五年级下册美术寓言故事 哪一页

过程和形式，让我们来看一下现装书，也称古现装书，看一看视频当中，汉代已有现装书在书市出售，出现了哪一种书的发展趋势？在没有现装书， 我国古代的纸本书经历了卷轴和侧页两个阶段，汉唐时期只有卷轴形式的书，晚唐以后，卷轴书向侧页书过渡，其装订方法又有多种多样的演变， 到了明代才正式出现了现装本的侧页书。众所周知，我国是造纸术和印刷术的发源地， 雕版印刷书如隋唐五代发起，端宋以后，一书多版的现装书还用纸板轻布或制成韩手装，配你象牙别字， 这种装帧便于翻阅，不易破散。在我国古籍传统装帧技术上是最进步的， 现装书也成了我国古籍的迭层。从这段影片当中，我们了解了 中国的书的一个发展的历程，他的一个形式是什么？那你想一想，除了现状书之外，还有没有其他的书的发展形式啊？ 你说。嗯，其他的发展形式还有九卷书卷轴是不是啊？很好，刻在 甲骨上面的那个甲骨，他也是有书的形式，春秋战国时期的那个竹简，他也是书的一种形式， 然后才发展到现装书，然后到我们现在的看的这些装钉非常精美的书，那书又开始往前发展了，发展到立体的图书。 因为立体图书啊，面向我们儿童，所以呢，又叫做儿童立体书或者是玩具书。我们来看一看号称是玩具书王子的罗伯萨布达给我们带来的立体书。 这是一本书，是不是打开以后看很神奇是吧？ 你看到这样的书的时候，你会有什么感觉？越看越想看，越看越想看，是不是？这是立体书。刘老师这边呢，也有几本立体书看他的立体结构。你能说一说这个立体结构是怎么做出来的？ 你来说这应该是折叠式。咱们来一边说一边练，把这个折叠子给我折一下。掌声鼓励一下， 对不对？啊？对，好，多折几下。啊。 呦，他这个经过精密计算呢，是不是要么就是感觉特别的准，对不对？对，哎，那他这个为什么连在一起怎么办？ 他这个再把这里粘一下。哦，非常好，为他勇敢的品质，他敢于上来鼓鼓掌。嗯，很好。

那这个足球视频他是以什么形式呈现给大家的？画？画在哪里？呃，那个本子上有一本快速翻动的 书，树叶快速翻动的书呈现给我们的。那书与我们大家是不天天都在一起啊？语文书，数学书，英语书，还有各种各样的课外书。那你能不能说出啊，与书有关的格言或者是诗句呢？ 那史蒂琳，你说书是人类进步的阶梯。我，我书是人类进步的阶梯。好，请坐，给其他机会。哎，你说你，我铺在面包上，就像饥饿的人 我铺在我铺在书上，就像饥饿的人铺在面包上。好，请坐。还有没有啊？你说。读书破万卷，下笔如有神。读书啊，什么？读书破万卷，下笔如有神。好，请坐。还有没有啊？你说。呃， 被人说过了吗？好，你说。你笑什么？是不是正好是你想说的？好，请坐。来。后面。同学，你说。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。好，看来我们同学们 书真的是非常非常熟悉，其实书呢，就像我们生活中的一个小伙伴一样的，书籍就是我们啊，另一半的灵魂书籍也像我们人一样有头颈、躯干、四肢。那我们每天与书有伴。你有没有去研究一下一本书的组成部分啊？ 比方说这个是他的书的什么封面？封面？那这后面呢？封底，封底，封底，封底，还有厚厚的什么 书页？这是什么内容？内容内容内页设计。所以说我们说一本书有封面，封底，书籍还有内页设计。那拿到一本书，首先映入眼帘的是什么？ 封面面？为什么？为什么首先映入人眼里的是封面呢？你能不能想想为什么 封面呢？大胆的说，为什么你觉得为什么他能够首先就映入你的眼帘呢？就能抓住你的眼球呢？ 张华卓，你说封面的色彩很独特，色彩很独特，封面非常美，所以他抓住你的眼球。好，你说。我觉得看故事，看这书的屏幕，能了解故事的大概，能了解故事的大概。好，请坐。其实书呢， 除了刚才我们的这个封面，除了刚才我们同学说的美化的功能啊，对一本书的整体的概括的功能， 而且它还起到呀保护这个书的立业的作用，对不对？所以一本书，一本非常畅销的书，除了有吸引读者的内容之外，还应该有什么 很好的设计封面啊？很好的一个图书封面。那你想不想设计一个非常好的图书封面？想。那我们在设计图书封面的时候要注意什么呢？这节课我们就一起来学习我设计的图书封面。 一本书的图书封面其实就像我们人的脸也有五官，同学们也拿了自己的图书，拿出来小组里面讨论一下，去找一找，你这个图书封面上的五官是哪五官呢？是哪些呢？ 讨论一下啊。哇，有那个封面的封面就行。哇，好。

