来说吧他对植物的兴趣第二部分的小标题是他对他对你的要求。那我们来看看是不是这样。 恭喜大家答对了。你们觉得小标题有好处吗？好处在哪？请您有 好处是这样可以知道每一个部分到底都讲了什么这样可以知道每一部分都主要讲了什么也就是说小标题有有一个作用就是概括全部 内容。内容概括这一部分的内容内容完全正确，请坐。 现在请大家围绕小标题作者列出了哪些事例呢？请交流一下。玉菊丹当中的成长档案。 围绕我对食物的兴趣你们觉得写了哪些事情呢？ 敬你吧饭量很大，不吃青菜会死的。嗯，吃大拇指 耍醉拳吃拇指耍醉拳走的很全。还有吗？大家补充一下呀。敬你吧。 吃饭很爽气嗯，吃饭很爽气。请您为了吃一颗小笼包子能等他三刻钟。是呀，特别的喜欢吃哦。第二部分我对独立的要求。 你读到了哪些事情呢？青柠，是啊，很独立。还有吗？青柠用汽水换橘子水用汽水瓶换橘子水。还有吗？青柠 为了换橘子水可以耐心的等着为了换橘子水可以耐心的等着。还有补充吗？有没有精灵女生买山楂片哦他还喜欢买山楂片。第三部分他面对 生活困难的沉着。你读到了哪些事情呢？精灵送去普洱茶避风港 坐火车去上海哎呀，不知道好多内容还有苦衷吗？请你吧，勇敢的爬上火车勇敢的爬上火车，请你他吃饭很好，他吃饭很好。这么细致默契的事情都被你发现了，真会观察，还有苦衷吗？请你！ 别的孩子哭的时候，他才想不起来哭，就好像是在参加一个仪式。是啊，你是根据文章的内容感觉到的好，我们看 都被你们说说中了。现在你能结合三个小标题说一说课文，讲一件什么事吗？ 精明讲了，我们家男子汉成长可以，我们家男子汉成长是如何成长的呀？大家细说细说。 今年他从不爱吃青菜，到敢翻，敢从火车的车窗进入火车内， 之间的成长，哦，变得勇敢了起来，他就变得越来越勇敢了。那真好。其实啊，我们仔细观察小妙，发现这篇课文其实写的是这个小男孩的性格特点。看来读书不得光靠脑筋， 还要拥有一双善于发现的眼睛，真不错，现在好看，我们一起来找一找表现这个小男孩男子汉特质的语句吧！注意，这一组找的是第一部分， 这两组的是第二部分，这两组的是第三部分。好，孩子们，拿出铅笔，边读边做批注。你是从哪个地方看出男子汉的气质呢？开始吧， 孩子们都拿错铅笔，不动笔墨不读书。 你找的特别的准。 好之后啊，请你作声。 好了，孩子们，第一部分，我对食物的兴趣，你是从哪些地方看出来他拥有男子汉的特质呢？谁来男生请你爽气哦！他特别的爽气，真好，还有吗？ 请！他学会了一套足以乱 真的醉拳他学会了一套足以乱真的醉拳。他太喜欢醉拳了， 听你的，他不喜欢吃青菜，可是在他的保姆说不吃青菜会死的，他便吃了，吃了很多，他不愿意死。似乎是深感化着的乐趣啊，他深感活着的乐趣，他这么喜欢吃， 他深感活着的乐趣，说明他对生活特别的热爱。感谢生活，特别的热爱生活。来，请你把热爱生活放在黑板上。 第二步， 你从哪里读到了他拥有男子汉的特质呢？请你吧。一只胖胖的小手在我的手掌里像一条倔强的鳄鱼一样挣扎着， 从这里到他拥有男子汉的气质，他特别的倔强。哦，来，把倔强送进黑板上。 好，还有吗？请你慢慢说。 他赚了钱，走进柜台，突然又在立起来，我说，你记上钱，我帮你说好了，不要，我自己说。他说到了柜台前，他又苦透我的心，你不要讲话。这看这，这句话看出了他非常的勇敢， 特别的勇敢，特别的独立。请你把独立两个字送上，你来。 第三步，你们总能看到他拥有男子汉的特质吗？ 当他满眼瞌睡的时候，我们决定把他送入破耳孔去的那天早晨，他一声不吭，很镇静的四下打两刻。嗯，他是怎样的特质？ 你从这里读出他是怎样的一个难犯的同志，特别镇定的，特别镇静的，特别的勇敢。请你把勇敢送上黑板。 还有补充吗？请你们。 那时候上海到合肥，每天只有一班火车，人很多车门对车门对行李的人， 车门被行李和人堵满了，大娘们只好先骑上车，把他停在月台上。他急了，他着急的喊我怎么办呢？我安慰他， 上不去就不走了，他仍然很着急，认为自己非走不可。姐姐说他从让他从窗口爬进来了。 他把我把他抱了起来。他勇敢的抓住窗框，扬起了有力的奔着车厢攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同的伸手去抱他， 他推开那些妨碍他的手，抓住了一双最得力的钻进了车厢。