二辩还用查重吗

本科论文二遍到底意味着什么？很多学生一听二遍直接慌了，以为自己毕不了业，甚至觉得完了。但是我告诉你，百分之九十根本不了解二遍真正意味着什么！今天我就用三步给你彻底讲明白！很多需要设置二遍， 其实是给学生一次补救机会。真正严重的不是二遍，而是你的论文问题太多，还不愿意改。一般进入二遍的无非就这几个原因，论文重复率高，逻辑混乱，格式问题严重。但是注意， 大部分学校二遍通过后照样会给你毕业证。所以别的一听二遍就自己吓唬自己。很多学生一次答辩失败后就开始摆烂，结果二遍又没有准备。真正能顺利通过的人，只做一件事，疯狂的改论文。老师提的问题一个一个的修改。二遍前一定要做好以下三件事，第一，把导致的修改意见全部整理好。第二，模拟答辩一次， 尤其是研究意义，创新点，研究方法。第三，一定要控制重复率和 a、 a、 j、 c、 d。 所以 二遍之前一定要重新润色一下语言，增加一下自己的理解。记住，本科论文二遍 没有你想象的那么可怕，真正危险的是不改论文，不准备答辩，还觉得无所谓。如果你现在刚卡的论文修改，我这边整理了一个修改清单加答辩回答模板，如果到这里你还有不会的，你懂啊，答论文修改或者私我。

本科论文答辩多低步才会被挂？这五种人，老师真的救不了！很多同学以为查重过了，答辩随便讲讲就行了，结果到了答辩直接被老师问到沉默，最后言辞二遍，甚至直接挂掉。今天我就直接告诉你， 本科论文答辩到底多低步才会被挂！记住以下这三步，你基本稳过！有一种特别的夸张，连自己的论文写的什么都没看过，这种壁挂老师最怕的是什么？最怕你的论文答辩不是考你到底有没有认真在做。还有一种情况， 乱做加全程低头念稿，这种很危险，很多人答辩像小学生讲课文全程低着头念叨的论文内容，导致听两分钟直接皱眉。真正容易过的人， 都像聊天一样讲论文。记住一个技巧， ppt 一 页脂肪关键词，不要满屏都是大段文字，你只需要讲研究背景，研究方法，研究结果，创业点，逻辑一定要讲清楚。有一种特别愚蠢的情况，就是老师提问题你直接硬杠，真的会挂！最离谱的一种人，老师指出问题 开始反驳，老师正确的做法是先认同再补充。比如你可以这样来说，老师你提的问题非常的关键，我或许会继续的完善这一部分的内容，这句话一样分，直接给你拉满。 最后我告诉你大实话，本科论文答辩真正挂掉的人，不是论文写的差，而是态度差加完全没准备。如果你最近正在准备本科论文答辩，答辩 ppt 答辩字数，我这边准备了一个本科论文答辩高分模板，如果到这里，你懂哈，打答辩或者私我。

只要做好这两件事，即使二遍了，也可以轻松通过。第二点尤为关键，一、论文一遍没过，主要是因为指导老师或者答辩老师对你的论文内容不认可，因此，不管老师提的问题是对是错，或者是不是合适，是不是理解，都应该认真的记录下来。 第二，带着这些记录的问题与指导老师认真沟通。如果指导老师沟通不上，就需要及时的与 w 老师进行沟通，按照老师的意见逐条逐步认真修改。要知道二遍是你最后的机会，如果二遍不过，那就是隐蔽了。

学校规定每年都要有人二变，个别的学院为了保证质量，会有硬性要求，每个导师手里必须有一到几个是二变的，而且排名靠后的那几个人就算是及格了，到时候也二变。我去，还能这样，我可不想二变。没关系啊，到时候答辩老师会给我们捞我们的暗号，背过去就行了。什么暗号？ 你把论文给我，放你这种大模型里，你所有答辩会用到的东西，包括 ppt、 答辩稿都会给你整出来的。老师说了，它直接模拟了老师的视角，对我们的论文的重点进行提问，叫咱们先提前把答案过一遍。