那时候的书是什么样子的呢？好，我们一起来跟着老师去看一下。早在三千多年前的时候呢，我们的古人啊，很聪明，就发明了文字，他们在 龟壳上面，扁平的瘦骨上面啊，写刻上字叫做什么叫做文。而正式的书籍呢，是在两千多年前， 春秋战国时期出现的，几些人们把这个文字写在了物件和图片上，我们统称为简读。还有人在那时候还在写在了那个 丝织物上面啊，我们叫薄梳，但是呢，这些呢，过于笨重，过于昂贵， 到到了一九啊，一千九，百多年前都看有一个叫做蔡伦的人，他用了很多的，就是说树皮啊，呃，发布啊，等一些廉价的材料， 经过反复的加工中，有了什么呀？纸，这是我们中国的四大发明之一，什么造纸术，有了纸我们的书也就不一样了。 好，这是我们千亿书啊，这是我们现代的书，你看，精致的包装，读到了内涵，是不是更有新了？你看，这是电子书，越来越 方便了，是不是？在我们学校啊，图书馆里面就有很多的书，这老师啊，就将他进行了分类 摆放。我们去找书的时候怎么样啊？很方便哎，很方便，一目了然。老师呢，这里也有些书，我请同学来给他 翻翻。小说，儿童读工具书，专业书。嗯，你拿来哪些是小说，哪些是儿童读工具书专业书。嗯，再来说一下，选一选。 嗯，你来写。景泰是小说，水浒传也是小说。 嗯，物权啊，不是。嗯，已经儿童读物没有了。儿童读物呢？儿童读物是大卫不可以和小羊睡不着。嗯，工具书是汉汉语成语词典，专业书是 全过程建筑设计师和物权法一本通，还有最后一个，有一个这个呢是属于工具书。这个属于工具书啊，其他两个是专业书。我们来看一下 小说啊，儿童读物工具书啊，专业。那这个呢？老师是根据他的内容来分的，其实我们的书的种类还可以根据他的文种啊，他的这个用途学科来分。那老师这里一个位置， 让我们来看看它是由哪几个部分组成的。我们上节课知道了，这个叫封面， 封面书书是吧？那里面有些什么呢？啊？看一下书的。 好，刚才说了有这个，我们叫做里面叫什么是吧？啊？那那些里面有什么呢？我们来看一下这个叫做里边有什么呀？ 书名作者杜百所的名字叫做飞燕，然后里面的第二张这个叫什么？沐浴露里面的这个是。

为他准备的作业纸啊，准备好了没有？开始啊，不多，题目也不多，我的纸的数量也不多。 第一个，戏曲的起源，你说在梨园，在梨园，梨园是我们唱戏的地方，称作为梨园。戏曲起源于什么呀？ 哪些有花鼓戏，有民间小调，有清曲，而他最终是起源于什么呢？京剧，京剧，京剧，它包括它有京剧的一个部分在里面，它不是起源于京剧，人们为什么会有花鼓戏？为什么？ 一点艺术生活，是不是啊？其实所有的艺术表现形式它都源于生活，花鼓戏也好，清曲也好，都是为了人们平时娱乐的，对不对？对，起源于生活，任何的戏曲都是起源于生活。那第一张 我还是送给你吧，为你的勇气点个赞。好，下一个。 戏曲有多少种你肯定知道，有京剧，有昆曲，有粤剧，有黄梅戏，还有洋剧。那大概有多少种呢？五十六种。 我们一个小小的阳曲，刚才就说有什么道情嘞，有扬州小雕嘞，有花骨戏嘞，对不对？等等的，阳曲这么一个小小的分支就有这么多种。那我们整个大中国有多少？ 一七取什么来的？往大里猜一百一百，再往大里猜一百七十二。有人这么说的，我在中国，我每天听一个曲种，我可以听一年三百六十五， 有三百多种，据不完整考。呃，考证啊，大概有三百六十多种，你看你就可以去想想。有人哦，我哪里才猜到两千，可能还有一些小的我们还没有发现啊。 这么多，看几遍，生旦竟丑，生旦竟丑，这其实所有的戏曲里面怎么样，他都有这样的一个角色画风，而我们阳剧里面丑角是他一个最擅长表现的一个， 戏曲的服饰有什么讲究？你说戏曲服饰里面有一句话，就是宁宁穿破不穿错，什么意思？就是宁愿你穿的破一点也不能穿错。为什么？因为他获得的宠爱在我才让表演， 因为他每一个戏曲都是，呃，每一个角色他都是有自己属于这个角色的戏服，如果你穿错了，别人就看不出来这是什么，我能把皇帝的衣服给老百姓穿吗？ 不能，因为他有一个什么的重要元素在里面，龙图案，包括他的那个黄色，对不对？非常棒，谢谢你，而且解释的非常全面。好了， 宁穿过不穿错，这就是我们黎元航的规矩，穿衣服好了。哎呀，通过刚才的几点抢答， 你们有没有回想部分？不相信，我们上一次看戏的时候做过不到一些知识， 哎，今天呢，我就想告诉大家，有很多人看完戏以后，有的人是通过口口相传来把戏里的场景当故事一样讲给别人听，也有人呢，他是通过用。