那你从这这些话里面读出了这是因为他拥有怎样的特质呢？他觉得自己不欲而不可。 然后呢？然后感受到他的勇敢，感受到他的勇敢。还有其他的补充吗？请你吧。 就是，他是说不喜欢，可他明白了自己不得不去，也就坦然接受了这个现实，不做任何无效的。是啊，那读出了他怎样的男子汉特质呢？读出了他。 咦，你刚刚话里面藏了一个词呢？哪个词特别坦然？是的，请你把坦然送上黑板。 还有补充吗？请你把补充当别的孩子哭的时候，他才想起来哭，哭声嘹亮，并无伤感。嗯，这句话说明他不爱哭。他不爱哭。好，谢谢的答案，请坐。 还有补充吗？请你。嗯，当他满两周岁的时候，我们决定把他送进孤儿院去的那天早晨，他一声不吭，很镇静的四下打量着， 说明他很沉着，他特别的沉着。我喜欢这个词，请把沉着送给他。 孩子们，我们思考一下。热爱生活，勇敢独立，坦然沉着。 顺序能改变吗？为什么你来说？ 因为如果改变了的话，他刚开始呃不能改变。因为呢，如果改变了的话，他刚开始很勇敢，之后变得呃有点勇敢，最后又变得不勇敢了。这样的顺序是错误的这样的顺序是错误的。其实啊，他热爱生活， 独立、勇敢、坦然、沉着。其实就是这个小男孩像台阶一样，一步一步一点一点成长的过程。难怪作者王安逸会写出这两个字。我们一起啊来读一读，这就是， 这就是我们家的男子汉。看着他一点一点长大，他的脸盘的轮廓， 他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘的 一点一点鲜明，突出，扩大再扩大，实在是一件最最奇妙 的事情。是啊，他热爱生活，他独立，他勇敢，他坦然，他沉着， 正如他的成长一样，一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大。我们一起再来读一读，这就是呀， 这就是我们家的男子汉。看着他一点一点长大，他的脸盘的轮廓， 他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘的 一点一点鲜明，突出，扩大再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。是啊，作者王安逸啊，用三个小标题讲这个故事。现在， 请你尝试用较快的速度默读课文的第一部分，根据课文内容和自己的理解来第一部分起一个小标题，明白了吗？明白了，开始了， 有想法吗？嗯，谁来？ 如果让你起，你会起个什么小标题啊？来，请你，他对吃饭的心情，他对吃饭的心情。嗯，你是根据概括内容得出来这个标题的，不错， 还有，请你吧，我爱吃青菜的男子汉。嗯，不爱吃青菜的男子汉，你也是根据概括内容的方法得到了这个小标题，还有不同的，请你 吃饭很爽气的男子汉吃饭很爽气的男子汉爽气这个词在文章里有没有？有，你是抓住了关键语句 概括出了第一部分的小标题， 还有吗？精灵会耍足以论真最全的小小文章哦！你也是根据文章内容概括出的小标题，还有吗？精灵， 不挑食的男子汉不挑食的男子汉根据文文章内容，关键语句、方法概括出来的小标题，还有吗？这位女生，她等待食物的耐心，她等待食物的耐心也是根据文章内容， 还有吗？今年爱吃食物的小和尚爱吃食物的小和尚根据概括内容得出了小标题。哎呀，孩子们能不能通过人物的语言概括一个小标题呢？ 仔细思考， 能不能通过第一部分的语言概括出小标题。 谁来敬礼，热爱生活的男子汉热爱生活的男子汉真棒！敬礼，爱吃肉的男子汉爱吃肉的男子汉，还有吗？敬礼吧！喜欢吃冰淇淋的喜欢吃冰淇淋的男子汉 如果我根据第一句话来概括呢？他吃饭很爽气，你会发现这个句子藏在了引号里，是不是人的语言呢？当然是了，所以可以起个名字叫做 吃饭爽气的男子汉，完全正确！现在啊，就请大家根据概括内容的方法， 或者是抓关键语句的方法，或者是通过人物语言的描写，给第二部分和第三部分起一个小标题，开始吧， 有答案了吗？有，好了，请你吧！ 倔强的男子汉倔强的男子汉抓的文章里的关键语句概括出来的不错，请你 独立的男子汉独立的男子汉抓住了关键语句，请你吧！有耐心的男子汉有耐心的男子汉，特别是这样的，你通过概括内容来理解，请你 勇敢的男子汉，你也是概括内容来理解到的，真不错。第三部分，你有想法吗？来请你吧！ 