大家好，我是微机 coding， 最近很多同学呢，已经进入这个二变的阶段了，那今天我来给大家讲一下二变有哪些注意的事项 啊？首先同学们不要慌啊，这个二变的话，他其实绝大多数来说都是走一个过场啊，因为大概只有百分之三四十的同学他能够一变通过，其实咱们绝大多数的同学都是会经历这个二变的啊，并且二变呢，他基本上来说他是不会卡人的，除非你的这个文章 真的就是有很大的问题，然后你一变的时候老师给你提了，然后你又什么东西都不改，那这样的话你就确实是啊，确实这个二变可能还是会有点那个，但基本上绝大多数你只要论文你好好的改了啊，或者说虽然说有的东西老师会提，但是你不一定好改，但只要你有这个修改的痕迹，基本上上来说这个二变也是没有什么问题的。 所以说大家要就是大家一定要自信啊，就是心态一定要放平，千万不要紧张，因为你一紧张你就容易说错话。然后其实很多东西老师一提，他说你这东西没做啊，就是他可能故意的去炸你，但其实你做了，然后 你一个一紧张你就忘了，对不对？大家一定要不要紧张，一定不要紧张，就二变的话，他绝对是会比一变轻松的， 因为他这个底层逻辑是什么呢？就是学校他不可能说不希望你去毕业的，你知道吧？因为学校他每年他都会有那个就业率的要求，那你如果说你都已经延闭了，那你这个就业率就保障不了了，对不对？所以说二变的话大家不要去担心，千万不要去担心，一定要放平心态。 好。二变的时候呢，就是有的老师可能会问到你这个一变老师给你提的什么修改啊？你有没有去改啊，对吧？好，当然这里的话，一般来说你二变的老师和一变的老师大概率他不是同一个老师 啊，这个因为基本上答辩都是随机的嘛，对吧？就算是同一个老师，他答辩了那么多学生，他不可能就记住了，你的，对不对啊？所以说这个时候应该怎么去 怎么办呢啊？首先你一定要去改，就是这里你一定要去改，就是如果有的地方特别难改，那你就简单的去改一下，但是 一定要有这个修改的痕迹，你的论文里面一定要有这个修改的痕迹，那比如说这里，比如以这篇论文为例，如果说老师问到你一边的老师让你改了什么，你可以避重就轻啊，对吧？你可以避重就轻。比如说一边的老师说你当时格式有问题，哎，说你这个页角当时没有加这个横线，那你说这是，哎，我把这个页角的横线给他加上了， 对吧？然后一边的老师呢，说你这个用力图这里缺了一个这个评价与信用体系这个功能，那你说，哎，我这里把它这个用力图加上了，哎，或者说你的一二图有什么问题啊，对吧？你自己给自己编几个问题，然后自己回答出来就行了，对不对啊？然后 最重要的一点就是老师他有可能会去给你挖坑，就是我们二边的要求是与一边的要求是一致的，就是只答不变啊，答变答变，只答不变。 如果说遇到老师的挖坑的话，那你就不卑不亢了，你就说，比如说他说，哎，那你这个东西是不是上次让你改没改啊？你就说啊，老师，那我这个东西我是改了的，然后你就说，老师，请你翻到论文的第十三页，对吧？然后你可以看一下，就是这里的话，我已经把这个评价与信用体系这些东西都加上去了，这里要注意他有可能会炸你，你知道吧？ 好，所以说我们总结一下，二变他基本上来说没有什么过不过的，就你只需要按照老师的那个意见，把论文只要修改过了，有一定的修改痕迹。基本上来说啊，包括我们的查从 a、 i、 g、 c 都过了，基本上来说你这个二变就没有什么问题了，所以说大家一定要放好心态。好吧，好，那咱们下期视频再见。