知道这个是什么剧目吗？贵妃醉酒，贵妃醉酒，非常经典的一个剧目，那他是属于什么剧种呢？京剧，京剧，知道他讲的什么故事吗？ 讲的是那个杨玉环，杨贵妃被被唐玄宗冷落之后在后宫，在后宫喝酒的剧事情。 嗯，说的非常准确啊，讲的是贵妃醉酒书怀的故事。今天呢，就让我们一起走进戏曲艺术，一起去看戏。 京剧啊，发源于清代乾隆年间，距今已有两百多年的历史，因产生于北京，故名京剧。 两百多年间名家辈出，梅兰芳便是其中最卓绝的一位大师，同时啊，他也是梅派的创始人。那同学们知道他的祖籍是什么地方吗？ 北京，北京是我们江苏泰州。对，这一点很值得我们骄傲。梅兰芳先生啊， 风华绝代，我们一起来看一看他的照片。右边呢，是他饰演的贵妃剧照，他的代表作啊，除了贵妃醉酒，还有 霸王别姬，知道的真多，还有吗？刚才提到的穆桂英挂帅，还有宇宙风等等。京剧的角色啊， 划分为生旦竞丑。角色的划分呢，是根据人物的性别，年龄，性格，身份特征、社会地位，职业来划分的。如生是指男性正面角色的统称， 如小生、老生、武生蛋，是指女性正面角色的统称，如花蛋、刀马蛋、老蛋。这里有一组照片，我们一起来猜一猜 生蛋竞丑分别是哪些照片？那位穿蓝衣服的是？嗯，那个生小生很有书，生气。他的装扮怎么样？ 十分的清秀，很清秀，没有浓墨重彩。最底下的那个男的应该是丑角。丑角从什么地方看出的？ 脸上的脸谱？脸谱，鼻子中间啊，施以一块白粉啊，用来表现这个人物的喜感啊，幽默感。最后一个不用说，是劲爵，劲爵啊，俗称花脸，通常用来表现粗旷的攀枝的人物。 我们啊，可以从这样几个方面啊，去对戏曲人物进行欣赏和评价。其实呢，京剧艺术啊，只是戏曲百花园当中的一朵。 据考证，我国的戏曲种类啊，有三百六十多种，常见的如昆曲、粤剧、川剧、秧剧、湘剧、 黄梅戏，大多呢是以地名命名的。首先呢，我们来看一看昆曲， 产生于元末明初，距今有六百多年的历史。昆曲被称为百戏之祖，是因为它保留了传统戏曲的曲牌体的创作。昆曲和京剧被联合国教科文组织划定为人类非物质文化遗产。

好，今天黄老师啊，想有请同学们用一分钟的时间去游览大自然里的一年四季，我们一起来欣赏一年四季的美妙变换。有没有想起什么诗词？ 春风能解冻，何须催更骤？群居微动摇， 花季时相送。夏风草木须生枝。自欣欣晓丽时常客，隔江隔岸闻。 漂亮吗？秋风飒秋雨，夜凉添几许匆匆不觉声。落叶悠悠舞， 东风似虎风。窗开阑，眼霜整日呜呜响，鸟雀惊心肠。 好，刚才我们念诵的这首诗叫什么呀？四时之风，没错，四时之风这首诗美吗？美，美在哪里？谁来分享一下？这首诗美在哪里？ 好，请你说。我觉得他的意境很美，意境很美，非常棒，大自然的美，在诗人的笔下是一首诗，在画家的笔下是一幅画。我们今天呢，就要为四时之风这首美丽的诗怎么样呢？ 诗美画，对了，我们要给他画一幅漂亮的画。好，请同学们拿出导学案。 有没有认真完成呢？举起来给老师看一下啊。全部举起来。好，黄老师看一下哇，都完成的非常好。好，放下来，我请一位同学上来呢。呃，来展示一下。好，我请彭俊妮同学 好，来到这个实物投影仪，我们来看一下，分享一下。 哎，来，放在这里。好，我们所有的题目呢，同步进行。首先是第一题， 这首诗出自于哪个朝代呢？宋，哦，有时候查到了宋，他的作者是谁？郭熙，郭熙，你们有了解过郭熙是什么样的人吗？ 画家，我就知道他是个画家啊，这郭熙呢？他是个画家，但是呢，他却写了四时之风这首诗。呃，所以呢，我们在诗当中可以感受到什么呀？ 像画一样的诗。哎，是不是啊？非常像画一样的诗意，也就是我们自古就说的，诗中有画，画中有诗。好，接下来第二题 老师描述了四个季节，我最喜欢的那个季节是春季哦。真棒哦。我们看一下距离写的这几句，同学们检查一下他有没有写。对啊，四十之风当中啊，春季的描写对吧， 是不是全？对啊？对，嗯，好。那么接下来呢，我们分享一下，你还找到其他关于春季的一些词句吗？ 念出来，我还找到了，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。风雨送春归，飞雪迎春到。哇，真棒！你们有没有想到其他的关于春季的词句？有没有想。

