孩子学习差谁的原因

孩子学习成绩不上来，很多时候确实是家长和老师的问题，家里夫妻关系不太好，总吵架，家庭环境很阴沉，影响孩子学习状态了。这个很多都是家长要保持一个温馨和谐的家庭氛围，至少有一个家庭成员全身心的带孩子，管孩子，父母要有个良好的心态。 什么心态呢？不要过分的过高的学习目标和学习压力，孩子如果是 overloaded 的， 他也很痛苦，也破坏亲子关系。我觉得先树立一个明确的目标，孩子成绩平平，平时就七八十分，那咱们就二幺幺为长远目标先设立。比如说这个学期，咱 先八十变八十五，八十五变九十，这是第一个树立合理的目标。第二个给普娃的每次进步，给予及时的鼓励和赞美，孩子很棒，不要老让孩子跟那些特别优秀的比， 你别看他九十八，你慢慢来啊，龟兔赛跑，早晚能成哎。鼓励孩子适度的给予正反馈和鼓励，让他在温暖的环境中坚持下去，这是家长的一个责任。 孩子就一点点的培养出专注力，集中精力解决事情的能力了。在爱的家庭氛围中长大的孩子的成才率其实是更高的。第二就是是不是老师教的不行，他讨厌这个老师，这个老师可能太皱了，或这个老师可能太干巴了， 有可能他就不喜欢这个老师，也有可能啊，我当年就是不太喜欢我的某一科老师，就不说是谁了，就特别不爱学，导致那科一度就没上来，这是很正常的。那就需要跟班主任， 跟客人老师去沟通，跟老师沟通不能沟通，就想办法到外界找好老师补补课，这是一个没有办法的办法。所以就是家长啊，一定不要去责备孩子的一些问题，其实很多时候确实是家长和老师的问题。