还没答辩以及准备二辩的同学，我想这个视频一定能给你最大的帮助，让你顺利通过这个视频我从头到尾讲的都是核心关键哈，我先告诉你，那种说答辩当浅成傻子就能过的，绝对是误导我。本说答辩一致被老师们评为 a， 其中有个最核心关键的点，大多数同学都容易忽略，就是你答辩的过程中一定要找同学帮你录音，因为你不知道结果如何，很多学校等过后了才告诉你，让你准备二遍。这个时候你就需要对论文进行很多细节上的修改，基本上你手动记录的那些都是不完整的， 所以录音非常有必要。除此之外，就是哪怕截止目前你的论文写得非常的差，也一定要把 ppt 做好。什么叫做好？不是让你事无巨细，把自己写的东西很全面的全部写进去， 至于那种你自己都觉得很牵强的，就不要再写进去了，为的是展示出你最好最自信的状态，而且一定要避免回答老师提的问题，回答的驴头不对马嘴。 如果你被问蒙了，你可以说，老师我这样理解您说的问题对吗？进行一下时间上的缓冲，老师这个时候一般都会对这个问题进行详细的解释，甚至老师会给出你势利你全程要展示出的状态就是， 我虽然论文一般，但我的论文是扎实的，我的汇报是完善的，我是认真准备的，我不是一个软柿子，二变也轮不到我。 没有老师想你不通过，只是很多学校有二遍的比例。这时如果你的论文写的不行，格式错误，一大堆 ppt 准备的潦草问题，一个回答不上来，恐怕你是老师也得怪你吧。 就算你现在要准备二遍了，也不要慌，还有回旋的余地，千万不要把希望放在老师身上。很多二遍的同学会去求指导老师，真的没什么用， 有那功夫还不如自己好好修改。对你自己论文最了解的人就是你自己，一般你的指导老师会给你的答复就是你先改吧，或者你老师会简单的给你指导一下，但是还是要靠自己的。主要问题是二遍同学很可能当时理解不了老师指导的点，或者直接就是有手不会改， 那么你就去这样做。第一个，去听一下答辩时的录音进行思考，如果没有录音，自己又记录的不清晰，直接找到记录老师或者是指导老师问清楚。然后针对目前自己存在的这个问题，自己认真手写一份 修改的计划方案，一定要写清楚自己对老师建议的理解，如何对自己的论文进行修改。第二点， 拿着自己总结的这个方案哈，首先找到自己的指导老师，让老师给到建议，看是否可行，如果有机会，你也可以拿着去找同一达编组的其他老师进行指正，各个老师一定会给到你对应的意见。 第三点，总结老师们对于你修改思路的意见，然后对论文进行最细致的修改。其次，一定要保证论文里没有错别字，没有格式错误，修改后再拿着这个修改版找到自己的指导老师过一遍。 最后认真准备汇报内容。一定要在二遍中提到老师给到的修改意见是怎样的？我是怎样修改的？态度端正。 其次，对核心关键的问题进行充分的准备，比如研究思路、研究问题、研究内容、研究目标、方法、创新。数据的获取，你一定要了然于心，必然是会通过的。希望这视频能帮大家拜拜！

家人们，关于论文二辩呢？我舍友不是昨天二辩了吗？然后他过了，然后后来我向他问了 一些关于二辩的一些注意事项。第一点，一定要把一辩时老师提的一些建议一定要改好， 然后一定要把格式改好，和一遍的时候是一样的。第二点，二遍老师可能会和一遍老师是一样的，我舍友就是二遍老师和一遍老师是同一个老师， 然后当时老师给他说，因为你是第一课，属实没办法，相当于就是被激活充了。 三点也一定要提前录好音，因为二遍老师也会给你提一些意见，后面你还需要改一下，一定要提前录好音，要不然就不知道自己怎么修改。 第四点，一定要准备几个问题，我舍友当时准备几个问题，然后老师问了他四个问题，然后他答上来两个问题，后面两个问题呢？他就是稀里糊涂的然后说上去了，但是记住一定不要不说话，不说话肯定不太行， 就是不管你说什么，一定要答上去。之后呢？我想说，其实二变基本上都会过的，这个应该大部分 其实都是会过的，但也不能排除个别的特例，希望大家都能够毕业顺利。