啊，他戴着一个牛角的帽子，脸上涂了鲜艳的油彩，你觉得他是为了干什么的？ 你说装饰，装饰是为了装饰，装饰是为了干什么的呢？ 你要涂上戴了牛角的帽子，你来补充，你一直补充用来祭祀某一 用来祭祀某一样像牛的东西啊，也有可能因为牛是人类的好朋友。呃，为这个 耕地种田做了很大的贡献，说也可能是为了纪念牛的功劳，他们是为了祈求平安。呃，庆祝丰收来搞的这个花脸节。李如请坐啊， 每年一度的七月份一组又发链接，七月份还没到是吧，你暑假的时候可以去往那边去看一看。然后第二个独龙族纹面， 前面几个说是为了变美，你觉得独龙族纹面美吗？是有点不美是吧，那他为什么要纹面呢？蒋少，你知道啊，他是一种象征，象征什么呢？ 其他同学踊跃思考哦，大胆猜一猜，说错了也没关系呀。李易竹再补充，为了象征他们是独龙族 啊，为了宣传他们的独龙族人，愿每个族都有每个族族纹面的那种图案独特的图案是吧。啊，也有道理，比如请坐啊老师来补充一下，其实啊，独龙族纹面背后有一个非常悲惨的故事， 因为独龙族是一个非常弱小的民族，就是就是，到现在他也只有五千多人，以前各个族之间会互相 啊发生争斗是吧？于是独龙族的妇女就被外族的人掠过去，你说自己本身这个人就非常非常稀少，再没有一些玉林妇女啊，繁衍后代，那么种子就越来越稀少了，对不对？于是这个妇女呢， 把自己脸上用那个树枝还有一些大自然的青汁，直接用树枝在脸上戳，然后这个汁液啊就渗透到脸上去了， 你看他不是那种五彩的纹面，是为了装饰变美，对吧？啊？他是为了扮丑的，防止被外族人掠走， 但是现在呢，就是五十六个民族，怎么样啊？大家紧紧紧密的团结啊，再也没有争斗了。所以现在年轻人基本上没有纹面的了，现在仅有的独龙族纹面女只有三十几个人，并且都是七十几岁，八十几岁，九十几岁啊，现在年轻人 已经没有了为历史留给我们的好多文化精华，我们要吸取一些不太健康的，怎么样啊？ 就得把它舍弃是吧？嗯，很好，我们再来看。嗯，这个是我们值得为之骄傲的京剧脸谱，还有 川剧变脸，我们先说京剧脸谱，京剧川剧都是我们国家五大剧种之一，京剧是在北京周围 一带的。啊，这是京剧，川剧呢是在四川或者云南那一带，西南地区的是川剧，一个是国粹，一个是绝活， 你看他们的这种脸部，这种是专门叫京剧脸谱，川剧脸谱，你看他跟刚刚的画脸有什么不同的地方啊？你说。