不爱哭的男子汉不爱哭的男子汉，他是根据关键语句得出了他的小标题，请坐吧。好了，孩子们，手放下 这个故事啊，其实还有好几个故事组成的，想看其中一个故事吗？想拿出你们的学习指读一读下一个故事，请你快速默读这个段落， 也用上刚刚的三个方法来给这一部分起一个小标题， 有想法吗？有。好嘞，来，刚强的男子汉刚强的男子汉概括内容，嘚瑟！小标题，请您不哭闹的男子汉，根据关键语句 请你哭起来眼泪很多的男子汉哭起来眼泪很多的男子汉这是根据关键关键语句得出的小标题，还有吗？那女生，请你 勇敢的男子汉勇敢的男子汉，根据概括内容得出的小标题，请你吧，坚强，坚强男子汉，同样是根据概括内容得出的小标题。孩子们，看看黑板， 作者王安逸给他起的名字叫做眼泪，你们觉得眼泪这个故事应该放在这三个故事当中的哪一部分？谁的后面更好一点？ 对食物的兴趣，对独立生活的要求， 对面对生活挑战的沉着，你们觉得这三部分里面，把眼泪这一部分放在哪里更合适呢？ 今年他对他面对生活挑战的沉着，放在他的前面还是后面？ 后面，你觉得他放在后面是吧？面对生活特别沉着，然后后面眼泪吗？ 接下来说一说今年，我感觉是在他对食物兴趣的后面感觉他应该放在对食物兴趣的后面。哦，我们是这样觉得的。还有吗？今年应该放在 他对独立要求的后面你觉得他应该放在对独立生活要求的后面？为什么？独立要求的这个 在冰箱前面露饭的脑袋这里。哦，是啊，放在对独立生活要求的后面。请坐。是不是这样？ 恭喜你，答对了，的确如此。好了，孩子们，你们觉得作者王安逸对这个小孩有着怎样的感情啊？ 谁请你非常喜爱的？非常喜爱，请坐。还有吗？ 非常怀念，非常怀念他。嗯，不错，这次我喜欢来请你对他的赞美，对他特别的赞美。的确如此，所以啊，作者王安逸又一次的对他发出了同样的声音。我们来读一读，这就是你的， 这就是我们家的男子汉，看着他一点一点长大，他的脸庞的 轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格， 还有他的性别，那样神秘的一点一点鲜明 突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。孩子们，看着黑板，你们来说一说，什么样的人具有男子汉的特质啊？原来 是热爱生活的人，是独立的人，是勇敢的人，是坦然的人，更是面对困难沉着冷静的人。那你们中间有没有这样的男子汉呢？ 吉米，我觉得我们发在车的井是这样子的哦，他是一个具有怎样的精神的男子汉？坦然的，他特别的坦然。还有吗？ 青年贾子浩贾子浩，他是一位具有怎样特质的男子汉呢？勇敢，特别勇敢的男子汉。没错，孩子们，这节课呀，我们不仅认识了我们家的男子汉，更加深刻的认识到了我们自己的男子汉的特质。 男子汉其实啊，就是生活当中的坚韧，生活当中的坚强。有时候，成长就像一束光 照耀着我们，在座的每一位孩子都自信满满，光芒万丈。下面我想以一首小诗送给在座的每一位孩子，我们一起来读一读 成长方向点，成长的方向，所有的河流都朝着东方，只为汇入汪洋大海， 所有的禾苗破土而出，不管酷暑还是严寒，都挡不住大地向阳。孩子们一天天健康成长， 从牙牙学语到大学学堂，身体和智慧一样，何方有一种向上的力量，有一种指引的光芒， 那就是成长的方向。孩子们，这节课，我们带着男子汉的特质， 沉着的，坚强的上完了这一课，孩子们下课起立此天此礼。至于数人，今日皆以修身为本， 其本乱而莫治者从也。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。老师，再见！

亲爱的小朋友们大家好，欢迎来到小松伴学。今天我们要翻开这本充满温情的彩色日记，一起走进著名作家王安忆笔下的我们家的男子汉。 瞧，封面上这个正探出小脑袋的身影，就是我们要认识的新朋友他小小的世界里，究竟隐藏着哪些关于成长的秘密呢？ 快带上你的探索欲，跟我一起开启这段奇妙的成长观察之旅吧！接下来让我们开动脑筋想一想。说到男子汉，你脑海里是不是立刻浮现出左边这位高大威猛、武艺高超的超级英雄？ 可王安义奶奶笔下的男子汉却是右边这个爱吃大拇指、买东西还会紧张忘词的小萌娃。 为什么一个两三岁的小不点也能被称为男子汉呢？先别急，答案就在日记里，快跟我一起去探个究竟吧！