本科二变和研毕还是有本质区别的，研毕才是真的补过，很多学校有二变的比例，一变想过质量一定要高，论文一变没过就是二变，本质上是学校想接二变给你压力，让你好好修整你的论文，你的论文确实有问题，只要好好修改，本科毕业你补的。

本科论文二变意味着什么？你是不是被通知论文二变了？第一反应就是完了，我是不是要言闭了？我直接告诉你。实话，二变不等于挂了，但也绝对不是小事。很多人以为二变就是补个流程，错。二变本质上说明三件事， 你的论文存在着明显的问题，一变没有达到毕业的标准，但是老师觉得你还能救。说白了就是你在能毕业和可能言毕之间， 你的论文为什么会被打到二变呢？绝大多数人卡在这几个点，结构混乱，逻辑不清，文献堆弃，没有自己的东西， 格式问题严重，态度不过关。还有一种最扎心的，你以为写完了，其实根本就没有达到论文的标准。 核心就是一句话，不是你写了多少，而是你写的像不像一篇论文。那你的论文二变怎么翻盘呢？重点来了，二变不是绝路，是最后的一次机会，你要做三件事，第一，把导师的意见逐条改掉。 第二，重点补逻辑和结论，而不是只改字句。第三，准备答变化数，别再被问蒙。记住，二变拼的不是写作能力，是改错能力。说白了，二变不是终点，是最后的补救窗口， 但能不能翻盘，就看你会不会改。如果你现在也在二变阶段，不知道怎么改，从哪下手，你懂的，找我，我来帮你解决。

家人们论文答辩之前一定要修改这些细节，不然就会像我一样熬夜修改，过几天还得二辩论文交稿前必知的五个细节。其一，借助 word 的 自动校对功能，排查多余空格与拼写错误。 操作方法很简单，右键点击审阅选项卡中的拼写检查。其二，优化 word 文档中图片的显示分辨率。具体步骤为，点击顶部导航栏的文件选择选项。 接着点击常规与保存，在图像大小和质量栏目下找到默认分辨率，选择三三零 ppi 后点击确定，这样就能避免图片质量被压缩。 其三，通过选择格式类似文本，检查标题格式的统一性。先选中需要检查的任意一个标题， 点击开始选项卡选择，选择中的选择格式类似的文本，此时所有同级标题都会被标回，若存在未被选中的同级标题，使用格式刷统一格式即可。 其四，清除目录上的底文。操作流程如下，点击文件并选择选项，在试图选项中找到域底文，将其设置为不显示后点击确定。再次点击目录灰，底文就会消失。 其五，导出 pdf 时设置目录导航窗口。具体操作，点击文件选择输出为 pdf 格式，点击输出设置勾选，将标题样式输出为标签，确认设置后，保存 生成的 pdf 就 会带有目录导航窗口。如果修改后，论文的 i i 痕迹依然被标红，大家无须慌张，这里有一个实用秘诀，将标红的段落复制到专业工具中， 经过它降重处理后，论文的 a i 率能直接降至个位数，既节省时间，又能高效解决问题。