在文中的图画你们知道叫什么吗？这这个图片叫插图，非常好插图。那么我们平时写作文的时候，如果也能给他配上插图，是不是也很有意思呢？这节课是让我们走进第八课 作文插图， 那么怎样给作文配插图呢？我们首先来玩一个给图片送回家的小游戏。 老师有两点要求，第一，这些图片到底是为哪段文字配的插图呢？请你把它拨弄到将对应的文字后面。二， 从这些文字当中，你是根据哪些文字感知到这个画面情节变化？请把这些文字圈画出来，听清楚了吗？听清楚了，好，开始谁愿意到前面来试一试啊？ 我们大家来看一看，他把图片送没送回家去啊？看这个第一组组 写的词语对不对？对，这个他抓住了这句话，这个对不对？对，这个呢？ 对，老师有一个问题， 这两幅图片放在同一幅文字的后面，你觉得合适吗？说说理由，你来， 我觉得是合适的，因为他前面说了一句话，就是在鲨鱼张张嘴的一瞬间。这是第一幅图表现的是第一幅图 惊恐的小猫被一只出门旅游的海龟救了上来，就是这上面那个场景表现的是第二幅图表现出来的，所以我认为是合适的啊，因为这里边有海龟，虽然这里有鲨鱼，这里有鲨鱼，但是它的海龟 呃，救了小猫的场景对不对？那这个呢？你来当老师，我认为这个其实它给你这个文本里，我 其实我自己觉得他是有两个重点的。第一个重点我觉得是应该是鲨鱼见到了小猫，想要就是想吃的，然后之后小海龟把它救上来的这样的 一幅图。第二重点我觉得就是他们两个在沙滩上的时候，我觉得这是两个重点，随意画哪个都可以，这是表现什么样的情景呢？你来说应该是感谢海龟，非常好啊，这个字用的很准确，那么也就是说同样的文字 我们也可以给他设计不同的插图，对不对？对，非常好。孩子们。那么同样的文字，在这个我们图文对照的时候，我们通过通过文字当中 找一些关键的词语表现画面情节。那么如果面对一段完全陌生的篇幅更长的一段文字的时候，我们应该怎样找到表现画面情节的词语来呢？ 课前老师给大家分享了。

瞧这架势，猜一猜我们会学什么？你说唱戏哦，关于唱戏的内容，今天我们就一起来叹气。 好，那么老师啊，课前准备了一首歌曲，是专门唱关于戏曲的一些内容的，我需要一个同学到前面来配合老师表演表演动作， 谁愿意到前面来表演一下的。好，谢一博 老师啊，还临时抱佛脚，学到几个关于戏曲的动作，你可以跟我一起来学一学啊。首先按掌 右手来，再来一遍，看我啊，自信一点。嗯，好，然后呢，还有一把大刀耍棍，你肯定都会。好，来试一下。 好，不错，下面我给你打扮打扮，穿上一身行头。 关羽关羽，关羽，大侠， 根据这个歌曲随机应变啊。来，站到台前来，我们到这边，好戏开场了， 亮相表演了，已经开始表演了，哈哈哈，亮相哎，随便耍棍啊， 表演的不错，我们大声下午好好 再做几个招牌，自己随机应变啊， 哈哈哈，给你来摆个 pose， 摆个经典的动作，摆个 pose， 下面给你们一分钟时间，快速的把他的这个动作画下来，画下来哦， 选择你自己喜欢的方式，两张宣纸先选一张啊， 已经过去了十秒钟，抓紧时间，你可以只画一个头像或者是半身像或者是全身像， 不要垫在下面。 好，时间到， 赶紧把笔放下，我们的演出结束了。好，谢谢我们的曲儿，辛苦了啊。好，回到座位上。

我们这节课的内容就跟这个扇子有关，那么我们这节课呢，从以下几个角度来欣赏感受这个团扇的美。 扇文化是中国传统文化的重要分支，其发展历史源远流长，在技人吹爆的著作古今著中就提及顺作武名扇，可以看出很早以前就有关于这个扇子的记载， 而到了汉代呢，传扇布是第一个详细的描写传扇的一个历史著作啊， 那么不仅仅从这个文化的文化记载当中可以看到这个扇子的影子啊，从我们的美术作品里面也能看到这个扇子的影子。我相信大家呢，对 宋代的时候一幅画很了解，清明上河图大家了不了解，看过吧，没看过的同学应该也听过是不是？那么这个清明上河图描描绘的是一个小城市 里面呢，有八百一十四位人，其中呢有一百多位人手上都拿着一把扇子， 可想而知，这个团扇在古代是很流行的一个作品啊，一件艺术品。那你有没有想过它为什么那么流行？ 首先它的作用是什么？乘凉的时候就是第二个作用呢？装饰，装饰对非常好， 那么从这个实用性还有这个装饰性来说，古代的这个船上作品， 既有实用的，老百姓用的，还有这个贵族使用的一种既有装饰性又有实用性的一种。船上，那你了解船上的造型吗？ 圆的，圆的，椭圆形的，还有还有什么？你讲你要讲一下，不知道，不知道，老一同学还有其他的见过的不同造型的传上吗？ 就圆的，方的有没有？有有，还有，还有不规则形状的有没有？有，芭蕉扇有没有？有，我这里要列出了几本造型的，团上 可能有的同学见过了，有的同学没见过，可能有的同学见过了。船上的造型更加漂亮，让我们一一了解一下他们的造型。 我们在看到了造型的时候，顺便看一下他的装饰，好吧，这方圆形，扁圆形， 这有什么特征？ 不迷失意，那个方的，就是有边是有点方，扁圆形，就是那个圆有点扁，又接近椭圆，又不像椭圆，是不是 这个像花瓣一样的形状，又像一种蔬菜的横切面，像不像？像， 像马蹄，见过马蹄铁没有铁见没有 u 型、 u 型，然后。