既然要寻找答案，那我们的探险之旅就正式开启啦！请大家变身小侦探，开启扫描雷达，快速浏览课文。 瞧，地图上有三个很长的路标，分别记录了他对食物独立和挑战的态度。 但这些标题字数太多了，不够。男子汉，你能帮他换个更短更酷的新名字吗？快动动脑筋，把你的新点子填进宝箱里，看谁能顺利通关。嘿，小侦探们，咱们的探险第一站到了！ 正如刚才大家扫描出的，这第一枚勋章属于超级大胃王。瞧这张吃饭雷达图，为了小笼包耐心等待，讨厌青菜也大口吞掉，甚至连肉汤拌饭都吃的津津有味。 这位小男子汉不挑食不认输，这种吃什么都香的豪爽劲头，就是他热爱生活的最好证明。大家发现了吗？这种对食物的认真劲头，是不是特别有男子汉气概？刚才感受了大胃王的豪爽，现在我们要开启读心模式啦！ 大家发现了吗？这位小男子汉在要冷饮时，只敢提最实惠的棒冰，而不是冰激凌。原来他梦想去苕陵寺习武，甚至学会了醉拳。他知道修炼辛苦，所以他在用这份克制练习自律。 小小的棒冰里，隐藏着想成为盖世英雄的巨大梦想，这种懂事的试探真的太酷了。刚才，我们感受了这位盖世英雄的自律，接下来，我们要走进他内心更深层的渴望。 看这双大手牵小手的画面，作者却说小手像不服输的活鱼在扭动。 为什么不是乖巧的小猫，而是不停扑腾的活鱼呢？因为这代表着它成长了，渴望摆脱束缚，独立去探索世界。 这种蓬勃的想要自己走的那股劲头，正是最动人的生命力在闪光哦！正是这种想独立的小坚持，开启了这场精彩的买橘子水大冒险。 看，这就像是一场升级通关游戏，从最初因为胆怯而失败，到后来坚决不让大人跟随，最后哪怕是在烈日下满头大汗，也要在冰箱前耐心等待。 他拒绝大人的帮助，是因为他想在这场属于自己的战斗中变得强大。每一枚脚印，都是他从胆怯走向独立的勇敢勋章。刚才，我们见证了买橘子水的独立与坚持。接下来，小男孩又遇到了一头大怪兽托尔索， 虽然心里也不喜欢，但他没有像普通孩子那样苦恼，而是临近观察。他明白这是必经的成长，于是选择坦然接受，甚至把哭声视为入园仪式。 这种明白规则后的坦然，就是一种更加高级的勇敢。希望大家也能拥有这份从容临近，迎接每一个新挑战。刚才，我们看到他如何坦然面对托尔索， 其实他的勇敢远不止于此。接下来请看这幕火车站动作大片。 四岁时，他在拥挤的站台落单了，但他没哭，而是像武侠高手一样，有力地抓住窗框，双脚猛蹬，推开阻碍，最后纵身钻进车厢。这一连串动作，展现了极强的果敢与灵境。 同学们，真正的勇敢，是在危急时刻不退缩，用行动去解决问题。 这种酷酷的果断，你学到了吗？刚才那部火战大片帅呆了对吧？但这些酷酷的行为，只是男子汉大树展现出来的枝叶。 想知道它的生命之根里隐藏着什么秘密配方吗？首先是热爱生活，对世界充满探索欲。其次是渴望独立，哪怕遇到挫折也不轻易放手。最后是那份沉稳与勇敢。 同学们，请记住，真正的男子汉，不在于个头多高、力气多大，而是一种面对生活时勇敢独立又充满热爱的生活态度。识晓了男子汉大树的秘密，咱们再来看看作家王安逸阿姨眼中的蜕变魔法。 正如画面中那串脚印和放大镜，他用最温柔的目光记录下孩子手掌的纹路、性格的转变。 其实在大人眼里，见证你们从牙牙学语到独立勇敢，就像目睹一颗种子破土而出，最终变成大树。 孩子们，请记住，你们每一次微小的进步，都是生命中最动人的奇迹。刚才我们见证了大树与种子的成长奇迹，现在轮到你们来分享自己的故事啦！ 瞧，这块软木杆上贴满了五颜颜色的便利贴，孩子们，回忆一下，哪个瞬间让你自己觉得真的成长了？ 是第一次独立买盐或者是打针时忍住眼泪，每一个小小的勇敢都是成长的勋章。快拿起笔，在便利贴上写下你的奇妙时刻，让我们一起珍藏这份独一无二的纪念吧！

本的作者是王安逸，这是一篇趣事散文中的男子汉指作者姐姐的孩子。他对食物的兴趣体现在哪？一、吃的量多。二、吃的范围广。三、吃的有滋味。从中可以看出他是一个 率真可爱的小男孩。第二部分，通过哪些视力表现他的独立的？一、出门时不让大人牵着他的手。二、独自去买山楂片。三、独自去买橘子水。从中可以看出他是一个 自主自立的男子汉。第三部分，通过围绕沉着写了男子汉哪两件事情，一、接受上托儿所。二、勇敢爬上火车。 从中可以看出他的沉着勇敢。本文有三个小标题，你能给每个部分换个小标题吗？一、贪吃的男子汉。二、自主自立的男子汉。三、沉着勇敢的男子汉。