家人们盲审潜血的教训啊！定稿前这几个地方一定要提前把这些设置全部调好，千万别因为格式问题被打回，不然就和我一样喜提二变了 啊！论文交稿前必知的五个细节其一，借助 word 的 自动校对功能，排查多余空格与拼写错误。操作方法很简单，右键点击省略选项卡中的拼写检查。 其二，优化 word 文档中图片的显示分辨率。具体步骤为，点击顶部导航栏的文件选择选项，接着点击常规与保存，在图像大小和质量栏目下找到默认分辨率，选择三百三十 ppi 后点击确定，这样就能避免图片质量被压缩。 其三，通过选择格式类似文本，检查标题格式的统一性。先选中需要检查的任意一个标题，点击开始选项卡选择，选择中的选择格式类似的文本，此时所有同级标题都会被标徽，若存在未被选中的同级标题，使用格式刷统一格式即可。 其四，清除目录上的底文。操作流程如下，点击文件并选择写文，在试图选项中找到域底文，将其设置为不显示后点击确定。再次点击目录灰，底文就会消失。 其五，导出 pdf 时设置目录导航窗口。具体操作，点击文件选择输出为 pdf 格式，点击输出设置勾选，将标题样式输出为标签。确认设置后，保存 生成的 pdf 就 会带有目录导航窗口。如果修改后，论文的 a、 d、 e 依然被标红，大家无需慌张，这里有一个实用秘诀，将标红的段落复制到专业工具中，经过它降重处理后，论文的 a、 a 率能直接降至个位数，既节省时间，又能高效解决问题。

这是 你就是个， 哈哈哈。

你一遍没过，准备二遍吧，你直接二遍吧！是不是很多兄弟姐妹们害怕听到这两句话？最近很多人一听到二遍这个词啊，头昏的很，天旋地转，感觉自己的人生没有意义了。完了， 我是不是眼闭了，闭不了眼了，我拆迁的三方没办法去工作了，得受到很多嘲笑吗？是吧，其实大家这么想也很正常，但是 不要把二遍想的太难，虽然大家都不想遇到二遍，但是或多或少都是 可能会遇到的。你被叫去恶辩，无外乎就两种情况，第一种，你的指导老师觉得你不行，还你自己恶辩。第二种，答辩老师认为你不行，让你去恶辩。 这两种情况无外乎都是你的论文质量不过关。所以说，我们遇到这个情况，大家不用太沮丧，只要你按照指导老师的意见或者答辩老师的意见，老老实实的认认真真的修改自己的论文， 那二遍就是四个字，顺风又顺水。张飞吃豆芽小菜一碟，二遍就是走流程，二遍就是纸老虎，但是前提是一定要认认真真的按着指导老师的意见或讨厌老师的意见修改，懂吗？ 很多参加过二遍的兄弟都知道那二遍，那时间太快了，如果你一遍的话要二十分钟，二遍相当于五分钟，六分钟就完事了。你把 ppt 一讲完， 老师觉得你这个论文没什么问题， ok， 就过了，下一个，就这么简单，水得很。而且就即便是你是吧， 二遍的时候入门质量还是没达到老师要求，但是老师也觉得你的质量至少比你一遍的时候提升了很多，你下去再改一改就 ok 了，就直接提交了，就不会让你不过，懂吗？ 所以说当我们遇到二遍的时候一定不要慌，虽然大家遇到二遍肯定会慌吗？因为有的人都是一遍过了，你还要二遍哇，你觉得哎，好难受好难受。但是那几天肯定是难受的，但是结果肯定是好的。好了，最后祝愿大家都能一遍通过，下期见。拜拜。

我已历劫，我已沉默，我已投降，我已绝望，我已崩溃，我已无助，我已。

毕业设计答辩前，我们一定要认真检查一下我们自己的查虫报告，否则很可能会因为你的查虫率过了，但是在老师那里卡了你一道，让你进不了答辩环节，直接二变。最近就是一个这样的粉丝， 因为他写的代码运行的截图，截图放到论文的第五张之后，在查虫的时候，然后给了一个结论，就是说论文查虫的那个代码的背景图 存在原唱性问题，因为像这些问题，老师一看你跟别人的背景图不一样，所以就会导致认为你这个代码是抄袭的，所以直接让你二变了。所以我们在 论文写那张第五张那个图的时候，我们在这个里面一定要换一下，比如说像这里边的信息啊，位置信息、图片信息都换一下，换成真实的，这样的话就能避免这个查重，这个背景图重复的问题。