讲一句特别扎我们初中生家长的心的话，孩子们为什么成绩不好？核心一句话的话就是他压根不会学习，但是要是拆开讲， 就是学习的每一个环节，其实孩子们都有问题，我今天就花点时间把每一个环节都给你们讲清楚。我们先讲第一个，讲讲预习。预习这件事我觉得太多的孩子流于形式化了，就是根本就没有抓住预习的精髓，根本就是无效预习。所以你做的东西都是无用功， 怎么学，怎么预习才是对的。来，我讲几个点，你们逐一的对照。第一个点，你预习第一件事是不是应该把知识点学会，把定理、定义、概念要给他学会，但是你们那个东西根本就没学会，你只是把它背下来了。你只是把那个东西在 简单的客户那个例题上用了一下，或者基本的题型用了一下，你那个东西差的远。我教你们家长一个方法，检查一下孩子的预习做的到底行不行。方法很简单，去买两本教辅，一个叫 课堂，一个叫这个教材全解这个东西，找到里面的每一个知识点，看看他课后的对于知识点的解读，你挨个考一遍，挨个问一遍，你就会发现你家孩子一无所知，啥都不会，这就是真相，这才是 知识点应该学到的程度。你去翻这种教辅，他会怎么讲？包括说有经验的老师或者名师应该怎么讲？第一，要把这个概念拆开了，揉碎了里面的每个关键词是什么？ 这个关键词为什么不能删掉？为什么不能替换？第二，要对这个概念里的各个关键词进行举例子，反例、特例，为什么这个特例是符合要求的，为什么这个反例就不行？ 你只有把这个概念解读到这种程度，我告诉你，你才能达到一种效果，就是在看课后题的时候，哪怕这个题出的刁钻，你也能一秒就识别 个题到底该怎么做，你才能够直接把这个题做对。第二个讲上课，讲到上课这个环节来，我告诉你人和人的巨大的差别到底在哪？普通的孩子上课听了， 但是听完之后剩下什么也就那样。但是好的学生上课两点，第一点，专注力一直在老师，那就是眼睛跟着老师走。我们做老师上课的时候会干一件事，就是拿眼睛扫一眼所有的学生， 你知道吗？你站在那个讲台上，扫一眼所有的学生，那基本上就是众生百态，一眼就全部都看见了。有的孩子 聚精会神，眼睛看着你，脑袋在想着事，有的孩子眼神空洞，有的孩子在下面不知道在忙些什么，那结果可不就是三六九等各种各样的差距吗？这是一个。那另外一个 强调一下，上课的过程当中要带着问题，听课要时刻准备，问老师问题要时刻的回答。很多的孩子会跟家长反馈一个点，家长深以为然，他说我这玩意会了，我就是不爱讲话，我性格是这样，或者说觉得不好意思， 但是我想讲一句你们一定要重视的话，叫做其实他以为他会的。而实际上在回答问题的过程当中，你就会发现他有各种各样的漏洞，他有各种各样的问题。给大家统计一个真相，我们教了十五年，对整个行业的统计，这一节课老师讲完， 假设老师讲的内容是一百分，孩子接触的程度会有多少呢？我告诉大家，普遍在五十分到八十分之间，极少数的孩子压根不学的五十分以下 学的特别顶尖的孩子能有几个到百分之九十到百分之百也很难做的到。尤其是像顶尖一点的老师，内容讲的比较多的，课堂的知识量比较大的， 其实想全部吸收也不太容易，所以前面讲，如果你没有专注力，很多东西你肯定会漏掉。如果你课堂不及时提问，不及时记录，你的吸收的效果 就是五十分到八十分之间。所以当我讲到这的时候啊，我觉得家长你应该意识到两个问题，第一个问题，孩子的课堂出问题了，课堂上需要去改进。那第二个问题就是说你课后要有 查缺补漏，要有补充性的，比如说提问也好，做题也好，要发泄问题，要解决问题。所以在这个环节，家长你在评论区里，你跟刘校长讲一讲，第一，你孩子上课的学习状况是怎么样的？他有没有我刚才说的这些问题？第二， 如果课堂上他不是吸收效率达到了百分之九十以上的那个孩子，请问他在课后有没有针对性的进行补强？我告诉你，课堂这一个环节给孩子拉开的差距就是十分、二十分的差距。课后能不能补上，这个取决于孩子有没有非常好的习惯，以及 老师也好，家长也好，有没有有针对性的要求，有针对性的训练。这是上课的这个环节，我们再来说一下，课后我们见到了太多的孩子，那真的是简单到极致。我说这个简单就叫做什么？对于学习这个事没有深刻的思考，对于自己 没有清晰的认知，所以他做的这个事是什么？写作业就完了，你们没听错啊。所以我们能看到的是，那些仅仅停留在把作业写完的孩子，永远最多也就是个中等生，这就是他的成绩。所以你课后第一件事就是要把今天学过的所有的东西，所有的学科要过一遍。 这个过一遍不是在脑海里面想一遍，也不是简单跟家长叨叨一遍，是你真的要对着，比如说你的课堂笔记，也许有的孩子都不记课堂笔记，那就惨了，来没有记课堂笔记的，现在评论区回复一个课堂笔记，我也教你们一遍怎么记这个事。第一件事一定是结合着你的课堂笔记 挨条去看这个东西还记得吗？这个东西当时都理解了，这块是不是有疏漏，这块是不是有不理解的，要日日清， 你们一定要把日清这三个字记下来。日清什么意思？所有的问题必须当天解决掉。学习这个东西是这样子的，它像爬山一样，它像走台阶是一样的，你得一层一层的解决完问题，才能踏上下一个台阶。你今天有问题漏掉了，明天你上课有的地方就听不懂了，因为它需要今天的基础， 所以结合着你的笔记去做日清的排查。你有两个环结合作，第一个环节就是有东西没读懂，查教辅，看教辅上的知识点也好，看，教辅上的例题讲解也好，能解决掉很多。 那第二个方式，那就是提问，问老师也行，问你收身边的学霸的同学也行，总之你要把今天的问题解决掉的。我这条视频其实讲的挺细的，希望你认认真真的，反反复复的听，逐条的 去对照我刚才讲的这点。所以回家之后，我觉得你先写作业，后写作业，在我看来都问题不是太大，但是有没有我刚才讲的日日清的动作，有没有针对你孩子的课堂笔记的补充， 细化解决掉当天问题的这个动作？每一天孩子和孩子之间都在拉开差距，你记住，真正的功夫，真正能让你家孩子提升的一定是课外的有针对性的补充。第一点是孩子要明确，或者父母也要明确你孩子的问题在哪。 所以测评的意义在于什么？就是先知己，你先知道你自己的问题在哪。补充的意义在于每个孩子的思维能力不同，每个孩子的基础不同， 所以要给他有针对性的加强，叫因人而异，因材施教。课后在这个环节如果能做得好，才是对一个孩子真正的提升。所以视频最后我给大家放一个福利，如果你家长想明确的知道自己孩子现在的问题在哪，想给他做针对性的 提升的方案，大家评论区回复一个测评，我让助教老师来跟你联系，安排孩子对接我们给他做的测评。找到问题是解决所有问题的开端。 当然了，比如说孩子怎么攻克亚洲题，孩子怎么解决像几何辅助线这种大难点，还是怎么去解决？像函数这种中考最后一道亚洲题的这种级别的题目，孩子怎么样能够 考试的时候有非常好的发挥等等这些问题我们这条视频没有办法全部给您讲完了，关注学长后续的视频，一个一个给大家详细的解读完整。