本的作者是王安逸，本讲述了什么事？本用去幽默的语言写出了一个小男孩的成长过程，刻画一个率真可爱，要求独立、冷静沉着的小男子汉的形象。 表达了什么情感？表达了作者对他小外甥的喜爱之情。本是通过哪三件事描述孩子是男子汉形象呢？他对吃的兴趣，他对独立的要求，他面对生活挑战沉着。结合课文内容，给每个部分列个小标题，率真可爱的男子汉，要求独立的男子汉。沉着冷静的男子汉。对食物的兴趣体现在哪些是力中？ 他吃的很多很广，吃的有滋有味，比如吃小笼包，耐性醒了三刻钟。对独立的要求，通过哪些事例表现出的？他不愿意别人牵着他的手走，要求独自去小卖部买山楂片和橘子水。想要他要求独立， 自立自足。作者为何称小男孩为男子汉？他虽然年幼，却沉着勇敢、帅爱，真可爱，自立自足。作者这样称呼他也是表达对他的喜爱和赞美之情。

我们家的男子汉，我们家里有一个男子汉，那是姐姐的孩子，姐姐生下他后，就和姐夫到安徽去了，把他留在家中，由我们来照看。 他对食物的兴趣，他吃饭很爽气，待他的保姆这么说他。 这时他吃饭吃的很好，量多，范围很广，什么都要吃， 而且吃的极有滋味，叫人看了不由得也会嘴馋起来。当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜，可是我对他说，不吃青菜会死的， 他便吃了，吃的很多。他不愿死，似乎是身板活着的乐趣的。他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一个小笼包子，他可以耐心的等上三刻钟。 他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当时在不能再吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃的十分专心，以至于前边的嘴唇都有些翘了起来。 当少林寺风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳，耍起来眼神都恍惚了，十分入迷。 他向往着去少林寺当和尚，可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说用肉汤拌饭可以吗？不可以。那么棒冰可以吃吗？ 他小心的问，试问，棒冰，而不是冰激凌，甚至不是雪糕，那山上恐怕是没有棒冰的。我们感到非常抱歉， 他对独立的要求。不知从什么时候起和他出去，他不愿让人牵他的手了，一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 有一次我带他去买东西，他提出要让他自己买，我给了他一角钱， 他攥着钱走进了柜台，忽然又胆怯起来，我说，你递上钱，我帮你说好了，不要不要，我自己说。他说到了柜台前，他又嘱咐我一句，你不要讲话。 营业员终于过来了，他神情有点紧张，勇敢的开了口，同志，买买买！ 他忘了要买什么东西了，我终于忍不住了，买一包山楂片。他好久没说话，潦草的吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。 后来他会自个拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的，假如我不放心跟在他后面，他便停下脚步不走了。 你回去，回去嘛，我只得由他去了。 他买橘子水愈熟练起来，情绪愈高涨，最终变成了一种可怕的狂热。 为了能尽快的拿着空瓶再去买，他便努力的喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水， 他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗，耐心的等待着。我很想走过去帮他叫一声同志，可最后还是忍住了， 他面对生活挑战的沉着。当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。 去的那天早晨，他一声不吭，很镇静的四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭，哭声嘹亮，并无伤感，似乎只是为了参加一个仪式。 