孩子们，这节课呀，老师给大家带来了一个故事，我们一起来看一看，怎么样？好，故事的名字叫母鸡螺丝去散步 母鸡螺丝去散步，他走过院子，绕过池塘，越过甘草堆， 经过磨坊，穿过篱笆，装过密封房，按时回到家吃晚饭。这故事怎么样？ 我觉得这个故事枯燥乏味，我觉得这个故事十分平淡，我觉得这个故事没有吸引力。好，那我们再来看一遍，看这回怎么样？ 母鸡罗兹出门去散步，他走过院子， 绕过池塘，越过干草堆，经过磨坊，穿过泥巴。 哈哈哈，做过蜜蜂房，哈哈哈，按时回到家吃晚饭。 刚才呀，老师都看到大家笑了，并且出了笑声。那么同样的故事为什么会产生不同的效果呢？图画，它起了怎样的作用来啊？因为给这个作文配上了图画，就让它更加生动形象了，非常好 啊，他给他给这篇作文配上了图画，我觉得他可以让我们丰富我们的想象力，可以吸引我们。呃，就是去继续的去想象。好的，配上了图画之后，我觉得这样更吸引了小读者的注意力，很好，请坐。孩子们， 文字可以讲故事，图画也可以讲故事，像这种对文字内容起补充说明或艺术欣赏的作用。插补在文中的图画，你们知道叫什么吗？ 这，这个图片叫插图，非常好插图。那么我们平时写作文的时候，如果也能给他配上插图，是不是也很有意思呢？这节课是让我们走进第八课 作文插图， 那么怎样给作文配插图呢？我们首先来玩一个给图片送回家的小游戏。 老师有两点要求，第一，这些图片到底是为哪个文字配的插图呢？请你把它拖动到将对应的文字后面。二， 从这些文字当中，你是根据哪些文字感知到这个画面情节变化？请把这些文字圈画出来，听清楚了吗？听清楚了。好，开始谁愿意到前面来试一试啊？ 我们大家来看一看他把图片送没送回家去看这个第一组图 写的词语对不对？对，这个他抓住了这句话，这个对不对？对。

可以入地，可以到水里面，到海里面，到大海里面去探索人类的奥秘，探索鱼类的，各种鱼类的啊，发生的一些神秘的故事。我，我们说啊，书啊，是知识的源泉，我们说 这个里面呢，书里面有很多的内容，非常的感恩，打动人。我们说书是我们人类进步的阶梯，那么每一种书啊，它都不一样，告诉我们不同的讯息。 那么请小朋友们想一想，这些书当中有一个什么共同的特点呢？一个什么共同的组成部分呢？ 请来找一找，想一想，动动脑筋。我们说书它由哪几个部分组成呢？ 你来说每一些书的共同特点就是它都要有一个封面，都要一个封面，封面里面一个什么呢？找一找，封面里面一个什么呢？ 我们说一本书首先要什么什么呀？啊，这封面封面不错，封面上面首先要什么呢？看一下，每一个封面都不一样， 每一个方面都不一样，但是每一本书也不一样。那么这个每一本书当中有什么呀？四面都有，都有一个，都有题目跟文字，文字当中有分哪分哪几种呢？啊？有， 这是什么呀？这是什么呀？书名，书名。哎，对了， 每一本书都有一个名字啊，你看这个小小麋鹿了本和我是吧，你看捂着兔子西游记，这是书的名字，每本书啊， 都要有一个书名，书名啊，名字， 书名，还有呢？你来说出版和作者，出版和作者，出版作，作者 还有什么呀？你来说土话。对了，还有什么？你看美丽漂亮的土话， 我们说醒目的名字，漂亮的图案，作者 还有什么呀？出版社是我们书封面的四个好朋友，那么有了这四个好朋友，我们说这一本书，我们说封面设计的几大组成部分 就算完成了，那么接下来呢？我们来欣赏一下啊，我们说美丽的朴素的封面设计，可大师们的作品是什么样的？我们来一起欣赏一下第一种。