孩子学习不好，家长是主义，你看有的那个孩子到了这个自己懂事的时候，看家工作了，翻过来去埋怨父母去。哎，当初为什么人家别人是这么做了，那个同学这么做，当初我为什么没这样做？ 家长说你不听话呀。然后孩子说，那我小啊，我小你也小啊。好多孩子不都这么讲吗？ 所以说都在家长身上，孩子立不了这个志向。那你帮着立呀，你帮着想办法呀。孩子不听啊，那不听是家长的借口，不听也是自己影响的， 想招呗。那想啥招啊？想听的招有多种，物质的也是一种，然后跟着他一起陪伴着学也是一种，给他找幸福的老师也是一种，帮着他一起找好方法也是一种。反正 他觉得很难完成的，你家长帮着他一起完成就行了。如果他觉得很难完成的，家长也这想法。哎，行，随便考一个就可以了， 这个就我们也不要求他大富大贵。家长佛系，孩子就跟着佛系最终一般了。结果呢？孩子翻过来的时候呢？孩子就会埋怨你，所以家长气够呛，活该。

孩子的成绩差，家长的责任是最大的，我知道这句话一定会引来很多家长指责，但是我还是要说出真相的，希望很多执迷不悟的家长你早点醒来。 其实孩子成绩差就三个原因，尤其是最后一个原因对孩子影响是最大的，那请你耐心的看完并转发给真正有需求的朋友们啊！孩子成绩差的第一个原因就是跟家长基因遗传有关系， 你可能会说我胡说八道，你可能会说也有很多人靠着后天的努力提高了成绩，但是这种人毕竟是少数呀，这样的孩子背后的辛苦努力付出，是我们很多家长想不到也看不到的。所以这就引出了孩子成绩差的第二个原因，就是家长的放纵放任， 孩子不想学就不学了，孩子起床晚了就不学了，甚至很多孩子上了小学高年级了，初中了，在家里也不做家务， 个人的生活都不能自理，这个孩子怎么可能成绩好呢？孩子成绩差的第三个原因也是最致命的，就是家长把责任都推给了校方， 甚至动不动就投诉老师教学不用心，老师不会教，我们伟大的孔子，孔圣人教了三千个弟子，也只有七十二个闲人呢，在同一间教室里面，同一套课程教案，同样的老师用心去教。每个孩子为什么成绩千差万别？ 根本的原因是孩子智商和学习能力上有不同，就像上天播撒雨露一样，有的孩子用锅接，有的孩子用碗接，有的孩子妈打着伞不接，那老师也无能为力啊， 而且你动不动就投诉老师，最后老师也不敢管教你的孩子，所以对于老师来说，我们要坚持教育理念，是我是为了您的孩子，作为家长来说，你要坚持理念，是我是为了你的学生，只有这样子才可以驾校公寓让孩子快速进步。关注老王，一起聊聊孩子的教育问题。

都在跟老唐吐槽，一个是自家孩子，小学根本不用管，考试次次是九十多分，听话又省心。结果一升到初一，短短一两个月，成绩断崖式下滑，脾气还变大了，补课都不知道从哪里下手。 其实真不是孩子突然变笨了，也不是初中老师教的不好，核心原因就两个， 第一，初中科目一下子翻倍，这是难度直接跨了一个大台阶，不再是靠死记硬背就能拿分的。第二，学习模式完全变了，小学是老师盯着学，家长催着学，初中全靠自主节奏 学习方法和思维习惯。很多家长都是等到孩子跟不上了，排名掉下去了，才着急找办法。其实最好补救的黄金期就是小升初。这个暑假， 不用盲目疯狂刷题，也不用提前把初一课本全学完，只要把初中的学习思维、各科基础框架、听课做题习惯提前衔接到位， 开学就能稳稳跟上，甚至直接领跑。再加上湘潭今年小升初阳光分班全部落实了，没有重点班，没有快慢班，全部随机均衡分班。很多家长觉得，反正都均衡分十字，分到哪个班都一样， 暑假就让孩子好好玩，放松放松。老唐跟大家说一句大实话，分班拉不开差距。小升初的暑假，才是拉开初中三年差距的关键期。 同一个班级，同样的老师，为什么有的人越学越轻松，有的人从初一开始就往下掉到底？差就差在没有提前适应初中节奏，没有打好各科衔接基础，没有养成初中应该有的学习习惯， 小学的学习模式完全是配不了初中。如果这个暑假纯放养，等到九月份开学，别的孩子已经入门初中之时适应节奏了，你家孩子还在懵懵懂懂适应环境，一下子就被耍开了， 聪明的家长都不会浪费小升初这个暑假适度。注，初一衔接不是提前内卷，是帮孩子平稳过渡，避开初中成绩滑坡的大坑。想了解初一衔接怎么规划的，评论区打个衔接，老唐小王给大家细细讲。