每天早上送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他喜欢托儿所吗？他说不喜欢， 可是他明白了自己不得不去，也就坦然的接受了这个现实，不做任何无效的挣扎。 据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点拘束。然而他迅速的熟悉起来，开始交朋友，打架，每天去接他， 都要听老师几句抱怨。他四岁那年，他的保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了，他是急不愿意去的。 走的前一天，他对外婆说，外婆，你不要我了，把我扔出去了。 外婆几乎动摇了，想把它留下。那时候上海到合肥，每天只有一班火车，人很多，车门被行李和人堵满了，大人们只好先挤上车，把它留在月台上。 他着急的喊起来，我怎么办呢？我安慰他，上不去就不走了。他仍然很着急，认为自己是非走不可的。姐姐说，让他从窗口爬进来吧。 我把他抱了起来，他勇敢的抓住窗框，两只脚有力的蹬着车厢，攀上了窗口。 窗口边的旅客不约而同的伸手去抱他，他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。 这就是我们家的男子汉，看着他一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体， 他的力气，他的智慧，还有他的性格，那样神秘的一点一点鲜明突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。

四下，我们家的男子汉 我们家的男子汉我们家里有一个男子汉， 那是姐姐的孩子，姐姐生下他后就和姐夫到安徽去了。视频开始前还得请粉丝们帮忙给我点个小心心。视频推流机制，谢谢理解， 特别感谢那些看完视频，点开我头像，在主页橱窗默默下单支持的朋友，谢谢你的支持。 他留在家中，有我们来照看。他对食物的兴趣， 他吃饭很爽气，待他的保姆这么说他，这时他吃饭吃的很好，量很多，范围很广，什么都要吃， 而且吃的极有滋味，叫人看了不由得也会嘴馋起来。当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜，可是我对他说，不吃青菜会死的， 他便吃了，吃的很多，他不愿死，似乎是身反活着的乐趣的 他对所有的滋味都有兴趣。为了吃一刻小笼包子，他可以耐心的等上三刻钟。 他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能再吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃的十分专心，以至于前边的嘴唇都有些翘了起来。 当少林寺风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳，耍起来眼神都恍惚了，十分入迷。 他向往着去少林寺当和尚，可是我们告诉他，当和尚不能吃荤，他说用肉汤拌饭可以吗？不可以。那么棒冰可以吃吗？ 他小心的问，试问，棒冰而不是冰激凌，甚至不是雪糕，那山上恐怕是没有棒冰的。我们感到非常抱歉， 他对独立的要求，不知从什么时候起和他出去。他不愿让人牵他的手了， 一只胖胖的小手在我的手掌里像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次我带他去买东西，他提出要让他自己买，我给了他一角钱， 他攥着钱走进了柜台，忽然又胆怯起来，我说，你递上钱，我帮你说好了，不要不要，我自己说。他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句，你不要讲话。 营业员终于过来了，他神情有点紧张，勇敢的开了口，同志，买买买！ 他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了，买一包山楂片。他好久没说话，潦草的吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。 