和一些寓意美好的寓意。那么看一下他们脸上到底画了些什么东西，进行了哪些绘画呢？你发现他们脸上画了什么？ 呃，第二个像是画了一只鹰的脸，形象像老鹰，对吧？还有同学来说吗？你觉得他们脸上画的是什么？ 呃，第一个好像上面是画的这个金钱豹的图案像金钱豹，金钱豹的图案是什么呢？说完整，金钱豹的图案是斑点的，斑点是吧，所以我们知道可以在脸上添加适当的点 来进行装饰绘画。还有没有，你们有没有发现他们脸上的颜色怎么样？鲜艳哎，用了许许多多非常鲜艳的色彩来进行装饰， 所以我们可以知道，如果要使你的脸画的比较生动有趣，可以在脸上进行点或者色彩的装饰， 那么这些都是比较古老的画脸。还有呢，在现在的生活中，他已经成为了一种表演艺术，运用到舞台表演当中。这些脸你们认识吗？ 认识，他们叫什么？谁说京剧？京剧的什么脸谱？哎，是京剧的脸谱。那么京剧的脸谱到底是怎么画的？看看这些演员们，他们都画在脸的什么部位？找一找。 同学们，看不清可以看这脸谱纹样画在脸的什么部位呢？哎，我请一个后面的同学 仔细看，你说，嗯，我觉得他们的脸图主要画在额头还有眼睛，还有就是，嗯，这些比较可以凸显出人物特色的地方。对，有眼睛，额头还有要补充的吗？再找。 我觉得他们是在一整个面部这边画， 整张脸都进行了绘画，同学们，看看他们额头上有没有画，这个演员正在描绘脸的什么部位？额头，哎，再来仔细看一下，他的嘴唇呢？ 也进行了绘画，是不是？其实呢，我们在进行脸谱绘画的时候，是眼睛周围、嘴巴周围、鼻子、脸颊以及额头都可以进行绘绘画。你有没有想过他们为什么要在这些地方画画呢？ 京剧脸谱有没有什么特殊的作用或者目的？所以 可能把自己的真实面貌给盖起来，仅仅是为了掩盖自己的真实面貌吗？还有没有不同的答案？我觉得他是想把他换了这个人的。呃，面部表情和他想表表示的意思都。呃，表现出来。 面部表情代表意思，好的，还有吗？你来。呃，我觉得应该是这个通过不同鲜艳的颜色来表现这个不同人物的不同性格，非常好，我们不一样的色彩其实是代表了不一样的人物性格。红色代表什么？ 红色代表这个人物具备什么样的性格呢？红色让我想。

门前进行的一个落箭的柱子，指引的路的方向的路标啊，一般是十字形，在这个华表图的话，它上面有云纹，有最典型的龙的造型，也就是今天我们所要进行的类似的制作。 来看一下龙的造型无处不在，有一些古典的我们说的建筑遗留下来的这些文化产物呢，上面有非常多的关于龙的造型，这是北京故宫的一个截图，还有一些寺庙上面有一些龙的造型。 好，那么请同学们想想生活中你们还在哪些地方看到的龙的造型作为一个装饰呢？ 好，有同学回答吗？好，请您说一下。我，我去了那个，呃，外面的一些景点的时候，然后他们的壁画上面有刻有龙，哎，很好，请坐下来。请您说一下。 我去凤凰城的时候，那里有座桥，桥上面也刻了很多凤凰龙，都有，哎，对，凤凰龙，中国祥瑞的代表。好，请您说一下。 哎，对，好，请坐下。这是我们生活中各个体现，从阶级社会啊，只能以皇室子弟作为龙的一个代表，到了我们说没有阶级社会之后，大家成为一个平等的社会人的之后啊，生活中处处都能看到龙的造型。 好，来观察这两幅图，认一认，找一找，看一看，你能够找出哪些生物的原型呢？看一下他们身体的组成部分，你觉得像什么呢？好， 来，请你说一下虾的胡须，虾的胡须。好，很好，来，请你说一下鱼的鱼鳞，鱼的鱼鳞。好，第六组，来，说，来，请你说一下鳄鱼的大嘴，鳄鱼的大嘴巴。还有吗？来，第三组，你说。 对，是龟的眼睛，龟的眼睛。好，请坐下。还有吗？来，第二个，鹰的爪子，鹰的爪子。好，请坐下来，请你说下鹿，鹿角，鹿的角，对，头上的角。好，请你说下 马的头，马的头啊，手心放下，我知道大家还能找到非常多的原型啊，那么中国呢，把这一些啊，我们说到的生物，它当中的一些有利的说是优点，本身巨大的优点，作为一个 啊，组成的一个中国龙的这样一个虚幻的一个神的形象，我看一下， 有骆驼的头，它代表着是抗旱，有鹿的脚代表着健康长寿，蛇的脖子呢，游刃有余， 虎的眼睛呢，代表着威严，还有啊，狮的鼻子，马的齿，鳄鱼的嘴，虾的胡须和牛的耳朵，鱼的鳞片，鹰的爪子，它们当中的包含了一些有威严，有力量 的优点，组成了我们现实的啊，我们现在看到这个龙的形象，老师呢，在课前呢，哎，找了很多图片，有平面的图，有立体的柱子，我们来观赏一下， 这一个呢就是平面的龙的造型 啊，蓝色的龙，红色的龙。