只要孩子染上这四个坏毛病，那再怎么努力，他的成绩啊都不会好。那第一个呢，就是他做事总是拖拖拉拉，磨磨蹭蹭的。那第二个呢，就是过度沉迷手机和玩网络游戏，那这样的孩子，他很容易变得就是脾气特别暴躁，根本静不下心来。那第三个呢，就是缺乏专注力， 这种呢会导致咱们孩子在做事情的时候，哎，他很难集中注注意力，从而呢会忽视掉，错过很多重要的信息。而且专注力不好的孩子啊，他很难深入的思考，这个对他上课听老师讲课以及课后的学习理解影响那都是非常大的。那第四个就是不自律， 自律性差的孩子呢，往往是很难坚持完成学习任务的，他遇到困难的时候就很容易放弃，那这个毫无疑问会限制孩子学习的进步。所以如果您发现您的孩子也有这样的问题，不要担心，关注我，然后点击下方的预约直播，我在直播间里整理了培养方法，快来领取！

高中的妈妈们，你们是不是觉得自己上学的时候成绩还不错，现在的工作也比较体面，可为什么孩子却没有被培养成你想要他成为的样子呢？有的时候跟你对着干，作业也不写，也抄答案，甚至有时候会逃课上网，谎话连篇， 这个怪你还是怪孩子？其实都不怪你们，没有错，孩子更没有错。在我眼里，在老师的眼里，其实没有坏孩子，没有坏学生，都是因为老师没有找对方法。 我教了十三年的高中英语，我班上有很多很多叛逆的孩子，成绩非常一般的孩子，一开始他们成绩很差，但是最后呢？有很多都考上了双一流的大学，我是怎么做到的？今天就给大家分享 一下。我在这里送给各位三句话，大家严格照样执行，牛羊才会成群。如果你家孩子想变好，就要远离消耗他的圈子， 就像我之前讲过的羊群效应和恶鼠效应一样，这些都会对孩子产生很大的潜移默化的影响。 我不会逼着孩子去断交啊，你不要和他们玩了，不会这样，而是会给他指明一条道路。如果你们真的想学，就多和前十名的孩子交流交流，每天晚上这帮孩子都会进行讨论， 如果你想加入，但又不好意思说，我作为老师会牵线搭桥帮你们跟他说，你多和这帮孩子一起去交流，耳濡目染，近朱者赤，近墨者黑。第二句话就是对父母说的， 你不要跟孩子对着干，你是他们唯一的退路。那些经常和父母孩子吵架，家庭不和谐的，你觉得你孩子能学好吗？周末少让孩子上补习班，留出至少半天的时间让他做喜欢的事情，家庭矛盾自然就解决了。 第三句话，高中你不用硬逼着自己去合群，你专注学习的样子比刻意迎合别人更酷。我觉得这些孩子之所以能成为高考的黑马，从成绩一般到一路冲到双一流大学， 拿到录取通知书的那一天，有很多父母带着孩子来谢我，哭着说，老师，如果不是你当初没有放弃我家孩子，可能我家孩子早就辍学打工了。其实很多高中生都是这样，跟错了人，熬夜玩游戏，跟父母对着干， 可他们不知道，只要及时止损，都能爬出来。高中三年，拼的不是天赋，是方法，赢的不是时长，是效率，靠的更不是孤军奋战，而是有人能拉你一把，点醒他。而我希望作为孩子那个灯塔，引领着他前行。

孩子聪明却成绩差的原因，我给大家总结好了，各位家长们对号入座哈！第一个，喜欢和父母谈条件。第二个，懒，除了作业之外，其余的一道题都不想多写。 第三个，说过就忘，不长记性。第四个，一心想着玩，心就不在学习上。第五个，听不进去父母的意见或者建议。第六个，缺乏耐心和上进心， 动不动就发脾气。第七个，也是很重要的一点就是沉迷于手机。第八个，没有时间观念，拖拖拉拉，干啥都磨磨唧唧的。第九个，没有分数的概念，只喜欢和比自己差的比。 最后一个，不想学习，不想去学校。如果您家孩子也是这样，可以评论一个。六十六，我给大家针对性的意见。