后来他会自个拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的，假如我不放心跟在他后面，他便停下脚步不走了。 你回去，回去嘛，我只得由他去了。他买橘子水愈熟练起来，情绪愈高涨，最终变成了一种可怕的狂热。 为了能尽快的拿着空瓶再去买，他便努力的喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水， 他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗，耐心的等待着。我很想走过去帮他叫一声同志，可最后还是忍住了， 他面对生活挑战的沉着。当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。 去的那天早晨，他一声不吭，很镇静的四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭，哭声嘹亮，并无伤感，似乎只是为了参加一个仪式。 每天早上送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去，问他喜欢托儿所吗？他说不喜欢。 可是他明白了，自己不得不去，也就坦然的接受了这个现实，不做任何无效的挣扎。 据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点拘束。 然而他迅速的熟悉起来，开始交朋友，打架，每天去接他，都要听老师几句抱怨。 他四岁那年，他的保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了，他是极不愿意去的。走的前一天，他对外婆说，外婆，你不要我了，把我扔出去了。 外婆几乎动摇了，想把她留下。那时候上海到合肥，每天只有一班火车，人很多，车门被行李和人堵满了， 大人们只好先挤上车，把他留在月台上。他着急的喊起来，我怎么办呢？我安慰他，上不去就不走了。他仍然很着急，认为自己是非走不可的。 姐姐说，让他从窗口爬进来吧。我把他抱了起来，他勇敢的抓住窗框，两只脚有力的蹬着车厢，攀上了窗口。 窗口边的旅客不约而同的伸手去抱他，他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。 这就是我们家的男子汉，看着他一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧， 还有他的性格，那样神秘的一点一点鲜明突出，扩大再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。 阿秋，嗯嗯，阿秋，大头，你昨天在河里待太久，是不是感冒了啊？不好，冷啊， 看来你真的感冒了，不行，得先去医疗站看看。大头啊，奇怪，去哪了？ 大头你乱跑什么？大头你在干什么 来，这位小朋友打针了， 好神奇啊，大头，你居然不怕打针了？噜啦啦变， 放开我，臭阿布，我就知道又是你搞的鬼。你是什么时候跑到大头身上去的？昨天你现在才发现，可真笨，快从大头身上出来。我不，我就不！有本事你敢跑我啊， 小不点，别得意。嗡嗡嗡啦啦。 阿布，你觉得什么样的人才算男子汉？当然要很强壮才行。 有肌肉力气大就是男子汉吗？当然不是，还要勇敢善良，乐于助人。 嗯，不错嘛，你还挺有想法，我们先去看一看作家王安逸笔下的男子汉是什么样的吧。 这个男子汉是作者姐姐的孩子，也就是他的外甥。 这么小个娃娃也能算是男子汉，算不算，看看就知道了。在小英雄与蓝一课中，我们刚刚学了用小标题串联的方法来了解文章内容， 所以从这里列出来的小标题入手，我们就能理清课文是从哪些方面来写的了。学以治用，真棒！嗯，那你说说具体都有哪些方面呢？ 我找找对食物的兴趣，对独立的要求，还有对生活挑战的沉着。 哦，那对食物的兴趣里最吸引你的地方是什么呢？ 我也是一个吃货，不过我还真佩服他，等三刻钟就为了吃小笼包，我可等不了。哈哈哈，这就是说要品尝到美食，耐心也是不可缺少的 文工。还有说到去少林寺那里，我也觉得很有趣。