公鸡和宝玉一只公鸡在院子里悠闲的觅食，这刨一刨泥土，那着一着草根，一心只想寻些吃食填饱肚子。 无意间，他从土堆里翻出了一块圆润光洁的宝玉，这块宝玉剔透莹润，迎着暖阳熠熠生辉，模样十分精致好看。公鸡打量了宝玉片刻，转头啄起几粒饱满的麦粒， 随后青青将宝玉拨到一旁，依旧埋头继续寻找小虫和谷物。宝玉满心委屈，轻声抱怨道， 我是世间难得的珍宝，身价不菲，世人都梦寐以求，你为何这般轻视我？ 公鸡缓缓抬起头，从容平和的回答，你的确无比珍贵， 可于我而言，香甜的麦粒，鲜活的小虫，远比无数宝玉都要珍贵。纵然你价值千金，不能冲击饱腹，对我也毫无用处。 这个故事告诉我们，世间万物不分高低贵贱，再珍贵的东西不适合自己，用不上就毫无意义。不必羡慕别人拥有的东西，适合自己，能满足自己需求的才是最好最珍贵的。 小朋友们，公鸡为什么不喜欢珍贵的宝玉呢？对你来说，最有用的东西是什么？

我们称它叫做作文插图，那么作文大家经常写吧？嗯，那大家写作文时候会在作文当中放入插图吗？放过插图的举给我看看， 没有，真是太可惜了。如果在作文中配上插图的话，我们的作文会越来越好的。 如果你怕写作文，那么如果在作文中配上插图，你的作文水平也会越来越见长的，因为文和话是结合在一起的，是吧？那今天呢，我老师就来教大家如何在作文中配插图 好不好？那我们先来看一下这个喜欢写作文的同学，他们是如何在作文中配上插图的，大家想不想看一下？想 水果拼盘班长，我的班长叫魏淑琴，他有一头长长的头发， 像吹春风，吹拂柳条，想象一下这个他的形象哈，两只又大又亮的眼睛，似两颗葡萄，他的鼻子像倒放的萝卜嘴，不说话时像樱桃小口，是吧？哎，这个两只耳朵像两片橘子瓣，最可爱的是酒窝，一笑 酒窝就出现了，真好看。录完之后，大家想一想，在你的印象当中啊，他是一个什么样的人呢？ 想一想，谁来说，来，你来说一下可爱大方，可爱大方来，还有谁来说，你说他是一个火锅激凌的，火锅激凌的各种各样的水果组合在一起是不是非常有趣啊？来，我们看一下我们的作者是如何给他配上插图的， 怎么样？鼻子像什么？倒放的胡萝卜是吧？嘴巴呢？ 樱桃？耳朵呢？橘子瓣？各种各样的水果组合在一起是不是非常有趣啊？嗯，这是一幅单幅的这个插图是吧？同学们看一下，它是放在文章的什么位置啊？结尾，哦，最后来，我再看下面一幅哈， 请同学们默读一下。好吧，默读一下， 默读完了吧，来，我们看一下这个桌子是怎么样给它配上插图的。 哎，这跟上面一个图一不一样，哪体现在哪里呢？ 来，李诺，你来说一下，这幅插幅和上上一幅放的位置不一样啊，非常好，他发现了这幅是放在哪里的？放在整个文章的中间，是不是放在这一页纸的 上面，那上上面一幅呢？放在第二张纸的下面啊，很好，这是观察出来的，是吧，还有还有没有不同啊？刚才我们说的是单幅的，是不是班长是单幅的，那这幅呢？ 这一幅来同学们看一下，有什么区别啊？它属于什么呢？ 来，高跟鞋，一串一串多福的是不是？好，请坐，来我们看一下，它是用采用多福插头的形式。第一张，第二张，第三张，第四张。一直到底把整个作文的过程怎么样？ 经过搜描述出来了，一个是，呃，这个幅数不一样，一个是单幅，一个是双，哎，这个多幅的是吧？还有呢，这个位置的，这就叫插图，我们下面来看一下插图的这个定义啊， 来，请同学们起身朗读一下哈。作文插图预备起。