小外甥喜欢少林寺的醉拳，很想去那里当和尚学功夫， 可是说到吃他就犹豫了。对对对，我太理解他了，作为一名吃货，我绝对相信没有冰淇淋的人生是不完美的。 文公，你看，这里的小仙就刻画了他想去少林寺又舍不得不吃冷饮的心态啊。 嗯，说的不错，除了对吃很执着，小外甥对独立的要求也不少。 是吗？那我可要好好看看了。独立要求一，谁牵我，我跟谁急。我也不喜欢让妈妈牵着，总觉得很幼稚。 课文里说，要是我试图去牵男子汉的小手，他的小胖手会立马化身一条倔强的鱼。倔强？文公， 这不是强壮的强吗？你是不是读错了，这是个多音字，表示强壮意思的时候。读强。这里读强，倔强就是强硬不屈的意思。 这里还用了比喻的修辞，将胖胖的小手比喻成一条倔强的活鱼。鱼本身就滑溜溜，加上挣扎，一定很难抓住吧？ 没错，所以这也体现出小男孩独立的愿望很强烈，而且态度很坚决。接下来我们来看独立要求二，自己买东西 作者带小外甥去买东西，他提出要自己买，不过他遇到了困难， 所以作者就忍不住帮了他，可是却似乎帮了倒忙，害他好久没说话，潦草的吃着山楂片，神情有些沮丧。 嘿，这个我懂，男子汉做事哪能让别人帮忙？作者也有点后悔，所以后来看到小外甥买橘子水，他就忍住了，没有帮忙。 阿布，你知道作者为什么一开始忍不住，后来又忍住了吗？ 我猜忍不住是作者担心他，想帮他，忍住了，是作者想要成全他，让他真正独立。这么看，作者对小外甥还真是既关心又爱护呀。 嗯，聪明，每个人都要学会独立。男子汉，阿布，你挑战的时间到喽！啊哈，我们一定能获取五彩糖果的。 下面哪项不是男子汉的特征？男子汉要有耐心，遇事沉着，还要勇敢。开心是写人的心情的，选 c 五彩糖果，轻松拥有文工。我开始觉得这个小不点有点男子汉的样子了。哈哈哈，这还不止呢，要长成一个男子汉必不可少的还有这个 啊，不会吧，他这么小就要面对生活的挑战了，挑战无处不在。男子汉两岁时，家人决定送他去托儿所。 嗯，这么小，那可有的哭了。可咱们这个男子汉呐，却是很镇定。我不明白，他最后不还是哭了吗？那他可不是因为伤心才哭的，更像是为了参加一个仪式， 就连上幼儿园也不是因为喜欢才去的，而是明白自己不得不去，所以坦然接受，勇敢面对。 爸妈不在身边，还这么勇敢面对，还真是越发有男子汉的样子了。谁说不是呢，不过呀，在男子汉四岁时，他要回到爸爸妈妈身边了。呃，这不是好事吗？应该很开心才对啊，他怎么又不愿意了？ 别忘了，他是个男子汉，已经有自己的想法了。突然被送走，他以为外婆不要他了。怪不得，那他一定很难过吧。 嗯，我想也是，不过难过归难过，男子汉就是说走还是要走啊，这不，离别这天还是来了。 哎，他上不了车了。那是不是就可以不用去了？男子汉肯定很开心吧，你一定想不到他着急的喊起来，我怎么办呢？好吧，这个男子汉想法变得太快了，我还真是猜不中呢， 还有你更想不到的呢。作者看他着急了，就安慰他，说上不去就不去了，但他仍然很着急，认为自己是非走不可的。最后呀，他是勇猛的从车窗爬进去的， 这看起来好难啊，还好大家都来帮他了，他这么厉害，我都感觉他不像个四岁的小孩子呢。 现在你知道作者为什么会称这个孩子是男子汉了吧？明白了，这个孩子勇敢、坚强、独立，坚持自己的想法，是个真正的男子汉，我也会成为一个男子汉的。 还有一关，咱们一起闯过去吧！下面句子分别表现了我们家的男子汉怎样的特点呢？ 等着吃小笼包说明有耐心，不让人牵手，说明独立，坦然接受现实，说明他沉着。 哎，又一颗五彩糖果到手，你真是太棒了，你在为师心中也算一个小男子汉。好了，快去帮助大头吧！ 捣蛋小魔王阿布大侠，我又回来了，我的糖， 还想吃糖啊，来，让你吃个够！乌啦啦啦啦五彩糖果，呵，阿布，你是来搞笑的吗？居然想用糖果打败我， 怎么样，被这么多糖围绕的感觉好不好啊，不好玩，哼！我走了。 啊不，这是在哪里啊？阿秋，看来你还是得打一针啊。护士姐姐，不要啊，我害怕！ 大头，你可是男子汉，咱们可是宇宙无敌阿大组合，你这么胆小可不行。那护士姐姐你轻点 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 思考题，你还知道什么有趣的成长故事，说出来和小伙伴一起分享吧！

四下第二时刻，我们家的男子汉重点知识，家长点赞收藏，让孩子记一记吧！